心的方向
今天我们和几个同学到快乐小屋——让心灵飞翔的地方和科学王老师聊天,交流,从中我们了解到她女儿成长的亲身经历。她女儿在南外以高分考取世界排名前几的大学,我们非常的敬佩她。我们想这次的交流对我们的触动很大,我们想我们每一个人都应该制定一个自己的目标,心的方向 。
在我们班级,有很多同学值得我们学习,比如叶冠辰、洪行健……他们知识面宽,学习认真,考试心细等等。我们把他们作为自己学习的榜样,学习的目标。
目标与现实往往只有一步之遥,如何让目标成为现实,就看我们为之付出多少努力了。
为了心的方向我们要做到以下学习的几点:在语文学习上,不仅要学好课本知识,还要增加课外阅读量,学习好的写作方法以极好的词组、句子,提高自己的写作水平。
在数学方面,我要做到:课前认真预习,课堂上认真听讲,课后认真复习。熟练掌握课本知识,另外还需要做一些课外练习,例如与课本知识有关的灵活题目、有难度的题目等。
在英语学习上,主要是多读、多听,在课堂上要有做笔记的好习惯,以便课后复习。为提高自己的听力,还要花一定的时间听一听课外读物。
总之我们要更加努力学习,争取每门功课都能取得好成绩,目前考上理想的中学、将来能考上一所好大学!
成长,静悄悄
成长,静悄悄
五(1) 高欣雨
“妈,求你了,不过几百元而已嘛!”
“哼,几百元而已?我们家可不是百万富翁!” 妈妈把“几百而已”咬得很重。
这是我第五次求我妈了,前题是因为我在购物商场看上了一双白色高帮鞋,可它太贵了,妈妈不给我买。
我急得眼泪都快出来了,妈妈却若无其事地坐在沙发上看电视。我快绝望了,难道还要跪下求我妈呀!
我无精打采地走进小卧室,坐在椅子上发呆。突然,我的脑子里闪出一个念头,便疾步走出房间。
“妈,我可以自己赚钱嘛!”我说。
妈妈吃了一惊,又马上会过神来,说:“那好,你去打工吧!”
我低下头,喃喃地说:“可又不能非法使用童工。”
“你的意思是在家打工?”
“哦,太对了!”
“嗯,好吧,一天3元。”妈妈耸了耸肩,“够了吗?”
“那个,”我翘起两根手指,“再加点注,行吗?”
“好吧,一天5元!”
“太棒了,我现在就去!”我高兴地差点摔倒。
于是,我从那时便开始了辛苦的“打工生涯”。
第一天,我买菜时忘了卖白菜,被减去工资去买一个白菜;第二天,我洗碗时打了一个盘子,还割破了手指。又罚去工资一元,还要用自己的钱买一片创可贴;第三天,扫地时没扫干净,罚减去工资一元……
就这样,我每天都不能挣够完整的5元钱,心里很不是滋味。这一天,我终于没有忘记买白菜,终于没有打碎盘子,终于把地扫干净了……终于挣够了完整的5元钱!
当我去领工资时,鼻子不禁有点酸酸的:挣钱实在太不容易了!妈妈拿出钱包,在里面数了又数。唉,五元钱用得着这么数吗?
当妈妈把钱拿出来时,我真是吃了一惊:30元!
妈妈抬起头,对我会心一笑:“来,这是你的工资,快去买吧,可是限量版的呦!”
我颤抖地伸过手,将那30元接在手中。它蕴含着父母对我的希望,爱与信任,对我而言,它甚至比金子还贵重!
