五根手指的吵闹
300字
三年级
写景
五根手指的吵闹
今天，小明家吵吵闹闹，吵个不停的是小明的五根手指头。
无名指先发言了，它说：“主人他结婚戴戒指的时候不都是把戒指戴在我的头上吗。”无名指的话招来了一阵嘲笑。中指说：“五个手指中我的个子最高。”食指说“主人的东西找不到了，是谁帮助找到的？当然是我食指了。”大拇指听了不服气说：“那主人夸奖别人怎么就把我竖起来呢？因为数我最了不起。”小拇指声音小却很尖“那主人挖耳朵的时候怎么就让我来挖呢，因为我最灵巧。”
睡着了的小明被它们吵醒了，“你们谁能把这个杯子拿起来，谁就最棒。”可是，五个手指分别试了试，可是谁也不能单独把杯子拿起来，小明说，“你们一起把杯子拿起来看行不行？”它们一试果然把杯子拿起来了。
每个人都有长处和短处，大家团结起来肯定能把事情做好。
二十年后回故乡
650字
三年级
写景
光阴荏苒。一眨眼，我已经三十岁了，现在是一名人民教师。趁着放暑假，我回到久别的故乡——绍兴。爸爸妈妈来接我，他们容光焕发，我怀着激动的心情向他们打招呼。
走出机场，爸爸妈妈说与我一起回家，我迟疑着：怎么回去呢？这儿离家有好几公里，况且现在不提倡开车。忽然，有一辆车疾驰而来，停在了我的面前。那辆车在阳光下显得熠熠生辉。坐在车里的妈妈看出我的疑惑，解释说：“这是一名发明家新发明的太阳能汽车，发动机靠吸收太阳能才能工作，当然如果愿意，也可以储存太阳能，你也上来坐吧。”
汽车缓缓向前开去，驶入一条宽阔的林荫道，两边的树木苍翠欲滴，枝繁叶茂，阳光透过疏疏的叶缝，洒下斑斑驳驳的光斑，简直就是一条“绿色隧道”，行人在路边的小道上有说有笑地走过。我记得这以前是一座终年繁忙的立交桥，车辆川流不息，现在改造成了宽敞舒适的林荫道，既环保，又不影响交通，真是一举两得。
车子转了一个弯，一条波光粼粼的小河跃入我的眼帘。啊，那不是环城河吗！几年前，河水因为化工厂的严重污染，变得发黑，发臭，河里的鱼儿陆续死去；而现在的小河清澈见底，水底的鱼儿一会儿在水面上成群结队的嬉戏打闹，一会儿单独一只出去觅食，一会儿又两三只凑在一起打架。乌篷船在水面上缓缓驶过，漾起一道微波，洋溢着夏日的笑容。
不知不觉中，就到家了，我们的家是一栋豪华宽敞的小洋楼。走进去一看，一切都焕然一新：我们吃饭的桌子可以折叠，饭也不用烧了，由机器人包着……我的房间大方而温馨，依然保留着我童年时的书桌和小床，还有那装载了无穷智慧的的书柜，将我童年时代美好的记忆永久的保留下来。
故乡太美了，我游历过中华南北，大江东西，却找不到比故乡更美的地方。每当想起它，心中总用起一阵愉悦之情。我深深思念着故乡的一草一木。“浮云游子意，总是故乡情。”
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三年级
写景
300字
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五根手指的对话在夜深人静的时候，累了一天的人们都进入了梦乡。我写完了作业，洗漱完后，就迷迷糊糊地睡着了。在我没睡多久，就隐隐约约地听见一阵哭声，仔细看是我的手指的哭声。接着就是别的手指在七嘴八舌地问：“咦？大哥，你怎么在哭呀？”“还不是小主人写作业的时候姿势不正确，把我的身上磨的满是伤疤。瞧，我的身上都结了痂了！”大拇指对大家说。“哎，我天天也一样受折磨，大哥，我不是和你一样吗？”无名指抢着说。小拇指也抽抽咽咽地说“小主人每天都不给我洗澡，我身上都脏的不得了了，连皮肤是什么颜色都看不出来了。”中指在一旁转了转眼珠说：“不如我们给小主人一个教训，否则他还是会不改的。罢工开始。”中指说。第二天，我高高兴兴地去学校，老师来听写作业，我自信满满的想着：哈哈，我真是要大显身手啦！老师开始听写生字了，我的指头却使不上劲了，我赶忙定定神，用力握着笔杆，等到听完生字，我一看，呀！我的字写的东倒西歪的，活像田里被踩到的秋苗，这次没好结果了。我惊慌失措，想赶快回家找妈妈看看是怎么回事，谁知，双手无力，连书包也背不上了，好不容易回到了家。一看，终于知道了－原来我的手太脏了，又不注意保护它们，手指们都罢工了。我告诉它们，今后一定把手洗干净，手指们都同意了，它们又成了我的得力小助手，又成了我的好朋友。500字 三年级
