伟大的诺贝尔
500字
四年级
写人
小朋友，你们认识诺贝尔吗。他可伟大了。是炸药之父。我很敬佩诺贝尔，敬佩他大无畏的勇气，敬佩他义无返顾，坚忍不拔的精神。
1864年9月3日这天，一连串震耳欲聋的巨响，是为诺贝尔工厂敲响的灭亡之钟，火神是肆无忌惮的焚烧着一切，在这里屹立的工厂已变成了废墟，只有诺贝尔逃了出来。他面无血色，浑身颤抖着，只能眼睁睁的看着自己的弟弟和4名助手被火烧的焦烂。几天后，人们把诺贝尔赶出了村庄。但是诺贝尔没有放弃研究，造了一艘巨大的轮船在马拉仑湖上做科学实验。功夫不负有心人，诺贝尔发明了雷管，又在各地成立炸药公司。挫折之神并没有放过诺贝尔。不幸的消息不断传来，在旧金山一列运载雷管的火车突然爆炸。之后又在德国一艘轮船沉入大海。然后在大西洋边建立的一座公司，因操作不慎引起爆炸，带来无可估量的损失。面对灾难和困境，濒临破产的诺贝尔没有被吓倒，更没有放弃对炸药的研究。他身上所具有的毅力和恒心使他把挫折踩在脚下，使他走向成功。一生共获发明专利权355项，创立了诺贝尔学奖。在奋斗的道路上，他早已习惯与死神并肩相伴，奋斗着。
在现实生活中我们也想为人生的理想不懈的奋斗，可是一旦经受了苦难，受到了挫折和不幸，我们很容易选择当缩头乌龟，那将一事无成。让我们为人生，为自己的梦想努力的奋斗吧！
福建南平邵武市邵武市昭阳中心小学四年级:傅仡杰
一封家书
550字
五年级
书信
寂静的夜晚，张籍在小院前，抬头看着渐圆的月亮。深秋里的月亮，又清又冷，像从西面泻下冰一样的银辉，独自默默地俯视着大地。在想想过几天就是中秋佳节了，自己却孤身一人客居洛阳城，不禁感慨万千。
一阵秋风吹来，冷得他直打颤。回到屋里，他拿出临行前母亲给他缝制的棉袄。不禁想起年迈的母亲，想起了离别已久的家乡。浓浓的思乡情绪，深深地萦绕着他。
提起笔想给家人写信，有千言万语总是又无从下笔。有太多太多的话要倾诉，有太多太多的事想知道。张籍终于落笔行书，尽情地讲述着自己与家人的离别和相思之情。信写好了，张籍的心情还是久久不能平静。在梦里，他回到了那日夜思念故乡，见到了年迈的母亲……。
第二天，日出东方，张籍就迫不及待地来到信差处，将信交到信差手中。并再三叮嘱他一定要将信完好地送到家人手里。正当送信人准备启程时，忐忑不安的张籍急忙向信差拿回了信。小心打开，仔细一遍又一遍，生怕自己有未交代清楚的事情，拿起笔添上几句。才小心翼翼地将信交给信差。
信差侧身上马，扬鞭而去。他目送着信差直到他消失在天际。
藤儿，干枯了，树也苍老了。黄昏的乌鸦在空旷的天空中嘶叫。很吵，却让我产生了不免的嫉妒。乌鸦，也有家，而我呢？河水静静地淌着，穿过悠悠的小桥，小屋中，一家人围坐一团，共享天伦。我牵着瘦马儿，走在古老的道路间，西风迎面扑来，让人不由得瑟瑟发凉。夕阳渐渐落山了，一天又过去了，我这一生的欢乐已经终结，等待我的，只是思念对我的痛苦，肝肠寸断，我已绝望，从此沦落天涯！
五年级:刘莹莹
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四年级
写人
500字
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“诺贝尔”得主“不看不知道，一看吓一跳”最近。我发现我们半冒出了几个诺贝尔得主，虽然这些得主都有点衰。但也凑合，下面我就隆重介绍了。第一位得主：最佳健美奖―“河马”孙绪腾孙绪腾在我们班早有重量人物之称。可以说他是由99%的肥肉加上1%的骨架组成。要是他跑起来，楼都有点想塌。再透漏一点下他的小秘密：理想是当拳皇。我和你说了你不要乱传，要是他知道了还不红烧我，我可不想英年早逝。第二位得主：最佳奉献奖―“掌门”桑雪莹知道“掌门”什么意思吗？就是管理门的。每天，桑雪莹下为关门不下10次。可怜她这么有耐性，要是我早侵略地球了。第三位得主：最佳大胆奖――“觉主”焦丽丽她呀，一个字形容：大胆，两个字形容：真大胆，三个字形容：非常大胆。要知道她为什么这么大胆吗？请听我细说，记的那是我们六四的末日―音乐课。焦丽丽竟然睡着了，我的天要让老师看到不又给上思想课。我传纸条提醒她，她却两耳不闻窗外事，不管继续睡。结果，哎！又被叫道办公室里去了。怎么我们班这么多诺贝尔。好了，好困，我妈催我睡觉呢！再说，我就是最佳唠叨奖了！400字 四年级 叙事
