医者心
那是一个风雨交加的夜晚,凶猛的雨打在他办公室的窗户上。而他,正懊恼地盯着那大堆的检查报告。
“郝医生,又有伤患送进来了。”那人礼貌地敲了敲门,就离开了。
他朝那个人走了过去。
那是一个满头白发,双手不停地颤抖,浑身是血的中年男子,出于作为一名医生的习惯,他一眼就看到了他的血是从左耳流出的。是颅内出血!尖锐的目光使他马上在脑海中浮现了一个诊断。就算用尽全力救他,连半成救活的机会也没有。不过,他还是按照往常的步骤叫人先帮伤患去做脑电图。
看着伤患苍白的脸色,浑身是血的模样离他越来越远,郝医生无奈地靠在那雪白的墙上,心中却不是滋味。
“叔叔——”一个脸蛋红扑扑的小女孩站在他面前,小手拽住他白色大褂的衣角,小心翼翼地叫道。
当他抬起头时,发现她的身后畏畏缩缩地跟着一名妇女,泪水在他猝不及防的情况下掉了下来。一滴,一滴……
突然,她紧紧地拉住他的双手,眼中满是乞求之情,手指甲几乎快掐进他的肉中了。
“大夫,俺……俺,俺求你了,救……救刚送进来的。”当她说这句话的时候,他一点儿都不意外,这种场面他见多了。
“好!”他说。她放开了手。他发现,妇女的脸如白纸般惨白,而牙一直狠狠地咬住自己的唇。
诊断报告出来了。果然,他的猜测没错。
手术室,他望向那个男人,命令护士用酒精棉帮他的左耳止血,一块,两块,三块……终于,血止住了。他擦了擦汗,望向心电图。不好!他的心跳已停止。他赶快帮他打强心剂,一下,两下,三下……心跳还是趋于平势。“宣布死亡吧!”他抛下一句话就走向了办公室。
坐在椅子上,他缓缓闭上了眼睛。
那对母女又来了。他原以为她们会像别的家属一样对他又是打又是骂,责怪他没有救活她们至亲的人。“跪下,谢谢叔叔!”母亲用严厉的口吻冲着孩子说。“扑通!”孩子听话地跪倒在地,眼眶红红地看着他。她没哭,没像一般孩子一样哭闹着要父亲。他一下子呆住了。半晌,他拉起了那个小女孩。
“大嫂,你不怪我?”他诧异地问。
“俺不怪你,你不都尽力了嘛!”她坚定地说。
“你不都尽力了嘛!”这话一直不断地在他耳中重复着,时刻提醒着他做人的原则。那次,是他人生中一次莫大的教训。
之后,他一直尽力救活每一个生命。他明白,在每个生命背后可能是更多生命的支持与希望。救活那一个个生命,不再是为了金钱,只为了良心,一个医生的良心。
那天的雨,打在办公室的窗上,更落在他的心上。
浅谈错别字的危害
中国汉字是我国主要语言文字,无论是学习还是生活我们都离不开它。从古自今有许多错误使用中国汉字的一些故事也让我我深刻体会认识到正确使用中国汉字的必要性,也是作为学生的我们必须正视的问题。 历史上有一个典故让我印象尤其深刻,这个故事叫做《一个偏旁毁了一座城》。说的是清政府军队望风而逃,农民太平军乘胜北伐时驻扎在仪征城外,先行官让小校向主将请示行军路线。此时,主将正在军中大帐议事,随手写下手令,先行官拿到手令一看:“烧城而走”,虽然感到吃惊但是又不敢违令。于是,下令每人准备一大把柴火,拂晓前火光冲天烧了仪征城。事后主将责问为何烧城?先行官取出手令,主将捶胸顿足:“我把‘绕’字写成了‘烧’字,好端端的仪征城顷刻化为灰烬,这都是我的错啊”!这个故事仅仅就一个错字就毁了一座城池,让主将捶胸顿足后悔不已,也让作为学生的我深刻体会到错字的危害。 其实,在如今我们的生活学习中也不乏有很多错别字,比如商场里有的广告牌上“雪糕”写成“雪羔”、饭店里餐牌上“皮蛋瘦肉粥”写成“皮旦瘦肉粥”,这些虽然都是很不起眼的错误,但是这些错别字对于还在学习中国语言汉字的我们实则是一种误导。此外,还有现在很多电视广告借用同音字谐音字乱用成语,虽然他们达到了他们需要的广告效果,但是却也让还不熟悉成语的我们更不能正确理解成语的意思和其正确的使用方法。特别是对于刚上学的小朋友和不太会分辨汉字的求知的儿童来说,这样的错误使用中国汉字的危害性是很大的。 中国汉字是我们的语言,如果我们都不能正确的学习和运用,那其实是有损祖国的尊严。因此我们要从我做起,做到规范用字,不写错别字,改正错别字。
福建厦门湖里区温馨五年级:2572309736
相关推荐
-
关于医者仁心当我踏如这个行业,就已知道这个不平凡的行业,注定了不平凡的人生,也已明白这个行业是为帮助人们减轻疾病的痛苦,战胜病魔,从疾病的张扎中解脱出来。寒假期间,既是兴奋也对激动的期待着临床工作的到来,同时观看了老师推荐的《医者仁心》,看后感慨不由而发,看到剧中钟立行医术的精湛,也看到了医学界的腐败,看到了那些虚伪,贪婪,自私的人们,看到医患之间的矛盾,一些明争暗斗的红包泛滥的诸多痛点,点燃了医疗机构与医院的相互勾结的隐信,直指了某些医生争名夺利的学术不端,利欲熏心,造假弊端,揭露了那不负责任,非法行医的恶性医疗事故。看着这部电视剧,竟能从一位患者的家属中听到这样一句话,真是一份莫大的安慰。他说“一个好医生,需要病人的宽容,才能更好的成长”。任何一个义务工作者,听到这句话,都会为这份理解而动容。是的,医学是一门实践性很强的专业,四年到五年的本科,或者是三年到四年的专科,还是二年到三年的中专业,到临床实践都还是有一个成长的过程,一个逐渐累计经验,技术日臻成熟的过程。人们常埋怨大到:让实习看病把他们当成了实验品。作为一所教学医院,承担着一定的教学任务,再说,实习生都有专人带教,要取得一定资格后才能独当一面,遇到疑难困惑的问题需要请示上级或共同讨论,一个明星可以因一首歌或者一部电影,电影剧而出名,那么一位名医呢?