理解
今天,我们学习了《姥姥的剪纸》这一课。课文中有一句话是:“熟能生巧,总剪,手都有准头了!”我觉得这句话很有道理,切合实际。
从我刚有qq时,经常跟同学聊天,因为用ipad所以可以不用拼音,但是以后查些东西的时候总是要用电脑,不会打字也不行,所以自从那段时间,我就上qq一直用笔记本,直到现在我的打字技术有了明显的提高。而且不看字也行。就是会把鼠标按跑!
这跟姥姥剪纸是一样的。我总是打字,手都有准头,哪个字母在哪。所有的事,只要你多做,总是会熟能生巧的!
永恒的光芒读《居里夫人的故事》有感
我是一个有名的“小书迷”。这不,放寒假了,我读书的机会又来了。每天我徜徉在书的海洋里,寻找着我的乐趣,寻找着我成长的力量。偶然间,一本震撼力特强的书《居里夫人的故事》走进了我的心里。
这本传奇之书记述的是1867年到1934年伟大的、杰出的女科学家居里夫人一生的故事。她是成功女性的典范,也是一位谦虚的科学家,具有着一般科学家所没有的社会影响。
从书中我得知居里夫人出生在波兰首都华沙的普通家庭里。由于自己的刻苦、顽强奋斗,以优异的成绩高中毕业之后,只身前往巴黎大学求学。她一边学习一边打工,其苦其累尽在不言中。后来,她与皮埃尔居里喜结良缘,志趣相投的他们走上了科学研究之路。他们为了寻找新元素而废寝忘食,凭借惊人的毅力,先后发现了镭、钋、钍等当时人们不知道的新元素。在居里夫人四十岁的时候,她的丈夫不幸遇难,这对她的打击非常沉重,但她最终还是将自己的痛苦深深地埋在心底,继续进行科学研究。随之,有无数的奖项朝她涌来:一百多个荣誉、十项奖金、更有两次诺贝尔奖。她本来可以躺在任何一项大奖上享受,可她却视名利如粪土,继续埋头研究科学……
读完这本书,我的心一次又一次被居里夫人折服,她从科学的殿堂中向我们走来,靠的不是引人注目的外表,而是对理想的执着追求。与居里夫人相比,我深感惭愧:在老师同学们眼里,在亲戚朋友眼里,我算是一个品学兼优的孩子。但谁也不知道我内心的弱小,平时我做事没有恒心、没有毅力,在数学上遇到难题就不愿多动脑筋,一旦做不出来就求助家长,甚至老师布置的观察探究都不愿意做。今天这本励志的书,这个伟大的人,给我洗了脑,充了电,帮我插上了腾飞的翅膀。居里夫人使我懂得对待学习应该刻苦认真、对待困难应该不屈不挠;居里夫人使我懂得要养成良好的学习习惯,要独立思考,勇于实践;居里夫人更使我懂得,做为一名在校的小学生,只有脚踏实地地做好身边的每一件事,才能在将来有机会攀登科学高峰。
谢谢您,居里夫人,您将在我心中闪耀着永恒的光芒!
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理解有一次,我和妈妈、爸爸去金润发。我们有说有笑地来到电梯前,见到前面一位戴着金丝边眼镜的叔叔,也许是为了与前面的妻子、儿子会合,兴冲冲地快步向电梯走去,只见他一个大跨步正想登上电梯,把旁边的一位老奶奶险些撞倒了。说是迟,那是快,我爸见那位老奶奶就要摔倒了,一个大步流星,嘿,真及时,把她给扶稳了。可那位老奶奶可能视力不太好,把我爸误以为撞她的人了。只见那老奶奶破口大骂:“现在的城里人,眼睛长到脚上去啦,真是的。”话音刚落,便见一位留着小胡须的叔叔边打电话边向这里走来,然后按住话筒说:“你是谁?敢撞我妈,找死啊!”我爸心里十分怨恨,正想说出来,旁边的另一位奶奶说:“小伙子啊,不是他,他刚才还扶你妈呢!你妈看错了。”我和妈妈还有爸爸都同时向她投去感激的眼光。那位险些被撞倒的奶奶率先表态:“小伙子啊,对不起哦,误会你啦,实在是不好意思。”那位叔叔听了后,也连忙说道:“大哥,我对不住你。刚才谢谢你扶我妈。”我爸也回谢:“没事,这都是小事,以后要注意你母亲的安全。”那位叔叔连忙点头答是。老爸说完后又向帮他解围的老奶奶答谢。一场风波在彼此理解间化解了。理解,是春天的甘霖,夏天的凉风,秋天的硕果,冬天的太阳。人与人之间有了它,社会就会变得更加和谐。500字 五年级 叙事
