心灵的呼唤
900字
初二
如漆的夜幕，一颗流星划过，留下一道美丽空灵的痕迹。
——题记
夕阳似是喝醉了酒，光晕染红了天际的云霞。秋日的风有些萧瑟，拂过河边密密匝匝的芦苇。长长的、如絮般的花穗拂过水面，荡起圈圈涟漪。
我站在河边，静享这如诗似画般的静谧。像是突然之间，一只雁蓦地映入我的眼帘。是的，只有一只。它从芦苇丛中跃起，努力扇动着两翼，想要飞上九霄似的，奈何力不从心，只略微高于我的头顶。它飞得不快，甚至可以说缓慢，很是吃力。这是一只受伤落队的孤雁吧？我的目光不觉中被它吸引。摇曳着的芦苇里，灰褐色的身影颤巍巍的，令人担心它随时会因体力不支而摔下来。它的影子倒映在河面上，伸长的脖颈，竭力维持平衡的双翼，在那有着圈圈波纹的水面上很是清晰。看着水中那飞得艰辛的倒影，我的心一颤，平静的心湖里荡起了涟漪。孤雁不屈的毅力深深吸引了我。或许，它也不知飞到那如春的南国需要多久，但依然坚持。哪怕坚持到最后只到达汪洋大海，也不会后悔。因为它心中有着信念，它尝试过了，努力过了，更拼搏过了！我静静凝视着孤雁渐行渐远的身影，直到它消失在醉人的夕阳里。
凝望着孤雁在我视线里消失的地方，我久久不能回神。内心深处，似乎有什么在叫嚣着，呐喊着。恍然觉得，每个人都如一只孤雁。我们在人生的旅途里翱翔。飞到了一座山前，你停下了。心底有一个声音在呼唤着：来吧，飞过这座山，看看外面的世界！风，肆意嘶吼，雨，猖狂泼洒。懦弱者退却了，而强者，便选择了远方。尽管谁也不知未来如何，但只要向前去了，终有一天，会到达那片令人向往的乐土！
去吧！去吧！这是心灵的呼唤。行走于黄沙漫漫的戈壁里，心的指引让你去寻找远方的绿洲。风沙烈日无须理会，只因心中有一份信念！
飞吧！飞吧！这是心灵的呼唤。立足于高耸陡峭的悬崖上，心的指引让你飞往蔚蓝的天空。电闪雷鸣不必在意，只因心中有一份信念！
走吧！走吧！这是心灵的呼唤。徘徊在黑暗无际的深渊里，心的指引让你走向光明的春天。荆棘坎坷不用犹豫，只因心中有一份信念！
风更大了，卷起了凋零的芦花，在空中盘旋。心灵深处那声声带着梦想的呼唤会指引着你奔向你所向往的远方。通向远方的路，定然不会是平实的。也许会有惊涛骇浪，会有荆棘坎坷，会有黄沙弥漫。但不要畏惧，因为，一切的羁绊都不能阻却我们走向远方的脚步！
听，是心灵的呼唤。它在呐喊，让你前进。远方，是心的方向。让它带着如孤雁般的力量，载你走向远方！
成长的蜕变
900字
初二
鸡蛋，从外打破是食物；从内打破，是生命。人生亦是如此，从外打破是生命，从内打破是成长。如果你等待别人打破，那你注定成为别人的食物，如果能让自己从内打破，那你就会发现，自己的成长相当于一种重生。
——题记
“走吧。”他冲我挥挥手，说罢转身兀自离去，我并没有背对着他与他渐行渐远，反而是金灿灿的阳光下他拖曳着的影子吸引住我，阳光轻柔的打在他的背上，像镀了一层金，温暖而又孤单。
他慢慢地在我的视线中走着，脚步显得格外仓促，路这么大，我竟看不到尽头，眼里满是他令我鼻尖发酸的背影。他刻意挺直的腰板，竟有几分佝偻，底下的步子急促而慌乱，竟显得有些蹒跚。
我吸了下鼻子，想努力的扭过头不去看他，阳光却像个调皮的孩子，把我的目光慢慢往上牵引，那藏在黑发里的明明是一只只可憎的白色“蠕虫”！我想拍掉他们，踩死他们，好让他们不要再肆意地染白我视线之内的白发！可我举起的手瘫软着，僵持着，竟然无能为力。
我忽然想起，眼前这个脚步匆匆的男人，已经老了！他可以追赶上下一班汽车，却追赶不上时光无情的脚步。
是啊，他已经老了，四十多岁似乎是外人眼中的正当壮年，可我知道，他老了。被风霜染白的鬓角，被岁月压驼的脊背……这无一不验证着他已老去这个事实——这个我百般不愿却不得不接受的事实！
生活的不易，烦躁的琐事，是催蚀这男人老去的利器吗？身为儿女的我，又何曾想过呢？更何曾为他分担过呢？似乎，我在一昧地欢实的“成长”，却不曾知我所谓的成长是拼命汲取他所剩不多的生命养料为代价的。就如昨日，我还与他为今日的行程争吵，以至于现在他匆匆地把我送到此地，还要匆匆的离去追赶汽车，这就是我一直肆无忌惮的“成长”吗？不，这不是！这算什么成长？
我所要的，是要牵好身前这人的手，捋直他的背，即使他老了，却仍勇敢的替他走下去。不是吗？尽管忍受着内心的酸痛，却仍会绽放出一树繁花。
就像蝴蝶，在蜕化之前，压抑着对黑暗的恐惧，拼命的破茧而出，那一刹那的突破，却是光明的迸发！
今天我停在这里，看着我老父的背影被夕阳拖沓地渐行渐远。我停在这，却不是停住我成长的脚步；我凝视前方，却不是惧怕未知的将来。相反，我屹立于此，撕裂了困惧的薄膜，展开了希望的蝉翼；我积攒这全身的力量，蜕变出全新的风貌！
尽管，我热泪喷涌；尽管，我心潮激昂，我仍凝视着前方！
