我们的校服在哪里
——无规矩不成方圆。
彼时的我们正在窃窃私语,或低头浅笑,或直率大笑,或目瞪口呆。而这一切都是源于——物理老师刘老师。因为此时的他穿着校服——他儿子的。左胸前“清华大学”四个大字张狂地矗立在那里,闪闪发光。刘老师笑容满面,说:“这衣服是我儿子的,布料还挺好的,儿子上完大学就不穿了,扔了怪可惜的,我拿来穿穿。
不知道何时周围的世界发生了变化,穿校服的不是在校学生,而是街头捡垃圾的大妈,扫大街的环卫工人,街边摆摊的大叔大娘……穿在他们身上稍显滑稽的校服成了他们的宝贝。
这星期我们的新校服发了下来,自然免不了引来一片热潮——吐槽的狂潮。至少在我所涉及的范围,听到关于校服的谈论全是批评,咒骂。他们说校服样式老套;他们说校裤太大,丑到无法直视;他们说外国的校服好看;他们说中国校服永远拿不出手……我身边充斥着各种各样的声音,闹得不可开交。当班主任宣布以后每天都要穿校服时,抗议声便更加此起彼伏,不乐意,不情愿,都是被逼无奈。
于是有了这样一群学生,他们拿着彩色的荧光笔,在校服上写下自己的青春誓言,画上自己沾沾自喜的“得意之作”。他们每天都盼着毕业,盼着快些扔掉这些“令他们颜面尽失”的校服。
终于,他们毕业了,校服一脱,大喊“万岁”。而那可怜的校服就被可怜地遗弃在一个小角落里。直到一双粗糙的泛黄的手拾起它,这双手细心地掸掉上面沾染的灰尘,终于这件校服得救了,却是穿在一位年过半百的大爷身上。
那天同家人去街上散步,看见一件熟悉的衣服——我们学校的校服。奶奶拉拉我的衣袖,轻声问我:“那不是你们学校的校服吗?”我望着身穿校服的那位老大爷,是我们小区的门卫。奶奶走上前去,亲切地问候道:“你好啊,张大爷,吃饭了吗?”张大爷过头来,笑眯眯地点头。奶奶又问:“张大爷,怎么穿成这个样子啊?”我靠上前去,因为我也想听听他的回答。“这个啊,是我孙儿的,他嫌太丑,不愿穿,碍他面子,我觉着还挺不错的,就拿出来穿了。”这时,我注意到校服的衣领上有一句英文这一定是大爷的孙儿在情窦初开的花季时节,喜欢上了某位可爱的女孩,写下了自己露骨的心声。而大爷却是看不懂的,校服在他身上,就只是一件可以避寒的特殊外衣,他所想的只有不穿可惜了。
在这个物质生活日益进步的时代,潮流的衣服一拨接着一拨,可都是流行一阵便风平浪静。而校服不同,它不会随着时代的变化而改变多少,却可以改变时代。它所改变的,则是“学生厌恶校服,家长宝贝校服”。亲爱的同学们啊,当看见如此多的不是学生的劳动者身着校服,你会觉得那是一道风景线吗?
高二:苏萱
第一次取钱
人生有许多“第一次”,
有许多都令我们记忆犹新,也有许多在记忆的长河中,渐渐地被人们淡忘了。
那是五年级的一天,妈妈对我说:“儿子爸爸妈妈有事帮我们取钱新房、行吗?”我一听钱,立刻站起来,想:“如果我学会了取钱,那我就可以自己买想要的东西了。”于是,我答应了妈妈的要求。
经过妈妈的一番嘱咐,我已经渐渐掌握了要领,但妈妈还絮絮叨叨地说:“你去银行取钱不会请教银行里的阿姨。取好就马上回来。”我不厌其烦地说:“知道了,放心吧。”说完就大胆地走出了家门。(把这两段合为一段,精简内容,至少去掉一半)
银行里人不算太多,有男有女,在一个个窗口前静静地排队等候。爸爸交代说,应该找一个人少的窗口,这样可以减少等待时间,我也随父母来过几次银行,于是很快便选定了一个人少的排开始等候。
不一会,感觉似乎有人在我后面排队了。我回头一看,是一个长着络腮胡子的中年人,他也正看着我,并且低头冲我笑了笑。我慌了,不会是劫匪吧?在电视上看过很多警匪片,他们一个个都长得跟凶神恶煞似的。我连忙过身低下头,脑子里瞬间浮现出那些人质抱着头蹲在地上甚至被杀的场面,不会这么倒霉吧?我突然发现自己的腿越来越软,浑身有些发冷,镇静!银行里有这么多的人呢,他不会在这种情况下抢劫吧?一般劫匪都有同伙,我开始抬起头偷偷像四周瞄着,只有七八个人,哪个会是他的同伙呢?
