你怎么看自己,别人就会怎么看你
有一天,在馒头睡着的时候,我们偷偷地在他脸上画了一只乌龟。他醒来之后,并没有发觉,大家看见馒头脸上的乌龟图案,都笑得合不上嘴。馒头本来就长得胖,人们都说他长得喜庆。他自己不知缘由,看见人们纷纷捧腹大笑,他也跟着笑起来,然后继续在寺庙里到处行走。
馒头在路上遇见了老和尚,老和尚也不禁对着馒头笑。馒头挠挠头,自言自语地说:怎么今天大家看见我都这么开心呢?老和尚于是把馒头带到池塘边的石头上,温和地问馒头:徒弟,你觉得自己长得如何呢?馒头咧嘴笑道:嗯,我就像他们喊的那样,长得像一个馒头。老和尚道:那你觉得是因为你长得喜庆而让人发笑呢,还是因为你太胖而引起别人耻笑呢?馒头吞吞口水,说:师父,大家跟我又没仇,干吗要耻笑我啊?再说馒头不是很好吗?看着还可以止饿呢!大家肯定是因为我长得喜庆,所以才快乐地笑!老和尚微笑着点点头,然后掏出手帕,轻轻地把馒头脸上的乌龟图案擦去。馒头不明所以。老和尚柔声道:徒弟,你脸上有些汗,为师帮你擦掉了。
据说,如果我们的心足够虔诚,就可以在西藏纳木错湖的湖面上看到自己的前生后世。于是,无论天气有多冷,每年都会有很多人带着一颗不怎么纯洁但一定虔诚的心来到纳木错。人们踮起脚尖,俯身去望平静的纳木错湖的湖面,心挂前生,心念后世,心足够纯时,就可以看见自己前生后世的样子。有一天,我跟一个喇嘛好友聊起此事,他笑呵呵地说道:欲知前生,且看当下;欲知后世,还看当下。我好奇地问:请问真的可以看到前生后世吗?喇嘛依旧笑呵呵地说:你看自己是什么样子,湖面就倒映出什么样子。
世界并没有我们想象的那么差。我们最不需要在乎的就是别人看我们的目光,但我们必须在乎的是看待自己的方式。你的心若凋零,他人自轻视;你的心若绽放,他人自赞叹。
人言不足畏,最怕妄自菲薄,当我们以自信的态度看待自己,在别人的眼里,当下的你就是最美的。我有一个朋友,虽然面容并非很美,甚至有雀斑等瑕疵,但她每日醒来时都会跟自己说:你看,你多美。并且精心打扮自己,自信地面对同事和朋友。佛说,我们的心就像一面镜子。世间万象,都是镜子所幻化出来的。自己怎么幻想自己的样子,世间人在镜子里看到的自己就是什么样子。修行不是让自己幻化成佛,而是让自己认识到自己是一面镜子。世间万物、荣辱名利等无非只是过眼云烟,心不随境转,自己就能成为自己的佛。
你想做一只小鸟,逃避青春的无奈与忧伤
看到你在网上的日志,充满了对教育的无奈与辛酸。你问我们的青春还剩多少,只留下了数不尽的书本与练习。当我们年老的时候,又有多少回忆值得留念,没有欢笑、没有温暖、没有感动,每天埋头于各种各样的辅导书中,每天大脑只是用来想题做题,根本没有空闲与朋友谈心,没有时间和父母共享天伦之乐。我们的青春被教育无情地支配,我们无能为力,只能向高考低头妥协。
我发了一条评论——你小子最近这么富有文学色彩了,看来作文有进步了,好好学习吧,我们没有办法改变。
你回复了一个无奈的表情,眉头向下撇,嘴巴是一道波浪线,眼睛里泛着酸楚的光。
没想到,那是我们最后一次谈话。
如果早知道,我一定会好好劝劝你,让你重新拾起生活的希望。
