鲁智深
天狐星-鲁智深
《水浒传》给我留下的印象不仅只是热烈的战争场面,而是每个人鲜明的性格。宋江的仗义、李逵的勇猛、吴用的机智……不过,其中让我印象最深的不是及时雨,也不是智多星,而是花和尚鲁智深。
禅杖打开危险路,戒刀杀尽不平人。这一句话是鲁智深说的,意思是:笑挥禅杖,战天下英雄好汉;怒掣戒刀,砍世上逆子谗臣。虽然他相貌不扬,但性格热忱率直,嫉恶如仇。鲁提辖在潘家酒楼吃酒时,听了金家父女对郑屠的控诉后,毫不犹豫地要去“打死了那厮”,被史进劝住后,马上从身上掏出五两多银子,又向史进借了十两银子一并交给金家父女作盘缠。回到住处后,仍不释怀,气得连“晚饭也不吃”。第二天还亲自到客店中,将店小二痛打一顿,以使金家父女能够脱身。
他粗中带细,林冲被押开封府。当案孔目孙定与府尹将林冲刺配沧州。陆虞候买通防送公人董超薛霸,要于途中杀害林冲。薛霸、董超一路上百般折磨林冲,确于在野猪林中置林冲于死命。而鲁智深事先打听到,野猪林是一个杀人的好地方,就先到一步。阻止了他们杀害林冲。
有人说,鲁智深是假僧真佛,我认为,所谓假僧,就是指他出家了还“酒肉穿肠过,”而真佛就是指他真正做到了空、善、净。
他把整个世界都看透了,所有事情都看开了,就是空。他乐意助人,做到了善。而净就是鲁智深这一生光明磊落、清清白白。人们经常说惩恶扬善,惩恶是义,扬善就不是了吗?鲁智深这一生一直在扬善。他这是真正的“梁山好汉。”
我更喜欢鲁智深,虽然他相貌不扬,但他身体里有万千力气,他形象高大威猛,他仗义豪爽,让读者、甚至书中的无赖们也深深地敬佩他。
青春
初春的第一场雨,来的这样突然。
窗口:第一场雨消失之后,雨趁着风淅淅沥沥地在天空飞着;人打着伞密密麻麻地在小径上走着。唤醒了沉睡在山那边的太阳,让懵懂的蓦然惊醒却又恍如隔世。
西风来的时候,捎来了荒凉。荒凉中夹杂着的片片寂寞,蘸着忧愁在白色的纸上写下一首青春之歌。白雪来的时候捎来了思念,思念里透着的点点无奈,和着依恋在灰色的叶上刻下一封家乡的信。
那半遮半掩的一滩清水,依然是那样静,只是倒影里缺少了桃红柳绿,早已垄出倒影的绿,在这儿,还留有一片。却坠入了水里,水面没有泛起涟漪,因为它早已凝结。
送走了落叶,搀扶着冰霜下的枝条,冷得出奇,冰得透亮。透亮中藏着些许模糊,因为看不见彼此,只听见单车压过树枝的声音。我以为,这个冬天会很遥遥无期,每一次张望,都饱含希望。漫漫的张望中,西风还在吹,雪花还在下,沉睡的高山与大河,梦见的是星辰、太阳、还是月亮……
卷起的风,将落叶吹散,将浓雾拨开,但却没有将伊的泪水吹干。伊还在崎岖的风中走着,伊走过的路,没有痕迹,但来往的行人,却能找到伊的方向。伊的悲苦、伊的荒凉、伊的渴望、渴望那辽阔的原野上,泛着一片青青的光。
西风走了,带走了它捎来的荒凉,留下了成片的温暖。透过纱窗的第一缕阳光,撒进了伊的梦乡,将明天照亮。在匆匆的流水中雪告诉我:它走了,去了山的那一方,我的双眼,透出了想象。
雨……还在下……
窗口的远方,一片崭新的青青。
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鲁智深鲁智深原来的名字叫鲁达,在当时是一名军官。有一次在喝酒时,遇到了可怜的金家父女,鲁智深非常同情他们的不幸遭遇,就出面帮助金家父女,并且教训了那个欺人太甚的恶霸“镇关西”。鲁智深来到郑屠肉铺,以买肉为名,先是要十斤纯瘦肉,又要十斤纯肥肉,最后又要十斤寸金软骨,而且都要剁成碎末。鲁智深激怒镇关西,与镇关西打起来。砰、砰、砰只打了三拳,就把人打死,为民除了害。这下命案在身,鲁达只好逃走,逃到五台山当了和尚。我非常敬佩鲁智深那爱憎分明、见义勇为的性格。200字 二年级 记叙文
