贺年卡
500字
六年级
记叙文
新年就要到了，但是在这之前就是圣诞节，新年歌曲处处飘扬，商店和百货公司都摆卖了许多精美又可爱的贺年卡，我每次就会去买，什么动漫的，水墨的，圣诞老人的，等等，好多呀！看得我眼都花了。
我最喜欢的是音乐贺年卡，一打开就响起动听的音乐，美妙的旋律在我的耳边响起，好似给美丽的外表增加了一些优美，还有立体的，感觉就在3D电影院，看着圣诞老人，让华丽的外围，变得更加美丽。
但是，就算商店里的贺年卡再漂亮，再动听，再可爱，也没有自己做的好，那到底做什么好呢？我没有办法就上网搜了搜，有动漫的，各种各样看得我眼花缭乱，哈哈！我决定了，我还是买一个吧！第一我画画不好，第二我画不好我就要浪费好多张纸。
下一次我一定会自己做，但今年我先吸收吸收经验，我想象着，贺年卡上的蝴蝶在翩翩起舞，飞到了同学，家人，老师，朋友，的手里是多么的有趣，如果是自己做的一定会很时尚很有趣的。
贺年卡还是个西洋物，来历说说看，一八四三年，在英国有个叫亨高尔的十多岁青年，在一家雕刻店当学徒。圣诞节时，他因为忙，没时间给家人和朋友写信道贺，便切了一些白纸片，请一位很有名的画家，画上一家人坐著欢度圣诞的情形，又在纸片中央写著祝贺词：《恭祝圣诞，并贺新年！》寄给亲友。以后他又和那位画家合作，按照原样印了一千张，除了他们自己留著用一百张之外，其余的都以一先令的价格卖出。从此以后便有了圣诞卡。
你们是自己做的吗？
致未来的我
450字
二年级
书信
未来的我：
你好！我在现在的时间给未来的自己——你，写下这封信。不知道这封信会经过多长时间，才会到你的手上。
我想，你所生活的年代，一定是一个非常好的年代。你那里的环境不会像现在的环境一样，不会存在那么多的自然灾害；不会出现那么多的沙漠；也不会出现严重的空气污染；更不会减少许多珍贵的动物。
你那里的科技是否出现了相当大的进步，我想，一定是。人们一定不会再那么辛苦地劳动，人们一定不会被我们这个时代的绝症击倒，人们一定不再会有战争。这正是我所羡慕的。
你那里的学校会有很多吗？我想，应该会很少吧。那里的学习应该会很轻松吧，不用像现在一样，稍稍一放松，就会被挤到千里之外吧。让我猜想一下，未来的学校：学校的占地面积应该是现在的好几倍吧，它拥有宽阔的操场、明亮的教室、先进的设备以及一个高大的体育馆。未来的我，这些将由你来告诉我。
未来的交通工具是不是都变成环保的了，我相信未来一定是这样的。不会有能源被浪费，也不会有能源被污染的危机。
未来的我，我想知道，你是否会抛下最初的梦想，而放弃自己的心？你是否会忘记现在的朋友，现在那些美好而珍贵的记忆？你是否会因为他人，而走上截然不同的道路？
未来的我，请一起努力，走向新的黎明！
曾经的你
二年级:潘奕霏
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贺年卡作文新年就要到了，但是在这之前就是圣诞节，新年歌曲处处飘扬，商店和百货公司都摆卖了许多精美又可爱的贺年卡，我每次就会去买，什么动漫的，水墨的，圣诞老人的，等等，好多呀！看得我眼都花了。我最喜欢的是音乐贺年卡，一打开就响起动听的音乐，美妙的旋律在我的耳边响起，好似给美丽的外表增加了一些优美，还有立体的，感觉就在3D电影院，看着圣诞老人，让华丽的外围，变得更加美丽。但是，就算商店里的贺年卡再漂亮，再动听，再可爱，也没有自己做的好，那到底做什么好呢？我没有办法就上网搜了搜，有动漫的，各种各样看得我眼花缭乱，哈哈！我决定了，我还是买一个吧！