需要十年,二十年甚至更久才能成为一位名医,即使成了一位名医也承担着同样的风险。医术并不是在模型上或者是在自己的身体上就能练到熟能生巧的程度的,而是在接诊病人为病人治疗过程中一点一点积累的,为你看病的也是在你之前接诊了一个又一个病人治愈,或未治愈的过程中而出名的,你今天能享受这样的医疗,这样高超的技术,新老接替,名医会老,年轻人也要成长,人总会生病,医院需要一批又一批年轻的力量来充实,也需要病人和家属的理解与支持,医学才能更加成熟,进步。那些目前尚不能治愈的疾病,才能有望治愈。战神病魔是医者和患者的共同目标。没有病人,也就没有医学可言。是病人的疾病复杂性推动着医学的发展,患者及家属,我们理解你们心中那份痛苦挣扎的心情,但我们也需要你们理解与支持。800字 初二 观后感
-
《医者仁心》观后感花了好几个晚上将这个电视剧看完。看完之后对医生、医院的看法有一个很大的转变。有一个很好的朋友,她的专业是社会医疗保障方面,整天和我说就是医生,医院如何的贪,如何的不公平,社会因该怎么进行医改,怎么使大家受到公平的医疗待遇。当然不能不说她对医院医生的想法有点过于偏激,我在医学院待了四年,对医生和医院多少有点了解。医者,医生,在很多人原来的固有观念中,总觉的医生是一种很黑的行业,唯利是图。尤其是生命住院,总觉的是进去了一条不归路——钱和身体。用大众的视角来说就是医生,医院占有绝对的医疗信息和资源优势,病患永远都是处于弱者的地位。去医院,得了什么病,怎么诊断,怎么治疗,这一切都得听医生的安排。而如今,随着科学技术的发达,也为了诊断的更加仔细和全面。有病去医院,肯定是先做各种检查。也许是一个小小的感冒进医院,很多的人都会受到全身检查的待遇。这点对于医院,医生来说,确切的诊断是必须的。但是从病人的角度往往就难以理解,为什么,就一个地方有问题,为什么需要做这么多的检查呢?不能排除有些医生的确是过于小心谨慎了,也不能排除过度的检查了。作为医生,必须要对病程有一个全面的了解,要是你不知道这些,你干嘛处这个地位呢?一个掌握着病人生死相关的地位。但是反过来想想看,正是因为如此,因为他们负责,他们又岂可粗心大意,盲目自信呢。一个症状的发生,可能会有很多的病证所引起的。不做相关的检查的话,又怎么定位是哪儿出问题了,是原发的还是继发的呢?治不了,你肯定觉得是庸医,花了钱在这里,最后还耽误病的治疗;治好了,又心疼钱,说一点小问题就用了这么多,总觉得医生在其中动了手脚。反正左右都是医生,医院的不对。众所周知,一般的医学院校,大学本科是五年,为什么他们要比一般的大学专业要长一年的时间呢。因为他们以后要服务的对象是人,不能仅仅依靠那点理论知识,书本原本就去上战场。他们不敢去治疗病人,而病人也不敢将自己 的生命交给一个这样的毫无经验的医生。有一句俗话说这个世界上有三种行业越老越吃香,医生首当其冲。看到病人多了,累积的经验多了,对人体构造和病程的发展都了解的,自然也就能好的去把握,去治疗了。都说医生是冷酷的,是残忍的。那只是他们对待病人时候需要冷静,需要用理智去思考问题,他们必须对病人负责,丝毫不能马虎。一失足就造成千古恨。这个病人的痊愈,他们感到高兴,那个病人的死去,他们难过。但是所有的一切的都必须要学会承受,学会放在心理。他们的生活,除了自己之外,很少有人知道吧。医生的职业病,也广泛存在,只因为他们时刻都忘记不了自己是一名医生。工作中是,生活中还是,对自己如是,对身边的人亦是如此。有些让人难以理解,有些让人难以接受。当外人对医生,医院这个行业多点了解,理解之后,会不会这种紧张的医患关系会缓解一些呢?1000字 初二 写人
-
《医者仁心》观后感当我踏如这个行业,就已知道这个不平凡的行业,注定了不平凡的人生,也已明白这个行业是为帮助人们减轻疾病的痛苦,战胜病魔,从疾病的张扎中解脱出来。寒假期间,既是兴奋也对激动的期待着临床工作的到来,同时观看了老师推荐的《医者仁心》,看后感慨不由而发,看到剧中钟立行医术的精湛,也看到了医学界的腐败,看到了那些虚伪,贪婪,自私的人们,看到医患之间的矛盾,一些明争暗斗的红包泛滥的诸多痛点,点燃了医疗机构与医院的相互勾结的隐信,直指了某些医生争名夺利的学术不端,利欲熏心,造假弊端,揭露了那不负责任,非法行医的恶性医疗事故。看着这部电视剧,竟能从一位患者的家属中听到这样一句话,真是一份莫大的安慰。他说“一个好医生,需要病人的宽容,才能更好的成长”。任何一个义务工作者,听到这句话,都会为这份理解而动容。是的,医学是一门实践性很强的专业,四年到五年的本科,或者是三年到四年的专科,还是二年到三年的中专业,到临床实践都还是有一个成长的过程,一个逐渐累计经验,技术日臻成熟的过程。人们常埋怨大到:让实习看病把他们当成了实验品。作为一所教学医院,承担着一定的教学任务,再说,实习生都有专人带教,要取得一定资格后才能独当一面,遇到疑难困惑的问题需要请示上级或共同讨论,一个明星可以因一首歌或者一部电影,电影剧而出名,那么一位名医呢?需要十年,二十年甚至更久才能成为一位名医,即使成了一位名医也承担着同样的风险。医术并不是在模型上或者是在自己的身体上就能练到熟能生巧的程度的,而是在接诊病人为病人治疗过程中一点一点积累的,为你看病的也是在你之前接诊了一个又一个病人治愈,或未治愈的过程中而出名的,你今天能享受这样的医疗,这样高超的技术,新老接替,名医会老,年轻人也要成长,人总会生病,医院需要一批又一批年轻的力量来充实,也需要病人和家属的理解与支持,医学才能更加成熟,进步。那些目前尚不能治愈的疾病,才能有望治愈。战神病魔是医者和患者的共同目标。没有病人,也就没有医学可言。是病人的疾病复杂性推动着医学的发展,患者及家属,我们理解你们心中那份痛苦挣扎的心情,但我们也需要你们理解与支持。这部电视剧,告诉我,做了一个合格的医生,不仅要有理论,有责任,有与患者的良好沟通能力,还需要精湛的医术,有一颗救死扶伤的仁爱之心。900字 初二 观后感
