虚伪
虚伪是什么?我的理解是虚伪的表面,说得真好听,说白了,就是假的一面。
政治课上,老师常会对我们说:“人不能虚伪,要做脚踏实地的老实人。”大人常对我们说:“小孩要诚实,不能做虚伪的小人。”俗话说“说得容易做起来难”“看花容易绣花难”是的,说大家都会说,人人都有一张嘴,谁都可以张张嘴说出来,可真正做到的有几个呢?
试问谁不虚伪?做官的为了能升官进职,不惜拉下自己的脸皮去巴结别人。商人为了能多做一些生意,不顾一切,脸不红,心不跳的给别人戴高帽子。不止大人,学生也会,自己明明不愿意向别人服输,但在老师面前,却要装的自己很大度似的。
有时候,人真的不如畜生,小狗喜欢主人就摇摇尾,不喜欢就咬一口,不管带来的后果如何。老鼠任由我们说“老鼠上街,人人喊打”它依然做着令人憎恶的小偷,它不会为了改变我们对它们的看法而披上“好”的衣裳。有人说这是“狗改不了吃屎”但我们如果换一种角度来看,它们是否拥有一颗纯洁、不虚伪的心呢?
老师,我想对您说
老师,您慈祥的面容总是浮现在我的脑海中;您亲切的教诲总是回荡在我耳边。是您为我们打开了知识的大门,是您把我们一天天教大,又是您让我们成为了一名优秀的学生,此时此刻我想对您说:“老师,您辛苦了。”
老师
,从我上学那天起,都是您站在讲台上讲课,我坐在下面听课。今天我们换一下位置,请您坐下来,听我说说心里话。
老师,我想对您说:“您辛苦了!您就象一支蜡烛,不断地燃烧、消耗着自己,照亮了我们美好的未来,温暖着我们幼小的心灵;您又象一位辛勤的园丁,给我们这些小苗浇水、施肥,让我们茁壮成长。我常常这样想:您鬓角的一根根银丝是粉笔灰染成的么?您眼角细细的皱纹是我们一笔一笔画上去的吧?
老师,您有颈椎病,您每天批改全班同学的作业,每天您来上课,都面带微笑,像吃了蜜一样;每当我到您的办公室,都会看见您眼角的皱纹,都是我们让您操心的,那皱纹才悄悄的爬上去的;偶尔,我、高天澍、闻心宇也会让您生气,但是我们会改掉这些坏毛病;我们班同学有的不自觉,老是让您操心,我们这些班干部也不会袖手旁观,我们会尽最大的努力去帮助他们,请您相信我们;我的学习成绩要是万一下降,请您鼓励我;有时候,我有心里话不敢讲给您听,我写在班级信箱里,请您到时候一定要看;您一直说我什么都行,就是阅读和作文不怎么样,在寒假里,我拼命提高自己的作文水平,看一些课外书等,阅读,您有时间一定要辅导辅导我,因为,我想做一个全面发展的好学生!
老师,我想对您说:我爱您!
