白鹅
500字
四年级
记叙文
早晨，我们一家三口去暨南大学里游玩。
进了暨南大学，我发现这里群山围绕，一座座山峰连绵起伏，若断若连。暨南大学中央是一个风景优美的湖。湖静的时候，宛如一面镜子，映照着蓝天白云；又好似一位美丽的少女，安详地躺在水中央。风吹过湖面，顿时，碧波荡漾，泛起了点点银波。
这时，从不远处传来了一阵欢叫声，我定睛一看，原来是白鹅。湖面上有一群白鹅正向我们这边游来，一边拍打着翅膀，一边伸着长长的脖子 “嘎嘎嘎”地叫着。我仔细打量这面前的几只鹅，洁白的羽毛，如白雪般不染灰尘它的嘴是红色的，如血一般鲜红。它们游在水里，可以清楚地看见橙黄的脚丫不停地拨打着水，游过之处仿佛在光滑的湖面上划出了几道伤疤。
突然，白鹅的速度放慢了。只见它们扑腾几下翅膀跳上了岸。在岸上，它们左看看右看看，好不容易在草地上找到了一条小鱼。为首的那只鹅开心地直奔过去。不料，剩下的鹅也连滚带爬地跑过去，企图抢到那顿可口的午餐。可惜，那条可口的鱼最终落入了第一只鹅的口中。吃完了小鱼，那只鹅便又扑腾几下下了水，慢悠悠地游向远方。忽然，岸上飞来了一只鹅，径直跳入水中，两只鹅相互撕咬起来。第二只鹅咬住了第一只鹅的羽毛，第一只鹅也死死咬住对方的脖子不放。两只鹅就一直在纠缠着打圈，好不欢乐！
望着鹅远去的身影，我不禁叹道：“鹅的生活多悠闲啊！”
那一次我真开心
800字
初一
记叙文
那一次，那一次，有多少个那一次。但是，在那一次，我真开心。美丽的回忆，总能让人陶醉自如。
那是在阳光明媚的礼拜六下午，我和爸爸妈妈以及小花一起去水库那附近摘蕨。大约过了十分钟，终于到了。我们下了车，从一条狭窄的小路向那披着一块绿衣裳的大山走去。我们先是走一条弯曲的仵，然后又拐了好几个弯，又走了几十步，才能隐隐约约听到水精灵在唱着悦耳而动听的哗啦之歌。
走了这么久，我已经很累了。于是，我就休息了一会儿，突然我看到一条黑色的蛇正在一束草丛里，它已经露出了头，舌头不时地伸出来，还发出嘶嘶地声音。看样子，它正在这儿乘凉。我正闲得慌，于是找来一根又细又长又结实的树枝，一下子向蛇打去，这蛇反应倒挺快的，它立即向草丛里钻去。妈妈叫我快跟上，于是我放弃了休闲，又开始这艰苦的跋涉。
走着走着，我发现了这山上竟然还有一些野葱，于是我马上拿上我的专属篮子去进行大丰收了。没一会儿工夫，我们就收拾了这些野小子。
爸爸走在最前面，我突然发现前面是一个斜坡，斜坡左边是很高的悬崖，我可是男子汉大丈夫，当然和老爸当前锋。老妈和小花走在后头。在经过了一次与恐惧的斗争后，我们顺利通过了这个斜坡，向下一个地方走去。
斜坡末端，是一条下山的小路。我们沿着小路下去，来到了水库的下游。然后顺着这条小溪流走，终于来到了这旷野，充满着绿的旷野。哇！好多的蕨！我戴上手套，开始摘蕨了。左一把，右一把，这个充满蕨的山谷，我太高兴了。我抓着抓着，手上有很多黑色的东西，很难擦干净。后来，蕨越积越多，装满了整个袋子，于是我们满载而归了。
那时才3点钟，时间还早，于是我们去那条小溪游玩。我发现这儿在许多大石头，就感到很奇怪，于是妈妈这个“百事通”帮我解决了疑惑；“这里以前发生过一次洪水，石头本来是堆在山上的，被这么一冲，水就都把石头冲下来了。”我走向一块大石头旁，发现石头下有一种植物，爸爸正站在我旁边，他说这是臭荞麦。于是我把这些东西摘了放在篮子里。突然妈妈和我说：“亮亮，你看那悬崖峭壁上，那都是大自然的杰作啊！多么美啊！”我有点累了，于是，我们四人合了几张影就启程回家了。
那一次，我真开心。开心地摘着蕨，开心地在小溪旁游玩，开心地度过这一旅程。我真开心啊！
展开阅读全文
相似题目
-
白鹅走近点，我才知道它们不仅是在游泳，更是在嬉戏呢！它们共有四只，都拥有着洁白丰满的羽毛，通身找不出一根黑色来。它们一会儿昂首挺胸，静静地停留在水面上，就像威武的军舰；一会儿将柔软的脖子探入水里，似乎是在找寻什么东西似的；一会又高高地抬起脖子，抖动下身上的羽毛，只见那水珠便如珍珠般地扑通扑通从它们身上滑落。。。。。。突然，一只鹅猛然跃起，只见它大张翅膀，收拢双脚，头往下勾，颈项弯成一个漂亮的弧形，似乎要向天上飞去，可惜它毕竟不是天鹅，跃起不到一米就又跌入水中。其它鹅见状，似乎在责备它的鲁莽，竟也纷纷拍动起翅膀。。。。。。。霎时，池塘里水花四溅，白色的大翅膀此起彼落，竟成一幅美好的图画！如此精彩的鹅戏，怎么能不近点看呢？奇怪的是我只走近四五步，那鹅却全部安静下来，只见它们全扬着脖子，目光炯炯地盯着我，它们的姿态充满着戒备，仿佛我是一个入侵者。我怕我再走近一步，它们便要一齐冲过来，将那灵活的大嘴向我身上啄来。。。。。。我不动，鹅也不动，可还是气势汹汹地盯着我。僵持了许久，我举了白旗，悄悄转过身，一溜烟逃回家去。450字 四年级
