我的同学们
作文
今天班主任请假了一天都不在学校,同学们就好像是被人松开了手的气球一样,想飞到哪里就飘到哪里去。其实同学们平时在老师眼里是听话,守纪律的好学生,可是和同学们一起学习,自然知道那只是表面,没老师管了,就天不怕地不怕地,翻天拆楼了。说起这个,今天我还真的开了眼界,我们这个毕业班是什么样子的。
下午的最后一节课,是语文课,因为老师不在,我们上自习,今天班长管纪律。说是班长,其实,但在那些调皮捣的男生眼里,班长就是“法西斯”,他们一定也不怕班长,也许因为班长只会用权管人不会讲理吧,这样班里的一些脾气强点儿的女同学也会和班长对着干。
相信我说了这些,也大概知道我们班的同学都是什么样的了。大多的男同学都是调皮捣蛋的,成绩不见得好到哪儿去,也许他们还不知道思考吧,有些老师说男同学到中学时会比小学时的女同学成绩要好。也许,我是说也许,在我们女生看来他们是做什么事都是吊儿啷铛的,没有一个男同学的英语见得好,就像“七窍通了六窍——一窍不通”说的似的,时好时坏。有的男同学爱搞笑,有的爱上课做别的事,有的比较娇,比女生都要喜欢哭的……那是在我左边的那个三组第二排右边的那个男同学一样,有次因为我们和他开玩笑,把他一本没什么尽要的本子藏在他自己的附近,他找了几分钟找不到就哭了起来。我们都会笑他比个女孩还娇,而且他还爱跟班长作对,其实他是三组的组长,脑子虽然聪明却很过于自信,书写廖草,做什么都不爱认真。因为他是星期四管纪律,班长是星期五,他一到星期四就会很针对班长,而班长也不是素的,到了第二天总会有没完没了的斗嘴,班长借着班长的权威让他吃鞭子,今天也不例外。一节课有90%的时间都是鞭子声、斗嘴声在我左边,而且声音很大,想想也是,一个嗓门大,一个是班长,我也被吵得写不了作业,就随手画起画来。他们的“战斗”断断续续,因为班长是女同学吧,我听一组的女同学都在讲话,她也懒得理,心想这个班长当得真亏,被男生气得。
后来,我实在看不过去,今天虽不是我管纪律,也许是仗着自己成绩在班上算是优秀,起身来指责那个男同学。也许因为我骂得有理,那个男同学也没说什么,只顾着埋头写作业,其实我的嗓门也够大的,全班一时都莫明名其妙地顿时安静下来了。这就是我的本性吧,在班里我是属于比较幽默,性格很开朗,也很爽朗,比较会利用权来管理同学们的,我们班有几个女同学也和我一样,性格很开朗的,也有平时很斯文、文静的,但她们都很坚强,和我一样,在学校里不会因为什么小事小怪就轻意掉泪,这点连那个男同学都比不上。
我已经习惯了和同学们在一起,他们的多种不同的脾气,不管在什么时候我都会觉得有种很团结,亲切的感觉,虽然他们有时会让人讨厌,但是上了初中,我还真不知道怎样适应大家分开呢。
这一天,让我铭记
看着窗外的大雨,我的泪水不知何时满上眼眶,我想起了五年前的一天,同样是下着雨的天,却仿佛发生在昨天。
中午吃饭时,妈妈接了个电话后,就急急忙忙地提起包包,她一边穿鞋子一边对我说:
“妮诶,妈咪有事情要出去下,你吃完饭不用收拾,就去写作业,爸爸不在,你要乖哦。但不准看电视。”说完,她就开门离去。我先是愣了一下,接着扒完碗里剩下的饭,舔了残留在嘴边的饭粒,起身走到书桌前,摊开书本,拿起一支笔,在书上乱比划,眼睛却望向窗外,发呆。忽然有一种念头冒出我的脑海——既然无聊,那就去看电视。在另一头,一个声音告诉我,“不要啊,不要做那种偷偷摸摸的事。”我再三犹豫,最后还是选择了前者。我放下笔,蹑手蹑脚地走到客厅,拿起电话,打给妈妈。
“喂?”
“妈咪。是我,你什么时候回来啊?”