我去了商场,并没有买那双高帮鞋,而是为妈妈买了一些礼物。父母为我付出了这么多,我报答他们也是应该的。
而我不知道,其实那时爸爸妈妈就在某个角落关心着我……
简评:小作者为了买双鞋在家开始了辛苦的“打工生涯”,从中感受到了赚钱的不容易,可就是这“不容易”
让小作者学会了自立,知道了父母的辛苦,懂得了父母的爱,用实际行动去回报父母。构思精巧,人物语言描写生动形象,中心突出。(指导教师:何维雄)
的
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心的方向我是一只小鸟,过几天,我就要离开妈妈的怀抱外出流浪了。可是,我该何去何从呢?妈妈对我说,“人心是博大的,可以包容很多很多个梦想,但是很多人却不晓得这一点。心一旦小了,世界也便局限了。来吧,孩子,跟我去瞧瞧别人的生活模式吧。”我们飞啊飞,飞进了一个空落落的小院子。院子里一个阴暗的角落里藏着一个狗窝,里面有一只狗似乎无助地瑟缩着。有一股悲凉缓缓流过心间,我问狗狗说,“你为什么这么闷地躲在这个小房子里呢?”狗狗望了我一眼,轻轻地叹了口气,接着弱弱无力地说,“我很想离开这里啊。可是,我每次一逃出去,主人就会拖着长长的粗大的鞭子来追打我,每次我都被捉了回来,然后被打得遍体鳞伤。所以我学乖了,安静地躲在这里,哪儿也不去了。”“你一定会逃出去的”,我鼓励他说,“再试几次吧,你一定会成功的,继续加油啊!”狗狗干脆闭上眼睛不理我了。我只好无趣地跟着妈妈飞向了别处。这次我看见了一个很认真的画着画的中学生。他全神贯注,嘴角一直扬着幸福的弧度,终于,他完成了一幅我认为十分唯美的油画。随即,我便跟着他回到了他家。我隐藏在暗处,看见他妈妈一脸凶恶,嘴里还似乎吐着什么难听的话。中学生一脸颓丧,低着头无声地接受了母亲所有的责骂,然后回房间了。中学生变得十分悲伤,他把他所有的画和画具都扔了,还一边喃喃道:“有什么可能?什么可能?画画会有出息?好好努力考上大学就是我的本分了。”然后就把整个人埋进作业堆里苦干了起来。我十分不解,明明刚才还那么幸福地画着画,为什么现在却变成了一脸忧伤呢?我十分困惑,但妈妈说晚了,我们就回家了。第二天清晨,当第一缕阳光刺破青空的时候,我们又出发了。妈妈带着我来到了一片温润的草地上,上面有一丛蒲公英一直挺直着背脊遥望天空。我很好奇,便询问了她。她说,“我在等待飞翔。待风吹起的那一刻,我将迎风飞翔,飞到我想去的地方。这片草地永远不会是我的归宿,我要做的事还有很多很多……”才说着,风就拂起了她的“羽毛”,她飞啊飞,飞到不知名的远方,寻找着她的梦想。妈妈说,人心是一朵花苞,它对梦想对现实的态度便决定了心的成长,自身的将来。我点了点头,心中便有了方向。我望着远方,想像着自己的将来。800字 初一 记叙文
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心的方向你是我梦靥中美丽的女神我的心已被你摘在了你的心树上我多想是你花园中的一朵玫瑰花你会捡起它吗抑或是践踏过它请别让我的心支离破碎多想牵起你的手和你近距离地亲吻100字 三年级 诗歌
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心的方向心的方向风吹拂着我的脸庞梦醒来后依旧如故云为我遮挡阳光心向着胜利的方向让我聆听风的吟唱微笑不再沉重目光依然坚定梦为何是虚幻的为何那翩翩起舞的蝴蝶为何不能在云儿上休息心别来无恙100字 一年级 散文
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心的方向夜不愿为白昼夜喧嚣的思考,向深处睡去之时,城市的忧郁被抓在手上。窗外,蟠蟀摆弄着单调的鼾声,它们不想知道,忧郁也是一种倔强。慵懒以及满足也随之睡去,而孤独却行走在思想的灯光之上。从灵魂深处度到指尖,直到踏遍所有带着混凝上味道的文字。或许是看多了书中描写女子忧郁、感伤的句子,或许是现实生活中碰到了太多感伤的人,也或许是自己这段时间的经历,过于感性,使我变了,变得不爱说笑、不爱大闹。变得安静,变得只爱一个人呆着,静静地想着心事,静静地看着世事事态的变化。一时间找不到适合的词语形容自己,形容这样的自己。翻开书籍,看着那些描写女子伤感、诉说女子多思的句子,感觉和自己是那么的像、那么的相似,才知道所谓那不知道怎么样形容自己的词语叫做忧郁,在文章里被他们称为伤感。就如林黛玉、如冰心。午后,坐于一片阳光里,满身、满心都是那么的暖。我喜欢阳光,不是那种特别灿烂、特别耀眼的阳光。也不喜欢那些描写阳光强烈、灿烂的词句。看着就有让人刺眼、生疼的感觉。我喜欢刚升起的和即将落去的太阳,喜欢那样的阳光,那是温柔的,是淡淡的。可以抚平伤口,给人一种静静的感觉,就连呼吸也变得温柔。更喜欢午后的阳光,那时的它褪去了中午时的强烈和炙热,光没有那么刺眼,那么强烈。