-
医心山野里,一株骄傲的白玉兰芳香四溢。啄木鸟总是啄个不停。“太吵了,赶快离开!你打扰了我的美梦。”白玉兰说。啄木鸟默默地离开了。白玉兰只留下了一群如花般的黄鹂相伴·············不久,白玉兰的花和叶都掉光了,黄鹂也不见了。当啄木鸟再次飞来时,白玉兰伤心的说:“你走之后,虫子天天在啃咬我的身体,痛苦极了。现在,我终于明白,黄鹂只会肤浅地唱歌,吃掉表面的虫子,是你医了我最根本的心啊!是你让我成为最香最美得花啊!”数月后,当白玉兰美丽如初的时候,啄木鸟悄悄地离开了。其实,我们不是这样的吗?那啄木鸟就是我们身边时刻提醒我们的家人朋友。叛逆的我们不就是那可骄傲的白玉兰吗?在我们不需要那些啄木鸟时,我们就把他们放在角落,对他们置之不理。只有在灾难来临后悔是才会想起他们。仔细想想,家人和老师们对自己的苦口婆心不就是想那只啄木鸟吗?可自己不耐烦把这些看做唠叨,说他们??隆?珊蠊?痪褪呛桶子窭嫉南鲁∫谎?穑和朋友在一起疯玩是,的确感觉到快乐,把朋友、亲人的劝告丢到一旁,可自己却不知道这种快感是建立在以后的痛苦之上啊!那一考试,我被现实毫不留情的狠狠的甩在地上,很惨、很惨。我对自己失去了信心,当我破罐子破摔时,是家人老师又不计前嫌的来开导我。就像啄木鸟对白玉兰那样来,默默的支持,默默的治疗。治疗我那可已被伤痕累累了的心灵。那一次,我懂的了那句名言:“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”。的正真意义的所在。虽然事隔多年,但每次想起那件事我都有同一个感触就是,只有啄木鸟可以医治你的内心。600字 初二 议论文
-
医心医·心山野里,一株骄傲的白玉兰芳香四溢。啄木鸟总是啄个不停。“太吵了,赶快离开!你打扰了我的美梦。”白玉兰说。啄木鸟默默地离开了。白玉兰只留下了一群如花般的黄鹂相伴·············不久,白玉兰的花和叶都掉光了,黄鹂也不见了。当啄木鸟再次飞来时,白玉兰伤心的说:“你走之后,虫子天天在啃咬我的身体,痛苦极了。现在,我终于明白,黄鹂只会肤浅地唱歌,吃掉表面的虫子,是你医了我最根本的心啊!是你让我成为最香最美得花啊!”数月后,当白玉兰美丽如初的时候,啄木鸟悄悄地离开了。其实,我们不是这样的吗?那啄木鸟就是我们身边时刻提醒我们的家人朋友。叛逆的我们不就是那可骄傲的白玉兰吗?在我们不需要那些啄木鸟时,我们就把他们放在角落,对他们置之不理。只有在灾难来临后悔是才会想起他们。仔细想想,家人和老师们对自己的苦口婆心不就是想那只啄木鸟吗?可自己不耐烦把这些看做唠叨,说他们隆?珊蠊?痪褪呛桶子窭嫉南鲁∫谎?穑和朋友在一起疯玩是,的确感觉到快乐,把朋友、亲人的劝告丢到一旁,可自己却不知道这种快感是建立在以后的痛苦之上啊!那一考试,我被现实毫不留情的狠狠的甩在地上,很惨、很惨。我对自己失去了信心,当我破罐子破摔时,是家人老师又不计前嫌的来开导我。就像啄木鸟对白玉兰那样来,默默的支持,默默的治疗。治疗我那可已被伤痕累累了的心灵。那一次,我懂的了那句名言:“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”。的正真意义的所在。虽然事隔多年,但每次想起那件事我都有同一个感触就是,只有啄木鸟可以医治你的内心。550字 初二 议论文
-
医者他身穿白衣,与时间赛跑,与恶魔斗争,在生死门之间徘徊,他从不退缩。在这场没有硝烟战火,炮响雷鸣的阻击战中以天下为己的责任,加入了这场战争。他就是一一医生这场战火,一路走来。身为战士的他们,忘记了年龄,心中只有这份责任。刚入职的90后还在这几分稚嫩,七八旬的老人,都成为了这场战争的战士,那种奋不顾身,无法用语言文字白表达。这些战士中,有些甚至父母都不知道,偷偷来报名,怕父母担心。还有钟南山院士,他是上午告诉人们,别去武汉,那儿危险。可下午他连夜赶去武汉!在他疲劳的脸中,诠释着医生的责任。有记者曾问医生,“你想不想家呀?”医生眼中含泪的说“怎么不想,想啊!”但眼中的泪,迟迟不落。因为他不想浪费资源 ,若是落泪,他又要换一个新的护目镜。可在患者面前,他们从不会流露出一丝悲伤。总是脸中挂笑。记者问时。医生的回答是这样的“我若不开心,他们如何开心?”这些回答似乎让人心酸,但这就是事实。哪有什么岁月静好,只是有人在背后替我们负重前行。他们把身上的白衣当成了一种责任,把救死扶伤当成了一种义务。把奋不顾身当成了一种常态。我曾看过一句话,“白衣天使,救死扶伤 降于人间”这句话诠释了医生的一种精神,一种责任 ,一份爱。我以后也想像医生一样负重前行,其他人撑起一片蓝天。500字 高一 写人