“我还早,事情多着呢,你作业写完了没?写累了就休息一下,但不准看电视啊,要乖。”
“噢噢,拜拜。”
听了后一句,心凉了大半截。还是照原计划实行,我想。于是我四处张望,等确定没有其他人后,我飞快地打开电视,立即席地而坐,调到“卡酷动画”,看起了我最喜欢的动画片。
时间一分一秒地流逝着,我浑然不知,沉迷于动画片中。
“啪、啪、啪”一串连续的脚步声把我从动画世界中来回了现实。我的大脑立即传递给我信息——妈妈回来了。我飞快地关上了电视,奔回了房间,坐在书桌前,握紧手中的笔,当我的心平静下来后。下一秒,我听见钥匙扭动门锁的声音。紧接着,妈妈回来了。妈妈一进门就到我房间,看到了我那认真的模样,很是高兴。她说:“妮诶,很乖哦,不错,表扬你。”“噢噢,呵呵。”“有没有看电视啊?”“没啊,我一直在写作业啊。”撒谎,我心如乱麻,看到妈妈身走到客厅,我大舒一口气,正当我要继续写题的时候,从客厅传来了一阵怒吼:“佳,你给我出来!”我硬着头皮走到客厅,只见妈妈火冒三丈,她说:“你有没有看电视?”“没啊。”我再次撒谎。“那为什么电视机是热的,你看了多久?”“我,我,我不知道。”一股冷气从我的头顶向四肢扩散。我看见妈妈的眼眶里充满了泪水,“妈咪,我错了。”我小声得只能我听见。“你告诉我啊,是谁教你撒谎的?啊?”只见妈妈瘫在地上,此刻,我心里的害怕、内疚、自责都随着泪水流出,“妈咪,妈咪,我错了。”“你以后再这样,信不信我打死你。”
“妈咪,我不敢了,再也不敢了,妈咪”……
我抱着妈妈,不知道该说什么,只记得,这天晚上,雨下很大很大。
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我的同学们我们班上的同学性格各不相同,有的宽容大肚,有的斤斤计较,有的乐观待事,有的怨天尤人……其中最古灵精怪的就数我的同桌胡钟扬了。记得上个星期五中午,胡钟扬一拿到饭碗就一头“扎”了进去,三下五除二地把饭吃得干干净净。他用舌头舔了舔嘴巴四周,说我要添饭说:“你看,第三、第四组还没打饭呢。我能给你添饭吗?”胡钟扬抱着双臂,摆出一副首长的架势,说:“哎呀,不行,反正我就要,就要看了一眼胡钟扬,笑了两下就不再理采他了。胡钟扬看“A计划”没成功,便猫着腰躲到了讲台后面等待时机冲过去添饭,他两只眼睛直勾勾地望着饭桶,仿佛是一只正在如饥似渴寻找猎物的变色龙。这时我听见邵米乐和别的同学在底下小声议论:“这个胡钟扬可真是幼稚的可爱啊。”突然,管纪律的何雨纯走到胡钟扬面前清了两下嗓子,但胡钟扬丝毫没有反应,于是他又压低了声音喊了一声:“胡钟扬。”可胡钟扬仍是无动于衷。何雨纯急了,对着胡钟扬头拍了一下,胡钟扬忽然用像绵羊叫一样的声音哭了起来,两只手像婴儿睡在摇篮里哭一样举在头前摆动着,眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴揉成了一团。我看着胡钟扬,心想:真受不了,我都难以分辩也是哭还是笑了。何雨纯见势不妙,便连连安慰胡钟扬,这才使这件事平息下来。不过我们班上也不全是这样搞笑一族,还有明理一派。记得上学期的一天,姜静雪把一个漂亮的玻璃杯放在桌角。这时杨老师走过来对我说:“孙欣杰,你把这些试卷发掉。”于是我便站了起来,可是就在我站起来的一瞬间,随着“哐当”一声,姜静雪的那个玻璃杯摔碎了。我心想:那个玻璃杯可是姜静雪买给妈妈的礼物啊,这下惨了,这摔碎的不是个杯子,而是一份友谊啊!我这下该如何是好?想到这儿,我急得像热锅上的蚂蚁一样团团。这时,姜静雪从门外走了进来,她看到地上摔坏的玻璃杯惊讶不已,我便走过去吱吱唔唔地说:“姜,姜静雪,我……”她打断了我的话说:“没关系的,我你又不是故意的,再说了,不就是一个玻璃杯吗?大不了再买一个吧!”说完,她拍了拍我的肩,拿起地上装有玻璃杯的塑料袋扔进了垃圾桶。那一刻,我像被点了穴一样,一直呆呆地站在那里,涌上了我的心头,甜甜的,微带那一丝楚楚的酸。听了我的讲述你一定相信我们班同学的性格迥异了吧:达铭惹是生非、范天奇乐于助人、黄锦峰斤斤计较。如果你想亲眼看一看的话就来南京市力学小学五(5)班吧!900字 五年级 记叙文
