喂猪
450字
四年级
记叙文
彭文韬
在成长的过程中，经历了许许多多事，最有趣的事，要数我和表弟在乡下“喂猪”的事了。
去年清明节，我与爸爸、幺姑及表弟到乡下上坟，在回家的途中，老家的一位亲戚叫我们到她家去玩。
当我们走到她家门口时，一种陌生而奇怪的声音传了过来，我和表弟闻声而去，原来是两只可爱的小猪，在猪圈里嬉戏。
它们见我俩来了，连忙伸出它那又丑又脏的“猪鼻子”，像在和我们打招呼。我们见了分外高兴，就和小猪“游戏”起来。我随手在地上捡了几根枯草，伸到小猪的面前，只见它俩用鼻子闻了闻，生气地走了，躲在圈角不声不响的，好像在嘀咕：“居然骗我们！哼！”
后来，我又在屋外拿了菜叶伸进猪圈，它们见了兴奋地跑过来，闻就不闻，张开嘴就咬，我见了连忙把手缩了回来，它没咬着，接着，我又把菜叶伸过去之后，手马上又缩了回来——猪再次遭遇“竹篮打水！这下小猪可着急了，它声嘶力竭地叫着，眼睛睁得大大的。我见了，迅速将菜叶一片片扔进猪圈里，它们见了，飞快跑过去，你争我抢，熬是好看：此时，菜叶就是“绳子”，猪就是运动员，它俩使劲往两头拉，似乎在“拔河”一样，最后那菜叶被它俩撕得粉碎，菜汁沾满了在两头猪的嘴与鼻子，成了两头“小绿猪”。我俩见了哈哈大笑起来。
时过一年，每当想起乡下“喂猪”的那件事，那生动的场景和富有情趣的画面，依然在眼前浮现。
听雨
600字
六年级
记叙文
一阵凉飕飕的风吹过，太阳公公悄悄地退了回去，天空渐渐地沉了下来，乌云密布，黑压压的一片，树上的叶子被风吹得“沙沙”作响，蜻蜓在两三层楼高的地方盘旋着，仿佛在告诉大家：“快要下雨啦
突然，一声闷雷划破了黑乌乌的天空，“轰隆隆！轰隆隆——”像是一有发怒的狮子在天上失控地发泄着，仿佛一首交响乐的开头奏乐。先是滴落两三点，接着，越来越多，密密麻麻的雨点从天而降，这首雄壮的交响乐开始了。
雨声有力地打击着地面，溅起无数小水花，“啪，啪，啪”犹如热烈的掌声，在欢迎着交响乐的开始。
雨声有节奏地响着，一会儿高吭，一会儿低吟，好像有上百个歌唱家在激情地唱着。雨点击在窗上，发出清脆的声音，“滴答滴答——”把窗户装饰得水灵灵的，晶莹剔透，清澈明亮。窗外是一片密如蛛网的雨帘，周围的一切都被雨雾笼罩着，调皮的雨点争先恐后地涌向大地妈妈的怀抱。
不知什么时候，雨，悄悄地小了，似乎是天上那头狮子气消了一半，雨声变得温柔其俩，淅淅沥沥，像是换了一位文静的姑娘在静静地演唱。婉动听的雨声让我想起了一首歌；小时候，妈妈对我讲，大海……我的眼前仿佛涌现出一片波澜壮阔的大海，海浪拍击着，海风呼啸着……这些小雨滴以后不是也要流进大海，成为无穷无尽的海水吗？我在心底默默地祝福着它们能早日成为大海中的一员。
真是所谓“来也匆匆，去也匆匆”，我还没欣赏够着美妙的雨声，它却又悄悄地停了。雨后的景色更美：花更红、草更绿，清新的空气中还散发着泥土的芳香，湿润的树叶上还留着几颗小水珠，断断续续地往下滴，连成一串串水灵灵的音符；叮咚——叮咚——仿佛还不愿离开。
彩虹出来了，像是在感谢着这些可爱的小精灵门给大家带来动听的音韵。