第一我画画不好，第二我画不好我就要浪费好多张纸。下一次我一定会自己做，但今年我先吸收吸收经验，我想象着，贺年卡上的蝴蝶在翩翩起舞，飞到了同学，家人，老师，朋友，的手里是多么的有趣，如果是自己做的一定会很时尚很有趣的。贺年卡还是个西洋物，来历说说看，一八四三年，在英国有个叫亨高尔的十多岁青年，在一家雕刻店当学徒。圣诞节时，他因为忙，没时间给家人和朋友写信道贺，便切了一些白纸片，请一位很有名的画家，画上一家人坐著欢度圣诞的情形，又在纸片中央写著祝贺词：恭祝圣诞，并贺新年！寄给亲友。以后他又和那位画家合作，按照原样印了一千张，除了他们自己留著用一百张之外，其余的都以一先令的价格卖出。从此以后便有了圣诞卡。你们是自己做的吗？550字 六年级 记叙文
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自制贺年卡作文元旦节快到了，我真想作一张贺卡给妈妈呀。 回到家里，我找来了一张硬纸板，一盒水彩笔，一盒彩色铅笔，一大叠手工纸和一个大信封。材料都备齐了，该怎么做呢？我思考着。忽然，我看见了一张手工纸，上面画着一个裂开的蛋壳，里面有一只可爱的小鸡。是的，这只即将要出壳的小鸡就是我，如果没有鸡妈妈的孵养，小鸡能出壳吗？我想：一定要送给妈妈，妈妈肯定会高兴的。就这么想着，我就认真的做了起来。我先把纸对折，再把小鸡和蛋壳剪下来，均匀的涂着胶水，这样，可以使小鸡贴的更牢固。然后，先贴小鸡，再贴蛋壳。我又用水彩笔仔细的钩好线，画上鸡妈妈。之后，用彩色铅笔在小鸡嘴旁写上：妈妈，您好！我拿了个大信封，把这份心意小心翼翼的塞进去，走三步，看一下，退三步，看一下。想着妈妈那劳累的脸上有了一丝笑容，心里顿时比喝了蜂蜜还要甜，这种甜，一直甜到我心底……350字 小学 叙事
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贺年卡的介绍篇一：有关《贺卡》的作文5篇有关《贺卡》的作文5篇有关《贺卡》的作文5篇送给世界的礼物吉林省洮南市六小二年一班韩一菲元旦快到了，我想送给世界一个礼物。世界上有很多奇妙的东西，我希望它们都能收到我的礼物。比如说，我想送给天空一个礼物，可是天空很高，我根本上不去啊！于是，我去问妈妈该怎么办。妈妈笑着回答我：“你用气球不就可以了？这样天空就能收到你的礼物了。”我觉得话很有道理了。于是我拿出一个心形的气球，用笔在气球上写着：送给天空的礼物，祝你新年快乐。然后我就把气球放飞了，真希望天空能收到我的祝福。我又想给大地送一份礼物。可怎么向大地表达我的心意呢？这可难住了的。突然有一天，下雪了，呵呵，机会来了！雪后的早晨，我走到了一片没被踩踏的雪地里，啊！好厚好白的雪啊，就像给大地盖了一个白色的被子一样，我拿起一根木棍，在雪地里画了一颗好大好大的心，然后在心里写上了好大好大的字：“大地，我爱你！”。我还把许多张贺卡挂在了银妆素裹的大树上，让它们看起来五颜六色的。做完这些，可把我累坏了，我虽然不知道他们是否喜欢我的礼物，但我的心里却那么甜啊。有一天，我早上醒来，突然发现我的床边有一个闪闪发光的东西，原来是一颗星星。星星告诉我，天空和大地都收到了我的礼物，他们也都很喜欢我的礼物。它们还说，你看夜晚的天空中，星星一闪一闪的，那就是他们对我笑呢！我很高兴，因为我的礼物得到了大家的喜欢。教师评语：本文充满了小作者的童心，取材很清新，让人感受到孩子内心的纯洁和美好。