地震废墟中崛起师魂的丰碑
地震废墟中崛起师魂的丰碑
在5月12日地震的那一刻,发生的感人故事太多太多;地震那一刻,许多生命都绽发出最后的耀眼的光彩;地震的那一刻,很多老师却放弃了转瞬即逝的逃生机会,用他们的沉着、冷静、机智,甚至鲜血和生命,维护师尊,铸就师魂,为不少孩子赢得了生存的希望和机会,奏响了一曲曲荡气回肠的生命颂歌,让我们再一次读懂了“师德”二字的博大与崇高!
在什邡龙居小学的废墟中,一位年轻女教师的身体断成两截,脸部血肉模糊,可她的双手仍紧紧拥着两个学生!人们怎么掰,也无法掰开她紧紧搂住学生的双手。这位老师名叫向倩,去年大学毕业,到什邡龙居小学当英语老师。地震发生时,她正在疏散学生离开教室。看到有两个学生手足无措,她大步跑过去,一手搂住一个,朝门外冲。教学楼突然垮塌,她和几名学生被埋在废墟中……
在汶川县映秀镇垮塌的镇小学教学楼的一角,救援的群众被眼前的一幕惊呆了:一名男子跪仆在废墟上,双臂紧紧搂着两个孩子,像一只展翅欲飞的雄鹰。两个孩子还活着,而“雄鹰”已经气绝!由于紧抱孩子的手臂已经僵硬,救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出——29岁的老师张米亚,在关键时刻用自己的血肉之躯为学生牢牢把守住了生命之门。
曾风何时,老师这个很光彩的职业,被蒙上了厚重的尘垢。面对物欲横流,学校也不再是一方净土,少数教师为了金钱下了海,还有老师埋怨工资低、生活清苦,把学生当作摇钱树,乱补课,乱收费,更有甚者师德败坏,体罚或变相体罚学生……然而,更多的老师却固守着那份清贫,默默耕耘在三尺讲坛。他们在危难之际挺身而出,显出英雄本色,既是一种本能,更是平时优良品质的一种必然体现。
向倩、张米亚、杜正香、瞿万容、谭千秋……这些可亲可敬的师者虽然离我们远去了,但他们在生死关头用鲜血和生命保护学生的壮举,有如最后一堂无声之课,展示了人民教师的职业操守,诠释了爱与责任的师德灵魂,体现了教师的良知和勇敢,以及生命的尊严与伟大,点亮了学生通往未来的希望之路。他们是新时代的黄继光、董存瑞,无愧于人民教师的光荣称号,是这个时代最可爱的人!
地震摧毁了我们的校园,却铸造了不朽的师魂。君不见,在地震的废墟上,已悄然立起了无数丰碑,这些丰碑上,镌刻着一个又一个英雄的名字,也留下了这些普通教师们一段段壮怀激烈的故事。他们保护学生的每一种“姿势”,都将永远定格,刻在被救学生的脑海里,刻在亿万人民的心中。
我不是英语天才
我不是英语天才
他们总说:“天才,你是怎么学英语的啊?”我微笑:“只要努力,没有什么做不到!”
天才,天才,天才!!
这样的声音总是不不绝于耳,似乎对于我来说,英语满分轻而易举。对于他们而言,或许我就是一个神话,只因为无论英语考试多难,我从来都不会下119(120满分).只因为我能说一口流利的英文,甚至有时候老师叶也听不明白我在叽叽咕咕说些什么。我能背诵上百篇文章,脱口而出几十部电影原声,只是在我的书柜里摆满了大大小小的英文杂志,英语练习题,以及英语原版小说,只是我能在英语比赛中惊艳胜出…..
或许,现在连你也觉得我真的是一个天才,但是你错了。
我真的不是,不是!!