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心灵的呼唤每个人的心中都充满爱，之所以整个社会大家庭都存在着爱的气息。爱是我们大家心灵的呼唤，爱是我们大家共同的语言。一位妇女微笑着抱住一个金发的小少年，他正在吻他的母亲，他们沉浸在幸福的气氛中－这就是《爱的教育》的封面。记得这本书是我在11岁生日时父母送给我的生日礼物。当我打开第一页时就被这感人肺腑的故事所深深的吸引。文中主人公安利柯是一个意大利少年。作者以日记的形式把四年级的安利柯一学年每一天发生爱的故事全部都记录了下来。这本书里讲到了父母和孩子之间的亲情，同学之间的友情，老师和学生之间的师生情。《爱的教育》这部书中写到：你想一想那些拼命工作了一整天之后，傍晚时分又去夜校读书的工人们；想一想那些操劳了整整一周的时间，而每到星期天仍然去学校学习的妇人与姑娘们；想一想那些训练之后疲惫不堪地回来时，手里仍然拿着书本地士兵们；想一想那些聋哑人与盲人孩子，尽管有种种不方便，却仍然坚持学习；最后你再想一想那些虽然失去了自由，却仍然坚持学习与读书地囚徒们！……这是一位父亲写给他的儿子的信。父亲是在告诉他要学会珍惜，我想无论是谁读完这封信以后，都会有很大的改变，而且有许多想法，我也不例外。这本书中还有几篇使我受益匪浅。例如《高尚的行为》，内容是这样的：作者上课室时，看见三四个同学正在戏弄红头发的克洛西，他是一只胳膊残废的小孩，他的母亲卖菜为生。有的同学用尺子捅他，有的同学拿栗子壳掷他，还有人学他一只手挂在脖子上的样子。克洛西坐在座位上，脸色苍白，用求饶的眼光望着他们。那几个戏弄他的同学见他这样，越发起劲了，弗兰谛这个无赖还跳到凳上，扮着克洛西母亲挑菜担的样子来，学生们见了便哄堂大笑起来。这时克洛西气极了，从桌上抓起墨水瓶，向弗兰谛掷过去，但是弗兰谛闪在一边，默水瓶恰好打在正走进课堂的老师的身上。大家见了，都逃回自己的座位上去，老师变了脸色，厉声问：“这是谁干的？”没有人回答，老师提高了声音再问，这时，卡伦突然站起来，承认是自己干的，但老师说不是他。过了一会儿，老师说决不处罚扔墨水瓶的人。克洛西站了起来，哭着把事情的经过告诉老师。教师便叫那四个顽皮的学生站起来，教训了他们一顿，然后走到卡隆面前，赞扬他的心灵是高尚的。看到这里，我也不由得为卡伦那高尚的心灵而赞叹不已。他也告诉我们如何做人、处事、如何成为一个在道德、品质上都优秀的人；告诉我们只要有一颗充满爱的心，你才会感到快乐，感到无比的幸福。读了《爱的教育》，我似乎懂得更多：热爱学习、热爱祖国、同情弱小、乐于助人、体贴父母等都是“爱”。这些平凡的人物之间无不荡漾着亲子之爱，师生之情，朋友之谊。社会的同情心，对国家的民族的爱，无处不在，无所不包含着一个爱字。这个生生不息的神圣字眼，虽没有惊天地，泣鬼神的惊心动魄，却总让人怦然心动，甚至泪流满面。它提醒我们学会要用一种温暖的眼光去看世界。读完之后，我认识到了人间处处有爱，爱是人间至美之情。在旧社会，有多少孩子因为家里穷而没钱上学，成了文盲。又有多少家长为了能让孩子上学，而不辞辛苦的挣钱，早出晚归，白天要做一大堆的工作，晚上即要照顾孩子，又要值夜班，他们是为了什么，还不是为了能让孩子有个好的环境读书，长大能干出一番事业来。可是有些孩子却不知道去珍惜父母的劳动成果，反而去糟蹋它。难道我们真就真的不明白父母的苦心吗？爱是相互的，父母给与我们爱，同样，我们也要给与父母爱。慢慢的，我们就会明白应该如何去爱自己的父母；明白“真情换真情，爱心换爱心”一句的内涵。父母们也会明白：爱的教育是无处不在的。有一首老歌“爱的呼唤”：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天……”就是人们要有真心、真爱。的确，社会上无时无刻不充满着爱，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关怀，甚至逢水相萍的人们的一个微笑……大到捐献骨髓，献血，为希望工程捐款、帮助“春蕾女童”重返校园……因为“爱”是没有限制的，所以“爱”不仅体现在保卫人的生命上，今年高考生有三位特殊的考生：盲考生。现在，他们已经被上海师范大学合格录取。这也是“爱”。是社会各界人士对残疾人的浓浓的爱，让他们也有了上大学的机会。还有慈善机构对下岗工人的支持与帮助……如果爱是奔腾的热血，是跳跃的心灵，那么，我认为这就是对于国家的崇高的爱。也许它听起来很“口号”，但作为一个有良知的人，这种爱应牢牢植入我们的心田。当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿，淋弹死守家园的动人场面时，我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血。同样是为了自己国家的光明，为了自己国家的胜利，同样可以抛弃一切地厮拼，我被这至高无上的爱的境界折服。我不需为祖国抛头颅了，但祖国需要我们的还有很多。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。在《爱的教育》中，把爱比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些。无论怎样，只要用我们的心，我们的爱，去关怀和注视周围的世界，你就会发现这个世界太值得爱了。我想，“爱是什么”不会有最明确的答案，无论是对祖国、父母、师长、朋友……的爱，只要耐心、真诚地去寻找，那爱定会出现在你眼前，感人肺腑。所以不要为自己只有自己一个人而感到孤独，只要你想着：其实，爱就在身边，就在守护着自己但我已经完成了对于爱的思考—爱是伟大的，爱是我们每个人心灵的呼唤！1200字以上 初一 读后感