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理解理解是什么?理解是人与人之间互相宽容,互相沟通,站在他人的角度为他人着想。美国作家威尔逊说:“理解无疑是培养一切友情,亲情之果的土壤”,是在生活中,理解至关重要,它是沟通心灵的桥梁,是相互信任的基石,是消除隔阂的良药。有了它,我们的生活才会有滋有味,没了它,我们的生活则变得杂乱无章。我还记得我的第一段令我记忆深刻的友情,一场意外的事迹,让我们在无意中有了一场精彩的邂逅,让我们拥有了无比纯洁的友情,就这样,我们从陌生相识了,自那之后,我们穿梭在校园里,你看,那三个快乐的小女生手牵手在漫步,我们就如孔子说的那样:“三人行,必有我师焉”,也因这样,开始了我们快乐的校园生活,我们三个人的性格大有不同,活泼,好动,执着,理解,宽容,善良集于我们三人,也因性格而差点让我们从朋友变成陌生人,有一次,我们又牵手在漫步,我不知怎么的,总觉得最近离她们好远,我的手不禁松开了,一场闹剧开始了,我掉头就跑,什么也没有说,只留下一个背影,一个人坐了下来,想了小,觉得是我做错了,是我太多疑了吧,本想去道歉的,但碍于面子,接下来的几天,我们真的形同陌生人,看着她们远去的背影,我的心痛极了,我哭了,想到我们曾经在星空下许下的誓言,我们共同的梦想,我们携手走过的路,还有因为我那死要面子而造成的悲剧,心情也变得恶劣起来,人变得浮躁了,一星期过去了,我终于提去那只笔写下了那封早已在我心里想过千百次的信,将它递到了她们的手中,原以为这段感情会毁在我的手中,但却因为理解,我们释怀了。理解消除了我们之间的误会,它是一副良药,生活中的人都离不开它。我们携手走过了许多时光,争吵与不快乐是我们之间的小插曲,我们拥有的绝对不止这些,还有理解,我有一本无形的日记,将一切记录于内,那里面有许多美好的记忆,我们开始要去追求梦想了,也许会分隔两地,但我相信我们之间的友情不会变质,因为我们自间拥有“理解”。理解造就了多少美丽的东西。750字 初中
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理解“理解”从字面上解释,就是让知道,使人明白、懂得。理解说起来容易,做起来可不简单啊!今年的寒假,平日里工作繁忙的老爸总算答应我,带我去哈尔滨的亚力山大滑雪场滑雪。我兴奋极了恨不得长上一对翅膀,马上飞到滑雪场------一连几天,我都缠着老爸,帮他擦擦鞋,给他捶捶背,想方设法地讨好他。一天,我找了个机会,泡了杯红茶端给老爸,试探地问道:“老爸,怎么还不去哈尔滨?”老爸一听,眉头一皱,脸上马上由晴转阴,我心想:“难道我们的计划泡汤了?”果然不出我所料,老爸朝我看了看,瞪大眼睛,没好气地说道:“你以为大人都像你们小孩一样,只知道吃喝玩乐吗?我还有许多工作要做呢!”爸爸这番话像晴天霹雳似的,在我那火热的心上泼了一盆冰冷的水。我“恨”死老爸了,几天都对他不理不睬。“哼!出而反尔,言而无信,我再也不相信你了。”我暗暗嘀咕道。我时不时地跺跺脚,还在背地里朝爸爸做鬼脸,出于无奈,我也只能靠这种方式来发泄自己心中的不满。爸爸见我来了一百八十度的大转弯,又好气来又好笑,认真地说道:“小傻瓜,你知道爸爸的工作是马虎不得的,要是有一点点的小差错,都会造成不可弥补的损失,况且这资料又急,-----”听着听着,我想起了老师所说的换位思考,试着替老爸想想,哎,他也真不容易,工作又那么繁忙,压力又那么的大,每天都要工作到深夜,为了全家过得幸福,一定是不得已而为之,我是爸爸唯一的小心肝和开心果,我应理解他,给老爸一些轻松的空间,而不是抱怨他。最近,我又和老爸亲昵起来了.同学之间有了理解,可以增进友谊;邻里之间有力理解,大家可以和睦相处;做难题时能理解题意,再难的题也能迎刃而解------,有理解的地方就有爱,让我们高喊:“理解万岁!”650字 六年级 叙事