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喂猪“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天……”每当听到这首《童年》，我便会想起我那丰富多彩的童年生活。记得一次放寒假，我到奶奶家去玩。猪圈里的几头小猪引起了我的注意，有事没事我都要去逗逗小猪。一天，猪槽已经空空如也，小猪们饿得叫个不停。大人们正在忙着准备过年的食材，喂猪这个光荣而艰巨的任务就交给我了。说干就干，我拿来一个猪食桶，放入几个煮熟的红薯，把红薯捣碎，与猪草混和均匀，再撒入一些玉米面，猪食就准备好了。我提着桶走进猪圈，小猪们仿佛闻到了香味，全都安静了下。三双眼睛直勾勾地盯着我手中的猪食，我走到哪儿，小猪就跟到哪儿。看着小猪憨态可掬的样子，我“咯咯”地笑了起来。接下来发生的事情却让我犯了难。正当我把猪食倒进食槽时，小猪便把头挡在食槽上。怎么办呢？我着急地跺起了脚，这时，墙角边的一根竹竿应声倒地。“有办法啦！”我激动地喊出了声。我捡起竹竿，把小猪赶到边上，然后，找准时机，猪食哗啦哗啦地倒进了食槽。小猪们兴奋地叫了起来，好像在说：“终于开饭了，终于开饭了！”我留了下来，想观察小猪吃食。只见小猪拱呀拱，拱进了猪食里，把整个头埋在猪食里，边吃还边“哼哧哼哧”地叫着，仿佛在评价今天的食物：“真好吃！真好吃！”吃完了，小猪慢悠悠地走到低矮的围墙边，后蹄一蹬，前爪便扒在墙沿上，望着我痴痴地笑。我被它这突如其来的动作吓了一跳，连连往后退。过了半晌，才回过神来，小猪的口鼻上沾满了食物残渣，大口大口呼着气，耳朵就像一把大蒲扇，不住地扇着。突然，它向我喷了一大口气，喷了我满脸的食物残渣。我怒了，拿起竹竿打它，小猪却早已躺在角落呼呼大睡起来。我找妈妈告状，妈妈看着我的小花脸，忍不住笑了。650字 五年级
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喂猪我家新买了三头十多斤重的小猪。爸爸可爱这些小宝贝啦!每天精心给小猪喂食。我一有空闲，就去割嫩草，跟着爸爸学喂猪。七月二十五日，爸爸开船外出装肥料，要几天才能回来。临走时再三叮嘱:这些小宝贝还小，要耐心、细心照料，不能让它们挨饿，更不能让它们因受冷、·热而发病。我点头说:“爸爸，你放心吧!”第一天一早，我拎着木桶给小猪喂食，谁知刚把木桶往槽里倒，三只小猪猛地冲上前抢食吃，大半桶食被撞翻，三只小猪满头满耳全是食，它们两耳一扇，溅得我满身都是，连脸上也溅到了。这下我可恼火了，拿起木棍就想打，忽然记起爸爸叮嘱我的话，心想这怎么能怪小猪呢?它们抢食是本性，是我倒食外行啊!于是，我气也消了，便赶紧把撒在地上的猪食捧起来，又盛了一点热的拌和了喂它们。这次，我接受了教训，朝空隙里倒下去。接着，我兴冲冲地提着篓子去割青草，一面走一面嘴里哼着:“猪吃百样草，长肉又长膘··一”不一会儿，我割满了一篓子。回家后迫不及待地把嫩草撒给小猪吃，看它们贪婪地吃嫩草的情景，我心里真高兴。于是就不停地撒给它们吃，它们还不住地翻起小眼睛望着我，好象在说:“这位小主人真勤劳!”第二天早晨，我一起床就到猪棚里看小猪。啊!我不由大吃一惊，只见小猪缩成一团，猪毛竖起。本来，小猪听到脚步声，马上“咕咕咕”地迎上来，可现在却翻着眼睛，睬也不睬我。‘我拿着棒勉强把它们赶起来，三只小猪止不住地大便，拉出来的都象稀薄的浆糊。“是泻肚子!”