-
医者日记18xx年3月7日近些日子,感染热毒症的病人越来越多了。众所周知,热毒症大多爆发在拥挤邋遢的贫民窟里。那儿的医疗条件很不好,任谁呆在那种鬼地方都不能抵挡住病魔的侵害——壮汉也不行。这些病人没有钱治病,他们赶到我这儿来,苦苦哀求我救人一命。作为医生,对此我在所不辞。我向他们分发了些药品,力图为他们祛除疾病。这些穷苦的百姓可真倒霉,市政厅的官老爷们对此不闻不问,老爷们可不管布衣的生死。老爷们不为布衣们谋福祉,他们中的大多数是天文协会和地理协会的会员,他们醉心于科学而视俗务为敝履。依我看嘛,他们很有一些飘飘欲仙的味道。尽管我们的城市年年荣膺“科学之都”的称号,但我仍然担心照这样下去不是办法。18xx年5月13日我们的城里出了一件大事!鉴于我们对地方政府抱怨良多,上面派下来一位市长,顶替现在的这个。嘿,他可真有能耐,刚上任,就革去了政府机关里的“科学家”们的职务。他三令五申,要求公务员们体恤百姓,关爱弱者,而不是关起门来搞一些不接地气的科学研究或者实验。他那些掷地有声而充满人文情怀的口号,简直让我们这个古老的小城焕然一新。可他嘛,也有让人担忧之处——他的身子太孱弱了。刚来我们这儿不久,他竟然因为舟车劳顿和水土不服而病倒了!我受命医治市长老爷,根据他的病症,为他开了些西洋药,可他竟然不肯吃。他躺在榻榻米上,歪着脖子,病殃殃地对我说:您快别白忙活了,我可不吃西洋药。外国的东西,唔,准不太好的——而且我也省得麻烦你。我喝一碗糖水,再休息一会儿,保准能好,犯不着弄得这么复杂,我想着能好就能好。他对西洋药的抵触情绪是如此的强烈,我只好放弃为他开西洋药的打算。这真让人担心他在我们这儿的生活,因为我们的这位新市长似乎有些不爱惜自己的身子哩。18xx年6月7日今天我作为市里的优秀工作者,被邀请同市长老爷带领的一行人视察农村。我们赶到农村一瞧,嘿,田野里到处是农耕的机器呐!我们正要为农村这一派令人欣慰的面貌鼓掌,市长先生却气得跺脚,他揪住一个刚从翻土机上下来的农民的领子,瞋目对着他说:混蛋!我们还有吃不上饭甚至无地可耕的农民,可你们倒好,在这里搞些乌七八糟的玩意!忘了吗?忘了我们朴实无华悲天悯人的民族美德?难道一双勤劳的双手和一颗火热的心脏还抵不过这些丑陋的机器?在我们的眼里,上一任的市长是误进了市政大楼的科学家,我们不喜欢他,可他组织发明的那些机器倒还不赖。谁也没想到新市长会对机器有如此强烈的反感,我们只好陪笑,道:对呀,高尚的情怀远比这些难看的机器更有用哩!尔后大伙说服了农民,把那些耕地的机器给砸了个稀巴烂。返程回去的时候,市长老爷突然停了下来,他拼命咳嗽,说给那群农夫气疯了。我忙给他做按摩,不久他就缓了过来,但他仍拒绝吃药,他说如今百姓还很穷,现在还不是有钱人吃西药的时候。18xx年8月26日昨天是我们国家的生日,举市热闹非凡。我携妻带子上街游玩,路过一个十字路口,我们停了下来,见到市长先生也在。我们正要上前感谢他用人文情怀给这个城市带来的新变化,他却径直朝十字路口的中央走过去。他走过去,一拳放倒正在那儿疏导交通的警察。他叉腰教训被打趴在地的警察,道:可恶!瞧,往我指的方向瞧,瞧见了吗,就是那儿,那儿有个走路颤巍巍的老人。车流是如此的汹涌,你不去扶他走过马路,怵在这儿做什么!什么?你说什么?我的想法不科学?混帐东西!什么是科学?科学就是放着最要紧的事不做?放着年迈的老者不管?!市长老爷说着说着开始大口喘气,这小子把他给气坏啦!不对劲,市长扶着身边的警卫,好像犯了病。还好,我带了急救的药丸,我走到他身边,喂他吃下去。他知道这次自己的病犯得挺严重,勉强答应吃了一粒,但之后坚决不再吃了,总说:够啦,够啦,善良的医生,我的朋友!作为市长,我还有更要紧的事呢!18xx年12月31日不幸!——但也是不幸中的万幸!我们的市长老爷,为了把这个城市建设得更美好而日夜操劳,他的身体终于积劳成疾,新病加旧病,每况愈下,甚至可以用病入膏肓来形容。我听闻消息,抓起药箱,奔往市长老爷的宅邸,赶到那儿,立马为老爷喂下几粒保命的药丸。这是一位以名为本的好官,我们爱戴他,我们祈求上帝保佑他。1200字以上 高三 叙事
-
《医者》阅读附答案阅读下面的文章,完成文后题目。医者女儿阎荷病了,癌症晚期,离死亡只差一步,我清楚地意识到难以抵御的灾难已经降临。没完没了的检查、打吊针,像是不停地从五脏六腑里一刀子一刀子挖肉,哪儿是个头啊!关键是手术,天大的痛苦也得咬牙忍着。不错,关键在手术,可手术的关键呢?红包!我不以为然,我坚信红包不但拉人下水,而且败坏协和医院的名声,“何况,人家不会收的”。静谧的病房里,我遭到亲友们强烈的谴责。“你不硬塞,怎么知道人家不收?”“阎荷病后,床头堆满鲜花,问疾问痛者不计其数,有人专为手术送来现金。关键时刻、节骨眼上,你装什么清高?”我蔫了,说:“问问阎荷,叫她拿主意。”女儿说:“手术大夫一连几个钟头下来满身流汗,辛苦极了。作为患者,不表示点什么过意不去。”又补充了一句,“要是郎景和大夫做手术就好了,他是林巧稚的高足。我读过他的《唉,人呐!》,印象非常深刻。”手术日期确定,主刀的果然是郎大夫。但是,名人重名不重利,送红包更有难度。再难也得想想法子。女儿说得对,手术责任重大,是苦差事,得把心提到嗓子眼。