世界蚊虫协会给蚊香制造厂的抗议书
尊敬的蚊香制造厂管理处及负责人:
我们是世界蚊虫协会,在千家万户中穿梭,我们代表全体蚊虫协会向你们表示最强烈的抗议和愤慨。抗议你们数年来的胡作非为以及所犯下的罪恶行径。因为就在前天,我们协会又有19个会员的年轻生命被你们那用来挣钱的蚊香无情地夺去。死亡的惨剧再次上演和发生。
具体情况是这样的:昨天下午七点半左右,我会的19位会员因为刚觅食完,在一户人家的卧室里散步,可是这户人家由于十分厌烦我们所发出的“嗡嗡”声,就想举起自己那粗大的手掌拍开,可就是拍不着,就从床底拿出自己那今天刚买来还未使用过的“新型驱蚊器”——电动蚊香。连接上电源,打开开关,在这一瞬间,我会的19位会员全部被呛死,不留活口,惨死在地面上。
这19名会员是我协会主要管理信息文件的精英保安,它们19位的离去是我们协会重大的损失,这几天,我们所有会员都沉浸在无比的悲痛之中。
等大家抹去了眼中的泪水,终于明白,凶残的杀手就是你们蚊香制造厂所制造的电动蚊香。正是因为你们这样的不作为和对生命的漠视,方才导致惨剧的接连发生。
悲剧!悲剧!悲剧!
抗议!抗议!抗议!
我们唯有抗议,方能宣泄我们心中的悲痛和仇恨,让我们这19名会员安息!
最后,我们保留向国家交通部——“正义法庭”起诉的权利,并将要求你们承诺不再伤害我们。因这19名会员的死亡给我们协会及其家庭所带来的一切精神损失和心理伤害。
让正义法庭和上苍对你们的残忍行为进行最严厉的惩罚吧!
抗议人:世界蚊虫协会
2018年5月27日
写给妈妈的一封信
【写给妈妈的一封信】
武成小学四年级王艺潼
今天,我读到一篇文章《爱心树》,他是美国作家谢尔·西弗斯汀于1974年创作的故事。这篇讲述了一颗无私奉献的苹果树和一个小男孩的故事。看完这篇文章,我想到了我的妈妈,今天,我想对你说说心里话。
有一天,我晚上生病了,外面还下着大雨,妈妈连夜带我去看病。医生说,要做造影。医生开了一个单子,叫我妈拿着,去下面拿药,然后带我去做造影。
终于,到我做造影了,但是要喝一种很难喝的药。但是,我喝了一口就吐出来了。妈妈为我加油,我努力把那难喝的药喝下去了。我在造影室里拍了几张片子。医生说:“下午五点来拿片子。”于是,妈妈带我回家了。
回到家后,妈妈一刻都没有休息,给我倒水,喂我吃药……
我很感谢我的妈妈,她为我付出了那么多,我都没对她说一声谢谢,我很伤心。我以后要为她做我能做的事情。
【写给妈妈的信】
盘龙小学四年级施椿铃
今天,我读到了一篇《爱心树》,是美国作家谢尔·西弗斯丁于1974年创作的故事。这篇文章讲述了一棵无私奉献的苹果树和一个小男孩的故事。看完这篇文章,我想到了妈妈。
记得有一次,我生病了去妈妈的医院里打针,妈妈带着我去一个没有人又有床和椅子的地方打针,这时,妈妈拿出了我的手机说:“你先在这里等着,我去开中药”说着走出了房间,没过几分钟,妈妈拿着一碗中药和一碗饭走了进来,亲切的问:“你要先吃饭还是……”话还没说完,我就说:“先吃饭”于是,妈妈就拿起饭一口一口的喂着我,我这一病可不得了!一病就是八天!就这样,妈妈也就陪伴了我八天。等我病好了没过几天,妈妈也和我得的病一样——发烧,我努力像她那样做事,例如晚上给她做她喜欢吃的甜点……
妈妈,你可知道在骄阳似火的夏天,我要化作那好吃的冰棒给你吃,妈妈,你可知道我要翻山越岭给你借来长生不老药。
相关推荐
-
