自理能力比赛
100字
四年级
叙事
上星期五的班队课,学校组织了全校一年级的“自理能力比赛‘’。学校为公平起见,由高年级的老师来任意挑选,结果选了6位选手参加比赛。
在比赛期间,他们经过努力,齐心协力,团结一致,结果取得了在一年级中很不错的成绩——”第三名“哦!我真想大声地对他们说:”你们真棒!104班为你们骄傲!“
情书
150字
六年级
散文
今年我十二岁
情书什么的才不是
这不是情书只是写在草稿纸上成长的证据
十二岁生日我送自己一头长发
十八岁生日我送自己一封情书
自恋什么的最好了
自恋永远不会失恋
自恋什么的没有情敌
自己笑一声,高兴很多天
自己一个转身,记好多年
我很喜欢我的性格
其实这句话的重点是
我喜欢……
这封情书写给十八岁的自己
六年级:蓝诗欣
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四年级
叙事
100字
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能力大比赛文具家庭要进行比赛了。参加比赛的选手有“光头”铅笔小龙、橡皮擦小白和“戴帽子”铅笔小花。第一位出场的选手是“光头”铅笔小龙,只见他冷静地坐在椅子上,敏捷地写着文章。不一会就写好了,但在他检查时,发现不是标点错了,就是字错了。但是,他没有擦的功能,他急得像热锅上的蚂蚁团团转,汗水大颗大颗地流下来。可时间到了,他只好硬着头皮把文章交了,无精打采地回到座位上,脸上没有一丝笑容。第二位选手是橡皮擦小白。他只能擦,不能写,怎么办呢?他想:“如果我把‘光头’铅笔的文章擦掉,我就不是第三名了,也可以展现一下自己才能。”想到这里,他便飞快地跑到交卷处,推开保管员,拿起“光头”铅笔的文章就擦,嘴里还唱着:“我擦、我擦、我擦、擦、擦!”等“光头”铅笔反应过来,他的文章已经成了一张白纸,惹得观众哄堂大笑。第三位选手是“戴帽子”铅笔小花,只见他胸有成竹地坐在椅子上,很有信心地写起来,有时写错了,他就用粉红色的帽子擦掉,很快,一篇语句通顺、文笔优美的文章写好了。最后,“戴帽子”铅笔小花得了第一名,他站在高高的领奖台上,心里甭提多高兴了。而台下的“光头”铅笔小龙和橡皮擦小白则唉声叹气地说:“如果我们能取长补短,那该多好呀!”四川省安岳县李家镇小四、一班 李佳聪450字 四年级 童话
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自理自理,是每一个人都理应具备的,可当今社会,自理在中国少之又少。因为这是一个教育理念的问题,在西方发达国家,他们那里的孩子几乎在3岁就能完完全全的自理。因为中国的教育和思想是孩子摔了,马上抱起来,累了马上抱着他走,哭了万般的来哄他,甚至自己穿衣裤,上楼梯都在身边护着,而在大一点的公共场合就更不用说了。总之就是一句话:捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了!但是在西方发达国家,这些情况根本不可能发生,如果西方的孩子摔了、哭了,父母不会马上抱起来哄他,而是激励他自己勇敢的站起来。有可能就是因为这种思想的原因,所以西方国家的孩子总比我们要独立得多。自理,它的表现是随着他人对它的宠爱而出现的。因为西方小孩,很早就知道,如果自己不尽早独立自理是生存不下去的;而我们中国的小孩在长大的期间无时无刻被宠爱着,如此一来就形成了生活不能自理且不通情达理。而要让自己自理,父母首先应该放手,只有懂得放手,自己的孩子就被迫进入了一个自理的世界,他想不处理都难!可是如何放手,因为放手有很多人一辈子都没完成。可我十分欣赏这样一句话:世上没有什么放不下,只是不愿放下罢了。所以要做好人,就必须先学会放手,才能自理。450字 四年级 记叙文