该怎么办呢?我沉思了一会，赶紧去大队叫兽医小林叔叔。真不巧，小林叔叔不在家。我等了一会儿，又不见他回来。我可等不及了，转身刚想跑，突然，我见隔壁吴大妈在剥大蒜。我马上想起一本书上介绍嘉定的大蒜是有名的出口物资，它最大的特J鬃是杀菌力强，吃了大蒜可驱寒止泻……我何不用大蒜来治小猪的病呢?我赶紧跑回家，可又怕不得法，就去请教饲养员荣大伯。荣大伯听了，就跟我到猪棚里观察小猪。他一面看小猪的粪便，一面询问我喂食的情况。听完，他就乐呵呵地说:“小标，你好心做了坏事，这小猪刚从饲养场分窝出来，在饲养场吃惯了以精饲料为主的食，你昨天一下子给它们吃这么多嫩草，又是沾着露水的草，它们肠胃适应不了，所以泻肚子啦。”我听了，连连点头，心想:喂猪也有这么个科学道理哩!接着荣大伯又说:“不过，‘你想的还是有道理的，吃大蒜是能治肚泻，把大蒜弄成糊状，拌在食里，让它们吃就一可以了。”听了荣大伯的话，我回家把蒜砸成蒜泥拌在猪食里，然后一勺一勺地喂小猪，连续喂了四、五次。这一天，我没有离开过猪棚。到了晚上，小猪病好了。我看到小猪又贪婪地吃着我精心切细的嫩草和煮热的用精料拌和的食时，身上象卸下了一块千斤重的石头。爸爸回来了。他一头扎进猪棚里，看着小猪连连说:“肥多了，肥多了1”我不禁笑了。1200字 六年级 叙事
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喂猪那是一个星期天，妈妈让我看家，她到田里去种麦子。我说：行！妈妈走后，我就到屋里做作业，不一会，听见猪哼哼地叫着，在拱门。我想猪一定是饿了，就急忙去喂。走到猪圈前一看，大猪在拱圈门，小猪在拱地，我说：“你们先等一会，我给你们舀食去！”我从屋里舀了一瓢泔水煮的萝卜，又舀了—瓢“小康饲料”，倒进猪食槽。猪见我给他们食吃，都一起跑到槽子边抢了起来，忽然，大猪一嘴巴把小猪拱到一边，不许让小猪吃，小猪急得在槽子周围转来转去，“哼哼哼”不停地叫着那神情挺可怜的。这大猪，真霸道！我气得拿起棍子把他打跑了……小猪这才窜到槽前，狼吞虎咽地吃起食来。可是，大猪转个身又跑回来了。小猪一见，索性整个身子都跳进食槽里，还一个劲地用身子挡着大猪的嘴巴。这时候，我忽然想起来，妈妈在家是怎样喂猪的。于是，我学着妈妈的样子，让大猪先吃，然后再喂小猪。这办法真灵，大猪不一会就吃饱了，撑得滚圆滚圆的，不一会儿，大猪就踱着方步慢悠悠地离开食槽酣酣大睡去了。小猪等大猪走后，一头扎进食槽里，埋头咕噜咕噜地大吃起来，大耳朵像两把扇子摇上摇下，尾巴还不时甩两下。我看它这幅逗人乐的模样，又给它重新加瓢泔水，撒了些面，不一会儿，小猪也是圆滚滚的肚子离开了食槽。这时，妈妈干完活回家了，她看见大猪、小猪睡得正香，望着我露出了满意地笑了。500字 五年级 记叙文