我找到当年我做手术时的外科书记熊世奇,这位精神矍铄的退休老人说话很干脆:“不可!”而且不无骄傲地说,“我们协和一直保持着良好的风气,况且郎大夫做过协和医院的副院长,大家不是既称他郎主任又称他郎院长吗?”见我十分为难的样子,熊书记说:“有了!郎大夫喜欢写作,你们都是搞文的,跟他聊聊创作不是很好吗?”郎大夫擅长随笔写作,我们之间会有不少共同语言,包括世道人心、义理辞章、作家官司、文坛轶闻。我的上衣兜里埋伏了一个鼓鼓囊囊的信封,随时准备着。林巧稚的画像挂在办公桌的上方,桌上堆满了外文医书,而且摞得很高。虽然电话铃声不断,但是文学的话题还是吸引了这位外科大夫。他对报告文学更感兴趣,怕是和写过《她有多少个孩子》的林巧稚不无关系。我说:“你的《唉,人呐!》我女儿印象深刻,我们家,她是您最早的读者。”郎大夫说:“我是动刀子的,也动笔,做过的手术和发表的文章都不少。”“您怎么喜欢写作?”“不怕你笑话,我小的时候就想当作家,未能如愿;到了协和,成了工薪一族,上班下班,骑车挤车,感动冲动,才冒出你女儿提到的那篇短文《唉,人呐!》。发表之后,有了反响,于是关于‘人’的话题便在我的笔下逐渐生发开去。”“关于文学,你一定有自己独到的见解。”他又去接电话,然后不假思索地说:“鲁迅本来是学医的,他说,我解剖别人,但更严厉地解剖自己。一位患者问我:‘你能切除人身上的毒瘤,能切除人灵魂里的毒瘤吗?,我说:‘能,但不能光靠外科大夫,还要靠全社会做这个更难、更大的手术,这就是关于人的话题。”’我的手一直捏着那信封,该出手时就是出不了手。郎大夫站起来,把签好名的新作《一个医生的哲学》送给我。我们告辞了。我受到家人无情的责备,谁会别的意思,只是觉得不这样心里不踏实。”大夫说:“你这样才让我不踏实。你是想让我踏实地做手术,还是不踏实地做手术?”病家无言。众人无言。儿子阎力打破沉默,说:“协和医院住院处挂着公告,题目是《致病人及家属的公开信》,其中有这样的话:‘为了加强医风医德建设,保持和发扬我院优良传统,再次恳请您不要向我院职工赠送钱物,同时希望您对我院所有工作人员廉洁行医的情况进行监督。…众人无言。女儿表情复杂。“手术做得很漂亮!”第二天上班,观摩过这台手术的大夫都这么说。不论是查房还是接受家属咨询,大夫们的目光都是柔和温馨的。啊,静谧而沸腾的病房!小题1:请按要求概括文章的情节内容。起因:女儿患癌症,要做手术,家人力劝我给主刀医生送红包。经过:______________________________________________________________________.结果:手术很成功,很漂亮,病房里静谧而沸腾。小题2:作者笔下的郎大夫是一个怎样的形象?请结合文章内容简析。________________________________________________________________________小题3:文中画曲线的环境描写句有什么作用?___________________________________________________________________________小题4:文末说病房是“静谧而沸腾”的,矛盾吗?你怎么理解?____________________________________________________________________________小题5:这篇文章始终围绕“送红包”来写,文章标题是否可以换成“红包”?_________________________________________________________________________参考答案:小题1:答案示例:几经周折,红包未送出,主刀的郎大夫反而送我一本《医生的哲学》,读了书中的内容节录,家人放弃了送红包的想法,但心里仍忐忑不安。小题1:医术高超;医德高尚、清正廉洁;具有社会责任感。小题1:这既是当时自然环境的真实描写,同时也是不良社会风气的含蓄描写,说明郎大夫不收红包是顶着很大压力的,既有来自“病家”的压力,也有来自“医家”的压力。小题1:不矛盾。静谧是指病房的环境很安静,“沸腾”是说病人家属看到以郎大夫为代表的协和医生医德高尚,态度和蔼,内心都非常激动,心情难以平静。小题1:答案示例一:可以。“红包”是贯穿全文的线索,以红包为题,人们对文章内容的理解会感到更直接,更容易。示例二:不可以。以“医者”为题,既点出了文章要赞扬的对象,同时还有医者不仅医病,还医心的深层含义。“医者”引导人们从正面思考,寓意更深刻。小题1:主要考查学生的概括能力,要求学生用简练的语言来概括事件的内容小题1:学生通过感知文本内容,继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。能结合语境具体分析。小题1:了解环境描写及常见五种作用,其中这里有深刻表达社会主题的作用。小题1:从“静谧”和“沸腾”两方面做具体分析,意思表述正确即可。小题1:开放性试题,只要观点明确,有理有据,文通句顺,书写认真即可。1200字以上 叙事
-
