《淘气包的生命课》点评
我今天要点评的书是《淘气包的生命课》》它的作者是滕婧,虽然老师们并不喜欢我们看这些书,但我觉得这是一本很好的书,它让我知道了生命的可贵。
这本书讲的是淘气包欧皮皮的妈妈突然病了,她得的是很厉害很厉害的那种病,大年三十晚上也只能在医院里度过。
皮皮害怕极了,他守在妈妈身边,都不敢闭上眼睛睡觉,担心一睁眼,妈妈就不见了。
一家人经历了难以言状的痛苦:为了爱,彼此相互隐瞒;最后也是为了爱,而变得坚强。
这本书让我知道了生命是多么可贵啊,人的生命只有这一次,对于谁都是宝贵的。那我们应该怎样对待生命呢?我觉得我们既然到世上了一遭,就得珍惜生命的价值。从某种意义上说,生要比死更难。死,生,却需一世的信心。所以我们要珍惜生命,不要在于它活的是不长久,而在于活得是否充实,是不是有意义。我讨厌那些因为受不了挫折而自杀的人,这些人一点不负责任,他们不知道他们死后最伤心难过的打击最大的是他们的亲人。他们不知道世界上有多少人渴望生命。他们不知道知足,幸福。
人的一生要经厉风风雨雨,不论是谁,都要经历很多挫折才能真正长大。有些事情,我们无法逃避,比如病痛,比如灾难,但是当发生的时候,我们可以选择一种积极的态度来面对它。
生命、快乐、不幸=坚强,只需一时的勇气,
囫囵吞椒记
“油爆辣椒一盘!”老妈身系围裙,一手叉腰,一手还托着一盘不停冒热气的油爆辣椒,满面笑容地从厨房里走了出来。
油爆辣椒?天啊,这不正是老妈的招牌菜么?也是老爸这个“无辣不吃”的“辣椒王”的成名菜。瞧啊,那一只只青红的大大的辣椒,浑身油光光、亮闪闪的,再加上那辣椒特有的辣香味,简直诱人极了!
“妈,我先尝一个!”身为“小馋猫”的我终于忍不住了。
“太辣了,你还是别吃这个了,辣的你吃了不好。”老妈的“双节棍”准确无误的夹住了我的两杆“长枪”,“吃点排骨就行了。”
“老妈,别小看人!”有着“明知山有虎,偏向虎山行”之雄心壮志的我不服气了:老妈每次做油爆辣椒的时候,都是推说太辣了,我不适合吃,所以不让我吃。这次我就偏不信这个邪,“爸爸号称‘辣椒王’,身为他的女儿,也不会太逊色的,肯定行!”
老妈没办法,只好从一盘辣椒里挑出一只又小又瘪的给了我。我也不去计较,一下爸辣椒丢进嘴里,闭上眼睛,准备好好享受一番。
“啊!!”还没来得及嚼第二口,我就只觉得舌头上像针扎一样,火辣辣的,热烘烘的感觉直往鼻子里钻——好辣!
赶紧吐出来?不行,会被老妈笑话的。爱逞强的我一皱眉头,顾不上细嚼,头一伸,来了个“囫囵吞椒”,硬生生地把一个辣椒咽了下去。那辣椒好像还不开心,一路搞“破坏”。我扒了一口饭,妈呀,这一口饭可不得了,更是火上浇油啊,泪水都差点流出来了。也顾不上什么形象了,我顺手抄起一瓶矿泉水,拧开就喝。
好舒服呀~~半瓶水下了肚,总算是松了口气。看看一旁捂嘴偷笑的老妈,我也撇撇嘴,笑了。不过,你们可不能像我一样“囫囵吞椒”哦!