“您好!存款还是取款?咦?怎么是个孩子?”窗户里面的阿姨诧异地说,(分段)“我……我……取钱,500元。”我结结巴巴地说,生怕后面的那个人抢我的钱,“我取钱,密码是分段)这时后面的人对我说:“小朋友,取钱可是不能说出密码的”“哦,是这样,谢谢叔叔。”原来那位中年人不是所谓的坏蛋啊。(分段)“别紧张,慢慢输,用左手挡一下。”储蓄员阿姨也笑了,“现在的家长真有意思,想出这个办法锻炼孩子。”(分段)“啊?锻炼?”我诧异地说。原来,爸爸妈妈为了锻炼我想出了这样的办法。
(此处再加一小段写写自己的感悟)
事情已经过去两年了,但每次路过那家银行都会有一种奇妙的感觉,因为那是我一生难忘的“第一次”。
点评:
1
情节设计很棒啊,特点是在银行里把络腮胡当劫匪的情节其实挺真实的,读起来也蛮有趣味,精彩!
2
先抑后扬,运用得蛮好的嘛
3
注意详略的安排不太恰当,去银行之前的情节用两句话交代一下就行了,不用写那么多,倒是取钱之后的感受还须再补写几句才行。
4
和原来相比,驾驭故事的能力进步了许多,语言也有进步,加油,期待你的作品更精彩!
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我们的道德底线在哪里曾看过一所重点中学的德育问题的问卷调查:如果你赴校考试,看见拖把、扫帚凌乱地倒在学校门口,是扶起还是视而不见?考后能不能把椅子恢复原样?考生吃完点心后,包装纸乱扔还是放进垃圾箱?……从统计结果来看,70﹪的考生不能把拖把、扫帚扶起来,30﹪的考生离开教室后不能把椅子放会原处,20﹪的考生乱扔了包装纸……以上数据实在令人担忧。思想道德素质是一个民族文明素质的体现。我无法想象一个人如果失去了道德品质,怎样成为社会的栋梁之才?一个民族,如果失去了基本的道德规范,又怎样屹立于世界民族之林?仔细想想,这些都无疑是一个习惯问题。古罗马西塞罗说过:“习惯是第二天性”。就像你早上起床就想到刷牙,这本应该是情理之中的事,但为什么现代中学生连这些起码的道德习惯都不能做到,这实在是值得众人深思的。事实上,助人为乐、拾金不昧、勤俭节约本是一个民族的道德底线的体现,然后当今社会竟沦落到谈及习惯问题,实在是有失社会的形象。一日,沈阳的杨女士在超市购物,不慎钱包被小偷盗走。翌日,杨女士在自家的邮箱中发现了自己的钱包,其中除了几百元钱不见了,身份证、工资卡以及其他如名片、口红之类的小东西一样不少,还多了一封致歉信,信中说:“来沈数日,衣食无着,又找不到工作,不得不与盗贼为伍……,您的身份证、工资卡和票据对您很重要,对我却无用,现完璧归赵,并致歉意。”杨女士由此免去了重办身份证、工资卡的奔波之苦,对这个小偷也颇为感激。偷盗是不道德的,甚至应该是人人喊打的事。但只偷钱不害命又能为失主着想主动归还失物使受害者免受最大损失的小偷似乎又是道德的。当今社会是复杂的,多样化的。如果现在你硬要把人分为好人或坏人,硬要说某件事是道德的或不道德,这似乎有些落伍了。人不可能都有舍己为人的完美或一下子坠落成一无是处的社会的残渣,也不可能在短时间内把社会上的丑恶现象消灭干净这是很难做到的,所以就出现了上面这种现象,从根本上来说,这种现象是适应当时社会发展规律的。但是,我们不能屈从于这些现象,更不能长叹甚至承认这种现象已经成为我们的道德底线。我们是命运的主宰,相信努力会得到回报,道德车轮将碾过无数个丑陋的个体而滚滚向前!上海市嘉定区丰庄中学九年级 蔡明珠900字 初三 议论文
