人生的姿态800字

人生的姿态

800字 初二 记叙文

如花般万紫千红,人生亦有千种姿态,万种风骚。而在人生傲然屹立的天地中,我们常常被那些对善与奉献、爱与关怀情有独钟的灵魂感动得泪眼迷蒙。

红尘万丈,回首追忆。我听到在时光的深处,有一个深沉的声音在低低吟诵:“吾独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。”好一个“独爱”!纵然是弱水三千,我亦只爱一瓢饮。周敦颐对莲矢志不渝的深情,实际上是对自己洁净灵魂的坚贞捍卫。在那个媚俗易浊的世界中,他始终保持着人格的独立和精神的超脱。他对超行的情有独钟让我看到了他的姿态。如莲般,中通外直,不蔓不枝,可远观而不可亵玩也。

历史的风尘轻轻掸去,我看到的是一张饱经沧桑的脸,我看到他眼中的慈祥与温情,那如溪般流动的眼神里,是爱在潺潺流淌。对穷人情有独钟的特丽莎嬷嬷,为世界上所有生活在穷病交加中的人们,领取了诺贝尔和平奖。她厌弃的是红尘中的浮华与虚伪,钟爱的是像阳光一样拯救爱与温暖。我看到,她的姿态,如一朵清丽脱俗的星尾,那圣洁的光芒,甚至可以灼伤上帝的眼。

蝴蝶在眼前轻盈地飞过,在中国的西安幻化为一个传说,英国一个名叫金铃的女护士,远离家乡,在西安开办起中国第一所临终儿童关怀中心。她爱孩子,更爱那些一出生就被命运判了死刑的被父母遗弃的绝症患儿。她说:“每一个孩子都是上帝的恩赐,都应该得到爱与关怀。”这个虔诚的基督教徒坚持着让每一个生命都有尊严地离去。“蝴蝶之家”是幼小的孩子们对人世最初和最后的家乡。金铃说:“蝴蝶代表着重生,愿所有的孩子的灵魂,都能在此得到升华。”我看到,她的姿态,是一丛鲜艳瑰丽的蝴蝶花,花的灵魂,是那只翩翩飞舞的蝶。

人文关怀的光芒不散,我看到的是杭州图书馆馆长——褚树青。这个无条件地为一切人——无论是高级知识分子还是卑微的拓荒者——营造一个属于知识的殿堂,不管那些对书有圣洁向往的“卑微者”的质疑漫骂。他所钟爱的是平等、博爱与奉献。他的姿态,是一棵万年青,在人世中,指点善与爱的方向。

人生的姿态是每个人情有独钟的选择。无论是“香港大学之宝”的袁苏妹,还是师魂灿烂的“赵世术”,都选择了奉献与关怀。人生的价值隐藏于姿态之下,情有独钟是一种选择。

那么你呢?你情有独钟的人生姿态,有何种风采?

人生的宝藏——记童年的趣事

1000字 六年级 叙事

”儿童急走追黄碟,飞入菜花无处寻。”是的,此刻我已吸入了童年的黑洞,不禁让我看向了别处:丝丝银缕,霏霏细雨,理不完,剪不断,我却用记忆撑起一把孤独的雨伞,独步在雨中行走。童年的色彩,童年的拥有,还有那童年的快乐,此刻,我将提笔开始寻找童年的足迹……

在一个被绿意环绕的小村庄里:溪水从高山上”哗哗”地流淌下来,和煦的春风像优美的琴声给刚刚升起的太阳伴奏,世间显得异常的宁静。突然,‘'哈哈,哈哈哈”的声音所打破。原来,是我和三个的哥哥在路上谈笑风生,大家脸上都洋溢着灿烂的笑脸。然而,小小脸蛋上和衣裤上都沾满了不少泥土。我们边走边唱歌儿,整个田野里都回荡着孩子们的笑声。

过了一会儿,我捂着肚子对着哥哥们说:”我没吃早餐,现在都‘咕咕’地作响呢!能带我去找些东西吃吗?唉。”

他们对视一眼,做着一副鬼脸,抬头望向对面的苹果地,微笑着对我说:”你瞧!那里有一个苹果地,我们悄悄的走过去,偷一个过来,不就行了吗?走吧!”

我低着头,小声地说:”要是被发现可不是惨了吗,万一被发现了怎么办?”

一位哥哥轻蔑地说:''那我们的动作小声一点,如果被发现,立刻就跑呗,怎么样你怕了吗?胆小鬼!”

我本是好强之人,嘟着嘴巴说:”哼,谁怕谁,咱们走着瞧!”

说完我们悄悄地向苹果地”摸”来,整个气氛变得凝重起来,谁也不敢发出任何声响。

我们一到大门,就看见一头凶恶的大黄狗守在门库,正死死地盯着我们。我们不敢出声,生怕声音将引起的黄狗的怒火。我们匆匆离去,躲在了苹果地的后面。

我问:”怎么办?我们这回进不去了。唉,但是我的肚子真饿呀!

”我们可以去找一个梯子来啊。这样不就可以翻墙而入吗?走我们去找一个来!”他们说道。

我们分头去找。过了一会儿我最先找到,得意洋洋的说:”哈哈,还是我最先找到。跟我走吧,孩子们!”

”有什么了不起的,哼!”他们瞪了我一眼,说道。可是话是这么说,他们却跟着我后面走(大概是害怕吧)。

我们陆陆续续的进入了苹果地,只见:宽广的田地里种这一颗颗绿色而又硕大如糖般大小的东西。我迫不及待地走了过去,随手抓来,丢入口中,随后竟吐了出来。断断续续地说:”这是什么呀!怎么这么难吃!一点也不像苹果的味道!”

一位哥哥仔细斟酌了一番,意味深长地说:”哦,我知道了!这并不是苹果地,而是胡豆地。苹果地在后面!瞧你带的好路!”说完用手往我头上一敲,随后,全部人都哈哈大笑起来。其中有一个哥哥竟躺在地下起不来了。

笑声引起了农场主的注意,我们齐声大叫道:”完了,被发现了!快跑!”

……

思绪又飞回了。窗外,疯,撕碎这大地的宁静,小雨击打在湖面上,如我起伏的情绪。那时候,我终于明白了,童年已按下了静音,一切都不会回返。同时,我也静静的思考着:这一段美好的时光是否也接着另一个离别的车站……

六年级:刘颖潇

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