信心
100字
六年级
写景
一个人要有信心,有了信心,天地万物甚至全世界都会为你加油,如果没有信心,甚至你的大脑,身体都不是自己的。我一直在想,到底什么时候,我才会长大,才会真正的拥有属于自己的一片蓝天。总藏在父母的身后,一直长不大的我,开始有了一种想独立的欲望。抬头,发现天空那么遥远。
六年级:李小露
八月
150字
初三
抒情散文
那年八月,相遇在那个“交点”
承诺做最好的朋友永远不变
今年八月,相遇又在那个“交点”
你说希望以后一定遇见
旧时的木槿花灿烂绽放
或许那个八月的友谊
永远只有一回
或许今年八月的她说
一定能够如愿
或许以后八月的我们
不一定如往日遇见
学会哥特式坚强
等待那个“遇见”
不知哪个八月,我们能够相遇在未知的交点
一起重复:“做最好的朋友永远不变”
范岗镇铁铺中学初三:苏x小懒
展开阅读全文
相似题目
-
信心我睁开那双模糊的眼睛,“七月十二日,八点三十分……”我一边默念着,一边又躺在床上,又一惊,大声叫了起来“今天学游泳!”我的心十分紧张,身怕自己会学得很差,只见妈妈过来了,对我说:“孩子,今天学游泳,你一定要认真哦!”我点了点头,心里一丝信心都没有。到了学游泳的班,我的信心像长了翅膀飞了,老师看我是一位新生,就叫我先学会憋气,我那时十分紧张。站在水里时,慢慢往下沉,但是我还不会憋气,就不敢再往下沉了,我站了起来,在旁边看见了妈妈,她在鼓励我。我听见妈妈在说:“加油!要对自己有信心,憋多长时间都没有关系,嘴巴深吸一口气,然后,一个劲往下沉,眼睛要看池底。”听了妈妈的话,我就充满了信心,然后就按照妈妈教我的去做。没有想到,我成功了,我真的可以憋气了,只不过才憋几秒,可是,这也是万里长征迈出第一步了啊,我一定要把憋气的时间一次比一次长,这样我才可以学会游泳。妈妈的目光给了我更大的鼓励,也使我明白了一定要对自己充满信心,要坚持到底、知难而进,不是半途而废、知难而退的。其实,不仅仅是学游泳,在其他方面也该如此。现在,我满怀着信心,在那宽大的泳池里展示自己……450字 四年级
-
信心信心是我们生命中最重要组成部分,也是我们生命中必不可少的部分。充足的信心标志着一个人的成功与失败。记得着名心理学专家说过:一个人要想走向成功就必须有信心,就必须要相信自己。的确,一个人的得与失,在于他付出的多与少,信心的大与小。可见,信心对于世界上的每一个人都是必不可少的。我曾经是一个好吃懒做的人,过着衣来伸手,饭来张口的生活。在家里我是父母的掌上明珠,在学校里我是一个成绩坏、没有上进心的人。父母为我的表现而寝食难安,而我却继续过着我那无忧无虑的生活,从来没有考虑过他们的感受。或许在别人眼里我是一个不孝顺、不上进的人,但是在父母眼里我却还是一个永远长不大的小孩子。突然有一天,我们学校里举行了一次演讲会。而就是这一场演讲会,让我彻底的改变啦!会上,赵一博老师进行了激烈的演讲。但是赵老师最终的目的是让我们每一个学生都充满信心,充满活力。我们一定要相信自己,对自己有信心,这样我们才会更加成熟、更加有活力!信心是我们迷茫路上的指明灯,他让我们走向光明、走向成功!400字 一年级 叙事
-