我想告诉你,我仅仅是上课认真听老师讲课了
;我仅仅是把英语书烂熟于心;我仅仅是在别人做数学的时候背英语,我只是在别人玩乐的时候,背英语,一直一直到脱口而出……
我仅仅是每周看一部英文电影,我只是做完了一本有一本中考真题,能背下所有的初高中单词,以及所有的3A。我只是做了上千篇完形填空;我只是每天不听英语不舒服,我只是,晚上的最后一件事是关机(听英语),早上第一件事是开机。我只是在写这篇文章的时候依然在听英语………
我坚信,英语是一种语言,是用来说的,正如中文一样,为什么我们都能说流利的中文呢?
因为我们有中文的环境,那么英语也是一样。我们可以创造环境,模拟环境,只要每天坚持就有巨大收获!
到时候,你就会觉得English
is so easy !
成功不是一日骤成,而是一个长期的过程,一点一滴,一分一毫,积沙成塔,坚持不懈,自然就会水到渠成!
我不是英语天才!
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地震中崛起的雏鹰2008年5月12日,四川省汶川县发生了里氏8·0级特大地震,人数伤亡惨重,但是,地震中却有一些雏鹰在展翅飞翔。脸上,身上被擦伤的痕迹依然很清晰,头顶上还有一块鸡蛋大小的伤疤,还没有长出头发。眼前这个小男孩就是在地震中救出两个同学的“小雏鹰”——林浩。9岁的林浩是汶川县映秀镇中心小学的2年级的学生,这几天随爸爸来资中看望身患重病的爷爷,而林浩的妈妈还在映秀镇给群众做饭。地震发生的那一刻,班上正在上数学课。林浩刚跑到教学楼的走廊上,就被跌下来的两名同学砸倒在地。当时,一个同学压在小林浩的悲伤,他怎么也动不了,还有一个被垮下来的楼板压住的一个女同学在哭,他就告诉她:“你不要怕,也不要哭,我们一起唱支歌吧!”大家就开始唱歌,唱的是老师教的《大中国》,唱完后,女同学不哭了,他们开始爬。使劲爬,使劲爬,终于,小林浩爬出来了,但是,逃出来的林浩并没有马上逃走,而是反过身去就那些还被困在里面的同学。“爬出来后,我发现一个男同学被压在下面,我就爬过去,把他扯了出来,然后交给校长,校长又把他交给他妈妈背走了。后来,我又爬回去,把一个昏倒在走廊的女同学背出来,交给了校长,他也被父母背走了。”连续救了两个同学的林浩再次跑到教学楼里救人时,遇到了垮塌的楼板,又被埋在了下面,后来是老师把他拉出去的。林浩所在的班级共有32名学生,有10多名逃生,其中就有林浩背出来的两个同学。林浩告诉记者,地震后,他就没见过班上的同学,“我想他们,很想上学,以后我要当工程师,要造震不垮的房子。”听了他的讲述,我很震惊,为什么一个孩子往往比大人付出的更多?也许我找到了原因,那就是小孩永远比大人勇敢,坚强,有着坚不可摧的勇气与自信,是这些使得小林浩创造了奇迹,同样,我们也能。650字 六年级 日记
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师魂您,灵魂的工程师,自您执著登上讲台,命运就注定您的不平凡。您,辛勤耕耘的黄牛,与黄土结下情缘。累累硕果是您的淡泊。您一把普通的伞,注定一生与乌云为伴,时时为别人遮雨,却湿透您自己。您,一棵青松,青是您的刚毅。那深深土地下的根,是您的忠诚。您不是蜡烛,也不是粉笔。因为,您没有悲哀!100字 六年级 散文