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心灵的呼唤记忆中是谁把我的自由珍藏?窗外的蝴蝶鼓着翅膀翩翩起舞楼下的小伙伴正有说有笑地游戏我是多么想下去加入他们但是不行等待着我去做的还有很事情!无聊的女孩你知道吗?向往蝴蝶的烂漫拥有一双翅膀自由自在地飞翔固然美好,但毛毛虫的艰辛谁能抹掉未经风雨哪能见彩虹你知道吗?一个没有快乐、自由的人是多么痛苦那么用我们的努力用我们的双手用我们的汗水去创造快乐吧！150字 四年级 状物
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心灵的呼唤时代在进步，人们的思想、知识也在进步，可当人们正在随着潮流的风向上攀越时，心灵却在不知道何时蒙上了一层薄纱。时间在不停地穿梭着，远古时期，人们饮毛茹血，虽没有语言，却也能无障碍的交流，靠的不就是心灵间的沟通吗？古代人遵循孔夫子的礼仪，懂得“见危授命，见利思义”，雷锋助人为乐，帮助弱小却不计得失……可如此纯净的心灵，是什么时候被雾气笼罩的呢？抗战时期，当解放军英勇抗击敌军时，日本的一个小兵就可以控制住一整个村的百姓，他不过就是拥有一支枪吗？为什么没有人冲出反抗呢？我想，不只是因为恐惧，更多的是人们之间的不信任，或许，是他们根本就不信任自己？现在的人们，在公共场合乱扔垃圾、随地吐痰的行为数不胜数，或许这已成为了一种习惯，都只懂得扫“自家门前雪”，却不会管“他人瓦上霜”，虽说是“人之初，性本善”，但从小在这样的环境下成长，也很难不被传染吧？孟子所说的“人皆有之”的舍生取义的思想，被以自我为中心的理论所替代了吗？但我相信没有，它一直就在我们心灵的最深处，08年的雪灾、地震向这种观点予以重击，09年长江大学的三名大学生为救落水儿童不幸遇难的事实也大大的否定了这一观点，只要用心观察，就会发现们关心、奉献他人的爱心依然存在，它只是经常需要人们把它激发出来。那么，就让我们用心灵呼唤信任，用心灵呼唤爱心，用心灵呼唤心灵！掀开笼罩心灵的薄纱，人与人坦诚相见，你会发现，这一切都是那么的美好！550字 初三 书信
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心灵的呼唤西方的残阳染红了半块天际，五彩的斑斓已将隐藏，湖水随风飘荡，波光粼粼。我站在湖边，眺望远方，有一艘返航的渔船。残阳的余辉斜撒在湖面上，让人煦暖。夜幕降临，我依然立在那里，我不想动，也不敢动。我想，在这儿，让夜晚湖水的清香洗礼我内心的丑恶。傍晚的夜色霎是迷人，可是我无暇一览，只能两眼呆呆，目不转睛地望着远方。给人一种迷惑，这使我回忆起往昔的岁月。记得当朔国春季到来的第一天，我开始与南归的春燕有了不结之缘，喜欢听她的声音，喜欢看她飞翔，喜欢与她共舞。随料，秋风瑟瑟，燕儿要离开朔国，要离开我，那夜，我彻夜未眠，孤望天上宫阙。燕儿还是离开了，相思之情缠绕我身，我开始迷惘，开始痴傻，变的与众不同。另人欣尉的是，来年春天，燕儿归回，但我又伤感起来，老天故意让人离别，我将要离开北国，又是一个难眠之夜，心记佳情与明月，载去我的爱恋。这时，一声鸣唳，打断了回忆中的我。天已全部黑下来，伸手不见五指，的确，夜晚，湖边的空气很是清香，令我陶醉于其中。脑海中依然没有忘记刚刚思念的春燕，趁着茫茫夜色，我轻轻地向着湖对面喊去，远处传荡着我的声音，不只彼岸的人是否听见。夜风吹拂，我感觉到了冷，起身在岸上踯躅，恰巧来到了菏塘之地，荷花的清幽另人神往。荷花是迷人的，菏的精神是有傲骨之气，记得曾经学过周敦颐《爱莲说》一文“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”，正是对菏的写真，菏的这种精神也正是我神州之子的学习之处，公正廉洁，洁身自好。走着走着，不觉两腿发麻，想是累了，在湖边闭目片刻，脑海之中又印出一片辽阔的原野，青青原野有两个孩童在奔跑，活泼可爱，顷刻，奔跑的已不在是小孩，而是步入花季的青春少男少女，此时，两人已不在一起，一个天南，一个地北，相思的情结让少男学会逃避。遥望苍穹碧海，少男孤身漫步于湖边，去追忆孩时的童趣。已至深夜，两眼皮正在打架，想是看不到更加秀美的夜景了，不得不返宿地。夜晚的氛围静的让人心尉，没有烦恼，没有愁苦，内心深处在呼唤：我喜欢徘徊在这样的夜空下，喜欢在这样的夜晚对月当歌，但又需要等候黎明的通知。等待着明月的呼唤，等待着黎明的曙光......800字 高三 写人