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诺贝尔小传诺贝尔，生于1833年10月21日，卒于1896年12月10日，瑞典，世界着名化学家。诺贝尔一生在机械和化学方面有过许多发明，其中最突出的发明是炸药。在研制炸药过程中，诺贝尔付出了惨痛的代价——弟弟被炸死，父亲被炸成残废，但他毫不气馁，冒着生命危险继续试验，直至获得成功。他临终前，要把所有利息作为奖金，发给物理、化学、生理学或医学、文学和和平五个领域中最突出的人。150字 四年级 写人
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伟大我们的老师真伟大! 上课前，他带着一副和蔼可亲的笑容，炯炯有神的眼睛，红润的嘴巴，直挺的鼻子，服装整洁，说话声音抑扬顿挫……这就是您。 以前，我读一年级的时候，一切都听您的，从不违背您的教诲，很乖。读二年级的时候，我不知道怎么了，有时候还会做小动作，不认真听讲。读三年级的时候，我就像变了一个人似的，有时在您的面前撒娇，甚至还会跟您顶嘴。记得有一次，您在全班同学面前批评我，当时我觉得很没面子，怕同学会嘲笑我，说我像大小姐一样……等您说第二句批评语时，我就在心里骂您、恨您，还在心里嘀咕着：“对我骂骂骂，就一点也没有同情心。我恨你，我恨你……”直到我上了四年级，才明白您对我的培育，明白了一切。 我知道，您就像我们的父母，为我们遮风挡雨。我们生病时，您细心地照顾我们，关心我们。我们遇到有困难时，是您给了我勇气，跟我们说：“无论遇到什么事，都要努力地去克服它，战胜它。你要充满信心，‘世上无难事，只怕有心人’嘛……” 老师，您是一个无私的公仆。做什么事，您从不会只想到自己，而是先想到别人，从没有一点儿自私的想法。记得有好多次，您生病了，嘴里干咳，只是喝了点开水，继续给我们讲课。我知道，您这样咳是班上的几个“草包”害的，加重您的病情。我们听课不专心，做小动作、看漫画书，您生气地管教，喉咙才变得这么嘶哑。 老师，您是一个无私奉献的园丁。为了我们的学习，您珍惜课内每一分钟，从不浪费。您认真备课，钻研教材，耐心辅导，细心批改。您真是个勤劳的园丁，为了我们这群无知的孩子，日夜地耕耘着。 老师，您是一个有耐心的大夫。每次作业错了，您会给我们耐心地辅导、分析、讲解。特别是对学习有困难的学生，您毫不厌烦地给他们讲。在课上，您会重复多遍，直到我们懂了才讲另一个内容。 老师，您是我们的榜样。您的一举一动都深深地影响着我们，您无声的眼神提醒着我们，让我们专心听讲，不去做小动作。您正确、工整、优美的板书是我们模仿的机会。 老师，您是我们的朋友。在我没有人帮助时候，是您帮助了我;在我最孤独的时候，是您陪伴着我;在我被别人欺侮时，是您给我评理，帮我走出困境。 “老师，您辛苦了!我会永远记住您的教诲。您是个有责任心、很敬业，无私奉献的好老师，值得我们学习!”等我长大了，也当老师，将来我要对我的学生说：‘您是我心中最敬佩的老师’。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。1000字 四年级 写人
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伟大的人抗震救灾的人们，你们是伟大、无私的。是你们，在灾难的威胁下，仍不放弃。是你们，用双手挖出一个个鲜活的生命。是你们，创造了一个个生命的奇迹。是你们，让久违的亲情点燃了希望。是你们，用行动温暖了一颗颗冰封的心。是你们，用一颗真诚的心感动了八方人。抗震救灾的人们，你们是我们行动的楷模、学习的榜样。100字 四年级 诗歌
