小船,老人,和小河
小船,老人,和小河
李灏镗
从前,在我国的长江流域的一个小镇,那里有一条河,叫九龙河。河边住着一个老人,那老人性情孤僻,很少人知道他是干什么的,有人说他是渡船的,有人说他是渔夫。
他没事的时候,驾着一叶小木舟,在河里溜达,像是在等待着什么?像是要去做什么似的?让人捉摸不透。
一天,对岸有人向老人招手,老人便把小舟划到岸边问:“这位先生,有何贵干?”那位先生回答说:“能否将我送到对岸?钱吗!就你说了算!”“好,先生可是个爽快人!一个铜板!”就这样,老人把他送到对岸!
有时,老人一大早就摇动了小船,船里放了鱼网,鱼篓,还有鱼饵等,在河里一边摇啊,一边唱着山歌,真是悠哉!他把鱼饵一个个套在网钩上,然后把网放在河里,过了半个小时,老人又悠哉地把鱼网收了回来。他的力气可大了,拉上来一看,个个都是肥鱼,他拿了一些去卖,留几条好的自己吃,所以,有人说他是渔夫。
有一次,刮起了大风,河里顿时浪涛溅起,老人刚好从远处划船回来,这时,刚好对岸有个人因为有急事需要过河,就像老人求助,老人九答应了他,就摇船送他,船多次差点被河水掀翻,但因为老人驾船技术娴熟,自然就没那么容易翻船,他把那个人送到了对岸,然后摇船转身,可是突然来了一个大浪,船给掀翻了!那个人看到了,马上找了一根竹竿伸向在小河中的老人,老人抓住了竹竿,被那个男人拉了上来,老人得救了!
可是,老人的船沉到了河里,老人就没事干了,因为辈子他都靠这条船,他有些伤心。那个乘他船的男人有些过意不去,他就向大家宣扬了这件事,说这个老人是因为帮他船才翻的,大家就凑钱造了一只船送给了老人,老人说了很多感谢,老人又有了工作。
以后,这个老人还是像平常那样,每天在河里一边摇啊,一边唱着山歌,过着悠闲自在的生活!
(辅导老师:李协军)
这就是我
一张白皙的小脸上,长着一双小而有神的眼睛,小小的鼻梁上架着一副近视眼镜,鼻梁下是一张小巧玲珑的嘴巴,这个小女孩是谁呀?告诉你:她就是我,我的名字叫沈宁。是一名练市小学三年级的学生。
我是一个活泼开朗,兴趣广泛的小女孩。唱歌、弹钢琴、练书法、看书、下棋都是我的爱好。
我喜欢音乐。我家有一架钢琴,那是我的最爱。每天放学后回到家,我做的第一件事就是打开琴盖弹上几曲,或边弹边唱,自娱自乐。我最喜欢弹的是贝多芬的《土耳其进行曲》,那明快的节奏,优美的旋律从我的手底流出,流入我的心里,让我陶醉不已。
我还很喜欢看书。每次去湖州,我都要上新华书店看书、买书。我的房间里放着许许多多、各种各样的书。有《安徒生童话》、《格林童话》、《伊索寓言》、《三国演义》、《水浒传》、《快乐星球》、《奇妙的动物植物》……我最爱看的是童话,我几乎看完了所有的童话名著,现在,妈妈又给我订了《童话王国》这本杂志。每晚临睡前我总要看上一会儿书才肯睡觉,从书中,我学到了许许多多的知识,也学到了许许多多的道理,这就是我爱看书的理由。
除此之外,我还经常利用课余时间练练书法、下下棋、打打乒乓,这些让我的课余生活变得丰富多彩,生动有趣。
这就是我,一个活泼开朗的我,一个兴趣广泛的我,一个天真快乐的我。
练市小学 407班 沈宁
2006.12.9
相关推荐
-
