流浪
150字
高二
叙事
随波逐浪，流走远方，生活不尽苍凉，城市角落的幻想。无人关心，独自受伤，南城街北城巷，无处是家乡。流浪，流浪，是游侠还是乞丐在拾荒。
悄悄地半夜起床，路灯昏暗，看不清你的脸庞。长长的灰衣，双手拖在地上，偶尔回头的一瞥，眼中没有一丝光亮，死去的希望。流浪，流浪，是磨砺还是人性的屠宰场。
我不愿流浪，我终身流浪，就像一只鸟儿失去翅膀，不能再飞翔。随波逐浪，流走远方。
想你们了！
600字
初二
日记
“哇，今天的阳光好刺眼啊！”这是我假期里的每一个早上都会有的感觉，假期里的休息时间跟上学时的休息时间是完全颠倒的，基本上晚上都是精神抖擞的，而早上就是疲惫不堪的。因为是凌晨才入睡，所以早上一般都是昏睡不醒的，直到太阳的光强烈到窗帘也不起作用的时候，我会很自然地被阳光“刺”醒。其实每天的阳光都是一样刺眼，可我每天就还是会感叹到，今天的阳光怎么特别刺眼！这或许成为了我假期生活里的一个小小习惯，就好像话剧开始的时候，总会有一句开场白，而这就是我假期生活里的每一天的“开场白”。
对我来说，假期生活真的不怎么样，甚至我觉得很无聊，是一种浪费时间的表现。上学的时候总是热切期盼着假期的到来，就像在渴望“解放”，可在放假的时候，就觉得每天都好像无所事事一样，简直是度日如年般“痛苦”。我不知道这是不是我个人的心理问题，又或许是广大“同胞”的心声。人是贪心的，总是不能满足的，所以才会有前进的动力。
很多时候，脑海里都会不自觉的出现上学时那些画面，无论是什么“鸡毛蒜皮”的小事，还是什么“关系重大”的大事。都一一地呈现在眼前，那些笑容真的好灿烂，打闹成一片的气氛，真的很“热闹非凡‘！虽然只是在回忆在想，但还是觉得好开心，那些画面具有无法抗拒的魅力，才让人回味无穷。
我好想跟画面里的人说，我好想你们！我好想跟他们说，我还是比较喜欢上学，不是因为我很想读书，而是因为我想跟大家在一起，这样那些无聊感，那种度日如年的感觉就会不复存在了！
又是一个使我更加确定自己跟大家深厚友谊的假期！真的，同学们，我好想你们了！
广东江门蓬江区江门华侨中学初二:陈思敏
展开阅读全文
相似题目
-
流浪十字路口向左 向右清清浅浅的脚印在班驳的巷子里跋涉着 一路走过有谁知道那里仍留存着绝美的烟火永远到底有多远仿佛隔了一个世纪的冰天幻想着花开春暖触及一光年般遥远的距离背着木吉他 游走他乡伫立在绚烂的沙洲轻轻弹唱蔷薇花瓣 随风飘洒秋叶孤单地且听风吟碧空苍茫褪了色的梦想被渐落的黄沙深深埋藏原来如血残阳也在寂寞地流浪 流浪 流浪150字 二年级
-
流浪人生什么时候才可以了无牵挂。是死了的时候吗？我没有理想，好迷茫。看着别人都清楚自己的目标，都在为自己的目标而奋斗，我突然觉得我的路很模糊。我曾经告诉过朋友，我想去流浪，在S市呆一段时间，再到X市。一段时间或长或短，喜欢就继续呆着，厌了就到另一个城市，那就是流浪。在陌生的城市里，可以遇到很多陌生的人，可以遇到很多陌生的事。可以随心所欲，那里有我想要的自由。朋友问我靠什么维生，打工吧。在咖啡厅当服务员、在花店打杂、在酒吧当调酒师，我都想去尝试，虽然那很辛苦，但我觉得很有趣。朋友说我疯了，这样你连根都没有。不会没有根，我还有家，家就是我的根，爸妈就是我的根。