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伟大的爷爷我的爷爷是一个中等身材的人，长着一头黑白相间的头发。他的耳朵有四张纸那么厚，有我的半个拳头那么宽那么长。他的鼻子大大的，眼睛小小的，总是眯起来。我的爷爷很会做菜。他的拿手菜烧猪脚和新奥尔良烤翅。其中我最喜欢的是烤翅。每次端上来的时候，远远的在房间里就能闻到香气扑鼻。每次我张开大嘴巴咬下去，嗯，外焦里嫩。每次爷爷都会笑眯眯地问：“今天的菜味道好吗？”我的爷爷喜欢看做菜的节目。他拿着笔飞速地写着，把怎样做菜的方法记下来。他最爱我。他本应该是在我的老家。他只因为爱我而来到长沙，帮我的爸爸妈妈把家里收拾干净。他为我家付出了很多，他是个伟大的爷爷。250字 四年级 写人
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诺贝尔诺贝尔1833年10月21日出生于瑞典的斯德哥尔摩 。在父亲永不停息的创造精神影响和引导下，诺贝尔走上了光辉灿烂的科学发明道路。 诺贝尔一家于1842年离开斯德哥尔摩同当时正在圣彼得堡的父亲相团聚。他的299种发明专利中有129种发明是关于炸药的，所以诺贝尔被称为炸药大王。 诺贝尔一生未婚，没有子女。一生的大部分时间忍受着疾病的折磨。他生前有两句名言：我更关心生者的肚皮，而不是以纪念碑的形式对死者的缅怀、我看不出我应得到任何荣誉，我对此也没有兴趣。多么质朴无华的语言！却道出了真谛。奢华的语言，包裹着华丽外衣的语言，有时候是不管用的。250字 五年级 写人
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诺贝尔诺贝尔诞生在1833年10月21日瑞典王国首都斯德哥尔摩，12月10日下午4点半逝世。诺贝尔一生在机械和化学方面有过许多发明，而他最突出的发明是炸药。最先，他与父亲、哥哥一起，发明了一种液体炸药。这种炸药威力十分强大，很快风行全世界。人们把它称为“诺贝尔爆炸油”。可是，液体炸药在运输中非常容易爆炸。于是诺贝尔开始了新的研究。1864年9月3日，诺贝尔实验室在一声巨响中化为灰烬。诺贝尔的弟弟被炸死，父亲被炸成残废，但诺贝尔毫不气馁。经过四个年头几百次失败，到1867年的秋天，终于制造出能够安全运输的固体炸药——黄色炸药。这种炸药必须引爆后才能爆炸。为此，诺贝尔又发明了人类历史上第一个引爆程序——雷管。诺贝尔为了发明爆炸力更大的炸药，连续不断地加紧实验。有一次，诺贝尔在实验室里亲自点燃了导火线，双眼紧盯着缓缓移动的火星。轰！巨大的爆炸声震撼着大地，滚滚浓烟从实验室里涌出来。突然，一个满身鲜血的中年人冲出浓烟，高举双手呼喊着：“成功了！成功了！”他，就是诺贝尔。为了发明炸药，诺贝尔投入了他整个人生。他为民着想、坚持不懈、无私奉献、舍生忘死、锲而不舍、精益求精、热爱科学。五年级:彩色仙子450字 五年级 写人
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讲《诺贝尔》诺贝尔，是一个有名发明家，他发明过许许多多作品，其中最突出的是炸药。他为了发明炸药，他的弟弟死了，爸爸残废了，但他毫不气馁，终于发明了炸药，为人民造福了。50字 小学 写人
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诺贝尔小传1诺贝尔，他是一个传奇人物；诺贝尔，他是一个令人铭心刻骨的瑞典人；诺贝尔，他是一个拥可贵精神的发明家。2他在1833年10月21日出生于瑞典首都斯德哥尔摩；他在1896年12月10日下午四点半逝世于意大利；他没有百岁高龄，但他那六十四个春夏秋冬格外精彩——这，就是诺贝尔。诺贝尔是一位化学家，他有100多项发明专利，有一大半都是炸药的。为了发明炸药，诺贝尔投入了他的整个生命。临终时他依然将遗产奖给五个区域成就最突出的人。3让我们记住他——诺贝尔。200字 六年级 写人