文章虽没有华丽的语言做点缀，却胜在自然流畅的表达和独特的想象力。带泪的心型贺卡吉林省洮南市快乐作文班付嘉慧“砰砰，砰砰”，我的心跳更快了，此时此刻，我坐在快乐作文班，正在参加这里举行的“岁月贺卡”展示活动，从活动开始的时候，我就在犹豫，一直都犹豫到快要结束了，你听，老师都开始进行倒计时了：“五，四，三，二，一。”唉！到底没机会了，老师的脸上现出失望的神情。我心里的滋味，别提有多沮丧了，我为什么这么懦弱呢？本来我是有备而来的，那个我精心制作的贺卡，此时依然在我的书包里放着呢，虽然我没敢打开书包再去看它，但我还是看到了它脸上的泪水??那个贺卡，可是我冥思苦想了好久，才做出来的。昨天晚上回到家，我一直思索着贺卡的事，仰着脑袋望着天，崩溃似的把四肢摊在床上。老师说：一定要制作一下有创意的贺卡，创意，创意，我的创意在哪里呀？突然，一个粉红色的光芒在我大脑里一闪，对呀，妈妈喜欢粉色，我就用粉色的纸做一颗心吧！想到这里，我一下子跳了起来，马上拿出一张粉色的纸，很快就剪成了一颗心，我还在那颗心上画上一束花，真好看。我的妈妈就像一位天使，总能满足我的愿望。于是，我又剪下一个天使，贴在了贺卡上。我做的很认真，连吃饭都忘了。妈妈喊我：“吃饭了。”我笑着喊：“待会儿送您一个惊喜，意想不到的惊喜哦！”我精心地剪着，贴着，一直到七点半，我的贺卡终于完成了。我从后面抱住妈妈，拿出贺卡送到她面前说：“看，喜欢吗？”妈妈笑得合不拢嘴：“很漂亮，太漂亮了，我女儿真用心。”我知道妈妈一定很喜欢。然而，因为我的怯懦，再美丽的贺卡，都没有展示的机会了，老师说我们这些没有上场的同学，是不屑于比赛，老师，我不是不屑，我是不敢啊！真不知道还有没有下一次机会了，如果有下一次，我一定第一个冲上去，绝不落后，再也不让自己后悔了！教师评语：小作者善用倒叙手法使文章更具有技巧性。对制作贺卡的过程描写的也比较细致，包含了自己对爱。结尾是文章点睛之笔，人最大的敌人是自己，要战胜自己才能成功。黑色的二十分钟吉林省洮南市四小六年二班杨文博从小到大，时光每时每刻都在流逝着，我摸不到时间的脚，也从没看过时间的颜色，但是这一天，我看到时间的颜色了，它是黑色的，我整整看了它二十分钟啊。这一天，老师让我们回家做一个贺卡，然后通过比赛的方式让大家展示贺卡，纪念难忘的2014年。比赛整整进行了二十分钟，我就是在这个二十分钟看到时间的颜色的，啊！黑色的时间，真的让人无比忧伤??那片黑色，从贺卡大赛开始时就慢慢出现了。平时一直都很胆小的我，就是不敢向那片黑色迈出脚步。我一次次问自己，我到底怎么了？为什么总是这么胆小，为什么总是不敢。这还是曾经那个放松、自然、勇敢的我吗？看着大家一个个交上贺卡，我越来越觉得十分对不起这个宝贵的2014年。我的手心里除了汗珠，剩下的就是空气了，因为我连拿出贺卡的勇气都没有。你瞧，那个叫张智慧的同学，拿着一张白纸都敢上讲台发表自己的观点了。她竟然空口无凭地说：那上面整整记录了她一年的伟大行动呢。虽然我在心里笑她说：你这一年的行动，就等于没行动。可我的脸突然就因为这句话而发起烧来了！是啊，有什么资格嘲笑别人呢？坐在黑色角落里的我，此时除了羞愧，剩下的还是羞愧，我愧对2014年，愧对那个曾经勇敢的自己，愧对那张在书包里孤孤单单的贺卡，愧对那个漫长的越来越黑的二十分钟??教师评语：本文的重点是作者对自己内心的描写，体现出了矛盾，后悔的心情。真切的语言让人感同身受，熟练运用的修辞手法也为文章增色不少。会飞的贺卡吉林省洮南市一小三年二班董一凝今天在作文课上，老师让我们展示自己的岁月贺卡。