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虚伪往事依旧曾经的幼稚早已消散依旧不敌昔日的事事变迁岁月流动人生中已经历的有苦,有乐有些——无法抹去企图挣破虚伪的外衣猛然间发现虚伪早已不计其数漫漫时光中它格外刺眼纵使时光可以抹除一切但依旧抹平不了它留下的黑色印记无人问津也无法过问任其存在渐渐地虚伪在它的地域上根深蒂固就这样虚伪在它的空间中污染着,侵蚀着初三:谷月凯150字 四年级
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虚伪筱、秀、雨、波是我最好的朋友。不知怎么的,我们就认识了。我们总是互帮互助,作业谁写完了,大家一起抄。最近,我总觉得筱和秀最近有点反常,虚伪了。我也和她们的距离拉的很远。真的。筱最近变得很虚伪。那是晨和我们说,风喜欢我们班的丹。丹确实长的不错,学习也是尖子,可她也太文静了,总喜欢一个人在教室里看书,而且,她也不在我们学校爱出风头。筱听到晨说风喜欢丹,满脸疑惑的说着:“不可能的吧,风怎么会喜欢丹呢?你说是吧?”我早就知道筱喜欢风,每天中午都爱到他班去出风头。我没插手,只是在一旁沉默。其实风是我介绍给筱和秀认识的,然后筱每天就是去惹他。再说了,风喜欢谁,我们没权管,但也不能阻止风喜欢谁啊。中午,丹的20元钱没带,筱正好听到了,说:“丹,你可以去问他借啊?”丹一脸迷茫的说:“风是谁?”然后筱就在一旁笑。把波叫过来,悄悄的在耳旁说些什么。不用听,我也知道,一定是筱把晨说的话都告诉了波。筱真的很虚伪,那天中午,我就开始冷漠她。她问什么,我都做了一个简简单单的回答。让秀觉得很对不住我。下午,我们不知什么原因,又在了一起。讨论着什么,虽然我们和好了,但我还是觉得筱真的很虚伪。450字 六年级
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虚伪雕木手链悬挂着莹光晶片折射出七彩虹霓银黄的月亮耀眼的星星还有泛光的十字架散落满地照亮了一个人的天空耀眼了整个世界我纸醉金迷尊称你为虚伪50字 初一 散文
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虚伪大家好吗?我是小蚊子多多。今天,我真正的“上班族”哦,国王是个月半小子,它命令我:“多多,你才今天刚上任,你就去立个功吧!”“是。”我真诚的回答。我拿着装血的小桶高兴的出发了。在路上,我心想:我一定要拿满满一桶血给大家分享分享,让国王给我一个《先进工作员》的奖状。想着,想着,我撞到一根铁柱上,当我清醒过来时,我只有一个念头,去拿血。我来到一个富翁家,那个富翁很胖,我想这个人血一定好喝,想着,我就把刺对准他那肥肥的火腿,谁知“啪”的一声,我的一只脚被打断了,回去以后,我把这件事跟国王说了。国王说:“我们可能是没有礼貌,这样吧,多多,取完血以后,你一定要跟那个人说声‘是’”我又出发了,我又碰到一个人,我先跟她说了一声谢谢,准备取血,可是“啪”的一声,我倒在地上。这时我才知道,不管怎么样,是有礼貌还是没有礼貌,我们都是虚伪的坏东西……350字 四年级
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虚伪来到二中,我才发觉一切都是虚伪的。什么狗屁教育,什么垃圾军训。虚伪就是虚伪!需要我们揭露!但看着周围人深陷其中,也就不好说什么!见死不救,看来我也虚伪了!戴着沉重的假面具做人`处世,很是辛苦,但我不愿拿下!害怕自己的真面目会吓到别人!于是,我开始恨虚伪的自己,却不得不继续虚伪!于是,我开始在这种模糊的自我世界中沉浮~~我是虚伪给谁看啊?搞不清楚,也不愿去搞。一切都顺其自然,也因此看到更多丑陋的事迹。快乐是可以装的,悲伤是掩饰出来的,平静是强压怒火的,自我是丢失的。于是,快乐没了,悲伤蔓延,心不再平静,自我找不回来了!到最后也只落下一个“虚伪”的名号,痛苦半生!!250字 三年级