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理解理解,在社会中我们需要理解,当然,别人也需要理解,我们要理解自己的父母的辛劳,还要理解老师辛苦教育我们的愁劳。父母是在我们成长中一天一天看着我们长大的,我们考试考好了,他们会鼓励,会高兴,有的时候还有奖励,你要是没考好,他对我们发脾气,打我们,甚至骂我们,这是每个孩子都会经历的事,如果没有,那就证明你是一个不正常的的孩子了。这就是父母对自己的爱,如果他们遇到了伤心事,因为心情不好而骂你们,你们要莫怪,因为你们不也是这样吗,而他们会耐心的劝解你们,你放学回到家,说了一声:“爸妈,我回来了。”他们便说:“恩,回来了”他们回来你也是这莫说的吧。要是你说:“妈,我饿了。”他们会说:“奥,一会就好了,或哪里哪里有饭,你去吃吧。”要是你呢,你会不会说:“我还饿了呢。”这样我们都需要理解。时间飞快,你有没有看到老师的头上有多了几条皱纹,是的,昨天老师生气,在班里摔了一个茶杯,玻璃崩的粉碎,渣子崩了三米多远,你想想,你的老师有没有过这样的表现。老师需要我们做学生的理解,是因为我们在理解老师的同时,老师也在理解我们。在我们的现实生活中,我们还有许多需要理解的人。在班里,我们要理解班长的辛劳,理解班长,配合班长,不为难班长,有些事,我们要向班长学习,对于班里难管的捣乱的学生,你们有没有发现他们聚集在班长周围,而班长去没有说一些什么,而你们却没有发现班长的一些默默地奉献这些奉献都是你看不见的,也许有一天你会发现,其实班长并不让人羡慕。有时如果你用心,你会发现,其实所有人都需要理解,而那些理解都是不同的。这篇文送给大家,帮助大家写文,开发灵感,叫你的小脑袋快速得到反思,写出优异地文章新汶办事处初级中学初二:吴肖700字 初二
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理解初二(2)班孙雁妮理解这词,说来容易。什么理解父母啦,理解老师啦,理解别人啦……政治书上多了去了,真的认识到的有几个?做到了的又有几个?我们总抱怨这抱怨那,抱怨父母对自己不够关心,老师对自己不够关注,自己得到的不够多……在我看来,这样的人最是可笑,自己明明已经拥有很多别人不曾有过的东西,却还不自知。觉得别人不理解自己,那自己什么时候有过耐心去了解别人?更何况是自己的父母。理解,做不到的是经常的事,其实很多人并非不需要,只是内心强大的力量足以使他们无所畏惧,不需别人虚情假意的所谓理解。看到“理解”这个词我首先想到的是张居正,再就是徐阶。张居正变法的时候,所有人都不理解他,但他坚持,没有理解自己的人的感觉众所周知,更何况是与所有官作对。在夏言将死的时候,连和他关系一般的人都为他求情,徐阶却不管不问,当然这并非知恩不图报,毕竟夏言提拔他上位。最令人佩服的是在那不管不问中的隐忍。即便没有人理解我,但我终会将害死夏言的人战胜。后来,他做到了。说到这很多人会奇怪,你不是说感受理解吗?那为什么说到有些人不需要呢?其实需不需要关键在于你是否内心渴望别人理解,又或者是自己同情心泛滥舍得花时间给别人或许并不接受的理解。我认为,理解就是局外人的用词,局内人的痛苦或无奈看的一清二楚,但这并不关自己的事不是吗?只要自己没有遭遇这些,那我们就可以逮着安慰的语气对那些快要溺死在痛苦中的人说一句:“我理解你”,很讽刺。理解并不是言语上带给人的感动,而是对他人的尊重。不要将近乎施舍的同情当做理解送予他人,那样只会伤人而不是理解。很多事我们都不理解,那不要紧,人生很长,我们可以用一生的时间来思考,寻找。至少可以做到死而无憾。我从不擅安慰别人,口才不好自然无法安慰别人。只能静静陪着,但这并不碍事,人总会自己爬起来的,一味的安慰就像小孩摔倒若是有人安慰便会大哭一般,无人撒娇便也就自个儿爬起来拍拍土接着走。其实失意难免,理解也好,安慰也罢。本就不重要,若是非得靠着这两样才能振作,那就太软弱了。理解,看的淡了,也就不那么重要了。自己的内心力量足够应付所受到的质疑吗?是的,我相信,没有别人的安慰,我自己也能一路走下去。900字 初二 记叙文
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理解面对成堆的作业,有多少学生大呼“理解”,面对并不理想的考试成绩,父母的责备,又有多少考生能够真正被理解?当然,一错再错不容原谅,也就毫无理解可言,因为过分的理解也会害人。我们在求得父母或者老师的理解的同时,是否想过,他们理解了我们又有谁去理解他们?理解是相互的,正如联合会主席马来西妮所说的:“人们最好的朴素理解是面对面的交流。理解是建立在相互沟通的基础上的。”曾经有那么一件事:一个学生总是考年级最后一名,他需要得到父母的理解。