“侦察员”找硬币
500字
五年级
叙事
教室里传来一阵“噼哩啪啦”的声音，原来我们在玩“侦察员”找硬币的游戏。
老师先把6个硬币偷偷藏在教室的不同地方，看谁先把硬币找到。肖钰宇轩是第一个“侦察员”,只见他快速地寻找着教室里的每个角落，时而低着头沉思,时而挠着头着急,时间一分一秒地过去了,只见老师说了一声时间到,
他只好垂头丧气地走回到自己座位。
第二个“侦察员”是王选博。他寻找的时候像只活蹦乱跳的野兔，一会儿往抽屉找，一会儿在地板上找，可终究没有找到。
老师看我们一个硬币也没找到，就说：“大家一起找吧！”我们一会儿在讲台上找，一会儿在粉笔盒里找。“我找到了！”后面传来一个声音，原来是赖俊羽在电视上找到了一枚5角的硬币。我们继续找另外几枚硬币，这时王选博在一个同学的桌角下找到1
枚1元的硬币。
过了很长时间，老师提醒我们说：“你们可以从后面的凳子上找，看一看有没有。”话音刚落，同学就把堆在后面的凳子全弄倒了，就在这时，刘先钧在凳子角下发现了一枚1元的硬币……6枚硬币都找到了，个个累得满头大汗、气喘吁吁。
看着，教室一片狼籍的样子，我自言自语地说：“这游戏真有趣！”从这个游戏中，也让我明白了一个道理：做什么事情都不要轻易放弃，只要坚持，就一定能成功。（辅导老师：陈席荣）
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场景续写
300字
六年级
叙事
——嘎羧告别村寨
日落西山，天色苍茫，在一片唏嘘声中，嘎羧望着周围已经泣不成声的乡亲们，他们捧着香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嘎羧的嘴边，村长一边抚摸着嘎羧，一边叹着气，眼睛里流露出深深的不舍之情。
嘎羧想：
乡亲们，这二十六年来，你们无微不至地照顾我，把我当英雄看待，从不让我干活，我也很舍不得离开你们，但是我是一头战象，我最好的归宿就是战场。乡亲们，我不会忘记当年是你们把我在打洛江中救了起来，治好了我的伤，更不会忘记你们对我的关怀，上天会保佑你们一生平安的。想到这里嘎羧昂起头来，它又绕着寨子开始走，村民们依依不舍地跟着它，一圈、两圈、三圈，走完了三圈，嘎羧定住了，村民们也停下了脚步。嘎羧朝着夕阳，发出呕——呕——的吼叫，然后迈着坚定的步伐，踏上离开寨子的路。在夕阳的余晖中，乡亲们目送着嘎羧，嘎羧的身影越来越小，直至消失在天际边……
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找硬币今天作文课上张老师神秘地对我们说：“同学们，我们今天来玩个游戏——找硬币。”“等会儿老师会叫三名同学分别把三枚硬币藏在角落里，也可以藏在人身上，但是别的同学不能看。”张老师说。说完，张老师便叫了三位同学把三枚硬币藏好，随着张老师一声令下，我们边开始找起来。大家左顾右盼，前寻后找，到处翻腾，恨不得要把整个教室翻个底朝天。忽然听到有人叫起来“找到了，找到了。”原来是周宏找到了第一枚硬币，只见他不停地挥舞着自己的双手，高兴得不得了。第二枚硬币被一个叫黄杨顺的同学找到了，他高兴地笑着、跳着。我开始紧张起来，心想：最后一枚硬币会藏在哪里呢？有的同学在空调上找，有的在门上找，还有的在讲台上找，可是怎么也找不到，这时，张老师说：“要不要我告诉你们最后一枚硬币藏在哪里呀，如果想知道就赶快回到座位上。”同学们都疑惑不解，个个都瞪着又大又黑的眼睛，张老师笑呵呵地说：“它就在在我的手上！”只见张老师把手中的硬币抛起来，然后又随手接到了手上，我们都恍然大悟，原来是在张老师手里呀！也难怪我们找的时候张老师总是笑呵呵地，拳头也总是握得紧紧的。找硬币这个游戏是又有趣，又好玩，又能开发智力，还能培养我们细心观察的能力，我真的很喜欢找硬币这个游戏。同学们，你们呢？450字 五年级 叙事