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鲁智深说起鲁智深,大家都熟悉吧。他是《水浒传》里一名人人皆知的猛将。他性格鲁莽,但又身手不凡,特别是能仗义直言,帮助老百姓,深得人们的尊敬。说着说着,我便想起了我的好朋友陶斯昊。陶斯昊,圆圆的脑袋,结实的手臂,壮实的身体,活脱脱一个鲁智深形象。他不仅样子和鲁智深相似,连性格也和鲁智深差不了多远。就拿他仗义直言来讲吧!只要有人受欺负,他绝不会袖手旁观,总是挺身而出,保护弱小,主持公道,大吼一声或捏紧拳头:“谁敢欺负人,我饶不了他”!听了他的话,刚才还蛮横无礼的家伙只好灰溜溜地走开了。除了他仗义直言,他也像鲁智深一样,有着不凡的“身手”,让很多同学都甘拜下风呢!别不信,你看,下课了,他来了——只见他拿着两枚硬币,又轮到他耍威风的时候了。我疾步走向讲台,陶斯昊也冲了过来。我们这几个死党又开始了弹硬币“大决战”。按先后顺序,大家都依次弹了一次。糟!又该陶斯昊弹了,他已经把硬币对准了我。想起前几次,他百弹百中,哎!我这次又在劫难逃了。只见他的眼睛紧盯着我的那枚硬币,过了几秒钟,他看准了目标(我的那枚硬币),手猛地从手指里弹起来,嘣!只听见这声清脆的声音正中我的那枚硬币。我的心猛地一颤——哎,又输了,咋就让他运气那么好呢?厉害!厉害!再看看他,他笑得那么得意,一副很有成就感的样子,真让人好生羡慕!别看他平时玩得十分疯狂,学习方面可从来不马虎,甚至经常超前学习,也着实让他风光。就说那堂数学课吧。李老师为了调动大家主动学习的兴趣,就有意给大家添了一点儿课本上没有的知识。谁知,陶斯昊竟早已学会了李老师补充的新知识。李老师一念分数,他马上就答出了相应的小数。接连几次,都答得准确无误。神了!全班同学投去赞赏的目光,我悄悄地侧过头去,问道:“你怎么都已经知道啦?”下课后,我们才知道,陶斯昊想让学习再好一些,课外又去找了老师请教,预习了很多我们都不知道、一窍不通的新知识。我打心眼里佩服他,同时也为自己不爱动脑筋、不主动学习而羞愧。我暗暗发誓:一定要学习他,赶上并超过他!咋样,这位“鲁智深”仗义直言、“身手不凡”、勤奋好学,也深得你的喜欢吧?想不想结识这位“绿林好汉”?我乐意为你引见!或许你还是 “林冲”呢!我们专门备好了“美酒”,等着你来“煮酒论英雄” 呢!900字 五年级 叙事
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鲁智深天狐星-鲁智深《水浒传》给我留下的印象不仅只是热烈的战争场面,而是每个人鲜明的性格。宋江的仗义、李逵的勇猛、吴用的机智……不过,其中让我印象最深的不是及时雨,也不是智多星,而是花和尚鲁智深。禅杖打开危险路,戒刀杀尽不平人。这一句话是鲁智深说的,意思是:笑挥禅杖,战天下英雄好汉;怒掣戒刀,砍世上逆子谗臣。虽然他相貌不扬,但性格热忱率直,嫉恶如仇。鲁提辖在潘家酒楼吃酒时,听了金家父女对郑屠的控诉后,毫不犹豫地要去“打死了那厮”,被史进劝住后,马上从身上掏出五两多银子,又向史进借了十两银子一并交给金家父女作盘缠。回到住处后,仍不释怀,气得连“晚饭也不吃”。第二天还亲自到客店中,将店小二痛打一顿,以使金家父女能够脱身。他粗中带细,林冲被押开封府。当案孔目孙定与府尹将林冲刺配沧州。陆虞候买通防送公人董超薛霸,要于途中杀害林冲。薛霸、董超一路上百般折磨林冲,确于在野猪林中置林冲于死命。而鲁智深事先打听到,野猪林是一个杀人的好地方,就先到一步。阻止了他们杀害林冲。有人说,鲁智深是假僧真佛,我认为,所谓假僧,就是指他出家了还“酒肉穿肠过,”而真佛就是指他真正做到了空、善、净。他把整个世界都看透了,所有事情都看开了,就是空。他乐意助人,做到了善。而净就是鲁智深这一生光明磊落、清清白白。人们经常说惩恶扬善,惩恶是义,扬善就不是了吗?鲁智深这一生一直在扬善。他这是真正的“梁山好汉。”我更喜欢鲁智深,虽然他相貌不扬,但他身体里有万千力气,他形象高大威猛,他仗义豪爽,让读者、甚至书中的无赖们也深深地敬佩他。初一:邓颖欣550字 初一 读后感
