蒲公英的旅程
150字
六年级
诗歌
蒲公英的旅程一阵清爽的风将蒲公英宝宝从妈妈的怀抱里拉开带着它去游玩
它来到了一所学校和同学们玩起了捉迷藏看！它玩的多开心呀！
它来到了一条小溪边看金鱼姐姐在光芒四射的舞台上跳舞看！金鱼姐姐跳的多棒呀！
它来到了一片大森林听大树爷爷讲故事听小鸟妹妹唱歌
风，不知何时悄悄的停了载着蒲公英缓缓落地夜晚，蒲公英躺在草地上数着天空中不计其数的闪闪发光的星星……嘘！蒲公英宝宝睡着了……
爱的孝
650字
六年级
抒情
曾经看过一篇文章，一个孩子生来就没有外耳。小时候，他还不知意味着什么。一天，孩子突然跑回家，哭哭啼啼地告诉父母别人说他是只怪物。父母就决定让他做外耳移植手术，终于等到了捐赠者。孩子的手术十分成功，变成一个帅气的小伙子，有了自己的成就。可他一直没有找到那个捐赠者。当他母亲死去时，父亲用手轻轻拨开她的头发，孩子惊呆了，那乌黑亮丽的头发下竟没有外耳。父亲告诉孩子他的母亲没有让别人剪头发是最快乐的。
父母的爱永远是这世界唯一不求回报的，在你学走路时，他扶着你的双手，你的脚在一步一步地艰难地往前移动时，他在为你呐喊。在你学说话时，他朝你说“爸爸，妈妈”你说着“爸……爸……”让他高兴地把你抱起来，又亲又叫。当你还不会系鞋带时，他总会弯下身子，把鞋子穿上，然后用粗糙的双手拿起鞋带，细致地系着，这时的你总会看见他的后背，平常那么高大的人竟在你的眼底，父母的爱是一种微妙却又伟大的爱。连凶猛的老虎都不食子，更证父母之爱大于天
百善孝为先，羊跪乳，乌鸦反哺，知恩知者孝为人。孝自古就是中华民族传统美德。古代的董永卖身葬父，孟郊的游子吟等都让人之感动。孝是我们对父母的回报，是我们做人的最基本要求，而孝当今现代人又有几个能完全做到了。所以我们要好好孝敬父母。
在我们一天天成长的同时，父母一天天变老。当我们身体在逐渐长高，他们的背却逐渐弯曲。当某一天，他们的腿不灵活时，他们的话说不清楚时，他们不会系鞋带时，我们能不能像他们当初对待我们一样，用双手搀起他的胳膊陪他走路，让他感受到你的温暖。在听他说话时，要耐心地倾听他讲每一句每一个字，和他们多聊聊天，努力地理解他。在穿鞋时，替他系上鞋带。和他们一样我们这样做，这就是真正的孝。
孝就是责任，就是回报，就是爱，就是一切。
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蒲公英的旅程我，是一个蒲公英，正在等待风爷爷的到来。妈妈含着泪水对我们说：“孩子们，我们蒲公英世世代代与风爷爷约定了，你们将要随着风爷爷到外面的世界去探险，你们准备好了吗？”有的哥哥姐姐们已经准备好了，都对着妈妈勇敢地说：“妈妈，我们准备好了！”而我却很害怕，我抱着妈妈的身体，哭着说：“妈妈，我害怕。”妈妈笑了笑，摸了摸我的脑袋，说：“孩子，外面的世界是精彩的哟！”“真的吗？”我说，妈妈点了点头。妈妈大声喊：“孩子们，风爷爷来了！”我们乘着风爷爷的顺风车，走向了远方的世界。“妈妈再见！”我和飘散到四面八方的哥哥姐姐们向妈妈依依不舍地告别。我飘呀飘，飘到了一条小河的正上方，突然，一只小鸟从我的身旁飞过，我对小鸟热切地打了个招呼：“你好！欢快的小鸟！”小鸟注意到了渺小的我，对我热情地说：“你好，蒲公英，要我带你一程吗？”“好呀！”我兴高采烈地说。我在鸟柔软而温暖的羽毛里，看到了柳树姐姐在梳妆打扮。河里的小鱼不时地跃出水面，好像在欣赏着天上的火烧云。我对小鸟说：“小鸟，快看，那火烧云好不好看，像一只毛茸茸的小兔子，跳跃着向我们俩跑来了呢！”小鸟开心地说：“对呀，看那朵云，像一只张牙舞爪的蛟龙，在天空腾飞呢！”我和小鸟欣赏着火烧云，天渐渐暗了，我要和小鸟再见了。我飘落在一个草原上着陆了。扎根在了那里，我长呀长，变成了一株新的蒲公英，等待着我的孩子远飞……550字 六年级