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学会自理学了乌塔这篇课文后,我从中学到了很多很多知识,而懂得了很多道理,从这篇课文中我也想到了很多。我想到了做人就要学会自理,我们不能光依赖父母,父母是不可能跟我们过一辈子的,自理能力强了就会像乌塔一样周游世界,我们要向乌塔学习自理。我还想到了乌塔周游世界前很有准备,这也很值得我们学习,等我们找不到妈妈时,提前也要有才准备,就要带着公安局的地图,还要记着爸爸妈妈的电话号码,这些都是从乌塔中想到的,我们一定要学习乌塔这篇课文让我想到了很多,我很喜欢这篇课文。200字 四年级
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自主自理记得小学五年级的时候,我的桌洞里放的东西经常丢,而且摆放还很凌乱。而自从我上了初中以后,学校提倡“尊重个人隐私”,呼吁我们桌洞上锁,东西就再也没有丢过,而且桌洞内的摆放也同样比以前整齐了很多。在打扫卫生方面,我的能力也得到了很大的提升。以前,我仅仅只会擦窗台、桌子和扫地,而且质量还不是很高。而我上了初中以后,在学校组织的“值日生轮换制”下,我学会了怎样打扫厕所,怎样拖地,摆放桌椅也比以前整齐多了。在小学时,我每晚写作业基本上都要家长催促,家长为了我操了不少的心,而我自己也很上火。而上了初中以后,我响应学校的号召,做“时间计划师”,我的自主能力得到了非常大的提升,晚上写作业不再需要家长的催促,而且我自己也觉得压力减轻了很多,学习成绩也提高了不少。从前,我每天放学都是需要家长来回接送,不管是多么近的路,家长都要接送,只要从校门里出来的晚了一点,家长都会着急的要命,而现在上了初中以后,我既学会了合作,也能够逐渐独立自主了,晚上放学都是我自己或是和同学一起走,不再需要家长的接送,或是回家稍微晚了一点,家长虽然是会担心,但是却不会像以前那样地强烈了。每个人在人生这个过程中都在不断的吸收经验,丰富着这个美好的过程,从而做到自主、自理、自立,让我们的明天焕发光彩!点评:能够选择生活中具有典型意义的题材,事件的代表性较强。叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。全文通俗易懂,趣味性强。650字 四年级 叙事
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关于自理以前,我是一个不懂事的小女孩,什么都依靠爸爸妈妈。现在我能自己梳头,洗袜子等,许多生活小事我基本能自理了。我现在能自己洗衣服呢!每当衣服弄脏了妈妈又不在家,我只好自己洗,一开始我洗不干净,后来我问了一下妈妈,妈妈说;"先把衣服泡一两个小时,再把有污点的地方搓上肥皂然后再洗。我按照妈妈的说法,反复试着洗,真的把污点洗下去了。现在,我已经运用自如了。我还会自己煮茶叶蛋呢!晚上我有时候写作业时间长了就会觉得肚子饿,爸爸妈妈都不早回家,也没有零食,只好逼着我学会最简便的饭菜了。煮茶叶蛋容易掌握。先把洗净的鸡蛋放进锅里,轻轻盖上盖。再拿出酱油。茶叶放在一旁做好准备。过上一会儿,约莫蛋半熟了,就开始配料。一手拿着酱油瓶,一手揭开锅盖,将那棕黑色的酱油顺着瓶口,欢快地流入锅里,然后再撒上茶叶。煮一会儿,再拿起勺子轻轻拍打蛋,让汁水渗入鸡蛋,再煮一会儿就可以吃了。你们也可以试着做一下,味道鲜美可口,保证让你吃了赞不绝口。现在我一天比一天长大了,在生活中遇到困难不能只依赖爸爸妈妈了,要争当一个生活会自理的好孩子。450字 四年级