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关于鲁智深一个能为朋友两肋插刀的英雄;一个见义勇为、打抱不平的好汉;一个力大无穷的勇人……鲁智深就是一个这样的人!看完了《水浒传》这本书,我才真正的领略到这位英雄的侠肝义胆!他是经略府的提辖官。官虽不大,可人却长得壮实、魁梧!他生得身长八尺、腰阔十围、面圆耳大、鼻直口方,腮边一部络腮胡须。头裹芝麻罗万字顶头巾,脑后两个太原府纽丝金环,上穿一领鹦哥绿丝战袍,腰系一条文武双股鸦青绦,足穿一双鹰爪皮四缝干黄靴。这几句话,就把这位大英雄的形象描写的栩栩如生!他爱替人打抱不平。正如书中那样:他因为看不惯镇关西对待金家父女的无礼,便故意去他的肉铺刁难,后来又因镇关西的一次顶嘴从而引发了两人的“战争”。鲁智深三拳打死了镇关西,这充分表现了他见义勇为、嫉恶如仇的人品!第一、二拳也许是因为他实在看不过去镇关西欺负人的表现,所以这两拳纯粹是为了金家父女和那些受过镇关西欺负的人打抱不平;可第三拳就完全是为了自己心中的正义感爆发了!因为他的三拳打死了镇关西——郑屠。因为要逃命,所以剃发为僧。可他却不守寺中规矩,一心向往寺外的安宁生活,所以依然私底下背着长老喝得酩酊大醉。因受不了寺内的吃斋念佛而偷偷跑下山去——大口喝酒吃肉!这充分说明了他向往自由,向往山下自由生活的心!因不守寺规,而被长老罚看守果园。又结识了一群小泼皮。因为野餐碰上乌鸦,泼皮们正准备搬梯上树掏鸟蛋,忽见鲁智深两手抱树,把柳树连根拔起!这不得不说明他力大神勇!做朋友最重要的就是一个“义”字,自从林冲吃了官司,他就多方打听,终于知道林冲会经过野猪林,后来又帮助林冲安然无恙的被押送到地方!这不正说明了他为朋友两肋插刀吗?鲁智深的品质不正值得我们学习吗!700字 初一 写人
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我看鲁智深(2)翻开《水浒传》,一眼便看到鲁智深的大名。而他的名字后面,总会有这么一个字——“闹”,不仅要闹,要是大闹。我心里不禁对他留下了坏印象。但当我深入去读,了解他这样做的原因,便不由得对他产生深深的敬意。鲁智深原名鲁达,是一位提辖。他的性格正如他的名字那样耿直,赤诚……他有高强的武艺,还能连根拔起一棵大垂柳,实在使众人佩服。他为人正直,见不得坏人横行作恶,又习得一身武艺,便用简单粗暴的方式解决恶人。于是他拳打镇关西,大闹桃花村、野猪林……他讲情讲义,见兄弟林冲有难,立刻跑去施以援手,丝毫不怕自己会惹上什么麻烦,也不求回报。他救了林冲,使得自己被赶出大相寺,也毫无怨言。他于是上了梁山,用他满腔热血继续闯自己的一片天地。他莽撞却潇洒地在人们心中留下不可磨灭的印象。人无完人,他当然也有许多缺点。他闹桃花村、野猪林,行侠仗义,闹得好。但我觉得他在五台山寺里的行为实在说不过去。他既然出了家,便应该遵守规矩,克制一下自己。而且,他为什么不试试像吴用那样不用“闹”的,而是用“智取”呢?再仔细想想,还是人无完人这个词,正是因为他有这么多优点,也有这么多缺点,他的英雄形象才更加真实。但在心上鲁智深英雄的豪迈气概的同时,还有一个不可忽视的,便是官吏的腐败。一本书看下来,多少官吏因私欲而加害他人,让人痛心。我本不喜欢打杀这类的事,看到那些官吏自食恶果,却深感大快人心。我想官府的腐败,也是促成鲁智深爱行侠仗义的原因。鲁智深,要我说,他智不深,但他武艺深、勇气深、情义深……所以我们对他的敬意也油然而生!600字 初一 读后感