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虚伪人是虚伪的,虚伪到用谎言来弥补自己的过错;使人与人之间没有了信任。人是虚伪的,虚伪到用外表来掩盖自己的丑陋;使人与人之间互相猜测。人是虚伪的,虚伪到用歹毒来伪装成善良;使人与人之间步步惊心。因为人们的伪装,让他们自己变得更凶残;变得更可怕;变得更歹毒;变得更残忍。他们并不喜欢伪装,人骗人,导致成了一种习惯。。。。。。150字 一年级 诗歌
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人之虚伪我也奇怪,自己怎么会想出这样的东东^我是一个高一的学生,但我自认为比别人想得多,比别人活的累。我是一个忧郁的男孩子。人是一种奇妙的生物,会思考会做其他生物都不敢做的事。但人也比其他的生物活得累,就象我活的累一个样。相信很多人都有与我相同的感觉,是吧。100字 一年级 写人
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运动会的排练下午,我们小学部的全体同学在学校操场进行运动会的排练。开始先进行一次传球练习,由一(1)班开始,球一个一个往下传,传到一(8)班的最后一位同学,传球就结束了。接着排练时,老师选四位同学喊口号,一位同学举中队旗。我们练原地踏步和向前走,喊我们的口号:“风铃风铃,感恩激情,快乐学习,比赛争赢,耶!”我们练了一个下午,练得很认真,得到了仲老师和王老师的表扬,说我们认真,队伍排得整齐,口号喊得响亮。我们准备好了,希望我们一(3)班在运动会上取得好成绩,就像比赛争赢的口号一样。200字 一年级 记叙文
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听,那是风的声音诗歌一首我渴望长大,我想要去远方风每天都会悄悄地来到我的跟前会把它在来的路上所见的都告诉我它攀过了险峻的高峰它掠过了寒冷的冰川只为告诉我,远方是需要勇气点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。情感真切自然,无矫揉造作之嫌,以平淡心现真实情。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。150字 一年级 诗歌
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这景色美极了-写景作文泉水日夜不息地从山缝中溢出,美丽的蝴蝶在泉边飞舞。你看,那花儿红的似火,粉的似霞,黄的似金,还有黄红相间的……无论是哪种颜色都显得神采奕奕,一眼望去,这景色美极了。50字 一年级 写景
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虚伪我的初中三年,每次运动会都以“广播稿编造者”之一的身份出现于会场上,奔波于“两点一线”广播室和看台之间(有项目时除外)。在这两点之间奔波了三年之后,迟钝的我才骤然发现,自己多么的愚蠢和虚伪。今年我的初中生涯里最后一届运动会开始后,我依旧游荡在“两点一线”之间,编稿,送稿,听稿。当我站在喇叭下,津津有味地听稿时,突然醒悟……播稿员用刺耳的女高音念着一堆堆稿件。“团结就是力量,是的相信这句话没错……拔河比赛时,拉拉队的呐喊助威声一阵高过一阵,看到同学们喊红了的脸,心里一阵激动,力量由然而生……”“切……”我哼了一声,这是我的稿件。团结就是力量这句话的确没错,但那是其他班;啦啦队拼了命地加油没错,但那是其他班。虚伪,脑海里浮现的是这个词。我去参加了拔河,拼了小命地拉,蛋我们班还是最后。有什么办法,“淑女”“绅士”一大堆平时叫得像个疯子,打得像个混混,一到关键时候又没气了。拔河的摆个Pose不出力,啦啦队摆个嘴形不出声音。