感谢对手900字

感谢对手

900字 初二 记叙文

在许多人看来,对手无疑是眼中钉,肉中刺,是异己,恨不得马上除掉他,以让自己心中舒爽。但是我却要感谢对手。

这是发生在我身上的一个真实的事情:

曾经的我,十分好强,干什么事都想超越别人。

那天,我们跆拳道馆正在进行一次大体能训练,现在回想起来,说那是魔鬼训练一点也不过分:我和对手在跑道上连续跑了十五分钟后,我的体力开始飞速下降,而教练这时还是不肯放过我们,又让我们围着两百米的跑道跳三圈蛙跳。当我跳完第二圈时,感觉两腿似乎已游离了我的身体,不是我的了。我不由停了下来,弓着身、喘着粗气、甩甩头上快要流到眼里的汗水,左看看、右望望,好希望这时教练能发发慈悲,立刻结束这该死的魔鬼训练。但教练见我停下来,毫不留情地说:“王浩东,不要偷懒!还有一圈 ,继续跳。看,你的对手马上就要超过你了!”我回头一看,可不,只见我的对手一博仍没有停下来的意思,眼看就要追过我了。我咬了咬牙,捏了捏双腿,还好,还有痛的感觉,证明还长在我身上。我不由又拼命的跳了起来,生怕被对手超越。有了这个念头,我像充了电的电车,跳得更加有力了。最后,我们都胜利地到达了终点。

训练结束后,我的朋友问我:“你是怎么坚持下来的,为什么我们不行呢?”我笑着回答:“主要是你们心中没有找个对手,你以后训练的时候找个有力的对手试试?我这次能坚持下来,多亏我的对手,他的坚持,才有了我的坚持和我们最后的胜利!”

关于对手,我还听说过这样的一个寓言故事:

在大海中有一种鱼,它美味可口,但只要它一离开海,便会很快地死去。由于这种鱼鲜活的比死亡的价格高出很多,人们想过种种办法,都没能成功的把它活着带到岸上。但有一位老人最后却成功地把这种鱼活着带到了岸上,于是不久这个老人便成为了当地的一位富翁。人们都很想知道他保存这种鱼的诀窍,便三番五次地向他打听,但他却一直守口如瓶。直到有一天,他快要去世时,才将这个诀窍公布于众。

原来,他在养这种鱼的缸中放入了另外的一种鱼,这两种鱼是出了名的对头。当这两种鱼同处一室时,整个鱼缸都热闹起来了。于是这种鱼便鲜活地到了岸边。

听到这里,你一定有所感触吧!对!对手不一定就是敌人,有时他就是我们的救命恩人、朋友。他有时所起的作用就是一根鞭子,一只发动机,一剂兴奋剂。只有他,才能让我们坚持到底,走向成功。让我们一起来感谢对手吧!

读《跛足男孩儿》有感

650字 四年级 读后感

暑假里我读了一本书《让孩子学会面对困难的经典故事》,这本书我一连看了很多遍都看不厌。其中对我映象最深刻的一篇是《跛足男孩儿》。

《跛足男孩儿》讲的是一个小男孩汉斯,他的脚“瘫了”,有一天他的父母送给他一本故事书,书中有许多精彩的故事。看了书后,他给父母讲了两个故事,一个是当父母抱怨劳动很累是,给父母讲了一个《关于樵夫的故事》让父母懂得了抱怨对生活无益。另一个是当父母有烦心事的时候,给父母讲了个《无忧无虑的人》的故事,让爸妈不再烦心。

一天校长带来一个闪亮亮的笼子,笼子里有一只黑色的小鸟,能唱出美妙的歌。鸟笼放在旧衣柜上,父母都去干活了,汉斯独自在家看书,一只猫悄悄走了进来,跳上柜子用眼睛死死盯着鸟儿,想吃了这只鸟,汉斯看出了猫的意图,情急之下,把手中的宝贝故事书扔了过去,可是书散了,书皮飞到一边,里面的纸又飞向另一边,对猫没有丝毫影响。汉斯无法离开床站起来,更不要说走路了。当猫把鸟笼碰倒的时候,汉斯竟然跳下床跑过去把鸟笼提了起来,跑到大街上。

从这个故事中,我发现跛足男孩虽难跛脚,行动不便,但仍很乐观、很好学、很坚强、很勇敢、很孝顺。我们要学习他的优良品质。有些同学在学习上遇到一些难的问题就要放弃,难道不应该学习跛足男孩好学,不怕困难的精神吗?有些同学有很多漂亮的裙子,很多漂亮的文具,可仍不满足,难道不应该向跛足男孩学习他乐观向上的精神吗?与跛足男孩相比,我的学习条件和生活环境要优越得多,我应该怎样对待学习和生活中的困难呢?困难和挫折人人都会遇到。面对挫折,只有打起精神,坚定信念,不断努力,排除困难,才能变逆境为顺境,达到理想的彼岸。

让我们做一个坚强、乐观的好学生,去迎接美好的未来吧!我们必须多学习,多锻炼,像跛足男孩那样,做有用的人才!

四年级:苏祉婧

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