《繁星?春水》读后感_650字
“荡漾的是小舟么?青翠的是岛山么?蔚蓝的是大海么?我的朋友!何忍怀疑你?只因我屡次受了梦儿的欺枉!”(繁星一二六)。《繁星·春水》是冰心代的表作之一,冰心本人虽然只说“是把一些‘零碎的思想’收集起来而已”。但此首诗深奥而又隽永,因此成了教育部《中学语文教学大纲》指定书目。
“聪明人,抛弃你手里幻想的花吧!她只是毫无缥缈的,反分却你眼底的春光。”(繁星一三七)这首诗富含哲理,幻想终只是幻想,无法成为眼前米粒绽放的花,行动是花粉,而思想是花苞,思想却又不是幻想,在大脑中的调色板染出的灿烂的幻彩,心中的未来,不可能的未来,又抑或是现在,那方为幻想,我们心中所追求的真实是什么?是未来!我们的未来会是什么,谁都不知道。但是,我们却可以把行动付诸予现实,去证明我们的存在,我们曾经存在,把无聊的只会吃饭喝水上学工作的抛弃,把未曾有人实现的幻想抛弃!去迎接、去创造只属于我们的明天!
“夜已深了,我的心门开着——一个浮踪的旅客。思想的神,在不意中要临到了。”(繁星四一)此诗讲述了一个深奥的人生哲理。心门在开着,一个迷途的行客却来到的,人生的迷惘中总存在着唯一的真相,但那总会是残酷的,每人的心中都有渴望,有一个不会崩坏的地方,在心灵破坏的时候,总有一个渴望和怨恨在支撑着你。“我独自走在黑暗、寒冷、孤单的路上,但我明白那尽头、存在光明……”世上未曾有神或造世主,但心中却有一个倒不下去的神。
《繁星·春水》是一首使人回味,让人觉得自己还是一个在母爱中生活的幸福小孩的诗。
六年级:神舞九天
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读《假如给我三天光明》有感_1000字
妈妈给我买了一本书——《假如给我三天光明》,我爱不释手。只见作者在书上写着:假如给我三天光明,我要好好珍惜,做有意义的事情,让家人和自己开心。我很好奇:这本书究竟说了一个怎样的故事呢?我迫不及待地读了起来,开始在书中寻找答案。
这本书讲述了:一位名叫海伦·凯勒的姑娘,在2岁时因为一次高烧,失去了视力和听力,生活十分痛苦。但是她没有被身体的缺陷击败,她以超人的毅力,经过安妮?莎利文老师及其他老师的悉心教导,她感受到了大自然的美丽和学习的无穷乐趣。她不怕苦,不怕累。努力学习,克服一个又一个的困难,和老师们一步一步向前走,最终进入了哈佛大学,写下了名作《假如给我三天光明》。最后写出了自己期盼已久的梦想——拥有三天的光明,去感受大自然的无穷乐趣和人们之间的友谊。
主人公海伦·凯勒是一个盲人,海伦?凯勒一生中只有19个月的光明与声音,剩下的87年里是没有欢声笑语和多姿多彩的孤独岁月,她虽然双目失明,但她凭着自己顽强的意志力成为了妇孺皆知的女作家,不仅如此,她写下的《假如给我三天光明》鼓励着所有的残疾人士。书里的那一句句生动优美的句子将当代的景物,环境体现得淋漓尽致,令实在是令人惊叹不已!她几乎与正常人没有任何区别,甚至更胜一筹!
海伦?凯勒还说过:“忘我就是快乐。因而我要把别人眼睛所看见的光明当作我的太阳,别人耳朵听见的音乐当作我的乐曲,别人嘴里的微笑当作我的快乐。”她之所以能说出这一番话是因为:她拥有着一颗积极、乐观、敢于创造奇迹的心!这是我们最应该学习的地方,保持开心积极的状态,不要遇到一点小挫折就苦闷纠结,要往好的方面想。
海伦?凯勒在书里写到:假如能给我三天光明,第一天,我要看人,希望长久的看着自己的老师,然后再去看朋友、家人;第二天,我将怀着敬畏之心去看看我生活的地方,看看人类的进步;第三天,我将去看看这整座城市,看看过去,再看看现在。这也是海伦?凯勒有视觉的最后一天,也是全书的结尾。
海伦?凯勒所经历了这些痛苦,然而今天的我们又是多么的幸运,衣来伸手,饭来张口,拥有健康的身体,要什么有什么……既然我们拥有美好的一切,那么从现在开始,我们为什么不珍惜现在的每一分每一秒呢?