一号选手是姜琳琳同学。她拿着一张紫色的心形贺卡走上了讲台，她耐心地为大家讲解着自己贺卡的意义，大家都被她优秀的表达能力感动了。二号选手是我的同桌王城尧。咦？他怎么空着双手走上了讲台呢？我感到惊讶不已。这是只见王城尧胸有成竹地对大家说道：“我的贺卡被我施了魔法，它隐身了。你们是看不见的，不过上面写着我对老师的祝福，祝福老师天天开心，身体健康。”大家都被他的机智幽默逗笑了，纷纷举手为他投票。我偷偷地在下面笑着，对王城尧说：“你也太厉害了，想象力也太强了，你这是空手套白狼啊！”王城尧洋洋得意地冲我笑了笑说：“我当然厉害了，你看，我不用做贺卡还能得高分！你们服了吧？”本来王城尧已经稳拿第一了，可谁知道在最后关头，我们班级的沉默大王走上台来，带着他精心设计对的祝福贺卡一举把王城尧的隐身贺卡打败了。王城尧垂头丧气地说道：“天不助我呀！谁想到沉默大王能上场呢？”于是，我知道了，成功是要靠自己的努力才能实现，不劳而获绝对是行不通的。教师评语：文章语言连贯表达流畅自然，把课堂上同学们的表情，语言都刻画得真实生动。文章结尾寥寥数语却总结了全文的中心，无论做什么都要脚踏实地，不能不劳而获。不劳而“祸”吉林省洮南市快乐作文班王城尧马上就要进入新的一年了，我们的作文老师让我们每人做一张贺卡，来纪念2014。她还说在作文课上，还让大家来一场贺卡大比拼呢，最有创意的贺卡还能获得奖品。听说那个奖品非常珍贵，于是我的小脑瓜又活动了起来，暗暗下决定，一定要获得那个奖品。可我又不想自己动手做贺卡，多麻烦呀！爸爸妈妈也不会给我做的，怎么办呢？第二天，同学们都早早地来到了作文班，只听老师一声令下，比赛开始了。第一位选手拿着自己的贺卡上台介绍，获得了34票的好成绩。大家都惊叹不已，我却冷笑一声，哼！不要得意太早了！下面就让你们看看我王城尧的本事吧！于是，我乍着两只手就大步走上台去，同学们见我手里什么都没有，都用疑惑的眼神看着我。“同学们，我手里拿着的这个贺卡它被我施了魔法，他今天看见在座这么多同学很害羞，便自己隐身了。我怎么劝它它都不愿意现身。”同学们被我的话逗得哈哈大笑，都举手为我投票，哈哈！我竟然得到了39票。我得意洋洋的回到座位，就等着奖品到手了。后面陆续上来几个同学，都没我的票多，于是我心里更得意了。没想到这空着手也能得第一名，太轻松了！这时，老师一句话像晴天霹雳一样砸到我头上：“廖子涵，40票！”“哇，有人超过王城尧了，还是沉默大王。”我听着同学们的议论声，顿时蔫了。老师把奖品给了第一名的同学，我很失望。这时，老师又说：“我当然也要给王城尧颁发一个大奖，但给他的奖品也被我施了魔法，它也很害羞，现在我就把它送给王城尧同学??”我接过老师这个看不见摸不着的“大奖”，肠子都快悔青了。唉，今天这个比赛，让我明白了不劳而获没有好下场。以后我可再也不干这种事了。教师评语：小作者用生动幽默的语言描写了比赛的场景，把自己内心的起伏变化写的淋漓尽致。文中老师和学生机智的言语非常精彩，结尾的总结把全文提升到一个新的高度。篇二：做贺卡八做贺卡——动手动脑，表达祝贺【教学目标】：1、培养学生动手动脑的能力和耐心认真学习的态度。2、指导学生做贺卡，培养爱做手工的兴趣。3、表达对妈妈的祝福，给贺卡写贺词。【教学重点】：学会动手、动脑；学会写贺词的格式。【教学难点】：指导做贺卡的过程和方法；指导写贺词的格式。【教学方法】：启发式、提问式、直观教学法、讲授法。【教学准备】：提前准备材料：剪刀、彩色卡纸、彩笔、胶棒、剪刀。