出乎意料的分数
“叮叮叮”“叮叮叮”上课了。我一看课表,这一节是数学课竟然要考试。我身体发抖,急忙打开数学书临时抱佛脚,看了起来。不到2分钟,老师抱着试卷来了,我赶紧关上书。
发完试卷,老师大师盯着同学大声地说:“开始考试。”我拿到试卷,两边看了看,心想:这次都没怎么复习,考试肯定得不了90分以上。写着写着,我似乎看到了面前有一本数学书,我正准备伸手向数学书的方向抓过去,结果抓到到一半,数学书莫名其妙的消失了。我看了看时间,只有30分钟了,我的心儿怦怦跳。
想想以前就因为没有写完试卷,只考了八十几分,这次可不能再写慢了,得用心,不要东想西想,专注做题,我告诫自己。于是,我认真地做着试卷上的每一道题。四周很安静,我似乎可以听到我的心跳,考试结束了,我的心少了一半的紧张。
第二天,试卷发下来了。有同学把我的试卷放在了我的抽屉里,我急忙拿出一试卷,打开一看是60多分,我的心又开始怦怦跳起来,唉,还是没进步,这不和我的科学分数一模一样吗?我马上细看了一下试卷,这不就是科学试卷吗?我急忙在课桌里找出数学试卷,打开一看,92分。可真吓人,我还以为是60多分呢。
这次考试的分数,可真是出乎我的意料啊!
硬币跳远
硬币,这个小东西大家肯定不陌生,可你们有没有想过它会跳远呢?
星期天下午,任老师手里拽着两枚硬币走进教室,在黑板上写了4个大字“硬币跳远”,我们很疑惑,硬币怎么跳远呢?通过老师的讲解,我知道了:是用嘴对着硬币吹气让硬币往前跳。嗯,这个应该不是很难的。
硬币跳远开始啦,首先上场的是A和B。A一脸紧张地说:“我有点害怕硬币会粘在桌子上,不动。”说着,还挪了一下硬币,看看硬币有没有粘在桌子上。B慌张地说:“我特别害怕硬币太重了吹不动。”他们各有各的担忧。
老师大声地说:“好,游戏即将开始。”只见A单脚跪地,把脸靠近硬币,深深地吸了一口气,将气都存在了嘴里,他的脸原本就圆,吸了一口气后,鼓鼓的像一个蒸熟的包子,眼睛直直地看着那枚闪闪发光的硬币。而B双脚跪地,也把脸靠近硬币,深吸了一口气,眼睛东张西望,仿佛什么事也没有发生。
“3、2、1、开始!”随着老师的一声令下,A和B一起吹出了第1口气,硬币的声音伴随着吹气声在教室里响起,A的硬币前面没有动,最后突然往前跳了几厘米,B的硬币也不甘示弱,也往前跳了几厘米,现在两枚硬币在一条线上,看不出谁领先,谁落后。
第2次吹气,A和B调整了一下姿势,把头侧过来,嘴贴着硬币,又猛吸了一口气,A同学先出发了,他轻而长地吹了一口气,硬币很乖的向前走了大约有5-8厘米。B同学后出发,他不像A同学一样,而是重而快地吹出一口气,硬币像个没睡醒的老年人,只是慢吞吞地爬起来向前走了一厘米。A看到后欢呼雀跃,而B却垂头丧气。A已经遥遥领先了。
第3次吹气,A用力一吹,硬币走了一个手掌那么长,B看到此情景,已经放弃了,只是轻轻地吹了一小口气,硬币并没有走多远,可是硬币却在桌子上跳了好久的华尔兹舞呢,不得不说它是一个很棒的舞蹈家呀!
这场比赛真是有人喜,有人忧啊!
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