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心灵的呼唤繁华的街市如同胜利者招摇的显摆身上的灯光，刺得人们睁不开眼。繁华的背后总是要有着悲哀的衬托，不然怎么显示出它的自大，它的冷漠。这一切的一切，都是需要付出代价的。天空中，那一声清脆的啼鸣变得陌生，仿佛恍如隔世那么漫长，在记忆中，就算是叽叽喳喳也变得稀有了。偶尔有那么几个黑色的身影掠过，也没有将它们的声音奉献给这黯淡的世界。单调的乐曲演奏着不同的节奏，汽笛、喇叭，筑成了人人都厌倦的交响曲。这世间似乎只剩下了忙碌，而人们在此忘却了他们自己，如同机器般冰冷地进行着规定的进程。你们还记得当初的梦，还记得人生的意义吗？千万不要忘却，你是一个活生生的人，不是没有情感的机器。唤醒自己的心灵吧，它沉寂的时间太长了，不要将它弃之于不顾，要明白，那才是真正的你啊，这世间还存的余热，我相信足以将寒冷驱散。只有呼唤你的心灵，才有可能做回真正的自己。不要再迷茫，不要再冷漠，因为这世界最不缺的就是它了。以你的真情打动这世界，难道没有用冷漠冰封万里来的有价值吗？多留出点时间给你的心灵吧，哪怕就只是那么一点点，也足够你再多了解一下真正的你是什么样的。无需多言，也不需要带有疑惑，闭上眼，轻轻叩开你的心扉，不要太讶异，也不要太抑郁，真正的你总是脆弱一点但总是要比带上假面好一些吧。抛却冷漠，呼唤你的心灵，揭开那尘封的真情，勇敢做回你自己！500字 高二 抒情散文
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初二
900字
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心灵的呼唤我，一只从战火中幸存的小鸟；我，踏遍千山万水，想找一个温馨宁静的家。可是，那些可恶的人类总是像一个魔鬼一样，一次又一次地把我推向“悬崖”——“我，渴望自由！我们渴望和平！”请让我们踏着沉重的脚步，去眺望那一幕幕扣人心弦、惨无人道、残酷无比的历史——南京大屠杀！一个多么刺耳的词，一场多么令中国人愤恨的战争，一群多么残暴的人啊！他们用凶狠的眼神，黑暗的心灵，毒辣的双手残杀了一个又一个鲜活的生命，他们有的只是天真善良的婴儿，有的只是年过花甲、毫无反抗之力的老人，还有的就是淳朴，勤劳的劳动人民……整整30万人啊！在那一个个日本人奸笑的瞬间，就化为了“灰烬”！鲜血染红了整个华夏大地，它流啊流，流过无数个纯洁的心灵，流过无能中国人的无奈眼神，流过了我撕裂的心……几十年后的今天，我肃穆地站在这里试问那些日本人：你们认错吗？你们有良知吗？你们配做人吗？我在试问那些为了个人利益而引发战争的统治者：世界何时铸剑为犁？人民何时能安逸生活？听！遥远的天际，传来了一阵阵和平鸽的哀叫和心的呼唤：人民需要和平，世界需要和平，历史需要和平……人似有情却无情，鸟似无情却有请啊！交战中的人们你们该觉悟了吧！廿三里初中8年级施健松450字 初二 议论文
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心灵的呼唤不切实际的童话，时刻荡漾我心。最初的期待望到那远处的的沧桑。花雾之朦胧便迷着我心。花说花儿只在大雾最浓时绽放，雾散后便会枯萎，这为最初的向往。明日的我又会想什么。总之花雾之地位永不变，心中的爱永不变今日之期待会会否变成变成明日之现实？100字 初二 诗歌
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心灵的呼唤星期六傍晚，天阴沉沉的，还不时飘着细雨。即使天气如此糟糕，也影响不了我的愉快心情，因为妈妈要带我去go shopping。一路上，我兴致勃勃地东张西望，心里甜滋滋的。忽然望见前面挤了一大群人，人们好像在七嘴八舌地议论着什么。在好奇心的驱使下，我费了九牛二虎之力挤进了人群，眼前的景象令我为之一震：一个未满月的女婴被扔在了大街上，孩子的身上只裹了一层单薄的被子，脸蛋冻得通红，小手和小脚无力的挣扎着。小女婴无助的啼哭着，周围许多人流下了同情的泪水，但无人把她抱起。这时有人议论说，这个女婴有三个姐姐，父母一直梦寐以求要个儿子，结果又生了个女孩，所以女婴一出生就被抛弃了。小女婴真可怜……女婴的啼哭声针扎似的刺着我的心，一种莫名的愤怒在我胸中燃烧，我替小女婴感到无辜，感到不平，感到愤怒。她有什么过错?如果可以选择的话，我想她肯定不会选择这样的父母，这样的家庭。人们议论纷纷，但仍无人问津。我再也忍不住了，刚想上前，耳畔响起妈妈熟悉地声音：“我们走吧，一定会有人来抱她的。”在妈妈的拉拽下，我只好不情愿地走了。走在回家的路上，我思绪万千：如果小女孩是个男孩又会是怎样的局面呢?可能全家人都会把他当作掌上明珠，捧在手里，含在嘴里吧。我不明白，女孩有什么不好，天生就要受到歧视，受到不平等待遇吗?这样还有什么男女平等?现代社会，女孩不仅有独立的生活，坚强的品格，更有巾帼不让须眉的志向。谁说女子不如男，顾全大局出塞的王昭君，代父从军的花木兰，独当一面的女皇武则天，大义凛然的刘胡兰，身残志坚的张海迪，还有闻名于世的居里夫人，盲人女作家海伦·凯勒，堪称逆境成才典范的夏洛蒂·勃朗特姐妹……她们照样做到了男人们做到的事，甚至做得比他们更好。冰心奶奶就曾说过“如果世界上没有女性，将失去十分之五的真，十分之六的美，十分之七的善。”女孩正是真善美的象征啊。男孩可以传宗接代，女孩就不可以了吗?为什么活着的人要被那死的所谓的规矩束缚的如此残酷呢?小女婴是多么需要母亲的呵护和关怀呀。她一人躺在冰冷的大街上，那么弱小，那么无助，等待着死神的来临，她那凄惨的哭声在大街上回荡。不知女婴的父母此刻什么感受，他们能无视孩子的存在吗?他们是那样的狠心，把一个刚刚诞生的小生命就这样丢弃了，他们丢弃了自己的责任，丢弃了自己的良心，难道他们真是铁石心肠吗?小女婴，你究竟何去何从?我只觉得脚步好沉，好沉……900字 初二 记叙文
