读心
始终都是信赖一种由内心感慨出来的感觉,忽觉得自己的心态有些不能接受现实的“新生事物”了。
所谓“新生事物”只不过在印象中太过于古老化,总是不能把它悬在脑中,大可不必有什么牵挂,剩下的残余碎片,只容自己去收拾,也从不会从心里抽出一丝一毫的感念,去用另一种陌生的心怀感悟,觉得太徒劳,也不值得一做了。
自从这样的想法从心中诞生后,顺间就开始阅读自己的思想,有时觉得,真有些幼稚,甚至还有些不可理喻的感觉。所以,人前人后,我总是要表现的青春一些,生怕把自己的怪僻想法传染给了别人,不过,有的时候也会有这样的举动,只要良心上过的去,也许会有些不大容易让人接受的行为。
我想,未必有什么可以让自己不能接受社会,人虽小,但志气还算有所大观,宏阔的心胸也许会成为我一生的法宝,但就在前几天,我却觉得有心里有些空虚,也不可能只凭这一种想法去左右身边的事物,淡化一切可以足以让我“丧命”的危险;可能是心里不太正常,但在我眼里,自己是最好的,但谈不上什么专长,最起码可也能维持我一段生活的正常活动;
认为读心是一种自我反省和享受的事物,雅意的静坐在某一处,我仍会让自己安安地平静下来,好好思索一下,近日来我所给自己带来的一些疲倦;我发现,在自己能调节的情况下,往往都会给自己留下一道伤痕,那痕迹会持久到良久,但也不至于会把我的思想完全凝结在最弱的地方,兴许是一样高雅的“美德”罢了;
我还特别的想学习一些古代的学者精神,从他们谙练的心思里,我可以看到我已久违了的心里“障碍”,倒不能说成是不好的事,但这样的障碍可以让我得到一连串的经验,所以,我又能渐渐地接受“新生事物”,也开始慢慢地甩开那信赖的心里感觉,应该说是比较成功的找到了这一途径,是读心而得知的观念吗?
读心,我曾想会不会让自己太过于走捷径的生存,但有时候,还真的能让我学到不少的杂学,但愿不会让我二三其德地面对生活!
请坚信,生命有一种绝对
请坚信,生命有一种绝对
——观《拉贝日记》有感
如果不是历史的记载,我们根本无法想象那种血腥的杀戮和无休止的战争,也根本无从体会人民的那份无奈与艰辛。
1937年,那个黑暗的年代。积聚了多少中华同胞的泪水与鲜血,承载力多少孩童渺小简单的梦想——和平安祥地生活,也埋葬了多少个脆弱、卑微的躯壳。再也没有人能够比他们更痛苦,更悲戚了。
当日军侵入南京,迫害人民时,我们心中是怎样的一种愤恨,每个中华儿女都不会无动于衷。当主人公拉贝为了南京,拿出自己祖国的国旗保护他们,为他们安家顿所时,我们心中又是怎样的一种感动,心中必定蔓延着一种感激。当一个年幼的孩童为了保护自己的亲人而击毙两个日本军官时,我们心中又是怎样的自豪,为他连声叫好。而当中华同胞挤在同一屋檐下,饥寒交迫,生命岌岌可危时,我们心中顿时泛起一阵同情与怜悯,是何其的酸涩!
试问,那些日寇在残暴地杀害中华人民时,心里就没有一丝同情,双手就
没有一丝颤抖么?那沾满血污的双手呵,是一生都无法洗濯的耻辱,而愚蠢的日寇还把那当作引以为荣的证明!你们知道么,那是生命啊!还有中华儿女不可践踏的尊严呵!我们最珍贵的东西,怎可以任由你们肆虐、摧残?你们那同样柔软的心不曾抽搐么?
中华民族的历史进程太过曲折,太多磨难。有那么多生命的捍卫者的帮助,有如此顽强的精神支撑,有13亿怀着拳拳爱国心的同胞的共同努力才让她撑到了今天!血干了会结痂,伤口会愈合,留下疤,那都是我们不屈服于战争,不屈服于敌人,不屈服于死亡的见证!因为我们坚信,生命有一种绝对,一种能够化解一切痛苦、磨难的绝对!