-
白鹅我是一只高傲的白鹅。我长着一身像天鹅一样洁白的羽毛；一双淡黄色的脚还和一张扁扁的嘴就像嵌在白玉上一样；细长的脖子上长着一个机灵的小脑袋。那鸭子那么丑陋，怎么能比得上我呢！另外，我还是一名高音歌唱家呢，我的歌声严肃郑重，不是有诗赞美我吗：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。”说明我的歌声非常让人喜欢。因为我比鸭子们高达、漂亮，歌声也比鸭子好听，所以我充满了自信，走起路来总是昂首挺胸、步态从容。鸭子们都成了我的“粉丝”，每天跟在我的后面，听从我的指挥。我让它们什么时候去游泳，它们就乖乖的听话，我叫它们按时回家，它们也得听从命令。既然，我是鸭子们的司令，就得有司令的样子，吃相上一定要高雅，不能像鸭子一样抢食吃。我每次吃饭需要三样东西下饭：先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再去别的地方吃一口泥和草。我吃饭从来不挑食，主人给我什么，我就吃什么，所以我非常讨主人的喜欢。我身上有这么多的优点，有这么可爱，怎么能不高傲呢！400字 一年级 叙事
-
白鹅《白鹅》一书是丰子恺先生散文的选编本。这本书，将先生的作品分为“赞美童真”、“艺术理念”、“感悟自然”、“人生哲理”四辑，共计三十三篇。书的最大特色就是在每一辑之前都有导入语，仿佛将你带入一个个有着精美建筑风格的圣殿。我最回味的是有着《白鹅》一文的“感悟自然”这一辑。“感悟自然”主要写了丰子恺先生观赏大自然，对生命的感悟。如《桂林的山》，桂林山水之美世人皆知，自古就有“桂林山水甲天下”的说法，文人墨客无不为之倾心。丰子恺先生的《桂林的山》这篇文章中却有着独到的见解。先生形象地把桂林比作一个大庭院，把桂林的山比作院子里的大笋，令人捧腹，却又不得不佩服他比喻的贴切。在否认了世人的公论后，丰子恺先生又提出了一种新的说法：“桂林山水奇天下。”他认为“甲”有尽善尽美的意思，而美是具足圆满的，不必须奇;奇是罕有少见的，不必须美。“美”与“奇”不能混淆一气。桂林的山，奇而不美。联想四年级下册的第二篇课文《桂林山水》，真是感概万千：先生的思想不拘泥于定式，在看事物时融入了自己的思考，对于名山胜水也不盲目崇拜，能够提出自己真实的想法，这种率直的性情，足以令人深思。在丰子恺爷爷眼里，儿童是他最充实的回忆，动物是他最完美的感情。丰子恺爷爷明白孩子，创造了一个前所未有的“漫画故事大讲堂”。我看完了这本书，并没有看到丰子恺爷爷用优美的语句来描述，用的都是普普通通的句子，可在这些朴素的话语中我深深地感受到丰子恺爷爷养动物时的快乐，和那些天真活泼的孩子们在一齐时的幸福。我真想在茶坊乐园里和丰子恺爷爷谈笑风声，一齐谈谈鸭子们的团结，不畏死亡的精神，看一看那些在他口中要伺候的“官匪”。丰子恺爷爷爱漫画、爱艺术，更爱孩子。在他朴实的话语里我明白了，孩子就要拥有活力和快乐，抛开烦恼，好好地去珍惜童年的每一天。让我们的童年生活充满活力、充满自信、充满欢乐。丰子恺先生兼有漫画家的身份，所以读《白鹅》这本书，犹如欣赏一幅幅精美的画卷，我回味无穷。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。800字 六年级 读后感
-
白鹅过年了，外婆买了一只鹅。我们把她养在露台上，她成了我们家的一个特殊成员。她是只优雅的母鹅，眼睛又黑又小，全身雪白。她十分可爱，可爱在叫声中，可爱在吃食中。一天，我和表弟一起来喂鹅。此时，她早已饿得不行了，瞧，伸长了脖子，左顾右盼的，高声叫唤。我决定先逗逗白鹅。我轻轻点了一下她的头，她一下子把头伸了进去，不一会儿又把脑袋探了出来。我觉得十分好笑。我开始喂她了。我先找来了一片青菜叶子。鹅一看就来劲了，只见她艰难地从纸箱子里挪出来，不停地把头伸出来拼命要够到菜叶。一开始她还很温柔地吃，等吃到第五片的时候，胆子便大了，竟然在我不注意的时候来咬我一口，却不怎么疼。她还把我当成了服务员，吃完了就抬起头瞪着我，好像在说：“就这么一点儿啊，还服务员呢？”我急忙给她找来了大白菜，她迫不及待地吃了起来，狼吞虎咽，大模大样的，挺有王者风范。