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鲁智深的人物传记鲁达,法号智深,因曾任提辖一职,又称鲁提辖。后因皈依佛门,仍不改喝酒吃肉,便又得个诨号——花和尚。金圣叹称他为‘阔人’,那么,到底是哪里阔呢?首先,鲁达面相就很阔。书中写他道‘生的面圆耳大,鼻直口方,腮边一部胡须’,更是“身长八尺,腰阔十围”。怎样,够阔吧?但只因面貌,鲁达便能被称为“阔人”吗?当然不是。他最阔的,是阔在“侠肝义胆”四字。鲁达书中多次出手,皆是路见不平,拔刀相助。他只因金家小女翠莲被郑屠强抢,便怒发冲冠,酒碗一扔,回头看着李忠、史进二人便道:“你两个且在这里,等洒家去打死了那厮便来。”在李忠、史进二人苦苦劝告下,才勉强答应明日理会。次日,安顿好金家父女,便找上门去,只三拳便打死了镇关西;后因听闻林冲被诬陷发配边地,便料到他定会遇难,于是一路相随。在发觉两个官人要动手后,横眉竖起,忽的跳出草丛,冲那两人怒喝道:“洒家在林子里听你多时。”终救下林冲一命。试问,身处乱世,谁人能真正做到“侠义”二字?鲁智深,他做到了。他用一身本领,尽力地护身边人周全,保地方人平安。做过的事,他从未后悔。哪怕是因三拳打死了镇关西,从而背上人命官司,落发为僧;还是因救下林冲,从而会被宠臣高俅盯上,他都从未后悔。鲁达一生坦坦荡荡、潇潇洒洒,做过了便是做过了,从未后悔,也无需后悔,只听心而动、凭心而行。他站在林间小路上,望向远方朱红的寺庙,手中拿的是金灿灿的禅杖,背上背的是明晃晃的戒刀,腰间挂的是圆滚滚的酒葫芦。他仿佛想起了什么,洒然一笑,大踏步向山下走去,风吹起他的乌色袈裟,发出“猎猎”的响声,不久,人去无踪影,但空中似乎还回荡着他的声音:“平生不修善果,只爱杀人放火。忽地顿开金绳,这里扯断玉锁。咦,钱塘江上潮信来,今日方知我是我。”不诵佛经,但守佛心,只做义事,只护良人。这,正是那个侠义、阔达的鲁智深;这,正是那个阔人——鲁达。750字 初一
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大智有时,当你躺在清凉的泥土上,让阳光如飞虹瀑布般倾泻入你的身体,在其中缓缓流过时,去欣赏草长茑飞,去品味花开花落,你会感到一种不可言喻和满足与渴望在你心中油然而生,就象读完一本好书般的充实。其实,这一切的一切都源于那隐藏在大自然中的智慧,其实,大智尽“书”自然中。当你在夜色中凭着昏黄的灯光,极力睁开眼睛想要从书中汲取更多的营养时,不妨合上书页,让高速运转的大脑暂时放松一会,不妨走到楼下的小树林里,躺在撒满月光的胶椅上给自己一个思考的机会,从书中学到的理论仅仅像一团乱麻被硬塞进自己的肚子里去,必须静下心来,用自己的脑子进行一番思考与斟酌,才能真正学到一些东西,而进行这一重要环节的地点无疑就是大自然。若你无法理解鲁迅笔下的“雨的精魂”,那么就去轻轻地捧一捧雪,用双手的温度去暖化这雪白晶莹的雪,用这晶莹的水珠去品味这一句意味深长的话语,你会感到一种别样的情趣与思想,你对它的理解自然又上了一个台阶,若你不能感受“百川东到海,何时复西归”的惋惜,那就赶紧去江边,用双手去感受这江水的冲击力吧,再看看水与浪,浪与花之间的追逐打闹,但是,你现在触摸到的水,还是刚才的那一弘吗?它们总是在到来,但又总是在不停的离开,不为任何人做丝毫短暂的停留,你若不去珍惜“这时”,它们将马上变成“那时”,相信你在这江边,已深深感悟到了惜时的道理……大自然是一切真理的发源地,而书是一切现象的本质,若不能先去感受现象,又怎能真正理解本质?所以说,大自然是书的朋友,所以说,大智尽“书”自然中。大自然是书的朋友,更是书的另一种表现形式,它需要你用心去感悟,用心去体会。看这朵阳光下的花苞,乳白的色泽中越发显得微黄,它将自己的蕊紧紧藏在花瓣里,默默地积蓄力量,为一朝的绽放做出极其充分人准备,不容许在绽放时有丝毫的缺陷。其实,我们在工作学习中也何尝不是这样?有了一点点积蓄,不要急于求成,更要从书中,社会中汲取更多的营养来充实自己,要做到在沉默中努力准备,在绽放中一鸣惊人!当你从大自然中悟道这些时,相信你已把大自然和书融为一体了,大自然本身就是一本书,在一些看似平常的景致里,蕴含着韵味颇深的智慧,所以说,大自然就是书,所以说,大智尽“书”自然中。善于读书的人,往往是善于欣赏的人,他们懂得品味大自然的情趣,体味书中的道理,因为:大智尽“书”自然中。900字 初一 议论文