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读《诺贝尔》有感今天我读了一篇介绍诺贝尔的文章。文章讲述了诺贝尔的成功经历：诺贝尔的一生在机械、化学方面有过许多发明，而他最突出的发明是炸药。诺贝尔小时候就想发明出一种东西帮助开路工人劈开大山，为了实现这个想法，诺贝尔就一直把兴趣放在了研究炸药。他首先发明了一种液体炸药，但是不安全，炸药在运输途中容易爆炸。于是，诺贝尔又开始了新的发明，反复试验，在实验过程中，他的弟弟被炸死了，父亲也残疾了。但诺贝尔没有气馁，租了一条大船搞实验。在他的不懈努力下，安全的炸药发明出来了，可它的威力不够大，诺贝尔又开始琢磨、研究、试验，经过无数次的失败，诺贝尔终于成功了！是坚持不懈换来了诺贝尔的成功。如果第一次他放弃了，就不会有安全的炸药了，那就更不会有后来的安全、威力强大的炸药了。我们学习也是一样，只要坚持就会胜利。我刚开始学古筝的时候简单，我觉得好玩还能坚持练琴。可是，慢慢地学得多了，也越来越难了，考级的要求也也来越高了，一天不练琴就觉得手指僵僵的不听使唤，有时我也想放弃不学古筝了。可是，在妈妈的鼓励下，我也给自己鼓劲：我都已经学到这份上了，不能打退堂鼓呀，坚持就是胜利！我忍一忍，坚持练琴，就这样，我一直学了下去，成功考过了十级。更值得高兴的是我在很多比赛中获金奖、银奖！读了诺贝尔的故事，更加坚定了我的信念：成功的秘诀就在于坚持不懈。只要别把前进的脚步停下，成功一定会到来！500字 六年级 读后感
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读《诺贝尔》有感看完这篇文章后，我获得了很多知识，知道了诺贝尔是个什么样的人；知道了什么是诺贝尔奖。同时，我还从诺贝尔身上得到了启示。《诺贝尔》这篇文章主要讲了：诺贝尔是瑞典的科学家年10月21日出生在瑞典王国斯德哥尔摩，他一生在机械和化学方面有过许多发明，而他最突出的发明是炸药。小时侯，诺贝尔看到工人在荒山野岭用铁锤砸石头，很辛苦。所以，诺贝尔就立志要发明一种劈山筑路、打通隧道、开凿矿井的东西。经过四个年头几百次的失败，诺贝尔的炸药终于问世。诺贝尔于1896年12月10日4点半去世，临终时，设立了诺贝尔奖，那么诺贝尔奖是什么？诺贝尔奖是分别要奖给一些物理学、化学、生理学或医学、文学、和平五个领域中最突出的人。其中诺贝尔奖里有一项奖是和平奖，设立这项奖为的就是让人类和平相处。后来，为了纪念诺贝尔，就在诺贝尔去世的那天开始颁奖。当我看完这篇文章时，我很敬佩诺贝尔，敬佩他这种热爱科学、热爱人类、造福人类、无私奉献的这种精神。同时，令我最敬佩的是他那知难而进的精神，这是常人做不道的。古今中外，有多少这样的人呢？哪一个不是名流青史的呢？他们的这种精神，不正是滴水穿石的精神吗？这种目标专一，持之以恒的精神难道不值得我们去学习吗？我要学习诺贝尔这种目标专一，持之以恒的精神。500字 初一 读后感
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伟大人们都有自己的职业，教师、学生、清洁工、洒水工、修剪工、设计师······还有母亲、父亲这些家庭里的职业，说到这，让我想起了5·12汶川大地震里的感人事件。在汶川大地震时，每位士兵都竭尽全力，为的是努力救出每一个人，有时甚至不惜把自己累垮。在废墟中，有一位解放军叔叔，他像其他的士兵一样，一直在废墟中不停地挖着，别人叫他休息，他却对那个人说：“没关系，多救一个是一个，你们先去休息吧，我待会就去！”但他又不知不觉得干了好长时间，有人叫他去吃饭啦，他却又用这种话推辞啦，过了一会，又来了几个人叫他，但他说的还是这句话，而且，他也没有发现他的手已经被鲜红的鲜血染红了，但他却浑然不知，继续埋头苦干，当最后一个人来叫他的时候，终于，他顶不住，晕倒啦······在士兵们挖废墟时，发现了一个惊人的场面，并且发现了一个呼吸匀称、正在熟睡的婴儿和他的母亲。他的母亲牢牢地把她抱住，一大块天花板压在母亲身上，孩子却毫发无损，真是令人吃惊呀。正准备将孩子在母亲怀里取出时，却取不出来，因为，母亲把孩子牢牢抱住，如果要把孩子平安取出来，那就需要把母亲的胳膊截肢······这些事，使我感悟很深，但是我相信，大地震中的感人事件还有很多！500字 六年级
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