后来，她就开始造反了，把吃进去的东西都吐出来，而且，在红红的嘴巴上沾点水，使劲甩动脖子，在我和弟弟身上洒水，太没有分寸了！被我臭骂了一顿之后，她竟然若无其事地哼起了神曲《忐忑》：“啊，啊，哦，呀，啊……”第二天，我拿起了一只水瓢和一些白米饭。我把饭放在了瓢里，偷偷观看，发现她没有动静，就扫兴地走开了。等我再去看她，她开始行动了，低下头咚咚地啄了起来，把叶子和叶柄都啄个粉碎，也许是想等会吃的时候少费点劲吧。不一会了，她就把水和米饭吃得精光。此时，酒足饭饱，她就引吭高歌起来。哎，不过多久，她又伸长脖子了，看来又饿了，没办法啰，再喂她呗！这只白鹅，真像我在课本中读到的一篇《白鹅》中的白鹅，也是那么的高傲，那么的神气，那么的可爱！650字 初中 状物
-
白鹅我家有只可爱的大白鹅。大白鹅的羽毛洁白如雪。它有长长的脖子，扁扁的嘴巴，圆溜溜的金黄冠子，脚趾间脚蹼连着，很像划船的桨片。大白鹅睡觉的时候，总是把头一偏，藏到翅膀底下，两腿收到肚皮下面的绒毛里，伏在地上。远远地看去像一堆白色的绒团。有一次，我端着一盘食料、一盘水准备给大白鹅吃午饭。这时，大白鹅正在远处玩耍，我放开喉咙“鹅鹅鹅”地一喊，它听见我的喊声，就摇摇摆摆地向我走来。见它走起路来一颤一跛的样子，我随口唱起自己编的儿歌：“大白鹅，鹅鹅叫，走起路来逗人笑。摇摇摇，摇摇摇，快来喝水吃食料。我把食料放下来给它吃，心里却想着另外一个问题。咦，大白鹅有没有耳朵？我急于寻找答案，就趁大白鹅吃食的时候，抓住它的头，细细地找起来。哈哈，我终于在大白鹅的头边的绒毛里找到了它的耳朵，真没想到，鹅还有跟鸡一样的小耳朵呢！还有一次，我看见大白鹅带着院子里一群鹅向池塘边跑去，我就到池塘边看。原来它们在做下水前的准备工作：把尾巴分沁出来的油脂，用嘴呷了涂在身上，防止羽毛被水浸湿。我正看得入神，只听见“扑嗵扑嗵”几声，一只只鹅跳下了水。它们在池塘里自由自在地游着。因为池塘水清澈见底，我看见它们的脚掌在水里有节奏地前后划着。突然，大白鹅游了几步，猛地把头一扎，水面只留下一个毛茸茸的大尾巴。我吓了一跳，真想去把大白鹅拉上来。不一会儿，大白鹅把头往上一冒，吞下了什么东西。原来大白鹅在捕食呢！过了一会儿，大白鹅神气地游到岸边，抖了抖身上的水，大摇大摆地领着鹅群回家了……啊！我爱我家的大白鹅！600字 二年级 叙事
相关推荐
四年级
记叙文
500字
-
白鹅白鹅，是我太姥姥家养的。白鹅的样子十分高傲，它的头上戴了一顶红彤彤的“皇冠”，把头抬得高高的，好像全世界都属于自己一样。它的羽毛十分丰满，没有一点缝隙。它的脚掌好似一片枫叶，走路的时候屁股总是一扭一扭的，每次它把脚掌微微抬起，然后收起来摆个姿势，再放下去，即使有狗追赶也不慌不忙的，但如果有人占了它的领地，那就另当别论了。虽然它走路的样子常常引人发笑，但它的战斗力可不容小觑。每当我侵占它领地的时候，它就犹如川剧变脸一样，换了一副面孔，变成及其凶猛的样子。它把脖子伸得长长的，眼睛睁得大大地盯着我，尾巴微微翘起，嘴巴张大，做出要咬人的样子，走路的样子由原来的慢条斯理变成大步向前冲，还不时伴着“嘎嘎”的叫声，似乎在向我厉声呵斥，又好像对我发出警告。白鹅的这副样子把我吓得惊慌失措，等它来到我面前的时候，我才反应过来，拔腿就跑。它看我不顺眼的时候，还会向我公然挑衅，伸长了脖子张开嘴巴向我示威，直到我低眉顺眼地退到墙边走，它才善罢甘休。真是个高傲又霸道的家伙！400字 四年级 叙事
-
白鹅早晨，我们一家三口去暨南大学里游玩。进了暨南大学，我发现这里群山围绕，一座座山峰连绵起伏，若断若连。暨南大学中央是一个风景优美的湖。湖静的时候，宛如一面镜子，映照着蓝天白云；又好似一位美丽的少女，安详地躺在水中央。风吹过湖面，顿时，碧波荡漾，泛起了点点银波。这时，从不远处传来了一阵欢叫声，我定睛一看，原来是白鹅。湖面上有一群白鹅正向我们这边游来，一边拍打着翅膀，一边伸着长长的脖子 “嘎嘎嘎”地叫着。我仔细打量这面前的几只鹅，洁白的羽毛，如白雪般不染灰尘它的嘴是红色的，如血一般鲜红。它们游在水里，可以清楚地看见橙黄的脚丫不停地拨打着水，游过之处仿佛在光滑的湖面上划出了几道伤疤。突然，白鹅的速度放慢了。只见它们扑腾几下翅膀跳上了岸。在岸上，它们左看看右看看，好不容易在草地上找到了一条小鱼。为首的那只鹅开心地直奔过去。不料，剩下的鹅也连滚带爬地跑过去，企图抢到那顿可口的午餐。可惜，那条可口的鱼最终落入了第一只鹅的口中。吃完了小鱼，那只鹅便又扑腾几下下了水，慢悠悠地游向远方。忽然，岸上飞来了一只鹅，径直跳入水中，两只鹅相互撕咬起来。第二只鹅咬住了第一只鹅的羽毛，第一只鹅也死死咬住对方的脖子不放。两只鹅就一直在纠缠着打圈，好不欢乐！望着鹅远去的身影，我不禁叹道：“鹅的生活多悠闲啊！”500字 四年级