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我爱鲁鲁真好!我的大姨送给我家一只小狗。那是一只本地狗,很普通:它既没有狼狗的威风,也没有小狮子狗的风趣。但是它活泼可爱。所以,我非常非常喜欢它。我给它起了个名字:鲁鲁。鲁鲁刚到我家时,总是爱趴在地上,不大肯起来活动,也许是害怕吧?每到晚上,它就在院子中尖叫。这样连续了三个晚上才不叫了,也许是习惯了吧!每当我放学回家时,鲁鲁就以百米冲刺的速度跑到我的身边,用前爪扒在我身上,用舌头添我的手,而我呢,就用手去抚摩它的头,它呢?好象不愿意让我抚摩它的头,反而用它那牙齿去咬我的手,但它不是真咬,弄得我手还有一点痒。现在鲁鲁长得更好看了,毛是黄色的,油光油光的,乌黑的眼睛,细长的尾巴,摇来摇去非常可爱。它的食量也非常大了,一顿饭可以吃半塑料盆的食物,这可以说明她长大了。我们家都很爱鲁鲁,爸爸特地在出差回来时,抽空给它在门口盖了个小屋,晚上太冷的时候,我们还让小狗进家呢,又在火炉边给它做了个窝。但是,前几天小狗鲁鲁好象生病了,不太爱吃食。有些人开玩笑,说好准备吃狗肉了。我可不许他们打鲁鲁的主意,天天喂它吃药,爸爸也带它去看医生,在我们的关心下,鲁鲁渐渐的又有了精神了。450字 初一 记叙文
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我眼中的鲁智深一个能为朋友两肋插刀的英雄;一个见义勇为、打抱不平的好汉;一个力大无穷的勇人……鲁智深就是一个这样的人!看完了《水浒传》这本书,我才真正的领略到这位英雄的侠肝义胆!他是经略府的提辖官。官虽不大,可人却长得壮实、魁梧!他生得身长八尺、腰阔十围、面圆耳大、鼻直口方,腮边一部络腮胡须。头裹芝麻罗万字顶头巾,脑后两个太原府纽丝金环,上穿一领鹦哥绿丝战袍,腰系一条文武双股鸦青绦,足穿一双鹰爪皮四缝干黄靴。这几句话,就把这位大英雄的形象描写的栩栩如生!他爱替人打抱不平。正如书中那样:他因为看不惯镇关西对待金家父女的无礼,便故意去他的肉铺刁难,后来又因镇关西的一次顶嘴从而引发了两人的“战争”。鲁智深三拳打死了镇关西,这充分表现了他见义勇为、嫉恶如仇的人品!第一、二拳也许是因为他实在看不过去镇关西欺负人的表现,所以这两拳纯粹是为了金家父女和那些受过镇关西欺负的人打抱不平;可第三拳就完全是为了自己心中的正义感爆发了!因为他的三拳打死了镇关西——郑屠。因为要逃命,所以剃发为僧。可他却不守寺中规矩,一心向往寺外的安宁生活,所以依然私底下背着长老喝得酩酊大醉。因受不了寺内的吃斋念佛而偷偷跑下山去——大口喝酒吃肉!这充分说明了他向往自由,向往山下自由生活的心!因不守寺规,而被长老罚看守果园。又结识了一群小泼皮。因为野餐碰上乌鸦,泼皮们正准备搬梯上树掏鸟蛋,忽见鲁智深两手抱树,把柳树连根拔起!这不得不说明他力大神勇!做朋友最重要的就是一个“义”字,自从林冲吃了官司,他就多方打听,终于知道林冲会经过野猪林,后来又帮助林冲安然无恙的被押送到地方!这不正说明了他为朋友两肋插刀吗?鲁智深的品质不正值得我们学习吗!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。情节曲折,叙事过程有一定的起伏感,体现了情节的曲线美,引人入胜。750字 五年级 读后感