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找硬币“哎，老师藏到那儿！”“不不不，藏在这儿！”哎？这是干什么的呢？哦，原来是大家在玩找硬币游戏啊！星期三，我来到了郝老师班上学习，在课堂上我们开始了找硬币游戏。首先，我们进行了选拔，小井与一个小女孩幸运入选，被公平公正公开的老师关到了一间屋子里。然后，老谋深算的老师开始藏硬币。首先，老师一脸坏笑地拿出道具——一块海棉。我们都恍然大悟，连连竖起大拇指：“高，真高呀！”老师脸上也露出了坏笑，将海绵抠出了一个小夹层，将硬币放入，天衣无缝啊！之后，老师用胶带将第二枚硬币粘到了白板笔的最末端，正合适！嗬！这正让我想起了那句话：“姜还是老的辣呀！”接着是第三枚：老师心思缜密，竟藏到了桌腿下边。第四枚：桌子底下。第五枚：板擦中。哎呀！高！就是高！终于，两匹“饿狼”被放了出来，如同两阵旋风一般飞奔到桌子旁，四只手翻江倒海，将桌上所有的东西乱翻一气。小井先拿起了一位老兄的书，唉，委屈你了！小井喀嚓一声将书拆得七零八落，眼神在一张张纸中游走，可惜，那本书白白地牺牲掉了，哎！而女孩儿呢？不慌不忙，拿起海绵来摸，摸着摸着，摸见一凸起的硬物——硬币！她很迅速地抠出硬币，唉！可恶的小胖，谁叫你说漏的嘴呢？接着，女孩一鼓作气，迅速地翻腾起来，像洗麻桨一样。突然，她拿起了杯子，糟了，第二枚被她一举拿下了，唉！再看小井同志这边，越来越急，越急越乱，将那位老兄的东西一个个地倒掉，就是找不到硬币，唉，心急吃不上热豆腐啊！他拿起了板擦，又一次地放下了，唉，一个绝佳的机会就消失了，可惜！之后，女孩趁热打铁，又拿起了小井刚放下的板擦，将布套抠了下来，一看，哈，硬币就在眼前。总算，小井的运气来了。一根笔掉到了地上，他拾的时候，突然看到了一枚熠熠闪光的东西——啊！硬币。比赛结束了，虽然我们输了，但是我们还是很开心！至于剩下的两枚呢，一枚在老地方——那个白板笔后边，而另一枚呢？哈哈，不知什么时候淘气的它竟从隐藏的地主跑了出来，粘到了老师的脚底下了！这个游戏不仅丰富了我们课余生活，而且培养了我们的观察能力，我十分开心！山西太原迎泽区太师一附小五年级:白浪澎800字 五年级 叙事
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硬币今天，周老师上课时带来一个大瓶子，她说：“我摇一摇，你们听一听，猜猜里面装的是什么东西，好吗？”说完，周老师摇了几下，只听见里面发出“哗啦哗啦”的响声，我们异口同声说：“是硬币！”周老师公布了答案，哈哈，果然是硬币，我们开心地笑了。老师给我们每个同学一个硬币。硬币圆圆的，扁扁的，在阳光的照射下，银光闪闪。硬币的直径大约25厘米，厚约2毫米，硬币的颜色是银灰色的，它跟就矿泉水瓶的瓶盖差不多大小。硬币的正面有一个大大的“1元”，反面的图案是一朵开放的大菊花。我拿到的硬币是2005年发行的，上面还写着“中国人民银行”六个字。仔细看后，我觉得硬币真漂亮！老师让我们比比是我们牙齿硬还是硬币硬，她先请我和一个同学上去咬硬币。我使出吃奶的力气狠很地咬了下去，“哎哟”好疼啊，我连忙捂着嘴巴，再一看硬币，发现它上面一点牙印都没有留下。另一位同学咬得把脸都涨红了，还是没有战胜硬币。硬币可真硬啊！硬币还会唱歌，我把它扔到地上，它就“叮铃叮铃”地唱；我把它在桌上滚一滚，它就“咕噜咕噜”地喊；我把它用力敲一敲。它就“咯咯咯咯”地笑。今天对硬币的观察，使我发现了很多平时所没有注意到的。看来，仔细观察生活，会有不少收获啊！500字 五年级