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师魂日记2008年3月4日 晴今天是我走上三尺讲台的第一天。面对一个个年轻的生命,面对一张张陌生的面孔,我显得有些紧张。但看到他们一双双渴求知识的眼睛,我终于鼓起勇气,我对他们说出了我的心里话:我一定尽我最大的力量教育好你们, 既做你们的老师,又做你们的朋友。课讲得很顺利,学生们听得也很认真。这一切为我做一名优秀的人民教师增添了信心。2008年4月10日 阴转晴渐渐地,与同学们交往时间长了,我发现班级里的不正之风开始滋长起来。今天一名叫赵晓龙的同学竟然当着我的面和其他同学打架。我叫住了他,严厉地批评了他一顿,但他毫不在意,临走时表情很冷淡。我该怎么办呢?2008年5月7日 阴又是赵晓龙!今天他又被教导处主任批评了。下课后,我把他叫到办公室,对他吼道,“你要是再这样,我就叫你家长到学校来把你领回去。”他突然泪流满面,“老师,我是孤儿。”听到这些,我的心不禁一颤。我对自己不了解学生感到愧疚,我突然觉得赵晓龙是那样的令人同情。他走后,我的心中很不是滋味。以后,我一定多关心赵晓龙,让他体会到家的温暖。2008年5月12日 雨今天上课时,窗外突然地动山摇。不好,地震了!我赶紧组织疏散学生,大部分学生都已被疏散了,这时我看见了赵晓龙正在帮我疏散学生。突然,屋上的房梁掉了下来,我赶紧向赵晓龙及其他几个学生扑去……不知过了多久,我醒了过来,借着一丝光亮,我用尽最后的力气写下了这篇日记。我知道我的背部严重受伤,赵晓龙及其他几名学生安然无恙。我笑了,或许我看不到明天的曙光了,但我无怨无悔,因为我为他们撑起了一片生命的晴空……650字 六年级 叙事
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师魂你紧握一柄犁铧,在我们的心田里耕耘,播下一颗颗希望的种子,并用心血滋润。而后,你用你的慈爱之心,去等待金秋的喜悦。你以无私和忠诚培育了一批又一批人才。岁月辗转,无形的手在你额前凿通一条条智慧的河,在我们心灵的原野上,源源不断的流淌着华夏文明。在知识的林海里,你尽情地放牧着惬意。你把高洁无暇的灵魂,化作甘醇的汁液,细滋慢润着片片绿叶。因而我们的祖国,人仅有充满生机的春天,还有成熟的金秋不仅有绚丽多姿的花杂,还有参天的栋梁……外面的世界很精彩,有太多的迷离,也有太多的困惑。可你不赶时髦,你仍默然前行。你最富有,而你又最清贫。你身居斗室,却心明如镜。老圃黄花秋客淡,一瓣香心在杏坛。默默的奉献是你的风采。默默中充实自己,你拥有一身的正气和无穷的乐趣。300字 高三 叙事
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师魂无论是过去,还是现在,抑或是将来,无论是物质贫乏的岁月,还是物欲横流的年代……总有数不尽的教师无怨无悔,像春蚕、像蜡炬,用自己的青春和生命扞卫师魂的圣洁样一大批教师,他们让“共产党员”的时代先进性旗帜在校园扎根,在蓝天飘扬,在学生心中闪光!他们甘为“人梯、园丁”,乐做“春蚕、蜡烛”,即使只能做一颗流星,也要让生命之火为党的教育事业而燃烧。他们身先士卒,努力进取,甘愿吃苦,乐于奉献,处处用爱去铸造崇高的师魂,既喜欢“春光明媚,鸟语花香”,又容得下“乌云密布,电闪雷鸣”,这种精神铸成了他们淡泊名利、超然物外的气度与对讲台的一往情深。三尺讲台,融进的是辛劳,是陶醉,写下的是师爱,是师魂。鲁迅先生有句话:“教育是根植于爱的。”