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读鲁智深有感一天晚上,弟弟想要四大名著的书,妈妈当晚就从网上下单。两天后,书就到了,我打开后,包装很好,我看了看水浒传和三国演义的目录和资料,西游记基本知道。等弟弟回来,我先不告诉他隐藏着,弟弟看出不对劲,当他看到书时,心里乐开了花。中午放学,晚上趴在床上也在看,我喜欢红楼梦,有时候,只看红楼梦没意思,就看看水浒传。刚开始,只看后面,觉得前面没意思。后来,无意中翻到第三章,看到一位身高体胖的图,他就是鲁达。为了帮助一对父女,杀了人,跑了半个月,才逃到代洲雁门县,又被那个父女搭救。后来,外面风声越来越紧,被介绍到寺院,出家当和尚,法号,智深,鲁智深爱喝酒吃肉,因受不了寺院的规矩,多次犯规,被长老介绍到东京的寺院。到那里,在看菜园,菜园附近有二三十个流氓无赖,经常到菜园偷菜,这天,他们又来了,想把鲁知深,推到菜坑。鲁智深热情招呼他们,可后来,鲁智深反而把他们推到菜坑里后来,二十三个泼皮都拜鲁智深为师父。一日,鲁智深竟然拔一棵杨柳树,我觉得心里有些不舒服,或许是因为他胖的原因,力气也大。我问妈妈,知不知道鲁智深?妈妈不知道,我又问爸爸,当我说出鲁智深这个名字,爸爸很快说出,鲁智深倒拔垂杨柳,我好惊讶,爸爸怎么知道的?妈妈也惊讶的说,你爸怎么知道的?再看水浒传时,我对鲁智深好佩服,如果现在,也没有人能把杨柳的根拔出来。假如我见了他本人话,那真的是难以想象啊!500字 初二 读后感
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小鬼鲁智胜读后感这个暑假,我读了一本叫《小鬼鲁智胜》的书。这本书里写了鲁智胜的18件事,其中的第八章“老鹰行动”令我印象最深。鲁智胜组织了一个“老鹰队”,成员就三个:鲁智胜为首,贾里和张潇洒为铺。这个队成立起因在于张飞飞组织的“雏鹰队”,她们专门做一些零零碎碎的好事,有时去街心花园扫地,有时去帮粮油商店擦窗户,有时到街道为老人表演扭秧歌。她们做完后就来说大话。鲁智胜看不惯她们,就成立了“老鹰队”。王小明听了别人的宣传后,请求鲁智胜他们帮忙。“你们快帮帮忙,”王小明像见了包青天,一脸虔诚地对老鹰队的人说,“我担心死了,我看到打印室在印开家长会的通知……”鲁智胜耸耸肩,说“这有什么!定期开家长会是我们学校的老规矩。”“我害怕,”王小明欲言又止,“那个家长会!”“此言极是”张潇洒脱口而出,“本人也反对家长会,像告状会。”王小明克服了种种困难,才说:“我爸他,每次开完家长会都大发雷霆,拍桌子,还……撕我的书,还骂我……”鲁智胜一口答应了。下课后,他们特意溜进打印室实地侦察。果然,桌子上放着一摞印好的通知,上面写着本周五晚召开家长会……周五后是周末,家长开完会后有足够的时间火冒三丈。鲁智胜想出个办法,在王小明的通知上做手脚,把周五改成周六,让他爸急哄哄地来开家长会时,校园里连个鬼都见不到。可贾里不同意,王小明的爸会找上门来问罪的。“那只有一条路可走,”鲁智胜一锤定音,“找他爸说理去。鲁智胜他们到那时,都快天黑了。他们轻轻的敲门。门开了,“谁?”王小明的爸问,“三位有何贵干?”贾里硬着头皮说:“那个,我们想来宣传……那个,家长不该折磨自己的孩子。”“你们吃错了什么药?”王小明的爸说,“我怎么会折磨自己的孩子?”“天晚了,回去吧。”王小明的爸说。第二天,老师出奇不意的作文叫《近日所见》。结果,考核完毕,鲁智胜他们一碰头,才知坏了。果然,这事惊动了老师,他让他们去享受办公室待遇。刚踏进门,他们发现形式大好。老师让鲁智胜他们参加家长会,让王小明的作文推荐到小报去发表。鲁智胜赶忙往各同学家拨电话,询问他们对家长的忠告。家长会召开了,鲁智胜他们将忠告都转述给家长,家长听了这番话,心肠软了,热泪盈眶。读了这本书,我觉得应该敢于尝试,才能成功.800字 五年级 读后感
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深巷充映着流年的古巷淡淡虚化在时光尽头踏进去到达原点般的终点回忆的回忆里有你的背影萧条寂寞还有那我读不懂的目光你在巷口我却到不了你的身旁轮回为情困挣不开渐渐地巷口只有孤影听到时光碎落心垂下来你走了闭上眼睛一片琉白恍惚听见耳边你轻笑一句——抱歉苦笑清泪滑落背过身只余得幽幽古巷150字 初三 读后感