信心如果问一个人最可贵的品质是什么,我想应该是自信。有信心,就是对自己有把握,信心对一个人的影响力是巨大的。在人生的深海里游弋,在人生的天空中飞翔,我们万万不能失去信心。人失去了信心,就如同飞鹰折翅,无法划破苍穹;人失去了信心,就如同田埂中的稻草人,随风摇曳,暗淡无光;人失去了信心,就如同万物失去了雨水的滋养,形乏影枯。学生要对自己有信心,好好学习,天天向上,争取好的成绩;医生要对自己有信心,要敢于尝试,勇于承担,悬壶济世,救死扶伤;作家要对自己有信心,“我手写我心”,创作出不朽的文艺作品。有信心,才有未来;有信心,才有底气。信心的力量是无穷的。信心,这两个方块字,让伶人起舞,骚客放歌。诸葛亮对自己的计谋有信心,鞠躬尽瘁,死而后已。刘备三顾茅庐的故事,让人津津乐道。就在那个茅庐里,藏着一位天下大贤,看到刘备的诚心,看到刘备的胸怀,看到刘备的为人,诸葛亮愿意跟随刘备效忠刘备。在与刘备的交谈中,诸葛亮对自己非常有信心,写下振聋发聩的《隆中对》,事实证明,诸葛亮的《隆中对》完全正确,刘备的功名大业早在诸葛亮的计划之中,刘备在日后也看到了诸葛亮的信心,感叹《隆中对》的伟大。有一次曹操准备攻打刘备,刘备只好请求与东吴结盟,当问到谁愿意出使东吴时,诸葛亮对自己非常有信心,最后他舌战群儒,说服东吴与刘军结盟,避免了刘军的临头大难。诸葛亮对自己有信心的另一个例子是空城计。诸葛亮安排简陋的城防,自己孤身一人在楼上抚琴,琴声悦耳动听。司马懿看到诸葛亮镇定自若,随后选择退军。如果诸葛亮对自己没有信心,这一劫他在所难逃。刘翔对自己有信心,在雅典奥运会展现光芒。刘翔是一位有天赋的110米跨栏运动员,但他不学“仲永”,而是勤学苦练,他为了提高成绩日夜奋斗,不知流下了多少汗水,经历过多少疼痛,正是天赋和后天努力让刘翔对自己充满了信心,他不相信黄种人不适合练习跨栏运动,打破枷锁的时刻正是雅典奥运会。在决赛之前他故意蓄力藏锋。在决赛上,他成为一位追风少年,以平世界记录的成绩勇夺第一,让世界震惊。是信心成就了刘翔的神话。比尔盖茨对自己有信心,成就了微软王朝。比尔盖茨就读于哈佛大学,他本可本本分分地读完大学,找一份满意的工作。但是比尔盖茨没有这么做,而是在中途选择辍学,因为他对自己有信心,不想浪费青春年华。后来他一手创立了微软,后来还一度成为世界首富。是比尔盖茨的信心让他收获了无尽的财富。人生路漫漫,要变成红地毯。让我们怀有信心,奋勇向前,享受美好生活。点评:例证丰富,选材得当,描述详略得当,较具说服力。不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增强语势,又给读者留下了非常深刻的印象。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。1200字 高三 议论文
-
信心有这样一个寓言故事:一个绝顶聪明的人去找一个智者。他沮丧了对智者说:"我感觉糟透了,我突然没有了自信,这该怎么办呢?″智者说:"你不是一直都很自信吗?发生了些什么事让你不自信呢?″这个人说:"我发现每个人都像我一样。″看,这是不是和生活中的我们有写相象呢?有的时候我们很自信,有的时候我们又会失去自信。尤其是在面对优秀的对手或更大的困难时,你会担心自己不如别人,你会害怕自己无法克服那个困难。这尝尝让你变得不自信,让你无法正常发挥自己的实力,从而输掉一场比赛或者没办法完成一项本来可以胜任的工作。什么是自信呢?简单来说,就是相信自己能行,这是一种态度,也是一种信念。自信的人常都有一种乐观的心态,他们的自我肯定更有一助于他们获得成功。因为自己的人不消极,总会积极的想办法去克服难题。因为他们觉得自己可以,所以结果就常常成为真的可以。自信,是每个人立足社会之本,是获得成功的基石。唯有自信,才能活出精彩的自己。这篇作文就是教你如何去认识自己,如何在行动中建立自信,如何挖掘自己的潜力,帮大家树立强大的自信心。