-
白鹅在这次暑假，我读了《白鹅》，《鸟的天堂》和《猫》这三本书，其中我选了《白鹅》这本写了我的这篇读后感。这本书是丰子恺爷爷写的散文集，其中最好看的还是《白鹅》这篇。这篇散文也以前在我们的语文书上出现过，所以这篇短文对我来说是十分熟悉的。作者笔下的白鹅形象生动，极其传神。在白鹅的叫声，吃相和步态能够看出它的高傲，严厉和凶猛。白鹅的叫声十分严肃，稍微有厉声呵斥的印象。它还能够像狗一样看守门户：它见了任何人，都会厉声呵斥，有时还会使劲地咬。白鹅吃饭时，一向需要水，泥和草。它先吃一口冷饭，再吃一口水，然后再吃一口泥和草。不管在什么状况，它吃饭的规矩，是丝毫不会改变的。如果有谁来偷吃它的饭，它必定会使劲地咬它。白鹅的步态，更是傲慢了。鹅的步调从容，大摸大样的，颇像京剧里的净角出厂。它傲然地站着，看见人简直不让，有时非但不让，竟会咬那个人几口。那只白鹅的步态，叫声和吃相不禁让我发出笑声来。作者描述鹅的傲慢的同时，也表示出了作者对鹅的喜爱。作者与小动物相处，给他的生活增添了许多情趣。他对于白鹅的赞美和喜爱，就应是发自他的内心的。读了这篇短文，使我不禁对白鹅有了一种喜爱之情。它也给我乐趣和快乐。白鹅使我感觉到了白鹅的丰富的情趣。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。600字 四年级 读后感
-
白鹅这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子内。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃草、吃泥的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。因为邻近狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，比鸡、狗偷饭吃。然而它所必须的泥和草，所在的地点远近无定。为了找这些食物，它仍是要走远去的。因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可。真是架子十足！700字 四年级 应用文
-
白鹅奶奶家养了一只大白鹅，它非常可爱，所以，我们都叫它“白鹅小姐”。它浑身雪白，眼睛水灵灵的。特别是它走路的姿势，颇像京剧里当官的人出场。人们都说“狗看家不如人看家”。以前我不信，直到那次亲身经历才相信。有一天晚上，我和妹妹因为爸妈都出差了没人“伺候”我们，所以晚上在奶奶家住。那天晚上，我们洗漱完毕后，看到奶奶把“白鹅小姐”放出来，觉得很纳闷。我奇怪地望着奶奶，奶奶笑着说：“我家的鹅小姐会帮奶奶看门的”。“啊？”谁知道它忒粘人，直朝我这边奔来（似乎它只听我的）。我说：“白鹅小姐还不去站岗”。嘿，它真跑到大门边高高的昂着头，神气的来回地走，一副盛气凌人的样子。我和妹妹又好气又好笑。那天半夜三更时分，“白鹅小姐”突然“唱”起了“女高音”，我立刻爬起来穿上衣服拉着妹妹跑到院子里，奶奶说看到一个黑影闪过，多亏大白鹅报警才没事啦！我和妹妹在院子里等了好久，见没有什么动静就顶着黑眼圈，摇摇晃晃的回到卧室睡觉去了。我终于相信“狗看家不如鹅看家”了。奶奶家的大白鹅厉害吧！350字 四年级 记叙文
-
白鹅它们一身洁白的羽毛，脚上穿着一双红彤彤的“鞋子”，嘴巴红红的像涂了口红一样。一双乌黑乌黑的小眼睛像两颗黑黑的小珠子，脖子像一根长长的管子。整个身子就像阿拉伯数字里的“2”一样，美丽极了。它们有时把头伸进水里捕捉食物，有时又伸长脖子对着天空叫，有时会用自己的小嘴巴在身上挠痒痒，让我想起了我学过的骆宾王的一首诗《咏鹅》：鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。150字 二年级 写人
-