家人都叫我认真读书，都说这样以后就可以安安稳稳过日子了。可是他们不知道，我不喜欢一成不变，我讨厌每天过着同样的生活。我不介意辛苦，因为只要快乐，就不会觉得辛苦。他们都不明白，我要的不是安稳，我想要的是自由。我没有告诉他们我的想法，我知道他们不会给我支持，不是他们给不起，而是他们不想给。也许没有人会理解我的想法，我也知道它不太可能实现，因为现实生活不允许。即使是这样，我也不想让这个梦埋没，它始终是我的追求。流浪去吧。我想总有一天我会去流浪的。500字 高二
-
流浪今天下午，我正在很悠闲地看书，突然我家的狗叫了一声，把我吓得半死，于是我便走过去骂了它两声，它便乖了。我家有两条狗，因为我爸爸和我都非常喜欢小动物。要知道，我看见街上的猫也会很想去养它，它太可怜了。我走出房门一看，我奶奶在院子里拿着一根很长很长的竹竿，好像在戳什么东西，怀着好奇心的我便走到院子里问发生了什么事，奶奶说：“有一只野猫在角落里搭了窝，还养出了小猫，把花盆也给打碎了。”我心想：天那，看来那只猫对我们有感情了，因为我们一直喂它。这时，有几只小猫“瞄瞄”地叫了，这声音是软弱无力的，想必也大概好久没吃饭了吧！奶奶在那里戳了好久，那只猫始终不肯离开，看着猫这么坚定的样子，我对奶奶说：“不要去戳它类，它会走的。”“哦唷，这么多蚊子，怪不得有这么多的蚊子。”一边说还在一边继续戳，我看着心痛了，此时我想：好可怜啊，谁这么狠心抛弃了它们，那个人还有没有做人的道理，动物也是一个生命，难道就丝毫没有怜悯之心吗？我看不下去了，便回到房间里来了，写下了这篇文章，我呼吁那些养动物的朋友们，在养动物之前，想想有没有能力去抚养它，会待它好吗？能给它吃吗？不要养到一半，就抛弃它们，他们也会流泪！难道世上真的没有容纳那些被抛弃的动物的位置吗？500字 初一 记叙文
-
流浪不记得是哪一天？听到“流浪”这个词。 便那么固执和热烈地爱上它。也许是厌倦了一千篇一律的生活。番学时厌学，难得放假却要为生计奔波，做到实在很累，每天早上起来我总是怨:为什么我要活得甘累，真的很不想做，尽管工资不底又识左几个新朋友，但我还是想走，工作再累也不及心累，不想面对某些人可偏偏总是在左近，避也避不到，真的想走，想流浪，想去远方。我曾偷偷哋幻想过，带着啊爸比的学费，和暑假工赚来的钱偷偷哋趁无人留意的夜晚背着背囊到火车站坐车离开这里，去一个新的地方生活，可我总究无有甘做，我还是把学费交了，交得心不甘情不愿，开学又快到，有要开始厌倦的读书日子，流浪或许是逃避现实的代名词但还是想流浪，顺着铁路一路走下去，去铁路延伸到的远方．可是远方，那究竟是多远的地方？若果有天我真的走了，你会否记得我，为我祝福350字 三年级 散文
-
流浪我是一个远方流浪的狼，很孤单，很孤单！多么希望回到从前，可这还是现实。深蓝的天幕底有我孤单的狼影，我流浪，流浪！也许不久你们将会忘掉我，我将一无所有。50字 四年级
相关推荐
高二
叙事
150字
-
流浪很多时候想去流浪不必把自己装扮成堂吉诃德不必把过去打包成行李我要丢下一切去流浪带着我的忠犬莎莎徒步穿越罗布泊把双腿作为唯一的力量把爱作为唯一的信仰或许我的旅途会很长很长一个人寂寞的时候我会数星星一个人害怕的时候我会看月亮妈妈啊，妈妈你是否知道你的孩子在流浪100字 高二
