老师的拖堂
我们班的班主任叫吴老师,她还教我们数学。她上课的时候,讲不完就要拖堂,有时候讲完了还要给我们“开小灶”,害得我们每次都要比其他班的同学晚回家、晚下课许多,我们出来排队的时候,大概学校的人都走光了……正是因为如此,所以吴老师经常听得到我们同学的怨声,怨声都盖过了我们同学的欢笑声。
比如说,有一天到下课的时候了,但是您却依旧孜孜不倦地讲解着题目,丝毫没有下课的样子,反而愈演愈烈,好长时间,上课铃声快要响了,你才依依不舍地下课了。我好不容易盼到您的下课,我赶紧到走廊,放松一下心情,准备轻松一下。就在这时,上课铃声毫不留情地响了起来,我只好极不情愿地又回去上课。
老师您的拖堂,虽然减少了我们课间的休息,但是您其实讲课也十分的劳累辛苦您也没有休息,您这都是为我们好,想让我们多学一点知识。老是我都明白……
鬼屋里的瑶瑶
我们走进了那座古老的鬼屋,一开始借助蜡烛微弱的光芒还能看见其他几位公主,但走了一会儿,她们的身体逐渐变得模糊,然后就莫明其妙地在空气中消失了。
四周一片静寂。
忽然,鬼屋的深处飘过一个红色的影子,继而,传来一阵狰狞恐怖的狂笑声:“啊哈哈哈哈……”那可怕的声音仿佛就在身边,也仿佛在很远的地方飘着飘着……“我好怕……请你们来陪陪我吧……”从远处传来雨竹公主的声音,接着传来点点公主的声音:“陪陪我们……”她们的声音中充满了幽怨的气息……
我惊呆了,不敢动一下,小心翼翼地问丘丘:“我们要去吗?”丘丘沉默了许久,轻轻摇摇头:“不,也许这声音是‘瑶瑶’制造出来的。”“瑶瑶?”我迷惑地问道。“嗯。”丘丘顿了一下,给我讲起了“瑶瑶”的故事:
“一年前,十五岁的女孩瑶瑶因为要嫁给涌泉国的王子涌萧而被继母暗中害死。年轻美丽的瑶瑶就这样离开了世间,但她决心留在人间报仇,从此就变成了漂浮不定的幽魂,她现在是一个血红的影子。瑶瑶因为没有居住的地方,所以就住在了这座鬼屋里。她的心中充满了仇恨,她恨自己的命运,恨自己的继母,甚至恨所有的人。所以谁来到鬼屋里,瑶瑶就会去吓他,可以对付她的办法只有一个,就是……”
丘丘正要说下去,却突然一动不动了,然后慢慢变成了一块石头。一个红色的影子渐渐从远处飘来,她的嘴角流着血,从嘴里长出两颗尖尖的牙,狰狞的面孔露出狡诈的笑容。那样呆板麻木,她似乎从没有笑过,根本就不会笑了。
“你就是瑶瑶?”我问。“是又怎么样?只管救救你的同伴吧!”她往旁边一闪,我看见她的身后有很多石头人——雨竹、点点、凯蒂、咪咪、然然和丘丘。“你要把我的朋友怎么样?”我的眼神中充满了愤怒。“不怎么样,只要你能救她们,我就不再伤害别的人了!不过,如果你办不到,你就和她们一起去西天吧!可惜呀,之前已经有几百个人死在这里啦!”“好,我要怎么做?”