六年级:雨馨月
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《繁星春水》读后感今天,我读了一本书,这一本书的名字叫做《繁星春水》。这本书讲了冰心小时候的一些事情。她的老师张老师。让她每天至少要写一千字的作文。于是便有了下面的这写文章。她一开始以为每天要写一千字的作文,会非常的难。可是,她后来慢慢的觉得每天写一千字都少了。要写两千多的字。还说,照她这样下去一百页的光景也不够了。我想因为是每天都在写,都成为了家常便饭了。所以,到她后来就觉得每天写一千字都少了。在其中一篇当中,写了她的一个同学王瑞萱刚开始上学的时候天天都是坐着个三轮车过来上学,每次一到学校她们班上的学生总是说:“小姐,请下车。”放学的时候,所有人都抢着出去。在车旁边说:“小姐,请上车。”后来,陶奇(冰心)的同学王瑞萱不再坐三轮车了,都是在走路。我想她是因为每次上学,放学,都有人在车的旁边说小姐,请上车,小姐,请下车。所以她才不坐三轮车,而是走路回家。我读完这个的想法是:“以后我们尽量每天都写一篇作文,这样子不仅能提高自己的写作能力,长大之后还能翻阅小时候的事情。”400字 六年级
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《繁星春水》读后感坚韧的草房子——读《草房子》有感油麻地的草房子是坚韧的,从那里出来的人也是坚韧的。秃鹤,因为天生没有头发而受到人们的嘲笑、戏弄,他以执着坚韧的抗争终于得到了大家的尊重。杜小康,因为家里遭到变故,由富裕跌入贫穷,但他没消沉,借债摆摊,坚强地要重振家业,再入校内。细马,被过养到叔叔家,大水冲毁了住房,养父病死,养母发疯,都没有压垮他,他历尽艰苦找回了养母,发誓一定要给养母造一幢大房子。桑桑,年仅十四岁却得了重病,大小医院回头,偏方土方无效,等死的他并没有绝望,而决心在有限的时间里为人多做点好事,他又牢记着温老师的“不怕”两字,哼着温老师的“无字歌”,呷着一碗碗苦药,终于战胜了病魔。坚韧就是对命运的抗争,是一种积极的挑战!秃鹤认为“大家瞧不起我”,就曾采用许多同大家对着干的办法去抗争,甚至在校际广播操比赛中故意亮出光头惹笑大家,不惜破坏学校的荣誉。然而这种消极“抗争”得到的只是大家对他的厌恶。后来他想通了,积极参加集体活动,在校际文艺比赛前,挺身而出,亮出光头扮演匪军连长,比赛获得最高奖,他也终于得到了大家的喜爱和尊重。坚韧就是一种面对厄运的平静心态。桑桑知道自己得了不治之症,但他的心态始终是平静的。他没有过多的考虑自己,而是决心在有限的时间里为人多做些好事。他对谁都比以往任何时候显得更加善良,哪怕是帮别人从地上捡起一块橡皮也为自己而感动。他为了实现诺言,拖着病体带妹妹去城里玩,艰难地背着妹妹登上了城楼,为的是让妹妹高兴。就是这种平静的心态,才能使他有信心有毅力去向病魔作斗争。坚韧不仅仅是一个人的苦争苦斗。秦大奶奶因为“失去”了同丈夫辛苦了几十年所买下的土地而拼命抗争,几乎成了不近人理的疯子。如果没有当地政府的关心,没有油麻地小学的女教师以及村里的一些妇女的照顾,没有桑桑等一些同学的安慰,这位孤寡老人的黄昏岁月能过得这样舒心吗?同样,桑桑的“不治之症”如果离开了大家的帮助能治愈吗?油麻地的草房子是坚韧的,因为盖房子的不是一般的稻草或麦秸,而是生长在海滩上,受着海风吹打、阳光曝晒,很有韧性而且闪闪发光如铜丝并能发出金属般声响的茅草。从《草房子》里,我看到了闪闪的发光,听到了金属般的声响,悟到了坚韧!800字 六年级 抒情散文