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蒲公英的旅程在一排矮小的栅栏旁，生长着一株默默无闻的蒲公英。但它们总渴望能在自己最富有活力的时候，来一场说走就走的旅行。有的渴望能像风筝一样飞过远处的山岗；有的却想飞到广袤无垠的草原；还有的想飞过一片大海……有了这些美好的愿望，它们默默地吮吸着土壤中的养料，等待那一天的到来，这些美好的愿望也许是它们努力的动力。一天，户外刮起了狂风。蒲公英们认为自己能乘着飘向世界各地，它们努力从根上落下让自己随风远去。不料，它们还没有到适合的年纪，摆脱不了根的保护。根被它们用力拔起。过了一些日子，风暴停了，一株美丽的蒲公英面目全非。即使这样，这株蒲公英的根又慢慢伸进土里，继续汲取养料，慢慢恢复原貌。到了来年，这片栅栏被围成了围墙，而原本只有一株的蒲公英变成了一片蒲公英地。这也许是蒲公英成长的旅程吧！恢复原貌的蒲公英们变得更加努力，不再是以前的鲁莽、任性。这也许是我们人类所说的：“吃一蜇，长一智。”吧！终于有一天，理想的日子来临。阳光照在它们身上，也许那是胜利的曙光。一阵风吹向它们，沐浴着阳光，一起乘着风，绕着弯，飞向自己所向往的地方，越飘越远……通过自己的努力，蒲公英们完成了成长直至生命的旅程。在这过程中，也曾有过艰辛与挫折，有过无知与无奈。但能一点一点地改变自己，成为勇敢的蒲公英，随风飞向理想的地方……500字 五年级
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蒲公英的旅程它飘落了,忽而又随风逐起,它在春风中高喊,它在烈日下呼啸.不变的信念,像无限的绳丝牵动着它的心,是亲人给它叮嘱,是柔风把它放飞,是明天给它希望.漂泊的心,才是永恒的生命.艰辛的旅程才是人生的闪光.它飞舞着,时而又被怒吼的风吹落,它流泪了,它在茫茫细草间洒下无慰的泪水.它的泪,带走了痛苦,它的泪,带着别人的祝福.笑脸中的泪眼才是最美的风景.它纷纷扬扬,起手抚摩云端;它漂漂洒洒,张嘴吻别扎根的大山;它婀娜多姿,在狂风之中跳出青春舞曲;它矢志不渝,在无慰的泪水中坚定的飞翔.它想展翅搏击出一片广阔的蓝天,虽知自己弱小,但永恒的心呀,心呀,在获得新的体验,新的感受.它不苛求别人的欣赏,只是在你无意间飘然而过,而在你回首痴望的那一瞬间,它微笑着悄然掠过,继续自己的旅行.路程似乎还很漫长,它过了荆棘地,已是遍体鳞伤,但它并无退缩之意,仍要向前,向着明天漂翔.但它哪知道,前面等着它的,是一场暴风雨.蒲公英就那样冲进了暴风雨中,硕大的雨点,狠击在它的伤口上,那撕心裂肺的痛,还有那狂吼的风,好几次都把它吹离了航线.但它还要去闯,它相信狂风暴雨越大,七彩的虹桥就会越动人,明媚的阳光就会更闪亮.太阳渐渐甩开了乌云的尾际,将光芒尽洒大地,蒲公英战胜了风雨,朝着远方飞去.坚定的信念,是在困境中创造,是在失败中拼搏,是在痛苦中悔过,是在努力中高唱.看蒲公英轻轻飘落在,那一片光辉的晨曦中......500字 初二 议论文
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蒲公英的旅程将紧张锁在教室里！摆脱了那学校的叫嚣，来到这片土地。这里并不荒凉，这里是个植物世界，生长着许许多多的蒲公英，我爱这片土地，这里的每一支蒲公英都隐藏着我们的许许多多回忆，远远望去，那些蒲公英如如那些棉花糖一样，让我直流口水。又如有那云朵，雪白无比。看！只要风轻轻一吹，那些蒲公英变开始了它们的旅程！瞧~它们飞过山边，越过马路，落到土地上，便成了种子！它们的旅程虽短暂，却是那么自由，那么美丽！曾经，这里是我们的秘密基地，每次我们放学回家的时候，路过这里，便会痛痛快快的玩一顿，我们向蒲公英诉说今天的欢乐，昨天的忧伤。我们在这里嬉笑着，打闹着，欢乐的笑声在空中回荡！如今，我们是一名初中生了，分隔两地，曾有多少个夜晚，梦见那些蒲公英，曾有多少个夜晚，梦见我们在一起哭泣！你。还好吗？你。还记得我吗啊？那些属于我们的回忆，你还记得吗？我真希望自己编程那一支支蒲公英，飞向你们的身边，即使是看你们一眼也行，我真希望啊！什么时候？我才能自由，几乎每天都自己在房间里做作业，今天来到这片土地，看到这熟悉又陌生的情景，努力的回想着一个很久很久以前。谨以此文献给我的朋友400字 初一 说明文