小船小船读后感这个星期,我再次翻开了这本曾让我痛哭流涕,也曾让我开怀大笑的《小船,小船》,如今更是让我受益匪浅。这本书是著名作家黄蓓佳阿姨写的,书中记录的故事都是作者二十多年来创作的精选。书中各种各样的人物和意象都在作者的生花之笔下显得栩栩如生:等候小船到来的芦芦、跌跌拌拌走过广场的“我”、深山里走来的孩子、小狗子与荷叶的盼望……其中,最凄美动人的故事,就是《小船,小船》。主人公芦芦是一名残疾孩子,他每天都会坐在一块十分像山羊的石头上等待它最喜欢的老师——刘老师摇着小船来接他上学。但不幸的是,刘老师在一次划船时落入水中,这对心灵脆弱得像玻璃棒一样的芦芦来说,绝对是天大的伤害。他变得爱哭,爱发火,甚至在“山羊”上坐一整天。后来小玲老师的出现使芦芦产生了巨大的变化,虽然开始芦芦并不愿意接纳小玲老师,但在小玲老师的努力下,芦芦还是接纳了她,并在他给予的阳光下茁壮成长。当我读到“小玲老师的眼圈也红了:……芦芦……你知道吗……刘老师……她是我的亲姐姐…………芦芦哆嗦着嘴唇,半天,突然喊道:姐姐……小玲老师,你们都是我的亲姐姐!时,我哭了,眼泪像断了线的珠子一样掉了下来,这一幕是何等的动人,何等的凄美!芦芦、刘老师、小玲老师,他们心中都想着别人,都在向他人奉献自己的爱!让我们学习他们,学习向他人奉献爱!哦,小船,小船,再不用你往返辛苦,再不会有人从你身上掉下来,掉进河水……再不会,不会了……翻开此书,你将领略到作者心中最柔软的情感,如画的风景,美妙的痛并快乐着的成长和源自童年的天籁般的纯粹的声音;合上此书,你将闻到一种气味:芦苇年深已久、风吹日晒、灰暗干枯之后,散发出来的清香依然的味道。这本书里收藏的,正是这种味道。700字 六年级 读后感
-
海港和船三十余年的建设和几个月的努力,海港终于制造出了第一艘小船。虽然说小船天生多病,但在温暖的避风的海港里没有片刻要沉没海洋迹象。八年后,经过海港无数次的检查,叮嘱,小船第一次驶出了海港。出港前他有些依恋,有些舍不得,眼泪也无济于事。于是他便一步三回头的望着海港,望着温暖的,避风的海港的眼神。可是这次海港温柔的眼神里多出了一份重重的坚定,海港只是看了两眼,然后继续自己的工作。于是,小船无可奈何的驶进了大海。但是,所谓的大海也只不过是微分浪平的近海罢了。夕阳落日,在黄昏的时刻,小船顶着一个大太阳回到海港。海港笑了,笑声中掺杂着泪水,小船哭了,哭声中带着一丝笑意……从此,小船迎着太阳出海,顶着太阳归来,日复一日,天天如此。唯一的不同,只有那小船出海次数增多,出海的距离变远。还有那载重量的不断增加……十二年后,经过无数次的风吹浪打,沙滩搁浅,撞上暗礁,小船已不再是原来的小船,小船已经具备了比较丰富的航海经验,而且船舱的货物已经满足他的需求时,他便开始了新的航程。这次已不是近海,他要面对的是真正的海洋。这回出海,小船已经习以为常,只不过路程远些罢了。小船对着海港说:“我会加倍努力的”。然后小船头也不回的驶进了深海,这时海港看着他的背影看了好久,他的眼神里出现了小船第一次出海时的依恋……那艘成长中的小船就是我。500字 六年级 散文
-