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校服现在,很多学校都要求学生穿上学校订制的校服,更专门在校门口安排了学校的青年志愿者,监管学生的衣着,没有穿校服的学生一律阻止进校,并遣回家穿上校服。然而,大多数学生对校服总是恨之入骨,刚进校门口,就把校服脱下了,更有的学生琐屑不穿,到了校门口,就靠借校服混入学校……有时我们会问:“我们为什么必须穿校服呢?”校服是一种身份的象征,好比国家人民的身份证件,穿校服,是为了整顿校风,更好地维持校园秩序。学生穿着校服,他便会在任何时候记得自己是某所学校的学生,在社会生活中,面对一些不当的行为细节,或多或少能约束学生的行为,端正他们的态度。一个学校整体学生穿着同一款校服,这方便了学校教育机构的管理,同时,这意在表明我们属于一个集体,有利于创建良好的校园氛围,为广大师生提供较好的学习环境,这无疑是在社会中为我们年轻一代建立一道保护屏障。学生穿校服,如同警察穿制服。有的人会说,学生对校服的厌恶源于学生对个性的追求,高雅得体的个性追求固然值得提倡,但有谁能真正约束自己,保证自己不会染上不良的行为习惯,养成得当、优秀的个性呢?学生在个人意愿的情况下不穿校服是对纪律的轻视,犹如在课堂上吵闹,在教学楼上追逐,这一切都是学生放纵自己不良行为的表现。或者换个角度问题就会更加明确。警察是为我们所熟知的,他们是维持社会治安的执法人员,负责逮捕违法犯罪分子,对我们的生命起到了很好的保护作用,但是,假如这些维持社会治安的执法人员没有了对自己,对他人的责任感,像学生那样连基本的行为准则都不能遵守,轻视纪律的重要性,为所欲为,那么,我们的生活将变成什么样子?不言而喻,世界将是犯罪分子的天下,你我的性命时刻都在备受威胁,残暴分子任意妄为,烧杀抢掠,无一不做,最终导致人类走向灭亡。有时,有些学生会认为,他们做不好,不穿校服,不守纪律,那是他们个人的事,但是,他们可曾真真正正地想过,你的想法同样存在于千万人的脑海中,正因为你的积聚,使社会中的恶性之风吹得更狂妄。当然,每个人都必须明白,要改除这种不良习气,必须牵动全体,以法律、行为准则加以约束,不可在生活中开出特例,包括学生也不能例外,正如我们所知,不可能因为某个人的父亲是“李刚”而在杀了人之后可以免受法律的制裁。“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。900字 高三 叙事
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校服窗外是暖阳当空,阳光错落有致的钻进房间,顽皮的蹦到床上,照着软趴趴铺在床上的校服。明明看上去是在普通不过的布料,竟能够在身上穿足满满三年,回想起来似乎也是一件难以置信的事。 摇摆的外套自己有一种偏执的爱好,不论什么衣服,外套总要大一号才好,哪怕那庞大的外套套在身上是空荡荡的,像长裙般及腿、及膝。偶尔,几缕瑟瑟的风从衣摆处溜进来与我的双臂为伴。套着校服外套踏遍了整个校园。在操场上飞奔;在走廊上静走;在食堂里用餐;在寝室里休息……分分秒秒间,套着外套观遍了校园美景,轻绣着树下淡淡花香。脱下的时候有些不舍,双臂感受衣袖缓缓下滑带起的身体余温。突然害怕自己像蜕皮的冷血动物,赤裸的皮肉之下流淌着与外界同样冰冷的血液,连回忆都也会被这股冰凉冰冻起来。 