《平凡的世界》推荐语
“苦难是人生的垫脚石”。人生一世不可能没事都顺遂畅达,面对苦难有人逃避,有人退缩,也有人站起。
冷雨、雪花、恶劣的环境;黑馍、菜汤、贫乏的物资;饥饿、寒冷、无助的资源。但一切都不能摧毁那颗自卑敏感而又坚强向上的心。旷野无垠,他,孙少平 带着一本书孜孜不倦;内心饥饿,他用知识充当自己生命的粮食;面对毁容,他不屈服。孙少平抓住苦难垫在脚下,让生命一览众山小。
孙少平,你是一个平凡的农民,却拥有一颗不平凡的心。你内心的不甘心是你的动力;你人生的真善美是你的财富。你博览群书,你不卑不亢,你礼貌待人。孙少平,你像春日里的微风,温暖而和煦;你像夏日里的骄阳,热情而奔放;你像秋日里的蓝天,辽阔而无垠;你像冬日里的雪花,纯洁而高尚。
你说过:“我不是一个虚荣的人,我只是不想被虚荣的人嘲笑。”
孙少平,你是一个平凡的人,却永不甘于所谓的平凡。我敬你。
回眸,六年间
六年的小学时光,在一个又一个季节中流逝。偶尔看到曾似相识的人,回想起那美好的小学时光,剪一段记忆捧在手上,静静欣赏。心里酝酿着,那美好的记忆,像似香飘四野,沁人心脾。
踏着脚步在记忆的花园里,记忆的花朵争奇斗艳的开着。点开一朵含苞待放的花,那段时光展现在我的眼前。六年,我们风雨同舟;六年,我们欢歌笑语;六年,成功与失败;六年我们一起走过的日子……
是否还记的我们一起主持节目的日子?是否还记的我们一起歌唱、一起舞蹈的日子?翻开六年来的日记本,里面还夹着小学时用花朵做的书签。那淡淡的香气还留在上面,一切的事好像才发生在昨天。六年来的点点滴滴,六年来的幸福融入到我们的心里、梦里。从未想过要这么早分离,我们彼此拥抱在一起,想要在一起,一天就好,仅仅一天!
同学们啊,虽然我们已经离去,但不要忘记,我们的心紧紧连在一起,永不分离!遇到挫折,不要唾弃,不要气馁。想想我们,我们的笑容给你鼓励。望着前方,记着梦想,走向那阳光大道!
我们不要忘记,我们的誓言,十年以后,再相会!
六年级:张天奇
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读《平凡的世界》(2)“虽然他在班上个子最高,但他感觉比别人低了一头。”“最高”和“比别人低了一头”形成鲜明对比。孙少安之所以感觉“比别人低了一头”是因为孙少安的贫寒家境使他感到卑微。从“铁勺刮盆底的撕拉声像炸弹的爆炸声一样令人惊心”中的“爆炸声”读出:这是一种夸张的手法,其实声音并没有这么大,只是因为孙少安不想让别人知道,嘲笑他,因为出于惊慌和害怕,所以会觉得声音很大。“多么好呀,春夜!”仅此这一句简短的话,不仅写出了春夜的美好和宁静;联系上下文,这个“好”不光是指春夜,还指的是:叶润姐对孙少安的厚待,使孙少安感觉到了一种美好的感受。这里的“好”一语双关,在以后我写作文时也要运用这种写作手法。从“像玛瑙一样珍贵”看出:在那里红枣十分珍贵,说明当地十分贫穷。300字 四年级 读后感
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读《平凡的世界》 (1)语文老师为我们推荐了一本书——《平凡的世界》,这本书我还没有读完,我摘抄了一些好句。“绿色,还是绿色。无边的绿色中,有时会闪过一片红或一方金黄——那是大片返青的麦田中盛开的桃花和油菜花。”这些是作者对景物或者说对环境的描写。我觉得“闪”这个词用得很好,体现了那种若隐若现的感觉,从这句还能读到此时作者在车上。“那枝叶被雨水洗得油光鲜亮;成队的燕子翻飞着低掠过雾气腾腾的麦田。”我从这些句子读出了当时刚下过雨,从“翻飞”读出了燕子飞的姿势很奇特——不是保持着一个姿势飞的,从“掠过”看出燕子飞得很低。“细蒙蒙的雨丝夹着一星半点的雪花,正纷纷淋淋地向大地飘洒着。”这些句子也是环境描写,看出这个时候应该是冬天,在下雪。从这些句子中我学到了一些描写环境的方法,今后我也会把这些运用到我的作文里。六年级:新梦圆300字 六年级 读后感