白鹅【篇一：白鹅戏水】今年初春，妈妈在赶集时买了一群白鹅给我作伴。其中，我最喜欢那只颇有绅士风度的“帅鹅”了。帅鹅有一些胖，全身的羽毛像雪一样白。扁圆形的头上长着一个小肉球，听妈妈说，它是因为小时候调皮捣蛋，碰到栏杆而鼓起的包儿。从此，成了它的标志。帅鹅有一个橙黄色的嘴，扁头两侧长着一双黑豆般的机灵眼，细长的脖子，搭配得多么协调哇！帅鹅不但拥有一身华丽、时尚的衣裳，而且戏水起来，姿态优美。宛如一位仙子在跳舞，令人心旷神怡。帅鹅天天领着别的鹅练习戏水，它踱着方步，像一位大腹便便的绅士游入湖里，一眨眼的时间，它已经在湖面上戏水了。它有时将头埋入水中，快慢不定，有时将脖子扭动起来，非常婉转；也有时用那两只宽大的翅膀在湖面上舞来舞去，像一位天使在跳舞，四周溅起了片片水花，那景色可漂亮啦！戏水戏累了，便游到码头上，一边悠闲地散步，一边吃着饲料，生活得逍遥自在。你别看白鹅们现在无忧无虑，刚到我家的时候，它们胆小如鼠，整天懒洋洋地躲在自己的舒适窝里，看见有人在那儿，它们不敢出来吃食物，见我们走开后，它们才狼吞虎咽地吃起来。渐渐地，我与白鹅们的关系越来越好，我们成了一对朝夕相处的好朋友。以后，每次放学回家，我一到家就要去看一看它们：当我喂给它们的饲料吃完时，它们总是一个劲作地喊：“嘎，嘎，嘎……”好像在说：“小主人，那一些哪够塞牙缝呢！再给一点吧！”每当看到他们那哀求的目光，可怜巴巴的样子，我总是情不自禁地再给给他们一些，它们又躲在一边，你争我抢，可快活啦！我爱我家的快乐精灵——白鹅们！【篇二：池塘里的白鹅】我总是对身边的一切事物颇感兴趣，连一只小小蚂蚁都会令我浮想联篇。姥姥家的后花园，是我观察的好地方，也是我每次必去的地方，那里的池塘更是我关心的对象，睡莲的迷人，荷叶的翠绿……今天，妈妈带我去姥姥家。一进大门，我就直奔后花园。我来到那里，被眼前的景象惊呆了：那碧绿的池水荡漾着圈圈涟漪，往常空荡荡的池塘上，最近新来了两位客人，它们是两只可爱的大白鹅。它们最明显的标志就是头上那橙黄色的大包。圆溜溜的小眼睛嵌在头的两侧，鼻子小得可怜，似乎只能用放大镜观察才能看得到。扁平的嘴巴摸上去又硬又滑，看上去，像涂了蜡一样光亮。它们时而拍着翅膀在水中嬉戏，像飘浮在水中的一叶叶扁舟，摆着红掌，缓缓划着；时而昂首挺胸地走到岸上，“扑棱棱”地拍打着翅膀，抖下的水珠四处飞溅，在太阳的折射下发出闪闪金光，耀人眼目，煞是好看；时而藏身在花丛中，似闻着香香的花儿，被花儿的美与香味所陶醉；时而来到太阳下，享受着太阳的“洗礼”，别有一番风趣……瞧！它们那可爱的模样，多么讨人喜爱啊！碧绿的湖水，美丽的睡莲，雪白的大鹅，构成了一幅美的画卷，那美丽的感觉使我无法用语言表达……【篇三：我是一只优雅的白鹅作文】清晨，我出来散步时，一群狗在前方玩耍，我走过去小声地说：“嗨！狗大哥，你能让我过去吗？”“好的，没问题。”狗爽快地答应了。看见小兔有了困难，我大声地问小兔，“小兔，你需要我的帮助吗？”“没事，我只是遇见了一些小麻烦。谢谢你的关心。”不一会儿，我就散步回了家。回到家里主人把一桌的大餐放在我面前，我斯斯文文地吃起饭来，别的狗见了，都直流口水，等着钻空子呢。我可不像别的鹅那么挑剔。我就在主人规定的场地吃，决不随便乱跑、乱窜，以免让狗把我的饭给吃掉。又到了工作时间，我站在门口守着，见一个陌生的人走进来我便叫道：“嗨，前面那个，我好像没见过你，你要进去得先跟我主人说一声。到了深夜，我一步一步优雅的向住宅走去。我先往上抬抬脚，再合上脚蹼。怎样？我的姿态优雅吗？【篇四：我是一只白鹅】我是一只高傲的白鹅。我长着一身洁白而漂亮的毛，身上还有一双有力的翅膀，一双会走路的脚，让我最最骄傲的是：我还有一个红彤彤的皇冠，还有一张完美得不能再完美的嘴。我是一只洁白、美丽、娴静、动作优雅的鹅。那些鸭子、母狗、母鸡、孔雀（长有棕色羽毛的斑雀，我是这么认为的）、天鹅（天上飞的大鸟）都比不上我。并且我们吃饭也是很讲究的，甚至连人类也不及！我们吃饭时需要三样东西来下，不过这三样食物却并不奢侈：只是很平常的水、泥、草罢了！我认为，这个世界上所有的东西都是属于我的。“人类比任何动物都强大。”这是哪个动物界的背叛者说的？要是有我在，哪个敢称王呀？你们人类都是我的仆人，为什么呢？因为我的吃喝都是你们在忙活呀！哈哈哈……还有你们的名人丰子恺、叶诺索夫啦，他们不都是在赞美、崇拜我吗？呵呵！所以说我才是真真正正的王者呢！这，就是我——一只高傲的白鹅！【篇五：白鹅的自述】大家好，我是一只漂亮又高傲的鹅。我的高傲最表现在叫声步态和吃相中。我可以很好的看守门户。你这个人一看这样子就不像好人，蹑手蹑脚的，有我在，你就别想进去，就连看也不行。我开始引吭大叫，可以和狗的狂吠一比高下。我的步态，更是傲慢了。和鸭不同，鸭是局促不安的，我的步调是从容的，像净角出场，迈开大步。我常傲然地站着，有人来了也不让，有时非但不让我还会去咬人呢！