我靠,这叫拔河?那力量不是什么团结产生的,而是怒火的力量。自信心严重受挫。“算了,没什么大不了,或许大家不适合这样的项目吧……”自我安慰。再继续听稿。这次换成了类似于患了鼻炎的男低音,声音嗡嗡的。“800米决赛的枪声响起,大家如离弦的箭般飞奔出去……”“呃……?800米的要一开始就跑这么快么?”旁边有声音传来。“哈哈……写稿的真蠢……”无奈,还好不是我的,编的东西质量就是没保障来着。继续。“100米预赛的枪声打响了,运动员们如射出的箭一般,急速前进……”“400米决赛开始了,参赛的选手飞一般地冲了出去,好像离弦的箭一般快……”“……”我沉默。男低音还在继续,我返回看台。“真是无聊透顶!啊……!”我对着Cloud说道,并打了一个大大的呵欠。每年都听着几乎一摸一样的广播稿,然后从中找出自己班级的稿子,每天只要出现2篇自己班的就OK了,我想其他的听稿员也觉得无聊吧。这样的稿子,听上三年,都可以背下来了。难道这些运动员真就个个都那么拼命地跑么?那个跑800米的不是还在起点等发令时照镜子,理头发的么?哪里想稿子里说的那样,“起点上,个个专心致志,连眼皮都不敢眨一下”?那边那个跑400米的不是还跑着跑着停下来就地而坐,面对同学的询问只低着头愤愤地说:“人家跑不动了嘛!”的么?哪里像稿子里说的那样,“每一个人都撑住了,坚持把每一步都跑完。然后即使没有名次也可以昂头对同学老师说:‘我坚持下来了!’”?虚伪。我只想到这两个字,实在还要,那就是愚蠢。每个人都在竭尽全力地编造着300字的广播稿,写完后回到看台才会惊叹:“这人怎么这样啊!一点集体荣誉感都没有!”但谁也不敢把这些发生在每一个人眼里的“无责任感,无集体荣誉感事件”写进稿子里,三年来我从没听过,也从没有人听过“反面教材”。虚伪。我们究竟在干些什么啊!突然这么想着。广播室里的“美女帅哥”恐怕早已念到呵欠连天了吧!而我们这些虚伪的“作者”还在奋笔疾书,尽显“编者”才华。评稿老师完全可以在绝大部分稿子上盖上“虚伪”两个字,但他们没有,他们不能他们的宗旨是:虚伪不要紧,有鼓励性质就OK。那么每次语文考卷的作文题目上那两个偌大的“真实“是写着玩的么?广播稿只是写着玩玩,给广播室里的人念念的么?这东西,不属于作文么?虚伪。大到狗仔队胡乱制造绯闻,小到学生乱编广播稿,真实这家伙是不是已经厌倦了人世的虚伪而跑去度假了?就为了维护那点越来越可悲的所谓的“集体荣誉感”而胡编乱造,这种本应高高在上的“责任”怎么突然间变得那么卑贱了?若是人人都像我这么迟钝,那么岂不是从小学开始,每年广播员费尽口水念出的、大家“洗耳”所“恭听”到的都是假话空话,在不知不觉间,所有人都在这段事件内变得很虚伪很愚蠢了?没有人希望这样吧。虚伪本不应该继续的。但是现在我坐在这里,才突然迟钝地发现自己多么地愚蠢和虚伪。算了,最后一年了,就这么混过去吧!没什么大不了的。大家,不都在编么?1200字以上 初三 书信
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虚伪与真实“哎,萱雪,你看谁来了?”随着羽雪的话音,老班潘老师踏入门坎。“天啊,老师您怎么来了?”萱雪一阵惊讶,“不用上课吗?”“哦,因为你今天生病了嘛,所以学校专门批准我来看看你!”潘老师和蔼、笑容满面。“你真会撒谎,你不说你们老班最严吗?这次不仅来看你了,还……”羽雪在妹妹的耳边小声反击着。却被潘班打断:“这次我主要来,还是因为你的文艺比赛获得了学校第一,明天就要参加市赛了,病没事吧?”羽雪把脑袋撤离妹妹耳边,赶紧接道:“没事,这有什么关系,就是睡眠有些问题,买点白加黑就OK了!”“可是……”“既然是这样,那我就走了,明天8:25准时到校,别忘了啊。我还有别的事情,先bye了。”潘老师说完,转身走了。羽雪把门打开,还在为妹妹承诺:“老师,我一定会到的,一定会勇夺桂冠,披荆斩棘……”萱雪无聊地听着姐姐那些毫无保险地保证,且乱用一气,还说成了“我”。