他是这样说的:“每场考试下来,总会有最后一名的,他们都说他考不好,他爸要用皮带打他的,所以,我想发扬自我牺牲的精神,希望你们能够理解。”当然,这只是一则笑话,但这不难说明不是任何事情都可以理解。再比如一个冒冒失失的司机不能在撞死人之后求得法律的理解。最终还是要被绳之以法的。同样的道理,我们不能在一次次的失败后,盲目的自我理解,什么这次没复习到位或者没看清题就下笔啦诸如此类,推卸责任的做法,这样的自我理解是没有完的,最终的结果是越陷越深,不能自拔。我们需要被理解,也需要去理解别人,只是要适当的时候,适当的时机,适当地去理解,去求得理解。朋友之间一时半刻有了误会,使理解重新架起了友谊的桥梁,消除了隔膜“一笑泯千仇”这种无形的理解仿佛是一场及时雨,“扑灭”了一场熊熊燃烧的“大火”。除此以外,师生之间,母女之间,甚至同桌之间,处处都应该有理解。理解是相互的更是相对的,它是生活不可缺少的一个“主旋律”,只要用合适的“乐章”里,没有什么再能超过这“理解”二字的了。“理解”不是那么好理解的,它很深邃,但它却渗透在我们生活的点点滴滴之中。650字 六年级
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理解每个人都渴望被理解。但生活中还存在着那么多的误解。你纠结,你委屈,你难过。最后到无语沉默;你无处排解,你无人可说,你无处诉说。最终到无话可说。所以有时候:沉默,是一个人最大的哭声;微笑,是一个人最好的伪装。理解是什么?一个眼神,一个拥抱,一次握紧。一句话,一杯酒,还是一杯茶。其实都不是。理解是:是心与心的疼惜与懂得;是一辈子的谅解和牵挂!多一份理解,就多一份温暖;多一份理解,就多一份感动;多一份理解,就会多一层美好。理解是相互的。只有首先去理解别人。才能被别人所理解。如果都只是一味的去索取又哪来回报。理解是一种换位思考。也是对人生的一种领悟。只有胸怀坦荡的人。才会用人性的善良。去理解别人的需求。理解是幸福的基石。理解会给别人带去幸福。当心灵没有累赘时。当回忆没有悔恨时。那或许就是幸福的源泉吧!理解亲情。让我们学会感恩。请理解亲情的无私与博大。学会在点滴中去感动。我们才会用更深的爱去回报。理解友情。让我们执着于感动。理解笑容里的坦诚。理解问候里的关切。用宽容去包纳疏忽。用热情去化解矛盾。人生在世,请让理解相随。理解别人,也理解自己。学会理解。其实最终我们是在善待自己。理解多了,抱怨少了。伤害少了,爱也就浓了。500字 六年级 诗歌
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理解理解是一阵风,我曾踏着这阵清风,吹化你坚定的信念;理解是一场雨,我曾洒着这场细雨,洗涤你浑浊的灵魂;理解是一把火,我曾举着这把火苗,照亮你即将迷途的心灵。理解,人世间的恩恩怨怨,只有彼此之间能互相包容、体谅,才能化解。 只懂得理解的意思,这还不够,学会在生活中理解别人,才算真正地学会了为人处世。父母日日夜夜地操劳,从不肯停下来休息片刻,你理解过吗?是否觉得这画面太过熟悉,已经觉得理所当然了呢?是不是一言不合就与父母拌嘴?然后在一句严厉的批评之下摔门而出?你这样做,未免太伤父母的心了,你要学会理解父母的不易呀,他们这么做,能为了谁?还不是为了你呀。你得学会理解父母,学会理解他们额头上那被岁月添上的一道一道深深的皱纹,学会理解父母那一根根由青丝变银丝的发,从茂密到稀疏。这些不易被察觉的地方,你留意到了吗?你理解到了吗?父母懂你、理解你,你有什么要求尽量满足你,你呢?你理解父母了吗?朋友之间也是一样,在有异议时,请换个角度想一想,理解一下朋友此时的心情,再根据他说的话,理解他的想法,不要什么事都想照着自己的意思来做。世上总有不顺的事,不要为一点儿小时斤斤计较,大家都是朋友,何必为一点事儿儿闹矛盾呢?只需互相理解就能化解的事,为何非要钻牛角尖,搞得大家都不开心,反而“分道扬镳” 了呢?所以,大家互相理解一下,各自揣测一下别人当时的想法,顺着别人的意。多理解,才会更团结。你理解了别人,别人自然就会理解你,大家都是互相理解的,何必为一点小事纠结呢?600字 六年级 散文