白杨和小河“美丽的田野上有条小河,岸边的白杨呀唱着歌,感谢小河把我滋润……”这是一首让我难以忘记的歌曲,围绕着这首歌在我身边发生了许多让我感悟的故事。周三第四节课下课时,老师说要在我们班选一名小歌手去参加全校“第三届少儿小百灵歌手比赛。”我听了特别高兴,心想这可是一个好机会呀,如果得了奖,就太好了,既能为班级争光,说不定,以后再有这样的比赛还能让我参加呢!放学后老师把我、张天昱和姜博宇留下,我一想肯定是要再我们当中选一名参加比赛,可是老师只是让我们各自唱了一首歌就让我们回家了,没有告诉我们谁能代表班级参加这次比赛。晚上在姥姥家吃饭时,电话铃突然响起来了,妈妈接起电话说:“你好,请问你找谁?”“哦!”“于函,电话!”“喂,金玲!”“老师让我告诉你,让你代表我们班参加第三届少儿小百灵比赛,明天早上报上歌名,到了比赛那天加油啊!”“好,再见!”晚上,从姥姥家回来就开始匆匆忙忙地选歌了,妈妈说:“于函,上网查吧!你爸爸说网上歌多,还有专业的伴奏曲呢!”“OK!”我赶快打开电脑,打开“猫”开始上网了,在123网页之家上的搜索里我在里面输入了“少儿歌曲”四个字,按搜索就开始搜了。打开搜索网页,我看到了奇奇儿童趣味网站,上面都是少儿歌曲,我第一眼就看到了“白杨和小河”这首我比较熟悉的歌曲,我一点下载,它便存到了“我喜爱的歌”文件夹,为了能找到更适合我的歌,我又把“七色光”、“让我们荡起双浆”等我会唱的歌曲也下载了下来。然后我便一首首地跟着音乐唱给妈妈和姑姑听,他们听了后,都认为“白杨和小河”这首歌曲很适合,让我就唱这首歌,这样参赛曲目就选好了。在比赛之前的几天,爸爸妈妈对我参加这次活动也特别支持。爸爸从网上给我下了歌词,为了让我更好地掌握节奏,与伴奏配合好,还将歌词做成了与伴奏同步显示,每当我要唱到某个词时,在音乐响的时候,它就在屏幕上显示出来,真是太好了。妈妈有时间就陪我跟着伴奏练习,和我一起唱,给我做指导,告诉我怎样换气,帮我设计动作,还用录音机把我唱的歌给录了下来,让我对照听一下,看看毛病在哪。在大家共同努力下,我对这首歌的感觉越来越好了。比赛的时间快到了,拿着妈妈给我刻的伴奏光盘,到了学校,我的心里有些紧张,心想要是唱不好怎么办,偏偏这几天还感冒。老师可能也感觉到我的这种担心,站在我的身后,轻轻地拍着我的肩头,听着前面几位小歌手的歌我渐渐地安定下来,紧张感也消失了。终于该我上场了,听着那熟悉的音乐节奏,我便唱了起来。在那欢快的音乐中,我仿佛来到了奶奶家碧绿的田野里、清澈的小河边,仿佛看到奶奶家屋后挺拔的白杨下,仿佛与小妹妹一起在杨靖宇殉国地游玩、嬉戏,仿佛我们已经融化在这美丽的青山绿水之中,我完全进入了音乐的意境里,当我一口气唱完这首歌时,台下响起了热烈的掌声。当我还回味在音乐的意境时,我清楚地听到评委们公布的结果:第二名五年一班,于函。啊,功夫不负有心人,我心里像花儿绽放了似的,感到无比的高兴和自豪。回到家里,我把那个证书和奖品拿到了妈妈跟前,妈妈说:“呀,我们的辛苦没有白费呀!”晚上,爸爸下班回来,眼镜上还有霜,白白的镜片上有一个小洞,像熊猫似的,当我把证书递给爸爸,爸爸像扫描似的贴近奖状看了一边,高兴地抱起了我,说:“好姑娘恭喜你,不过不要骄傲,咱们还要继续努力,以后争取拿到更高的奖项!”通过参加这次比赛,我也知道了,做什么事只要认真努力,就能做好,我绝对不会辜负父母和老师对我的期望,我一定要努力参加学校组织的各项活动来锻练自己,提高自己。1200字以上 六年级 叙事
-