实际上,萱雪真的是不想去,那次文艺比赛,纯属姐姐的威胁。这回,更是了。正想着,姐姐进了屋。“哇,这么好的机会,不把握怎么行呢?妹妹,你听我说,这是光宗耀祖的时刻---就要到了,拜托,就算是为了我,OK……”羽雪确实又再演论言。可惜萱雪一点心情都没有。“现在我宣布:我不去!”萱雪无法忍耐了,突然看见了海之女神,奇怪,每次失落、心情不好的时候---看见了她,就会转变。“哎,姐姐,我还是去吧!”这晚,萱雪睡得很甜,没有一点失眠的感觉。第二天蒙蒙拢拢起来之后,却发现已经8:15了!她迅速穿了衣服,拿了自己的保护挂件就走。不幸地是,还是迟到了。她连书都没翻开过,琴都没碰一下,就这样去参加市比赛,幸好先去学校。“陶萱雪,怎么这么晚才来?解释一下!”“恩,那个……昨晚姐姐给我吃白加黑吃多了,所以就晚起了。实在对不起!”萱雪应道,目光却已落到四周。哇,竟有这么多老师!难道……都是为了自己的文艺比赛?萱雪得眼睛瞪得大大的,不可思议!“看什么呢?那应该准备好了吧?9:30开始,现在去正好。”潘班下达了命令,像老鹰般把萱雪“请”进车里,还差30分!“老师,实际上我怕不行……”“没事,放松心情,每个人参加比赛都会有一丝丝紧张的,发挥正常点!”又一位老师上了车,车里已经有7个人了!况且后面还有一辆车。完了完了,这么多老师,我连一点东西都没复习呢!萱雪真是倒霉透了。她慌乱之中,再一次想到了海之女神,又浮在了她的脑海……800字 初三 书信
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文字的虚伪浅灰色的字迹。再也拼不出谁的附丽。这未央的敲打,还在夜里吱呀作响,在草稿本上胡乱的写字,绕一圈我才发现我那么虚伪,总想用华丽的外表来掩饰我那文字的空虚。一、一些过程一些人。初一,初二,偶尔会伤心失望,因为浓雾遮住了太阳。总是叹息自己的成绩,总是叹息自己的时间被强制性地卖给了书本,总是叹息自己为何总像“加菲猫”那样爱睡懒觉,总是叹息……仍然很清楚的记得戏子赐予我“加菲猫”的称号。某一天,确切地说是初一开学的第三天,我起床晚了,当我气喘吁吁地跑到教室时,用蚊子般又似苍蝇的声音向站在讲台带黑色大眼框的男老师喊“报告”。那时,五十多双眼睛齐刷刷地望着我,脸绯红。我真想找地缝钻下去,不过理智告诉我,新修的教学楼无论如何也找不到地缝可钻,更何况我不是蚯蚓。后来戏子一直就叫我“加菲猫”,每次她这样喊我时,我总会用眼睛盯着她,我知道,这方法最有效了,戏子会乖乖地闭上她的嘴。本来就是嘛,都陈年老事了,都还把它演绎下去。就像一个过程,不管怎样,都要执着地走下去。二、疯长的水草,蹉跎谁的花样年华。时光依旧是疯长的水草,太阳出来月亮落下,来来回回算不清谁有蹉跎了谁几分之几的花样年华。转眼,初三到来。现在,周末简直就是我们神圣的教堂。我们从星期天的下午晚自习开始虔诚等待,又在星期天的中午黯然缅怀。记不清是在《创新作文》第几期看到这样一段文字:学校的打印机每天工作的不亦乐乎。钱也像洪水猛兽般向打印机卷来。小Q说:“以后没找到事做,我就到学校旁边开一打印店。弄几年不得发啦?”试卷多了人做的的确头昏。我总是替国家心疼,这么多试卷得浪费多少棵树啊?环保部门管不管啦?我心想:他们把树多弄没了拿什么来印卷子啊?想到这里我就不心痛了,只是恶毒地诅咒地球快变成一撒哈拉大沙漠。当读到这段文字,就浮想着初三下册的课桌应该都是用卷子覆盖吧。想着初三的我们下课后应该不会再疯玩了吧。想着毕业那天我们的眼泪应该不会决堤泛滥吧。想着想着,初三就来了。三、今天的阳光,明天的风雨。今天,阳光明媚到刺眼。和妍约好去跑步。因为总是想释放自己,因为总是想排解压抑,因为总是想拼命的往前跑。因为很多很多原因,所以约好。我不知道明天是否阳光依然明媚。但我终究想结束那段颓废的日子。“GameOver,Baby。”某人曾经对我说,可是依然继续我的游戏。如今,我对自己说GameOver。一切都画上句号,表示完结。不管明天的天气,我都会到那里去。因为,想结束。于是,寻找另一种追随……900字 初三 书信
