我想做得更好700字

我想做得更好

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700字 初一 记叙文

老妈说:“新学期你有什么打算?”

老师说:“请大家制定一张学习计划表。”

同学说:“又是新的一学期了。”

有时我会想,我要怎样面对新的学期,或者说怎样迎接它。我很想说:“我要改掉粗心的毛病,我要提高某某成绩,我要冲进年级多少名……”但不知为什么,我从不想把它说出来,也许是因为觉得做不到——反正我知道粗心已经成了我的“生物特征”,连我的同桌都经常说:“你呀,哎……”

所以写作文的时候我很痛苦:到底是像挤牙膏一样,挤一个字写一个字地“展望未来”,还是啥都不想,写一大堆不着边际的话?

我是不是缺乏上进心与信心?

但多多少少还是有些小变化:开学第一天,我终于决定拿起上学期积了一层灰的英语磁带,静下心来听了一个小时。自那之后,每天早上我都是被英语磁带声唤醒。

我居然会主动做题目,而且是两本同时做。虽然我的“生物特征”让我每次都错得一塌糊涂。

粗心的毛病总是“阴魂不散”。

我想说,其实我的内心隐藏着一触即发的斗志,只不过它一直都在,而不单单为了迎接什么。而是为了连我自己都不知道,只是出于本能才产生的目标。目标,究竟是什么?我从小便感到熟悉而陌生。熟悉,因为它一直都在;陌生,因为它认识我,我不认识它。

我想我有斗志,但没有激情。我想别人写这篇作文时一定是慷慨激昂……

究竟要怎样迎接新学期?不要空话,不要计划,那还剩下——更好。说白了,就是要做得更好,各个方面,各个领域,每件事,每个人,只要更好。为什么没有目标?因为没有最好,只有更好。为什么明明有了改变却不认为这有多重要?因为总想着能更好!

更好,更好。为什么每次以“迎接新学期”为主题的作文,总觉得千篇一律,是因为每学期都要更好!

我想做得更好!

我平静地这样想。并且也不想时时把它挂在嘴边,不为什么,也许是我的“生物特征”。

这篇作文缺乏激情。

我觉得。但,斗志不一定要激情才能燃烧,心如止水,以柔克刚也未必不好。

为了前进的必备“武器”——信心,我把它理解为冷静。

嘴角终于扬起微笑!

记一次大扫除

500字 四年级 叙事

“叮铃铃,叮铃铃……”下课了。今天是星期五,该我们女生做大扫除,等男生全部走后,我们立刻开始行动了。作为班长的我,开始分工:擦窗户三人,扫地抹桌子八人,擦墙六人。由我、马冰洁和孙惟治负责擦窗户。其中孙惟治擦得最干净。孙惟治首先把抹布清洗干净拧干。她可不是只带一块抹布,而是两块。她擦窗户是有顺序的,从上到下,从左到右。咦,这儿还有一小块黑斑,她立即用手去抠把它抠掉了。她用湿抹布擦完后,在用干抹布来擦,发现有痕迹时,用口哈气再报纸用力擦,擦得玻璃晶莹透亮。这时,陶珊笑着问孙惟治:“哟,你怎么把玻璃擦没有了?看老师怎么收拾你!嘻嘻!”

扫地组的负责人是李阳,她可是个认真的人呢!瞧,她要求组员们从后往前扫,扫完后给她检查。不仅这样,每人还要扫三遍。她看见桌子下面压着一片纸,她过去自己一人把桌子抬起来把这纸片扫了。地面打扫干净了,拖地的同学提着水桶,拿着拖把进来清洗地面,大家齐心协力,终于把地面拖干净了。

嘿,擦墙的同学也同时开始工作了,同学们个个干劲十足,邵颖忘了把抹布拧干,水顺着她的衣袖流了进去,她感到凉丝丝的,抬手一看,乌黑一片,我连忙帮她拧干抹布,挽起袖子,擦干净了手臂上的乌水,再继续擦墙。

该倒拉圾了,她们都不愿去倒,有的同学觉得臭气熏天,不去。滕江曼说:“李阳,你去倒!”李阳说:“陶珊,你去倒!”陶珊说:“我们石头、剪刀、布,谁输了谁倒。”“石头、剪刀、布”“嘿嘿,陶珊,你输了。”李阳说。陶珊捏着鼻子,不情愿地去了。

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