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五根手指的对话每当12点的钟声敲响时，孩子们已经进入了梦乡，而这时，五根手指正在热烈地争论着，这不，又开始了！大哥拇指火气十足：“那位主人对我可真不好，有一次，他把我心爱的‘外衣’‘脱去’了一点儿，害得我着了凉！”“是啊！那位主人真得很过分！”食指说：“上一回，他把我泡在水里很长时间。把皮都泡掉了！我非找他算账不可！”“你们的命都比我好，大家说说看，美丽是不是很重要？主人老把我的‘帽子’啃掉，好像在啃夹心饼干！”中指姑娘气的牙齿“咯咯”直响。“还有我！”无名指怒火千丈，“那个主人这段时间老拔我身上的毛！痛死我了！”这时，小拇指在哭泣。“你怎么啦？”大家问。“还不是那调皮的小主人。”小拇指说，“他把一种不知名的颜料涂在我身上，臭死了！害我天天在这儿哭泣！”说完，又开始哭泣。当太阳出来时，房间里鸦雀无声，好像什么也没发生。但谁也不知道，昨晚有一场精彩的争论！同学们，这样的事情会不会就发生在你的身上呢？350字 三年级 记叙文
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五只手指五只小手指，组成一个班。班里有很多的班干部，每个班干部都有着爱护班级、管好班级的责任。大拇指相当于班里的带头人物——班长。班长每天要管好班级的纪律、卫生，要处理一些同学打闹事件，是老师的好帮手。他每天最晚放学，最爱护班级，什么大事都尽力而为，是班上最辛苦的。食指相当于班里收作业的组长。每天准时7：30分来到学校，不管狂风大雨还是寒风都准时准点来临。整理好作业，告诉组员快速交作业，交给老师。中指相当于班里的体育委员。每天出操时，他用洪亮的声音管理好班级。他举起班级的班排。有时候嗓子喊哑了，同学们都不听讲。真为他感到伤心。无名指相当于班里午睡管理员。每天午睡她都不能好好地休息，就为了能让班里的同学们能好好休息，让他们下午能有精神地上课。五只小指，发挥着各自的作用，支撑着班里的大小事情。300字 三年级 状物
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五个手指的对话听，是哪里传来了叽叽喳喳的议论声？哦，原来是小主人的五个手指头在谈话呢！手指们开始讨论了。拇指说：“看我的身材就知道这些人中我的知识是最渊博的，我把手竖起来就表示在夸赞别人，我的用处这么多，我是最厉害的。”食指不服气地说道：“小主人每天都要用笔写字，这时候就需要我紧紧地握住笔杆，要是少了我，主人都写不了字，而且我又高又漂亮，主人最喜欢我了。你们谁比得过我？”中指傲慢地说道：“你这都不算什么，看我个子是最高的，而且人又长得英俊潇洒，你们哪都比不上我。”这时无名指也发言了：“瞧瞧我，我每天戴着这镶嵌着红宝石的戒指象征着主人已经结婚，主人愿意把它戴在我手上证明我是最得宠的，所以你们都别争了。”小拇指插嘴道：“我们的主人每次跟朋友有约定或者要交新朋友时都需要用到我，有时候还给我涂上美美的指甲油，你们看谁有这待遇，所以说，我的作用才是最大的。”五个手指头在那争论不休，谁也不肯让谁。过了一会儿，小主人的手心醒了说道：“你们不要再吵了，你们都很重要，缺一不可，所以要和睦相处，要齐心协力，才能更好为小主人服务知道吗？”五个手指头听完都羞愧地低下了头。450字 三年级