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蒲公英的旅程姑娘来了，鲜花展开了笑颜，小草从泥土里探出了头。万物都要繁殖下一代，身为蒲公英的我，也不例外。冬天时，蒲公英妈妈说过，春天一到我就要离开妈妈的怀抱，开始属于自己的旅程，寻找独特、属于自己的家园。我带上妈妈送我的降落伞，随着风哥哥开始了旅程。我在风中飘啊飘。飘到了一片农田上空，降到肥沃的农田上。看见农民伯伯正在播种。我问身边的种子：“我可以和你们一起生长吗？”种子回答我：“不，你不可以在这生长，因为农民伯伯会把你当杂草拔掉！”我失望地回答：“哦！”我有随着风哥哥，飞了起来。我来到一片城市的上方。我从上往下看，空气灰蒙蒙的一片。我心想：这里不适宜我生长，空气不清新，又没有多少地方让我生长。我赶紧让风哥哥快点走，城市随哲风变的更了灰了，空气里又多了许多沙尘。我又飘呀飘。我往下一看：原来是一片海洋。宽宽的水面上，大轮船在飞驰，海鸥在飞翔，海豚在嬉戏。我高兴地说“这里好美！快放我下来！”风哥哥摇了摇头，仿佛在说：“下面是海洋，你没有生根发芽的地方。”风哥哥带飞呀飞，飞过许多座陡峭的山峰。来到了一片草地上。草地上有几个孩子在议论着：“这里怎么没有蒲公英呀？”“对呀！我想看蒲公英！”“蒲公英可以当草药，我妈妈让我摘点回去！”……我毫不犹豫的挣脱风哥哥，落在这里生根发芽。一年后，那片草地长满了蒲公英。蒲公英盛开的季节，这里都有很多孩子。有的在采摘蒲公英，有的送小蒲公英开始旅程，有的画蒲公英……当太阳将它最美的光辉——晚霞洒在他们身上，他们才依依不舍地离开。每一样东西在世界里都有它的位置，他的用途，并不引人注目的蒲公英也一样。只要在对的地方，做对的地方，做对的事，每一样东西都是金子，都会发光。600字 六年级 记叙文
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旅程读一本书，享受一次心灵之旅，一路收获花香。旅途中，总有收获与感动。而文化的旅程却是缓慢又艰苦的，探索文化的旅程，脚步迈得也沉重。《文化苦旅》，一听名字就感受到文化之旅的辛苦。怀着一种崇敬文化又暗叹苦旅的心情，开始我的读书之旅。初读这本书，里面的每段内容都很吸引我。我都能感受到文明的力量。那是属于我们的，中华五千年的文明。里面的古迹是文明经岁月沉淀的珍宝，是我们探寻先祖文明的桥梁。通过阅读，得到心灵与远古时期的对话，感受历史的发展，感叹先祖的伟大智慧与辛劳。文明随时间推移，目光由远及近。叹书中***时期，伟人作家们所遭受的苦难，那是文明的一场浩劫，带给人身体更多是心灵上的屈辱。文明的碎片在历史上空飘零，昏暗的十年，风雨飘零，阴雨蒙在每个人的心头。至今回想起来，心灵的伤痕，又会再一次疼痛，再一次提起那不愿回首的往事，或许又是一个不眠之夜。从《文化苦旅》中，感受祖国大好河山，那千年前的水利工程，历经历史千年的洗礼至今，仍为四川地区献出自己的力量。水在都江堰的怀中，依然奔腾，却似有条不紊，依然有力，却似柔软顺从，这就是文化的传承。从古至今，依然为祖国，依然为文明，屹立在成都平原之上。那远在西北的莫高窟壁画，又是经历了怎样的劫难。莫高窟中是文明与文明的碰撞与交融，是历史的火花所留下的珍贵记忆。越是珍贵越遭人争夺。他们对文明的企图和破坏，是为人所耻的，莫高窟中的文化是被世界所赞叹的。文化的传承总不是一帆风顺的，风雨的动荡发生在那个动荡的年代，***的一场风雨，晃动着文化的精神，带给作家、文化人心灵的苦楚与感情的悲凉。在那个昏暗的年代。