-
流浪喜欢流浪，因为可以离开城市的喧嚣，离开伤怀，离开消沉，让心灵回归。某一天，我背起行囊，一个人朝着带着方向走了。带着方向我流浪在宁静的江南水乡，四周沉寂的古建筑漂浮在水面上，随着轻舟的穿梭，回荡起一轮轮的波痕。哎乃声此起彼伏，给了平静的古镇一种新的活力与生机。感受到了久违的呼吸，在碧水与秀山之间，古镇与之相辉映，色调更为丰富，让我感受到了美丽的世界。穿行在悬崖陡壁之下，可以感受到“坐井观天”的奇趣。带着方向，我流浪在湘西的凤凰古城。凤凰的沱江旁转动着成千上万大大小小的筒车，吱吱悠悠地浇灌着绿田，仿佛让我回到了那个古老的昨天，感受社返璞归真的意韵。漫步于布满青苔的石板路，穿过石拱桥，看到的是那些山间梯田的抽象线条，宛如女子所呈现的审美曲线。那些暮色中骑在牛背上的村童，让我顿时感听到了牧童短笛的美妙声音，令我有游目骋怀，心旷神怡的超然境界。带着方向，我流浪在盼望已久的九寨沟，沿着水流步行，听着水流的声音，构成一种无比美妙的享受。从皑皑的积雪到淙淙的溪水，从纷乱的瀑布到静守的湖泊，让我感觉到了水的生命之路，九寨沟的瀑布穿林过滩，在周围绿的映衬下，银花四溅，纯真的色彩令人心醉。流水在树木的抚摩中被分割成无数的小溪流，雀跃而下，让我感受到了分离的重逢。带着方向，我流浪在路上，呼吸着大自然新鲜的空气，仰望着蓝天白云，将一切的伤心，痛苦深埋在大地之下。让大自然将它们沉淀。过滤。分解成另一种快乐。幸福，把这些快乐。幸福带给那些需要的生命体，带着方向，我流浪到了原地，流浪的心也回到了原地，还是回到了这个城市，不一样的流浪旅程带给我的不再是当初的喧嚣与嘈杂。剩下的还有满足。也许只是短暂的满足，但也已经够了。喜欢流浪，带着方向流浪，不喜欢没有感受的流浪，也不喜欢永远在流浪的路上流浪，流浪过后回到梦开始的地方。750字 高二 写景
-
流浪。流浪。爱上这个词。爱上这件事。爱上这首歌。流浪是牧羊人的方向／晴天阴天或是雨天／从不过问是谁的眼泪／流到最远的地方流浪。在我的词典里，原来是疯狂的。抛下了自己的理想抱负与亲朋好友，就一个人游走在一个个小村庄，独自赏那些落叶与大雁离去的背影。固然潇洒，但是，流浪的人啊，也伴随着孤独。有一天，有人有修正液改了他的意思。九月的微风／吹的我好痛／蒲公英在飞翔／没有了方向／梦中的你轻轻说声／要离去／我的天空永不会永不会放晴流浪。在我的词典里，现在是自由的。第一个目的地是西藏，离开喧嚣烦乱的城市，体验一个人流浪的感觉。去看看那一望无际的天空，看看那无比威严的雪山，沿着茶马古道，向那片人神共居的神秘净土出发……那里，穿着羊皮做的衣服的大婶，有着黑黝黝的皮肤的大叔，也许会很是热情的招呼我，唱着的我不懂的歌，调子高扬却格外的好听。仰着脑袋，那里高高的山啊，才能让我感觉到自己渺小的卑微。山尖上大概是终年积累的白雪，阳光下染上金黄，是安详的沉睡了么？“噢！嘿。”传来的牧羊人的呼喊和那羊群的奔跑震动声。草乱了，夕阳再度微笑了。“哎！”回复牧羊人爽朗的笑声。让自己的心也飞扬，听回荡的声音正在消失。从不过问是谁的眼泪／流到最远的地方／寂寞的野火／染红了天空哪里才有我／停留的角落我想，无论是我那件灰色的风衣，还是火红的棉衣都无法抵挡那里的寒风吧！我会需要那里的棉袄。毛绒的表面，很厚，很暖。