是啊,爱是教育的源泉,教师有了爱,才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点;教师有了爱,才会对学生充满信心和爱心,才会有追求卓越的精神和创新的精神。我校的老师就是这样。他们以无私的奉献精神,把对党的教育事业的忠诚,都倾注在学生身上。共产党员率先垂范,每个老师都像是奋力奔跑着的运动员,不到终点永不停歇:哪位学生家里有困难,她就送钱送物,以解她们燃眉之急;哪位学生病了,她就亲自带她们上医院,以安抚她们伤痛的心;学生热了,她把茶水端到教室让她们解暑;学生冷了,她把冬衣送到寝室给她们御寒;无论谁思想上有疙瘩,她都帮助解开;无论谁过生日,她都要送去一声祝福,送去一片挚爱。对学生,她有问必答,有求必应,尽心尽力,尽职尽责,当人梯——用我们的坚韧/让学生踩着我们的肩膀奔向新的征程当园丁——用我们的勤恳/让科学的百花园永远五彩缤纷当春蚕——用我们的才能/让知识的绸缎从我们身上延伸当蜡烛——用我们的忠诚/燃烧自己给人间带来光明。”如果说语言播种是一种快乐,那么粉笔耕耘便是一种幸福;倘若汗水浇灌是一种洒脱,那么心血滋润便是一种祝福。正值激动人心的奥运圣火传递,在这民族精神跨越五大洲四大洋的同时,心与心的交汇,是这样的时刻告诉我:我该努力,因为我的“职业”是创造人类文明的圣火,是驱逐荒昧无知的理想火炬,那么我该怎样传递?爱岗敬业、无私奉献、不求回报。正值震撼全球的的汶川灾情,牵动着无数华夏儿女的心,十分沉重,因为失去了我们至爱的同胞,也失去了我们最伟大、最为人尊敬的同行;万分感动,因为我们要用灵魂去抚育你生命的延续,去续写你们一个个美丽生命的故事:因为你们扞卫了我们职业的师魂。而留给了我最确切的位置:坚守岗位、谱写生命的壮丽篇章。或许我不是你眼中的百科全书,但让我感受到了这份职业的高尚圣洁;或许我不是你心中的鲜红太阳,但让我感受到了这份职业的淡泊宁静;是我们的奉献与执着、你们的努力与成长,让我们沐浴到人间最温暖的春风和雨露;是我们的敬业与追求、你们的健康与造就,让我们体验到世上最珍贵的情谊和友爱。这里,生活也告诉我们:爱岗敬业、无私奉献、不求回报。是的,季节可以从来,红灯可以等待,但生命却一去不复返,我们掌控着你们的青春,这里,职业也告诉我们:坚守岗位、绝不推卸。若小的空间,有的是辛劳,有的是你们对知识的陶醉,有的是默默的耕耘,有的是你们幸福的未来,因此让我始终站在你生命的起点,为你导航。我要等待你最后的微笑,与你共同分享光辉灿烂的胜利曙光。没有理由,只有奉献。沧桑岁月,风雨兼程。为了祖国的明天,为了这肩上不朽的使命,让我们用毕生的知识雨露去浇灌天下无数理想的花朵,用我们心灵的清泉,润育大地无数情操的美果。同时也让我带你们遨游的知识的海洋、穿梭的友爱的时空里吧,因为我还有另一个名字叫“旅游”!谢谢!1200字以上 高三 叙事
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废墟时光如白驹过隙,前面的时光不断被后面的时光一层层覆盖,在记忆里腐烂,无声无息!!--------题记1。曾经云淡风轻青涩是多么好啊,用那一腔赤诚翻过了人生的一道坎,我笑了,心若无虑,抬头仰望天好蓝,它感染了我的灵魂,我的灵魂是蓝色。注定忧郁的一生。这片废墟,我的废墟,在天蓝的苍穹下我平静的弋过,伴着轻和的风。如今只成了童年的符号。固守着它的最后岁月,慷慨赴死。。