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我的同学们班级是个大家庭,老师就是我们的家长。在我们这个大家庭里,每天都有新鲜事发生。有时,我们把家长气得火冒三丈;有时,我们把家长逗得捧腹大笑;有时,我们把家长弄得忐忑不安;有时,我们又会让家长感到无比欣慰……总而言之,我们这个大家庭经历了风风雨雨,品尝过酸甜苦辣,而每次的主角都是我们这些同学。我们班级有一只“小绵羊”,你们听见这个绰号,一定以为是一个女孩子,其实,他是一个堂堂正正的男子汉,他名叫吴乃东,非常老实,十分内向,也不太爱说话。但是他非常勤劳,每天早上他都早来上学,夏天时早来倒垃圾,冬天时早来升炉火,而且,他每次都会帮值日生打扫教室,所以,他被评为我们班的“勤劳星”。我们班还有一个“搞笑星”--夏禹志,这可是我们同学选出来的。他真名副其实呀,每次下课时,他都会逗我们笑。他不讲笑话,只用那张脸和风趣的语言,就能自编、自导、自演出一台节目来。只要他在,死人都能活过来。他不比小沈阳差多少,所以,我们叫他“开心果”。“三胞胎”兄弟是我们班级最出名的了。他们分别是于明、陈建新和庄庆彪。你们看到这儿可能会产生疑问吧?他们一个姓于,一个姓陈,一个姓庄,怎么可能是三胞胎呢?不着急,听我慢慢给你们讲。他们三个人是好兄弟,都有不同的爱好。但是,他们也有相同的地方:小器和不爱干净。他们三个人的书桌堂就像垃圾站一样,蚂蚁和小虫都爱往里进。而且,他们都非常小器,谁要能从他们那里要来一枝笔,我都管他叫师傅!他们三个真是臭味相投,所以,我们叫他们“三胞胎”。男生说完了,再说说我的三个好姐妹吧!爸爸给我们这个小团伙取了个名字叫“野蛮女生组合”。季忠莹、刘璐璐、张佳欣都是我最要好的朋友。我们天天在一起玩,无话不谈。季忠莹是一个学习很好的学生,她性格开朗,善良单纯,从来都不会烦恼。刘璐璐是一个单亲家庭的孩子,妈妈一年看她一次,爸爸也不经常在家,她感到很孤单,只有我们是她最好的朋友。所以,在很多时候我们都迁就着她。张佳欣高高的个子在全学校独一无二,她也非常爱讲笑话,每次都能逗得我们前仰后合的。我们这个小团伙在上集小学是最有战斗力的组合。如果谁要是欺负我们其中的一个,其她人就会去帮助姐妹报仇。记得有一次,刘晓玉早上惹我生气,总是和我过不去。于是,我们几个联手,一唱一喝地把她气哭了。结果是,我们非常开心!我们就是女强人,男生不敢欺负我们,女生也不敢惹我们。否则,他们可是会倒霉的!对了,还有一个鼎鼎大名的女生给忘了,她就是我们班的“大力士”--楚楚。她有一百五十斤重,力大无比。有一次,她毫不费力地把谢老师抱了起来。老师好奇地抱了一下她,结果没抱动。她性格古怪,总爱在别人背后说坏话。那次,她在纸条上写我的坏话给丁澳看,被谢老师看见了。老师让楚楚去前面站着。楚楚走在前面,边瞪着老师,边嚼着口香糖。我们在下面哄堂大笑,老师这才发现楚楚在瞪自己。我们班同学虽然都有点个性,相互之间有点小摩擦,这都是人民内部的小矛盾,可以用“四舍五入”法省略掉。在大事大项面前,我们可是非常团结的。那次拔河比赛,我们班得了全校第一名,老师都为我们的团结而鼓掌,我们都笑了。当然,这都是匹夫之勇,要说比智慧,我们比别的班级那是更胜一筹。凡是搞公开的教学活动时,第一个想到的就是我们班级。无论是镇里的教学成果展示活动,还是全县的活动,所有同学在关键时刻都表现得相当出色,为我们班级赢得了啧啧的赞叹声。好了,我的同学还有很多,就不一一介绍了。他们身上有讲不完的故事,有趣吧!1200字 五年级 记叙文