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咱班的“鲁智深”及时雨宋江,智多星吴用,行者武松……在梁山好汉里最冲动的就是花和尚鲁智深了。瞧瞧,咱班上也有个“鲁智深”呢!呵呵,你能猜到他是谁吗?“啊”!一声炸雷从同学中爆发出来。“怎么了?”大伙纷纷围过来。“他动我的笔!”“我没有!”“这支笔很贵的,手这么脏,别拿我的笔!”“不就是一支笔吗,有什么了不得?”“不跟我说,就直接拿人家的东西,小偷。”“我就拿,我就拿,你有完没完……。"话语中的火药味越来越重,两人四目相对,笔主人杜威不屑与讽刺的眼神刺激到了他。他变得眼睛通红,手指弯曲,像一头突然发飙的猛兽似的,把杜威按到地上,那速度真是让人来不及反应。“要打架啦!”料事如神的我,第一个发起宣告。你一拳我一脚,战争正是开始了,这是本学期他的第N次世界大战了,我得马上告诉老师去。战争仍在继续,他们两个红了眼的小怪兽拳打脚踢,杜威肯定不是他的对手,一会儿就被他打得动弹不得。这时候,旁边的同学纷纷站出来,拖住发起疯来六亲不认的他。可是他力气大着呢,挣开同学们的手,一个劲地撞向杜威。幸好我的通风报信,老师及时赶来,才制止了这场纷争。不然,杜威小朋友很有可能要挂彩!直到受罚前,他的眼神还死死地恨恨地盯着杜威呢!哎~这孩子真是鲁莽,一件小事都能被他整成大事,真无语!经过这件事,我称他为“鲁智深”。“鲁智深”的故事还不止这一个,下次有机会再跟你们分享。这下你们知道他是谁了吗?他叫万-楚-雄!550字 五年级 记叙文
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我眼中的鲁智深我眼中的你嫉恶如仇,不与恶霸贪官为伍;除暴安良,为人民做事;仗义爽朗,不与世俗同污。你就是你,在我眼中不一样的你。拳打镇关西,嫉恶如仇你在经略府附近遇见史进,李忠。三人一起去喝酒,雅兴正起,却听见隔壁房里女子的哭声。一向爱打抱不平,见义勇为的你,当机立断,将哭泣中的金氏父女叫来,盘问情况。得知是镇关西所为,当即解囊相助,向史进借来十两碎银,让父女二人得以解脱。还细心送走他们,考虑得周全之至。大大咧咧去镇关西家里让他切不同的肉,故意不让他轻松。两人大打出手,本不想惹事,却不料三拳打死了镇关西。回想一下,随即就回府收拾东西,匆忙出逃。我眼中的你,就是这样一个嫉恶如仇,除暴安良,粗中有细的英雄。倒拔垂杨柳,力大如牛你由于不受佛门清规,喝酒吃肉,且醉酒后打人,无法于文殊院容身,便到相国寺去做执事僧。那方丈见他长得凶残就让他去看管菜园,酸枣门外有几个泼皮,他们想把你吓跑,不料你一甩脚,反将他推入粪坑中。他们别吓的战战兢兢,便拜你为师。后来众人在喝酒,树上的乌鸦叫着,扰了你们的雅兴。一气之下,大手一挥,将大柳树向上一提,这棵大柳树被连根拔起。众泼猴对此惊讶不已,更是追着叫师傅。我眼中的你是这样一个粗犷不失缜密,力大如牛的你。你没有文质彬彬的措辞,可却为人真挚善良;你没有心细如丝的习性,可却粗中有细;你不与贪官污吏为伍,反而嫉恶如仇,除恶扬善,除暴安良,是人人赞颂的真英雄。550字 初二
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鲁智深巧遇洪教头洪教头离开柴大官人府之后,羞愧难当在附近的一个小镇的茶馆里喝茶,不知今后怎么办,自责武艺不精。突然他看见一位和尚手提禅杖,身背后揣着一把戒刀,步伐轻盈旳走进茶馆此人正是花和尚鲁智深。他想:这位师傅一定是位高僧,我一定要向他请致一二。于是洪教头他上前合十敬礼说:“师傅我见您定非凡之人。想与师傅切磋武学,望师傅能否指教?”鲁智深还礼,却笑而不答。洪教头请鲁智深坐下一起喝茶,鲁智深将禅杖放在一边,这才说话:“我见你也是习武之人,为啥却灰头土面?”洪教头适才将柴大官人府上比试武艺的经过和鲁智深说了一遍。鲁智深听后哈哈大笑,洪教头心中一惊,问道:“师傅为何笑?”