我吃饭时，非常三眼一板。我先吃一口冷饭，再喝一口水，然后去吃泥和草。附近的狗都知道我的脾气，我吃饭时，它就在一旁偷看，等我去吃泥和草时，狗就开始偷吃我的饭。我偶然早归去咬狗，狗逃了，等我又去吃泥时，狗又敏捷地跑来偷吃我的饭。等我回来时饭碗已经空空如也。因此我吃饭时旁边非有一人侍候，真是架子十足。【篇六：白鹅】奶奶家养了一只大白鹅，它非常可爱，所以，我们都叫它“白鹅小姐”。它浑身雪白，眼睛水灵灵的。特别是它走路的姿势，颇像京剧里当官的人出场。人们都说“狗看家不如人看家”。以前我不信，直到那次亲身经历才相信。有一天晚上，我和妹妹因为爸妈都出差了没人“伺候”我们，所以晚上在奶奶家住。那天晚上，我们洗漱完毕后，看到奶奶把“白鹅小姐”放出来，觉得很纳闷。我奇怪地望着奶奶，奶奶笑着说：“我家的鹅小姐会帮奶奶看门的”。“啊？”谁知道它忒粘人，直朝我这边奔来（似乎它只听我的）。我说：“白鹅小姐还不去站岗”。嘿，它真跑到大门边高高的昂着头，神气的来回地走，一副盛气凌人的样子。我和妹妹又好气又好笑。那天半夜三更时分，“白鹅小姐”突然“唱”起了“女高音”，我立刻爬起来穿上衣服拉着妹妹跑到院子里，奶奶说看到一个黑影闪过，多亏大白鹅报警才没事啦！我和妹妹在院子里等了好久，见没有什么动静就顶着黑眼圈，摇摇晃晃的回到卧室睡觉去了。我终于相信“狗看家不如鹅看家”了。奶奶家的大白鹅厉害吧！【篇七：我心爱的“小白鹅”】我有一个精致的“小白鹅”，是妈妈出差时给我买的。“小白鹅”既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。它全身洁白，胖乎乎的，小嘴向上撅着，几乎和鼻子连在一起了。鼻子上有一个小红点，显得那样俏皮可爱，一双眼睛笑眯眯地看着我，多么有趣啊！妈妈告诉我：“小白鹅后脑勺上有一个小暗门，可以把钱放进去。”每当我放钱时，听到“铛”的一声，就高兴的眉开眼笑。从此，我天天把省下来的零花钱放入小暗门。一个月过去了，“小白鹅”被我“喂”得饱饱的，沉甸甸的，我更加喜欢它了。一天，我看见一个五颜六色的发带，便买下了。回到家，被“小白鹅”发现了，它似乎很生气。我也觉察到了，脸羞得红红的，并向“小白鹅”发誓以后再也不乱买东西了。“小白鹅”也由阴转晴了。时间过得真快，我已经从三年级升到了四年级。一天，老师让我们每人准备一本优秀的作文选，我想到了“小白鹅”，可是取钱必须砸开它，真有点舍不得。到了家，我把这件事向“小白鹅”说了，它笑了，回答道：“小主人，你尽管取钱吧，我不会怪你的！”我无可奈何，只好照办了。“小白鹅”虽然不在了，但它那满意的笑容却时常留再我身边。【篇八：可爱的白鹅】双休日因牛通社活动，我与小伙伴们来到了西湖区留下小学。经主人引导参观小动物饲养区，园内有两只可爱的白鹅，一只是公的，另一只是母的。白母鹅正在专心地孵蛋，它一步也不想离开它的窝，生怕它的小宝宝冻坏了。饲养员老师告诉我们：“大白鹅在孵蛋，你们不要走过去，不然它会被吓跑的，并弃蛋而去，那些蛋就孵不出幼鹅了。”我想母鹅一动不动地专心孵蛋，且又不能外出觅食，它一定很饿了，就陆续扔了些青草给它，它竟叼起几根草，狼吞虎咽地吃了下去，好像真饿了很长时间似的！而一丈外的那只白公鹅正在进食。它吃食物时貌似一位高傲的绅士，三眼一板，一丝不苟：先吃一口冷饭，再喝一口水，然后吃小朋友喂它的草，再吃一口泥，据说禽类动物吃泥和小石子是为了助消化呢。当我们距离它越来越近时，它大概认为我们欲侵犯它的领地，就先是大声叫嚣，随后向我们发起猛攻——啄人，它可是追着啄，只到把入侵它领地的“侵略者”赶跑。有好几位同学都被它啄痛了，吓得被迫跑到远处去观看。我可没做逃兵，我认为它一定很喜欢吃食物，就拿了一把青草去“讨好”它，没想到它一点都不领情，反而啄我一口，还抢走了青草！我去问饲养员老师：“老师那只公鹅为什么那么凶？”饲养员老师告诉我们：“在农村很多人家都养鹅管家，我国养鹅的历史已有三千多年。白鹅、灰鹅、狮子头鹅都是人们训养的优良品种。鹅的祖先是雁，它可是人类经过长期饲养其飞行能力已经退化，可它们仍保留着祖先的一些特性：机警勇敢，对同伴相亲，对敌害警惕；遇到袭扰就会群起而攻击。这在其它家禽中是十分罕见的。”我听了顿时恍然大悟。鹅这种动物非常勇敢，领地意识很强，敢与敌对抗，它能为人们看家护院，是我们人类的好朋友！1200字以上 五年级 记叙文
-