读《小船,小船》有感《小船,小船》这篇中短篇小说的内容是:有一个小男孩,名叫芦芦,他有一个对他非常亲切的刘老师。因为芦芦的脚瘸了,所以,刘老师天天摇着小船来接芦芦去上学。可是有一天,刘老师不舒服,又不会游泳,头一晕,便掉进了水里。从此,芦芦沉默了,变得爱发火,爱哭,正因为失去了比妈妈还亲的刘老师。后来,又来了一个名叫刘小玲的老师,虽然小玲老师也是对芦芦很好,天天摇着小船来接芦芦上学,但是,芦芦并不喜欢她,因为她跟刘老师的动作、语言,甚至性格都和刘老师有很大的差异。后来,小玲老师跟芦芦坦白了:其实,刘老师是小玲老师的亲姐姐。刘老师的确是一个好老师,虽然她很矮,很瘦弱,不会游泳,但是,她待人很亲切,尤其是芦芦,对芦芦说话不会那么直接,比如说:“你的脚是怎么跛的?”“生下来就这样吗?”“还是以后病的?”这之类的话。还有刘老师很喜欢吃芦芦给的芦根,可是小玲老师却说:“别吃这个,不卫生,这里头说不定有多少寄生虫呢。”也许,芦芦也喜欢吃芦根。可怜的芦芦啊!小玲老师也很亲切,但是,芦芦并不喜欢这种性格:说话直接,背芦芦上小船的时候没刘老师的稳,高高大大的。但是我相信自从小玲老师承认事实以后,她和芦芦的关系一定会变好的。小船,小船,希望你能带给芦芦一片美好的天空,不要再让这个残废的孩子的心忧伤啊!450字 六年级 叙事
-
老人和树夜,静了。村子里的灯都灭了,随之而来的是微微的打鼾声。但有一间屋子例外——这是一间小小的茅屋,里面的灯还亮着,传出悲哀的哭声——是一个老人在哭,据说这个老人的运气很差,插的水稻被冲垮了,种的小麦被鸟吃光了,栽的栗子树也被风吹到了……今年他的收成很不好,这却又是他最努力播种的一年。他想不通,想找个悬崖跳下去。第二天,老人沮丧地来到悬崖前,他真的是要跳的。老人发现悬崖边有一棵树,不算大,但也不算小。老人凝视了树片刻,没想到树先开口说话了:“我真是悲催啊!长在悬崖这种鬼地方,最先受风雨的是我,最先受暴晒的是我,最缺少泥土和水的也是我!我这一辈子活得多苦啊!”老人听了树的话,大喜过望,连声对它说:“我们真是同命相连啊!我也和你一样,缺少营养,缺少关爱,不如我们一起死好了!”没想到,树却说:“我为什么要跟你一起死?我才不要死呢!看见我头顶上的喜鹊窝了吗?它们把窝建在我这里,说明它们信任我,把安全交给了我,如果我死了,那那些喜鹊一家怎么办?”老人听了树的话,恍然大悟:”这样啊!唉,看来是你救了我一命啊!我活在这个世界上,经历了60多年的风风雨雨,怎么可以就这样死了呢?我还有儿子,还有孙子,如果我死了,他们会为我操心的!不,我不能死!”老人转过身,坚定地回村里去了。树望着老人的背影,笑了。500字 六年级
-
船在我心中有一只船,总是把我载向远方又很开心的载回来在我心灵深处有一道“伤疤”船儿总是满怀希望的是去抹平那不平的“伤疤”在爱问我的时候我总会说:“是船儿!”在我难过时他总是说:“别哭别哭”你忘啦!50字 六年级 写人
-
船在我心中有一只船,总是把我载向远方又很开心的载回来在我心灵深处有一道“伤疤”船儿总是满怀希望的是去抹平那不平的“伤疤”在爱问我的时候我总会说:“是船儿!”在我难过时他总是说:“别哭别哭”你忘啦!六年级:孔子萌100字 六年级 写人
-