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抢硬币“哎，还我！这是我的！”“别抢了！”“我捡了两毛钱！耶！”你听，已经上课了，这个作文班怎么还乱哄哄的？不知道吧？且听我向你慢慢道来。哦，原来，作文老师在教同学们“场面描写”呀！只见老师手里握着一大把硬币，喊道：“开始！”几个淘气的男同学便一拥而上，把老师为了个水泄不通，有人还要从老师手中抢，老师用右手拿起一枚硬币，把它向上一抛，再接住，然后看着我们，弄得我们都不知道老师要干什么。突然，老师看准一个墙角，手一挥，硬币就从老师的手中飞了出去，同学不再围着老师转了，发疯地向硬币落地的地方跑去，教室里顿时炸开了锅。我没着急去抢，看了看老师，老师左手还是那样紧握着，难道……老师的手向我一扬，“哗啦……”一大把硬币都砸在我的头上，原来这才是大“馅饼”呀！我可要趁他们没过来的时候多捡一点，不然可就没我的份喽！我加快速度，一个一个地装进袋子里，这时，“大部队”又突然向我扑来……当我们抢完回到座位时，得知动作缓慢的付欣奕却捡到了五毛钱，好羡慕嫉恨呀！我可一点要和她好好打听打听。想一起玩吗？还等什么？抢呀！450字 五年级 叙事
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吹硬币上课了，张老师说：“今天玩吹硬币。”我顿时就想硬币怎么吹？我们玩过吹泡泡，吹气球，可是第一次玩吹硬币呀！我还想我会不会输呀？产生了许多疑问。张老师先请了小个子的陆遥，他兴冲冲的上来了，他到了上面好像有点儿害怕，身体有点儿颤动，还再问张老师怎么吹呀？他一连吹了好几下都只摇动了一下，终于有一次他把硬币吹翻了，看！他吹得脸都成了红苹果了！张老师接着顺喊了小胖墩田野，他兴致勃勃的上台了，只见他摆了个弓箭步，胸有成竹地走上台，吸足了气一吹，硬币就象蝴蝶一样飞了起来，甚至都掉了下来。最后，老师告诉我们要掌握方法，不能从上面吹，要让气流从下面吹，再多练习，就能熟能生巧了。250字 五年级 叙事
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“侦察员”找硬币 王斌鹏今天下午，老师给我们玩了一个游戏，叫“侦察员”找硬币。 老师趁同学们下课的时候，偷偷在教室里藏起了六枚硬币。老师首选了一名男的“侦察员”找硬币，他叫肖钰宇轩。只见他弯着腰，仔细搜寻着教室里的每一个角落，却怎么也找不到，最后只好无功而返。 接着，老师又选了一名女的“侦察员”找硬币。这位女生叫温欣，只见她瞪大着眼，把教室里的抽屉都翻了个遍，仍然没有找到硬币的踪影。 后来，老师又选了一名男生和一名女生一起“侦察”。男生叫王选博，女生叫韩雨烂。他们利索地搜索着每个可疑的地方，最后，王选博在凳子脚下找出了一枚硬币，他显得特别的兴奋。 最后，老师让大家一起来找剩下的五枚硬币。顿时，同学们像被捅的马蜂窝一样四处乱跑，更像无头的苍蝇一下撞东一下撞西，生怕别人先把硬币找出来。不一会，赖俊羽在电视上摸到了一枚五角的硬币。时间越来越少，我差不多把所有的桌椅都移了一遍，可就是没找到，心里十分着急。突然，传来了：“我找到了！”的尖叫声，原来是郭云昊在地上找到了一枚一角的硬币。同学们更着急，动作更快了，把教室后面的凳子翻得东倒西歪，还发出 “噼里啪啦” 相撞的声音。又不知谁叫了一声：“我找到了一元的硬币”。原来是刘先钧在凳子底下找到的。 虽然大家尽力了，但是还有两枚硬币没找到。原来有一枚是在肖钰宇轩的本子里，还有一枚在老师的粉笔袋里…… 原来，当“侦察员”也是不容易的啊！（辅导老师：陈席荣） 通联：章贡区红旗大道80号 市群众艺术馆550字 一年级 叙事