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喂猪喂猪中午，我刚走到家门口，就听到我们家猪的叫唤声。那声音似乎在喊：“小主人，快喂喂我吧!我已经饿坏了！”我想喊妈妈来喂猪，却看见妈妈正在做饭，她忙得满头是汗。嗯，今天就让我替妈妈来喂猪吧！我学着妈妈的样子去拌猪食。我先从缸里舀了三瓢玉米糁儿倒进猪食盆里，又添了一些水，使劲搅拌起来。不到3分钟，就拌匀了。我端起猪食向猪圈走去。那头猪听到脚步声，立刻停止了叫唤。它竖起了大得像蒲扇似的耳朵，瞪着圆溜溜的眼睛，不安地等待着。它见我端着猪食，就马上转过身朝猪圈边的槽边跑来。我站在槽跟前的矮墙边上，把手里猪食盆放在墙上。它仰着头，蹄子扒在槽边上，整个头遮在了槽上。它的大嘴朝我拼命地张着，张得老大，还不住地哼哼唧唧的，眼睛眨呀眨呀，想一下子吃个饱。我本想让它早点吃到猪食，可是它老是用头挡着槽。我向这边倒，它的头就马上歪向这边，我往那边倒，它的头就立刻歪向那边。你这个贪吃的家伙！我心想，你左拦右挡，弄得我无处下手，你怎么吃到食呀！我用力把它的头往一边推，可是它的头又笨又重，怎么也推不动。我又是气又是急，干脆从矮墙上跳到猪圈里，抡起小拳头砸它一通。任凭我怎么砸，它就像根本没有那回事一样，连动都不动一下，看样子它还是挺舒服呢。砸着，砸着，它竟躺下了。嘿，它眯起小眼睛，伸着又粗又壮实的腿，两只大耳朵悠悠地晃着，多自在啊！噢，原来它认为我在为它搔痒痒呢。我忍不住哈哈大笑起来。趁它躺下的时候，我赶紧把猪食倒进了槽里。它听到“哗哗”的声音，立刻一骨碌爬了起来，跑到槽边，大口大口地吃起来。我看着它那狼吞虎咽的样子，不禁“扑哧”一声笑了起来。这次喂猪，可真有意思啊！650字 四年级 状物
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猪猪我的弟弟叫“猪猪”今年五岁了，是一个可爱的小调皮，他有一对大大的、明亮的眼睛；一个樱桃似的小嘴巴和一张红扑扑的脸蛋，谁见了都喜欢。“猪猪”虽然可爱，但是也有淘气的时候呀！“猪猪”特别爱学别人的语言和动作。有一次，爸爸叫我叫外公吃饭，我走过去拍了一下外公的背，说：“外公吃饭了！”这时，“猪猪”看见了，飞快地跑过来，用他胖胖的小手轻轻地拍了一下外公的背，然后，稚嫩地说“外公吃饭了！……”“猪猪”有时也特别的霸道。有一次，我和“猪猪”在看电视，突然，他看到喜洋洋与灰太狼的动画片，就囔道：“我要看喜洋洋——”，“我不看。”我说，他又说：“你出去看，我要在这里看喜洋洋的。”话音刚落，他就从我手中夺去了摇控器，找到了他要看的节目。哎！谁叫我是哥哥呢？只好让给他了。你看！“猪猪”是不是一个可爱的小调皮呀?300字 四年级 状物
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喂小鸡暑假的一天，我和爸爸去乡下的奶奶家喂小鸡。我真开心，心想，我最爱小鸡了，喂小鸡该是多么有趣的一件事啊！来到了奶奶家，我一看，哇，好多好多的鸡啊，这怎能喂得过来嘛。但奶奶说：“没关系的，你只要把米洒在地上，它们自己会来吃的。”我听了，就把米向鸡群扔去，但一不小心把米洒到了我的脚上，结果，好多鸡都跑来抢，啄我脚上的米，把我的脚都啄疼了。这时，我突然看到一只脚不太好的鸡，被抛在鸡群的后面，一副可怜的样子。我就把一点米洒在地上，引那些斗鸡来抢，然后我就跑到那只鸡的面前，把剩下的所有米都给它吃，它不到一分钟就把米吃得一干二净。那些公鸡吃饱了，就开始斗了，6只公鸡围在一起；你啄我，我啄你，把羽毛都啄掉了。母鸡们呢，有的忙着找虫子，有的忙着下蛋，下了一个蛋就“咯咯咯”地叫，像是在说：“我下了一个蛋！我下了一个蛋！”有几只鸡在晒太阳，一会儿闭着眼睛，一会儿睁着眼睛，像在打盹儿。还有一些刚出生不久的鸡在花丛边上啄草，看上去很悠闲的样子。这次暑假过的真愉快，让我更加爱上了小鸡，明年暑假，我一定还要来喂小鸡！450字 四年级