小猴凿船有一天,小猴贝贝对小猴乐乐说:“听说河对岸有一个桃子岛,那里的桃子水份非常多,咱们一起去摘吧!”乐乐说:“好啊!赶快走吧!”贝贝找来了一只小木船,他们俩迫不及待地跳上了木船。他们俩划着船,到了河中心,忽然下起了倾盆大雨,乐乐发现船上有一些积水就说:“进水了,船会沉的。”贝贝听了着急,他说:“这可怎么办呀?我好害怕呀!”乐乐冷静地说:“不能着急,如果着急的话什么事情都做不好的,我们还是赶快想办法吧!”贝贝抓耳挠腮也想不出办法。乐乐灵机一动想到了一个办法,他高兴地说:“有办法了!有办法了!”乐乐把他想到的办法告诉了贝贝,贝贝说:“这个办法挺好的!”乐乐说:“那就赶紧开始吧。”他们俩拿出工具箱里的锤子和凿子,乐乐用力把锤子握在手里,贝贝用手扶着凿子,乐乐使劲用锤子砸凿子,贝贝被锤子震得手都麻了。乐乐使的劲太大了,累得气喘吁吁。乐乐和贝贝开始拔凿子,凿子可真难拔呀!乐乐和贝贝好不容易才把凿子拔了出来。现在他们已经筋疲力尽了。他们刚要庆祝,河水像疯了一样不停地往船里冒,船渐渐地开始下沉。贝贝和乐乐一起喊:“救命呀!救命呀!”这时河里的小鲤鱼听到有人呼救,连忙去找爸爸、妈妈来帮忙,鲤鱼一家把贝贝和乐乐救到岸上。贝贝和乐乐非常感激鲤鱼一家。猴子婶婶闻讯赶到了,她说:“做事情不想后果会适得其反。”北京市海淀实验小学二年级:孙慧桐500字 二年级 写人
-
老人在一片荒石乱野中,一位老人站在石砎上,满头白发已爬满她的发梢,一身古装式的衣服只遮住了膝盖,一双狁如她消瘦的手柱着棍子的腿矗立在那里,她站在一颗矮小的茂盛的树前,显示她多小的瘦弱,她的背犹如弓一样弯,仿佛像一座山,不知她在等待什么,岁月的皱纹不知何时已爬满了她的脸孔,但一双注视着前方的眼神依旧是那么的明亮,仿佛她在盼望,在等等儿子,孙子我们无法得知。一阵风后,她的右手正整理着凌乱的头发,似乎暗示着她想让等待的人看到她美好的一面。谁能预测这位老奶奶何时能愿望成真,她的等待将会等到什么呢?点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。300字 二年级 写人
-
老人比起沧桑岁月谁也没有老人们经历的多,比起笑容谁也没有老人们笑的慈祥,虽然他们的岁月不在了,但那一颗善良的心却依然存在……在我老家附近住着一对老人,我和他们也是邻居,其中爷爷很有爱心、人也很好所以我们大家都亲切叫他“刘爷爷”,那天我在家里门口和朋友们玩耍,一位老人经过,他弯下腰,伸出一只枯瘦的手捡起两、三瓶铁罐子放入袋子,我在他后面看着他,他背后一身简朴的衣服,但却穿得很多,一个老式的帽子,看样子穿了很久。那老人转头看了一下我,“这不是刘爷爷吗”我叫着刘爷爷和李奶奶已经是老夫老妻了,两人一只很节省,贵一点的东西也不舍的买。刘爷爷对我一笑:“小政,你好久没有回老家了”我和刘爷爷很快聊了起来,聊着最近发生的新鲜事,说起老家这几年发生了不少的变化,不知不觉我们差不多在门口聊了10多分钟,我拍了一下脑袋说:“呵呵,刘爷爷聊了那么久都忘请你进来坐了,我连忙做出个请的手示,说:“刘爷爷来进来坐。”谁知刘爷爷摇了摇头说:“我还有事先走了。”说完刘爷爷拿起袋子,走去不远前有捡起了另外一些铁罐子。向别的地方走去了……奇怪了?刘爷爷家又不却钱,干吗捡铁罐呢?我疑问一直憋在心里,很不舒服。