燃烧的雪
在宇宙中,有无数的虚拟空间,在一个白色的星球旁有一个叫“零度”空间的地方,在那里是没有温度的,一年到头都是下雪。那里的人想得到什么就可以得到什么,就这样宇宙的历史里,打乱了不少顺序,因此茨卡倪亚女神下了个预言,说在两万年后,零度空间会自动消失,把一切都归还原处
。
两万年过去了。末日来临时了,天上照样下着雪,雪花以不像以前那样潇洒,它的影子是那样悲伤、无奈。可偏偏在这时降临了一个新生命,在空间存在的最后一秒,这个生命被意念送到了人间,降临在一个穷人的家里。
在她一生下的时候脸上就有了雪蝴蝶的胎记,雪蝴蝶在人间代表的意义是灾难、死亡。她母亲不相信,于是就给她取名“怨雪燃烧”
因为这个父亲被车撞死,可母亲总流着泪跟她说不是她的错,是天意。可小小的燃烧明白,是她的错!是她身上的雪蝴蝶的错,为什么?为什么雪蝴蝶要降临到她身上,为什么在大街上被人嫌弃?为什么在她哭泣的时候只有妈妈来安慰她?为什么?为什么?
在燃烧的童年里,只有悲伤,只有哭泣,只有被人嫌弃。
在一个夏天燃烧在大街上人看见她卖花,很多人看见她都比开她,还有几个小孩还在戏弄她,又跑过去打她,而燃烧也知有哭的份。突然有人抱住她飞快的跑起来,跑到树林。当气喘吁吁的燃烧抬起头来时,看见一张俊俏的脸。但她的心又狠狠的揪了一下,无比的疼痛。她昏倒在地,在晕晕忽忽的时候梦见那悲伤的雪,忽然茨卡倪亚女神出现了她抚摩着燃烧的头,在她头上轻轻一吻,然后对她说:“雪女,你有零度空间的转世,你不能爱上人间的男子。”
当燃烧醒来时自己躺在一个山洞里,旁边那位英俊的少年在守着她,看见燃烧醒了微微一笑说:“你好,我是玄家少爷,叫玄泽敛,刚才让你跑那么急真不好意思,哦!对了,你叫什么名字啊?”燃烧看着那位玄家少爷发呆,着下才缓过神来,说:“我叫怨雪燃烧”
第二天,燃烧和泽敛回到城市,一位漂亮的女孩上来迎接,然后在他怀里撒娇。这时,泽敛向燃烧走过来对燃烧说:“燃烧,你明天来参加我和韵美的婚礼吧!”燃烧的心忽然冰凉的,原来泽敛和这位姑娘曾定了婚。
天空突然下起大雨,燃烧在大雨中踏着憔悴的脚步,向家走去。一推开家门发现家空空的,这时,邻居大嫂走来告诉燃烧她妈妈前天心脏病负发,昨天去医院抢救无效不幸死亡了。燃烧眼前一片漆黑,坐在地上昏天暗地的哭起来。
第二天,天还在下着雨,燃烧没有去参加泽敛的婚礼,她一个人坐在公园的长椅上,觉的什么都失去了,爸爸妈妈、最爱的人。
忽然她看见一个血淋淋的人站在她面前,仔细一看是泽敛。他说叫燃烧带他去山谷,燃烧扶着泽敛到山谷,泽敛告诉了她一切,原来那个叫韵美的女孩想嫁给他是为了报仇。泽敛用最后一口气说:“我爱她,不管怎样”
燃烧心都碎了,她抱着泽敛的尸体,仰望天空大声喊着:“泽敛,两万年以后,我要做你最爱的人。两万年以后,你在着里等我”然后向山谷跳下去。顿时天上出现了彩虹。
我的课余生活
我的课余生活---学围棋
我的课余生活丰富多彩,学围棋就是其中的一项。
每周六、日下午,我都会如期来到弈缘围棋道场学围棋。我的围棋老师是贾老师。每堂课都是先下两盘棋,再做一些死活、手筋、打劫等练习。做完练习,贾老师再针对练习中出现的共性问题集中进行讲解。最后,再讲新的棋法。老师告诉我们:无论是下棋,还是练习,都要认真,不能马虎,仔细想想对方为什么要这样下,下一步要干什么,自己该如何应对,不能只顾眼前一小步或局部的地盘,要全盘思考,才能取得最终的胜利。
通过课余学习围棋,能锻练我从多角度观察事物,增长知识。
作者:毕一帆
指导老师:何
尘