首先, 我们要了解自信是一种力量。只要拥有自信,才能让我们战胜困难;其次,要正确认识自己,每个人都是独一五二的,没必要和别人一样,我们要做的是发现自己的独特之处,发挥自己的特长,并坚持做自己;在者,最重要的一点是要敢于行动,不怕困难和挫折。在生活中,自信的讲话,做事,克服困难,才能逐步建立自信心;最后,要发挥自己最大的潜力,一个人的潜力常超乎自己的想象,将潜力发挥出来,才能获得更大的自信。相信"我能″"我可以″,你就真的可以创造奇迹。让我们提高自信,从而做一个最优秀的自己。650字 六年级 说明文
-
信心在生活中,我们常常丢东西!有的人为了钱就丢诚信!有的为了生存而丢了尊严!而我却经不起失败而丢失了信心!在一次次的作文投稿中,我的作文却以一次的让我失望石——石沉大海!一次次的失败像一根根的针刺进我的心中!是我的信心大幅度的下降!终于有一次我“支撑不住倒下”给了“放弃之王”!我一直坐在了沙发上发呆!不知道要干些什么!突然,妈妈回来了,看见我坐在沙发上一动不动,就问我:“啊!这么快就打完啦!”我吞吞吐吐的说:“妈妈,对不起!我实在是没有信心打作文上去投稿了!”妈妈顿时火冒三丈,说道:“蔡伟诺难道做一件事是这么难吗?不要看它成功还是失败!只要你努力就不会有亏本!你不努力怎么知道是失败的呢?”听了妈妈的话,我惭愧的低下了头!说:“妈妈,我知道了!我现在就去打!你放心我一定会上稿给你给大家看!”妈妈高兴的点点头,对我竖起大拇指说:“加油!我期待着!我等待着!你给我快点哦!我微笑着回敬!啊!做人诚信的不可丢;丢后没人信!尊严不可放轻!信心不可丢失;一失难拾回!400字 五年级
相关推荐
六年级
写景
100字
-
信心信心,我们在面对任何事情的时候,都一定要对自己有信心,只要有信心,你才是踏进成功的第一步。只有这样,你才能战胜挫折,迎接你更精彩的人生。信心的含义,如果说虚心是进步的阶梯,爱心是团结的纽带,诚心是友谊的花朵,那么信心就是胜利的号角。这个号角,不知道吹响了我多少的胜利。 还记得那一次,我考试考砸了,我的心惴惴不安,生怕别人嘲笑我。正当我心灰意冷的时候,老师走过来拍拍我的肩膀问:"这次怎么考得这么差呀!"老师严厉的话语又使我低下了头。"这可不是我想象中的你呀,告诉我,你为什么考得这么差?"老师的语气和蔼了起来,我结结巴巴地说:"老,老师,我,我考试前没认真复习。"说完,心里提心吊胆"哦,没事了,我相信你下一次一定能考好,给我一个满意的成绩,对吗?"我抬起头郑重地说:"老师,我一定会给你一个满意的成绩的!"老师给了我一个鼓励的目光, 。 妈妈语重心长地对我说:“人生的道路上有许多挫折,我们却要想办法面对。这只不过是一个小小的挫折,就难倒了你,以后还有更大的挫折你怎么去面对?不管怎么样,我相信你。”看着妈妈充满期盼的眼神,我的心底蓦地涌起一股力量,老师的话,使我重拾了信心。于是,我发奋学习,一刻也不放松。终于在下一次的考试中,我取得了优异的成绩,老师表扬了我。我想,要不是老师的话让我重拾了了信心,我能取得优异的成绩吗? 信心,让我踏上了成 ……是啊,在我们的人生中,我们不论何时都一定要保持自信,只有自信的去迎接我们的人生,才可以在以后的日子里都的愈发的风顺。挫折,是不可避免的。我们都曾失败,但是只要有信心,就一定可以面对失败,走向成功。650字 六年级
-
信心给予自己信心给予自己快乐让自己走出境界让自己走出思维让自己走出烦恼自省自我相信自我肯定自我回归自我自我松绑自我凸现看重生命给予自己力量给予自己信心给予自己快乐让自己走出境界让自己走出思维让自己走出烦恼自信就是魅力!100字 六年级 写景