在大大的帐子里，和藏族同胞一起共进晚餐。“呵！酥油茶”那股浓郁的气儿直钻进我的鼻腔。一饮而尽。“滋。”又披上那洁白的哈达。我会笑如夏花，接受这美好的祝福。“谢谢”妇女拿出酥油放在糌粑里调和着吃，是奇特的风味吧！再来，就该是烤全羊了。“嘿嘿”肉香四溢，藏民豪爽的撕下羊腿递给远方的客人。“哦嗨！”一声声吆喝。拉萨人也提上甘甜醉人的青稞酒，到绿茵的草地上，三五成群，站在各种色彩的帐篷前，一边喝着青稞酒，一边尽情歌舞。火光跃动，我也许会被簇拥着来到场中央，姑娘们拉着我的手，教我跳那快乐的舞蹈。“呦嗨！呦嗨！”影子也在跳舞了。流浪是牧羊人的方向／晴天阴天或是雨天／别再过问此刻走向／谁就到最远的地方那里的水，又是怎样的？皑皑白雪的消融，水也是沾了这天地的灵气吧！我想伸手进雅鲁藏布江源头的水里，是沁凉的吧。抬手，水会变为一滴滴的，从指缝间滑落。如此的清澈、圣洁啊！河缓缓的向前，享受着马儿趟过水的潇洒与生活在这的人的爱。广袤的西藏高原上还点缀着大小湖泊呢。一潭又是纯洁的水，滋味是咸的吧。或许是小小的一潭，却有着大海辽阔的神往。水啊，哺育大地的一方灵秀。流浪是牧羊人的方向／晴天阴天或是雨天夕阳会记下我站在这过，尽管是深深不舍的，但流浪人不会停留。流浪在继续。梦中的你轻轻说声／要离去反复唱着唱着，继续走着走着。下一站呢？决定是哪儿了？1200字 高二 记叙文
-
流浪我喜欢蓝色的天空，自由漂浮的白云，奔驰的骏马，无拘无束的奔跑，所以，我注定要一生游荡。我喜欢天空的蓝色，白云的漂浮，骏马的奔驰，奔跑，没有目标和方向，所以，或许，我注定一生感伤。我喜欢说不出颜色的黄昏，平静，安宁，又似燃烧着希望，又似埋葬着光芒，颜色无时不可再变化，或绚烂，或惨淡，爱上黄昏，或许注定我要一生变迁。我喜欢那独钓寒江的孤舟，夜宿池边树的小鸟，生于南山的秋菊，长于空谷的幽兰，所以，或许我要注定一生孤独。我喜欢天空飞翔的小鸟，喜欢受海浪拍打的岸礁，喜欢那未知的远方，也喜欢一只狗的流浪，或许我注定一生流落。我想要流浪，想到远方，海子说“远方，究竟是多远的地方。”远方，无论多远，我都向往。我的内心的海浪，如一条蓝色的丝带，牵着我的心，飘向远方，湛蓝色的海水在歌唱，生生不息地歌唱。告别远方的故乡，心中又唱起那首歌，那首《橄榄树》不要问我从哪里来我的故乡在远方为什么流浪流浪远方流浪……350字 高二 散文
-
流浪随波逐浪，流走远方，生活不尽苍凉，城市角落的幻想。无人关心，独自受伤，南城街北城巷，无处是家乡。流浪，流浪，是游侠还是乞丐在拾荒。悄悄地半夜起床，路灯昏暗，看不清你的脸庞。长长的灰衣，双手拖在地上，偶尔回头的一瞥，眼中没有一丝光亮，死去的希望。流浪，流浪，是磨砺还是人性的屠宰场。我不愿流浪，我终身流浪，就像一只鸟儿失去翅膀，不能再飞翔。随波逐浪，流走远方。150字 高二 日记
-