很小的时候我们就认识了,我们住在同一条街上,你在街的那边,我在街的这边。每天放学上学都一起走,那个时候,你和我一般高,只要玩石头剪子布我赢了,就轻轻一抬手,弹到你的额头。可是每次你都只是笑笑,露出一口洁白的牙齿。
小学的时光是如此美好,我们上课偶尔会开开小差,偷偷聊着晚上看什么动画片,下了课我们像一群小鸟一样飞出教室,在走廊里打闹,生活总是充满了欢笑。
上了初中后,我们被分到同一所学校,虽然不在同一个班,但还是能经常见面。你已经不再是原来喜欢梳中分头的小男生了,你换了一个更帅气的发型,有几缕刘海儿垂在额头。
你的个子也长高了,比我高出半头,我还是喜欢没事了就玩石头剪子布,然后一抬手,就弹到你的额头。
那个时候生活风平浪静,我们都按部就班地学习,利用课余的时间一起去书店看小说,或是和同学到公园踏青,生活过得有滋有味。那时,我们都觉得自己很聪明,上课只要稍微听听课,就能考得很好,于是我们上了最好的重点高中。
刚开学,我就被高中快节奏的生活压得喘不上气,我总是比别人慢一拍,在他们都写作业的时候,我在看杂志,在他们都复习的时候,我开始狂补作业。每天生活昏天黑地,没有一丝乐趣,大家也都只是埋头学啊学,根本没时间聊天谈话,就连去食堂吃饭,也都一个人来也匆匆去也匆匆,稍微吃得慢点,另一个人就会嫌自己耽误了他学习的时间。
于是我开始变得沉默。
在校园里看到你,也发现你的眉宇间多了一丝忧郁。我试着去弹你的额头,却发现已经要踮起脚尖了。你真的长大了,长高了,变帅了。可是我们却都失去了些什么,到底是什么,我们也说不清楚。
青春里所有美好的时光,都被无情的卷子埋没。我们的生活中,友情变得淡了,竞争变得浓了;亲情变得淡了,陌生变得浓了;快乐变得淡了,忧伤变得浓了。
我们的青春充满了各种各样的无奈。我对你说。
你点头,眼睛里泛起潮湿。
有时候我做梦都会梦到,在一堆卷子中间,扎着脑袋透不过气来,然后我张开嘴大声喊着救命,老师和家长的脸清晰可见,可他们却对我无动于衷。我说道。
我想做一只天空中飞翔的小鸟,逃避青春的无奈与忧伤。你顿了顿,说道。
如果那个时候,我告诉你,即使做一只小鸟,也要有面对猎人枪口的恐惧与惊慌。
后来听朋友说,那天你在上课的时候写日记,被班主任发现了。他通知了你的家长,谈了话,扯了一堆最近学习状态不好之类的话。你始终低着头,没有说一句话。
那天晚上你写下了那篇日志《我们的青春,还剩多少》,我是第一个评论的,也是最后一个评论的。
后来你就把空间加密了,你收起了你的狂傲与不羁,你不再与老师作对,而是慢慢变得乖了。你在最后一周的时间里,试着与每一个同学微笑,与父母和老师好好沟通。
然后,传来了你自杀的消息。
你的父母跪在校门口,大条幅上清清楚楚写着几个大字:“还我儿子的命。”
这种事情校园里也发生过,可没想到那么真实地存在于我的身边。
我翻出你给我写的同学录,上面你的照片是那么的阳光,你还是一笑就露出一口洁白的牙齿,让人看了之后,心里总是暖暖的。
我对你的照片说,你怎么这么傻啊,你小子怎么就不知道与我们一起度过难关、一起挺过高考呢?你怎么能这么不负责任地撇下你的父母与朋友离开人世呢?天堂没有青春的无奈,那难道是你所向往的地方?