【教学过程】：同学们，大家好！欢迎大家走进今天的快乐课堂，开始我们的快乐之旅。在上课之前，请同学们以洪亮的声音喊出快乐作文的口号：快乐作文，快乐成长!在快乐课堂我们还有一个要求就是：快!静!齐!同学们真棒!那就让我们用快乐作文的掌声，夸一夸自己吧!棒!棒!棒!我真棒!第一课时（35分钟）一、读经典，我快乐。（1）先让学生自读，对照拼音，读准字音。（2）分组比赛朗读（3）试着背诵，看谁记得又多又准2、摇头晃脑背古诗（1）老师先讲解诗的意思，激发孩子兴趣。（2）让学生们对照拼音，读一读（3）老师有感情的读，让学生纠正生僻字的读音（4）让学生们试着背诵（5）让学生们随着音乐唱一唱（古诗新唱）3、阅读欣赏（1）让学生们自己读一读，读准字音（2）让学生读一读，看谁读得有感情（3）让学生们说一说，生活中妈妈对我们的爱4、我说得又快又准（1）先让学生们自己读一读，然后同桌读一读。（2）学生们分组进行PK，第一轮：读准、流利第二轮：看谁读得又快又准（3）评出“快嘴冠军”5、笑不笑由你(1)先让学生们自己读一遍(2)找学生分角色朗读6、名人故事大家讲（1）找学生分段朗读（2）找学生复述故事的内容（3）你觉得牛顿是一个什么样的人第二课时（35分钟）一、激情导入，揭示课题。（出示课件）1、母爱——创设情境，引发真情播放歌曲《世上只有妈妈好》师提问：当你听到这首歌曲的时候，想到了谁？2、引发回忆。老师：闭上眼睛，听着音乐，把妈妈疼爱你感受最深的那件事情再回忆一遍。3、畅谈母爱师：在生活中，妈妈无微不至地照顾着我们，母爱是伟大的，母爱是纯朴的。它就像一缕温暖的阳光照耀在我们的心田;它就像深夜里的一盏灯，给了我们一份独享的明亮??下面就请同学们说一说，你生活中感受的母爱4、制作爱心礼物同学们，妈妈为了我们操碎了心，就要过母亲节（三八妇女节）了，请你亲手制作一张贺卡送给妈妈。写上自己的祝福，妈妈一定会非常高兴。二、指导做贺卡的方法1．出示已经做好的贺卡，将它重新做给同学们看。2．老师一边做一边讲，同学们一步一步地跟着做。（出示课件）①卡纸对折②用铅笔画上一颗“心”③用剪刀把“心”剪下来④用彩笔装饰一下⑤写祝福贺词3．指导学生写贺词的格式：A称呼B开头空两格C最后另起一行偏右边写上是谁送的D最后在名字下面写上日期4．做贺卡的步骤要有序：用上首先??然后??接着??其次??再??最后??，这些表示先后顺序的词语。5、制作过程有条理找学生把制作贺卡的过程，来完整地叙述一遍，看谁说的最棒！6、比一比，看谁的贺卡最漂亮老师分组，请每组选出一个漂亮的贺卡进行PK，最后选出一个“最佳创意奖”和一个“最佳爱心奖”7、谈感受看着自己亲手制作的，凝聚着对妈妈深深的爱的贺卡，你的心情如何？三、阅读短文《做贺卡》，帮助学生梳理写作思路（出示课件）（总结板书）?1、小作者给——做了贺卡，庆祝——?2、他先——，接着——，然后——，最后——，这样一个漂亮的贺卡就做好了。3、看着制作完地贺卡心情如何第三课时（45分钟）一、激发写作兴趣：我们不仅学会了做贺卡，还学会了如何在贺卡上写贺词的方法。接下来，我们要用几句连贯的话把你做贺卡的原因、所准备的材料及过程介绍给你的同学们。二、写话练习。1、内容：想一想，怎样开头？按什么顺序写呢？把你说的写下来，2、格式：一段话的开头要空两格，标点符号要占一格。3、自己写话。4、交流评议。写完后多读几遍，看看有没有不通顺、不清楚，写错字的地方，如有，认真改一改。三、教师总结、拓展。1．说说你喜欢今天的写作课吗？