拖沓的校裤总觉得初中三年自己的身躯像是在不断缩水,裤子竟长到拖到了地上,与水泥地面你侬我侬的相互摩擦起热,也不知道什么时候会热情到找起火来。这是那天洗完澡让生活老师洗衣服时才恍然发觉的。裤子的边角被磨损的不成样子,泛起的丝线一拉就断开。如此脆弱的表面之下究竟隐藏着什么孜孜不倦的行路旅途呢?是六个学期教室、食堂、寝室的来回奔走;是六个学期早锻炼、大课间时百千米的奔跑;是六个学期学校与家的来来往往。三年的大部分征途,距离的多少是绝对不比回忆少的。它伴我走过了三年来的磨难与坎坷,也走过了平淡与幸福。裤子上的每一处伤痕都是三年时光给予的刺青。 变换的短袖阳光在潜移默化的流逝。墙上中考计时的数字秀曼磊落,气温也在一步步迈入夏天。换上夏季的短袖,白底黑边,分外透亮。面前的夏天,墨一般的绿,团团铺染开来;面前的短袖,却早已从白色开始泛黄。三年的时光,它也苍老了不少。头顶的风扇转动,投下片片阴凉;窗外是烈日当头,渗入丝丝暖意。懒洋洋的趴在桌上,斑驳的课桌上是成堆成套的试卷。试卷太难,额头因久久不能解题的烦躁而留下了汗水,落在桌上散乱摆放着的揉成一团的草稿上。沮丧的把笔丢下,彻底丧失了信心倒在桌上。看到自己身上的短袖,有一种因时间流逝而特有的泛黄,像那些散淡泛黄的旧照片一样,都蕴藏着一份独一无二的故事。三年光阴寄生在短袖上,九年寒窗,决胜中考。“哎——。”长叹,却再次提起了笔,埋头深入题海。看着铺在床上的校服,心中竟有股暖流通过。抱起校服,头贴在校服上,嗅着校服上淡淡的肥皂清香,很安心,很不舍。900字 初三 散文
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心在哪里,风景就在哪里心之所安,一路风景孙中山说:“吾心信其可行,则移山填海之难,终有成功之日。”将心灵安放于所向之事,倾注全身力量执著向前,才能成就一路绮丽的风景。“心在哪里,风景就在哪里。”跟随心的指引,为此心而用心,以此身来安放心灵,风景便在远处迎接着你。复旦大学陆谷孙教授潜心于学术,将一颗沉静执着的赤子之心安放于汉语言学的研究,以十三年的探索研究成就了最为权威的《英汉大辞典》;无腿青年马陆残缺的身躯中却有颗坚定炽热的心,他将心安放于登遍五岳的冀盼之上,先后征服了泰山、嵩山等名山大岳,成就了生命中搏击长空的奇妙风景;梭罗将心灵安放于对自然的追求,对“物我合一”境界的崇尚,他栖居于瓦尔登湖畔,用心生活,与自然毗邻,在天地辽阔自由的地平线上观赏他独有的人生闪亮的曙光,那是用心追求的最美风景。安放心灵,则一路花香鸟语,一路绮丽风景,而这,无一不是用心的结晶。正如“最美乡镇干部”安放心灵于为人民谋福祉,我们也应安放心灵于更崇高的境界。左拉说过:“一个人只有献身于社会,才能找到那短暂而有风险的人生的意义。”这正如曼德拉在种族歧视严重的南非安放心灵于黑人权益保护,以一己之力奔走呼号,全心带领黑人与不公正的命运战斗着。他最终成就了“彩虹国”的绚丽风景;正如邓稼先、钱学森等一批科学界元老,安放心于国家振兴与民族崛起,使“两弹一星”的风景灿烂了整个中华大地。将士执着奋斗的心灵与荣光满溢的出发点融合为一,安放心灵,用心才能成就别样而博大的景致!然而,正如香港传媒人梁文道所说“浮躁是这个时代的集体病症。”