-
信心信心就是相信自已的愿望或预料一定能够实现的心理。信心是我们的一种不可缺少的心理,生了重病的人没有信心的支柱是活不下来的,一个胆小鬼如果没有信心是不可能走出一个黑漆漆的森林。信心是我们心中的一团圣火,如果你把圣火熄灭了,你就会失去你的所有。曾经有一个生了重病的病人,他的家人每天都来安慰他、鼓励他。让他自已充满信心去战胜病魔。他每天都听家人这么一说,自己就把信心给树立起来了,积极配合医生的治疗。过了一段时间奇迹出现了,医生就对他的家人说:“他的重病已经全好了!”后来他对医生说:“医生我不全是你们医好的,我是靠我自已的信心战胜疾病活下来的。”现在我要告诉大家一个小秘密,其实信心是治病的灵丹妙药。我三年级以前总是认为自己作文写得比别人差,后来妈妈鼓励我,老师帮助我,不但教我写作技巧,还树立了我的自信。一次机会让我在同学们面前露脸了,让他们知道我写作文是全班最最最好的,这大大地增强了我的信心。上学期老师让我去参加作文比赛。比赛的成绩下来了,我得了第一名,这件小小的事让我找到了大大的信心,我现在明白了,别人能做到的我一定能做到,别人不能做到的,我通过努力也能做到。信心是我们的一种精神支柱,我们做任何事情都不能没有信心。信心能让我们战胜一切困难,取得成功!500字 六年级 议论文
-
信心每个人都应该用有信心,如果一个人丧失了信心,就不会得到永恒的成功!乒乓球世界冠军邓亚平说过这样一句话;“任何时候都要对自己、对生活充满信心!”也是,当自己遇到挫折时,只要还没丢掉自信,就不会有办不到的事情,就不会让自己一次又一次面临失败!我们班有两个自信满满的同学,她们不论遇到什么挫折,都不会向失败、困难低头。她们两个是我在班里的偶像,也是我在班里的学习对象,她们是孙菲和郑子茵。比起她们两个,我的自信心就没有这么高了。有时候,遇到一些我无法接受的事实,我不会迎难而上,而只是选择逃避,妈妈说我这是缺少自信心。有一次上体育课,我们班与二班的同学比赛跑步,这次的跑步是全班出动的。我虽然跑步不慢,可就是自信心不够,人家好几次邀请我去跑,可都被我一一谢绝了。后来,孙菲和子茵跑来跟我讲道理。在她们的鼓励下,我终于参加了跑步。没想到,我去的正是时候,我们班本来准备要输的,可我一上场,就扳回了局面。经过那一次小事,我不再胆小,而是冲锋陷阵;在她们的鼓励下,我不再是退缩,而是勇往直前!我要感谢我的好朋友,是她们给了我鼓励和信心。失败乃成功之母,我要从这次失败中站起来,找到失败的原因,努力克服、改正自己的弱点,踏踏实实,一步一个脚印走下去;而不是选择逃避。我相信,下一次站在挫折与困难面前的,是一个拥有足够信心的挑战者!六年级:邬粤500字 六年级 记叙文
-
信心每个人有信心的,只是看自己发现没有。只要努力,一定能成功。我相信你会找到信心。50字 六年级 散文
-
选择信心信心,是很平常的一种东西。但是,在人生的道路上,也要面对许许多多的机遇,当一个人在难以选择的情况下,信心也会为之动摇。而我,却选择了信心。记得有一次,我们学校开运动会。我对跳绳还很有兴趣,可是跳绳不是我的强项。万一输掉了比赛,不仅连累了班集体,而且还会让老师很失望。我本想不参加比赛,可是仔细想想看,人生哪有一帆风顺,没有大风大浪的坎坷呢?于是,在困难面前,我选择了信心。每天勤学苦练,把跳绳练得滚瓜烂熟。功夫不负有心人!我终于获得了男子组跳绳比赛第二名。我要感谢信心,是它让我想成功跨向了第一步!200字 三年级 写景