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理解……我和妈妈吵架了。原因十分简单:妈妈让我写作业,而我却看书去了。早上早早地吃过饭,我开开心心的躺在床上玩,一会儿,妈妈进来了,她瞥了我一眼,漫不经心地一边收拾东西一边对着我说:“快去写作业,别等到了开学的时候再急急忙忙地赶作业!”我随声答应了一声,还没有动地,妈妈又喊:“快去啊!”我听了才慢慢悠悠地向作业走去,中途中,发现有一个绿绿的东西,我定睛一看,哎呀,这不是《十万个为什么》嘛!我惊喜若狂——自从第一次月考之后,我就再也没有见过它了!我下意识地伸过手去,想去看看那本我好长时间没理的书。而手却在半空中停住了——我突然想起来了,妈妈让我写作业。我犹豫了,不过转念一想:没事儿的,反正假期还有很多呢!晚一点写也是可以的呀!就这样,我拿起了那本沉甸甸的《十万个为什么》。掀开几页,好熟悉的内容啊,我越看越兴奋。一会儿,有些渴,想喝一些水了。我把轻轻地那本书放下,想喝过水后舒舒服服地、痛痛快快地看那本书。可就在我转过头去的那一瞬间,我看见了妈妈!隐约中,她十分生气,我吓得不知所措,妈妈快速走过来,她的手重重的落在了我的身上——我挨打了!我惊异地望着她。妈妈还是过来了,又是几巴掌,嘴里还振振有词地怒喊道:“我让你不听话,我让你看闲书!我让你写作业却看闲书去…”我完全忘记了——妈妈让我写作业!我忍住眼泪,恍恍惚惚地走到书桌前,拿起了书本,没想到妈妈竟追上来——迅雷不及掩耳之势地冲了上来,开门的声音就像强盗一样,“砰”地一声巨响,冲到我面前就对我一顿臭骂,等妈妈骂完我后,我强忍的大豆般的泪水终于流下了,我默默地哭,尽量不发出声音,我在心里一遍一遍地骂着:这是什么坏妈妈啊!…看看书都不行啊!…限制我的人身自由!…明明还有那么多的时间,明天写完不也是可以的吗?…我还隐约中听到妈妈这样对我的姥姥说:“我让她写作业她给我看闲书去了,你说写完了也可以啊……”我听了,十分伤心:这不是闲书啊!像我们这样的小学生不都会问‘为什么’吗?我以前问过你,可你居然一把推开我,口口声声说没空,在你歇息的时候,我问你,你却说自己查电脑去……现在家中有书,而你却让我学习,难道这样我能安心地学好?…我平静下来时,已经十一点多了,我写起了作业,写着写着,不禁想起了最近看的《窗边的小豆豆》,想到小豆豆的妈妈、校长时,不禁又潸然泪下:为什么我没有一个理解我的人?虽然妈妈对我在生活上很好,但我希望妈妈多关心一下我的心理状态,我伤心的时候,有可能对妈妈有一些不太礼貌,真希望妈妈能问一下我为什么会这样,问一问我最近发生了什么,在这方面能多关心我…1000字 六年级
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理解从小到大,爸爸一直对我很好。可妈妈,她一直都严格要求我,所以我和她有点陌生的感觉。有一次,我数学单元考试考了95分以上,我连忙拿回家给爸爸看。爸爸看了,连声说好。坐在沙发上的妈妈看了说:“有什么值得骄傲的,要考满分才好。”我听了这句话后,心里非常生气。心想:我考得这么好,她竟然不给我一点夸奖!还有一次,邻居家的小孩有道数学题不会做,便来请教我。我教会了他,等他回家后,我自言自语道:“连这么简单的题都不会,他未必太笨了些。”这时,妈妈走过来,说:“你不要嘲笑他,你自己也有缺点。”说完,她就走开了。我心想:我自己的缺点会改正的,又不要你来教我。此时,我对妈妈的愤怒和恨意更深了。直到有一天,我要买一本书,可书店里没有。回家后,妈妈不知在哪儿为我买到了那本我要的书。这时,我心里非常感激她。才明白,原来妈妈以前那样做事让我不骄不躁,是为我好。从那以后,我理解了我的妈妈,她严格要求我是为我好,希望我能看到自己的缺点,不再骄傲。同时,我和妈妈也更亲近了。400字 六年级