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议论文范文及点评导读:本文,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。1优秀议论文范文精选亲亲与明理何谓“亲亲”,即关心你的亲人朋友,何谓“明理”,即通晓事物的真理。在古儒的经典里,君子的修养正是由此人手的。所谓"孝梯,仁之本也"、"格物致知"说的就是这个道理。然而在那则《韩非子》的寓言里,我们看到了二者之间矛盾的一面。说的是宋国一富人,墙被大雨淋坏。儿子与邻家老翁都提醒他小心失窃。果然,富人晚上丢东西了,于是他觉得是邻居偷的,而又很以为儿子聪明。我想:倘若是两个毫不相识人提醒他,结果又会不一样吧。由此可知:感情的亲疏对人的判断,影响不可谓不大啊!人非生而知之者,然而人生而有情。感情是构成人的重要元素。李密《陈情表》句句含情字字有泪,不仅当时打动了皇帝那颗威严而冷酷的心,而且也感动了无数后世读者。何以至此?不正是因为一个情字吗?"文为心声",多少篇千古奇文,因其情真意切而流传后世啊,文学如此,艺术亦如此。艺术大师倘若没有激情没有足以让观众共鸣的激情,而大师则沦为工匠、艺术亦只剩技巧了。所以,人无时无刻不为感情而"呼吸"。这正为受感情所困扰埋下了伏笔。当感情与真理并行不悸的时候,感情则成为激励人去奋斗的"催化剂";可当感情与真理发生冲突的时候,却又如何呢?林觉民在《与妻书》里说:即是爱汝之心,使吾敢勇于就死也。在这里情感升华了,困扰消失了。"爱汝之心"与"助天下人爱其所爱"合而化为一股浩然之气,足以惊天地泣鬼神,草木为之含悲,风云因而变色。可以说:林觉民的《与妻书》就是在面临情感与真理的冲突时最惊心动魄的答卷啊!然而古儒的经典里,却不是这样看的。即使是孔子也会在《春秋》里违心曲笔。至于孔子以下,自不待言。等级森严的封建制度下,伦理也成了束缚人的工具了。鲁迅怒斥封建礼教"吃人",真可谓入木三分。在那样的伦理下,哪还有真理可言?柏拉图"背叛"先师,说:"吾爱吾师,吾尤爱真理。"布鲁塔斯在刺人凯撒最后一剑时说:"不是我爱凯撒少,而是我爱罗马多。"当感情的亲疏与事物真理冲突时,他们是多可敬的言传身教!点评:论证翔实语言典雅。一读这题目,你就会感到这是一篇不同寻常的作文。读罢全文你会加深这一印象的。开篇两个设问句始先破题,接着通过多方面卸翔实论证,明确地阐述了这样一个道理:当感情的亲疏与事物真理叫突时,应当选择真理。行文多方面选取论据,尤其难能可贵的是,将访文中的事例有选择地作为论据,足见该考生学以致用的能力。行文语言儒雅,显得大气不俗.2高中优秀议论文及点评调准感情集距拥有清晰世界曾听过这样一个故事,一位艺术家去参观一个人体艺术展,哪知道到了展馆却见馆前竖着一块月球表面的地质图。他怀疑自己迸错了展馆,一问方知那块地质图原来是人体放大一千倍的作品,名日:《人体的真谛》也许,人对万事万物的认识都如此,距离太近或太远都难以把事物认识全面。再受感情亲疏远近的影响,对真相的认知则更难了"君不见多少贪官污吏任人唯亲?君不见多少笔客学霸结帮成派,互相吹捧?感情犹如---层雾,遮住了事物的真相;感情犹如一层烟,模糊了我们的眼睛。我们只有把眼睛擦亮,把感情的"焦距"调准,才不至于把人体看成地图。其实,古往今来,不少人都调准了自己感情的"焦距",为自己展现出了清晰的世界。六祖慧能当初上山学道,五祖弘忍只称其为"南蛮",而当"菩提本无树,明镜也无台,佛性常清净,何处有尘埃"的绝世偶子展现在弘忍眼前时,弘忍立即调准自己感情的焦距,把衣钵传给了关系较疏远的慧能,而不是自己一向欣赏的人室大弟子神秀。