回去后请把你在快乐课堂的快乐分享给大家吧！2．小结：做手工非常有趣，它能让我们变得心灵手又巧，而且更聪明，不管做什么事情，都要耐心、细心、认真。【板书设计】做贺卡开头：1．开门见山2．提问式．做贺卡顺序：首先??然后??接着??其次??再??最后??篇三：富有意义的贺卡教案课题:富有意义的贺卡课时:1课时课型:综合授课对象:初中一年级教材分析:本课讲述的是贺卡知识及制作。主要是为了让学生对贺卡有更多的了解，从而提高学生对贺卡的认识，以增强学生对贺卡制作的兴趣。首先，为同学们讲解贺卡的意义和功能，让同学们对贺卡有更全面的了解，通过学习制作贺卡,使学生懂得贺卡的组成和设计制作的基本方法,并知道贺卡能丰富人的感情,传播增进人与人之间的情感,亲自设计制作的贺卡是无比珍贵的。教学目标：1.知识和技能目标：了解贺卡的功能，初步掌握贺卡的的设计制作方法、了解各种贺卡的含义。通过让学生亲自设计制作贺卡,培养他们的创造思维及设计制作、造型表现等功能。提高动手能力。2.过程和方法目标:：采用讨论法、欣赏法、教授法和演示法进行教学，让学生能在动脑、动眼、动手的全面结合，提高学生的观察能力、动手能力的综合能力。3.情感态度和价值观目标：感受美术与生活的紧密联系，使学生更关注生活，热爱美术。以亲情、友情、师生情为主题，用材料设计制作一张卡片，启发学生感受生活中人与人的美好情感。教学重点：贺卡知识的介绍。教学难点：1、贺卡的意义2、构图设计3.恰当选择材料。教学方法：1.教法：讨论与欣赏，讲解演示与制作相结合。2.学法：通过欣赏图片，了解贺卡知识，通过动脑、动眼、动手来学习贺卡制作。教具准备:教师课前准备几张贺卡实物。自制各种示范贺卡；示范制作备用的资料与工具。学具准备：制作贺卡的所用材料与工具，准备铅笔、剪刀、颜料、彩色笔等。教学过程：一：组织教学：（2.分钟）检查学具有无带齐。二：引入新课：（5.分钟）教师：“同学们，你们肯定都玩过猜字迷的游戏，今天上课前老师也出了猜字迷考考你们。听好，一字排中间，上不去，下不来。请问是什么字？”学生：“卡。”教师：“同学们都很聪明，一猜即中！今天我们要上的课也跟这个谜语有关。（板书，写出课题）传情达意的贺卡。”教师：“同学们，你们先想贺卡有什么用呢？”学生：“传达祝福；相互赠送。”教师：“说的对，贺卡是相互赠送传达祝福的礼物。！对于友谊来说贺卡是架起友谊的桥梁，对于亲情来说贺卡是联系亲情的纽带。那在什么时候你会想到送贺卡呢？”学生：“生日、过节------”教师：“恩。同学们都知道贺卡的用途。那你们对贺卡的理解是什么呢，也就是说贺卡的意义是什么呢？”三：讲授新课：（28.分钟）首先，为了让同学们能更好的学习、理解贺卡设计应讲解贺卡的意义和功能，通过学习制作贺卡,使学生懂得贺卡的组成和设计制作的基本方法,并知道贺卡能丰富人的感情,传播增进人与人之间的情感,亲自设计制作的贺卡是无比珍贵的。（一）1：贺卡的概念。什么是贺卡？贺卡又称贺片。它是亲朋好友之间在喜庆节日里传递信息、联络感情、表示祝贺的一种信物。贺卡由图形、祝词两部分组成。一帧别具风格的贺卡是艺术形式与工艺形式较好结合的产物。它集趣味性、人情味、艺术性、工艺性为一体，具有观赏价值和纪念意义。所以一直以来向亲朋好友互相赠送贺卡都是受欢迎的一种表达祝福的方式。2：贺卡的种类与结构形式。教师：“同学们，我们在现实中我们接触最多的应该是生日贺卡跟圣诞贺卡吧，你们还知道那些种类呢？”（板书：贺卡的种类和结构形式）学生：“有贺年卡。”