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喂猪喂猪今天，我到叔叔家的猪场去玩。可是猪场除了猪还是猪，没什么好玩的。这时，叔叔正哼着小曲给猪喂食。喂猪也能有乐趣，不行，我也要去试试。刚开始，叔叔担心我不会，对我开玩笑；“蔡奕琳，等会儿喂猪的时候，别一个跟头栽进猪圈里，和母猪睡在一起啊！”什么、竟敢嘲笑我，等会儿让你见见我的厉害。我先把磨好的猪饲料推像猪圈里，这给猪吃的饭也忒好了吧！有草莓味，巧克力味，哈密瓜味……“哎！干嘛呢？发呆啊！赶紧喂猪吧！”叔叔在这嘈杂的猪叫声中提醒了我。我学着叔叔的样子，用铁锹从车里铲出一堆饲料，放到猪吃食的坑里。真没想到，猪食刚放到坑里，那几只贪吃的小猪就跑到坑边，争先恐后地吃了起来，马上周围的猪叫得更欢了。大多数的猪都把半边身子伸出了护拦外，好像在说：“主人，我也饿了，您也给我一点儿吃的吧！”吓得我仍下铁锹，跑回屋子里去。叔叔见了，对我说：“喂猪也不简单吧！但只要你真心去实践，再难的事也容易做！”听了叔叔鼓励的话，我又走向猪圈，这时，又有很多猪把身趴出了护拦外，又见叔叔从旁边拿了一根竹竿，朝那些不听话的猪打去，调皮的猪就立马趴到了地上，好像在说：“主人，放过我吧！我在也不会了。”看到猪这样我要用铁锹把车里的饲料铲出来，可我刚把铲子放到坑里，那调皮的猪又用粘嗒嗒的嘴来舔我了，好恶心啊！猪吃食的样子也多姿多彩，有的猪大口大口地吃着，还发出很大的声音，好象三天没吃似的，有的猪像淑女似的，先是把嘴里的食物吃完，再去咬饲料；有的猪吃食一点儿也不安静，把身字拱来拱去的，还发出欢乐笑声。原来喂猪也这么有趣啊！【星火作文网】650字 初二 记叙文
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喂猪饭后，我去对门爷爷家看他们喂猪。那是由红砖砌成的五个猪圈。在圈里，大猪小猪有五十多只，有白的、有黑白相间的，还有一只最可笑，白色的身体，眼圈、耳朵、鼻子却是黑的，我叫他“熊猫”，平时“熊猫”懒懒的，但有时也会做出一些滑稽的动作来。它总喜欢往别的猪身上趴，别的猪一逃，它就掉了下来。如此反复，它到是不疲倦。哈哈，真是只笨“熊猫”。再看看别的猪，就像吃了兴奋剂一样，一直在嗷嗷叫。它们在比赛唱歌吗?倒不怕把嗓子唱哑了。爷爷来喂食了，它们便争先恐后、互不相让地拥挤过来。挤什么，多着呢!一桶半的食，有的你们吃呢!可怜的是，那只小花猪在后面怎么也挤不过来。干跺脚，没办法。也许它心里在嘀咕：“同志们，怎么不让让我呀!”这时，有人喊了一声：“于莹………”我回头望去，外婆在叫我呢。我只好恋恋不舍、一步三回头地离开了猪圈。心想着：下次再来吧，拜拜!350字 小学 记叙文