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爱——心灵的呼唤每个人的心中都充满爱，所以整个社会大家庭都存在着爱的气息。爱是我们大家心灵的呼唤，爱是我们大家共同的语言。一位妇女微笑着抱住一个金发的小少年,他正在吻他的母亲,他们沉浸在幸福的气氛中——这就是《爱的教育》的封面。记得这本书是我在11岁生日时父母送给我的生日礼物。当我打开第一页时就被这感人肺腑的故事所深深的吸引。文中主人公安利柯是一个意大利少年。作者以日记的形式把四年级的安利柯一学年每一天发生爱的故事全部都记录了下来。这本书里讲到了父母和孩子之间的亲情，同学之间的友情，老师和学生之间的师生情……《爱的教育》这部书中写到：你想一想那些拼命工作了一整天之后，傍晚时分又去夜校读书的工人们；想一想那些操劳了整整一周的时间，而每到星期天仍然去学校学习的妇人与姑娘们；想一想那些训练之后疲惫不堪地回来时，手里仍然拿着书本地士兵们；想一想那些聋哑人与盲人孩子，尽管有种种不方便，却仍然坚持学习；最后你再想一想那些虽然失去了自由，却仍然坚持学习与读书地囚徒们！……这是一位父亲写给他的儿子的信。父亲是在告诉他要学会珍惜，我想无论是谁读完这封信以后，都会有很大的改变，而且有许多想法，我也不例外。这本书中还有几篇使我受益匪浅。例如《高尚的行为》，内容是这样的：作者上课室时，看见三四个同学正在戏弄红头发的克洛西，他是一只胳膊残废的小孩，他的母亲卖菜为生。有的同学用尺子捅他，有的同学拿栗子壳掷他，还有人学他一只手挂在脖子上的样子。克洛西坐在座位上，脸色苍白，用求饶的眼光望着他们。那几个戏弄他的同学见他这样，越发起劲了，弗兰谛这个无赖还跳到凳上，扮着克洛西母亲挑菜担的样子来，学生们见了便哄堂大笑起来。这时克洛西气极了，从桌上抓起墨水瓶，向弗兰谛掷过去，但是弗兰谛闪在一边，默水瓶恰好打在正走进课堂的老师的身上。大家见了，都逃回自己的座位上去，老师变了脸色，厉声问："这是谁干的？"没有人回答，老师提高了声音再问，这时，卡伦突然站起来，承认是自己干的，但老师说不是他。过了一会儿，老师说决不处罚扔墨水瓶的人。克洛西站了起来，哭着把事情的经过告诉老师。教师便叫那四个顽皮的学生站起来，教训了他们一顿，然后走到卡隆面前，赞扬他的心灵是高尚的。看到这里,我也不由得为卡伦那高尚的心灵而赞叹不已。他也告诉我们如何做人、处事、如何成为一个在道德、品质上都优秀的人；告诉我们只要有一颗充满爱的心，你才会感到快乐，感到无比的幸福。读了《爱的教育》，我似乎懂得更多：热爱学习、热爱祖国、同情弱小、乐于助人、体贴父母等都是“爱”。这些平凡的人物之间无不荡漾着亲子之爱，师生之情，朋友之谊。对社会的同情心，对国家的民族的爱，无处不在,无所不包含着一个爱字。这个生生不息的神圣字眼,虽没有惊天地,泣鬼神的惊心动魄,却总让人怦然心动,甚至泪流满面。它提醒我们学会要用一种温暖的眼光去看世界。读完之后，我认识到了人间处处有爱，爱是人间至美之情。在旧社会，有多少孩子因为家里穷而没钱上学，成了文盲。又有多少家长为了能让孩子上学，而不辞辛苦的挣钱，早出晚归，白天要做一大堆的工作，晚上即要照顾孩子，又要值夜班，他们是为了什么，还不是为了能让孩子有个好的环境读书，长大能干出一番事业来。可是有些孩子却不知道去珍惜父母的劳动成果，反而去糟蹋它。难道我们真就真的不明白父母的苦心吗？爱是相互的，父母给与我们爱，同样，我们也要给与父母爱。慢慢的，我们就会明白应该如何去爱自己的父母；明白“真情换真情，爱心换爱心”一句的内涵。父母们也会明白：爱的教育是无处不在的。有一首老歌“爱的呼唤”：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天……”就是人们要有真心、真爱。的确，社会上无时无刻不充满着爱，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关怀，甚至逢水相萍的人们的一个微笑……大到捐献骨髓，献血，为希望工程捐款、帮助“春蕾女童”重返校园……因为“爱”是没有限制的，所以“爱”不仅体现在保卫人的生命上，今年高考生有三位特殊的考生：盲考生。现在，他们已经被上海师范大学合格录取。这也是“爱”。是社会各界人士对残疾人的浓浓的爱，让他们也有了上大学的机会。还有慈善机构对下岗工人的支持与帮助……如果爱是奔腾的热血，是跳跃的心灵，那么，我认为这就是对于国家的崇高的爱。也许它听起来很"口号"，但作为一个有良知的人，这种爱应牢牢植入我们的心田。当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿，淋弹死守家园的动人场面时，我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血。