于是,"教外别传,不立文字,见性成佛",世人的眼睛在六祖禅宗的拂拭下分外清醒。康乾盛世,作为两朝"重臣"的张廷玉,当其弟弟张廷露在科举选拔申作弊而被问斩之时,他立即调整了感情的焦距,眼中看到的是国家的利益而非个人的感情,挥泪亲身监斩嫡亲胞弟。于是,雍正王朝整顿吏治的榜样高高矗立。还有太多太多的例子,诸葛亮挥泪斩马谩,包青天怒铡包勉,不都是这样吗?世间事物的真相,都在感情的准确焦距上得以完美展现。感情上的亲疏远近左右着对事物认知的正误深浅,我们必须以公正、纯洁、无私的心,准确把握感情,调准感情焦距。请抹清自己的眼睛,把握自己的感情吧!只有如此,我们在对世界的摸索中才能拥有一个被准确认识的世界!点评:角度集中论证充分。本文堪称一篇典范的驳论文,文章首先以一位艺术家参观人体艺展为例,肯定了感情亲疏对事物认知的影响。作者接着便开始着重述行只有调准感情的焦距,才能拥有清晰世界这一论点,以弘将衣钵传给关系疏远的慧能,张廷玉挥泪斩胞弟,诸葛亮挥泪斩马为论据,有力地论证了论点。另外,该文结构严谨,开头和结尾都写得不落俗套,读完这篇文,我们可以感受到作者关注社会、善于思考的良好素质以及良好的识积累。1200字以上 议论文
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议论文范文及点评有这样一个故事:宋国有个富人,由于下雨他家的墙被淋倒。他儿子和邻居的一位老者都说:不修好一定会有人来偷窃。晚上家里果然来了小偷。富人觉得他儿子很聪明,却认为老者是小偷。大概你也认同富人的说法,但若仔细一想便知不妥,亲近的感情会影响理智的认识,所以请擦亮你的理智的双眼。听罢这则材料,我们会有这样的疑问:倘若告诉富人将有小偷来时的人和富人没有任何亲缘关系,那么富人恐怕会怀疑他俩,因为他们都和富人没任何关系。所以说富人的判断并非是理智的,而是受到世俗情感的影响,所以说生活中我们认识事物时或多或少会受到感情的影响。然而并非所有人都会被感情遮住理智的目光。一代清官包青天,在审理自己侄儿包勉的案子时,完全排除了个人的感情,丝毫没有受到情感的影响。用他的话说就是:公堂之上无父子。就因为此,他才被后世之人连连称颂。19世纪伟大的物理学家牛顿,是力学系统的创始人,而在当时人们正在研究光的本性,学术界有两种说法,一种是认为光具有粒子性,它是由无数看不见的微粒组成的;而另一种是说光只具有波动性。当时两派各举出了例子和实验来证明了自己的观点。但由于牛顿支持粒子说,反对波动说,所以人们也就认为光只具有粒子性。从而使光的波动说发展很缓慢,直到20世纪初才被人们所接受。现代著名物理学家史蒂芬·霍金,在研究黑洞问题时,曾收到他的导师的信,说黑洞是不会向外辐射能量的,劝他放弃这方面的研究,但霍金并没有被感情蒙蔽,依然坚持认为黑洞会向外辐射能量。最终他因此获得了"原子物理之父"的光荣称号。我们的世界是一个充满情感的世界,我们在认识事物的本质和探索世界的过程中都会不同程度地受到情感的干扰,因此我们要以"举世浑浊我独清,众人皆醉而我独醒"的高尚情操来拨开情感蒙蔽的双眸,用客观的、理智的、公平的态度来认识它。“情感”犹如眼前的一片乌云,拨开它我们会发现蓝天、绿水……解析:任何观点都需要事实的支持,但并非任何事实都能支持某些观点。本文作者所选取的作为论据的事实相当恰切精致,像三根栋梁,成功地构建起了理论的大厦:拨开感情迷雾,把握理性光彩。这三个事例也各具特色而又相互补充,包青天以理性的头脑来评判纷繁复杂的谜案,声称"公堂之上无父子",是古之典范也是中国伦理血缘超越的成功范例;史蒂芬·霍金坚持自己的判断而避免老师的误导从而取得巨大成就,是今之楷模,也是外国理性光彩的闪烁,牛顿的例子则从反面论证了本文的论点,这二正一反,非常具有说服力。点评:说理充分透彻,立意鲜明。适当地运用对比、比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。文章前后连贯,形成完整的形象。1000字 初三 议论文