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呵,我们如此虚伪呵,我们如此虚伪......人生的路途,不应该是颓废的,不是吗?当我们走过每一段茫茫的路途,我们蓦然回首,仰望那些点点滴滴,才知道,原来我们如此虚伪。对于父母的爱,我们如此虚伪。总认为那是应该的,父母生了我们,就有责任承担起我们的一切么?有时,看着父母辛劳的工作,为了什么?不就是为了我们么?想喊一声“爸爸妈妈,我爱你们!”却开不了口,认为那很不好意思。想回报父母,却不知道的该怎么做,只能心安理得的接受父母的付出。呵,我们如此虚伪,虚伪的连对父母的一句感谢的话都说不出口。对于生活,我们如此虚伪。衣服要名牌的,鞋也要名牌的,吃饭要吃好的。我们把一切虚伪都挂在了我们的穿着打扮上。为了什么?不就是为了是自己的好看么?不就是为了让别人瞧得起,让人羡慕么?仔细想想,我们花的每一分钱,是我们自己用辛劳换来的么?呵,我们如此虚伪,虚伪的花着不属于自己的每一分钱。对于未来,我们如此虚伪。幻想着将来的生活会是怎样,然而大部分都幻想的是将来会不会有钱,会不会是领导,会不会是无人不知的名人。我们幻想这些,为了什么?不就是为了自己内心深处的那一点点虚荣心么?不就是为了用幻想来安慰自己,来麻痹自己么?而我们叩心自问,我们为自己的幻想付出过多少呢?我们如此虚伪,虚伪的幻想着还未实现的生活。呵,人生如此虚伪......呵,我们如此虚伪......500字 初三 书信
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虚伪我的感受……。扣上门扉,扪心自问:是我错了么?是我变了?还是这世界太虚伪?是因为我经历过那一段悲伤的回忆,才将爱拒之门外?我真的变了,曾经的痛苦让我变成了一个绝情的人。但是我不后悔,这世界真的很虚伪。什么山盟海誓,什么友谊天长,全是虚假的。没有爱情,也没有友情。而亲情,它只会让自己变为别人的包袱而已。.我不想再受到伤害,绝情是我的保护层。这世界虚伪,这人类也虚伪。人不就是为了自己的利益才和别人做朋友的么?爱情?也不过只是利益的工具而已。虚伪的世界,不值得我留恋。我不愿当别人的包袱,也不愿意当利益的工具。我只想好好的活着,我要与这世界抵抗,即使直到生命的尽头。抬眸望天空中的白云,飘移不定,它也在犹豫么?树上的鸟儿停止了歌唱,水儿也停止了流动…一切都停止了,只有满树的樱花在空中飞舞。我的手扶不住我的忧伤,那些深深浅浅的花瓣缀满了我的发间。对着空气微笑,只有它,才不是虚伪的…。.350字 初二 散文
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虚伪我有一个好朋友,我们从一年级是就是好朋友,直到六年级上学期,可自从六年级下学期我就感觉和她没有那么好了,不知是因为青春期的缘故,还是我们两个中谁出了问题。后来发生了一些事让我明白了,我现在真是相信“人心隔肚皮”这一句话。六年级下学期开学不久我和我的对桌任雨欣成了闺蜜,我们俩性格很像,特别聊得来,之后我和任雨欣就每天一起上学、放学,侯岩看了以后就冲我们翻白眼(我那个好朋友叫侯岩);有时候她看见我和任雨欣走过去,就一把抓住我不让我和任雨欣一起走,之后我就有点讨厌她了。而且她有一个坏毛病,这个毛病是她从一年级养成的,就是上课老爱看我在干什么,上自习时她看我写什么作业她也写什么作业,这让我更加讨厌她。最让我讨厌她的是,她竟然向张文静说任雨欣是我们班女生最讨厌的人,我考试得第二名是因为任雨欣,幸好解释清楚了。然后我和她绝交了,这种朋友我也不需要。诸位读者要提防着这类人。350字 六年级 记叙文
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