我说了好多话,才发现自己的泪水早已把你的照片打湿。
我们不能再一起沿着街上学了,我们再也不能玩石头剪子布了,我再也弹不到你的额头了。
你真的变成了一只小鸟,逃避了青春的无奈与忧伤。
可你留给我们的,却是无尽的痛苦与悲伤。
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你怎么看你自己我只看我所有的,不看我所没有的。——题记说实话,我实在很讨厌乞丐,尤其是四肢健全的乞丐,他们不干活、不劳动,只需静静地坐在街上,有时一天得到的竟比一个小职员一天的薪水还多。同样是健全的人,凭什么他可以不劳而获?可就在我有这个想法的第二天,我动摇了。这天,我和我同学去买生日礼物。我们逛着逛着,渐渐累了,我们到一个板凳坐下。碰巧一个乞丐就在我们不远处,他双眼无神地望着前方,布满了血丝,鼻子扁扁的,想必是经历了多次碰撞吧,嘴唇龟壳似的裂开了,仿佛已经好几天没进食了。他身上的衣服已不成样子了,虽然还能遮掩,可破得仿佛被机枪扫射过似的。他手上蜷缩着一只比他还瘦的小狗,正安静地睡着,他时不时用手抚摩它。我同学要给他几块钱,我执意不去,“他四肢健全,怎么不去找份工作?”我同学走到那乞丐面前,放了10块钱到碗里,突然小声地对我说:“哎!他好像是瞎子。”我一惊,用手在乞丐面前晃晃,他没有丝毫反应。这使我想到法国著名诗人让彼浩勤在一个瞎的乞丐的牌子上写下“春天到了,可是我什么也看不到”可这乞丐没有牌子,只有一个破了一半的碗。那乞丐抽出一支笔和一张纸,写了些什么,递给我们,“是的,我是个瞎子,而且我还说不了话,能请你帮个忙吗?帮我递一下那边的袋子给我,谢谢!”我朝四周看看,在不远处看见一个破破烂烂的袋子,拣起来递给他,他摸了摸,点点头,又写着什么。“谢谢,今天有好多人都不帮我,你们真是好人。”往常听到很多乞丐的感谢,可我对那些却不在意,可今天听到他的感谢,我的心竟热了起来。后来,我们用一支笔和一张纸交谈着,通过交谈,我们知道了他从小就看不见,说不了话,再加上没读什么书,所以他去了很多地方求职,可都遭到拒绝,最后,只有……我同学问:“你从小就这样,你怎么看你自己?你会怨恨吗?”我踩了一下我同学,我同学也意识到自己问错了,我担心那乞丐会受不了。“我怎么看自己?”那乞丐重重地写下这几个字,他写字时用力极猛,把纸都穿透好几个洞。“第一:我有一只可爱的小狗!第二:我不用面对世间的种种不幸!第三:我会画画、写字,尽管画得不好,字也写得不好看!第四:还有……第五:……我只看我所有的,不看我所没有的。”当他把纸条递给我们时,我们愕然,那乞丐拍拍小狗,站起身来,缓缓地走了。“也许乞丐比我们更多的人更能看透生活,我不知道全部是不是这样,起码我知道他是!”我开始对乞丐有了新看法。敢于面对自己的不幸,敢于接受命运的挑战,笑对人生,相信每一个人都能创造出精彩的世界。900字 初二 记叙文
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暑假,你怎么看?_350字暑假,对于我们来说可谓是梦寐以求啊!但是对于小学生来说,无非是一个放了一个月的假,应为要上补习班啊!“终于放假了”这也许是很多学生的放假时的口头禅。对于小学生来说,刚放暑假的前几天就是他们尽情跑,尽情玩的时间,这今天对于他们来说,可谓是天伦之乐。但是随后的一个月中,就要上补习班了,这一个月对他们而言却是度日如年。对于初中同学来说,也许这两个月就是男生的游戏时光,女生的潮流世界。也许只有学霸们在复习功课,上补习班。所以这两个月只不过是初中同学自由安排的一个长假罢了。对于小升初、初升高的毕业生来说,这两个月都希望是漫长的,因为过了这两个月,就要离开母校,离开教师,离开同学,到新的环境去,所以难免有不舍嘛!暑假,对他们来说,只不过是一个分离前的前奏罢了。暑假,对我们而言就是这样的。对于放暑假,你怎么看呢?初一:沈欣荣作文网专稿 未经允许不得转载350字 初一 议论文