绍兴县秋瑾中学 七(11)班 虞奕聪 指导老师 余中意
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读心你的芳香,像不经意的晨风,在我心上轻轻渡过。漫步在秋天的诗林,编织每篇叶的回忆。轻笑今年,慢读你心,猜想真正的原因。海不是墨蓝,也不是天蓝,而是在我心中静幽幽的碧蓝。海鸥音回放着,沉寂转变着,若问为何,只因心存一缕,快打破的希望。风平浪静,正如你。而心,已品到。100字 五年级 诗歌
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读心更多趣味动画视频课程尽在学而思轻课app喜欢站在田边上欣赏四季变换——春的柔,让你多着悄然而逝的微风,不曾张扬半丝忧虑;夏的热情,无不是让你踏着青野,跳跃在水的凉爽之中,感受着火热的滋润与浪漫;秋的哀愁,不得不让人提起易安笔下的“寂寞梧桐深院锁清秋‘,落叶的不由自主,随社风的思念摇曳于一面孤寂的墙壁;冬寒中梅的“凌寒独自开‘,描绘了它“不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香‘的毅力。喜欢坐在屋顶观察朝阳与夕阳的昼夜交替,它似乎在时刻提醒着我们,岁月的稍纵即逝--珍惜每一天的时光,不要将它浪费于街头的灯红酒绿,喧闹不快之中,不要将它当作战争的警示器,无端的生是非,不要将它贬为逃避,躲进了不可遥远的地方。喜欢看着人群的来来往往——他们有的匆匆而过,有的停驻不前,有的却不停的往回跑。一切过程在路边不休的上演着,一幕幕就像踏着人生旅途书写着昨天,今天,明天,甚至是不远的将来,每个人都在为生活忙碌着,为情的纠缠而烦恼,为以后做的事谋划着蓝图。读,让大好河山在诗人的刻眷中越显壮丽,让四季的交换使得人叹为观止,让昼夜的交替写出了一生的旋律,让过往的人群在时间的催促下把握现在,塑造未来。世界万物本来就是一本读万遍不厌倦的书,“书香魂满乡园不止,读万卷书学海无涯‘读人生之书就像在看<般,变幻莫测,虽前进之路有阻挠,却以不朽的意志克服了重重困难,这让他们开始坚强,开始团结面对一切事情,也开始懂得人生的含义……世界的万物不是因为读而读,而是在于心的体会,在漫长的征途中,懂得把人生的渡口收放自如。550字 高一
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读心所谓“新生事物”只不过在印象中太过于古老化,总是不能把它悬在脑中,大可不必有什么牵挂,剩下的残余碎片,只容自己去收拾,也从不会从心里抽出一丝一毫的感念,去用另一种陌生的心怀感悟,觉得太徒劳,也不值得一做了。自从这样的想法从心中诞生后,顺间就开始阅读自己的思想,有时觉得,真有些幼稚,甚至还有些不可理喻的感觉。所以,人前人后,我总是要表现的青春一些,生怕把自己的怪僻想法传染给了别人,不过,有的时候也会有这样的举动,只要良心上过的去,也许会有些不大容易让人接受的行为。我想,未必有什么可以让自己不能接受社会,人虽小,但志气还算有所大观,宏阔的心胸也许会成为我一生的法宝,但就在前几天,我却觉得有心里有些空虚,也不可能只凭这一种想法去左右身边的事物,淡化一切可以足以让我“丧命”的危险;可能是心里不太正常,但在我眼里,自己是最好的,但谈不上什么专长,最起码可也能维持我一段生活的正常活动;认为读心是一种自我反省和享受的事物,雅意的静坐在某一处,我仍会让自己安安地平静下来,好好思索一下,近日来我所给自己带来的一些疲倦;我发现,在自己能调节的情况下,往往都会给自己留下一道伤痕,那痕迹会持久到良久,但也不至于会把我的思想完全凝结在最弱的地方,兴许是一样高雅的“美德”罢了;我还特别的想学习一些古代的学者精神,从他们谙练的心思里,我可以看到我已久违了的心里“障碍”,倒不能说成是不好的事,但这样的障碍可以让我得到一连串的经验,所以,我又能渐渐地接受“新生事物”,也开始慢慢地甩开那信赖的心里感觉,应该说是比较成功的找到了这一途径,是读心而得知的观念吗?读心,我曾想会不会让自己太过于走捷径的生存,但有时候,还真的能让我学到不少的杂学,但愿不会让我二三其德地面对生活!650字 六年级 议论文