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找硬币硬币，可谓是无人不知，无人不晓啊。可今天王老师却要让我们在教室里找到一枚一元的硬币，它被王老师事先放在了教室的某个地方。你想想，这么大的一个教室，那么小的硬币，怎么找呀？不过，王老师提醒我们：“硬币不在课桌上，也不在抽屉里。”这可大大缩小了搜索的范围哟！第一轮搜索开始了，祝泽晖荣幸地当上了“小侦察兵”。他弓着背，向“红领巾角”走去，双眼注视着地面，寻找硬币的影子。来到“红领巾角”，他把小黑板移开，低着头，向地面扫视了一番，可是一无所获。祝泽晖不灰心，他直穿过道，来到教室后面左边的“卫生角”，把扫帚拿开，想看个究竟。同学们都挤向“卫生角”，看看有没有硬币。祝泽晖心想：硬币一定在这儿，要不然这里怎么会有那么多扫帚做遮掩物。可调皮的硬币就是不肯出来。唉！突然，祝泽晖发现后门的右边有个可疑物——拖把。这东西里面肯定有硬币，王老师肯定把这个不起眼的拖把盖在硬币上，而且把扫把放在墙角处，一定是想让大家不注意，我一定要把它揪出来。祝泽晖拿开拖把，使劲地晃了晃，又抖了抖，龙飞凤舞了几下，可硬币还是不愿意露出它那“高贵的面孔”。祝泽晖心急如焚，把老师的话抛在了脑后。他把课桌搬开，摸了摸抽屉，当然找不到了。就在这时，王老师大喊一声：“停”。祝泽晖费了九牛二虎之力，到头来还是两袖清风。他无可奈何地摇摇头，勉强地笑了笑，摆摆手，好像在说：“不行啊，不行啊！”我想：这小小的硬币算得了什么，下次，我要让你们尝尝我的厉害，让你们刮目相看，哈哈！“女侦察兵”——潘恬田上场了。她真是个浪费时间王，围着教室巡视了一圈，时间就用完了。至于结果嘛，那当然是可想而知了——没找到。同学们七嘴八舌，议论纷纷：“唉，两次都不成功，看来真是没希望了。”“万一被找到，你怎么说？”“一定在前门后面。”“……”这次是机灵鬼——赵文杰当“侦察兵”。王老师还提醒道：“前两位同学都只找地面，没找……”赵文杰一下子明白了什么。他把风扇的开关盒摸了摸，没摸到，又瞧了瞧窗框，还是没有。突然，刘伟建大声喊：“电视架，电视架！”刷，刷，刷，四十多双眼睛盯向了电视架。赵文杰急忙跑过去，踩上凳子去摸硬币。突然，我发现王老师的表情有些反常，哈哈大笑起来。我灵敏地意识到：硬币一定在电视架上。果然，赵文杰把硬币摸了下来。起哄声不见了，取而代之的是一阵欢呼声：“找到喽，找到喽，终于找到喽！”赵文杰的脸上洋溢着胜利的笑容。这个成绩，可是大伙儿一起取得的哟！看来，集体的智慧多呀！我们办事的时候一定要团结合作，三个臭皮匠，顶一个诸葛亮，只有团结，才能把事情办好。900字 六年级 叙事
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硬币历险记从前，有一位铁匠，是他把我创造出来的。一天，有个人想要买斧头，却把钱丢了，铁匠就把我送给了他。我心里沾沾自喜，因为我终于有了第一位真正的主人。没过几天，我就被新主人流通到了市场上，最后我被传到了一个小女孩的手里。小女孩非常高兴，带着我去买冰激凌。她紧紧地握着我，生怕把我弄丢了，我简直就快被闷死了，真想快点跳出她的手心透透气。就在这时，对面飞速冲过来一辆汽车，一下子就把小女孩撞倒了，而我也被小女孩在慌乱中丢掉了。我看着躺在地上的小女孩，非常想帮助她，可我只是一个硬币，我该怎么办呢？突然，我的大脑灵光一闪，对呀！可以喊人来帮忙呀！但是我的声音这么小，喊了别人也听不到，一时间我的心里焦急万分。对了！想到这里，我不由得兴奋起来，不敢有丝毫耽搁，我马上滚动去撞人们的鞋子！我用尽所有的力气，终于引起一名男子的注意，男子低头一看，赶紧把小女孩送进了医院。这时，一个人不小心把我踢进了下水道，我心里感到一阵悲哀，难道我的一生真的就这样走完了吗？想着想着，我就睡着了。等我醒来的时候，我竟然漂到了创造我的那位铁匠那儿。我又见到了铁匠先生，但他已经老了不少，额头的皱纹明显增多，背也驼了。这一次旅行让我懂得了很多。比如爱心、坚持、勇敢……我真心谢谢把我创造出来的那位铁匠，也感谢我生命中遇到的每一个人。500字 三年级