早已适应了没有波澜的日子,生命稳重的流淌着直至汇入死亡的大海,,可是时间无情的给它加冕,"曾经"--多么可怕的一个词语。永远的定格,再表入一生的相册。。享受的人,请你珍留曾经的云淡风轻吧,虽然冷淡但一生又堪几次回首驻足,就如我的废墟一般吧!2。无忧骄阳激情熔铸了少年,似正午骄阳,充满破坏力。哪管它人生犹如艰险的陡崖,充满了许多不测,这是宁静后的暴风骤雨,是痴呆后的癫狂。多么可怕。废墟也是这样赤手空拳等待摩登年代的洗礼,虽然和脚下的土地早已培养了轰轰烈烈的感情,即使不愿消失也狂嗥接受,多么壮烈的情绪,看到它们如此刚毅,情感油然而生,暴走再似我的骄阳下,看着皴裂的皮肤,我在潇洒的笑,那是无忧的指使,用沸腾的体温融化胆敢近身的一切,,包括博爱的亲情,,我感到可笑,,什么叫无忧,那是佛门掩饰的呻吟,不属于尘世中的我们,我依旧无怨的恋着凡尘,绝不后悔,如矗立在灰色空间的丑陋废墟任凭你的热讽与冷嘲,昂首向天!3。守望孤独废墟在天地之间无声流泣,孤独的的看着远方,,破旧窗台上的流浪猫也吃力撑着迷离的双眼,看着主人离开的方向,孤独的回味着曾经的这个家,它的一颦一笑,曾经的温暖。我无意抬手,触到了我的泪,刹那寒侵心头。我哭了,望着废墟。缓缓抬起双眸,模糊的视线,弯曲的落点,太多起伏,太多沉醉,腐烂的过去早已不看回望。只有独守心中的孤独,直待再也无言的那一天,罢了!!!无数个不眠之夜就让它在记忆的土壤里慢慢干枯吧,我的确累了,在无数次打击下,也厌倦了外面的世界,有人问过我,为何如此沉迷黑色,我心忽然一收,是啊,为什么。我也无数次问自己?直到今天,我终于后知后觉。我害怕,害怕别人看到内心的孤独,也只有如鬼魅般的冷色调才能,掩饰心里的伤疤,才能将我裹在套子里,任我自己舔这腐烂的伤口。废墟,,也不是像我一般吗900字 初二 叙事
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废墟“在富于浪漫色彩的废墟中蕴藏着一种令人激越的魅力。”这句话出自于吉尔伯特。“废墟”二字,于世人看来,充满着颓废的气息,一副残恒断壁破砖碎瓦的衰景。可对于吉尔伯特,则是另一番别样的风景:废墟之中,拥有着灵魂,充满着精神。蕴藏着的魅力即是传承的动力,于是有了最美的景致。废墟之美,是一种精神的沉淀。余秋雨先生在《废墟》中写道:“没有黄叶就没有秋天,废墟就是建筑的黄叶”“废墟”之美,是因为它接受过历史海洋的洗礼,有着前人精神的寄托和向往,是一切文明精神的零点。人类的思想赐予它灵魂,自然的双手造就它的躯体,让它成为了建筑的黄叶。就如罗兰说道“没有一个真正新的社会不是建立在以前存在的旧社会的废墟上,而这废墟不是石块,而是有血的肉体”我们站在废墟上,我们回望历史,我们把握前人的精神实质,我们展望未来。然而黄叶,却是格外脆弱的,当圆明园在英法联军放的熊熊一把火中变成一堆建筑垃圾,我听到了圆明园无声的抽泣;当人们肆意破坏古墙,用刀和笔无知地刻上自己的羞耻,我听到了长城无助的呐喊;当王圆箓打开一个洞,里面的经卷被取出,散落到中国之外的国度,我听到了敦煌的哽咽。废墟不仅仅是一座经历历史沉淀的“破房子”更是中华文明的一部分,是祖先留下来的宝贵遗产,它们的每一块砖瓦,每一拢沙石,都是无法用钢筋水泥所取代的。它们,决不同于现今所谓的废墟。现今的废墟,缺乏内在的寄托、传承的动力,即使外表富丽堂皇,却只是一副没有灵魂的躯壳,这是真正的废墟,甚至连废墟都算不上,只是一堆转眼即逝的尘芥。