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读《父母心》有感幸福和快乐,是一个人存在世上所向往的。可是究竟怎样才是幸福和快乐呢?幸福和快乐,是生活的最高享受。追求,是幸福和快乐的一种。我本人就是一个爱追求理想的人。每逢测验考试,我都严格要求自己,希望拿到一个令我满意的分数。因为我觉得,一生中都在追求中度过,这追求的过程就是美好的。只有不断地追求,人生才会美丽,才会停滞不前。追求,是人的精神世界不断发展、完善的过程,更是人类进步的接替。人类能从原始森林中走出来,是因为发现了自我,从而不断追求的结果。从猿人变成现代人,营造出现代文明,不正是追求所塑造、所完善的吗?不断探求,不断完善,人才会感到幸福和快乐。帮助别人,也是幸福和快乐的一种。有这样一句名言:除了“爱”之外,世界上最美的动词是“帮助”。能帮助别人,自己心里也觉得快乐,只有那些肯于付出,不计得失,乐善好施的人才能真正感受得到。宽容,是幸福和快乐的另一种。雨果说:“比海洋宽阔的是天空,比天空更广阔的是人的胸怀。人的心灵开阔一点,乐观豁达一点,生活就会更有趣一点!如果凡事都斤斤计较,则会让自己陷入无谓的烦恼当中。既然如此,宽容地过好每一天不是更为幸福和快乐吗?遇到挫折,是幸福和快乐的另类形式。听了这句话,你可能觉得非常费解。遇到挫折不是一件不幸的事吗?不是的。人生在世,我们要走好多崎岖的路,我们可以从其中感悟人生的哲理。上苍给了我们生命,就是想让我们能在这短暂的生命中懂得多些道理,学到更多的知识。在遇到挫折的同时,你有没有想过,这不又是上苍锻炼我们意志的时候吗?这不又是上苍给我们书籍上没有的可贵经验吗?朋友,幸福和快乐其实就是每个人的心态。有些人说自己怎样也得不到快乐和幸福,总埋怨命运的不公。同是一段短暂的人生,可你从不同的角度去看待它,总会有不同的感觉。请相信,从好的方面去想,你的生活必定会多姿多彩,幸福快乐!人生苦旅,希望你能捡起幸福和快乐这块小石子,让它能伴随着你走好人生的每一步!700字 六年级 抒情散文
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读《桃花心木》有感(2)今天早上的语文课上,我学习了一篇如诗般的散文——《桃花心木》,这篇散文是当代知名作家林清玄先生写的。我最喜欢林清玄先生写的散文了,他写的作品耐人寻味,立意可以做到一种很难做到的境界,那就是以小见大、此起彼落。他的散文不是抽象化的,而是充满灵活性的,让人读后有一种身临其境的感觉,让人感觉不是正在读一本书,而是到达作家林清玄在书中所描过的情景,每当我读他的书时,总会有一种无法述说的触动,那些充满灵性的文字,我读完后总有一种想跑进大自然的无法述说的冲动,那是一种无法述说的感觉,总是能浓浓地糊在我心头上很久很久。《桃花心木》这篇散文写的是林清玄先生的屋旁有一块空地,一直荒着,为了给这片土地披上一件“绿衣”,他租给了一个中年人种桃花心木。但是,这位种树人种树没有规律,有时三天浇一次,有时五天浇一次,更有甚时十几天才浇一次水,而且浇水的时间不固定,有时上午浇,有时下午浇,而且浇的水量也没有固定,有时多有时少。因此,不少桃花心木都枯萎了,种树人在每次来时总会顺带着拿一些树苗来补上,作者林清玄先生就感到很奇怪,忍不住向种树人提出了自己的疑惑,他说:“为什么你做事从来不按规律呢?为什么你不每天都来浇水呢?如果你每天都来浇水,树苗不是就不会枯萎了吗?”种树人语重心长地说出了种树和种人是一样的道理。最后,作者明白了人的成长不能没有暴风雨,更不能有依赖心理,依靠定时的浇水成长起来的树,无法成为百年大树;有依赖性的人成长起来,会被挫折打败,会被生活磨灭,会被社会淘汰的道理。读了这则《桃花心木》,种树人那段语重心长且耐人寻味的话语一直印在我的脑海里,同时,我也自己悟住了一个道理:人生苦短,风云莫测,不经历风雨,怎见得彩虹呢?700字 初一 读后感