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理解这文章纯属有感而发。我,发了一篇文章《家人看到奶油老师照片后……》,得到了我的第一篇精华。也许,是我的心情不能被理解吧,我用它,这篇渴望所有老师们看的文章,阐述我的心声。那篇文章只是我一时感触。灰灰狼老师其实也不至于如此鞭打我。我只是很诚实的交代了故事的经过。而总的来说,我没有用太多华丽的词语,也表示了我对家人之愤怒。不要把小孩的心伤的太透!这是你们大人常常犯的错误啊~!而且,灰老说我残忍?我很无辜~!我写真实,表述感情,却要承受辱骂!那大家说,我们还敢写作文吗!还有,灰老让我们开开心心的创作,但是他做到了吗?我不是不明白他的话,而是他的评论实在让我觉委屈无比!我只有在创网这个乐园,才能其乐融融地说自己的真心话,现在看来,我写什么都有问题,创作的激情也就没有了~!我之所以不定为悄悄话,就是因为我觉得,应该让全创网的人,都听到我的心声~!我们是祖国的蓓蕾,创作激情需要承认,我们的心情需要理解。如果说,把自己的心里话说在创网,也依然得不到理解,那么,创网的作文也会减少许多。之所以有这么多广大的同学加入到创网这个大家园中,是因为好奇,也是因为尝试,更始于他们的信任!现在的孩子,虽然有吃有穿,但心理上仍然得不到理解。我们是孩子,也只需要大家的肯定,如果说有不好的地方,仍会改进。但用‘残忍’一词描述,实在是可怕!我不是抗议灰灰狼老师,而是心中的无奈和万般委屈。渴望理解的心!500字 六年级 读后感
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名言理解在课文《一本男孩子必读的书》中,笛福有一句名言:害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。我对这句话的理解是:面对危险,我们不应该选择逃避或者害怕它,如果这样的话,那么你就只能感到这件事很难完成,使自己完全没有了信心和勇气。但是,如果你有顽强的拼搏精神,而不是总想着这个困难我战胜不了的话,你就一定会成功!150字 二年级 读后感
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我终于理解了天渐渐暗淡下来,便如我那失落的心情。看着似坐滑梯而一再下降的成绩,我抱着几本史书打算静静心。谁知,越看越入迷。《明朝那些事》里我读到了朱元璋。看到他从小是在什么环境下长大的,我为他叹了口气,当他为了活下去而出家,在寺中也被人排挤,被迫到荒无人烟之地去化缘,出生在物质丰富的当代社会的我难以想象他当时绝望的心情。但我读到他从一位弱小的士兵变成当时最为可怕的起义军之主时,我也为他而自豪。当他每次在低落时奋勇而上的对抗这失败与挫折时,我为他的不屈精神而佩服与憧憬。我仿佛懂得了些什么。拿起另一本书,随便翻了一页,是讲述大禹治水的。大禹开始治理水患时是何等艰难,不,一直是艰苦的。他为了不和父亲犯同样的错误,也是绞尽脑汁在想办法吧。他三过家门而不入时的心情又是何等的痛苦,让人无法想象。大禹在费尽九牛二虎之力治理好水患后成功的登上了帝王之位,我仿佛又明白了什么。最后是关于勾践的。与吴王夫差的交战最终使勾践沦为阶下囚。从一位帝王到一个猪狗不如的阶下囚,他内心的不甘和每天所受的痛苦是难以想象的,可他却从这阴暗的监狱走了出来,为吴王夫差当马夫,他的表现让吴王相信了他的忠心,以为他再无复国之心。勾践在自己住的马棚里面挂了一颗苦胆,每天卧薪尝胆,让自己不要忘却亡国的耻辱。从帝王到奴隶的落差,勾践的内心该多么的.难过和痛苦,但是他没有沉沦,没有被痛苦困扰,最终越国打败了吴国,勾践为自己、为国家一雪前耻,我似乎又明白了什么。合上书本,我所有所思:朱元璋、大禹和勾践,哪一位英雄人物,不是从艰苦磨难中走出来的呢?而这一路上他们踏过多少困难,渡过多少个难熬的日子,是我无法想象及感受的。我看着手中一份份试卷,难以理解自己为何止步在如此微不足道的坎坷之中。这一瞬间,我理解了,理解这一代代英雄之苦,对比我的艰难是如此恐怖,我也理解了他们对于一次次命运给予他们的磨难要逆风而上的感觉。750字 初三 读后感