流浪偌大的写字楼里，人们匆匆的背影一闪而过，鼓掌声，欢呼声好像是对生活的一种自我鼓舞。晨起，日落，繁忙，成了生活的主旋律。你要活下去，你要挨得住，你要振作，那就必须流浪，不停的流浪，直到为自己的心找到一个归属，一个可以安定不彷徨的归属。早晨像小鸟一样，去寻觅；晚间，回到归属地；后来我一次次的怀疑生活，怀疑人生，忽然间想起常玩笑话说我们来谈人生吧。我想起容祖儿唱过的那首《破相》，我想起一个人拖着行李箱走在热闹的大街上内心孤独，我想起烈日炎炎下那热得发烫的柏油路，我想起流浪无依时候。流浪是一个广泛的词，在人生这条大路上，谁流浪过，谁安栖过，只有自己最清楚。站在高楼里，看了一天窗外川流不息的车流，远处是缓缓流动，近处是飞速奔跑，如果不靠近怎么会知道真相，如果不去靠近怎么会了解。在我心里面独留一处空想，让自己流浪，四处为家，不妄想在天际停留，不妄想何处安歇，只求问心无愧。不要醉生梦死的流浪，不要与这个世界对抗，安安心心的流浪，潇潇洒洒的流浪，可以为一首歌停下脚步，可以为喜欢的风景停下脚步，越长大越要学会去更深刻理解流浪的涵义，去融入这个世界，寻找属于自己的落脚点，然后不轻易去怀疑人生，去等待美好，去发现美的一切，去弥补遗憾。愿他日时时刻刻，你的心无论何时何刻都有安定的归属，不为了真相去流浪，不为了不得已去流浪，不为了空想去流浪，愿你身上所有的铠甲都不会是软肋，可以真正去守护别人，不会因为生活而流浪。600字 高三 叙事
-
“流浪俗话说：各回各家，各找各妈。可今天我流落街头，成了个没人要的孩子。这到底是怎么一回事呢，让我给你慢慢道来。放学了我急得像一只锅上的蚂蚁，我们秩序井然地排好了队伍，走出了校园，到了我们所会定站的区域后，同学们一个个都像离弦的箭一般，以迅雷不及掩耳的速度跑到了家长身边。而我却一个人孤苦伶仃的站在那儿，仔细寻找着爷爷，生怕一时的疏忽错过了他。一分一秒过去了，我仍然不见爷爷的踪影，我急得像一只热锅上的蚂蚁，在原地来回走动。突然，一位同学向我走来，“要不然我们一起去保安室打电话吧！”她细声细语的跟我说。我点了点头，跟老师打了招呼户后，就和她一起去保安室了。正走在半路上时，我的身后传来了一阵熟悉的声音，”瑶瑶！“我站过头去一看，原来是奶奶。”呜呜~~”救星“你终于来了！你得对我的”损失“负责”我对奶奶撒了个娇。奶奶听了，调皮的对我做了一个“啊哦”的动作。哎，这次的“流浪“总算是到头了！五年级:朱宸瑶作文网专稿 未经允许不得转载400字 五年级 叙事
-
流浪黑色的七月，残酷的现实，狂傲的他被更加狂傲的老天抛回原点，心灵的挣扎的轨迹是一条条清晰可见的波折线，无声无息的海啸将他抛弃在海洋中央，四周边一根救命的草根都没有。“轻轻地我走了，正如我轻轻地来”。不是孤独却胜似孤独的徘徊，没有目标却注定马不停蹄的奔波，构成了一段流浪生涯！流浪三部曲之一——望“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯”。断肠的人呵，何处是归途？秋风扬起零落，却撩不开他的心扉之窗，一脸忧然，衣衫褴褛，步履维艰，“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”。万物俱静。任意东西。花儿收敛了往昔灿烂的容颜，草儿低下了头，停止了撒娇，花草互凝。“相对无言，惟有泪千行”。星星点点，繁芜丛杂。只是，少了一丝车水马龙的川流不息。可能是秋风带走了吧！“残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。”流浪三部曲之二——寻萧索。枯黄。凄荒。轻狂。夜凉如水。