记一次有趣的科学实验550字

记一次有趣的科学实验

550字 五年级 记叙文

上课了,我们快速跑进实验室,这节课是我期盼已久的科学实验课,我知道老师又会亲自带着我们做实验。

老师抱着实验器材,大步走进实验室,她放好实验器材后高兴地说:“同学们,今天我们来做一个电磁铁磁力的大小与什么因素有关的实验,请大家注意听”。我们的兴趣一下子就提起来了,也在悄悄议论着,都很好奇,接着老师说:“磁力的大小与导线绕的圈数有关,导线绕的圈数多磁力就会强,导线绕的圈数少磁力就会弱,我们现在需要证明一下,看是不是真的是这样?”然后老师把实验器材发了下来,器材是一根一米长的导线、一节五号电池、大铁钉和一堆回形针。我兴奋极了,连忙动手跟着老师做实验了。

我先把导线一圈圈绕在铁钉上,绕了二十圈,接上电源,去吸回形针,很多回形针被吸了起来;我又在铁钉上只绕了六圈,铁钉上却只吸上几根回形针。通过这次实验证明,电磁铁的磁力大小与导线绕的圈数是有关的,导线绕的圈数多,磁力就强,相反,导线绕的圈数少,磁力就弱。老师还告诉我们,科学家就是利用电磁铁磁力原理发明了发电机等等,老师还说,科学就在我们的身边,只要我们用心去发现,去感受,就会懂得存在于我们生活中的科学知识。科学家也是通过这些小小的实验成就了那些伟大的发明。

这个实验虽然很简单,但我从中得到了快乐,体验了成功的喜悦,而且还获得了知识。科学实验不但能开发智力,还锻炼了我们的动手动力,我希望以后有更多的这种科学实验让我们做。

第二个月亮

350字 四年级 记叙文

我国西安宇宙中心收到一个信息:一颗月亮般大小的行星将落到地球上,地球将面临灭顶之灾!西安宇宙中心立即召集各国的科学家商讨解决方案。

英国科学家首先提出方案:抛弃99%的人,带上人类的精英,乘坐超音速宇宙飞船到其他行星去。

这个方案遭到大家一致反对:不仅我们要生存,我们还要跟人类的朋友——动物、植物同生共死。

后来,德国科学家提出一个方案:用巨型核弹把这颗行星炸毁。

俄罗斯科学家不赞成这种方法:要是那颗行星的碎块还撞击地球怎么办?

“那你们想出了什么方案?”德国科学家不服气地问。“那你们又有什么好办法呢?”俄罗斯科学家立即反击。

正当德国和俄罗斯的科学家争论不休的时候,我突发奇想:用超能火箭把那颗行星推到离地球不远的地方,再利用地球的万有引力使它变成第二个月亮。

这个方案得到了大家的一致认同。不久,“长江一号”火箭研制成功。随着“轰”的一声巨响,“长江一号”果然不负众望,把那颗行星推进了地球上空的轨道中,将它化“敌”为“友”,成了地球的第二个“月亮”。

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