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致同学们同学们天天多会说:“好好学习,天天向上。”那么你们知道如何好好学习?你们有没有在学习这条路迷茫过?首先,为同学们讲一个我的经历:金秋时节,我踏着愉悦的步伐走进了兴中,心中对新生活充满了信心。我有站在了人生一个新的起跑线上,我期盼着三年之后的我依然昂首挺胸踏着愉悦的步伐走出兴中,因为我拿到了好的成绩。但我知道这一切才刚刚开始,能否有一个美好的未来,全靠我这三年的努力与否。我坚定的说了一声:“加油!去为你的未来拼搏。”然后开始了一段新的旅程。在这新的起跑线上,人人平等,没有人有特权;但起跑线上的加速度恰恰是你坚强的意志与顽强的品质。但一切都不是那么如愿以偿,我发现,我上课有时溜号,作业上有时多了几个红色的大叉,我面对电脑失去了免疫力,我的成绩开始下降。面对这一切的一切我却不以为然,直到有一天,我看到了别人的努力,我才发现自己是那么懒散。我发现,别人会课后补笔记,而我不会。别人会在下课后写作业,而我不会。我在课堂上的思维能力明显差了。不是我不会,而是不想。我愧疚了,我流泪了,我为我的懒散而生气。我为我的懒惰而后悔。我要打上预防针,对电脑说NO,认真预习、复习。并找到适合自己的学习方法。我很清楚,很明白,我今天的努力是为了让明天的未来,更加辉煌,灿烂。所以,我不能输!不能输!不能输给的是自己,只有战胜了自己内心的那个魔鬼,才是真正胜利同学们有没有和我类似的经历?有没有学习迷茫而不知所措?我想一定有。那么,同学们有没有想过:一样的课堂,不一样的学习效果,同学们有没有好好想想为什么?其实,原因很简单:你没有努力。当别人在认真的听讲,而你迷迷糊糊即将入睡,当别人在认真的写作业,而你在波动着鼠标,当别人在仔细的整理老师今天所讲的内容,而你在对着书本发呆,你是在讲述你今天的苦楚吗?或许,有些同学会认为:学习是为父母老师学的?我为什么要学呢?不!不!不!那你真的是错了,或许,等你真的有了自己的事业,你的父母早已年过花甲,他们又能跟你享受几天的幸福?-学习是为自己学的,学习是为了自己今后的人生更辉煌,如果你不学习,你连一个合格的农民也做不了,因为你分不清杀虫剂与除草剂。相反,如果你好好学习,你将获得的是今后绚丽多彩的人生。十几年后,你将走出这座大山,走向城市,让你的汗水播洒在祖国最蓬勃的土地上,让你的热血沸腾在祖国最生机盎然的土地上。让你的努力收获更多。让你的名字高高挂在世界这个广袤的天空中,让你的名字发出璀璨的光。你还在迷茫吗?马上行动起来吧!。不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江河。努力吧!为你的未来而奋斗吧!我坚信不久的将来你一定可以谱写一篇动人的人生篇章。1000字 初二 应用文