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爱拖堂的老师“你这道题做得不对,这道也不对,你题就抄错了。”一听这声音我们就知道是我们的数学老师——她一生的最爱就是拖堂。她有一头的短发,中等个子,我们一看见她,就像是见了鬼一样。“No!”“今天又是星期三!”“晚上又是数学自习!”“别说了,‘鬼’又来了。”果然,不出一分钟,“拖堂大神”出现了……“叮铃铃……”“终于下课了,能回家了。”我们在下面偷偷地说。“大家打开练习册!”“What?”“什么鬼?”我们打开练习册开始对答案。终于对完了,都六点了,我们真惨。这还不是最晚的一次,以前还有一次,也许是因为我们读题声音太大了,把下课铃压住了,老师年纪大了,耳朵不好,没听见,我们写完作业,老师还说了句:“今天挺早,还没打下课铃,我们说:“早就打了!”你们如果遇到这样的老师,肯定连死的心都有!其实,我们这个老师还有好的一面,她对我们的学习非常负责,我们有不会的题尽管找她问,她一定会不厌其烦的给你讲解。我们这个数学老师真是又好又坏,你喜欢她吗?400字 四年级
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拖堂趣谈拖堂,是学生们最头疼的事,而我们亲爱的老师各个都是拖堂高手。他们无数次的拖堂,拖出了我们师生间的和谐,也拖出了对我们的责任心和爱。数学老师:必考题怎么还没下课,我一看手表,早已经过了下课的时间,同学们个个跃跃欲冲,可没想到数学老师的一句话,像一盆冷水把我们的玩心都浇灭了。“这里有一个必考题,虽然已经下课了,但是我想再讲一下,你们说好不好?”“不要。”大家异口同声地说。“好吧,那就当做今天的作业吧。”我们一看,这道题非常难,没法完成啊。只好灰溜溜地说:“那好吧,老师你说。”老师立刻唾沫横飞地讲起来了。等老师苦口婆心地讲完,上课铃声也随着老师的一声再见而响起,可怜的我们连厕所都没上呀!体育老师:排队像军人体育课进行中,走廊上却传来了同学打闹的声音。体育老师的哨子在这一刻也响了起来:“嘀、嘀……”。我们知道是体育老师催促我们整队,一个个百无聊赖地走了过去。老师一看我们慢吞吞地走着,就变得很不耐烦起来。只见他大手一挥,同时吹了几声响哨:“嘀——嘀——。”大吼声如雷贯耳:“还不快点过来,还想不想吃午饭啊!排队就应该像军人,罚你们再跑300米。”等我们好不容易跑完,食堂里的饭菜都快没了,哎。语文老师:把时间补回来“叮铃铃”,期待中的下课铃终于响了,我们都摆好了起跑的姿势,就等老师一声下课。而老师呢,只见她泰然自若地走到李泽贤面前,说:“现在请你回答一个问题。”李泽贤颤颤巍巍地站起来。“你跟同桌说话浪费了几分钟?”我们多么希望他死不承认啊,他却说:“大,大概两三分钟吧。”老师又问:“那你说需不需要补回来呢?”你说他该怎么回答?说不要吧,会被老师批评,说要吧,又会被同学骂。大家都盯着他,只见他嘴唇动了动,刚说了一个字:“要……”,老师又开始讲得津津有味了。拖堂,原本是大家很讨厌的事,可是那一个个冠冕堂皇的理由,又给我们弱小的心灵增添了些许的安慰。750字 四年级
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拖堂拖堂,是的,现在中国教师惯有的毛病,以为了学生们好为理由来拖堂十分钟,他们或许觉得没有什么,自己一切不过都是为了学生好而已。可他们却不知道学生其实并不这样认为啊,先说为什么中国要布置40分钟就有10分钟下课时间呢?其实10分钟的下课时间就是让同学们喝水上厕所,顺便在走廊上面活动一下自己啊。本来就只有10分钟的时间了,其实也做不了什么事情,可现在老师却偏偏还要拖堂,唉真是不知道该说些什么了。其实下课十分钟也就可以算是我们学生的天堂了,但是老师现在连十分钟的天堂都不愿意放过,也许有人说我没有良心不为老师的下课时间着想。