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人生看你自己每个人都在经营着自己的人生,当你不能主宰自己命运的时候,就会时不时感叹这是苍天对你的不公!其实苍天是管不了你的,关健是看你自己!生命垒成一叠三色纸,在历台上从左边翻到右边,一边是过去、一边是未来,我站在今天回顾和展望,以冰冷的手指抚摸命运,度过又一次孤独!要相信“绿色没有粉红的周末,红色没有淡绿的假日,只有黑色像长夜!”日复一日如黑发生长,我的汗水洒在黑色劳动的日子里,为何总不开成功的花朵?命运带来忧患时,你应当回忆过去快乐的日子,安慰自己。人从爬行中直起腰来实在是不易!今天何必再佝偻身躯于世间。沉默,有时也是一种无奈,有时却是一种坦然繁荣竭尽所能,没有人叫你不快乐,唯有你自己。善待每一天,就是享受自己的人生!在痛苦中寻求美丽,这是幸福的人生!在美丽中发现忧患,这是机智的人生!生命是一列车,错过一站千万别错过另一站。生命是一条河,不要用无为的时光去蒸干那丰盈的河水!没有百分之百的成功,也没有百分之百的失败,成功时淡然处之,失败时坦然待之,成功便会接踵而来!听说这世界会有很多个梦,听说外面的世界乐人如星,还听说这世界会再次变得很美,努力忘记今天的失败,希望在明天,我不想重踏着命运的脚步而停滞不前。450字 四年级 议论文
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未来,你怎么看作文网专稿 未经允许不得转载未来,未来?未来时什么样子的?未来是和平的吗?你会说“是”还是“不是”?未来是幸福的吗?你会说“是”还是“不是”?未来,让人捉摸不透。50年前,人们憧憬现在,希望现在能够和平、幸福,50年后,我们有做到吗?未来可能是黑暗的。工厂烟囱排出的黑烟、毒气布满天空,酸雨不断的降临世界,世界处处有垃圾,难闻的气息弥漫在空中……那时,随处可见的,是毫无尊严的、身穿破旧不堪的旧衣服、手中拿着生锈的碗、不停地对人们拜啊、跪啊、求啊、哭啊的乞丐,因为从前的贪婪,是他们走上了不归路,于是,就有了今天这番景象。哭泣声、求饶声、打骂声……这些,把原本和和美美的世界给活活的埋葬了。未来可能是幸福的。欢笑声、嬉戏声常常回荡在人们的耳边。父母牵着小孩儿,手里拿着一张张钞票,小孩儿面带笑容,手里拿着棉花糖,耳边听着《童年》,和父母欢快的进入公园玩赏、野餐。在这里,人们个个都是“富二代”,包儿里塞个一两万,手上戴着金戒指,脖子上戴着黄金项链,服饰一个比一个随潮流、一个比一个美丽,远看,不像是一群人,倒像一群宝石站在那儿。未来可能是危险的。第三次世界大战爆发,一朵朵蘑菇云随时有可能在世界的任何角落出现。像冰雹似的子弹不断飞来,一次次的爆炸声不断在人们的耳畔边回响……日本再一次反抗,把占领中国的企图渐渐完成;苏联及其他国家联合起来打中国,使得人们狼狈不堪,逃的逃,死的死,骂的骂,血流成河的地面到处是牺牲的战士、无辜的老百姓,长江、黄河都遭遇了毒手,投毒、污染,把我们的母亲河,搞得一塌糊涂。