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致同学们同学们天天多会说:“好好学习,天天向上。”那么你们知道如何好好学习?你们有没有在学习这条路迷茫过?首先,为同学们讲一个我的经历:金秋时节,我踏着愉悦的步伐走进了兴中,心中对新生活充满了信心。我有站在了人生一个新的起跑线上,我期盼着三年之后的我依然昂首挺胸踏着愉悦的步伐走出兴中,因为我拿到了好的成绩。但我知道这一切才刚刚开始,能否有一个美好的未来,全靠我这三年的努力与否。我坚定的说了一声:“加油!去为你的未来拼搏。”然后开始了一段新的旅程。在这新的起跑线上,人人平等,没有人有特权;但起跑线上的加速度恰恰是你坚强的意志与顽强的品质。但一切都不是那么如愿以偿,我发现,我上课有时溜号,作业上有时多了几个红色的大叉,我面对电脑失去了免疫力,我的成绩开始下降。面对这一切的一切我却不以为然,直到有一天,我看到了别人的努力,我才发现自己是那么懒散。我发现,别人会课后补笔记,而我不会。别人会在下课后写作业,而我不会。我在课堂上的思维能力明显差了。不是我不会,而是不想。我愧疚了,我流泪了,我为我的懒散而生气。我为我的懒惰而后悔。我要打上预防针,对电脑说NO,认真预习、复习。并找到适合自己的学习方法。我很清楚,很明白,我今天的努力是为了让明天的未来,更加辉煌,灿烂。所以,我不能输!不能输!不能输给的是自己,只有战胜了自己内心的那个魔鬼,才是真正胜利同学们有没有和我类似的经历?有没有学习迷茫而不知所措?我想一定有。那么,同学们有没有想过:一样的课堂,不一样的学习效果,同学们有没有好好想想为什么?其实,原因很简单:你没有努力。当别人在认真的听讲,而你迷迷糊糊即将入睡,当别人在认真的写作业,而你在波动着鼠标,当别人在仔细的整理老师今天所讲的内容,而你在对着书本发呆,你是在讲述你今天的苦楚吗?或许,有些同学会认为:学习是为父母老师学的?我为什么要学呢?不!不!不!那你真的是错了,或许,等你真的有了自己的事业,你的父母早已年过花甲,他们又能跟你享受几天的幸福?-学习是为自己学的,学习是为了自己今后的人生更辉煌,如果你不学习,你连一个合格的农民也做不了,因为你分不清杀虫剂与除草剂。相反,如果你好好学习,你将获得的是今后绚丽多彩的人生。十几年后,你将走出这座大山,走向城市,让你的汗水播洒在祖国最蓬勃的土地上,让你的热血沸腾在祖国最生机盎然的土地上。让你的努力收获更多。让你的名字高高挂在世界这个广袤的天空中,让你的名字发出璀璨的光。你还在迷茫吗?马上行动起来吧!。不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江河。努力吧!为你的未来而奋斗吧!我坚信不久的将来你一定可以谱写一篇动人的人生篇章。初一:秋意花飘落1000字 初一 演讲稿
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灾区的同学们灾区的同学们,请接受我虔诚的祈祷和深深的祝福!地震发生在你身边,震撼响起在我心上,面对你们,面对一次次让人揪心的报道,我不知该用什么文字表达自己的心情,总觉得文字过于无力,难以承担那份真挚的情谊。可是我不能走近你们的身边,我只能用语言和你们共勉。的确,这是一次空前的灾难,对你们来说,也许早已超过了你们的承受能力。可是你们不是孤单的,要知道每一颗善良的心都和你们以同样的节奏跳跃着,我们是一个集体,大家都是亲人,爱,传递在彼此之间,没有谁会被遗忘。如果你的躯体受残,记得心不要受残。只有心中还有希望,一切就还有机会,可以换一种生存的方式,同样坚强不屈的活下去。只要有一条生命在,还有什么是不能战胜的!事在人为,给自己一个机会,证明自己不是懦夫,证明自己面对困难时的勇气和力量,和自己的亲人一起打拼未来的幸福!如果你的家庭破碎了,记得我们是你的亲人,我们共同生活在祖国的大家庭里,手和手相牵,心和心相连。为了自己不幸受难的亲人,自己要勇敢的活下去,若他们地下有知,也好安心长眠。逝者已矣,我们要替他们活着,自己承载的不止是自己一条生命,还承载着他们的生命,他们的梦想,他们未竟的事业我们要接过来为他们完成。