为什么一些废墟会拥有灵魂,为什么废墟能成为中华文明的一部分?都是因为其有着属于自身的那一份精神沉淀,那一份无法磨灭的历史烙痕。如果没有八国联军的洗劫,如果没有王圆箓发现裂墙后那个隐藏的洞穴,如果没有匈奴的入侵,那么它们到现在也可能只是一座园林,一个洞穴,一道围墙。现在由于这些原因,它们俨然有了自己的灵魂,它们向世人显示着它们的沧桑,向人们的诉说着他们的历史的种种,时刻提醒着我们要清醒地前进。故而,“废墟”的代言词绝不是残恒断壁,也绝不是破砖碎瓦。“人类在废墟中得到教化”拥有灵魂的废墟是需要我们去珍惜,去传承的。斑驳沧桑的千年长城,伤痕累累的敦煌文明,这些“废墟”就像吉尔伯特所说的那样,蕴藏着一种令人激越的魅力,一种传承的渴望,一种精神的寄托,这不仅仅是废墟,比起那些金玉其外败絮其中的景致,它就是中华文明的灵魂与黄叶。900字 初一
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失败中成功的崛起迷失了自己,迷失了自己的方向,迷失了自己用一切所追求的梦想,正是因为这样,他们的人生开始发烂,发臭,变得令世人厌恶,变得令全世界讨厌。这种人并不少,但是他们去少了一种坚持下去的梦想它是一种怎样的理想与追求呢?每当一个人迷惘在这彷徨无助的世界中时。这便是他从心底发出的疑问,他想明白自己所做的一切努力到头来却一无所获的原因。自己明明付出了自己的所有,为什么到头来换来相反的结果。这时,他便会变得颓废,变得彷徨,变得无助,变得忘记了自己最初的承诺与誓言。整天把自己埋在黑暗与失败的阴影中去。而他现在早已变得一文不值。变得令所有的人都厌恶他,远离他。而我想告诉他,失败其实并不可怕,虽然你失败了,但你离成功更近一步了不是吗?所有的成功人士不也一样是在经历了失败之后,才高高在上的俯看那不堪回首的过去吗?所以不要把名利看得比什么都重要,这些都不过是过往云烟,一吹就散,一触就破。只有心底的梦想才是永恒。也许成功的关键在于你自己的强大,只有你足够强大,只有你的心足够强大。你就会在失败中不断地寻找原因,不短的去充实自己。即使你已经跌落万丈深渊了,但是请你一定也要相信自己。相信自己可以用自己的努力和汗水去换得自己辛勤栽种的果实。有付出就一定会有回报,即使在你的面前有无数的挫折与坎坷,但你一定不能放弃。你要带着你的梦想去重新追求只属于你一人的成功。我遇见过许多被挫折,坎坷打败的人,他们正如我所描述的一样,放弃希望,放弃自己。放弃了所用他值得珍惜,但却握不住的东西。而他们在这种不见天日的生活中,勇气,少了自己的信心。最终自然一事无成。这个现实的社会很大很黑,但是却有人闯春了属于自己的一片天,这便是他想要的生活,这便是他所希望的梦想,他现在已经成功了不是吗?这是因为他不断的努力,不断付出的结果。所以他成功了,胜利了。埋葬在黑暗中的人们,请你们相信自己。相信自己可以把自己的未来创造的更加美好,虽然你们曾经失败过,但请你整装待发,重新再出发一次,从失败中成功的崛起。去创造那个属于自己的一片蔚蓝的天空。要相信,从失败中崛起才是你辉煌人生的一部分,所以我希望在你有限的生命中。继续努力吧,未来的美好要靠自己,把握好自己的命运,去打拼你自己的天地,永远不要让自己的生命留有遗憾。趁现在,即刻出发。900字 高一 散文
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