当浅尝辄止成为思维定式,急功近利成为文化景象,喧嚣肤浅成为喜闻乐见的行动方式,人们势必会消解了用心而行,安放心灵的执着、理性、深刻。许多青年人好高骛远,不能安放心灵于当下,相反对工作对学习百般挑剔;学者们无法安心于研究,不能全心于探求学术真谛,于是,纷纷提着裙边蹬着锃亮的皮鞋穿梭于灯红酒绿的晚会;官员们不能安放心灵于为人民服务,贪污腐败,在盲目追求政绩的道路上迷失,用心于本职成了遥远的绝响。当心灵被物质的琐屑蒙翳,用心的行为在文明的浮华下委顿不堪,也就失去了成就一路风景的所有根基。“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。”安放心灵,用毕生精力倾注于它的实现,那么无论是于春风得意中跑马,或是在艰难困顿中蹒跚,亦是一道夺目的风景,人只因安放心灵而使生命得以丰盛而充实。心之所安,一路风景!900字 初二 散文
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心在哪里风景就在哪里会当凌绝顶,一览众山小。俗话说得好,站得高,才能看得远,视野才会变得更加广阔。生也是如此,只能经历了他人所未曾有过的风雨磨砺,思想才能变得睿智而旷达。这其中体现着一种意志,更彰显着一种智慧。山顶有山顶的风景,沿途有沿途的美丽,风景不在别处,风景在路上。若只想着山顶的风光,忽略了沿途的风景,那么,换来的是一场辛苦和疲惫。若懂得欣赏沿途的风景,那么,收货的是一路的愉悦和轻松。同一个风景,不同的角度,会看到不同的画面,不同的眼光,看到的画面会有不同的感受,不同的人,看到的风景也各有千秋。风景无处不在,风景到处都有。美丽的风景,尽收在会欣赏人的眼里,潜在了会思考人的脑海里,藏在了有心人的心里。旖旎的风光,愉悦着人们的心情,也调节着人们的生活情趣。风景在路上,人生也是如此,人生短暂,是一趟没有往复的旅行。从懵懂的童年到暮暮垂老,我们收获的是什么?不是名利的多寡,不是财富的积累,不是地位的高低,也不是你一生成就了多大的事业,是一路的成长,是一路上思想的锤炼和提升,其中的经历才是生命的价值所在。人生是一场经历,更是一场领悟。人生路上,既有春光明媚的日子,也有风雨兼程的艰辛,它不可能是笔直的坦途,难免会经历曲折和坎坷。我们就在这坎坷和挫折中历练,用一颗平静的心去面对这一切,去品味人生。在这曲折磨砺中平淡,在那粗茶淡饭中生香,人生旅途,虽没既定的路线,但有它特定的美丽,最美的不在终点,而在沿途的芬芳,学会欣赏这个世界,学会欣赏这一趟人生,无论顺境还是逆境,都是岁月的一种馈赠。有人说,熟悉的地方没有风景。其实不然,不管你是熟悉还是陌生,风景,就在那里,不离不弃,不动不摇。之所以看不到风景,是因为我们的心远离了这片风景。只要心中充满了对生活的热爱,人生处处都是风景。在这个意义上说,风景既在山顶,也在路上,更在心中,心中的风景,千般妩媚,万千婀娜,旖旎怡人,沁人心扉。人生处处有风景,人生处处是风景。每个人有每个人的人生经历,每个人有每个人的视觉与感悟。心存美好,用积极的心态去生活,原来生活中处处充满着幸福,时时存在着快乐,在热爱生活的人眼里,生活无处不是美好,无处不是诗意人生。生命就是这样,它的绽放与凋零,不是我们所能控制的,幸福也好,不快乐也罢,日子都在继续,只是我们要在这悲欢离合中,能够顺其自然地接受,坦然地面对,那些聚与散、来与去,既然挥之不去,不如去分享这一路的风景。900字 初三 散文