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喂猪那是去年的那是去年的暑假，有一天，外婆有事出去，叫我中午时给猪喂食，我当时觉得很好玩，便一口答应了。很快到了吃中饭的时候，我根据，先放了些猪饲料，再将吃剩的饭菜倒了进去，然后提起吊桶向猪圈走去。我一步一挨地来到猪圈，那些猪看到猪食来了，使劲地往外钻。我一看就吓闷了，不知怎么办才好。这时我想起外婆喂猪的情景，忙提起桶使劲往槽里倒猪食。没想到这些调皮的猪不时地甩动着耳朵和尾巴，争先恐后地抢吃，把我倒下去的猪食甩得满圈都是，也把我的新衣服给甩脏了。我气极了，随手拿起木棍朝猪身上打去，没想到打歪了方向，把猪圈门给打破了。这下可好，猪们从破门里一拥而出，我怎么拦也拦不住，我赶这只，跑了那只；我赶到东，它们跑到西。该怎么办呢？我想起外婆曾告诉过我：猪最喜欢吃青草。我赶紧跑到菜园里拔了些青草，走到猪圈里，边扬手中的青草边学外婆的样唤猪。这一招可真灵，那些猪果然都乖乖地回猪圈了。我赶紧把门绑住，又去拔了些青草。折腾了半天，我累得筋疲力尽，一屁股坐在地上。外婆回来了，见我衣服上沾满了猪食，又满头大汗的像个大花脸，心疼地问我怎么回事。我一五一十地向外婆说了喂猪的经过，外婆一边夸我能干，一边语重心长地对我说：“做任何事都要动脑筋才能成功。”是呀，做任何事都要动脑筋才能成功。外婆的这句话时时激励着我。500字 一年级 叙事
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喂猪外婆要去赶集，出门前她交代我：“下午两点钟喂猪，别忘了。”“放心，不会忘的。”我说。前些日子我家的老母猪生了六头小猪，本来打算把小猪全部卖掉，谁知不好卖，只卖掉了三头，剩下的三头只好继续喂着。很快就到了下午两点，我得喂猪了。我拿来一只猪潲桶，从锅里舀了七八瓢热水倒进桶里，再加两缸半的饲料，搅拌一下，试一下水温，噢，有点儿烫，再加点儿冷水，好，可以了。我拿着桶来到猪圈旁。三头白白胖胖的小猪早就在门口盼着我了。它们守在门口不停地尖叫，声音胜过了放鞭炮。它们拱着嘴，我连猪盆都放不进去。去去去！我一边呵斥，一边用盆子碰它们的嘴，好不容易才把盆子放了进去。我舒了口气，谁知更麻烦的事情在后头。我舀了一瓢猪饲料举在半空，迟迟不能落下去。贪吃的小猪们死死地盯着我手中的瓢，我的瓢往哪里移动，它们的嘴巴就往哪里拱，唉！烦死人。我一气之下，拍了几下它们的屁股，它们才移开了。一瓢饲料落入盆中，它们低头往盆里进攻；接下来第二瓢，第三瓢……小猪们吃得叭叭叭叭响。我把桶里面的饲料都倒进了盆里。好了，待会儿再来捡猪盆吧。我一边擦着额头上的汗，一边自言自语。我回房喝了杯水，休息了一会儿，就来捡猪盆。快到猪圈时，我听见很大的清脆的响声，上前一看，天哪！这些贪嘴的家伙太不像话了，正拼命地咬着猪盆。猪盆被它们拱到猪粪堆里去了，上面布满了猪屎。“我的天哪！”我长叹一声，不打算捡猪盆了。可是三头可恶的家伙还在不停地咬着，再不弄出来，猪盆就被咬坏了。我连忙找来一个钩子，将猪盆钩出了粪堆。我看看猪盆，想找一处干净的地方用手抓起来，可是，哪里都不干净，全是猪屎。我决定豁出去了——闭上眼睛，双手一伸，握住猪盆的边缘，一用劲儿，把猪盆弄出了猪圈，然后大叫一声，睁开眼，飞快地跑到了水田边，洗掉了手上的猪粪。惨呀，我还没吃中饭呢，现在浑身都是猪粪味，怎么吃得下去？想想长辈们天天做这些事情，他们真是不容易啊。700字 初二 记叙文