夜幕降临时,我在家门口下面散步,看见刘爷爷左一袋,右一袋的铁罐装得满满的,把东西带回了家,就这样刘爷爷每天早起贪黑去捡铁罐,我每次问刘爷爷捡铁罐干吗?刘爷爷只说:“在家没事,闲着无聊。”终于功夫不负有心人!我在李奶奶那里问出来了,李奶奶笑呵呵的说说:“老头子他就是在家没事做,闲着无聊,出去每天捡铁罐卖掉得来的钱全部一分不留捐给慈善机构。”我终于明白了。此时此刻我觉得刘爷爷的形象如此的伟大,对刘爷爷更加敬佩!一个老人虽然捐的钱不算多,但有多少个人能像刘爷爷这样天天把辛苦赚来的钱捐出去?刘爷爷岁月不在,但那颗善良的心却依然的存在,不用猜都知道刘爷爷从小是个很有爱心的人,希望他好人一生平安……广西玉林育才学苑初二:梁警政700字 初二 写人
-
小河小桥和月亮小河、小桥和月亮在一个夜深人静的夜晚,有一座小桥正在伤心地哭着。桥下面的河水听见了,关心地问:“小桥妹妹,你为什么哭得这么伤心啊?”“以前,我又整洁又漂亮。”小桥抽噎着边哭边说,“可现在,人们老往我身上扔脏东西,一辆辆超重的汽车从我身上碾过,你看,我身上哪还有一处是完好的呀?我实在是承受不下去了!”小河听了,也伤心地哭了起来,说:“以前我也是一条干净而美丽的河,可人们老往我这里扔垃圾、洗马桶,弄得我天天身上一股臭味,他们自己却天天骂我是臭河,一个个掩鼻而过,没人愿看我一眼!呜呜呜他俩越哭越伤心,越哭声音越大。正在天上的月亮姐姐听见了,叹了口气说:“是啊,以前我看你们是清清楚楚的,我还为自己不用买镜子却能梳妆而高兴呢!可现在,一切都没有了,天空灰蒙蒙的,好象是一层纱蒙住了我的眼睛,看也看不清,真难受呀!人们这么不珍惜自己生存的地方,是要受到惩罚的!”一天又一天,小桥快要倒塌了,河水污染得越来越严重,这都给人们的生活带来了极大的不便。人们后悔了,他们把河里的脏东西清除掉了,又修建了那座小桥。于是,小河又变得清澈见底了,小桥也变得整洁而结实了。河里鱼虾成群,欢快地游动着,不时地探出头来,好像在感谢人们,感谢人们又给了它们一个美丽的家园。夜深了,小桥、小河和月亮又重逢了,他们高兴地交谈起来。小桥咧开嘴笑着说:“太高兴了,人们把我建得比以前更美了,而且也不往我身上扔东西了!”小河咯咯咯咯地笑着说:“是啊,我也是。你看,月亮和云儿姐姐正在我身上呢,你也在!”他们笑着,一起抬头看月亮姐姐,发觉今天的月亮姐姐比以往任何时候都要美,禁不住赞叹起来:“啊,月亮姐姐,你今天好美啊!”月亮姐姐说:“是呀,人逢喜事精神爽嘛!人们知错能改,我感到很高兴!”小河、小桥听了,异口同声说:“人们真好!”650字 三年级 记叙文
-
我和老人今天,2014年8月28日,我要讲一件伤心事。 昨天,下了一整天的雨,电闪雷鸣,下午1:16分开始停电,一直到晚上11:56才来电。我是早早的睡下了,奶奶到电来了才睡。凌晨1:04分,我从梦中惊醒,我听到一声女人的哭声(好假)。窗前大亮。我一下子打了个激灵,我猜测,应该是哑爷爷去世了。哑爷爷最近身体一直不舒服,饭都不怎么吃,昨天更是吃也不吃。哑爷爷是个很可爱的人。可惜一生都没享上清福。他没子女,靠他兄弟的500元生活。每次买东西都会分我一点,我跟他最好了,可是,我要上学便有点疏远了。初中更别说了。他弟媳妇对他一点都不好,午饭都不给吃,那么大年纪怎么抗得住啊。