同样是为了自己国家的光明，为了自己国家的胜利，同样可以抛弃一切地厮拼，我被这至高无上的爱的境界折服。我不需为祖国抛头颅了，但祖国需要我们的还有很多。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。在《爱的教育》中，把爱比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些。无论怎样，只要用我们的心，我们的爱，去关怀和注视周围的世界，你就会发现这个世界太值得爱了。我想，"爱是什么"不会有最明确的答案，无论是对祖国、父母、师长、朋友……的爱，只要耐心、真诚地去寻找，那爱定会出现在你眼前，感人肺腑。所以不要为自己只有自己一个人而感到孤独，只要你想着：其实，爱就在身边，就在守护着自己……但我已经完成了对于爱的思考——爱是伟大的，爱是我们每个人心灵的呼唤！1200字以上 初二 散文
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用心灵呼唤诚信诚信是一种美德，一种修养，也是一种理念；诚信是为人之本；诚信是人与人之间沟通交往的桥梁。在我们日常生活中，诚信非常重要。如果你没有诚信，那你将没有朋友。我想起以前看过的这样的一个故事：言必信，行必果。一言既出，驷马难追。有一天，曾妻要上街，孩子哭闹也要跟着。曾妻并对孩子说：“乖乖在家，等我回来杀猪给你吃。”等她回家，曾子真的拿起刀要杀猪，曾妻阻拦说：“我只是骗骗孩子，不至于真的杀一头猪吧！”曾子听了生气，说：“你今天骗了他，不就是教孩子明天去骗别人吗？”说完拿起刀把猪杀了。这个故事告诉我们，诚信在家庭教育中非常重要，并且应该从小培养孩子做人要讲诚信！在我身边，有这样一件事。我去商店买东西，看到一个小女孩偷偷摸摸的，我没特别去留意，一转眼她就跑出去了。我觉得有些奇怪，便跟售货员说了，售货员看了看监控，果真小女孩偷了东西。我决定帮售货员找到这个小女孩，找了将近半小时，终于在一个小角落发现了她。在我和小女孩对话中，她怎么样都不肯承认错误。于是，我将她带回了商店查看监控，最后小女孩承认自己错了，保证下次再也不偷东西也不说谎了，我微笑着拿出纸巾给她擦干眼泪，对小女孩说：“没事，姐姐帮你结账，只要你答应姐姐不要再干这种事了，做人一定要讲诚信！”小女孩诚恳地说：“谢谢姐姐，我不会再这样了，我一定要做个诚信的好孩子！”让诚信伴我们成长，让诚信与我们同行。用心灵呼唤诚信。550字 初二
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心灵的呼唤每个人的心中都充满爱，之所以整个社会大家庭都存在着爱的气息。爱是我们大家心灵的呼唤，爱是我们大家共同的语言。一位妇女微笑着抱住一个金发的小少年，他正在吻他的母亲，他们沉浸在幸福的气氛中－这就是《爱的教育》的封面。记得这本书是我在11岁生日时父母送给我的生日礼物。当我打开第一页时就被这感人肺腑的故事所深深的吸引。文中主人公安利柯是一个意大利少年。作者以日记的形式把四年级的安利柯一学年每一天发生爱的故事全部都记录了下来。这本书里讲到了父母和孩子之间的亲情，同学之间的友情，老师和学生之间的师生情．．．．．．《爱的教育》这部书中写到：你想一想那些拼命工作了一整天之后，傍晚时分又去夜校读书的工人们；想一想那些操劳了整整一周的时间，而每到星期天仍然去学校学习的妇人与姑娘们；想一想那些训练之后疲惫不堪地回来时，手里仍然拿着书本地士兵们；想一想那些聋哑人与盲人孩子，尽管有种种不方便，却仍然坚持学习；最后你再想一想那些虽然失去了自由，却仍然坚持学习与读书地囚徒们！……这是一位父亲写给他的儿子的信。父亲是在告诉他要学会珍惜，我想无论是谁读完这封信以后，都会有很大的改变，而且有许多想法，我也不例外。这本书中还有几篇使我受益匪浅。例如《高尚的行为》，内容是这样的：作者上课室时，看见三四个同学正在戏弄红头发的克洛西，他是一只胳膊残废的小孩，他的母亲卖菜为生。有的同学用尺子捅他，有的同学拿栗子壳掷他，还有人学他一只手挂在脖子上的样子。克洛西坐在座位上，脸色苍白，用求饶的眼光望着他们。那几个戏弄他的同学见他这样，越发起劲了，弗兰谛这个无赖还跳到凳上，扮着克洛西母亲挑菜担的样子来，学生们见了便哄堂大笑起来。这时克洛西气极了，从桌上抓起墨水瓶，向弗兰谛掷过去，但是弗兰谛闪在一边，默水瓶恰好打在正走进课堂的老师的身上。大家见了，都逃回自己的座位上去，老师变了脸色，厉声问：“这是谁干的？“没有人回答，老师提高了声音再问，这时，卡伦突然站起来，承认是自己干的，但老师说不是他。过了一会儿，老师说决不处罚扔墨水瓶的人。克洛西站了起来，哭着把事情的经过告诉老师。教师便叫那四个顽皮的学生站起来，教训了他们一顿，然后走到卡隆面前，赞扬他的心灵是高尚的。看到这里，我也不由得为卡伦那高尚的心灵而赞叹不已。他也告诉我们如何做人、处事、如何成为一个在道德、品质上都优秀的人；告诉我们只要有一颗充满爱的心，你才会感到快乐，感到无比的幸福。900字 初一 抒情散文