无数优秀的作家受到批评。巴金便是挺过那个年代的人。他的目光是百年的目光，他以目光审视着那个年代。十年***，十年浩劫，十年痛苦，时至今日，或许都还不能忘却。而文明是有精神的，有毅力的，它陪着那些坚强的人，度过风雨激荡的年代，依旧载着时间的船，朝我们而来。文化的生命力，是这般让人佩服。读完这本书，这本载着文明的书，走过这场心灵之旅，也同书一道，漫步这条文化苦旅，得到的是心灵上与文明情感的共鸣，心灵的洗礼。心灵的脚步伴着文化的步伐迈得艰苦却铿锵有力。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。900字 六年级 读后感
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旅程不知从何时起喜欢上了蒲公英。与樱花的飘落不同，樱花的纷飞是结束，蒲公英的纷飞是开始。花的一生为美而努力，有人这么说。可花一辈子都只能在花梗上争奇斗艳，看到的是小小天地，又与井底之蛙有何不同呢?蒲公英却不同。花开不是为了美，是为了最终的那段旅程，把种子撒遍大地，去看看那从未见过的奇观。蒲公英的一生在于步履不停，飘到哪儿，哪儿就是它们的家。再思念，再不愿，也终将分离，终将离开，在新的家里开始新的生活，同时，也永远告别过去的生活，过去的景、物、人、事。生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷，竟也能开出雪一样纯净的花儿，一只细细黑黑的萤火虫，竟也能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光;一粒落微小的蒲公英种子，竟能像云一样随风飘到天涯海角。冬日的严寒终将被初春的暖阳蒸融，夏日的酷热终将被秋风吹散。蒲公英明白这一点，所以，它义无反顾地背上行囊，任由风把它吹到天涯海角，去开始它作为蒲公英必须进行的旅程，并接受其中的离别。眼前的蒲公英被风吹得只剩下茎叶，绒毛已消失得无影无踪。它们会飞向何处?在哪里落地生根?没人知道。离别，似乎是生命必须承受的。人们只知道离别是结束，却没意识到，结束，亦是开始。门是路的终点，也是路的起点。离别在我心里，就是这里的门。我曾说过我讨厌重逢，因为有重逢，就一定会有离别，我讨厌离别，可再讨厌，我们却也不得不承认，没有重逢，我们一定会厌倦那一成不变的生活。新生活带给人的快乐，恐怕很快就把离别的痛苦赶出那颗脆弱又强大的心了吧?所以啊，那些离别时在哭的人请不要哭了，那些在笑的人请笑得更灿烂些吧。我们要面对的，迎接的，是更美好的新生活。你能不能不要像一朵壁花一样，永远依附着墙，害怕离别，害怕风吹雨打呢?想到这儿，我轻轻合上书，朝着朝阳走去。微风吹干了眼角的泪，微笑挂在脸上，被阳光照耀着，是那样灿烂。我，也要去迎接属于我的离别，属于我的新旅程了。750字 六年级 叙事
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旅程人的一生如一次旅程，每个人都能创造出丰富多彩的自我，只要你用心体会，用心感悟，就会明白，其实这就是人生。在人生的旅程中，会收获很多：友情、亲情、爱情……当你明白人生的真谛时，也许已经走到人生的尽头。我不知道，人生的旅程究竟有无尽头，但我知道，只要在旅途中，有过汗水，有过拼搏，终究会收获灿烂的人生。人生有可以许多次旅程，每次旅程都会有新的发现。一次奇妙的旅程，会让人知晓很多，收获很多。一次说走就走的旅行，往往使人身心舒畅。在远离城市喧嚣的旅程中，一个女孩和她的父母来到了古镇游玩。古镇亦是唯美的，可以令人想到它的倾城往事，又有多少人可以不为之倾倒呢？那个不属于古城，生活在城市的女孩，为古城的清新淡雅所痴迷，在不知不觉中，竟走到了一条凄凉孤寂的小巷中。古镇苍老而不失典雅，青瓦映着斜阳显得有些突兀。这里的清冷与景区的热闹格格不入。女孩知道，这里一定有过不寻常的往事。