未来可能是快乐的。美国与中国建立友好关系,台湾回归中国,人们举国欢庆。发明家发明“现代四大发明”,使人们的生活更加方便。有了“欢乐果汁”,人们心中不再有邪念,不会再去干偷鸡摸狗、伤人心气的事了。那时,世界上没有小偷、强盗、土匪、海盗,只有一群美好、快乐的人心!未来可能是……未来,是靠我们创造的。我们现在不应该用自己的双手,来创造今后贫苦、可怜的生活。自己的快乐属于自己,也是靠自己创造出来的。每天多做一些好事,美好的明天,就在等着我们!我们现在随心所欲、什么事都由着自己,有没有想过今后呢?今天美好,不代表明天也美好。让我们自己去开创属于我们自己的未来吧!玉环县城关中心小学四年级:董益铭900字 四年级 探究考察
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元芳,你怎么看?前几天,台湾媒体的一则关于岛内名贵植物变大陆游客“留言板”的报道引起了网络舆论关注。这则报道把备受指责的大陆游客素质问题再次推向风口浪尖。大陆游客海外形象差早已不是新闻,前些年就有国外景点专设汉语警示标识的先例,去年大陆游客在香港地铁进食事件更是引发了两地骂战。大陆游客为何屡次成为舆论批评的焦点,大陆游客为何屡次倍受批判?元芳,你怎么看?“中国人,便后请冲水”,“请安静”,“请不要随地吐痰”……这种仅以简体中文标出的警示牌,正在中国人出境游的主要目的地国——法国、德国、日本、泰国、新加坡等地频现。当大批游客成为中国的最新出口品时,“中国人”却成了不文明、粗鲁的代名词。素质用英语的说法和中国人自己的解释还真是不宜异同。目前,‘中国人’的后面加上‘素质’,‘素质’的后面也就自然而然的被添上了‘低’,这分明就是种族歧视,我想,这也不是起初中国人自己的本意把。大众传媒的批判,外国媒体的鄙夷,让部分中国人开始觉醒。随着中国游客出境旅游经验的增加,其自身的素质也得到了很大的改善。这点很是让大家感到欣慰。中国的文化软实力在不断提高,经济增长迅速,然而我们的国民素质也一日三丈的在提高。诸请各大媒体及外国友人不要拿过去的眼光看待现在的我们。吕蒙还教导孙权‘士别三日当刮目相待’呢。如果我们不能真正认识到规则意识的重要性,不能彻底地抛弃那种随意破坏规则的大众心态,不干干净净地扫除到处充斥着的潜规则,那中国人想要有安全感地生活在自己的国家里,想要真正在国际上直起腰杆,想要别人不再鄙视中国人,想要别人给你尊严和平等,基本上可以说是不太可能的一个梦想。让我们携起手来共同努力,给世界人民一个新的中国形象,为中国大国形象增添耀眼的光彩吧。大黄鸭事件各个媒体无端把在罪行无端扣在大陆游客头上,是媒体颠倒是非诬赖?还是大陆游客素质低已在大家心中定型的惯性思维作祟?元芳,你怎么看?生命就像一场比赛,素质正是比赛项目的中流砥柱。我们要记住古老的平衡法则,鼓励自己坚持下去,因为每一次的挫折都会增加下一次成功的几率。这一次的拒绝就是下一次的赞同,这一次皱起的眉头就是下一次舒展的笑容。今天的不幸,往往预示着明天的好运。相信自己,为建设‘美丽中国’而努力,向世界人民展现中国人的魅力,让中华民族屹立于世界之林吧!900字 五年级 叙事