追寻医者-写人医者,自古以来便是有褒有贬的存在。其中有索人性命,比阎王还要可怕的庸医,却也不乏救死扶伤,比安琪儿还要美好的神医。其实,我觉得庸医和神医本质的区别并不是医术的高低,而是内心的善恶----人心决定了一切,一个医术高超的神医也有可能因一念之差而害其性命,此乃为庸医。所以说,评价一个人的主观因素是一个人的品德,千万不能凭客观因素去评价,因为人内在所含有的东西是无法做作出来的。而我所认识的一位医者,在我心目中就是一位神医了。他的“神”,不仅是指医术高超,更是指品德高尚这样的主观因素。预知原因,请听下回分解:首先,他从不逞能且虚心好学。在病患面前实事求是,凭自己所能去医治,从未不懂装懂,耽误病患的治疗时间。在日常生活中,他通常抱着一本厚厚的医书在钻研,取各家之精华,去百书之糟粕,不断完善着自己的“知识库”,且日日坚持,未曾荒废。其次,他细心专注且医术高明。在给病患诊治时,他表情很是严肃,一丝不苟的完成把脉的整个过程,期间他一动不动,若不是他的手指还在病患腕上小幅度的移动,还真要让人以为他是一个雕塑呢!把脉之后,他并不同他人一样询问病患的情况,而是自己阐述其状况再向病患核实,当然他的判断大多是正确的,这也在无形中增加了人们对他的信服。最后,他平易近人且极具耐心。确认病因之后他会细细的讲解,以画图的形式来讲述为什么会得这样的病,在病患不懂的地方他会不厌其烦再一次讲述。他从不摆架子,一直礼貌待人,这导致人们对他的评价很高,老顾客会带来新顾客,以实力拉来了一批“狂热粉”!在我心中他是一个医者也是一个明星;是一个慈善家更是一个奉献者。医者是他的本业,因为他受欢迎所以很多人喜欢他,他便是一个明星;因为他受欢迎所以有人会找他开药方拿到自己的店里卖,他便是一个慈善家;因为他受欢迎所以有人会想他询问病况,他无偿的,便是一个奉献者。他是神医吗?答案是肯定的。750字 五年级 写人
-
师者亦医也在社会竞争、学习竞争日益激烈的今天,中学生的健康成长特别是学习成绩的好坏日益成为学校、家庭和社会关注的焦点。由此一来中学生的心理压力和心理障碍越来越严重,可是往往被我们忽视了。殊不知这些心理因素的消极作用恰恰是阻碍中学生健康成长的最大隐患。作为一名教师,特别是班主任教师,我们在教好学生学习知识、培养能力的同时有责任也有义务担负起孩子们成长过程中的“心理医生”这个重任,所谓“师者亦医”,认真做好学生的心理疏导工作。一。在长期的班主任工作实践中,我发现中学生在成长过程中出现的心理问题,主要表现在以下几个方面:1。在长期应试教育影响下,教师重心在于教育教学,班主任工作侧重于纪律管理,没有对学生进行心理疏导工作,也缺少这方面的能力,学生个性受到压抑,身心不能健康发展。2。学习任务重,学习强度高,考试、竞赛频繁,课余活动少,造成学生负担过重,形成精神紧张、消沉颓废、郁闷不乐、心情压抑、焦虑烦燥的“灰色心理”。3。学校注重学生成绩,教师喜欢优生厌弃差生,学习竞争激烈、压力很大,特别是差生,自卑心更重,学习上的挫折,使很多学生焦虑不安,忧虑重重。4。学校未能开设心理辅导课,也没有专门的心理辅导机构和心理辅导教师,学生的心理问题得不到及时有效疏导,长期郁积,造成严重心理障碍。5。家长“望子成龙”、“望女成凤”,学生心理负担更加严重。面对学习生活中的不如意,学生的自信心受到挫伤,而现在的家长又特别忙碌或不在身边,因而无法倾诉,长期压抑,造成严重的心理变形,可以说现在的孩子是“富裕的乞丐”。6。对于所谓的“后进生”,在学习、行为等方面表现在我们教师或家长看来差强人意,一些闪光点也难入法眼,经常受到老师、家长的批评指责,往往容易产生自卑和自暴自弃的心理。7。农村大多中学生是留守儿童,缺乏与父母的沟通,情感得不到宣泄,心理得不到疏导,性格怪异,郁闷烦躁、行为偏激。上述种种不良心理严重影响了学生的健康成长。因此,作为一名教师,特别是班主任教师,不仅要教好学生学习知识,而且要注意加强学生心理健康教育,以培养学生对环境的适应能力。对每一个学生的心理状态细心观察,及时“治疗”,做一名合格的“心理医生”。二。不良心理问题严重影响了中学生的健康成长,应引起我们的高度重视,在做好教书育人的同时,更多关心学生的心理健康,我们的身份不仅是教师,也应学会当一名心理医生。望之为首,深入学生内心。“望闻问切”,望是第一步,作为一名班主任教师,要想当好学生的心理医生,必须时刻“望之”,即时常观察学生,注意学生情绪动态,了解学生,走进学生的内心世界,做到“眼观六路,耳听八方”。而今的中学生思想敏感、自尊心强、想问题处理事情容易感情用事。他们容易过高地要求别人理解、体谅自己,而不懂得如何理解、体谅别人。这种心态影响了学生个性心理品质的形成和心理素质的提高。因此,我们要经常深入学生,随时注意观察,发现学生有状况及时进行心理干预和指导。如经常和学生谈心,开展一些集体活动,定期设立“学生论坛”,让学习成绩优秀的学生谈学习方法,让助人为乐的学生谈心理动机,让学习有困难的学生谈苦恼。经过畅谈,互相增进了解和理解,加强了友谊;又如组织学生给父母写信、打电话活动,让他们向父母倾诉,增进相互了解沟通;此外,还可以发动学生走向社会,通过社会新闻媒介和街头巷尾的议论发现和了解信息,进行“热门话题大讨论”,例如,针对“美国金融风暴”进行讨论,增强了同学们爱国主义情感等,从而真正做到“家事、国事、天下事,事事关心”,让同学们健康地成长。在我教的班里,初二时来了一名新生,整日沉默寡言。有一天我发现她手臂上纹有一个醒目的黑色“恨”字,我很惊讶,便利用一天早自习与她单独谈心,从关心学习情况到与新同学的交往,最后谈起她的父母,慢慢地她终于吐露了心声,原来她四岁时父母离异,长期与婆婆生活,缺乏爱与温暖,性格孤僻怪异,经常与同学打架骂人,多次被学校开除。了解这一情况后,我多次耐心细致的做她的思想工作,处处给予关怀、鼓励,并组织学生帮助她搞好学习,渐渐地,她变得开朗了,不再偏激了,学习成绩也上来了。1200字以上 高三 叙事
