蚂蚁复活的实验
500字
六年级
记叙文
蚂蚁复活实验
北京大兴枣园小学六年二班 王翰海
去年暑假的一天，我做了一件很有趣的事，就是把蚂蚁冷冻起来看看它还能不能活下来。
那天，我正在客厅里看电视。我看见登山者被埋到很深的雪里，几十年后，被后人发现，被送到医院经过缓慢的解冻后竟然还能活下来。“这不就是死而复生吗？”太令我吃惊了，我有点不信这种事，我也想搞一个实验，那就是把蚂蚁冷冻起来，解冻后看它还能不能活下来。
我到外面抓来了一只蚂蚁，再从冰箱里弄下来一些冰放到一个碗里。它在冰上很惊慌地爬来爬去，一会儿就冻成一个团，不动了。这和人被冰雪埋住是一个道理，我把冻死鬼放到冰箱里继续冻起来，大约过了半个小时吧，该做我的实验了，我把碗拿出来，拿走上面的冰，那个蚂蚁已经一动不动了，它的心脏肯定已经停止了跳动，它被冻死了。随着温度的渐渐升高，忽然，我看见它的触角动了一下，太神奇了，它苏醒了，我把它放到阳台上晒太阳，我就在它旁边观察，它真的活过来了，好像有了力量，开始到处乱爬了，它的胆量好像一下子笑了许多。
这次的试验不仅很有趣，还让我知道经过速冻的动物解冻后还是能复活的。可我还不知道它的科学道理和科学依据是什么，我也说不出来。所以我觉得，只有好好学习，长大才能揭开这个谜底，也能揭开这个世界所有的奥秘！
指导教师 周春侠 推荐 郭训民
楚王好细腰
700字
六年级
记叙文
人物：楚灵王（王）
文大臣（文）
武大臣（武） 小兵（兵）
布景：宫殿大厅，两侧有门，给文武两个大臣和大王各设一座。
（楚灵王要请文武两个大臣议事，时间尚早，所以只有文武两个大臣在。）
画外音：武臣到！
（早已在座的文大臣起身，迎接武大臣。）
武：（与文大臣寒暄几句，落座，但有气无力）啊，时间这么早，你怎么就来了？
文：（也坐下，但有气无力）您来的也不晚呀！
武：（深吸一口气，防止窒息而死）哎，我在家里吃早饭，误了时间。
文：什么？（深吸一口气，防止窒息而死）吃饭误了时间?仁兄，小弟没听错吧？咱们吃饭，大不了一小棵白菜，一小杯水而已，而且（深吸一口气），只吃早餐，怎们能说吃饭误了时间？
（说完后，一口口地吸气。）
武：唉，是这么回事：（深吸一口气，为下面的长篇大论做准备）今天早上，我刚想吃饭，我的下人对我说，自从大王喜欢细腰以来，我就不正经吃饭，束腰带还特别：（深吸一口气）先吸一口气，然后束紧腰带，再扶墙起来。
（没说完，已在那里做深呼吸了。）
文：然后呢？
武：（做完深呼吸，直起身）然后……然后他们又对我说，已经一年多了，我没正常吃顿饭了。
（吸了n
口气）
文：那你呢？
武：干脆没吃……不是没吃……拿了一颗小白菜到走廊里吃了。
（吸气。）
（两人沉默，各吸各的气。）
文：我发现，您比一年前变了些！
武：变了什么？
文：您也一样！
文：唉……
武：唉……
兵：请两位大人不要说话了，大王到！
（两个人打着晃起来，在椅子边拱手站立，等着大王来。）
——上半场完
（下半场）
王：（大王上，请二臣落座，自己也坐下）两位，今天请两位来，就是谈一谈前两个月请两位办的事。两位，干好了么？
（因大王早餐未用，所以下人给捧上早餐，放在书桌上，下。）
武：大王是说的天下选美的事么？（忽然看见放在大王面前的饭，加上肚内无食，当即晕倒）
王：是呀！（刚拿起筷子，就见武臣晕倒，吓了一跳，筷子落地）怎么了？
文：（一见大王问，立刻回奏）大王，他因上午……（闻见菜香，加上肚内无食，也晕倒，下人用凉水将两人唤醒）
王：你们怎么了？早上怎么了?快说呀！
文：（有气无力）早上……我们……
（没说完，小兵来奏）
兵：报大王，报两位大人，秦兵已过护城河！
王：呀！
文：呀！
武：呀！
（文、武二臣再次晕倒，大王吓“死”在宝座上）