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《繁星春水》读后感我喜欢看书,但是却只爱读小说,对于诗歌,我是感冒的。可是,有两本诗集例外了。那是冰心奶奶的《繁星》和《春水》。 初时喜欢,是因为诗集中的诗简短易懂,语言又清新华美。 “夏之夜凉风起了!襟上兰花气息绕到梦魂深处。” “怎能忘却?夏之夜,明月下,幽栏独倚。勒红的莲花,深绿的荷盖,缟白的衣裳!” “成功的花,人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。” …… 我惊叹,冰心奶奶的独具慧眼,能够看到大自然中最纯最本色又十分普通的东西;我惊叹,冰心奶奶的神奇之笔,轻淡优雅的诗句,不加以任何人为的修饰,不添以任何华美的词句,带着一丝温柔的忧悠,或一些深深的内在美。而我最喜爱的却是冰心奶奶笔下的母爱,冰心奶奶怎么能将母爱写得那么唯美,那么神圣,又那么细腻呢? “月明的园中,藤萝的叶下,母亲的膝上。母亲呵!撇开你的忧愁,容我沉酣在你的怀里,只有你是我灵魂的安顿。” 我坚信:那是世界上任何一种爱,所不能企及的。 而我,比当年远在他国的冰心奶奶幸运得多,当我遭遇挫折时,母爱无时无刻不包围着我,让我虽败而不馁。 进了五年级后,我的英语成绩一再下滑,一次小测验中,我只考了61分,比及格多了一分。拿到练习卷,我的心降到了冰点,我想我大概是和英语无缘了。我当然也做好了迎接一场暴风雨的准备。可是,没有! 妈妈久久地望着我的练习,好半晌才说了一句:“没事,贝贝,我们一起努力。” 于是,我不仅每天被妈妈督促着逼迫读半小时的英语。而且,只要我在家里,无论走在哪里,都能听见录音机在那儿高声歌唱。我上厕所时,洗手池边上有录音机;我看电脑时,电脑边上有录音机;我睡觉吧,枕头边有录音机。我快崩溃了。 录音机在那儿咿呀咿呀地唱呀唱,搅得我心烦意乱。我曾多次烦得把录音机摔在地上。因此,妈妈放录音机时总背着我,让我不知不觉地感受其中。 渐渐地我居然有些习惯了。听着听着,一些句式的运用我已基本上迷迷糊糊、云里雾里地有些搞懂。有些重点句式我也能背出。无聊的时候我也能唱几句英文歌。甚至有时候妈妈忘了放录音机,我会主动去放。并反问妈妈一句:“今天怎么不开?” 录音机已成了我生活中不可少的一部份,而我的英语成绩也跟着蒸蒸日上。期末英语考试,我的了全优。 看到成绩时,我没有笑。可是当我看到妈妈的笑脸时,我的眼泪忽然刷地一下滑落脸庞。我哽咽着向妈妈朗诵我早已背得滚瓜烂熟的诗:母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。 是的,我的每一点每一滴努力,都只为了一个小小的梦——妈妈,我想看到你明媚的笑脸!1000字 五年级 读后感
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繁星春水《春水》之一七四:青年人!珍重的描写罢,时间正翻着书页,请你着笔![赏析]这是一首极富哲理的劝勉诗。诗歌开篇用呼告手法,采用倒装句式,劝勉青年人勤奋努力地学习,去“珍重的描写”自己的人生诗篇。不要懈怠,不要蹉跎。然后,用一拟人兼比喻的修辞手法点明原因,催人上进;因为“时间正翻着书页,请你着笔”啊!诗歌与岳飞的“莫等闲,白了少年头,空悲切”有着异曲同工之妙。读到此,我们耳畔会油然响起古代那位哲人震聋发聩的警语:“逝者如斯夫,不舍寂寞增加郁闷聪明人!在这漠漠的世上,只能提着“自信”的灯儿,进行在黑暗里。(点评)这首诗像是冰心对聪明人的一个警告,警告那些聪明人不要自以为是。这个世界上有不少自以为是的聪明人,但是就像冰心所说的一样,只能提着“自信”的灯儿。有多少人聪明反被聪明误。我觉得这首诗写得最好的词也许,也许……众多的也许是因为冰心女士同自然融为一体。她在享受自然的时候也使自己文字的无限魅力散发出来。冰心以其特有的女性纤柔,用清新秀丽的语言写成了《繁星》、《春水》两本诗集,并形成独特的艺术风格。第一,哲理性强是《繁星》、《春水》的一大艺术特点。《繁星》、《春水》中,有许多诗都是蕴涵着深刻思想的哲理诗。这些深刻的思想往往都是和诗中描绘的具体形象以及诗人深沉的思绪揉合在一起的,因而仍然具备着诗的情绪,有着诗的美感。第二,纤柔是冰心诗歌的另一个显著特色。冰心的诗,无处不表现出一种女性的纤柔。以她“满蕴着温柔,带着忧愁”的抒情风格,感情深沉浓烈地歌吟着纯着的爱,描绘着大自然的美;同时也以独特的方式表达了对某些社会丑恶现象的谴责。第三,文字轻柔雅丽,韵律浑然天成,意境优美清丽。《繁星》、《春水》中词句的运用仿佛信手拈来,处处透露着轻柔雅丽的风格是:漠漠,这个词写得很新颖,也有一点诗意昼夜”,从而扬鞭催马自奋蹄,勤勉地去抒写辉煌的人生。650字 初一 记叙文