流浪人拖着蹒跚的脚步，毫无目地。他第七次勒了勒裤腰带，因为三天下来，他滴食未进。矫首，遥望，再次起步，顺便拾起他惟一的倚靠——不是拄杖的拄杖——扁长扁长的树枝。“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚……”恍惚之间，他看到了前方隐约有灯火。希望，又一次骤涌心头，他揉了揉布满血丝的泪眼，舔了舔干裂的嘴唇，吃力地撑起腰，颤颤巍巍，一步，两步……近了，更近了……爬上前，原来那只是……只是……自己构筑的一声虚幻的梦！“竹篮打水一场空。”“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而泪下！”流浪三部曲之三——泪聆听，落叶的飘零。感怀，浪者的眼神。心有余而力不足，仰天长叹，两眼迷惘。“道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”那景，又一次现在他眼帘。虽是常见，可每一次，他都……夕阳西下，寻常巷陌，用流血的心，拉开无边的夜色，二泉映月拉响久已忘怀的沧桑。受泪腺的刺激，不经意间，泪，陡然滑落！就在此时，另一位流浪者，替他拭去浑浊的泪水。“你是谁？”声嘶力竭，两眼黯淡无助。“同是天涯沦落人，相蓬何必曾相识”。他答道。“两句三年得，一吟双泪流。”无可无不可。他们，走到了一起。“此处不留人，自有留人处。”“对！”声音喊出，泪水涌出。互相搀扶在一起，消失在茫茫的天边。雨，淅沥淅沥。“哀莫大于心死！”不是后记的后记是冰凉的雨水？还是晶莹的汗珠？哦，不，不，那是——泪！是流浪者的泪！是那阿炳十指如柴的双手，轻轻抚过挂满泪水的胡弦，一生的坎坷凝结在两根纤细柔软的弦上，如同泉水从指间汩汩溢淌而出。那黑夜的二泉映月，一泓生命的月泉，涓涓叩响盲者的耳膜，激荡在听者的心中。900字 高一 叙事
-
流浪这些年来，鸟儿，很少闯入我的世界。还好，清晨醒来时，还能听到它的美妙歌声。只是，鸟儿来唤醒我的次数不多。虽是如此，我还是很享受那种温暖的欢快的鸣叫声。你知道吗？在清晨醒来时，耳边能响起如此美妙的歌声，是多么幸福啊！要知道，这些优秀的歌唱家四处流浪，有家难寻。说不定哪一天，你再也见不到他们了。想到此处，心凉凉的。孤独的树木，倒下了；众多的高楼，立起来。那他们的家呢？在很远很远的地方，在被我们遗忘的地方，那儿才是他们的天堂，因为有家，有伙伴，有爱。校园里的一棵大树上，黑压压一片，枝头上的鸟儿，在腾跃，在吵闹。他们就这样成群的挤在了一起。他们都是流浪者，挤在一起的流浪者。不过他们与我看到的流浪者不同。他们很团结，很友爱。他们是共患难的朋友，他们相信，只要他们在一起，就一定有家。我常想，要是下大雨了，他们怎么办？刮台风，他们怎么办？也许，我的担心是无力的。但，我坚信总有一天，他们会有自己的家的。因为，他们的家园是我们破坏的；因为，他们的伙伴，是我们杀死的。350字 高一 叙事
-