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燃烧三寸粉笔,系国运;一颗丹心,铸民魂。教师是太阳底下最光辉的职业,然而,教书育人必须亲身躬行,以教师的知去点燃学生的斗志,用教师的行去启发学生的智慧,以教师的智去引领学生的学习,以教师的爱去指导学生的生活,只有这样,我们才能让求知的火焰在新一代少年的心中燃烧起来,让钻研的火焰燃烧起来,让拼搏的火焰燃烧起来,让新一代少年成为国之栋梁。然而,使火焰燃烧起来,教师必须自己先燃烧起来,这,便是教师。燃烧多年积淀的知识,做学生学习知识的引路人。教师要帮助学生进步,甘为人梯,交给学生学习的知识和方法,乐闻学生进步,追求青出于蓝而胜于蓝的境界。师者所以传道授业解惑也,教师不仅要交给学生学习的方法,更要引导学生解决生活中的困惑,教给学生生活的知识,这,便是教师。燃烧道德品行,做学生锤炼品格的引路人。为人师表,必须以身作则,做好学生的模范,为学生树立好榜样作用,一个品行端正的老师,才称得上是人师,亲其师而能信其道。育人先育德,“ 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”这是信念,“路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索”这是求知,“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”这是豁达,“与朋友交,言而有信”这是为人,一言一行都要做好表率,这,便是教师。燃烧理想信念,做学生奉献祖国的引路人。捧着一颗心来,不带半根草去,这是教师的默默奉.献。落红不是无情物,化作春泥更护花,这是自然的奉献,人生自古谁无死,留取丹心照汗青这是英雄的奉献。那有什么岁月静好只不过是有人替你负重前行,很多人都在默默无闻中奉献他人,作为教师要让学生懂得奉献的道理,作为新一代的学生不仅要对自己负责,更要对他人负责。这,便是教师。燃烧智慧技能,做学生创新思维的引路人。每天吃一样的饭,做一样的事总会觉得生活索然无味,学习也是一样,生活更是如此,都讲究一个新字,出新才能入别人的眼,才能看到更精彩的世界。横看成岭侧成峰,远近高低各不同,每个人眼中的事物都是不一样的,发挥独特的思维,教育事业才能更上一层楼,教师要引导学生创新,善于创新,教育事业才能更加柳暗花明,这,便是教师。直腰做人梯,弯腰做人桥, 甘当铺路石,燃烧青春与岁月, 燃烧爱与智慧,这,便是教师。800字 六年级 说明文
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燃烧着的青春不是狭隘的舍己为人,不是单纯的赠人玫瑰,而是一种向上的态度和积极进取的精神,去面对每一天,去迎接每一次的挑战。在挑战中战胜自我,升华自我,这便是燃烧着的青春,也是雷锋精神的真正含义……------------题记灿烂的遗产------永不凋谢的雷锋精神47年前,一个平凡的名字传遍大江南北;47年来,一种崇高的精神长存天地之间,这个名字叫雷锋。这种精神就是雷锋精神。他作为一种思想境界,激发着人们的进取心,也作为一种精神支柱,在催生着人们内在的动力对于他的精神,毛泽东曾亲笔题词“向雷锋同志学习”。周恩来提出“向雷锋同志学习:憎爱分明的阶级立场,言行一致的革命精神,公而忘私的共产主义风格,奋不顾身的无产阶级斗志”。朱德题词“学习雷锋,做毛主席的好战士”。我们作为新世纪的接班人,一定要学习和贯彻雷锋精神。那么,我们该如何学习和贯彻雷锋精神呢?绝大部分的人对他的了解只能停留在重复的口号与名言之中,一提到了雷锋就脱口而出他是位助人为乐,胸怀宽广的好人。他们自认为“雷锋”二字已经听得耳朵生茧了,许多人想起他的时候,脑子里闪现的大多是雷锋助人为乐、奉献爱心的一面。