“节日卡。”“有谢师卡、邀请卡。”还有电子贺卡。”（生日卡，贺年卡，圣诞卡、谢师卡等都属于节日卡，承载了亲情的问候，传递着彼此的情谊与信息。你们看这些生日或纪念日的贺卡颜色都比较温馨，而那些重大节日的贺卡则比较喜庆，邀请卡是请约性贺卡，比如结婚邀请卡、会议邀请卡、活动邀请卡，它具有礼仪和告知的双重作用，所以它的设计又比较正式；电子贺卡就是利用电子邮件传递的贺卡，它的好处是比较快捷，就算你人在千里之外，也能在几秒钟内收到你的祝福，它分动态和静态的）教师：“同学们，你们看这两张贺卡有什么不同？”（等同学们讨论完就揭晓答案）教师：“对，他们的区别就是一个是单页式，一个是折页式，那你们还知道贺卡还有哪些结构呢？”学生：有立体式，牵拉式，横排式和竖排式，还有异性式。教师：“好！同学们说得都很全面，看来，大家对贺卡的基本知识有一定的了解。（用幻灯片出示各种结构不同的贺卡，使学生有个直观的认识）3：引导学生制作贺卡。教师:每个节日，亲友间总会有礼尚往来的习惯，其实贺卡不止是在重大节日、纪念日或生日或节日里出现，就在平时我们依然看见它的身影，以前，我们同学之中，收到最多的便是贺卡，各种各样的款式，至今还收在抽屉里，贺卡虽小，礼轻情意重，一张贺卡不但是一份问候的礼物，还是一份珍贵的回忆。谁能收到这样一亲手做的礼物，那他是多么的幸福呀！如果我们能够运用自己已掌握的图案基础知识，自己动手制作，那么，这样既能够节约，而且会使人更感亲切，更有意义。我们不就成为这传递幸福的人了。心动不如行动，我们还是马上去了解设计贺卡的相关知识吧。(二)贺卡的设计与制作要求自制作贺卡的方法：自制贺卡的方法有很多，摄影、手绘的，用的最多（还因材料有限）最常见就是，材料拼贴和彩图纸剪贴等。下面我们重点介绍一下利用已收集的材料进行剪贴的自制方法。1、剪贴贺卡的步骤：（1）构思、设计。我们在设计贺卡前，首先应该明确要赠送的对象与赠送事因。因为不同的赠送对象的心理和爱好是不一样的：如老年人喜爱欢乐、喜庆的格调；儿童则喜爱灿烂绚丽的颜色。掌握不同对象的心理和爱好设计与制作的贺卡就一定会受到亲人和朋友的珍视和喜爱。（2）、准备一张比较厚的纸。按所需的形状进行剪裁。（3）、利用已有的材料进行选材和选色。要注意色彩配置鲜明、明快。（4）、剪贴：剪取合适的形状，按设计稿依层次贴到纸上合适的位置。教师：“我们一起欣赏了那么多各种各样的贺卡。大家看了这些不同的贺卡，也了解了贺卡的制作方法，，一定会有许多想法。哪位同学来说说，你想制作一张什么贺卡？你怎样利用你手中的材料？（请一个学生说说自己的想法）教师：这位同学的想法和设计真好。可说得好，不如做得好！现在就把你独特的设计和想法付之于行动当中吧！我相信你们一定能制作出精美贺卡友送给你的亲朋好友。四：课堂总结：（5分钟）今天呢，我和同学们一起学习了贺卡的制作，在这里面呢，我们了解了贺卡的含义(最好可以和同学们一起说出来)是：贺卡又称贺片。它是亲朋好友之间在喜庆节日里传递信息、联络感情、表示祝贺的一种信物。贺卡由图形、祝词两部分组成。一帧别具风格的贺卡是艺术形式与工艺形式较好结合的产物。它集趣味性、人情味、艺术性、工艺性为一体，具有观赏价值和纪念意义。所以一直以来向亲朋好友互相赠送贺卡都是受欢迎的一种表达祝福的方式。然后呢我们又了解贺卡的种类与结构形式，同学们还记得有哪些种类和形式吗！（和同学们一起回答）：最后呢，我们还学习了贺卡的设计和制作，我们知道了在制作贺卡之前要构思，然后进行布局设计，构思设计好了之后呢就是工具的准备了就是选材，一切就绪了即进行贺卡的制作。（回答完了之后）很好，同学们都了解知道了关于贺卡的用途及制作，以后同学们就可以为朋友亲人制作好看的贺卡了（好了同学们我们今天的课就讲到这里）。五：作业布置（练习）：同学们做一张关于友谊的贺卡。要求：贺卡要有特色、目的明确、主题鲜明、构思巧妙、形式新颖、造型优美、工艺精致。1200字以上 叙事