-
赤子医者心我是一名看似平凡的医生。同时也是蓝海医院的主治医师。我和别人主治医师不同,我并没有很高的医术。但是我有可以操控别人生死的能力。那些很难治得疑难杂症和传染病。在我看来,仅仅是我轻轻一挥手就能搞定的事情。这点让我在蓝海医院的名气也是大大提升,我的工资和奖金也比平时增添了很多。看着大量的钱源源不断的涌进我的账户,我顿时欣喜若狂。可是好景不长。有一天我来到银行查账,发现我这个月的奖金如同上个月,上上个月的钱,全部都没了。这顿时使大惊失色,我在想到底是谁干的呀。小丽是我的大学同学,也是我的闺蜜,就他是最了解我的,我从小生活在一个穷苦重男轻女的家庭,每个半个月,就给父母寄大量的金额。这下钱没了,我该怎么向我的父母交代啊。老天爷,你怎么能这么对我呢,我几乎陷入了绝望,这时一阵杀意渐渐涌入了我的心头,是啊,我为什么不能杀了小丽呢,这样我就能延续自己的超能力,也能够赚钱了,在机其极强的恨意中,我决定了。准备出门的时候,窗口外的一个小女孩儿引入了我的眼帘,他是一个盲人,这不是疾病,也不是天生,而是被凶手弄瞎的,但是他坚决反对他的父母,把凶手的眼角膜给他,因为他不想变成和凶手一样的人。我惊呆了,不能变成和凶手一样的人,不想变成和小凶手一样的人是啊,我是一名医生,应当是有医德的。怎么能因为想自己去活命,想去挣钱就变成和小丽一样的人呢,这时我幡然醒悟。三天后,我静静的躺在病床上。静静的感受着我人生中最后一次的检查。我没有杀小丽,反而我用我最后一次治愈的能力,去治好了这个小女孩儿的眼睛。我帐户上的钱,也被转了回来,原来小丽就是那个小女孩的妈妈,他偷我的钱,仅仅是。为了救他的女儿。来这人世间,也是有真情所存在的。我慢慢的闭上眼睛,笑了,今天的等待着,各项指标都成为直线。我幻想着当小女孩儿睁开眼睛,重新看到这个世界的样子。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。800字 五年级
-
《医者仁心》观后感央视八套近期正热播《医者仁心》从一个三甲医院的故事背景,真实的反应了现在中国医疗大的环境,这是国内第一部全景式反映医生职业生活的医疗剧。仁华医院新来的心外科主任钟立行大夫,在上班第一天查房后,对科室全体人员提的要求,以及他那独特的表达方式给我留下了很深的印象。钟立行是留美医学博士,曾在美国呆了十来年,医术精湛,颇受医院上下的好评,更是年轻大夫的心中偶像。虽然钟主任是医生的榜样,但是现实中的医生,是普通人,却从事的普通人无法承受之重,面对整天不断变化的病情,做医生的确实比其他职业付出的太多太多,剧中的王冬主任很多做医生的人是同情他的,为什么呢?因为他更接近真实,更接近现实中的医生,说他坏吗?他的某些方面确坏的要命:嫉妒心强、虚荣、卑微、贪婪藏得很深、很深,谁也不会看见的。但确实大多数医生和王冬一样,渴望技术提高,渴望在学术上有所建树,这难道是错误的吗?如果都像钟主任那样把持着技术,那么我们这个医院会进步吗?要是钟主任死了呢?那么这个医院不就垮了吗?现实的确很残酷,但有时残酷,社会才能发展,技术也一样,为何要消灭技术上的竞争呢?医学要发展,技术要提高,没有失败是不行的,如果都为了和谐,都像剧中钟主任一样,那么也许剧中的医院就永远是钟主任的天下了,那他要是死了呢,这个医院也就跟着死了。这部电视剧接近真实,但又离真实相差很远,现实不会像剧中那样简单,作为一个临床一线的小医生,我们知道“大医精诚医者仁心”,知道诚实、真相对医务人员的重要性,但我们的压力有话不能说,不能和社会做有效的沟通,导致整个医疗行业形成过强的自我保护,保护自身不受伤害,保护自己的学术成果,反而造成真相不能有效的揭示,医学是局限的,医生不是万能的,医生和患者是一样的,是共同面对人类的疾病,但是现在就是中间一个钱字变得没法沟通,说我们医生是服务行业,却不能像其他服务行业一样实现利益的最大话。非医者的人们,你们永远无法理解一个医生失去他病人的痛苦,那是因为我们的无能而无法拯救生命,而我们的能力又源于何方?生存还是毁灭,这是一个问题。。。这是一个有心想救患者于水火而技术尚不足的年轻医生对于理想和职业精神的呼唤、感慨、惋惜。800字 六年级 读后感
-