我对那女的也是愤愤然的。可偏偏在我临近初三时去世,真是,就不能多撑几年吗?好让我放心。我连最后一面也没见着。今年84岁了。再多活几年,撑到一百。他生病有一段时间了,一直卧床不起,连吃饭都吃不香。唉~~窗前已被照得很亮,我睡不着。我在想,昨天下午还好好的,估计是下午6:00到凌晨1:00驾鹤西去的,既然已经这样了,那只能祝他一路顺风了!哑爷爷之前基本上每天都要来我家的,可······现在········唉呜呜呜。不知什么时辰了,我听到了激烈的吵闹声,似乎在为某事吵架,声音时强时弱,时断时续。呃,(打了个激灵)。我想:昨日,一场惊心动魄的雨,雷电交加,一场断电数时的离奇事件,紧接着是一个死亡。这非常可疑。猜想期间,我隐约听到一个男人说装什么死。由此我敢大胆推测,这人不想料理老人的后事。一大早醒来,相亲父老都已经在忙活了。哑爷爷的死难道是刻意安排的吗?爱,我写不动了,就这样吧。等来年秋风起。650字 初三
-
船我和陈明是好朋友。一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把我的摔坏了,。争执中,陈明又把它踩坏了,我非常生气,一把夺过他的小木船,瞪了他一眼。高抬起手臂,愣了一会,却又毫不犹豫的把小木船重重的摔在地上,脚不由自主的踩在了小木船上。直到把他的小木船踩了个粉碎,才捡起我的小木船,愤怒地跑出了教室。当我走时,我看见陈明呆呆的愣在一边,手足无措,分外尴尬。上课铃响了,虽然小木船被踩坏了,但又不得不在嘲笑声中交出小木船,我愤怒的瞪了陈明一眼。我们两被老师“客气”的叫了上来,被批评一番后,站了教室外面,知道同学们都走光。我怒不斜视的看着陈明,陈明也摆出一副沉默的态度。没抬起头来看我。我本想跟他道歉,可是因为被罚站了,说有念头都闪光了。之剩下了对他的怨恨。第二天一早,上学睡过头迟到了。仍然被老师罚站在了外面。我看见了陈明,他在教室用焦急。我有点懊悔了,感觉到是自己的不对。下课了,回到教室,陈明看着我,好像要对我说什么。可我还是无情的扭头往外走——我觉得他并没有向我道歉的意思——我还在为昨天的事情生气。我向外奔去,想一个人静一静。我往后瞟了一眼,看见陈明像我追来。我急了——一向不知要如何表达歉意的我,不敢正面道歉——我在用逃避的方式来掩饰我的内心。我跑的飞快,马上就甩掉了陈明。心里平静了很多。接着,上课铃声响了。教室里,我向四周瞟了一眼——并没见到陈明。下课了,我去问老师。老师说,他因为家庭原因学了。这是他让我给你的东西。我愣住了,把东西接了过来.向老师道别后便走出了办公室。在教室里,我拆开了那个纸盒——里面是一艘船崭新的小木船。上面刻了两个大字——友谊。旁边搁着一张字条:我走了,这艘船当做留念吧。对不起,我本想亲自跟你道歉.道别。可……当愿我们的友谊长存——你最好的朋友!六年级:苏健650字 六年级 记叙文
-