流浪一直觉得，流浪是一种大境界，比如哥伦布、比如玄奘，动魄千古，然而我并不怎么向往他们的那种流浪。总觉“流浪”是一个很干净的词语，而不像人们意念中常常想到的行乞，也不需要哥伦布他们那般宏伟的任务或目的，流浪很简单：诗人带着他心爱的笔，歌手背着他宝贝的木吉他，不带一丝昂然、不带一丝颓废，平静得，就像回家……回家，寻找真正的自己。天山的雪、长白山的池，碧水蓝天间总能找到脱去世俗的自己，和着木吉他忧伤的旋律、吟着最纯的诗，一个人的流浪，不孤独，总有真正的自己为伴。十六岁，很向往雅典，不仅是因为那片传奇浪漫的海洋，更多的是迷恋那海边窄窄的街道洁白的墙，火红的香石竹开在木窗下，白色的遮阳伞、蓝晶晶的波澜，信步走在小街上，却每一眼都可与千年前的文明呼应；伫足帕特农神庙，咸咸的风带着爱琴海淡淡的腥穿过发丝，每一次思考都连接着古老的神话，我愿意一个人走在那样的小城，不带一点烦恼，除了这小街，眼里容不下其它。没有中年人混浊的眼光和繁复的虚名，我想，只有青春的单纯才真正与这千年的古老相处融洽。不要鼓鼓的腰包，不要琳琅的行装，走到哪儿都可以停下，听时间的声音、看空间的魔术，什么都可以累，而一颗心，却会不知疲惫。就像巴塞罗那的流浪者大街，走到那儿，会知道流浪也是艺术。不管是普罗旺斯的温柔，还是尼罗河畔的荒潦，流浪，永不停步，我想流浪者是不需太多感情色彩的，多一些淡然，多一些平静，留下一切，走过所有，最后的终点，就是寻到真正的自己，对话千年……550字 高三 叙事
-
流浪头上的天空你说和家里的相同可我分明找不到那颗耀眼的星就连这十五的月亮看起来也没有家乡的明亮我有时默默地站在星空下想着远方的家甚至连夜里的梦也全是家里的美可阳光总归会耀眼败退的黑夜带着我的梦溃逃连着我渴望已久的家也渐散我不说话，默默的站立因为我知道我的双腿忘不了回去的路他们在，就不怕忘记归路而我的流浪也终归还有个盼头150字 高三 诗歌
-
流浪走过花季，走进雨季，静静看着时间溜走，你我却选择沉默。偶尔天空下起小雨，淋湿心情，洗去心灵上的尘埃。雨过后的天空，给人以一种清新的美，摆脱了乌云的阴霾，呼吸着雨后的充满青草香的空气，连心也顿时开朗了。躺在草坪上，望着深邃而湛蓝的天空，偶尔飞起的小鸟，唤起心底最深的感动，或许，流浪才是安定的最好归宿！150字 二年级 写人
-
流浪茫茫人海我迷了路无奈开始了流浪累了饿了才知道该回去了路早已模糊风又迷了眼睛眼泪不争气的流我还能回到你温暖怀抱在雨露中茁壮成长至于参天大树我不知道远方的呼唤那么急切我不再徘徊尽管一路的泥泞大步塌开风雨过后的彩虹映衬那坚定的背影谁知道流浪的孩子是要回家的150字 一年级 诗歌
-
流浪我独自在街头流浪抱着长尾的兔子和没有耳朵的熊如一个无依的幽灵徒劳的寻找着记忆中残存的熟悉光景穿过旋转的木马和闪耀着霓虹灯的墙我看见了黑色透明的漂亮橱窗曾经美丽的海港 现在玩偶的天堂无法抑制不断蔓延的莫名哀伤金发的娃娃倚靠在华丽的钢琴旁安静笑容倒映在干净的玻璃上细长的秒针划过十二点的前方一瞬间琴声开始流淌惊飞了无数雪白的鸽子在黎明前的广场150字 二年级 诗歌
-
流浪儿在大街上，有这样一幅景象。一面普通的墙，却隔着两个不同的世界，里面，是酒杯碰撞的声音。外面，是寒风里无声的流泪。同样是孩子，同样在中国。而他，为什么还要磕头忍受着屈辱？金钱，使别人瞧不起他。身份，使别人唾弃他。可一种精神，仍然支撑着他。读书。是他的渴望，出头，是他的梦想。可是，他只拥有流浪。啊，流浪儿，难道远方的天国，才有你缀满鲜花的课堂？150字 五年级 叙事
栏目热门
-
1.0