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读《桃花心木》有感读《桃花心木》有感在日常生活中,会发生许多令人意想不到的事情,有些事情令人悲痛;有些事情令人兴奋;但有些事情可能会使人获得生活的启示。远的不说,就说近的吧,我们刚学完《桃花心木》,那篇课文就使我获得了生活的启示。文章主要讲的是:作者林清玄老家屋旁有片空地,租给了一位个子很高的人种桃花心木,种树人奇怪的种树方法使作者林清玄深感疑惑。一次,林清玄终于忍不住将在自己的疑惑告诉了种树人,当种树人说了“谜底”的时候,作者才恍然大悟,并悟出了做人的哲理。是啊!每一次的困难对于我们来说是生活的考验,而每一次的失败对于我们来说是下一次的经验,在不确定生活的人,会培养出一颗独立自主的心,并会把很少的养料转化为巨大的力量,努力生长。大家应该都听说过:“穷人的孩子早当家”这句话吧!为什么说穷人的孩子早当家呢?因为那些穷人的孩子从小就开始过独立的生活,根本没有半点依赖家长的心,他们就像桃花心木树苗一样,靠着自己找到它们必须拥有的水源,才能生活下去!而我们这些00后的孩子,大多部分应该都是衣来伸手,饭来张口吧。我从书上知道:外国孩子到了18岁,父母就让他们“自由生长”,把他们“推向社会”,撒手不理。如果换成我们中国孩子,我们也许会埋怨父母,也许会破口大骂。我们为什么不用骂人的时间去思考思考为什么外国孩子做得到,我们中国孩子做不到呢?那是因为,外国孩子从小就开始了不确定的生活,他们从很小就开始自己“汲水生长”。之所以他们能培养出一颗独立自主的心,是因为他们一直在不确定总生活。我们为什么不试试呢?从现在开始,我们也要帮自己培养出一颗独立自主的心!我们要学会像小鸟一样在天空中自由飞翔,我们要让全世界的人知道,我们不需要父母的陪伴也能独立飞翔!700字 六年级
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读《桃花心木》有感这篇文章通过对桃花心木的描写,使我们明白一个道理:当我们学会依赖的时候,独立就会远离我们;当我们学会放弃的时候,胜利就会远离我们,当……当你依赖一样东西或放弃一样东西的时候,另一样就会远离你们而去。当你将一只黄鹤用笼子困住,每天喂它鸟粮,每天陪他玩耍,让他每天享受人一般的生活,那么我想它就算怎么努力,到老了以后也学不会飞翔,而如果你将一只黄鹤在它快成熟的时候放飞了它,我想它一定会学会飞翔,因为它不会依赖人类,而会自己寻找食物。有个故事,一个四年级学生主动到西雅图图书馆帮忙,他总是认真的把放错地方的图书准确的归回原位,后来他因搬家离开了西雅图,但他仍坚持让爸爸开车送他到图书馆义务劳动,他说:“如果爸爸不送我我就走着来!”他就是后来闻名世界的微软电脑奇才比尔。盖茨。比尔。盖茨的成功,真是他当年的那种追求,那种执着,那种拼命的努力,拼命学习的精神,使他拥有了如此巨大的成就。一个人曾说过:“所有坚韧不拔的努力,迟早会取得报酬的!”桃花心木最后经过自己不断努力,不断的拼搏,不断地打败挫折,终于长成了一棵参天大树。就算没有人浇水,没有人松土,他也会自己努力寻找,拼命扎根的。如果他们没有执着的精神,坚定的信念和坚韧不拔的努力,桃花心木会长成一棵参天大树吗?我们人类不也是一样吗?人生的考验与坎坷多而又多,都是我们无法预料的,但在面对这些考验时,不同的态度就决定了考验之后的成败……有些人经不起读书的苦,而选择放弃;有些人经不住自己的叛逆期,而选择逃避,而有些人又何曾想过,如果面对了这些问题,又会怎样呢?如果努力过,奋斗过我想就算失败了,也不会留下什么遗憾,起码曾经努力过奋斗过。反而那些自甘堕落,自言自弃的人,真的会过得快乐开心未曾反悔过吗?显然人生许多考验,面对的时候,我们要用信心去战胜一切,因为那些都需要我们坦然的去面对,因为只有坦然面对,不放弃,才会有胜利等待着我们。700字 六年级 读后感