残月乃画，木樨亦诗_400字
400字
初二
说明文
残月乃画，木樨亦诗
旬旬殇月浣泪面，岁岁桂华渲断肠。何消婵娟牵乡思，愁意足矣萧笛漾。
——题记
月之美，重于洁白皎皎，轻于残弦淡眉。
圆润，乃是“但愿人长久，千里共婵娟”的期愿；残月，则是“举杯邀明月，对影成三人”的落寂。
残月何故只添忧？
中秋佳节之夜，木樨本已荡凉意，若无明朗之月相伴，即便阖家团圆，亦无欣喜之情。若明月月当空，木樨之凄迷反蒙上归属之感，即便孑身他乡，瞳映之月，亦能打捞起鹅黄月色。
反而言之，若无木樨凄凄傍残月，残月唯与疏星相辅相成，就一抹清幽闲适，若木樨索绕残月，残月则诉尽离殇，叹人生情愫薄意，引人愁泪浣溪沙。
满月，寓团圆之美；残月，倾离乡之愁，两者孰轻孰重？
满月轻于残月？笑言罢了。满月重于残月？此言亦差矣。两者，无轻重之分，若无残月，何者托残月，使其闲适？
故而，月之交替乃平庸之事，无须重视或倾慕，满月可讴歌，残月亦可赋画，若染木樨之彩就如“画中有诗”之镜。
月之美，洁白皎皎，残弦淡眉，甚美。
初二:泽物以曦
作文网专稿 未经允许不得转载
成长的印迹
800字
初三
人们总想淡忘痛苦的记忆，珍藏美好，但越是想抛之脑后，却越是根深蒂固，扎根记忆深处……
如同一只冷漠无情的大手，在冰冷的黑夜中死死地拖住了我的双脚，使我深陷泥淖，寸步难行。前方依旧是无边的漆黑，没有一丝光明，哪怕只是一点余晖……唯有那日的一幕幕不断重演，哭喊声、怒吼声不绝于耳，无法挣脱。
我看见了她流泪的面庞，看见父亲通红的眼眶，而那时的我，还天真不过以为一切还能回到从前，可我期待的画面，却再也未出现过。也曾努力拼凑那昔日仅有的温馨，想要挽留，却又只能眼睁睁看着这个家支离破碎，任我再拼凑也无济于事。过往的欢笑声回响耳畔，那点滴温情却怎么也抓不住。
曾记得，餐桌上有我们三个人的欢声笑语，一起品尝美味佳肴；曾记得，他们共同追逐跑在前面调皮的我，用手荡起我童年的秋千；曾记得，他们信誓旦旦地说：“永远陪伴在我身边！”我也曾怨过，怨他们在我最懵懂时让我失去了最依恋的怀抱，让我走过一段比同龄人更坎坷的成长。我无法停止对能回到过去的渴望，却在望着父母走向相反的方向后重归失望。
曾一度迷茫，不知道该如何前进，在黑夜的笼罩下，我不知所措。
我只有把自己扔进知识的海洋中，拼命地学习，任风浪拍打，把那悲伤化为动力，把那孤独变为执着。一张书桌，一支笔，一本书，几道题，这就足以让我沉浸其中，来一点点抹去伤痕。我将自己封闭在冰冷的高墙中，唯有书作伴的日子让我找到了方向。领讲台上有我的身影；演讲比赛中，有我的激情飞扬。
唯有书，能给予我心灵的宁静，带给我黎明的曙光。我在书中成长、蜕变，磨砺出一双坚韧的羽翼展翅翱翔。在书中，我悟到了人间冷暖，世间百态，看到了凤凰涅槃，浴火重生。也是书，让我明白用善意的心情去理解别人，会让世界单纯、美好、简单，世界如此之大，我却能幸运地遇到一些人。我明白了父母的不易，懂得了父母的抉择，但我深信他们对我的爱，从未变过！他们不是一直在努力弥补吗？而我所能做的就是昂首阔步向前。
黎明到来，昨日已成为过去式。面对未来，我将无所畏惧。
爸妈，我懂了！
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初二
说明文
400字
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残月乃画，木樨亦诗残月乃画，木樨亦诗旬旬殇月浣泪面，岁岁桂华渲断肠。何消婵娟牵乡思，愁意足矣萧笛漾。——题记月之美，重于洁白皎皎，轻于残弦淡眉。圆润，乃是“但愿人长久，千里共婵娟”的期愿；残月，则是“举杯邀明月，对影成三人”的落寂。残月何故只添忧？中秋佳节之夜，木樨本已荡凉意，若无明朗之月相伴，即便阖家团圆，亦无欣喜之情。若明月月当空，木樨之凄迷反蒙上归属之感，即便孑身他乡，瞳映之月，亦能打捞起鹅黄月色。反而言之，若无木樨凄凄傍残月，残月唯与疏星相辅相成，就一抹清幽闲适，若木樨索绕残月，残月则诉尽离殇，叹人生情愫薄意，引人愁泪浣溪沙。满月，寓团圆之美；残月，倾离乡之愁，两者孰轻孰重？满月轻于残月？笑言罢了。满月重于残月？此言亦差矣。两者，无轻重之分，若无残月，何者托残月，使其闲适？故而，月之交替乃平庸之事，无须重视或倾慕，满月可讴歌，残月亦可赋画，若染木樨之彩就如“画中有诗”之镜。月之美，洁白皎皎，残弦淡眉，甚美。初二:泽物以曦350字 初二 说明文
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