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自理能力等于生存今天,我又一次读了《鲁滨逊漂流记》,这已经是我第三次读这本书了,每次我读这本书,都有很大的感受。这本书的主要内容是:一次,鲁滨逊等一伙人去航海,但途中轮船意外地遇险了,最终只有鲁滨逊抱住一个箱子漂流到一个荒岛上而活下来。荒岛上有许多动物,为了生存,开始,鲁滨逊利用猎枪打猎,但子弹迟早会被打光的。鲁滨逊便开始挖陷阱捕猎,并且还进行了训养野兽、造房子、造堡垒等。就这样,鲁滨逊在荒岛上顽强地生活了28年后,一艘海盗船刚好来到这个荒岛上,鲁滨逊用他仅有的一些弹药消灭了海盗,返回了家乡。读完这本书,我对鲁滨逊那种很强的自理能力感到敬佩。鲁滨逊虽然独自一人在荒岛上,但他顽强地生活了下来,开始靠猎枪,子弹使用光后,又接着挖陷阱。虽然他明白自己在荒岛上的处境很危险,但他临危不惧,而且还建房子防野兽,造堡垒防野人,还用在木板上划痕记日子,他这样活下来,需要多大的毅力呀!如果这要是换上我,早对生活没信心了,就算我有信心,也活不下去的。因为我的自理能力实在太差了,平时连被子都整理得很差,理书包也很慢,常常最后走出教室,这样,当然更不用说像鲁滨逊造房子、建堡垒了等等,可见自理能力是多么重要啊!这本书使我明白了自理能力是非常得重要,我决心要培养自己良好的自理能力。朋友们,让我们记住“自理能力等于生存”这句话吧!500字 五年级 叙事
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学会自理自理是人类的本能,如果一个人不会自理,那么会多么可怕呀!现在我就和大家谈谈什么是自理?又如何自理呢?其实,自理对于一个正常的人来说,并不是一件难事,就象收拾衣服,穿衣服这些简简单单的事情,但是你可千万别小看它们。自理对于一个人来说是十分重要的。如果你上知天文,下知地理,无所不知,无所不能,可是你就是不会自理,也就是不会料理自己的日常生活,什么事情都要依靠父母,那么,即使你是一个知识再渊博的人,也只是一个“废人”。听了我的假设,你就应该知道了自理的重要性吧!对于自理,我想大家一定看过《鲁宾逊漂流记》这本书吧。我想问大家一个问题:如果你是本书的主人公,被骗上孤岛,你认为自己能活几天?我是认为如果是我的话,除非有足够的资源,不然能够活上一个月就很不错了。可是,为什么鲁宾逊却活了整整六年多,这不但靠的是顽强的毅力,还有强大的生存能力。《开学第一课》中的马鹏飞也是一个活生生的例子,他没有父母都去世了,他一个人既要上学又要每天照顾奶奶,而且学习成绩也非常好,表现了一个少先队员主自力,自强的精神。而不像我们整天过着饭来张口衣来伸手的生活更谈不上什么自理能力了!同学们,我们是新时代的青少年,我们要学会自立自强,长大以后做对社会有用的人。500字 五年级 叙事
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【关于生存的作文】自理能力等于生存今天,我又一次读了《鲁滨逊漂流记》,这已经是我第三次读这本书了,每次我读这本书,都有很大的感受。这本书的主要内容是:一次,鲁滨逊等一伙人去航海,但途中轮船意外地遇险了,最终只有鲁滨逊抱住一个箱子漂流到一个荒岛上而活下来。荒岛上有许多动物,为了生存,开始,鲁滨逊利用猎枪打猎,但子弹迟早会被打光的。鲁滨逊便开始挖陷阱捕猎,并且还进行了训养野兽、造房子、造堡垒等。就这样,鲁滨逊在荒岛上顽强地生活了28年后,一艘海盗船刚好来到这个荒岛上,鲁滨逊用他仅有的一些弹药消灭了海盗,返回了家乡。读完这本书,我对鲁滨逊那种很强的自理能力感到敬佩。鲁滨逊虽然独自一人在荒岛上,但他顽强地生活了下来,开始靠猎枪,子弹使用光后,又接着挖陷阱。虽然他明白自己在荒岛上的处境很危险,但他临危不惧,而且还建房子防野兽,造堡垒防野人,还用在木板上划痕记日子,他这样活下来,需要多大的毅力呀!如果这要是换上我,早对生活没信心了,就算我有信心,也活不下去的。因为我的自理能力实在太差了,平时连被子都整理得很差,理书包也很慢,常常最后走出教室,这样,当然更不用说像鲁滨逊造房子、建堡垒了等等,可见自理能力是多么重要啊!这本书使我明白了自理能力是非常得重要,我决心要培养自己良好的自理能力。朋友们,让我们记住“自理能力等于生存”这句话吧!500字 小学 叙事