-
信心让球飞得更远这几天,陈老师让我参加市排球比赛,我有点兴奋。我早早地起了床,来到了学校参加早训。我先自己颠了一会儿球,后来又练习了传球。等陈老师来了之后,她让我和另一个同学对颠。颠了一会儿我们就开始练习了发球。我先拿了一个球,再往上一抛,右手一打,没花太大的力气,球刚刚被网挡住了,我又试了一次还是没成功。正当我要放弃的时候,就情不自禁地想起了“失败是成功之母。”万一再试一次就成功了呢?我十分有信心,坚信一定能成功。我鼓足勇气,把球高高地一抛,手重重地打在了排球信心让球飞得更远的正中心。只见排球不仅“飞”过了往网,而且“飞”得很远。这一刻,我的心里比吃了蜜还甜。在这之后,我更加努力地练习发球。如果这次发过了,我会对自己说;“下一个也要发过哦!”即使我没发过,我还会对自己说;“没关系,争取下一个发过!”我经过一会儿练习,已经基本上能个个发过了。有句这样的名言:“世上无难事,只怕有心人。”说得真好呀1只要你努力地练习,哪怕再难的事,也会成功。350字 三年级 写景
-
因不会习作失去了自信心的我是一个年幼无知的小女孩。我,是一个娇生惯养的“千金小姐”。我,是一个热爱写作文的小学生。我,是一只怎么也飞不高的小鸟。虽然我热爱写作文,可是,我的作文水平却怎么也提不高。嗨!我想,这大概是我太没有天赋的缘故吧!前不久,我认识了“作文大全”,也投过许多稿,可是,得下来的结论是:还行、或者真糟。这让我承受了多么大的压力。这让年幼的我失去了信心。我是多么渴望的到帮助,我是多么希望作文成绩提高。大家都知道,在我们的小学教材中,有很多积累,运用。每个积累,运用都有习作,我的作文却常常过不了关。记得上次,我们延秀小学搞活动,每个班,每个年级都有机会,而我,却因为作文不过关,被留在教室里,重写作文。我想,大概谁再也没有我可怜了。我不知道为什么,我看了许多课外书,积累了多少好词佳句,却不会运用。我在哭泣,我的心在流血,我多么想我是蜜蜂、我是微微雪,假如,我的作文水平能有她们一半好,那该有多好。谁叫我天生是个笨女孩呢?好了,不说了,我只是在默默伤心。……350字 六年级 写景
-
漫步风雨人生路人生在世,阳光暴雨,晴阴无常,几度沉浮,几经风雨,多少人在风雨中让岁月蚕食人生。但又有多少人在冒雨拼搏,在咏诵着一曲人生中的风雨交响曲。——题记月有阴晴圆缺,人有悲欢离合,世事永远不可能完美,人间更是少不了阴雨,然后我们不能因为命运多舛而消极厌世,相反要生活得更好,活得更充实。失败不要气馁。成功不要疯狂,失败时你要坚信雨后必有阳光,成功时你要有迎接风雨的勇气和再胜的决心,只有真正做到这样。我们才能主宰自己,主宰生活。成功的花,当你惊羡它的美丽时。你却忽略了那背后的汗水与泪水。那是不断战胜风雨的结果。人的一世殊为不易,有的人成功了,有的人失败了,但无论你有辉煌灿烂的昨天,还是不堪回首的过去。唯有战胜风雨才能获得永恒。风雨中,这点痛,算什么,擦干泪,不要怕至少我们还有梦。耳边飘过郑智化的《水手》;心狠狠颤动了一下,这让我想起了邰丽华,一个失聪的女子,逆境中她战胜挫折、阻碍,在暴风雨中毅然奋起。用手臂勾勒人性的高洁;与无声处展现生命的顽强;其所主演的《千手观音》的成功,向人们诠释了这样一个道理,要有迎风而起的斗志,要有逆流而上的勇气,和风雨无阻的品格,支撑着整个信念。每天待在黑暗里,双目也会失明,每天躺在摇篮里四肢也会萎缩,只有走向天地我们才会拥抱阳光。开拓视野。