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喂猪作文猪，生性善良，性情温和，很讨人喜爱。虽然是好吃了一点儿，但非常可爱。我家养了一头小白猪，我给它取名叫——嘟嘟。嘟嘟长的可不赖哦，一张粉色的脸，嵌上一双炯炯有神的黑眼睛，一张又长又宽的嘴里长着许多锋利的牙齿，这可是它吃饭的主要工具。我之所以给它取名叫嘟嘟，是因为它胖乎乎的身体就像一个大圆球！一条细而短的尾巴就像西瓜藤似的。四肢强健而有力，威武极了！记得那一天晚上，妈妈叫我给嘟嘟喂饭。我提着装着满满的“美食”桶向猪圈走去。我刚走到门口，嘟嘟就知道我给它送饭来了，站起来直叫唤。我打开猪圈门，嘟嘟朝我直摇尾巴。我倒了半桶“美食”给它。它立马低头大口大口、不听地吃着。我想它一定是饿坏了，才吃得那么快。不一会儿，它吃完了，又朝我摇尾巴叫，好像在说：“小主人，我还没吃饱，你再给我点吧！”我如了它的愿，又倒了半桶给它。这回它吃完后不再叫了，慢慢走到窝里睡觉去了。我见它吃饱了，并关上猪圈门，提着桶高兴地回家了！我就这样完成了妈妈的使命——喂猪。我感到多么快乐。绩溪县龙川小学五年级刘娇指导老师：储成法安徽宣城绩溪县龙川小学五年级:刘娇450字 五年级 状物
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喂猪的作文今天，奶奶一大早就出去了。临走前还关照我，中午的时候把小猪喂一下。到了中午，我把猪食弄好倒进了槽里，兴致勃勃地站在一边看它是怎样吃食的。可它似乎不领我的情，直瞪着我看，一点也没有要吃的意思。我想起了奶奶喂猪的情景，于是我边叫“哟哟哟哟”，边用小木棍敲着食槽，可是它还是一动不动。“这是怎么回事呢？”我想不出原因。猛然，我想起了小时候妈妈给我喂饭时的情景，对，何不用威逼的办法？说干就干，我拿着棍子向它逼近，把小猪逼到墙角根。“这下看你往哪跑！”我一个箭步冲上去，它却倏地从我胯下逃走了，而且碰碰撞撞的，把猪食弄得到处都是。到底怎么回事？我百思不得其解。吸取了刚才的教训，我采用温和的办法，用棍子轻轻地慢慢地把它赶到了食槽边，让它嘴巴正对着猪食槽，可它却不领情，就是不吃！我气死了，恨不得把它给宰了。刚好这时奶奶回来了，我气冲冲地把猪不吃食的事告诉了她，她笑道：“小猪怕生人，你走开，它自然会吃的。”我听奶奶的话，走开了。没想到，才走开几步，它居然津津有味地吃了。人们都说猪笨，我看它也很乖巧，总提防着生人。450字 五年级
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“喂”当今有许多同学在老师“喂”知识的教育下，把他们教育成了书呆子，只会做试卷上的考试试题，在实际生活中不知去合理应用，如同一只家养的猫不知道如何去捉老鼠，只知道一味的吃主人从市场上买回来的猫食！不紧如此，我们大多数中学生对绿色王国和花卉世界的认识，如同黄土高原上的老农把价值连城的出土文物——上古陶器当成夜壶一样。也许同学们会说这一切的结果又不是我的错，是那每天放学后留下来做义务劳动的老师的错，是那频繁的像吃饭一样的考试的错，是那堆积如山的作业的错，是那当今社会只重文凭不重实践的错，我们又能有什么办法呢？