挑书

总评：本文充分反映了作者对书的渴盼，也衬托出好书的魅力。如能在挑的过程这条线藤中开出几朵“花”，通过具体描写对方的神态以及自己对好书的看法，把平时读书给自己所带来的收获与快乐同自己挑书的感触融合在一起，那么这篇作文将会洋溢出“书香”。具体点评请看分段中的标示。

点评人：我是雨欣

今天下午，爸爸下班

回来

刚进

（家）

门，

（我一眼就注意到了）

他手中提的两袋东西

跃入我的眼帘

，我上前问那是什么，他笑着说：“里面装的都是好吃的。”

（真实的描写使得开篇即有了悬念。）

我一听

可

（就）

来劲了，马上抢过来，把头往袋里一

瞧

（探）

，“这么多书啊！”我控制不住兴奋的心情，就想

（把书）

往书房里搬，爸爸阻止了我：“这些书是作文网寄来的，晚上小妍也要来挑，大家轮流着看。”

（写出了自己对书的渴望，“文化食粮”还真的“都是好吃的”。）

看着一大叠的书，我心里痒痒的，

（就想先睹为快）

就对爸爸说

：“我可以先挑几本吗？”爸爸笑了笑说：“那你挑吧。”

爸爸刚说完，我就马上动起手来，

书太多了

，每挑一本，我都要翻开看是不是

好

（自己爱看的）

书，《堂吉诃德》、《春雨的悄悄话》、《三个火枪手》…，

（太多了，但）

全部都是好看的书，我一时还真不知道该挑哪本好。

（在本段中，对自己的内心感受应该再写具体些。）

到了晚上，林小妍来了。她一进门，眼睛就盯着那叠书，我怕好书被她挑走，就“左右开弓”，用两只手同时挑，当挑到《春雨的悄悄话》时，我们的眼睛都更发亮了，谁都想要，我坚决地说：“你没来前，我就看准这本书了，算是我先找到的！”她反驳说：“刚才是我看到的，是我先找到才对！”争了一会后，我想起爸爸说过的“要学会谦让”，就把这本书先让给她了。

（挑书差点变成了抢书，童真的语言道出了对挑书的

感触。

）

挑完书，我们各自都津津有味地看了起来。

（分别挑了哪些书，应该举例，然后介绍自己看的那本书的内容，并把自己看书的心情融合进去，这样就可以把挑书这个主题升华。）

爸爸说还要建立一个读书角，让大家都来读书。