白鹅国庆节，我和爸爸、妈妈一块儿回老家。二大大家在河沟住。吃过中午饭后，和奶奶一块到二大大家。刚进门，两只大白鹅跑了过来，吓得我哇哇直叫。二大大赶紧把它们赶跑了。大白鹅昂着头，一幅骄傲的样子。并且还“呜哇”呜哇地唱着歌。后来，我用粮食喂它们，不一会儿，我和它们熟了，它们也不咬我了。大白鹅真好。100字 一年级 叙事
-
大白鹅奶奶家养了一只大白鹅，它浑身长满了白色的羽毛，像布满了一片一片白色的雪花。大白鹅的头上长了一个红色的小冠帽，远远望去，就像镶了一块红色的宝石，漂亮极了。它的眼睛圆圆的，眼睛周围还有一层薄薄的黄色绒毛，像涂了一层眼影，十分美丽。大白鹅的嘴巴扁扁的，脖子弯弯的，尾巴像一个小小的扇子。脚掌是橘红色的，走起路来一摇一摆的，跳起来的时候喜欢把翅膀扇动起来，发出“呼呼”的声响，真好玩！大白鹅吃食物的时候，脖子伸的直直的，好像在说“我饿了！我饿了！”吃饱后，它就会迈着悠闲的八字步走开，从容极了。大白鹅睡觉的时候，脖子弯弯的，静静地趴在那里，一动也不动，睡得十分香甜。大白鹅最喜欢玩水了，见到水后，会张开大翅膀飞奔过去，然后迫不及待的“扑通”一声，跳入水中，尽情的畅游起来。红红的脚掌飞快的划动，身下留下道道水线，游到高兴时，还会伸长脖子高歌一曲呢！此情此景，不禁使人想起那首骆宾王咏鹅的诗：鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波……我喜欢大白鹅，因为它很有趣，很可爱！五年级:郭泽瑛400字 五年级 状物
-
大白鹅奶奶家的邻居养了一群大白鹅，长得可爱极了！白色的羽毛就像雪花一样一尘不染，鲜红的冠戴在头上，走起路来一摇一摆，滑稽极了！大白鹅见了我，非但不怕我，还朝我大摇大摆地走来，一边走还一边“嘎嘎”地叫个不停。突然，它伸长了脖子，展开翅膀，猛地窜了上来，我连忙往后退了好几步。可它还是“嘎嘎”地朝我叫，吓得我躲到了奶奶的身后。奶奶一见这情形，一把抓住它的脖子，它居然变得老实起来，一声也不吭了，奶奶可真厉害啊！200字 二年级 叙事
-
大白鹅妈妈从农贸市场买来了几只像拳头一样大的、毛茸茸的小白鹅。小白鹅在我们的精心喂养下渐渐地长大。一晃几个月过去了，小白鹅长成了大白鹅。大白鹅粗短的尾巴、大大的翅膀、长长的脖子，头前额上长着一个金黄色大包。雄鹅的包大，雌鹅的包小，这是人们辨别公鹅与母鹅的重要标志。大白鹅扁扁的嘴巴，脚像扇子似的，走起路来一摇一摆，威风凛凛、神气十足。我十分喜欢这几只大白鹅。每天放学回家，我总要到路边寻找一些嫩草，拔回来喂它们。它们一见到我，就拍打着翅膀，“呱、呱、呱”地叫着，我马上从书包里取出塑料袋，从袋里拿出嫩草喂它们。它们贪婪地吃起来，不时发出“沙沙”的响声。大白鹅可不温顺，只要有人来我家，它们就伸长脖子去钳咬人家。记得有一次，我做完作业正在看电视，突然听到门外有小孩的哭声，还传来大白鹅“呱、呱、呱”的叫声。我一听就知道我家的鹅惹事了，肯定是它们正在钳人家。我急忙跑出去，一到门外，就看见一只鹅正在钳那个小男孩，其余的鹅在一旁呐喊助威。我生气地朝那只鹅踢了一脚，吓得其他几只鹅都低下了头，好像在说：“小主人，别打了，饶了我们吧！”看到这场面我又生气又好笑，只好连忙安慰小弟弟。这几只大白鹅像调皮的小孩一样，稍稍放松看管就会惹是生非，真惹人生气。但它们惹了事还是晓得低头认错的，这又令人高兴。总之，我还是很喜欢这几只可爱的大白鹅的。500字 高二 状物
-
大白鹅我家喂了一只大白鹅，它长得可漂亮了！雪白的羽毛，金黄的嘴巴，走起路来昂首挺胸，院子里的小动物数它最可爱。大白鹅很勤快，两天下一个蛋，蛋足有三两重。姥姥总是说：“这只鹅真是我们家的大功臣啊！”大白鹅听到了，拍打着翅膀“嘎嘎”叫着，好像在说：“应该的，应该的，这是我应该做的。”大白鹅不光会下蛋，还会“欣赏风景呢” ！那天，真应了一句话“六月的天，孩子的脸，说变就变”，上午还是晴空万里，可是到了晌午，闪电划破黑沉沉的天空，雷在低低的云层中轰响，震得人耳朵嗡嗡响，大雨遮天盖地地来了。院子里的的小动物都慌乱地逃回自己“家中”，只有大白鹅在雨中兴奋地叫着，仿佛在说：“大些，再大些！”过了一会儿，雨停了，天边出现一道美丽的彩虹。大白鹅站在树下，脖子一直伸着，犹如在欣赏这清新宜人的美景：“好美的彩虹啊！”我家的大白鹅还会“看家护院”呢！家里来了陌生人，它的脖子会伸得老长，“嘎嘎”大叫着扑过去。我训斥着“躲一边去”，它才会委屈地“悻悻而去”。一天深夜，我被大白鹅“嘎嘎”的叫声惊醒，姥姥拿着手电筒跑出来一看，天哪！鸡圈里的鸡吓得缩成一团，大白鹅正在和一只黄鼠狼“厮打”，看到我们，黄鼠狼一溜烟儿跑了，而大白鹅像打了胜仗的将军似的，拍打着翅膀，高兴地叫着，好像在说：“可恶的黄鼠狼，以后不许你再欺负我的同伴，不然，我就对你不客气。”这就是我家的大白鹅，给了我们全家“无限欢喜”的大白鹅，你喜欢它吗？500字 初三 状物