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你怎么就舍得——我们这次不会像以前那样小吵小闹分手了然后还是好好的,对吗?——对不会在好了!***你怎么就舍得了?虽然我知道世上最无情的就是男人!我们明明可以好好的!可以很幸福!过不了父母那关!就因为你说的:我想要我们在一起!我就毫不犹豫的和你一起走下去!虽然很辛苦!虽然好像很见不得人!那时你说的我们很幸福!对!那时候我们很幸福!第一次!是因为被别人骂不要脸你替我难过!所以跟我分手!最后我们还是好好的!第二次!是因为陈龙我们吵了架,你说我和你一起没有幸福!所以分手!最后我们还是好好的!第三次!是因为我都不知道为什么分手!最后你告诉我说我学习好!我该有我的前途我的人生!那次你说了我小!我不懂!所以你放手了!最后的最后我们还是在一起了!第四次也是最后一次是我不要你了!你不爱我了!所以我们分手!在也回不去了!可是看到了你我还是会想起以前我们很好很幸福的时候!在一起的时候你说会爱我一辈子!疼我一辈子!分手了的时候你说现在一辈子还有意义吗?不都是浮云了吗?在一起的时候你说还需要等九年!九年后你会证明给我妈妈看我们的幸福!分手了的时候你说我们永远不会在幸福在回到过去!在一起的时候,你说我们会这样一直一直的好下去!分手的时候你说不是,我们连朋友都不是了!在一起的时候你说一定会遵守那协议!分手的时候你说协议作废撕掉!在一起的时候你说这辈子只为我一个女人下跪!分手后你却也将同样的情话说给了别人!在一起的时候你说如果让我一个人走路你会担心!分手后你却在也不会担心我一个人走路的危险!在一起的时候你说我有夜盲晚上看不见!晚上就不要一个人出去!分手后晚上一个人从你家经过即使摔了一跤你依旧无动于衷在一起的时候你说要好好把我牵着免得出事!分手后你我的手从不在交集!在一起的时候你说要好好把我养着怕被别人要去分手后你却在也不闻不问了!-*******我知道是我太任性,是我太爱无理取闹,我知道是我的不信任,我知道是我的太不满足,我知道是我的一而再再而三的倔强毁掉了我们的以后~你说你爱过,真心爱过~然后我们还是好好的~你说过我哭了你还会心疼~然后现在我哭了你无动于衷~那次你走,我去送你,给了你一巴掌,说不完的苦,道不完的对你的眷恋和舍不得,最后却还是一个字都没有说出来~你怎么就舍得了??你怎么就真的不爱了??你怎么可以欠了我这么多还想赖账。重庆彭水县汉葭镇中学初三:若可以900字 初三 抒情散文
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当碎片式降临,你怎么看坐在电脑桌前的我伸了个懒腰,望了望窗外的艳阳,抿了口清茶。合上做了一半的作业本,鼠标轻击、打开微博、发一条一百多字的说说,一切都是如此流畅,就好比完成一道简单的代数题。翻着微博上的各种一百四十字,无非就是生活中的琐碎,但我还是饶有兴趣地阅览,页面滚动间,猛地发现,半个小时已经草草流逝。并不是说微博不好,微博本身是好的,这种随时随地表达心情的软件快速而便捷,但也正是因为此,生活被一条条微博的说说所分离,就像是一张生活的纸,被锋利的剪刀剪裁,即使最终成就的完美的剪纸,但稀稀拉拉的碎片仍旧无法忽视。这便是“碎片式”。碎片式固然便利,在这个光鲜靓丽的二十一世纪,信息的发展快速地让人讶异,有了碎片化,不论是科学、经济、文化等各方面都变得简单了许多,甚至是时光。从客观的角度来说,其实儒学名作《论语》也是碎片化的载体,一条条生活体悟或是人生哲理,难道不都是以碎片化的形式展现于大众的吗?但这本名作也正因为以碎片化的形式公之于众,从而导致了弊端。背诵论语的人不少,但真正做到“微言精义,愈探愈出,愈研愈入”的又有多少?难道无人不是“一眼即过,与我何与也”吗?