落寞的巷子里，只有一位弓着腰扫地的老人。老人微微抬头，他脸颊的皱纹与满头青丝十分不相称。老人看到女孩迷茫的双眼，笑盈盈地走过去，眯起双眼问：“小姑娘，你迷路了吧？”女孩还小，只有不到十岁的年纪，但仍看出，老爷爷的笑容中，透着一丝哀伤，不知道，在他的身上，究竟发生过什么。她轻轻点头，一声不吭。老人仍很慈祥：“你一定是这里的游客吧？最近是旅游黄金周，迷路走到这里的人很多，想必你的父母早已等急了，我送你回去吧！”女孩仍是稚嫩，竟就这样答应了。老人主动牵起女孩的手，女孩把老人的手握得紧紧的，生怕松了，就失去了。路过一家小吃店，飘出浓郁的地方特色菜香，令人忍不住垂涎三尺。女孩饿了，努力地咽着口水。老人仿佛读懂了女孩的心思，说要请女孩吃当地的特色菜。女孩很开心，菜甜甜的，味道很好。老人看着女孩贪吃的样子，笑了。吃过饭后，两个人继续出发找女孩的父母，终于，在景区附近，找到了已经焦头烂额的女孩的父母。女孩看到父母，并未露出想象中的欣喜，反而把老人的手攥得更紧了，仿佛已经知道马上要分别了。父母掏出几张百元大钞塞到老人手中，老人只拿走了一张，说是饭钱。他说，自己的孙女也该有这么大了，只是孙女和父母居住在城市，已经许久没来看他了，她看到女孩，仿佛看到了远方的孙女。他说完一席话，就离开了，望着他渐行渐远的背影，女孩心中泛起一种莫名的伤感与不舍，泪水划过脸颊，滴到地上，这一刻，静得仿佛停止了呼吸。这个女孩，就是我自己，这个故事，发生在我八岁那年的一次旅行。老人那和蔼、慈祥的笑容，刻在了我的心中。背起行囊，随时可以离家闯荡，做无数次令心灵舒畅的旅行。然而，人生，只有一次旅程，再美的风景，也只不过是夜空中的流星，转瞬即逝。而人生不同，人生的旅程不会随着生命的消逝而消磨殆尽的。人生的旅途是永无止境的。重要的，是你拿着怎样的心情，勾勒出人生的旅程。在同一地点，会因你的心情不同而风景不同。心情愉悦时，再平凡的风景也是无与伦比的；反之，在绚烂的风景也是无动于衷的。学习也是一样，怀着好心情学习，纵使题再难，也会勇敢面对，愉快解决；反之，学习就会一落千丈，名落孙山。一次古城的旅行，使我收获了很多。“读万卷书不如行万里路”，人生的旅程没有尽头，让我们用积极的心态去面对他，旅程会愈加绚丽多彩！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。1200字以上 六年级
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旅程我今天不知是来了什么兴致，想独自一个人到儿子家去，给他们一个惊喜。虽然我的年岁已七十出头，但走路还可以――即使走路时需拄着拐杖。大概是七点三十分钟光景吧。我慢慢而平稳地走在已有些热闹的人行道上，去离家不远的候车亭，悠闲使的心里头感觉得到如鸟o般的愉快。不过，我的愉快却遏止不住脸上突如其来的阴沉――在我的面前，一个拿着一罐饮料的满头大汗的小伙子，向地面上吐唾沫。“他怎么能这样做呢？”我在心中暗问自己道。我一直阴沉着脸望着他。只见那罐饮料被他一口气喝尽后，空罐“噔”的一声被抛在了街上，他便哼着小调向远处走去了。不知为什么，此时此刻我感到内疚与羞愧，并且加以自责！“那里不是有一只写着‘请注意城市清洁’的垃圾桶么？难道他没有看见？”实在没有办法，我只能捡起空罐，并把它扔进垃圾桶里去。“喂！人民公园往哪走呀？”忽然，从身后传来一个很是调皮的男孩声音，使我着实吓了一跳。但因为他的极不礼貌，我只顾继续往前走着。他倏地跳到我的跟前，又问道：“喂，请告诉我去人民公园的路。”我站住了，惊愕地望着他。他这样的话语，这样的问路方式，确实令人难以接受，我心中挺不是滋味，我下定决心，再次缄口不语。所以，他只能走了。但他在我背后埋怨着低声说：“那老头肯定是个聋子。不然，为什么一声不吭地？”难道我耳朵失聪么？不！