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五个手指的对话在一个夜深人静，万籟俱寂的时候，人们都熟睡了。可是大拇指、食指、中指、无名指和小指五兄弟却开起了它们的讨论会。大拇指首先竖起自己的身躯高傲地说：“这几天最累的要数我和食指老弟了。我们每天都要很用力地去帮小主人握笔，你们看我这里都有很深的印痕了。”食指听完也伤心地说：“我不光有印痕，小主人妈妈说在假期要培养小主人的自理能力，就不帮小主人缝衣服、订纽扣了。小主人就自己学着缝了起来，一针一针扎下去，真是刺得得我钻心疼呀！我总是眼泪和血一起流啊！”中指也沉浸在伤心当中，沉重地说：“咱们都是同病相怜呀！”“小主人在练毛笔时，我都要用我的脖子支撑着你和大拇指，保持平衡！”无名指迫不及待地说：“我给你们说一件小秘密：上次，小主人还用纸把我包着，我以为是要照顾我，没想到他是对爸爸妈妈说他的手指被小剪刀剪到了，还骗他妈妈要去买药，而把钱拿去买零食吃呢！”小指妹妹也哭着说：“小主人每天把指甲油涂到我身上，臭烘烘的，害得我睡不好觉！”大拇指听了大家的话，拍着胸脯保证要劝小主人做一名爱干净的少先队员。400字 三年级
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根你知道艳丽的玫瑰花吗？你知道那衬托红花的绿叶吗？你一不知道玫瑰的地下工作者——根。根，是万物生命之源，从生物角度来说，有了根的植物才可能成为高等植物。由此可见，跟的作用之巨大。艳丽的玫瑰花，是红色；娇嫩的叶片，是绿色；可根，是古朴的深褐色。它不需要语言的修饰、人工的美化，仅凭它自己，就足以征服大千世界。当沉睡的种子被一泓清泉所唤醒，跟便开始了他的使命。它极力地想着有水源的地方前进，由于劳累过度，且在地下工作，根的皮肤也成了“因变量”。它的皮肤失去了往日的光泽，变成了现在离经风霜的黑皮肤。由于工作的艰辛与忙绿，跟没有多余的时间去打扮自己，从此，根的祖祖辈辈变成了这副摸样。但根并不为自己的形象而自卑，因为，它深知它地上的部分是那么光彩：红红的花，绿绿的叶，引来蜜蜂作伴。因而，根很快乐。它默默地奉献，换来了花朵的光彩，人们称赞花儿伟大，而根，也同样伟大。它往往容易被忽视，但依然用原有的粗壮、古朴、刚劲有力来诉说着一切……我们开始明白，开始觉醒，开始注意它的存在。我在自责、责备自己没有早些发现这默默的奉献者。心胸宽广的根，它并不在乎别人对它的漠视，依旧保持着原来的姿态，还是那么粗壮、古朴、刚劲有力……五年级:李雯作文网专稿 未经允许不得转载500字 五年级 写景
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根根给叶子以无限生机，给花朵以青春的活力，它将自己的生命无私地献给了大地!它千姿百态，硕果给人间美的享受!你可知道它是谁吗?它就是被埋在地下，延伸在土层中的根!提到根，也许有人不屑一顾地说：是在不美，自甘被埋没，不是愚昧，也是呆板。殊不知这样的理解也未免太浅薄!根的样子虽然古怪，一眼望去像个爪，不雅的外观却藏着一颗美丽高尚的心。它在坚硬的泥土里，不畏艰难险阻，无时无刻不在挺进!它笑望着春天，在自己的血管中拼命地吸收大地的养料。它把自己吸收来的养料又无私地献给茎，它爱地下的泉，永远不停地追求，让泉滋润它的身。默默无闻的根，你有博大的胸怀;你有远大的理想;你有高尚的品格;你多么受人敬重!250字 五年级 写景
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根你知道艳丽的玫瑰花吗？你知道那衬托红花的绿叶吗？你一不知道玫瑰的地下工作者——根。根，是万物生命之源，从生物角度来说，有了根的植物才可能成为高等植物。由此可见，跟的作用之巨大。艳丽的玫瑰花，是红色；娇嫩的叶片，是绿色；可根，是古朴的深褐色。它不需要语言的修饰、人工的美化，仅凭它自己，就足以征服大千世界。当沉睡的种子被一泓清泉所唤醒，跟便开始了他的使命。它极力地想着有水源的地方前进，由于劳累过度，且在地下工作，根的皮肤也成了“因变量”。它的皮肤失去了往日的光泽，变成了现在离经风霜的黑皮肤。