抗议!抗议!“抗议!抗议!抗议!”教室里又传来了同学们的愤怒声。这是怎么回事呢?原来是同学们抗议老师布置的作业太多了。确实如此呀,我看了看作业记录本:3月12日数学作业:课本X页、XX页,写完。英语作业:单词、句子写一页,写一篇作文练习册,从X页写到XX页。历史作业:《学案课写完。生物作业:《练习册》X页到XX页。政治作业:《基础训练》X页到XX页。天呐!五门作业!这都能把人累死了!幸亏语文老师没有布置作业,他要是再布置作业,那我们真的没法活了!“学生是最苦的了!哎——没办法呀!”同桌又在唉声叹气了。我无精打采地趴在课桌上,真不知道该怎么完成这些作业了。老师呀老师!你到底想要怎么样?一看见这些作业我就头痛。我也站起来喊:“抗议!抗议!”全班同学都喊:“抗议!抗议!”这阵势还真有点吓人。不过,喊也是白喊,老师又不在,我们纯粹是在瞎喊。喊一下心里也痛快!如果老师听见了我们在造反,我们肯定没有好果子吃。教室外面站了不少其他班的同学,没想到他们也和我们一块喊!真是好笑!我们真是一群“神经病”!喊完了,笑完了,也痛快了!不过,作业还等着我们去完成。我们真可怜呀!我也知道,老师布置这么多的作业也是为了同学们,老师的苦心我是理解的。但是,我还是不满。作业是必须布置的,但太多了也会成为同学们的负担。那次的作业比这次还要多,我急得都要哭了。其实,有好多同学都有我这样的经历。好好想一想,为什么总会有一些同学不写作业呢?是有个别同学不爱学习,但是我觉得很多同学都是因为作业多才不写的。不是吗?也许不是吧!老师总是说:“写作业是为了让你们复习一下当天讲的课!”我承认,这句话很对。但我想对老师说:“作业不能太多!”PS:也许我的理由不够充分,但是我还是要抗议!600字 初一 记叙文
-
书的世界书,可以丰富知识,陶冶情感,启迪智慧,还可以教你怎样做人。书,对于我又是多么重要的啊!如果我认定生命排第一,那么,书肯定是仅次于生命一—排名老二了。我曾经为书哭过,为书伤心过,那也许就是我对书的依恋。每当看着一本本书“退休”时,我会感到无比的悲痛,那好比是把我的肉挖去了一半。我把书小心翼翼地藏进书柜里,我不忍心挖出自己的肉呢? 不仅如此,我还为书“卖过命”呢?说起来倒也难以相信,不过,那绝对不是谎言,而是出自肺腑的真心话。小学二年级的时候,哥哥为我习了一本书,我非常喜欢它。但是由于我的知识还不够渊博,看起来非常费劲——总得查字典。一天,我坐在一个很浅的小池的岸边,夕阳无限美好,但我无心欣赏,双手还是捧着那本书看着,可当我留心注意查字典时,那本珍爱的书就在我不经意的时候,“偷偷溜走了”,“啪”的一声掉在那池里。一刹那间,我就像一只失了魂的动物,一下子把头扎进池里,想去抢救那本落了水的课本,书是摸到了,可是那令人遗憾的事情又发生了,我不会游泳啊!我身体又不高,难以踏着地。我搂住书在池里挣扎着。也许就是天意,大兄就在这时出现了,我得救了。但是,回家后又是挨打又是挨骂的。我哭了,眼睛里充满了无限痛苦与忧愁,但是,那并不是因为那一顿打,而是对那本书的不幸遭遇而感到忧愁。书都浸烂了,翻开书面,眼见的是那浑浊的一片……我又哭了。也许你会取笑我的行为,但是,如果你我有了同感,那恐怕你也会情不自禁。 书,我一生的梦想就是拥有全世界的书。我是连做梦都想,但也许这是难以实现的愿望。不过,我不感到绝望,因为,在度过每个春夏秋冬中,是书,它培养了我的情操,陪伴着我成长、生活,因此,我无比欣慰。但是提醒一点:那全都是健康的,有意义的书!600字 六年级 记叙文
-
一封来自森林的抗议书可恶的人类:我,老虎大王,代表森林里的每一户动物申述你们——人类已经侵占了我们应有的权力,你们早就把孕育你们生命的地球妈妈的忠告忘到九霄云外去了,人类如果再继续破坏大自然,一定会得到自尝恶果的!想当年,你们还是一种与我们平等的低生物时,人类与动物都和睦相处,遇到什么难题都互帮互助,共同享受大自然带给我们有限的资源,一起在蓝天下演奏乐曲,一起在小河边嬉戏打闹,一起在大自然的催眠曲中安然入睡……这好日子不长,有一天,你们厌倦了与动物生活,去请求地球妈妈给予你们人类智慧,我们原以为人类还会再善待我们,可没想到,人类拥有智慧后,竟然把魔爪伸向了我们世世代代居住的大森林,乱砍伐树木,建造起高楼大厦、厂房幢幢。