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淘气包我的弟弟是个古灵精怪的淘气包,你别看他年龄小,在我眼里可是真正的人小鬼大。我告诉你们一件事,你们可别说是我说的哦!那一天:我正在聚精会神的写着作业,忽然,传来一阵稚嫩的声音:“姐姐~姐姐~陪我玩!陪我玩!”我摇了摇头,继续写作业。这时,妈妈走了过来。弟弟马上跑向妈妈的怀里撒娇,:“妈妈!妈妈!我学了一个好玩的东西!”弟弟一边说一边看我,我不以为然的继续写作业。弟弟气红了脸,忽然,弟弟转哭为笑,:“妈妈!你听好!我家的姐姐一回头,老师开车撞街头。我家的姐姐二回头,震倒一排教学楼。我家的姐姐三回头,和尚洗头用飘柔!”妈妈哈哈大笑,我更是哭笑不得。我连连投降:“对不起是姐姐的不对,等我写完作业就和你玩!好吗?”“好吧!我宰相肚里能撑船!不和你这种小人计较!”这就是我的的小弟弟,淘气嘛?点评:心理过程真实细腻,人物的想法、态度在读者面前一览无遗。从多方面多角度选材,充分体现了人物的个性特征,人物形象丰满。神态描写生动传神,寥寥数语,将人物的性格特点勾勒得一览无遗,人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。450字 三年级 写人
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淘气包今天,我要讲的淘气包是我们班的一个男生。他经常淘气,惹得我们班的几个老师都气得火冒三丈了。他经常在学习上惹老师们生气。这不,今天中午,他吃完午饭,人就消失的无影无踪了。英语老师来找他,就是找不到他的人影。哎!哪有这种事的呢?自己的作业还没完成呢?一天到晚就知道玩,难道他又忘了,昨天英语听写的一塌糊涂,英语老师要求,错的单词要订正好,并且要到老师那里背出来的呀!好了,现在人都不知道跑哪儿去了呢?英语老师实在是拿他没有办法,只好想了个绝招。把他的课桌直接拉到走廊上去了。不一会儿,上课了。他兴冲冲的来上课了。一进教室一看,咦!我的课桌呢?英语老师说:“现在知道回来了,总算还有一个上课铃声可以把你召回教室呀!我找了你半天了,你知道吗?”他疑惑的看着老师说:“老师,你找我什么事呀?”他还丈二和尚摸不着头脑,不知道是怎么回事呢?这话可把英语老师气得怒发冲冠了,英语老师气呼呼的说:“你的英语单词背出来了吗?”“哦,我还真忘了呢!我现在就去背。”他这才恍然大悟道。惹得我们全班同学哄堂大笑。你说,他是不是个学习上的“淘气包”呀!450字 三年级 记叙文