流浪汉和时光老人读后感今天我读了一篇文章,名为《流浪汉和时光老人》。阅读了这篇文章后,我想了很多很多。这篇文章大概是说:“有一个人,少年时代打玻璃球,青年时代玩纸牌,中年时代搓麻将,家产全给他败光了。他一无所有,呜呜地哭了起来,时光老人见他可怜,就让他返老还童,回到少年时代。可他仍然按照老样子生活,到了老年他又后悔了起来。我觉得流浪汉他不珍惜时间了,时光老人让他回到少年时代,就是想让他重新生活,不再像以前那样,把所有家产全都送到纸牌台和麻将台上。可他不听,还是老样子,这样太不应该了。比起我自己,我也感到羞愧万分。因为在生活上,我也与流浪汉过着差不多的生活,我每天做完作业后,就在看电视、玩电脑,从不检查作业、预习和复习课文。我们中华民族的著名作家鲁迅先生,他童年的时候,别的小伙伴在快乐地踢球时,他却在家里对着四面墙背书;别的小伙伴在快活地玩游戏时,他却在家里钻研不懂的问题。别人背书要三四天才能勉强背熟,他一两天就能背得滚瓜烂熟。这是为什么呢?因为鲁迅比别人努力一百倍,他把自己的课余时间都用在了学习上,不像一些人每天都在虚度光阴。我和流浪汉与鲁迅先生比起来,我感我和流浪汉是多么渺小,像沙漠中的一颗小沙子。“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”“少壮不努力,老大图伤悲。”“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”这三句是值得你思考一辈子的,通过这篇文章,我深刻体会到要“珍惜时间,不要想流浪汉那样虚度光阴,老年才会后悔。”同学们,不要沉迷网络,不要再无所事事我们要抓紧时间,做一些有益的事,不要像流浪汉那样追悔莫及。最后,我告诫大家大家一句:“莫等闲,白了少年头,空悲切。”让我们一起珍惜时间吧!650字 读后感
-
圣诞老人和春节老人相遇沈乐文今年是2017年,农历中的1月1日,是阳历的12月25日——今年的圣诞节和春节一起过!圣诞节终于到了。晚上,灯火万家,圣诞老人牵着他那圣诞鹿来到了新加坡,当然,因为新加坡也要过春节,所以,春节老人也来到了新加坡,他可是牵着一头山羊的哦!你可能不知道春节老人的形象是怎样的,就让我来介绍一下吧——他长着一张椭圆形的脸,头上戴着一顶用红绸缎做的帽子,帽子上有一个倒福字。和蔼可亲的脸上,嘴角轻轻地向上翘,留着一个山羊胡子。身上穿着一件红色的衣服和一条红色的裤子。圣诞老人在给我和弟弟送礼物时,春节老人也偷偷的溜进我的房间。圣诞老人把礼物放到了我的床头,发现春节老人把两个红包放到了我和弟弟的枕头底下。他们俩离开了,我和弟弟偷偷起身,发现他们在马路上对视良久。然后分头走开了。我和弟弟分别“跟踪”他们,过了一会儿,圣诞老人来到了一个叫hily的小女孩家里,我发现hily的家实在是太贫穷、太破烂了!圣诞老人给hily送了一棵圣诞树,树上什么都有想玩的、想穿的、想用的、想吃到醒来后把家里布置的漂漂亮亮。后来,我了解到春节老人也来过这里,不过他看见hily太穷,就没有给她快乐和幸福。我用书信的方式把这件事告诉了圣诞老人,并且告诉他:春节老人偏爱富人,对于富人,春节老人给予了块乐和幸福。过后,圣诞老人想方设法,把春节老人约了出来。圣诞老人说:“小孙子啊!你才多大呀?就学会偏心了?”“我都200岁了!”春节老人不耐烦“再说你又有多大呀?敢教训我?”“我都8000岁了,你偏心富人就是一个很好的例子。”过后,圣诞老人又讲了许多得道理,春节老人这才感到羞愧。从此,春节老人和圣诞老人都怀着一颗充满爱和平等的心面对生活。(辅导老师:李协军)650字 六年级 说明文
-
1.0