父母的厚望，老师的关心，我们能不接受老师好心好意“喂”来的食物吗？不！我们不能！也没有理由拒绝！是呀……现状和习惯往往容易把人们的头脑束缚的紧紧的，……气候变化了，衣服必须随着变化。每年的春夏之交，夏秋之交，秋冬之交和冬春之交，各要交换一次衣服。但是人们往往在那“之交”不会交换衣服，要闹出毛病来，这就是由于习惯的力量。我并不是说老师“喂”的不好，留作业和补课不好，只是喂的太多，太快，太久，太腻会使我们成为只吃美味猫食的猫而不会扑鼠，不是如出一辙吗？新世界需要的决不是“喂”的胖墩墩而不会扑鼠的猫！450字 初三 散文
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喂金鱼我家有一条小金鱼，它特别小，身长才5厘米左右，不过，长得可漂亮啦！它全身肉色的，头上有一团红色的，像一个小绣球；头前长着两颗鼓鼓的大眼睛，像葡萄似的嘀溜嘀溜地转着，好像在想什么妙计呢！眼睛下有一张小得几乎看不见的嘴巴，透明的尾巴摆来摆去，特别可爱，所以，我给它取了个好听的名字：小布点。小布点不仅长得可爱，吃食的时候还很好玩儿呢！有一次，我见鱼缸里的水脏了，便换了水，并撒了一点鱼食在鱼缸里。我站在一旁，准备看小布点吃食。可是，小布点像个害羞的小姑娘似的，我站在边上，它就是不吃。于是，我躲在桌子边上，准备在那儿看它吃食。这招真灵，看！小布点正围着五彩缤纷的鱼食转来转去，可能在想：这是什么呀，真漂亮，我来尝一尝吧！然后，小布点开始接近鱼食了，它先用尾巴碰了碰鱼食，再用嘴拱了拱，确认它没有危险了，再看看旁边有没有人，最后，以一个“鲤鱼跳龙门”的姿势吃掉了鱼食。可能是这鱼食有点对胃口吧，小布点高兴地围着鱼缸转了好几圈。接下来，小布点就不顾自己的“淑女”形象了，在鱼缸里大吃特吃，直到吃完了才满意地“拍拍肚子”，兴奋地游了一圈又一圈，可能是吃得太饱了，要消化消化吧！怎么样，小金鱼很可爱吧？450字 三年级 状物
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喂猴子今天是大年初二，姐姐回来了。吃过午饭，姐姐说要带我去动物园，我一听，高兴的蹦了起来。我们先到超市买了一些好吃的，有给自己吃的，也有给小动物吃的。到了动物园，姐姐直接带我去了猴山。那一只只小猴子很可爱，有的在爬山，有的在蹬水车，还有的在铁链桥上走来走去。已经是下午了，我想现在小猴子一定很饿，就拿出我的粟米条喂它们吃。因为我很害怕那些大猴子来抢我的东西，所以我只找那些个头小的猴子来喂。小猴子胆子很小，我给它东西，它不敢过来吃，只能用眼睛看着我手上的食物。我自己也害怕被猴子抓了，就把食物放在石头上，让它自己拿着吃。只见小猴子慢慢地走到石头旁边，抓起食物就放进了嘴巴里。吃完之后，它就可怜巴巴地望着我，我就赶紧又放了一些粟米条在石头上。这样，渐渐地，猴子就不害怕我了，我的胆子也大了起来，用手拿着食物去喂它。过了一又会儿，小猴子不吃了，我想他可能是吃饱了，就给它吃山楂片让它开胃，他吃了几片，看见另一个小朋友给它吃苹果，它急忙扔了山楂片去吃苹果了。看着小猴子滑稽的样子，我突然想起了猴子掰玉米的故事。自己不禁笑了起来。猴子真是一种既聪明又可爱的小动物。450字 五年级 状物