活着,这是一种幸福,无论以什么方式活下去,生命都是不屈的。活着,这是一种责任,无论自己经历了什么,能活下去,就要尽自己一份义务,只有心中有一份责任,活着才有动力。不要被眼前的灾难吓倒,困难是一时的,而我们还有长长的路要走……微笑,这是只有人类才拥有的表情,如果因这次灾难而永远被葬送,也未免太不值得。人只有微笑,才会拥有轻松的心情,才能燃起生活的热情。无论身处何种境地,记得微笑,用以安慰为你们牵挂着的每一颗心,也是在为自己加油鼓劲啊!感恩,这是我们此时此刻应该拥有的心情。不要过多的抱怨,抱怨是对自己的惩罚,它只会让自己本以受伤的心再经历一遍苦难,而这是我们不忍看到的局面。庆幸自己还活着,还可以呼吸爱的空气,还可以继续书写自己的人生,还可以让这个世界再多一个拼搏的身影!谢谢,这句话要对自己说,以一种虔诚的方式。谢谢自己活下来,谢谢自己在灾难里保持的求生的意志,谢谢自己能让别人因自己的存活而欢呼……对自己说一句谢谢,这是对生命的尊重,也是对自己的肯定,永远带着这份自豪,奔向自己的前程!你们还好吗?读书怎么样了?也许,你们才刚刚上学,在2:00钟,你们还在等着老师。可几秒钟后,你们失去了家人,同学,老师。也许,你们比我大,在迎接中考,但现在,不行了。我不知还能对你们说什么,如果真的想哭,如果能用泪水洗去心中的伤和恐惧,洗去心中的悲和委屈,那让我们一起哭一场可好?可是能不能答应我,哭泣之后回我一个微笑?互相擦去腮边的泪水,相携走向明天,这是所有人的愿望……我的祝福送上,我期待你们积极生活下去的回应,加油!你们要好好学习,天天向上!1000字 初一 抒情散文
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同学们,再见_1000字六年的小学时光已经结束,我们也要各自奔波到自己理想的中学,但是,希望大家不要忘记我们六年的美好记忆,我们在一起的每一分,每一秒,每一个片段,每一个趣事都是我们最珍贵的记忆。还记得刚入学的时候,可转眼间我们就要各奔东西,我们在一起的每一个笑脸,每一滴眼泪,每一阵笑声,你们都还记得吗,刚入学的我们都还天真,可现在却已经变成一个帅气又有责任感的小伙子,或一个从腼腆内向变成活泼开朗,机智聪明的小姑娘。我们虽然已经毕业,已经离开相处了六年的母校,离开相处了六年级的老师们,离开相处了六年的你们,但回想六年前,我们还是稚嫩的娃娃,可今天,我们已经成为了——光荣的小学毕业生!这六年,我们在母校的悉心关怀下,茁壮成长!这六年,我们在老师的细心教导下,健康成长!这六年,我在你们的爱心帮助下,快乐成长!因为有了你们我的童年才更加耀眼。像不愿告别亲人的儿女紧紧牵挂着母亲的衣衫,我们也不愿离开母校,但我们不得不离开!我们就要离开了,满载多年采撷的累累硕果。我们就要离开了,满载着母校师生的切切深情。小学生活已成过去,我们心中留恋不已。光明前程呈现眼前,美好记忆铭刻心里。我想知道,为什么一瞬间我们就在风里长大了?那些花开,那些日落,那些单纯清澈的时光,那些明亮的青春,以及年少的忧伤,究竟是怎样穿过我的身体,流淌得如此干净。走了,不代表对这里的淡忘;别了,撒下青春种子的校园。从此,课堂上的座位被重新编排,成为联络图,成为年轻的问候,成为纪念的邮票。日后,当今天成为昨天,思念和日子和邮戳一起,将会领着我,沿着小巷一般的信笺格子,找到那些陌生的门窗和熟悉的面容,以及那些种在校园里永远长不大的记忆,那些留在岁月中永远忘不掉的纯真。我们将进入新的教室,与新的同学在一起进入三年的学习,遇见新的老师,但无论发生什么,与你们在一起的六年小学生活是我最难忘的,是我一辈子也不会忘记的。