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能力老弱病残从以前就是一个比较弱小的群体。小时候连穿衣服都要父母喂,甚至连大小便亦要父母抱着,我们就真的那么脆弱。可现在不同了,任何事都可以自己做,不再要父母操心了。还可以帮助父母,回报父母小时候给我们的爱。这正像一个穷人先向别人借钱,然后不仅还了钱,而且还剩很多一样,十分不容易。小时候和现在可真是一个天上,一个地上。是什么造成这样的天壤之别呢?毋庸置疑是能力。小时候我们没有生活的能力只能让父母帮助,长大后我们照顾父母,孝敬他们,是因为我们有了能力。还是举刚才穷人的例子,穷人借钱是应为没有钱,赚钱的方法能力,他有了赚钱的方法能力,不仅还了钱,还借钱给别人。如果没赚钱的能力,哪能借钱帮助别人,就像一个脑瘫的人去照顾别人,应当量力而行。可见能力多么重要。能力愈大,责任愈大。想好学生,有能力吧。不仅要学习好,还要去管,去帮助学习不好的同学,出黑板报……。总之,责任大的要命。我觉得只有责任大的有能力者才算有能力。要去像父母关心孩子一样关心没能力的人,如果有能力的人都不关心弱者,那你的能力上天给你又有何有。是照顾你自己?所以责任和能力是成正比例的。有能力的人不负起责任。不就是一个父母生一个孩子不管?450字 初二 叙事
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要学会自理当我们的老师宣布要出发时,我们都欢呼起来了。你也许会问,我们为何这样开心?因为我们要去野炊。我们首先到了凤凰广场,冲入广场中看到了许多面观墙,有的是广场赋,有的是广场纪事,还有的是浮雕。我们从中了解了广场的建筑意义和规划。当然最引人注目的是那振翅欲飞的大红凤凰了,因为它标志着利津人民的勤劳、善良、机智和勇敢。接着我们又进入了具有欧式建筑风格的商业街,那里的门窗都是拱形的,一根根柱子都是圆柱体。我们经过了黄河大桥,啊!看到了九曲十八弯的黄河。然后经过林荫小路和一片片的绿地,我们都惊呆了。那绿地就像是一块无边无际的绿毯,让我们感到心旷神怡,那空气中弥漫的清香沁人心脾。这时走在前面的renda喊:“到了!黄河外滩到了!”队伍中又是一片沸腾。一到目的地我们就忙活开了,有得忙着铺餐布,有得忙着抢位子,有得忙着搭灶台,有得忙着抱柴草……大家忙得不亦乐乎。我们几个先摆开了盘碗瓢盆,那边已经是炊烟袅袅了。我的任务负责运输饭菜,来来回回得像个跑堂的小二似的,不过必须穿越烟雾,每运一趟眼泪都要流出来,也真够不容易的!这时二、三队的饭菜已经出炉了,我们组由于没有米下锅,只好用面粉代替了,熬出的汤当然不好喝了。各队的饭菜都做好了,老师说:“孩子们,今天咱们就来个大会餐吧!”三个队聚在了一起吃饭,那气氛真叫其乐融融啊!大伙争先恐后,吃的津津有味,不一会儿,一个个的肚子就像大西瓜似的了。然后我们相互看看,不觉都哈哈大笑,因为我们都变成了大脸猫。妈妈说:“世超,回家先洗洗脸。”野炊在一片欢笑中结束了,可是我却想了许多,平时在家家务活干的太少了,这次如果没有父母的帮助,我们很可能是看着米和菜就吃不上饭的。我要感谢大自然,更要感谢我们的父母。在今后的生活中,我们要学会自理、自立,由过去的“小皇帝”改做“好臣民”,自己的事情自己做,不怕任何困难和挫折。750字 初三 叙事
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我想有超能力我想有超能力,因为有了超能力,想干吗就干吗,有时作业太多,如果有超能力就好了。有时想要玩具,如果有超能力就好了,有时想有钱,还是要超能力,我有很多时候都想要超能力,可惜世界上没有超能力。虽然超能力可以想干吗就干吗,但不能依赖超能力,但是我还是想要超能力,诶,要是世界上真的有超能力就好了。100字 一年级 写人
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