——幕落•剧终
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复活的蚂蚁为了准备第三单元的作文，老师叫我们回家去查资料或自己动手做实验来仔细观察。那我做什么实验呢？我突然记起以前曾看过一本书，书上说，一位攀登运动员因攀登时遇到雪崩，被积雪埋住而停止了呼吸。过了一年又一年，又有一支攀登队来到这里，这群攀登运动员发现了被雪埋住的攀登运动员，把他送到医院去，经过一系列抢救，那位被雪埋住的攀登运动员竟然奇迹般地复活了。于是一个大大的问题从我脑子里浮出来：是不是所有的生物冰冻后都能复活呢？对了，我平时就喜欢观察蚂蚁，今天我就看看冰冻后的蚂蚁能不能复活？说干就干，我找来一个长方形的小盒子，迅速跑到楼下。我在院子墙角处找到了实验品——蚂蚁。我小心翼翼地装了两只蚂蚁到盒子里，它们在长方形的小盒子里爬来爬去，似乎不太满意这个新家。我又回到家，打开冰箱，刮了一些冰霜覆盖在蚂蚁身上。刚才还活蹦乱跳的小蚂蚁现在仿佛死去一般。过了一段时间，我把装有小蚂蚁和冰霜的小盒子放置在阳台上，心里默默地祈祷着。又过了一段时间，温暖的太阳照射在盒子上，冰融化了，我倒掉冰水，并将蚂蚁放进一张白纸上，眼睛紧紧地盯着它的一举一动。过了许久，一只大些的蚂蚁的触角动了动，像是在伸懒腰。接着它就开始了它的“康复训练”。它站起身缓缓地爬，有点像喝醉酒一样晕头向。还没走多远，另一只小蚂蚁就醒了，它抖了抖身子准备起床。这两只蚂蚁都“复活”了，我的实验成功了。500字 四年级 记叙文
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僵尸复活斯沃特和奥摩还有猎狐者三个人组成了一支小队，他们在夜幕山庄（一个被生化幽灵感染的村庄）坚守了一个星期，弹药就快没了。“老摩你的M60还有多少弹药？”“三个弹夹加56发子弹。”“小狐你呢？”“我的加特林还有两个弹夹加105发子弹。”“好，我们就用这些弹药加上那三颗手雷，给那帮可恶的幽灵打打牙祭。”“咚咚咚……”“靠，又来了，这么快。”“再坚持一下，只要和飞虎队会合，我们就可以离开这里了。”一阵激战后。“小狐，你再确认一下飞虎队的位置，怎么这么慢？”“好的，头。”“头，雷达上没有显示他们的位置，看来八成也已经被感染了。”“说起来，咱也算过牛的了，就三个人，能听到现在简直就是奇迹。”“头，救援直升机到了。咱撤吧。”“好，你们两个把剩下的弹药和手雷都给我，我要和它们玩个科学小实验。”“老斯，你不会想搞爆破吧？”“正是如此。”“头，你可真够狠的。”“别说了，快走吧，再不走我们也得被炸得满天飞。”望着这个村庄，斯沃特心里满是悲伤。但一想到那帮可恶的僵尸和幽灵，即将灭亡。他也只好痛下杀手。”随着一声巨响，夜幕山庄被熊熊烈火所包围，本以为危机已经过去的斯沃特，怎么也没料到，那些僵尸又复活了。有一个村庄沦陷了……500字 五年级
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恐龙复活2050年的一天，北京恐龙博物馆向全世界发布了一条消息：我国的一些杰出的科学家，从恐龙博物馆里收藏的恐龙蛋化石中，提取了完整的恐龙遗传基因。经过科学家的不懈努力，反复试验，终于成功地克隆出一只活恐龙。在广大工作人员的精心饲养下，恐龙渐渐长大了，将在近期向公众公开展出。消息一发布，立刻引起轰动。世界各国的游客都对此产生了浓厚的兴趣，我和我的小伙伴们更是兴奋不已，急切地盼望这一天的到来。以便早日看到活恐龙的庐山真面目。我早早就在网上订购了参观券。几个星期后，恐龙开始正式展出了。这一天，我和我的小伙伴们乘坐超音速列车，一路飞驰，在天还未亮之前，就赶到了恐龙博物馆里。