变得柔和、变得平静,使人感觉安逸、感觉舒心。总喜欢在饭过的午后,静静的、一人坐在阳光里,让那温和的光慢慢的洒于身上,心上。贪婪地享受着那淡淡地光温柔的抚摸,能够帮我褪去心上的伤,感觉那么舒适、那么安逸。所以,我喜欢淡淡,喜欢淡淡的暖,不那么强烈,却让人留恋、让人贪婪。一切事物一旦过去就会失去了它本身的美好。所以,要适可而止,要学会把握。“淡淡”一词,是多么平静,多么美好。它代表着拥有,而又不贪恋。就像清晨的雾一样,过于浓重就会影响交通,影响人们出行,甚至还会造成交通事故,带来伤害。而薄薄的一层雾,就让人感觉置身于仙境一般,给人带来视觉上和心灵上的美好和享受。挥之不去的感动,是天空给予的广阔;与之惧来的感慨,是蔚蓝蕴涵的情怀。诗一般的境界,是朦胧,是梦幻,是无法遗忘的贪婪。停留在黑洞表面,是欲望的不可收捡,越陷越深,无法自拔。贪婪,在这里得以最完美的展现。没错,是黑暗,吞噬了一切,却被蓝所包容,给予世人希望的色彩。但背后,是黑暗的领地,充满恐惧!似乎没有过渡,要么是充满正义的鲜明,要么是散尽邪恶的暗淡。应该是缺了点儿什么,我感受得到,是不寻常的神奇力量,在时光中穿梭,在灵魂中体憩。注入灵魂的力量,卷走了心,将它慢慢吞噬,我不知不觉开始依赖这种感觉,不是享受,是无休止,无间断地将心交给它……随它吧!我不再着恋蔚蓝,我看到比它更深沉的,于是我懂了,谁说黑与蓝之间没有过度——深蓝,是神奇力量的色彩,深邃,却不暗淡。让我无所顾及的在天际宣泄,这份力量,便是忧郁。黑夜,深沉的色彩,我喜欢徘徊在忧郁的边缘,只于瞬间,我发现自己也想改变。不再有黑夜的陪伴,我渐渐懂了,幸福不是别人给的,善于发现快乐,幸福才会同你形影不离。夜色已微阑。躺在床上,静听身边的人轻轻地打着那抑扬顿挫的鼾,慢慢地翻过身,投降出枕头,轻轻地垫在胸口,再扯过被子,半蒙着头,打开我心爱的手电,或凝神细思,看着一本本渴求已久的厚的薄的书册,或提笔沙沙,写下一份份喜欢的忧的心情,此时,看着那一个个携手拥挤喧闹的精灵,在灯光下,在书页搭就的舞台上,争先恐后地吵着嚷着闹着源源不断地叩击着眼帘闯进脑海,灵魂似已脱壳,挽着它们,飘向那静谧的夜空。1200字以上 初二 散文
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行走在路,心有方向求与理想之时,我们又是否想过,自己的人生路,又该通往何方?自己的人生,又该有怎样的意义? 这就是毕淑敏老师的答案。关于人生的意义,不论想与不想,我们终会用自己的方式度过一生,差别在于,有人是主观抉择,而有人是无奈为之。别人强加给你的意义,无论多么正确,如果它不曾进入你的心理结构,那就永远是身外之物。“没有意义”,无疑是这个问题的最佳答案! 江畔何年初见月?江月何年初照人?天地永恒,而人的一生却如此短暂,相比于自然,渺小的我们的一生竟显得毫无意义。 因此,我们每个人心中都应时刻牢记:我虽渺小,但更不可或缺,我有自己的个性,也有自己的人生之路要走。在有限的生命里,在看似无意义的人生里,我愿为自己寻找人生的意义,我愿为自己确立人生道路的方向,我愿主宰自己的人生,不在他人的光芒与庇护下苟活。 心有方向,我们行在路上,既是行路,亦是拓路。点评:能够选择生活中具有典型意义的题材,事件的代表性较强。叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。情节曲折,叙事过程有一定的起伏感,体现了情节的曲线美,引人入胜。文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。450字 三年级 应用文
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指引方向唐太宗年间,有一匹马和一头驴,马在外面拉东西,驴在屋里推磨。后来这匹马被玄奘大师选中,出发经西域前往印度取经。后来那匹马回来向驴描述旅途中的所见所闻,是驴听了大为惊讶,惊叹道:“那么远的路程,我想都不敢想。”“其实,”老马说,“我们走过的路程是相等的。不同的是,我有一个坚定的目标,就是到达印度,而你被蒙住了眼睛,盲目的绕着磨盘打转。其实生活中很多像这头驴的人,他们起早贪黑地赶路,却不知道是为了什么,最终功而无获。当然,也有些人像老马一样,在行路前就选顶还了目标,并向她一步步迈进,最终获得了成功。无独有偶,在撒哈拉大沙漠腹地有一个小村庄,那的村民曾无数次试图走出去,最终都回到了原地。后来科学家研究发现,他们走不出去的原因是他们不会用指南针和北斗星指引方向。而人的两只脚是有差异的,漫无目的的在沙漠中行走往往会画出一个大大的圆圈。看,如果行路没有了目标与方向,就会原地打转,生活亦是如此,任何干出一翻事业的人都早早地定了生活的目标,他们也因此没有迷失方向。所以,在开始你的生活之路前,选定个目标吧,行路从选定目标开始。450字 高一 议论文