我的感恩情怀900字

我的感恩情怀

900字 六年级 读后感

雨露,滋润了它深爱着的大地;阳光,滋润了它珍爱着的绿叶;感恩,滋润了我的人生情怀。 从我的爸爸妈妈将我交给我的爷爷奶奶,我的爷爷奶奶花费了多少的心血与汗水;从我上幼儿园到小学到,又有多少老师为我呕心沥血,默默奉献着。 俗话说“滴水之恩,当涌泉相报。”更何况父母、爷爷奶奶、亲友们,为我付出的不仅仅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。 我听奶奶说:在我九个月大的时候,我的父母就把我放在家里到了上海打工去了,是我的爷爷奶奶用奶粉和米汤将我喂养大的。在爷爷奶奶劳累后递上一杯暖茶,给他们捶捶背;在他们生日的时候,递上一张卡片;在他们失落的时候,奉上一番问候与安慰。感恩需要我们用心去体会,去报答。那就是:“稚言寸草心,报得三春晖?”我感激父母,我更感激我的爷爷奶奶,是他们从我九个月大的时候,给了我舒适的生活,给了我精神的鼓舞,是用他们的血汗铸就我人生的平坦大道。给了我无助的搀扶,给了我痛楚时的抚慰,老师是我的启蒙人,是他们教会了我识字,告诉了我们许多做人的真谛,老师的辛劳,我们应该时刻铭记在心。我们的老师如此辛苦,我们又该如何回报他们呢? 既然我每天都和老师在一起,我觉得如果我要是能认真地预习、听课、发言、做作业,那就是对老师工作的最好的尊重。除此之外,仍有许多地方可以表达我们对老师的爱戴和尊重,如在老师疲倦或休息的时候尽量不去打扰,遇见老师的时候真诚地问候并主动让路,可以写一封信,可以打一个电话,可以寄一张贺卡,送上祝福,而且还可以与几个同学相邀,到老师家里去看望老师。我们要把感恩心用到日常学习生活之中,变成看得见、摸得着的东西,时刻感受到“感恩之心”就在我的身边。 自从知道“感恩”这个词之后,并且,深深地感知它的内涵之后,这种感恩的情怀就一直潜藏在我的意识里,我明白,正是由于这种感激,才让我不断的奋进,我会冷静地思索,努力地付出,即便我像蜗牛一样总比别人慢一拍,但是我要像《蜗牛》里唱的那样“我要一步一步往上爬,直到阳光静静地照在我脸上。”因为我要回报父母、爷爷奶奶,我还要回报老师,回报社会。 同学们,只要我们心存感激,感激上帝给了你一张可爱的脸;感激父母生育了我们;感谢爷爷奶奶养育了我们;感激老师培育了我们;感激学校给了我们一个修身之处;感谢社会给了我们一个展现的舞台;感激上天给了我们阳光;感激大地给了我们温暖。我们还有什么理由不去搏击人生呢? 最后,我要说的是:感谢上帝赐予我的感恩情怀,让我的人生更加鲜艳亮丽!

我眼中最美的老师

800字 五年级 写人

蔡老师,是我眼中最美的老师。我说她美,并不因为蔡老师长得美,而是因为蔡老师的心灵美。

蔡老师是我们的物理老师。每次走进教室,第一眼便能看见老师脸上甜美的笑容。衣服很朴素,也不化浓妆,但整个人看起来精神极了。

我喜欢蔡老师的讲课风格,风趣幽默的话语使我们轻轻松松上完一整节课,还有一些帮助我们理解的细微动作都能吸引我们的眼球,一直注意力集中地听她讲课。当我们得到优异的成绩时,老师会鼓励我们继续努力,并露出甜美的笑容。但我们要是犯了错误,蔡老师也会严厉批评。只要上课不认真听讲,都逃不过她的法眼,但是我们也不怨老师,因为我们知道老师是为我们好。

临近期末,老师提早把物理课结了,让我们做各区县的期末考试题,从而查漏补缺。又一次,老师让我们回家好好复习,明天要测一份试卷,我也没当回事,可能因为平时成绩自认为还不错,所以没太在意,于是回家就没把老师的话放在心上,写完作业就早早上床睡觉了。第二天在做试卷时就感觉力不从心,有两道题根本就没有思路。我急得想热锅上的蚂蚁---团团转。突然,下课铃响了,我不得不停笔,心不甘情不愿的叫了卷。我坐在自己的座位上,低着头,真后悔没复习,该怎样面对对我报有期望的老师呢?

试卷发回来了,望着那些刺眼的大红叉子和不理想的分数,我的心像刀剐一样痛,才74分,我想老师一定很失望,更不敢拿给父母看,并让他们签字了。

这次老师找到我,让我去她的办公室。再去办公室的路上,我的心提到了嗓子眼。在进办公室的一瞬间,我再一次见老师那浅浅微笑,我猜想也许老师是想鼓励我,不让我那么紧张,也许只是老师长期形成的一种习惯,但不管因为什么,我心情还是放松了下来,可还是很内疚。我低着头走到老师面前,老师和蔼的问我“这次没考好,自己总结了吗?”我依旧低着头,小声说“嗯,因为我没有复习,也太骄傲了。”“你知道自己存在的问题就不要再犯了,人非圣贤,孰能无过,但也不要因为这次考试失利就放弃,对自己失去信心。老师看好你,加油!”老师拍了拍我肩膀,然后又是一个灿烂的微笑,让我感觉老师是那么友好,那么美丽!

走出办公室,蔡老师的言语,样貌都深深的印在我的心里。每每心情低落的时候都能想起老师对我说的每一句话和她甜甜的微笑,感觉是那样温暖,那样美丽。

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