谁知恐龙博物馆外早已是人山人海，整个博物馆被围得水泄不通。我急忙拉住小伙伴的手往里面挤，费了九牛二虎之力，终于挤进了博物馆。这时我的眼睛一亮，眼前出现了一片广阔的空间：有连绵起伏的山峦；有青翠欲滴的树木；有汨汨的流水，鸟语花香……我正看得出神，突然听见人群中一阵喧闹：“恐龙来了，恐龙来了！”我急忙抬头一看，从茂密的树林中走出了一只庞然大物，长长的脖子上长了一个小小的脑袋，硕大的身躯简直可以和双层巴士媲美。突然，恐龙把脖子一伸，小脑袋从树冠上伸出，足足高出树木数米。周围的游客赞叹不已，我急忙掏出多功能立体相机，一按快门，连续拍下了数百张不同角度、不同姿态的恐龙照片。500字 四年级 状物
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《复活》读后感这个暑假，我翻开了一本书——《复活》。还没看，我就在想，书中的复活，指的是什么呢？是肉体上的复活？亦或是某些物体的复活？看完后，我才知道，是那神圣的，灵魂与精神的复活。一个纯真美好，曾对生活充满期盼的青年人。后来在上流社会中堕落于花天酒地。一个美丽纯洁的姑娘，在长达八年的妓女生活中堕落。他们本可以这样生活下去的，但当两人在法庭上见面时，涅赫留朵夫再也不能直视他曾经伤害过的玛斯洛娃。法庭上的相见让他感到自己的灵魂背负了沉重的罪恶感。在一次次探监的过程中，他见证了太多的不公平。当他把自己的土地廉价分给农民时，他收获的是农民怀疑的眼神，贵族们疑惑的言语;当他决定与玛斯洛娃结婚以洗清自己罪恶的时候，他的得到的只有亲友们的鄙夷和众人不可理喻的回应。他面对这一切困惑了，所有他精神世界里认为正确的事无一例外的遭到鄙薄，而他认为错误的却是贵族社会所推崇的。但他在茫然中看到了希望，玛斯洛娃的改变。让他足以抛弃地位与金钱，他的精神复活了，他想要以结婚来弥补玛斯洛娃。玛斯洛娃也改变了，她为了不连累涅赫留朵夫，接受了政治犯西蒙林的求爱。这个出乎意料的结局，展现了颗善良的心，一个天下无双的决心。生活中，每个人都需要爱心，而且都应该有爱心，就像聂赫留朵夫和玛斯洛娃一样，为别人着想，让世界充满美好与温馨。500字 五年级 读后感
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蜈蚣复活了如果问你：当被切断后还能继续活动的动物是什么？我相信很多人都会异口同声的说：“蚯蚓”。就在前天，我发现了一个重大秘密：蜈蚣被切断后也有机率继续活动很长时间的能力！前天放学回家时，我发现楼道口左边的一条缝隙中有一大堆蚂蚁，而在右边则有四条黑色的蜈蚣。我吓了一大跳，慌忙之中抬起了右脚踩断了一条蜈蚣，再往左边一蹭，那蜈蚣的“尸体”就被蹭到了蚁群中。也许我当时还未从惊恐之中解脱出来，一直呆呆地站在“案发现场”边，过了一会儿，令人惊奇的一幕发生了，那个“尸体”的触角先微微地颤动了一下，然后头部和足开始扭动起来，天呐！这条蜈蚣竟“死而复生”了，我简直不敢相信我的眼睛。只见那条蜈蚣“复活”之后便开始啃食周围的蚂蚁，看样子，它还吃得挻带劲儿的呢。这……难道是巧合吗？我决定就地实验了一下。于是，我又开始踩断另三条蜈蚣。其中，除了一条被我压扁死掉了之外，其余两条的情况基本与第一条相似。这是为什么呢？于是清理掉“尸体”之后，我就急忙跑回家请教“电脑老师”。可没想到，电脑竟没有这个资料，人人都说“不可能”。我觉得，世界上没有“不可能”这种事，所以我希望通过我们的学习，将来能把这个迷题解开。当然，这件事让我懂得了要经常留心观察周围的事物，并努力探究、钻研。如果你是这样做的，相信你一定会取得不匪的成绩！500字 三年级