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“90后”心灵呼唤父母“生活在新中国，长在红旗下”老师“跨过动乱年代与之檫肩亲历的开放”，因此，认定：“我们“90后”是幸福的一代。我们“90后”这一代的父母年幼时，条件多不好，多与机会檫肩而过，该长身体的时候，却吃不饱穿得少，该学知识的时候上山下乡，就这样，以种种淡色作背景，我们“90后”左肩背着父母的希望，右肩扛着学习的压力，满载烦恼地走进学校。学校，令人欣喜，向往仰慕，可作为“90后”一员的我，却只有烦恼。烦恼与《同步达标》乐于同步，苦难于达标，烦恼《优化设计》年年优化，而仅限设计，烦恼《海淀考王》的“王道霸气”烦恼《步步高升》与我不离不弃，成绩却永不提升，烦恼为答成功之路而行走于《绿色通道》，烦恼《打好基础》《每日一练》……正如狄更斯所说：“我们生活在一个最美好的时代，也生活在最糟糕的时代”的确，我们是特别幸运的“90后”，可谁能理解这幸运背后的不幸？没有受到成功的洗礼，却不堪心灵的重负。缩小则是弥补父母的遗憾，扩大到为民族振兴贡献力量，在父母的絮絮叨叨和祖国的期盼中，我们不知如何释怀？心，莫名的沉重，年龄不让人，书包的重量，与日俱增，每天的生活，如出一辙。家校一线，校舍不分。无奈之余，我们躲进网络成一统，身心俱疲难解忧，殊不知，网络已给予“90后”一个真正的平台，于是乎，我们在劲爆游戏中发泄情绪，于qq农场里错植的遗憾。忆往昔，所经之事，历历在目。走进教室，老师弹奏着“莫等闲，白了少年头，空悲切”“为中华之崛起而读书”的古今重奏，我们也懂得“光阴似箭，岁月如梭”与《发如雪》的同工之妙，然而老师仍然一如既往，丝毫不懈怠，他脸上的短暂欣喜掩饰不了我们满脸的疲惫，如此种种，师者苦心，岂能不懂，为表谢意，“90后”的我们可以一口气制定很周密的学习计划，然后却不执行。回到家中，父母关切，余温尚存“少年易学老难成，一寸光阴不可轻”“策马前途须努力，莫学龙钟虚叹息”我们深知“花有重开时，人无再少年”父母用心，吾辈领神“晦”。打开书包。掏出mp3，神游乐坛，一心“走别人的路，让别人无路可走。”夜已深，人难静。当在“天生我材必有用”中得到哭诉的安慰时，父母争执“谁家的孩子奥数第几？同龄的我，却惟独少了那份殊荣，谁谁又谁，考上重点，我却只与普高结缘”的话语。让我彻夜难眠。抬头，望望天花板，回首“我是90后”读书活动，我感到释然，龙清泉赛出祖国实力，傅薪洁撑起一片蓝天，方森“网络”一片新天地，谁说“90后”一无是处呢？往事如烟，心情不再如铅，作为“90后”的一员，我们自己也无法解释：“我们这一代是怎么了？可我们能在这次读书活动后，用心灵呼唤“90后”，我们一定要看得起自己。900字 初一 散文
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呼唤若逢新雪初霁，满月当空，下面平铺着皓影，上面流转着亮银，而你带笑地向我步来，月色与雪色之间，你是第三种绝色。——《绝色》余光中读余光中的《莲蛮莲》，便感叹于莲之清秀绝伦，与月影相得益彰，是如此的完美贴切，巧夺天工。这种美不同于“叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举”的清新，不同于“红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟”的秋气，亦不似“竹风送荷香”的大气，而是在碧绿的琉璃中撑着炽烈的火焰，与月共舞，那清雅带着妩媚的美，怎能不令你心驰神往？那莲将一片月辉倾洒于心间，与月色雪色融为一体，此种高洁怎能不令你心弦颤动？是的，我想呼唤这种美，呼唤莲之美……呼唤莲之美，是用手去触摸莲的枝蔓，去感受一片冰心玉骨；呼唤莲之美，是用心去体验莲之温婉、正直。你是否曾驻足于池边，与一朵莲花美丽邂逅，看莲那“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的身姿于视野中舒展，你是否曾假想为莲，呼唤她的美，与其上演夏日最优雅的圆舞曲。呼唤莲之美，不只是单纯的欣赏莲的生命历程，在诗词歌赋间品风花雪月，而且是将物质飞跃到精神的高度，透过莲，呼唤如莲般温润清雅的谦谦君子。还记得那温暖如春风般的圣人庄子吗？庄子，他温润如鸽却又冷酷如蛇，面对世俗纷争，拓本可以冷眼相对却终是耐不住热心肠的牵挂。面对那张口便能得到的楚国相位，他一定也曾心潮波澜过吧，毕竟先秦诸子，哪一个不想借用权力来实现自己的“乌托邦”之梦呢？而他答曰：“往矣，吾将曳尾于泥间。”他选择了清风明月，落崖惊风，他甚至自己的生命无法承受此重，它的归宿终将是那广阔的天宇。彼时彼刻，他便是那莲，于月色和雪色之间独立。我呼唤莲之美，呼唤庄子般高洁的美，我愿将这脱俗的品质植入心田，秉持原则，追逐属于自己的“象牙塔”，让梦想之树万古长青。呼唤莲之美，是呼唤林逋梅妻鹤子的闲适和超脱，以仙风道骨之姿，携鹤踏梅林，感染一方山水的灵气；呼唤莲之美，是呼唤嵇康坚贞不屈的魂，“冷月纤弱”，濯清于俗世，以铿锵的琴声扬志，一曲《广陵散》飘天涯……在如今这个功利化车轮碾过的新时代，我们急需这种莲之美，需要莲的精神涤荡社会。当你遭遇他人误解非议抑或是责难时，做一朵莲吧，清水自清，海阔天空；当你被形形色色的诱惑蒙蔽了双眼，请感染莲之灵气吧，浪子回头亦是好男儿。呼唤莲之美，呼唤月明风清自在怀。在月色和水色中翩翩起舞的莲中，可有一枝是你？900字 高一 散文