这种固定的思维左右了他们的行动,认为学雷锋就是去捐款、去献血、去慰问、去搞卫生等等,这就是被格式化的雷锋精神。更有甚者,认为过了3月,雷锋精神便会消声灭迹,学习雷锋?可笑的行为,自己的精力都不够,还去学习雷锋吗?别再浪费精力和金钱了。这种想法,你是否真的没有想过?在那雷锋精神盛开的地方-----青春得到延续,再弱的微光也能冲破黑暗!雷锋曾经说:“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。可以说,社会没有雷锋精神的贯穿,恐怕就没有现在经济的奔腾了!“一个人做一件好事并不难,难的是一辈子做好事。”学习雷锋,弘扬雷锋精神,应该贯穿于我们的一生,关键在于平时的实际行动,对于我们而言,勤奋好学是雷锋,珍惜时间是雷锋,遵守纪律是雷锋,团结友爱是雷锋。问题是我们能否像一颗螺丝钉,几年如一日,勤勤恳恳、踏踏实实地咬定青山不放松?问题是我们有没有把远大的目标分解在平时,有没有通过积极进取、不懈努力使自己实实在在的一步一步走向成功?青春犹如一根蜡烛,她时刻燃烧着,但总有一天烛光会熄灭,但只要心中有雷锋精神的存在,你就会在有限的青春里找到人生的价值;人性最大的弱点就是质疑明天,问多了猜疑多了,身边一切都变得不可能。然而明天需要自己紧紧捉牢、奋斗。纵然它是微弱的烛光,只要你相信雷锋精神的存在,烛光也可照亮黑夜带来温暖。让我们真正行动起来,把雷锋精神传递下去,让燃烧着的青春向美好的明天飞驰……1000字 初一 抒情散文
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青春燃烧的日子一直想为我这些自认为充实多彩而老师们眼中的浑浑噩噩的日子写点什么。从一个微笑开始初三的转学,是我自己真正意义上作出的第一个抉择。那时,我把自己关在小屋里,沉默了许久,以一个微笑告诉了爸妈,我的选择――转学。就这样,从一个微笑开始,我的青春开始燃烧。转学之后,有着颇多的不适,辛而我是一个随遇而安的孩子,未多久,便融入了那个很是朴实的班级。三年七班,那是一个特别温暖的班级,同学们让我感受到了什么是真正的关爱。刚开学不久的一堂晚自习,一位女生在毫无预兆的情况下就在教室里呕吐起来。当时的我很是郁闷,因为那位女生离我不远,我能够明显地闻到那些秽物的气味。可是,正当我自怨倒霉时,班上立即站起来了几位男生,他们自觉地清除掉地面秽物并把那位女生送回了宿舍,直到她熟睡。那时,我的心头一热,庆幸自己的选择是正确的。平行直线也能相交就在中考前期,我依旧是机械地在教室,食堂和家作着三点运动时。一个消息传来――县中学要提前招50人开办一个实验班。阿金听到这个消息后很是激动,高兴地和我拥抱很久。我却对只报以无所谓的态度――反正我考上的几率就如同让两条平行直线相交一样,而阿金不一样,以他始终位于年级第一的成绩来看,这应该不是难事。于是怀着放松一下心情的我和其他斗志昂扬的同学们考完了那些老师口中很难很考能力的题。下来一看,我大概有60多分的题没做,而其他人也是半斤八两,没人把题作完。不久便传来上榜人数的消息,共四人上榜,阿金落榜了,而我却稀里糊涂地被录取了。走的那天,我冲进教室大喊:“平行直线也能相交!”接着和每位同学们拥抱告别,当最后和阿金拥抱时,我分明注意到他晶莹的双眼,最后我又冲出了教室,因为怕他们看见我即将掉下的泪水。九班,最爱四月,别的中三学生还在备战中考时,我已经跨入了高中的殿堂。在九班,我见识了毛主席笔下那“指点江山,激扬文字”的场景――这个集中了全县佼佼者的班级中不乏一些上知天文,下通地理的人才,他们通古博今,大至国际时势,小至食品安全都能侃侃而谈,令我汗颜。