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读《理解》有感“理解”在孩子的心里是多么沉重的两个字,长辈、老师的尊严至上,已使孩子们的心灵圈起了孤独自傲的围墙。其实,现在的孩子很需要成人的理解。《理解》一文是写小作者因受委屈而哭了好久好久,泪水像是断了线的珠子,扑簌簌地从小作者的脸颊上流下来。那是一个星期天,小作者的妈妈不在家。小作者写完作业,想帮好好干点儿家务活儿,想给妈一个惊喜。小作者把地扫干净后,又发现窗台上摆着的鱼缸下边很脏,就拿来抹布,在水里浸湿,擦上肥皂,准备把鱼缸擦干净。起初,小作者不敢搬鱼缸,怕打碎了,因为它是妈妈最珍爱的东西。可是,不幸的事还是发生了。正在这时,妈妈回来也,看到了这一切,顿时火冒三丈,痛骂了小作者一顿。小作者真是哑巴吃黄连——有苦说不出呀!傍晚,小作者兴致勃勃地打开电视机,没想到妈妈还憋着气,也许是听到了打开电视机的声音,她快步过来,不由分说就关掉了电视机,还怒气冲冲地对小作者说:“今天不许看电视!”说真的,如果那是我,我会把妈妈给恨死了。可小作者却是哭着回房里去,默默地打开了日记本,记下了当天的事。第二天中午放学回家,小作者看见妈妈拿着日记本,她对小作者说:“颖儿,我看过你的日记了,一切都怪妈妈,是妈妈错了!”小作者扑倒在妈妈怀里,哭着说:“不,妈妈,都怪我没跟您讲清楚。”最后,妈妈终于理解了小作者,小作者含着泪笑了。啊!这一切多么美好!我也多么渴望父母的理解啊!500字 五年级 读后感
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爱需要理解_1200字“先生女士请留步,大事小事不耽误。两把刷子一块布,擦亮你的人生路。”每当我的脑海中浮现出这句顺口溜时,我的脑海便浮现出电影《小小擦鞋匠》中的小主人公——春树。故事中,春树的家里非常的贫穷,春树一直看在眼里,想在心里,于是他为了帮助家里减轻一些生活负担,便偷偷地瞒着年迈的奶奶独自乘车走上了去城里的路,去找在城里打工的爸爸。虽然春树是一个懂得为家分忧解难的孩子,但他瞒着奶奶,独自去找爸爸的做法是考虑不周的。他年龄还小,一个人出去,在外面既保证不了自身的安全,还会让年迈的奶奶和在城里的爸爸担心不已。他临行前应该主动告诉奶奶,征求奶奶的同意,从奶奶那里寻求指点与帮助,这样,不仅能让奶奶与爸爸知情,还可以学得一些经验。我们在做任何事情之前,都应该先告知父母,得到父母的允许才能去做,否则会给自己带来不可预知的后果。春树在坐车的时候,遇见一个叫北叔的人——帮自己付了乘车的路费,他感谢北叔心存感激,相信北叔会带着自己找到自己的父亲。就这样春树让北叔诱惑着春树去做小偷,但聪明的春树并没有上当,而且,春树凭借着自己的机智、沉着、冷静,在警察叔叔的帮助下逃出了北叔的魔爪,最后找到了爸爸。春树的机智、灵敏,辨别是非,遇事沉着、不慌张的性格与品质让我深深叹服。我们遇到这样危险的事,应该有辨别是非的能力,能够沉着的去应对;否则我们可能会真的听信那个叫北叔的罪犯去偷、去抢、去骗等不良行为,使自己走上歧途。所以春树的这种精神使我由衷的佩服,我们应该向春树学习,遇到诱惑能够有一定的自制力,有自己的主张与判断,并且在遇到危险后要沉着应对,冷静机智地去迎接挑战。一次春树把爸爸老板的皮鞋给擦坏了——他是用水洗干净的。老板不要皮鞋了,让爸爸赔昂贵的皮鞋钱。可春树自己心里想爸爸自己都没钱怎么陪人家呢?于是拿着鞋去找爸爸的老乡修鞋,回来后,被爸爸狠狠地训斥了一顿,就在这时爸爸发现皮鞋和新的一样,之后才得知是儿子拿去让老乡修的,爸爸流出了欣慰的眼泪。父子俩在顺口溜的启发下,用心擦鞋,擦出了人生的喜悦,擦出了心灵的共鸣,认识了好多善良的人,让擦鞋的工作不断乐在其中。春树爸爸的批评让我感受得到他对春树浓浓的爱——不可缺少的父爱。因为他太爱春树,所以才批评他,父爱是无私的。春树知道自己做错了事情,不仅没有去狡辩与找借口逃避责任,而且还勇于承担,想尽一切办法去努力解决因自己所造成的问题。这也正是我们所要向春树学习的品质——知错就改,自己做错了事情,不能逃避,还要积极的改正、弥补自己的过错。做错了事情不可怕,可怕的是明明知道自己做错了,不但不改正而且还逃避责任。正如古人所说的:“知错能改,善莫大焉。”这部电影让我获益匪浅,在成长的道路上,我明白了:在生活中,亲情、友情和感情都是我们不可缺少的。社会上不光有坏人,更多的却是有爱心、心底善良的好人。我们要善于发现自己身上的不足,善于发现别人身上的优点,来取长补短。并且不要轻易相信别人的话,在面对选择的时候,我们要能明辨是非,要有清醒的头脑,做出正确的选择。在犯了错的时候要积极改正,敢于去面对自己的缺点与不足。路漫漫其修远兮,或许将来的我会忘记这部电影的名字与人物,但是我一定会记得它带给我的精神与正能量!初一:悦作文网专稿 未经允许不得转载1200字以上 初一 读后感