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呼唤夜晚，皎洁的月光透过窗纱，照在她的脸上——那个善良的小女孩艾佳莎的脸上，十分恬静。艾佳莎家生活拮据，家里的房子十分狭小、简陋。妙的是，她居住的茅舍背后是一块一眼望不到边的大草坪。春天里、阳光下，她躺在软绵绵的草地上，聆听蜂儿地歌唱，欣赏彩蝶飞舞，享受着微风地亲吻；冬天里，她醉心于堆雪人，形态各异的雪人个个都是她的好伙伴。全村上下的乡亲们都非常喜欢这个阳光灿烂无忧无虑的小姑娘。而村里的孩子们却躲着她，嫌她穿的破旧，就连脚上穿的也是母亲穿剩下的又大又破的木鞋，穿在脚上时常发出刺耳的“啪嗒啪嗒”声。她表面上从不在乎，但总在夜深人静时黯然伤神，独自一人躲在漆黑的小角落里发呆，眼角充满着泪水，还小声念叨着什么。艾佳莎原本是一个孤僻的孩子，可是一个雪人改变了她的一生。那是一个冬季的清晨，艾佳莎睁开眼睛，刺眼的白光照的她几乎睁不开眼睛，向窗外望去白皑皑的一片，所有的一切被银装素裹着，仿佛童话中美丽的天堂。艾佳莎赶忙戴上手套，迫不及待地奔向她的“天堂”，她要寻找她久违的朋友，于是她奋力地滚起雪球来，不一会儿，她的“小维尼”正在那里微笑地望着她呢，她一边拍着手、一边围着小维尼忘情地跑着、跳着。自从有了小维尼后，只要一睁开眼睛，就去与她打招呼，总怕冷落了她，坐在“小维尼”的身边诉说着自己的心事、自己的梦想。“小维尼”总是微笑地望着她。太阳快落山了，艾佳莎再次来到小维尼的身边，安静地坐下，向她倾诉一天中发生的事，她是自己唯一的、最要好、最珍惜的朋友，无话不谈，兴奋不已。可是艾佳莎没过几天又不开心了，小维尼唯一的缺憾是不会说话。于是她每天眼巴巴地望着小维尼，口里不停地祷告：“小维尼你说话吧！你的声音一定非常悦耳动听，是全世界最美妙的声音。”就这样一天天地过去了。夜晚，她时常梦见她与小维尼一起促膝聊天。第二天，艾佳莎如往常一样来到小维尼的身旁，她刚一落座，她突然听到有人在轻声呼唤她的名字，那声音好似流动的清泉，接着她伸出短短地手轻轻触碰她的绯红的脸颊，微笑地呼唤着她的名字，顿时一股暖流穿越她的心脏，布满她的周身，她是那么温暖、幸福。艾佳莎抬起头，惊奇地望着小维尼，小维尼投以最迷人的微笑。艾佳莎擦了擦眼睛，迷惑地说：“你是我的小维尼吗？”她使劲地点着头。小维尼再也不会离开艾佳莎了，因为她有一颗柔软、善良的红心……900字 初二 叙事
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呼唤黑暗可以掩去光彩，掩去光芒，却无发阻止声音的流淌。——题记那是一个寒冷的冬天。窗边弥漫着浓浓的雾气，屋内，硝烟弥漫。母亲双手叉着腰：“是不是你拿了我的钱？”我坐在沙发上，懒洋洋的地回答；“没有”。母亲却愤怒的对我破口大骂：“绝对是你，家里除了你就没有人拿我的钱！”我听后特别愤怒，冲沙发上站起来：“没有就是没有，信不信由你！”我踢翻椅子。母亲立马煽了我一巴掌，我当气极了，不经大脑思考，便摔门而去，不再理会母亲在后面的咆哮。我在楼下漫无目的的走着。后来肚子饿了，想回去和母亲解释，可是想到她那满脸怒容，我就提不起回家的精神，甚至永远都不想回去。我蜷缩在花园的一个角落。渐渐的，天黑了，一阵阵寒风吹刮我的脸，如母亲那一巴掌般无情。我想着，曾几何时，我和母亲那么水火不容了？是几年前她对妹妹的偏心，和母亲为一些鸡毛蒜皮的事情吵架，还是自己坚持不走她们给我安排的路开始呢？泪禁不住流下来。不知不觉，我竟睡着了。饥寒交迫的我梦到小时候母亲为我盖被子，那慈爱的眼神让我的心不禁一颤。想到如今母亲那无情的巴掌，母亲呵、母亲为何你如今你却这么对待我？为什么不信任我？为什么？我挣扎着从角落里起来。起风了，带来了一声声的呼唤。我原以为是我听错了，便没去理会；可那声音由远到近，越发清晰，我听清了，那是妈妈的声音！我的心里一阵激动，真想跑出来，扑到她的怀里。可我刚起身，脑海里又浮现她那满脸怒容——我，又无力地坐下。母亲嘶哑的呼唤声渐行渐远。我闭上眼，想象着母亲会怎样焦急地在寒风中寻找着我，如果有个不测该怎么办？难道我是和母亲不相干的外人吗？难倒我再也不回那个给我温暖的家了吗？不，这是我的母亲，我不该这样对待她，尽管她错怪了我。想到这里，我终于鼓起勇气，站起身，向四周喊着：“妈妈，我在这里！”我的声音在空旷的街道中回荡，母亲听到我的呼喊后，有一声声的呼唤着我。一会儿，我便看见母亲的身影，我扑到她的怀里。母亲噙着泪水，向我道歉，她错怪了我，她的钱放公司了。其实，我的恨早就在母亲那一声声呼唤声溶化了。母亲的头发在风中凌乱，愈显沧桑。母亲虽然错怪了饿哦，但我却因此感受到了母爱，被母爱所折服。又是一个寒冷的冬天。我看着母亲那为我忙碌的身影，起风了，也带回了那一声声的呼唤、、、、广东深圳宝安区华胜实验学校初三:壮婷900字 初三 写人