可是,我们学生也需要一点休息的空间啊,我们班就经常碰到一些喜欢拖堂的老师吧,欢快地下课铃声叮铃铃的响起,可老师的讲话声依旧没完,永远都说是最后一题,其实这最后一题是永远没完的,不管怎么样,老师失信于学生,真的是一件不怎么好的事情吧。不过倒也不算什么,可是每次老师都喜欢在上课铃声都响起来的时候才让我们下课,大家急急忙忙的喝水上厕所,可到底还是影响到了下一节的上课时间,影响到了下一节的课程啊。虽然我们学生也都同样知道,老师这样做其实也都是为了我们好,对我们有好处,可是,我们下一节的课就不应该重视一下吗?我觉得,拖堂这件事情其实是可以有的,毕竟一个课程没有结束是需要来了解尾巴的,可是拖堂10分钟,这好像就有些严重了?就算再怎么想让我的学习提高,那么也请给我们留下两三分钟的休息时间吧,只有合理安排自己的生活和下课时间,那么我们学生的生活也才会是丰富多彩的。我觉得拖堂这件事情其实需要我们学生和老师的相互体谅和理解啊,学生不能太过抱怨老师,因为老师也和我们一样没有了休息时间,我们反而应该感恩,可是老师如果能给我们留下两三分钟休息时间,那么才是最好不过了的……700字 五年级 散文
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我多想老师不拖堂开头:天啊!都12点了,怎么还不放学。原本11:30放学,可是现在……但往讲台上一看,张老师还在精神抖擞的“布道”,下面的同学却已经听得枯燥乏味,有同学都已经睡着了,但这可逃不过张老师的法眼。“放学!”睡着的同学一下子就跳起来,但又一声,“下午第一节综合课上数学,我们把没讲完的课讲完,跳起来的同学还在半空中,就吓得差点一头栽下来。唉!我多想老师不拖堂。老师,不会吧,还带你这样的,占课也就算了,还拖堂,你耍赖。河南洛阳涧西区东方二小六年级:夏卢冰200字 六年级 散文
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一拖再拖的我我有一个天大的缺点,它不仅是我一个人的缺点,许多坏学生也有的缺点,它就是拖作业。我每次回家作业都是拖到最后一天才做,但是每次都能合格完成,这也许是我为什么比坏学生好的地方。不过这次比较严重,这是暑假作业。45天的暑假补习已经结束了,因为暑假补习班是帮我学习下学期的功课,所以我落下了一大堆作业,但是对这一堆作业我是很有信心的。总觉得还可以多玩几天,因为有一次我在4个小时里完成了5篇日记,并效率较好。从那时起我好象开始骄傲了,总以为我能常常达到这样的要求,但是你不知道那时有表舅舅严厉的督促和管教。在家爸爸妈妈很忙,没多少时间管我,我又控制不了我的野性,写二篇日记都有一定的困难,可我却一直拖,拖到了最后七天。终于我心里有一种不可抵挡的恐惧感和责任感涌了上来,我这才知道了害怕,知道了写作业。于是我一天两篇日记,3页读书笔记。过了3天,终于把前几天拖的作业补上来了。我心里又有一种安详感,觉得剩下的作业可以很快的完成,我又把作业抛到了九霄云外,开始疯狂的玩了。过了一天,妈妈提醒了我,我把在学校做作业的精神全部“找”了回来,认真的做作业。可是过了一会儿妈妈不在了,我的心再次飞到了窗外的世界了。正好这时朋友找我去钓鱼,我找了一个借口跟朋友出去玩了,就这样一天的时间被我浪费了。只剩下两天了,我争强好胜的心坚决的告诉我;其他好同学的作业可能早完成了,可你还有一大堆,你怎么对的起老师和父母。真是一语惊醒梦中人,第二天一早我就开始做作业。朋友来叫我去玩,我坚决的拒绝了。因为我已经下定决心在家也做好学生。在校我是一个好同学,在家我却变成了一个中等生,时好时坏。如果以后我再这样,一定会变成落后生。650字 五年级 散文