最后,,真是欺人太甚,奇耻大辱,你们还设下了各种阴险的陷井,去祸害我的子民,也抓走了我们老虎家族不少的同胞,至今音信全无,甚至有的直接被你们发明的猎枪当场打死,可恶的人类,你们会遭到报应的……你们建造的工厂排放出大量的污水,使小河慢慢蒙上一层“灰”,上面还浮着鱼尸和垃圾,,简直臭气冲天!森林里,伐木工还无休无止地乱砍伐树木,一排排绿色轰然倒下,我们看着触目惊心,心中充满了悲愤!森林是我们的家,我们绝不能坐以待毙!醒醒吧,人类!由于你们大量破坏环境,近年来,土石流、海啸、全球天气变暖、臭氧层遭到破坏…。.,你们既是环境灾难的制造者,也是环境灾难的受害者,再这样下去,不仅仅是我们动物,人类的生存也受到了巨大的威胁,所以你们要意识到严重性,马上行动起来,从身边的小事做起,共同创建一个绿色的生态环境!既爱又恨你们的老虎大王马年3月2日600字 五年级 散文
-
书的世界书的海洋“这个世界上真的有书的世界吗?这个世界上真的有书的海洋吗?”没有,肯定没有。这个回答是幼小无知的我说的,但小时候的我却不知道长大时的自己是否会做出同样的回答。现在的我已经上小学六年级了,每到读书时间,我的脸上总会漾起几分笑意。书中的每一个字都让我感到莫名的亲切。但至今我仍不能忘记我小时候的那个回答,我一直在生活中寻找正确的答案,却不曾有所发展。于是,我开始忘却这个问题。在后面的时光中,我一直沉醉于书海里,我认为书是唯一能用语言文字描述出智慧的面貌,文明的形象的一位真正的作家他的水平,是我们无法领悟另一片天地。我用自己微不足道的智慧,努力寻找书中蕴藏着的奥妙。在书中的许多知识刻意把自己隐藏起来,就是在保护自己不被那些不理解自己的人玷污,为了等待真正理解自己的人,不禁放弃了自己原有的风采,披上隐身衣。抛弃了自己一生的快乐。我感到自己的心微微颤动了,几滴液体滑过脸颊,落到手背上,刺骨的冰凉。那几滴泪水不是伤心,而是决心,那天,我在看《知识背囊》这本书时,突然我发现一个熟悉的字眼-----书海。它勾起了我以前的回忆。那个回答,那个问题,像我和故人碰面了一般。我却不假思索的回答:“在现实生活中不可能有书的世界,书的海洋,但在我们的心里却有,可脑子里积累的知识,比这些更珍贵”在这个点上,疑问,好奇心再次侵占了我,为什么我寻找了七年答案,却比不上这短短的几天?最后,我终于明白,是图书引导我不如智慧的阶梯,让我的知识更上一层楼。我发觉自己离不开这无私的朋友,就像我不可缺少的的影子般重要。600字 六年级 状物
-
我要抗议“抗议抗议!”我和几个好朋友不约而同喊出这几个字。小小学生竟喊抗议?你听后肯定觉得很奇怪:我们到底为何如此愤怒?别急,听我慢慢道来。我在明年下半年就要升初中了,张老师在今年寒假给我们先来了个“下马威”:让我们在网上搜集一至五年级所有诗词及日积月累,再将它们背下来。我慢慢在网上搜寻,终于发现了“人教版小学语文古诗集萃”。我请爸爸用U盘拷下来,再把它们一一打印出来。可我拿到那份资料时,却惊讶得将嘴张成O字形。天啊!什么“泉眼无声惜细流”,“拂堤杨柳醉青烟”,“儿童放学归来早”,“劝君更进一杯酒”?凭着对古诗的一点熟悉,我发现这根本不对,如果我没记错的话,应该是“泉水无声惜细流”,“拂堤杨柳醉春烟”,“儿童散学归来早”,“劝君更尽一杯酒”啊!怎么会有那么多错别字!网友们,你们有没有想过你们将错别字深深印在小学生脑子里的后果?将来,昔日写错诗句的中小学生成为新世纪的工作者,因为错误的诗句在他们心里扎下了根,他们讲的.写的全是这些已被你们纂改的面目全非的诗句。我想,那时候你们恐怕会后悔莫及,要知道他们写错诗句,读错诗句的结果可能就是失误,就是损失!在这里,我向你们提出抗议:“请你们在打诗句时,小心谨慎,尽量少写错别字!”维护祖国语言文字的纯洁,每一个中国人都有一份义务,也应该把它看作一份责任,愿更多的人重视这个问题。在这里,我想说:“请为中国五千年的文化留下一片净土,请为中国的孩子们留下一片学习祖国文化的洁净天空!”600字 六年级 写人