鲁智深笑曰:“不瞒洪师傅,你适才说的林冲正是我的义兄……”花和尚鲁智深于是把东京大相寺和林冲结识的事和洪教头一一道来鲁智深说:“凡武艺高强的人都不轻易和人斗打。自吹武艺很行的人其实并不行,相反说会一点点的实际是武艺很精神的人,我劝你要收起与人时时想起比较高下的想法,这不能证明什么。你要切记强中更有强中强的道理。你若真想武学上更进一步,一定要谦虚。我向你推荐学武之地——嵩山少林寺。洪教头听罢十分感激地说:“听大师一言我茅塞顿开,我自当谨记大师教诲。”洪教头和鲁智深茶叙之后辞别鲁智深直奔嵩山少林寺学艺。后来他终有所成,武学大大提升,自创一个武学门派——洪门。550字 六年级
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鲁智深巧遇洪教头_550字洪教头离开柴大官人府之后,羞愧难当在附近的一个小镇的茶馆里喝茶,不知今后怎么办,自责武艺不精。突然他看见一位和尚手提禅杖,身背后揣着一把戒刀,步伐轻盈旳走进茶馆此人正是花和尚鲁智深。他想:这位师傅一定是位高僧,我一定要向他请致一二。于是洪教头他上前合十敬礼说:“师傅我见您定非凡之人。想与师傅切磋武学,望师傅能否指教?”鲁智深还礼,却笑而不答。洪教头请鲁智深坐下一起喝茶,鲁智深将禅杖放在一边,这才说话:“我见你也是习武之人,为啥却灰头土面?”洪教头适才将柴大官人府上比试武艺的经过和鲁智深说了一遍。鲁智深听后哈哈大笑,洪教头心中一惊,问道:“师傅为何笑?”鲁智深笑曰:“不瞒洪师傅,你适才说的林冲正是我的义兄……”花和尚鲁智深于是把东京大相寺和林冲结识的事和洪教头一一道来鲁智深说:“凡武艺高强的人都不轻易和人斗打。自吹武艺很行的人其实并不行,相反说会一点点的实际是武艺很精神的人,我劝你要收起与人时时想起比较高下的想法,这不能证明什么。你要切记强中更有强中强的道理。你若真想武学上更进一步,一定要谦虚。我向你推荐学武之地——嵩山少林寺。洪教头听罢十分感激地说:“听大师一言我茅塞顿开,我自当谨记大师教诲。”洪教头和鲁智深茶叙之后辞别鲁智深直奔嵩山少林寺学艺。后来他终有所成,武学大大提升,自创一个武学门派——洪门。六年级:钱怡卉作文网专稿 未经允许不得转载550字 六年级 想像作文
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可气又可爱的鲁智辉在我们班,有一个全校“闻名遐迩”的人物,他就是鲁智辉,别看他傻头傻脑的,上课时怎么也坐不到座位上,总是爱乱转悠,老师也拿他没办法,只能睁一只眼闭一只眼。他也是我们班里最有趣的,他最大的爱好就是网络游戏,最感兴趣的话题就是战争,也许与他家开网吧有关系吧。他是我们班最最另类的一个,他身上发生了许多让人可气又可笑的事。记得那是一节体育课,其他同学在跑步,他却优哉游哉地躺在操场的椅子上,细细品尝着不知道从哪里弄来的橘子,正在这时,有一个小朋友去招惹他,鲁智辉一下子站起来,大吼一声,像是张飞生了气似的,不停的追那个小朋友,那个小朋友跑得比兔子还快,他呢,就像个企鹅摇摇晃晃,总是追不上那个小朋友。这时,他火冒三丈,想起了鬼主意,他使出了自己最拿手的绝招,就是“天马流星石”,其实就是拿小石头砸那个小朋友,他砸得不够准,最多也只能砸到离小朋友不远的地方,他砸不到不罢休,最终还是砸到了,顿时,那个小朋友哇哇大叫。这时,我班的大个子王吉安跑过去了,他就是鲁智辉的克星,王吉安一来,鲁智辉就像逃兵似的准备溜了,可王吉安还是那个身手不凡的王吉安,他伸手一抓,就抓住了狡猾的鲁智辉。这时,鲁智辉又放声大叫,像杀猪似的,没办法,还是被王吉安修理了一顿。……虽然鲁智辉有点愣头愣脑,没个学生样,可他上语文课时总是积极回答问题,老师只要看见他举起的小手,都会抓紧机会让他回答问题,他的回答总是语言精辟、幽默风趣,这时我又很佩服他,觉得他蛮可爱的。这就是我班可气又可爱的鲁智辉。550字 六年级 叙事