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拖地今天下午,爸爸妈妈都不在家,我看地板上脏兮兮的,就像是一张花猫脸,我想:“地板这么脏也得拖一下了吧。” (把脏兮兮的地板比喻为“一张花猫脸”,很生动。)于是,我拿来水桶把它放到阳台的洗衣槽里,打开水龙头,水就“哗哗哗”的从水桶口上冲下来了,一会儿后,水桶满了,我拿来拖把,学着爸爸妈妈平常拖地板的样子把拖把往水桶里一浸,然后,提出来用手用力一拧,水就被我“哗啦哗啦”地拧出来了,再把它扛到客厅里,进行“污渍大扫除”。我先把全身的力气都用在拖把上:一会儿竖着拖,一会儿又转过来横着拖,就像手中拿着一根大大的毛笔在地上写大字,从厨房到客厅再到晾台,“唔呼!”我一排一排地使劲拖,就连一个角落也不放过。 (有模有样!作者把这次拖地板的经过写得具体完整,很不错,来自生活的内容就是显得生动活泼。)第一遍拖完了,我本以为脏东西全都“挂掉”了,于是坐在沙发上吃起了零食,就在这时无意中朝地上看了一眼,可不看不知道,一看吓一跳,地板被我拖得更脏了,到处都是黑乎乎的拖鞋印,这时我才想起爸爸妈妈拖地板前都要先把拖鞋洗干净,这不,我没有先洗鞋,结果鞋底踩在湿湿的地板上就留下了一个个脏脏的痕迹,这害得我还得再拖一遍。 (看来拖地板并不那么容易还挺累,作者的观察很仔细,感受也很真实。)于是,我赶紧把拖鞋洗干净,然后再重新拖地板,这次我拖得更加仔细,每个脏鞋印都反复拖上两三遍,就连角落里的污渍都没放过,“终于完工了!”我松了一口气,可是当我回过头来仔细检查时,“啊!气死我也,哪来那么多灰尘啊!”我愤怒地吼叫着,哎,原来是因为前面偷懒没有换水,这下好了,又得再拖一遍了。 (拖一个地板也是一波三折,孩子的口吻让本文显得风趣许多。)这次,我索性脱下拖鞋,光着脚丫再拖一遍。这时我感到双手累了,于是,我眼睛一转,用了一种好办法——把拖把顶在肚子上向前推,可没想到刚推几下,左脚一滑,“砰!”我重重地摔倒在地板上,两眼(直)冒金星……。 (真是一波未平一波又起。)第三遍总算完成了,这次地板被我拖得干干净净,上面的地砖就像是新铺上去的一样。 (功夫不负有心人。)虽然,我已经累得两手发酸、两腿发软,站着、蹲着都难受,而且后脑勺还有点疼,但看着泛着太阳光的的地板,我感受到了劳动的快乐! (虽然很累,但作者能从劳动中感受到快乐,懂事了哦。)“我终于能帮爸爸妈妈拖地板了!”我躺在客厅的太妃椅上,心里美滋滋的。900字 初二 散文
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真想老师不要拖课每位上了高年级的同学都有发现——高年级的老师都特别喜欢拖课,可是老师拖课的做法真的对吗?其实,大家都知道,老师拖课是为了让我们多学习一些知识,不想白白浪费掉一些“精华”部分。可老师您知道吗?下课对我们有多么重要,下课十分钟的活动时间可以让我们脑部更加清醒,更好的完成下节课的学习任务,拖课反而使脑部一直处于学习状态,让大脑的疲劳增加,整个人就显得无精打采,毫无精神。我就有这样的一次经历,记得那天下午,下课铃响得十分清脆,我们早已摆好百米赛跑的架势,准备第一时间冲出教室,可老师依然站在讲台上滔滔不绝地讲着例题,我们都无心再听老师讲题目,一心等待着老师把我们这群小鸟放出鸟笼。可是我们等啊等啊,老师嘴里的唾沫如海水那样永不停息地奔流着,最后我们等到了上课铃响了之后才出去上了一趟厕所。我们慢悠悠地走回了教室,同学们个个毫无生气,就像被人控制的玩偶一般,天边的太阳已不再灿烂,鲜艳的花朵也黯然失色。我们坐回原位,又开始听那一个个令人讨厌的数学公式。同学们坐得东倒西歪,我更是感到脑袋里犹如粘上了502强力胶使不上一点儿力气,眼皮上像有重重的铅块,让它不断往下垂,以至于后来老师说了什么我一点儿也没听进去,心里想着:什么时候才能下课呀,我要累死了!我仿佛也听到别的同学的心声:啊!我要下课!老师啊!快让我们下课吧!求求您了……老师拖课虽然是为了我们多学一些知识,不希望我们输给其他同学,但是我想说:“老师您的付出我们看得见,可希望您也为我们想想,让我们休息休息,让我们享受一下下课的美好时光。”600字 初一 散文
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