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我家的淘气包我有非常可爱的妹妹。她今年五岁,个子不高,长着一双水汪汪的大眼睛,一张红润润的小嘴巴,常常逗得我们哭笑不得。淘气包只要眼珠子一转,嘴角微微上扬,一个鬼主意就在她的脑海里诞生了。有一次,我回家时,发现门没锁,屋里没有一个人影,心想:健忘的老妈,又忘记锁门了。我进了家门,走到书桌旁,放下书包,准备写作业。刚拿起笔,便隐隐约约听到一阵阵喘息声,我并没有在意,后来我又隐隐约约听到一阵阵笑声。我随着声音走到卧室,看到被子中有一阵动静,刚准备打开被子,但是又想:万一是个小偷怎么办?我要不要给爸爸打个电话?万一是个小偷我又打不过他。正在我内心纠结时,突然一个黑影掀开被子从被子中钻出来,举起双臂,双手摆了个兰花指,转了一圈,并叫道:“巴拉拉小魔仙,全身变。”我吓得双手放在胸前,往后退,脸色苍白,胸口怦怦直跳。妹妹见我这样,站在那喊:“哈哈,胆小鬼!”我一听,是妹妹的声音,便说:“你个小兔崽子,给我站住!”妹妹顽皮地说:“抓不到,你有本事来抓我呀!”说完还给我做了个鬼脸,然后转身逃走了,一边跑一边吐舌头。我看着她那淘气的样子,扑哧一笑,心想:真是个古灵精怪的淘气包。这就是我家的淘气包,我喜欢她。450字 四年级
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我家的“淘气包”一提起我妹妹,我就想到她淘气的一面。妹妹剪着短短的头发,看起来彬彬有礼,像是一个懂事的孩子,其实她是个“淘气包”。记得有一次,我放学回家,就兴高采烈地去找我的四驱车。没想到四驱车不见了,我顿时有些失望。突然,我眼前一亮,想:“肯定是妹妹拿去了。”我仿佛变了一个人似的,急匆匆地跑到楼上去。我翻来覆去,都找了好几遍,也没找着。我静下心来,心想:“妹妹到底藏在什么地方呢?”这时,我想到四楼的一个小房间。于是,我就气呼呼地冲到四楼,透过门缝看到妹妹正摆弄着我的四驱车,那样子悠闲自得。我火了,大声地喊:“快把车子还给我!”可是妹妹根本没把我放在眼里,还笑嘻嘻地说:“车子在这,快进来拿。”我推开房门,没想到一只小水桶“扑通”一声砸在我的头上,桶里的水把我淋成了落汤鸡,眼泪在我的眼眶里打转。可更让我伤心的是,她还把我的四驱车给弄坏了。我再也忍不住了,痛哭起来。妈妈听到了哭声,就马上跑上楼来。只见全身湿透的我坐在地上哭,而妹妹却站在一旁偷偷地笑着,脸上还露出得意的神情。妈妈把事情弄明白后,就批评妹妹以后不可以这样做。妹妹听了,坐在地上跟着我哭了起来。妈妈哄了她很久,也拿她没办法。虽然妹妹很淘气,但我并不讨厌她,因为我喜欢她还来不及呢!450字 六年级 叙事
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那个淘气包几乎每个班都有一个活宝,而我们班那个爆笑活宝就是——马少奇。他是个马大哈。做数学题,一道简单的不能再简单的计算题,到他手里就错的一塌糊涂。早上吃的什么饭一到中午就忘记了。一下课跑出教室要去玩,结果忘了干什么,迷迷糊糊走到厕所……这样的例子发生的太多了!他是个大嗓门。一下课,他唔哩哇啦不知道说哪国的鸟语。运动会喊加油助威时,就数他声音最大!而身为他同桌的我,是多么倒霉啊!他是个淘气包。个子又高,嗓门又大却和我一样坐在前排的他,经常满脑子:“不鸣则已,一鸣惊人。”上课时,做一些稀奇古怪的花招。不是故意把文具盒碰到地上,就是拿尺子、橡皮、铅笔拼成一架飞机或者大炮。只要是老师提出的问题,都有他举手的影子。他回答问题的原则是:答错没关系,但必须要搞笑。他每次答题都能把我们逗得大笑,例如:老师问:“初次读课文,你们对小松鼠有什么印象?”别的同学要么说可爱,要么说机敏,但他不,他说:“这只松鼠为别人想得少,为自己想得多。”班里的同学先是一愣,继而哄堂大笑,他呢?也挠着头,傻呵呵的笑了。这就是我们班的淘气包,也是我们的开心果,有他在,班里绝对笑声不断!450字 六年级 写人