我们向前走,踏着细细碎碎的步子。或许会有歧途,会有疾风,会有暴雨,但永远波澜不惊的坐在自己狭小的天地里幻想着未来,最终连跋涉的机会都没有。更不会有走错路的体验。就像没有经历过风雨的阳光。会呈现病态,苍白,无力,人生之路漫漫,其间的挫折失败、风雨冷暖在所难免,当心灰意冷时在痛苦中绝望,不要徘徊、不要伤感、不要犹豫、不要惆怅,相信美丽的彩虹就在你左右。它会给你信心给你勇气给你希望。身如风,日夜不停的吹,使人在闪灭中老去。心如雨,没有片刻停止,使人在散乱中活着,在汹涌的波涛与急速的漩涡中只有经风雨磨砺过的彩虹,才能放射灿烂的光芒,就像走过荆棘就会有康庄大道。战胜风雨为我们开启幸福之门。黄坷;一个四肢无力的孩子;每天都与死神赛跑,跋山涉水,万里迢迢,它战胜着病魔的阻碍去感谢他人,他的生命宛如丢弃的蜡烛。别人点亮它他就为别人点燃希望。他残缺的生命也闪耀出最绚丽的火花。让世人为之动容,他因战胜了风雨而实现了人生的价值,不必对生活有过高的期望,只需在每一个夜深人静的时候试问这样是否对得起自己。不必刻意追求完美,只要你日日夜夜无愧于自己,正确的面对风雨中的冷暖,在风雨冷暖中实现人生的价值。——题记1000字 高一 写景
-
风、云、的姿态风,微凉的感觉。六月的微风拂过,打落记忆中沦落的清涩,身心清爽,从指尖沁到心底。僵直的身体在伫立中随着风的姿势摇曳。叶子轻轻的舞动,沙沙的声音让人迷醉着和煦的感动,感动在大音稀声的韵律里。我轻轻的脱落身上的汗渍,寻觅着曾经少年的心事,将自己清晰的送到模糊的记忆中去。风是一只来自云端的船,满载着童年的憧憬,变幻着在水一方的心事。于是款步来到有水的地方,映着风走过的倒影,只是无法捕捉,任一缕缕惆怅在烟雾中消逝。风拂着水面漾起的涟漪,在纯净的视线里伸展。波光中舞动的轻柔曼妙,在阵阵潮湿的空气里沉醉、翻转。衣袂在肆意的享受中变得零乱,像收拾不起的心情。将清愁抛洒,在风中飘起落下,凝聚成一张洁白的纸,呼唤童稚的回声,留下轻重的折痕,幻化成一只纸飞机,在风做道路的时光隧道中飞啊飞。空中划过的弯曲的弧线,是笑容、哭泣还有未做完的梦。当纸飞机一圈圈地滑行时,思绪也在一个个延续曾经的温度中畅游。飞机在缓缓的落下时,记忆便在波光中被揉碎了,而藏在风里心愿还在做着余音袅袅的怅惘。风的怅惘在于云,风说,我常常羡慕云,因为那是飘在我心上的洁白。云,飘在心上的洁白。云,飘来飘去,随风一起舞动,将我的愿望一起带上那片蔚蓝的天空。我在追寻那洁白的梦幻,轻飘飘,软绵绵,那是另人神往的摇篮。我遥望、奔跑,一直追逐到山的那一边。它依然离我那么近,那么远,我迷惑、怅惘,不知自己是否应该继续奔跑,还是在守望的边缘等待?那棉絮的美,怎能不令人艳羡?它那千变万化的身段儿,怎能不令人神往?阳光照在它身上,它用身体遮住阳光的脸,于是它柔美的线条又渡上了金色的光彩,它一会儿幻成一匹马,一会儿又幻成鱼,一会儿连绵起伏,一会儿又浪花朵朵。它美丽的像个少女,活泼的又像个孩子。我多想飞向它的身边,将它拥有。可我又不知怎样对待它,将它拥有?它在我心里是圣洁的花瓣儿,捧在手里怕飞了,含在嘴里又怕化了。我常常做梦,梦见自己变成一朵云,流光溢彩,来去自如。风是我的伴侣,和我一起在天空的海洋里肆意的游,我们学那虔诚的夸父,与太阳赛跑。风告诉我,我们留下了一段天光云影共徘徊的故事。我告诉风,还不快跑,天堂里的夸父企盼着我们凯旋的身影。风开始猛烈,我的奔跑也开始激烈,忘了时间,忘了空间。太阳将我的皮肤晒的乌黑,我向风笑笑,没什么,这是健康色。