只是因为你的不驯或者是你的心灵受到什么东西的沾污而失盲，看不清眼前的事物了，又以不得体的语句对其进行笼统的摹状和形容，完全没有纪实的本领。候车亭的乘客已经很多了，各种各样的人都有。公共汽车一到，人们便争先恐后，一拥而上，好像在车上才是个安全的地方。虽然我最后一个上车，但值得庆幸的是，我不会像前几次那样被推倒或挤得透不过气来，真是少见的“奇迹”呵。还好，售票员总会善心地扶我一把呀。嘿，车上的人真多，以至于连一个空着的座位都找不到。这样，我只能站着了。在我的身旁的车座上，坐着两位女中学生。她们染着黄棕色和淡红色的头发，一个是卷发的，一个是拉发的。她们的面孔和皮肤都像牛奶般白嫩，还穿着奇装异服，看起来标致极了。看见我站在身边，那拉发女生赶紧从背包里抽出一本书来，并把头埋进里面，聚精会神地看了起来，又几番向里面靠近。“怎么，是我的衣服散发出难闻的气味么？应该不会吧，老伴昨天洗的这件衣服，现在正飘散着肥皂香味呢！”我在心中想着。我在走道上站了很久，尽管我有“三只脚”，但站的时间长了，也便开始有些麻痹的感觉。要是再这样一直站下去，我确实无法支撑得住。年岁大了，腿是不听使唤的。车继续行驶。我感觉到整个身体正在慢慢地倾斜。是的，我站不稳要摔倒了，而且还会得很可笑。不过，不知从哪里冒出一双手，努力地将我搀扶住了。回首，那是一个脸上毫不掩饰地显露着天真而可爱的小男孩。他一面扶着我走，一面洪亮的嗓音说：“老大爷，您就到我的座位上去坐吧！我本以为那两位姐姐会给您让位的。不过，她们却……”“小宇，别乱说别人。”小男孩的妈妈打断了他的话。可我却不由自主地转头望了望那两位女生。她们原本白嫩的脸现在变得像柿子一样红通通的，红色的火焰一直燃烧到耳根……我不敢也不想去埋怨她们。毕竟，她们还是年轻人啊，而且，她们知道脸红……下车后，我深深地吸了一口气，不由得朝远处望去：天是那么的蓝，树是那么的绿……望着不远处几个在街上蹦蹦跳跳的小孩子，我不由得感慨万千，一种欢悦与忧郁之感悄然无声地袭斥了我的心头！1200字 六年级 记叙文
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蒲公英蒲公英妈妈有13个宝宝。春天到了，蒲公英妈妈换上了翠绿的新装，等待着夏天的到来。夏娃娃送走了春天，占领了世界。蒲公英妈妈吻别了自己的宝宝，把它们放在降落伞上。降落伞上的蒲公英宝宝向妈妈挥手告别就被风妹妹吹向了远方。路上，蒲公英宝宝问风妹妹：“你要带我们去哪？”风妹妹笑着没回答。风妹妹把蒲公英送到了一个辽阔无垠的草原上后，也告别了她们：“明年你们还会见到我的。”等风妹妹走了，蒲公英宝宝们迫不及待地钻进泥土……第2年夏天，蒲公英宝宝们长大了，也有了自己的孩子。到了孩子飞翔的那一天，蒲公英宝宝们含泪说：“孩子们，飞向远方吧，要面对一切困难，无论有多大的恐惧也要飞向远方，妈妈期待着你！”孩子们点点头，用尽全身的力气喊：“我要飞向远方……300字 六年级 状物
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旅程踏上一段旅程走上公交车头微微倚在窗边望着窗外的风景望着，望着早已进入梦乡梦中身材高大的中年男子背着手身后跟着一个可爱的小女孩两旁是游泳馆中间是大马路马路边有着一个小小的报摊突然我惊醒了望一望窗外这条路陌生又熟悉啊！这是我出生的地方下了车走上一条似曾熟悉的道路路边的游泳馆没了报摊没了一切都变了可这条路还是那么的熟悉，那么的温馨看看以前住的地方早已变了样看看以前的朋友已认不出他们是谁以前的小商店还在可它的主人却换了一个又一个路，还在可是，却变了样子是啊已经快九年没来过了我变了容貌变了个子也变了这里变了路变了样子变了晚上在路边散步从那个小女孩变成了亭亭玉立的少女走着熟悉的路身边却没有熟悉的人一个人走啊走啊……300字 五年级 诗歌
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