孔子先生为何能够写出论语这一名作,不是依靠碎片化的泛泛阅读,而是凭借“韦编三绝,不知翻阅过几千百遍来”做到的,然而在飞速发展的时代,为了事业所疲的人,还有几个会真正去理解、体悟文学大家的名作?碎片式不仅仅是生活中的各种解体,而且还是思想的离析,打开网页,各种窗口中弹出的花花绿绿、博人眼球的“新闻”,有几条是真的?有几条是好的?我的母亲的工作是要依靠电脑网络的,因此她每天都要打开浏览器,我问她:“妈,您在上网的时候会不会去看那些弹出来的小窗口啊?”母亲估摸是奇怪于我会问她这种问题,摆摆手,轻描淡写地关掉方才弹出的窗口:“诺,这种网站一点意义也没有,只不过是哗众取宠罢了,有什么好看的。”望着不断更新的微博,我的心是一阵沉默。碎片式的原本是好的,可是它造成的影响或许便不如人意了。生活在茫茫人海中,每个人的生活都像是碎片一般,而我们做的,不仅仅是去批驳,更多的应该是保持清醒的头脑,增加自己的自制力,而不是盲目地一味跟从,去寻找更有含金量和深度的信息,扩充自己的思想,拨开迷雾,登上浪尖,做时代的弄潮儿。900字 记叙文
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怎么写看图作文怎么写看图作文看图作文是学生在写作过程中经常遇到的,看了图片,根据画面内容写文章就叫看图作文,所以写好看图作文必须要仔细观察画面,理解画面内容。首先我们要观察画面的全貌,对于是一幅图或者是一组图,那么我们一定要看清楚画面由哪几部分组成,要有整体的印象。第二,我们在观察画面的同时,一定要注意画面的背景,看清其中的人和物,如果是人物画,那就从人物的外貌,衣着,动作等特征去对比,抓住每个人的特点。如果是一组图,要看清有几个人,谁是主要人物,谁是次要的。如果是景物的,那就抓住季节,及景物的特征等等。第三,仔细观察画面的细节,明确出题意图。细节是我们经常忽略的部分,但是这部分恰巧是出题的意图。比方说上面那幅画,细节就在于箭东倒西歪,而这个人手拿一只笔在画靶子。所以说我们看图画的时候要观察清楚图画上有什么,各在什么位置,他们之间有什么联系。然后根据图上的人和物分析出题意图,看究竟反应了一件或者一些什么事。也就是说从外部形象进行联想看出蕴含的思想。第四,我们要重点观察,辨别主次,一幅图的主要内容是什么?学生往往不易辨出,有的图上有几样景物,应以那种为主写,有的图上有很多人物是以谁为主要写,有的图上既有景,又有人,究竟是人以为主,还是以景为主,这就要求我们透过现象,深入细致的观察图画,弄清图片所蕴含的思想。比如说一组表现广州亚运会的图片,图片里有很多运动员在比赛。这样的图片他们都有一个主题就是拼搏,我们不对一个人进行描写,而是对“运动员”这个整体进行观察思考,确立拼搏的中心。五年级本月单元测试卷的图片,这是单幅图的看图作文,上面的人和物也比较简单,但是为什么还有那么多人写跑题呢?主要就是因为看图不仔细,没有注意细节,如果注意细节了就可以发现这个人并不是努力练习射箭,而是把东倒西歪的箭各画一个靶子,以显示自己的箭法精准。看清这幅图表现的内容了,那么我们立意就容易多了这个人在画靶子的时候还在笑,他是在欺骗别人吗?我们可以直接联想出这个人不但在欺骗别人而且还在欺骗自己,文章的意图就出来了,自欺欺人。给大家说一个看图写作文的行文方法:第一段介绍画面,概括内容。引发观点。第二段就故事本身展开论述,第三段就观点联系生活实际,第四段升华自己的观点,呼吁或者思考以后自己怎么做。看图作文实际上和读后感是一样的,只是变个形而已。900字