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学会理解你希望别人理解你吗?那你就真诚的理解别人。如果就做到了,你会发现,你将得到的理解比过去多的多。生活中,当你抱怨别人的不理解,我们的就先看看自己的状态如何。有这样一句话:“如果你在流泪,就看不到灿烂的星光。”理解是一座桥梁,可以沟通陌生的两岸;理解是砂石,可以填平隔膜的鸿沟。理解是相互的真诚信任。家庭内部需要理解,师生之间需要理解,同学之间需要理解。只有我们从身边的小事,齐头并进,才能打造一个和谐的大家庭。(指导教师吴大焕)200字 初二 议论文
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理解感悟对笛福名言“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”的理解:面对困难或灾难的时候,我们一定不能退缩,不能低头,要勇敢的去拼搏。如果在心理上首先失去信心,失去希望,那只能是扩大了困难的程度,被困难击倒。用文中的一句话来说,也就是说一个具有大无畏冒险精神的人,即使是在恶劣的环境中,也终将会成为一个成功者,一个英雄。用一个小例子来说,假如前面有一根钢丝,你又必须过去。如果你懦弱、胆小,退缩了,那么你就没能突破自己,危险将时时刻刻跟随你;但如果你一鼓作气大胆的勇敢的走过去,那你就将成功。200字 六年级 记叙文
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理解感悟“熟能生巧,总剪,手都有准头了”的理解:这句话是姥姥在回答“我”挑剔时说的。联系下文可知,姥姥对“喜鹊登枝”非常熟悉,而且剪得多,剪得时间也很长,所以“手都有准头了”,这“准头”就来自长年累月的练习,即长期的剪纸实践。正如常言所说“拳不离手,曲不离口”,只有长期地进行实践才会使技艺娴熟。比如,我刚开始学画画的时候,由于对画板不熟悉,对画笔也不熟练,所以画一幅画要很长时间,而且画的也不怎么样。后来,经过反复刻苦练习画画,每天都不间断,终于可以画的很好了,这不就是长期实践的结果吗?只有长期坚持做一样事,才能技艺娴熟。200字 五年级 童话
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名言理解今天我们学习了一篇课文叫《一本男孩子必读的书》,里面有一句名言:“还怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。”我觉得这句话非常有道理,因为我自己就是一个很好的例子。我自从看过一切恐怖的东西,我就会害怕。明知道不是真的却克服不了心中的恐惧。每次到晚上,就算妈妈去上厕所,我也要跟着。有一次,我在想一件事,没注意,妈妈去上完厕所回来说:“看到没,这次你一个人呆在这,我看也没什么事。这种害怕不来自于环境,而来自于你自己的心理!”如果你能克服自己心里的恐惧,那么,没有什么可以阻挡你的脚步了!200字 五年级 叙事
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理解之花嘘,听!那是一朵花开的旋律。——题记一随着闹钟的一声鸣响,我揉了揉眼睛,慢慢坐起来。奇怪,今天怎么没有妈妈在厨房熟悉的忙碌声?我推开厨房们,一股冷冰冰的空气袭面而来。我很抱怨地洗梳完毕后,拿着钱出去买早餐。要知道,平日里,我醒来后,母亲都快将早饭做好,今天是怎么……不知怎的,我忽然记起妈妈这几天正忙着准备考试,而我却不懂事地抱怨妈妈。瞬间,一缕春光温暖了我的心。那些可爱的音符爬行我的心房,奏出的旋律是那么和谐,美丽。200字 初二 议论文
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