医者仁心教师观后感《医者仁心》是国内第一部全景式反映医护人员职业生涯的医疗剧,从一打开画面,就被熟悉的工作环境和感同身受的事件案例所吸引,医患关系的紧张,医闹的频发,医护人员的艰辛在剧中可见一斑。我非常喜欢剧中的心外科主任钟立行,他洁身自好、隐忍、内敛、清高、包容,以自身的言行践诺了希波克拉底誓言,该剧确实塑造了这样一个在职业道德上和技术素养上都十分完美的医生形象。而现实中像钟立行这样的好医生实在是太少。钟立行对所有的病人,无论是达官贵人还是贫民百姓都是一视同仁,如对待来看病的金行长母亲,他没有献殷勤,依然维护着医生该有的尊严。他说过不想建立超出医生和病人以外的关系。同时,医院也不是一块净土,医院这个“知识分子扎堆”的地方同样有争权夺利、尔虞我诈、明争暗斗,那种极具嫉妒性、名利性、贪婪性和不择手段损人利己的人。现实中,像剧中王冬这种嫉妒心强、虚荣、卑微、贪婪的人,不乏其人。只是现实不同于电视剧,“王冬”之流会把自己的恶劣本质隐藏得很深很深,而把虚假的阳光一面展现得淋漓尽致,于是乎这种人物在医院里就会混得如鱼得水、风生水起,只要不东窗事发,就不会有王冬那样的下场。在这个现实的社会里,要做一个像钟立行这样的好医生太难。电视剧中,钟在国内艰难行医一年,不告而别飞到美国后,我以为他再也不会回国了,但结局出乎意料,他还是回来了,我想这一定是导演的特意安排。我是护士出身,于是不得不关注剧中的护士长刘敏,太多的感慨不需要我再一一细说,就以刘敏遗书中的一段话来诠释:“不知道什么时候起,护士这个职业,不那么崇高了,我们在劳碌辛苦中,在人们的呵斥声中,没日没夜地工作,没有人关心你,也没有人在乎你,就是在这年复一年日复一日的煎熬中,我一点点变老,一点点变得绝望……”虽然这是护士的现状但还是有点偏激。《医者仁心》的成功和意义,在于最终,剧中主要人物在冲突与对立中找到了平衡点,重新找回了希波克拉底誓言给予的崇高与责任,找到了“医者仁心”的职业信仰,这也是所有人的愿望。愿所有的好人都能一生平安!800字 六年级 读后感
-
药医病诗医俗各类病症都有它相对应的药可医,书是无边无际的海洋,读诗亦如读书,书可以滋润我们的心灵,知书达礼可以医俗。有这样一句激励医者的名言警句,“生民何辜,不死于病而死于医,是有医不若无医也。学医不精,不若不学医也。――吴瑭《温病条辨自序》。”要说中华药必然足中药文化首当其冲,中药文化底蕴丰富历史悠久,由于它有着数千年的悠久历史,所以其底蕴十分丰富,它是前人历经千辛万苦亲身体验造就的。中药不是随心所欲的杂合物,与天然药物既不可混为一谈,又不可相互取代。有着几千年历史的中药。中药,就是中华民族的药,是治愈了多少中华子孙的良药,只有首先是民族的,才是世界的。它的四气五味、君臣佐使、正治反治等一系列独特法则与文化内涵,是不可轻意弃置,更不可随意取代的。便是这样朴素天然的中药,解决了许多西药无法根治的病,中药是慢慢调理的是利用纯天然材料制作而成。中华中药博大精深。书犹药也,善读可以医愚。读一本好书,就是和一位高尚的人对话。诗可以医俗,这里所说的诗我想可以把它转换成读书。从幼儿时到懂事,我们从教科书上学到了不少知识,也从人际交往中懂得了人与人相处的道理,但无论是教科书上的知识还是与人对话对于浩瀚的知识大海来说,只是凤毛麟角,还有很多知识是我们在书本上根本就学不到的,只有走出课本,去读更多的书,展望世界,拓宽视野,才会认识很多稀奇古怪、奥妙神秘的、和许多从来没有见过的东西;才会更加深刻地理解课本上的知识有很多以前不懂的问题也会迎刃而解,这时我们才会认识到知识的力量是无穷的,才会知道原来读诗会开阔眼界,学到更多的知识。读书使人脱俗,读书使人聪明,读书使人向善,读书使人高尚。陶渊明在《五柳先生传》中说道:“好读书,不求甚解。每有会意,便欣然忘食。”陶渊明先生对待自己喜爱的书藉都爱不释手,那么我们更应该爱读书好读书。药可医病,书籍是人类进步的阶梯,读诗可医俗。这些都是优秀的中华文化,中华文华绚丽多彩百花齐放。800字 高二
-
医患关系在这“和谐”成为全民追求的时代,不知从什么时候开始,医患关系变得愈来愈紧张。但,请不要悲观,相信会有更多的人能用理性的眼光来看待医患关系。医患关系真如想象中的如此紧张?难道医生不应是每个病人的“白衣英雄”“白衣天使”么?医患关系本是一种和谐、友好的关系,医生与病人携手共同战胜病魔的情怀也充满了正能量。可如今,医患关系是如何变得相互提防、剑拔弩张了?的确,是极少数无良医生导致了医患关系开始破裂。医生本是一份高尚的职业,而无良医生使得这份职业蒙上了污点,也从此使部分人对医生开始持怀疑态度:“医生真的真心帮我治病吗?”“他会不会误我?”“他会不会为了谋私利故意开一些无效药?”……当无良医生被陆续曝光后,医患问题也像滚雪球一样越滚越大。但个体并不能代表整体。并不能因为只听说过黑天鹅,便说天底下的天鹅都是黑的。同理,若因此说天下医生皆无良,那可真太冤枉那些尽职敬业的好医生了。网络时代的来临,一些新媒体为了搏人眼球,增加阅读量,对事实的报道也往往夸大其词,在一定程度上加剧了医患关系的紧张程度,使得人们对此的偏见更加严重。这样以后,病人战胜病魔的决心便动摇了,因为他们开始不能完全信任与他们并肩作战的“白衣战士们”。同样,医生也不能全身心投入“战斗”之中,他们救死扶伤的一腔热血可能被现实的打击后消磨殆尽,如此便形成了一个恶性循环。如此,理性对待医患关系也就显得更加重要了。舆论导向也是导致公众易发现偏见的原因之一。藏匿于黑暗之中的键盘侠将负能量宣泄在网络上,把恶意揣测当作乐趣,将恶言作为匕首,一刀刀地破坏美好。从网络上的弹幕就可以很清楚地看出这一点。恶毒言论不应该误导人们,这也应当提醒相关运营单位在追求言论自由方面的同时要有底线与红线,言论自由不等于随意“阴谋论”,不等于恶意猜测。对世界怀以善良,世界也将善良待你。愿我们理性地看待医患关系。白衣战士也需要盔甲,而一道信任的目光,恰是他们最强大的护盾。800字 高一