在九班,我明白了什么叫“团结一致,众志成城”,在年级的篮球赛上,本来实力不强的九班硬是通过合作打败了有着众多个人技术优秀的1班。对,就是“大嘉林”,他的一个压哨的3分球使得分数定格在34:33,九班赢了一分!当然少不了“黎娃”的稳定得分,他一人砍下17分,达到总分数的一半;也少不了“汉阳崽”的助攻,身高仅165CM的他,全场助攻高达10次!更少不了“九一娃”的篮板,他一人独得11个篮板……在九班的一年时间,它教给了我友爱,团结,还有很多很多,我会像阿食说的那样在心里给他留个位置,永远永远……1000字 高二 叙事
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第一章:燃烧的仇恨时间,一分一秒地流逝;汗水,一滴一滴地流落。生与死,掌握在我的手里。我,乃是恶魔之树的精华。吸取天地之灵气,等待破壳而出的一天。我,就是死神。静静的等待,我身上的力量越来越强,“嘭”的一声,囚禁我的枷锁破开。我,诞生了!在地狱的尽头,一束强烈的光线冲向天际。在天堂的顶端,天帝望着那束强大的光线,皱起眉头:“该来的,终究还会来。看来,我时日不多了。”我缓缓走向地狱,大门向我敞开。地狱,这里就是罪恶集聚的地方。而我,需要吸取邪念才能成长。天帝老儿,这仇,我终究会报,等待着那一天的降临吧!”参见殿后“一声恭维的叫声使我从遐想中醒了过来。没错,现在,地狱由我来统领!坐在人骨雕刻而成的座椅上,闭上了眼。在十八层地狱里,满是人类的怨念与邪恶,我得去那里看看。随着笛子的乐声,我来到了一个邪恶世界。人类早已被勾了魂,剩下一个空荡荡的躯壳。哦,这里真是一个极乐世界。我舔了舔嘴唇,往魔殿飞去。“事情,办得怎么样了?”我冷冷的声音在空中回荡着。“殿后,事情早已办妥。”“好,把他们带上来。”“进来!”一群群罪大恶极的牢犯被押了进来。我深深地吸了一口气,笑着说:“恩,不错,下去吧。”“是。”我审视着这一个个骨瘦如柴的人,随后哈哈大笑,冷漠地说:十八层地狱等着你们呢!我舔了舔嘴唇,小小的抿着口,一口一口地吸取着邪念;接着,我张开血红的嘴,看着鲜血一滴一滴地流进了我的喉咙。“剩下这些,你们来处置吧。”我二话不说,飞往人间搜寻罪恶。我,冷漠无情。天堂的大门缓缓打开,那里只有光明。随着天堂的大门,伴来的一定是天使的诞生。随着光明,一个身着宽袍大衣和一对雪白的翅膀的天使慢慢地走进了天堂。哼,管他什么天帝的老儿,管他什么诞生的天使,与我何干?!我,嗜血成魔,绝不会有任何怜悯之心。在黄泉路上,在奈何桥上,处处可以见证我的冷漠无情。奈何桥下的浑浊忘却水,冷漠,无情,如若二者不能达到,妖魔鬼怪得而诛之。而我,就是冷漠与无情的代言人。而天堂,云雾中代表的是善良,热心,友善。地狱之人,永远不会奢望这些东西。而凡间,讲究的是心机。这正是我们地狱之人所擅长的。人心处处险恶。虽然害人之心不可有,但防人之心也不可无。在我们地狱,魔力最高之人,最冷漠无情之人,乃可以看穿世界万物之心。我,就属于这两类。时光流逝,我在鲜血之海一招一式地练剑法与魔法。“你过来陪我练!”“是!”就在那一霎那,随着一声尖利的叫声,身体被腐蚀,慢慢地沉浸在鲜血里。地狱,就是这样。从未有人打败过我,所以优胜劣汰。在鲜血之海葬身的手下数不胜数,但对于我来说,这只是家常便饭。哈哈哈,天帝老儿,你在天堂的辛福生活结束了!杀父之仇,不共戴天。到时候,我会踏平天堂,来为我的父亲陪葬!天帝老儿,你和你那帮天使们注意了!不踏平天堂,我誓不罢休!四年级:吴梦柳作文网专稿 未经允许不得转载1000字 四年级 想像作文