在奔跑中,我听到了夸父呐喊助威的声音,我看到了太阳赞赏的笑容。风说,奔跑是一种力量,我们忘了为什么追逐。我说,有时候追逐并不需要理由,因为那是一种虔诚的信仰。太阳渐渐西行,我们抛洒着一路走过的点点滴滴,风说,那是雨。我说,不,那是潮湿的精灵,水的精魂。雨,潮湿的精灵,水的精魂。暖暖的天国的雨,密密的斜织着,像散落的水帘。干燥的世界,在滴滴答答敲打声中变得潮湿起来。叶子变得更绿,空气变得更明,人们的心情也开始朗润起来。撑一把小伞在雨中漫步,任雨水敲打经年的心事,化成地上深深浅浅的水洼。远处的青山氤氲在缭绕的烟波里,让人不禁想起那如诗、如画、如歌、宛如仙境般的世外桃源。烟雾弥漫的江上早已不见漂泊的渔船,而我的思绪还仍沉浸在那“青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归”的情境里,不愿走出。那暖暖的雨涤荡着多少历史的尘埃,只是我无法还原,无法清晰可见的去描摹古人的悲欢离愁。于我只能撑一把小伞,在前人走过的路上踱步,用青涩的思想去体味一段段幽远的故事,然后化作泥土,隐匿芬芳。雨水淅淅沥沥的落下,在小径的缝隙中溜走,宛如一个少女在幽咽中隐藏一段伤心的往事。透过雨帘看那灰蒙蒙的天空,风尘中又有多少故事不为人知呢?而我看到到仍只是一场雨,一条小路,一条孤独的江,还有我,撑一把小伞,在风雨中形单影支的伫立着。那雨是潮湿的精灵,水的精魂。只是它让多少动人的故事都化作了泥土,连芬芳都在泥土中隐匿着。那散发到空气中的清香,或许是故事的寄托,或许是我可怜的遐想。我的泪水附和着雨水落下,分不清哪是雨,那是泪,我不知道,那是不是水的精魂。雨仍在淅淅沥沥的下着,而我却读不懂它的诉说,只能在雨雾里眺望它的姿态1200字以上 高三 写景
-
信心信心,人不能缺少的东西。如果一定要和信心扯上关系,我想就是在舞台的语言能力吧。因为,把信心拆开,就是人,言,心。有些人信心充足,做什么都觉得自己可以,即使他们输了,他们还是不会放弃信心。当信心挫败,当信心消失,当信心满满,当信心不足,一定记住,不能放弃!连世界都没放弃你,你又有什么资格。100字 初一 诗歌
-
信心8月12日,我要参加小提琴四级考试,这几天在家里我刻苦地练习,但是有一条练习曲我老是拉不好,妈妈耐心地对我说:“彬彬,妈妈相信你,你一定能行的。”在妈妈的鼓励下,我振作精神,终于把这一条练习曲拉会了。我觉得做任何事情一定要有信心,那肯定会成功的。100字 二年级 书信
-
暴风雨的背后人生,因为有了风才会不停地往前跑;生命,有了雨才会更加精彩。7.21北京所迎来的暴雨,他确实是可怕的,是凶残的!但是,想一想,雨停,风停,城内的积水除空,花儿,草儿,迎来的是另外一个春天,一个属于他们的季节。而人们呢,换来的将是另一种的生活。所以,这就是风后,雨后的背后。初二:钱美100字 初二 散文
-
《风的声音》诗歌沙沙沙。沙沙沙。是谁从草丛中掠过?唰唰唰。唰唰唰。是谁在森林中飞快地奔跑?轻盈的飞来。又悄悄地离开。这是风的足迹。轻轻掠过湖面。飞快飞向天空。这是风的速度。我愿化作一只小鸟。去寻找风的声音。风的足迹!100字 初二 诗歌
-
云的魔幻世界作文在蓝蓝的天空中有一朵朵白云,形成了一个“魔幻世界”。空中的白云非常奇怪,有的像一只大猩猩长出了长长的爪子,有的像一把把尖刀,有的像一只绵羊长出九个头,有的像一头牛长出六个角,有的像长出五只脚的猪,还有。。。。。。,云的魔幻世界里有一位魔法师,他正在控制魔兽战争哩。不相信,你就抬头看看吧。100字 二年级