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《繁星春水》读后感(2)暑假,我读了语文老师向我们推荐的《繁星春水》冰心专辑这本书。 他不仅有《繁星春水》这两部诗集。还有一些著名的散文与小说,下面就让我和大家分享一下我读书心得吧。《繁星春水》共有346首小诗。在这些小事的围绕下,我仿佛置身于一个纯洁美丽的世界, 头顶是深蓝的太空。繁星闪烁其间。脚下是清廷的溪流春风流向远方,而半回想着海的波涛,四周青峰叠翠。 而这还不是诗人眼中最美的图像,在诗人眼中,最美的图像就是“我在母亲的怀里,母亲在小舟里,小舟在月明的大海。”想一想,这是多么美的一幅画呀,一轮圆圆的明月悬在天空,他的清灰撒在大海上,而我们则躺在妈妈的怀里,和妈妈一起坐在小舟中。随着海波荡漾,但我读到这儿,我多想马上投入妈妈的怀里,就这样,我在繁星中异性遨游在春水中,思绪弹药,和生人一起感受母亲的温馨,童真,可贵,自然的伟大。母爱是繁星反送歌颂的主题之一,出在他众多作品中。“母亲啊,天上的风雨来了,小鸟躲在它的巢里,心中的风雨来了,我只躲在你的怀里。”在他看来,母爱是伟大的,母亲的拥抱永远是孩子避风的港湾,是啊,想一想自己当难过伤心的时候。也不是躲这样躲在母亲温暖的怀抱里寻求安慰吗?诗歌后面的散文小说一样精彩小说分队我的其实很大,它通过刚刚出生的婴儿讲了一个世界的不公平,不平等啥?看一看周边的同学,有的由爸妈开车接送,有的则只能挤公交车,而那些山区的孩子甚至连上学的机会都没有,难道我们从出生开始就注定要在这样吗?我不相信我一定要找到解决方法解决。应该说《繁星春水》冰心专辑这是我暑假的最有意义本书,他在大概让我感受到了爱的温暖,让我了解了社会丑陋的一面,使我对这样的世界有了深刻的认识。650字 五年级 应用文
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读《繁星·春水》有感_700字作文网专稿 未经允许不得转载一直习惯于看小说,读散文的我,今天竟然对冰心奶奶的诗集《繁星-春水》爱不释手。第一次是在语文书上见过,当时,这一首打动了我:母亲呵!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。这样简单的几句话,竟然能把人物的心灵刻画的如此生动。于是,我不再单纯的喜欢看小说和散文了。冰心奶奶的诗集主要以母爱,童真,自然着称。她不愿描绘苦难的人生,只是发自内心的把感受记录下来而已,也不是类似于悲剧的那种,只是简简单单的把它作为自己讴歌的对象。所以,母爱,童真,自然就成了她诗歌的主旋律。“童年呵!是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。”可见,冰心的童年是多么的纯真,多么的令人回味啊!“春天的早晨,怎样的可爱呢!融洽的风,飘扬的衣袖,静悄的心情。”用一种愉悦,惊喜的心情去感受春,春就会为你而变的可爱,美丽!“小小的花,也想抬起头来,感谢春光的爱——然而深厚的恩慈,反使她终于沉默。母亲啊!你是那春光么?”一首小诗抒发了儿女对慈母的眷眷依恋,唱出了对慈母的爱的赞歌。冰心善于捕捉那一瞬间的灵感,从而构出美妙的小诗。冰心的诗往往是有双重内涵的:一是母爱,童真,自然对诗人的浸润;二是诗人对母爱,童真以及自然的深深赞颂。她的诗并不难懂,简单的诗中往往蕴含着层层哲理,给人以一种无穷的回味和启迪。冰心的诗感情真挚深沉,语言清新典雅而又晶莹明丽,明白晓畅而又情韵深长,有一种独特的艺术魅力。“对着幽艳的花儿凝望,为着将来的果子,只得留它开在枝头了!”“紫藤萝落在池上了,花架下长昼无人,只有微风吹着叶儿响。”浙江省衢州市新星学校708班初一:赖雅洁650字 初一 读后感
