少年风采650字

少年风采

650字 初二 议论文

我本少年,风采无限量。

我们的风采是轻狂张扬,却又朝气蓬勃。

在辩论会上,我们紧张不安,但也是期待的。每个人都有自己小小的相似的心思。这是一场辩证赛,更是一次机遇,谁不想在这大放异彩?是朋友一亦是对手。我们不再是争得面红耳赤,口水四溅,而是娓娓道来,是人心悦诚服,即使赛点已经是白热化,我们也会摸着自己那颗年轻跳动的心说,谁先放弃,谁就输了,气势必倒戈。我们当仁不让,你游刃有余,我气场镇压。毕竟“不浮不躁,枉为少年”嘛。

我们的风采是有花有梦,全力以赴。

我面朝学海,残秋的萧瑟,凄凉的秋风。风吹起你的衣角,像深爱的人对你做着最后的挽留,你以丹田之气发出最后的怒吼,却被海浪声覆盖,消灭于空中,心中认定海神已经收到了你的誓言,被浪花带走。以艰辛作桨,以不懈作舟,奋力拼搏,梦在彼岸。成绩打压了尊严,责备感到了屈辱,痛定思痛,身上似乎去了昔日的浮华,再套上的沉稳必是让他们“莫欺少年穷”的悔恨。

我们的风采是不曾珍惜,却挥泪说无悔。

是天空挂上的色彩,蓝的绚丽,迷离。你是我最好的朋友。却同一时间默契的疏远了对方,没有吵架,没有质问,异常和谐。你依旧笑意不减,只是偶尔的悲伤,流离在眼中,那是我看不懂的情愫。是否,还会有花开花落般柔弱,学会走路的孩子,放弃母亲的双手,只是我,却做不到放弃对你的依赖,或许,我该……用结束告诉我们,那些曾经的悲伤,是成长所必须的痛,是离开学会的迈步,这一次,我走的决然。可还记得我们在蓝天下的谈天,你说爱天与云的相默,我却爱天与云的相守,守与天地之间,一眼万年。你说没有那么多天长地久,排斥我追求的所有东西,寒意,从心起。如果云留憩,忘记了随风飘悠,我,也会像那留憩的云,旋进那没有底部的沼泽,忘记呼吸……人生所谓的美丽,原本是少年的风采眩惑了我的眼,你最斑斓……

少年风采是张狂,是拼搏,是遗憾,少年风采是我们的,我们年轻的刚好。

我和书

650字 五年级 叙事

我和书

书是人类进步的阶梯。它可以让您捧腹大笑;可以让您泪如雨下;更可以帮助您解开不解之谜。简单明了的说,书是一件好东西。它会带您走进知识的殿堂,指引您走向正确的方向,最终让您走进成功的大门。条条大路通罗马,您的人生因此会一帆风顺。

在一次及其偶然的情况下,我翻开了安徒生童话-----《丑小鸭》……后来发展到了散文---《名人的回忆童年》……现在就迷上了沈石溪的小说《象母怨》……一本本书让我如痴如醉,仿佛到了另一个奇妙的世界。

让我记忆犹新的是那个月光朦胧的夜晚。被妈妈责令睡下的我,始终惦记着书中精彩的情形。于是,在确定妈妈房间熄灯后,我轻轻地掀开棉被悄悄地爬下床。蹑手蹑脚地来到书房,小心翼翼地翻开《红飘带狮王》。文中红飘带的遭遇像一块磁石一样吸引着我,此时此刻的我仿佛置身于大草原中,亲眼目睹了动物们弱肉强食悲惨的一幕;目不转睛地欣赏了雄狮们“驱雄”的场景……因此,我像着了魔似的沉浸在书海里。光阴似箭,日月穿梭,时间在不知不觉中一分一秒地过去了,九点、十点、十一点……而我仍然我行我素,津津有味地看着书。直到眼皮重得像灌了铅一样耷拉下来,我顺势趴在书桌上不知不觉地睡着了。

我不仅爱书爱到了废寝忘食的地步,还到了忘我的境界。那一次的教训我还历历在目。星期天我去上兴趣班,顺手也带上了我的最爱----沈石溪的动物小说。老师在讲台上喋喋不休地讲着课,我却在下面有滋有味地读着书,不一会儿就忘记了老师和同学们的存在。老师看我和专心致志地低着头看着书,一声令下叫我回答问题,一连叫了好几次我丝毫没有反应。便悄无声息地走过来生气地拿走了我的书。并告诉了家长。善解人意的妈妈头一回不让我看书。后来我吃饭不狼吞虎咽了,写字也不聚精会神了。妈妈明白了:书是我的营养品。

读一本好书,就像交一位益友。一本本书伴着我成长,让我至今难忘。

五年级:柯放

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