-
大白鹅作文今天我刚来到外婆家的不一会儿，一只大白鹅摇摇摆摆的走来。像走秀似的，我把注意力向了他。大白鹅的羽毛白得像冬天的雪似的；一双橙色的脚掌竟然能走得如此平稳；长长的脖子上一个扁扁的头；头的左右边镶着一对圆溜溜的眼睛；眼睛前面有一张长长、窄窄、扁扁的一张嘴，也是橙色的；它的额头也是橙色的，像一颗橙色的明珠镶在正中间。它把长长的的头伸进水桶里，喝了几口水，几乎把脖子向上伸直，看到这一幕，我甚至有个很蠢的想法：嘿嘿，难道是因为鹅的脖子太长，弯着脖子很难咽下食物，所以才伸长脖子，让食物像滑滑梯似的滑下去吧！我默默地想，暗暗地笑了。我不敢早下结论。他可是这里牲畜的“国王”。你瞧它那样，走路虽然摇摇摆摆，但却有国王的风范；别看它个头小，外婆家所有的牲畜都怕他几分；即使它的样子让人感到高傲，他也不会感到在意。他吃稻谷时那块的，我简直惊呆了。我坐在一旁，他吃时发出了声音，就像小鸡啄米似的。说到鸡，它的确很害怕鹅，鹅吃饱了稻谷，眼红的鸡上前一步，它犹豫不决。最终，鸡决定了，它上前一步，鹅叫了起来，身朝鸡那驱赶，鸡惊叫起来，身就跑。鹅，就是这样，它是牲畜王国中独一无二的“主角”、“国王”。浙江省宁波市象山县定塘镇中心小学六年级:翁文瑶500字 六年级 记叙文
-
可爱的大白鹅“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。”每当我吟诵起这首诗，就想起我家养的大白鹅“乐乐”来。大白鹅长得真美了!它全身长满雪白的羽毛，像是穿上了一件白色的外衣。摸一摸，滑溜溜的，舒服极了。一双小小的眼睛像两颗小黑豆，最有趣的是它长长的脖子，总是高高地昂着，迈着从容、稳健的步子。大白鹅非常有趣，有时好像将军一样检阅它的部队，有时好像跟它的伙伴玩捉迷藏，有时会在池塘里游来游去，好像在看周围美丽的景色。“乐乐”有时也很害羞。记得有一次，我想去看它，可是我到了它的窝前，我叫了几声“乐乐，乐乐”快出来吃食!可叫了几声，它却不理不理不睬，我只好把食物放下躲了起来，等过了一会，它才从窝里走了出来，还一直东瞧瞧，西望望，侦察一番，确定没有危险时才津津有味地吃了起来，我慢慢地走了过去，这时“乐乐”抬头看着我说：“主人，主人，谢谢你!”“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。”看着眼前这只大白鹅，我情不知禁地有吟诵起这首诗来。点评：语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意读毕如酒后余香，不绝于口。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。500字 四年级 状物
-
《白鹅》读后感_500字作文网专稿 未经允许不得转载在这次暑假，我读了《白鹅》，《鸟的天堂》和《猫》这三本书，其中我选了《白鹅》这本写了我的这篇读后感。这本书是丰子恺爷爷写的散文集，其中最好看的还是《白鹅》这篇。这篇散文也曾经在我们的语文书上出现过，所以这篇短文对我来说是非常熟悉的。作者笔下的白鹅形象生动，极其传神。在白鹅的叫声，吃相和步态可以看出它的高傲，严厉和凶猛。白鹅的叫声十分严肃，稍微有厉声呵斥的印象。它还可以像狗一样看守门户：它见了任何人，都会厉声呵斥，有时还会使劲地咬。白鹅吃饭时，一向需要水，泥和草。它先吃一口冷饭，再吃一口水，然后再吃一口泥和草。不管在什么情况，它吃饭的规矩，是丝毫不会改变的。如果有谁来偷吃它的饭，它必定会使劲地咬它。白鹅的步态，更是傲慢了。鹅的步调从容，大摸大样的，颇像京剧里的净角出厂。它傲然地站着，看见人简直不让，有时非但不让，竟会咬那个人几口。那只白鹅的步态，叫声和吃相不禁让我发出笑声来。作者描写鹅的傲慢的同时，也表示出了作者对鹅的喜爱。作者与小动物相处，给他的生活增添了许多情趣。他对于白鹅的赞美和喜爱，应该是发自他的内心的。读了这篇短文，使我不禁对白鹅有了一种喜爱之情。它也给我乐趣和快乐。白鹅使我感觉到了白鹅的丰富的情趣。浙江嘉兴秀洲区嘉兴市秀洲实验小学六年级:李灵蔡500字 六年级 读后感
栏目热门
-
1.0