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繁星读后感母爱犹如一缕缕温暖的阳光,抚慰我的心房,又犹如一杯浓浓的奶茶,温暖我的肺腑。我爱看冰心奶奶的《繁星》,它犹如一曲优美、温婉的天籁之音,随着冰心奶奶的吟唱,将一份挚热滚烫的爱在我眼前幻化而来。在我的生活中,母亲给我的爱又是何等的深沉。且不说洗衣服、做饭、打扫房间这些纷繁的家务活,光是辅导我的功课就已牵绊了妈妈所有的休息时间。我只知道,妈妈总是在我放学时默默将饭菜做好,那可口的栗子烧鸡,她舍不得伸一筷;当我肚囊饱饱起身写作业时,妈妈也跟随来到了我的书桌旁,和我一起奋战题海;当我疲乏之时,又是妈妈为我送来了热气腾腾的牛奶;当我安睡在自己的小床上时,客厅里为家务而忙碌的身影准是妈妈,此时,唯有星星与她陪伴。这就是母爱。就像冰心奶奶笔下的母亲呵!/我的头发/披在你的膝上/这就是你赋予我的万缕柔丝。是冰心奶奶的诗唤醒了我对母亲的那份知恩。我还记得那年妈妈下岗在家,愁云笼罩着整个家。当时我也参加黄石市的秋季运动会的60米短跑被淘汰。我满怀伤心在家中不吃不喝,还践踏了爸爸的关心。是妈妈搂我在怀里,拭去我眼角的泪水,和我述说人生不如意要如何处理。妈妈呵,她也是撇开你的忧愁/容我沉酣在你怀里/只有我是你心灵的安顿。又是冰心奶奶的诗告诉了我要感恩。当我再次领略它的风采时,温暖的阳光,香喷喷的奶茶又透入我的心扉,浸入我的心脾。这首诗告诉了我母爱是什么,教会了我赞颂母亲的爱。母爱如水,潺潺流过,鼓舞着我,开导着我。我爱读冰心奶奶的《繁星》,是她那清新淡雅、晶莹明丽的诗引我走向光明,这便是我爱读《繁星》的理由。650字 四年级
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读《繁星·春水》有感朦胧的月下——长廊静院里。不是清磐破了岑寂,便落花的声音,也听得见了。——冰心深夜,静静地坐在院儿里,捧一卷好书,独享那缕来自天国的芬芳……抬起头,仰望那寂寥的苍穹,弯弯下垂的月儿,仿佛浸在水里一般。心头,朦胧着,又荡漾着……看到了,我看到了。我看到了天边数不尽的繁星,在闪啊,闪啊。哦,那是一双双睁大了的眼睛,在眨啊眨啊。深蓝的太空,何曾听得见它们对语?每一点微光,我想定是童年折的一只一只的小纸船儿,飘向了的远方。里面载满了棒棒糖的七彩愿望,还有在窗台上,歪着脑袋,衬着腮帮,漫无边际的幻想。听到了,我听到了。我听到了来自远方舒伯特的摇篮曲。那是世上最细腻最动听的声音,轻轻地哼唱着。哼着一生都哼不完的情,唱着一世也唱不尽的爱啊。那双灵巧的手,摇着的摇篮里,可曾是一个熟睡的梦?多少年后,不知是在哪个角落,又是在哪个寂静的夜里,竟会突然想起那一辈子都忘却不了的天籁之音,久久在耳边回荡。还有那柔情似水的目光,那温柔又略显沧桑的脸庞。闻到了,我闻到了。我闻到了一抹粉红色清香。墙角里,拾起一朵不知名的小花儿,轻抚花瓣,细数花纹,静赏花艳,倾听花开花落的声音。我嗅出了满含着的生命力,还有最初珍藏的那份记忆。成功的花,人们只惊慕她现实的明艳!然而当初的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。大自然啊,你是怎样的伟大,在世界的摇篮里,你孕育了怎样的美丽。我看到了,听到了,闻到了……一切的一切,全都在这云淡风轻的夜里,在这诗情画意的书里,领悟到了,深深地领悟到了,我会让她沉进心底,最心底……冰心呵,你是怎样谱写了这生命最华丽的乐章?《繁星。春水》呵,你是怎样奏出了这万千思绪的弦响?就让我一直在这诗香的怀抱中,酣然入睡,做个好梦。梦里,有百花的清香……650字 四年级 读后感