地震废墟中崛起师魂的丰碑900字

地震废墟中崛起师魂的丰碑

900字 六年级 叙事

地震废墟中崛起师魂的丰碑

在5月12日地震的那一刻,发生的感人故事太多太多;地震那一刻,许多生命都绽发出最后的耀眼的光彩;地震的那一刻,很多老师却放弃了转瞬即逝的逃生机会,用他们的沉着、冷静、机智,甚至鲜血和生命,维护师尊,铸就师魂,为不少孩子赢得了生存的希望和机会,奏响了一曲曲荡气回肠的生命颂歌,让我们再一次读懂了“师德”二字的博大与崇高!

在什邡龙居小学的废墟中,一位年轻女教师的身体断成两截,脸部血肉模糊,可她的双手仍紧紧拥着两个学生!人们怎么掰,也无法掰开她紧紧搂住学生的双手。这位老师名叫向倩,去年大学毕业,到什邡龙居小学当英语老师。地震发生时,她正在疏散学生离开教室。看到有两个学生手足无措,她大步跑过去,一手搂住一个,朝门外冲。教学楼突然垮塌,她和几名学生被埋在废墟中……

在汶川县映秀镇垮塌的镇小学教学楼的一角,救援的群众被眼前的一幕惊呆了:一名男子跪仆在废墟上,双臂紧紧搂着两个孩子,像一只展翅欲飞的雄鹰。两个孩子还活着,而“雄鹰”已经气绝!由于紧抱孩子的手臂已经僵硬,救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出——29岁的老师张米亚,在关键时刻用自己的血肉之躯为学生牢牢把守住了生命之门。

曾风何时,老师这个很光彩的职业,被蒙上了厚重的尘垢。面对物欲横流,学校也不再是一方净土,少数教师为了金钱下了海,还有老师埋怨工资低、生活清苦,把学生当作摇钱树,乱补课,乱收费,更有甚者师德败坏,体罚或变相体罚学生……然而,更多的老师却固守着那份清贫,默默耕耘在三尺讲坛。他们在危难之际挺身而出,显出英雄本色,既是一种本能,更是平时优良品质的一种必然体现。

向倩、张米亚、杜正香、瞿万容、谭千秋……这些可亲可敬的师者虽然离我们远去了,但他们在生死关头用鲜血和生命保护学生的壮举,有如最后一堂无声之课,展示了人民教师的职业操守,诠释了爱与责任的师德灵魂,体现了教师的良知和勇敢,以及生命的尊严与伟大,点亮了学生通往未来的希望之路。他们是新时代的黄继光、董存瑞,无愧于人民教师的光荣称号,是这个时代最可爱的人!

地震摧毁了我们的校园,却铸造了不朽的师魂。君不见,在地震的废墟上,已悄然立起了无数丰碑,这些丰碑上,镌刻着一个又一个英雄的名字,也留下了这些普通教师们一段段壮怀激烈的故事。他们保护学生的每一种“姿势”,都将永远定格,刻在被救学生的脑海里,刻在亿万人民的心中。

我不是英语天才

550字 初三 书信

我不是英语天才

他们总说:“天才,你是怎么学英语的啊?”我微笑:“只要努力,没有什么做不到!”

天才,天才,天才!!

这样的声音总是不不绝于耳,似乎对于我来说,英语满分轻而易举。对于他们而言,或许我就是一个神话,只因为无论英语考试多难,我从来都不会下119(120满分).只因为我能说一口流利的英文,甚至有时候老师叶也听不明白我在叽叽咕咕说些什么。我能背诵上百篇文章,脱口而出几十部电影原声,只是在我的书柜里摆满了大大小小的英文杂志,英语练习题,以及英语原版小说,只是我能在英语比赛中惊艳胜出…..

或许,现在连你也觉得我真的是一个天才,但是你错了。

我真的不是,不是!!

我想告诉你,我仅仅是上课认真听老师讲课了

;我仅仅是把英语书烂熟于心;我仅仅是在别人做数学的时候背英语,我只是在别人玩乐的时候,背英语,一直一直到脱口而出……

我仅仅是每周看一部英文电影,我只是做完了一本有一本中考真题,能背下所有的初高中单词,以及所有的3A。我只是做了上千篇完形填空;我只是每天不听英语不舒服,我只是,晚上的最后一件事是关机(听英语),早上第一件事是开机。我只是在写这篇文章的时候依然在听英语………

我坚信,英语是一种语言,是用来说的,正如中文一样,为什么我们都能说流利的中文呢?

因为我们有中文的环境,那么英语也是一样。我们可以创造环境,模拟环境,只要每天坚持就有巨大收获!

到时候,你就会觉得English

is so easy !

成功不是一日骤成,而是一个长期的过程,一点一滴,一分一毫,积沙成塔,坚持不懈,自然就会水到渠成!

我不是英语天才!

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