由于工作的艰辛与忙绿，跟没有多余的时间去打扮自己，从此，根的祖祖辈辈变成了这副摸样。但根并不为自己的形象而自卑，因为，它深知它地上的部分是那么光彩：红红的花，绿绿的叶，引来蜜蜂作伴。因而，根很快乐。它默默地奉献，换来了花朵的光彩，人们称赞花儿伟大，而根，也同样伟大。它往往容易被忽视，但依然用原有的粗壮、古朴、刚劲有力来诉说着一切……我们开始明白，开始觉醒，开始注意它的存在。我在自责、责备自己没有早些发现这默默的奉献者。心胸宽广的根，它并不在乎别人对它的漠视，依旧保持着原来的姿态，还是那么粗壮、古朴、刚劲有力……五年级:李雯450字 五年级 写景
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根的自述我是一棵竹子的根，但不是生长在肥沃的土地，也不是生长在茂密的竹林，我是生长在岩石缝中的竹根。我每天呆在石头缝里，见不到任何阳光，得到的水分也只是偶尔下一次雨滴下来，所以我就以坚强的意志力生存。而且我不畏任何艰险，不怕任何打击，在坚苦的环境中奋力生存，坚韧不拔，更好地说明我的生命力顽强。我不是普普通通的根，而是不折不扣的硬骨头根。150字 六年级 写景
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根娃娃根娃娃的工作就是从土壤中吸取水分，供给植物全身。他对这个工作很热爱。但有一点不满意：一年四季老埋在土里，一天天往下钻。怪闷的。于是，他想向上长，到外面去看看世界。根娃娃攒足了劲，弓起身子往上拱，可不管怎样努力，却一点进展也没有。上不去，就到四周去看看吧，使了好大的劲，也不行，地底深处总是好像有谁抓住他往下拉。根娃娃累得上气不接下气，终于生气了：“是谁这么缺德，硬抓住我往底下拉啊？”“呵呵呵！”突然从地底深处发出一阵笑声，根娃娃吓了一跳。“是我，孩子，我是地心引力。”“放开我吧！我又没招惹你。”“不行啊，地球上的任代可东西，我都要往下拉，你当然也不能例外喽，我得公平对待嘛！”“那，难道我就一辈子被你牵着过日子吗？”根娃娃颇为失望的说。“那倒也不一定。办法还是有的，如果你想摆脱我可以远离地球，去太空中啊！”地心引力有副热心肠。“真的？”那我该怎么去呢？”“去求宇航员吧，他会有办法的！”根娃娃来求宇航员，正好，宇航员要做科学试验，就把他带上了太空。过了一段时间，根娃娃回来了。“哟，根娃娃，你回来了！怎么样，旅行很愉快吧？”地心引力迎上前去，笑呵呵地打招呼。“很有趣，在太空里，我可以四面八方地伸展，想往哪儿就往哪儿，真自由。现在我的愿望已经满足了，所以又回来了。”“不怕我又把你往下拉吗？”地心引力开玩笑地说。“这样也有好处，我扎得越深，植物上面的茎干枝叶就越茂盛。”说完，根娃娃又回到了土壤里，地心引力连忙拉住他，牵着他慢慢往深处走。500字 六年级 写景
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五个手指的对话大拇指对四个伙伴说：“我们五个人当中，我最矮，但最肥，我虽然长得不怎么样，但有时人们还用得上我呢！”大家说：“大拇指说有时人们还用得上它，我们也有时用得上，不过俗话说，团结起来力量大，我们应该团结。”接着，食指说：“我的个子比较高，身上有些皱纹，站着有点斜斜的，不过人们写字还需要我们团结起来呢！”中指说：“我从左到右，从右到左是排在第三，也就是中间，所以我叫中指。我们五个长得都不相同，名字也不一样，大家说，我说得对吗？”另外四个伙伴都不约而同地说：“对极了！”无名指说：“我和食指不分上下，只是用处有些不同，个子差不多。”小拇指说：“我是五个兄弟之中最小一个，我长得也最瘦，还像个漂亮的小姑娘，如果人类没有我们，就不能写字、弹琴、吃饭……”天快亮了，五个兄弟停止了说话，迎着新一天的到来。300字 四年级 状物
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