夏夜的校园飘飞芬芳的书香校园的挚爱挥洒最后的纯真青春的交响绽放华丽的激情;流年似水,岁月纷呈,漂流几载阴晴雨暖蓦然回首,栀子花开,汇集几度稚嫩春秋;当演员卸下青春的淡妆,当礼堂敲打散场的钟声,当掌声化作暗淡的足迹,当岁月奏响命运的尾章……我们也该离去,在惆怅的情怀中挥挥离别的手。不要让岁月的河流淹没了我们的探索不要让生命的年轮磨损了我们的斗志不要让离别的惆怅消磨了我们的激情把几多心意留在书香弥漫的校园把珍重与挂念埋藏记忆的深渊把蓬勃的勇气留给璀璨辉煌的明天别了,朋友们,别了,待了六年的母校,别了,亲爱的老师即使岁月也磨灭不了我们美好的记忆不管未来的路将走向何方,我们的友谊是永恒不变的宝藏珍重,我的朋友。1000字 人物传记
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同学们,改变一下吧我不想去过问你们在其他地方怎么样,但是,只要是你们在学校,在班级,在课堂,只要我还是你们的班干,你们就必须去听我的,我不管你有什么理由,也不管你的心里是怎么想的,我只知道只要我做的是对的,你们就没有理由和权力不听我的……如果你们不想按我说的做的话,很简单,把我班干的职责撤销,如果你们真的有权利,有理由的话,那么我会心甘情愿的退出,不去过问你们,但是,我想说的是你们有理由吗,你们有权利吗?当初是你们选我做班干的,我想问,你们推选我的目的是什么,你们选我做班干,凭什么不听我的,为什么我在一遍又一遍的提醒你们时,你们给予我的全都是失望……同学们,我真的想不明白,当初那个懂得关心别人的你们呢,当初那个懂得说笑,懂得体谅别人的你们呢,现在的我,唯一能说的,就只是:我不喜欢现在的你们,我讨厌现在的你们……也许,当你们看过这篇日志中的这句话时,你们会很生气,但是请允许我说:你们现在没有权利生气,你们生气了,那就意味着你们错了。同学们请你们仔细的想一想,想一想以前的你们,想一想现在的你们,难道你们觉得你们就没有什么变化吗,如果真的是想不到的话,我来帮你们说说吧。还记得那次除草时,我因为跑的太匆忙,被石阶绊倒,当时的我,迅速起身,在那一瞬间,种种思绪涌上我的心头,我本以为你们会借以为一个笑话,来嘲讽我,但是,当我起身的那一刻,我得到的是你们关切的话语,是你们关爱的眼神,是你们给予我的感动;我怎么也想不到,平时的我待你们那么凶,而你们在此刻却是如此的关心我,更让我想不到的是,那几个平时不遵守纪律的男同学是第一个关心我的人……同学们,想想现在的你们,难道没有什么意识吗?以前的你们,懂得适可而止,懂得去体谅别人,但是现在的你们让我大失所望。就拿那今天的事情来说吧,最后一节课,语文老师在离开教室前,嘱咐不可以讲话,要遵守纪律,但是你们听了吗,在我一次又一次地提醒时,你们听了吗?还有,请问一下,仅仅是提醒吗,用手拍桌子,用课本拍桌子,难道这样你们都听不到吗,这节课,我真的好生气,恨不得把你们赶出这个教室。因为这样,因为你们一次又一次地违反纪律,而我提醒你们你们却不理会,当我再一次说出:“不要说话”时,可能是因为生气吗?泪顿时流了下来,我直接趴到了桌子上,我不想让你们看到我哭,我想坚强,但是,你们明明就知道我真的生气了,但是为什么还要违反纪律,而且你们也知道我哭了,可是,为什么。。我真的想不明白,但是我知道如果是以前的你们,看到我真的生气了,你们一定会马上静下来。但是不知从什么时候起,我就再也没有看到这样的你们。。同学们,难道这不是你们的变化吗,难道你们还觉得你们没有做错吗。现在我们即将小学毕业,请在这短短几个月的时间里,再次让我看到以前的你们,好吗?请为我,为班级,为我们可亲可敬的老师,改变一下,好吗?1000字 六年级 记叙文