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运动会剪影短跑比赛开始了，只听“砰”的一声枪响，比赛开始了，鲜红的跑道上一群运动健儿像离弦的箭一样飞奔出去，顿时，人声鼎沸，加油声，喝彩声，响彻整个操场，特别是快到终点时，欢呼声一浪高过一浪!现在，轮到我们班的同学了，我们全都兴奋地围在跑道上，大声地呐喊，运动员们个个奋力奔跑，啊!太棒了!只见他们像一匹匹奔驰的马儿，旋风般冲向终点。剪影二 扣人心弦的接力赛接力赛开始了，我们班的运动员个个如猛虎下山，精神抖擞计站在起跑线上。一声枪响，我们班的田子涵同学一个箭步就跨出了几米，接着就像出山的猛虎般冲向前方，我们全都挥舞着双手替他加油，他也像充了电似地越跑越快。第二棒是霍欣然，只见他一把抢过棒，脚一蹬就飞出老远，可别人班我们跑得更快，眨眼就超过了他，我们全都着急起来，他也急得满头大汗，最终输了第二棒。第三棒库在伯因为前面的人落下了，追起来十分吃力，可他仍然奋力奔跑，几乎就快追上别人了。我们全都紧张地注视着，只见他一会快要追上别人，一会又被别人甩出了很远，一会库在伯又追上了，啊!超过了，太好了!张杰跑四棒，他同二班的同学展开了拉锯战，看得我们心都提到了嗓子眼了。真是扣人心弦啊!这次运动会精彩的地方太多，我只能给你剪辑这两个片断，从这两个片断中，你是不是已经感到，这实在是一次非常有趣的运动会啊!500字 五年级 叙事
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运动会剪影运动会剪影女子100米：我们班的李逸珈飞快地跑了出去，不过，马上被人追上了。她开始在队伍的最后一名了，我们真为她捏一把汗呀。最终，取得了第六名的成绩。下次加把劲，争取取得前三名。男子1500米：我们班的李佳宁和何宇啸 参加1500米，他们都不算高。茅老师担心他们弱小的身躯，支撑不住1500米你的打击。可是，他们不畏惧艰险，下定决心要在这次比赛中取得一个好成绩。但是面对他们的是6圈他们能进前三名吗？同学们都十分担心。女子1500米：前面几圈，俞雪茗一直遥遥领先，可是，后来，隔壁班的张晨超上来了。俞雪茗一直奋力追赶，拉拉队仿佛也较上劲了，一声比一声响。可是最终张晨取得了第一，俞雪茗只能屈居第二。啦啦队：不但运动员在运动场上你追我赶，我们班的啦啦队也扯破了嗓子喊：加油，五（6）必胜！那声音即使隔方圆几十里都听得见，有震耳欲聋也不为过。男子跳远：我们班参加男子跳远的：洪伟哲，盛嘉涛和盛威杰，洪伟哲在昨天的跳高比赛中取得了第一名，大家都对他信心十足， 抱有很大的希望。只见盛威杰轻轻一跃，在空中划过一个完美的弧度，便稳稳当当的落在了沙坑上。男子4﹡100我们班的男子4﹡100中的人可都是精英，如果让他们去跑100米，都是可以的第一的，可是，谁知道，半路杀出一个程咬金，害的我们班人只能得第三。500字 四年级
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那个风雨中的身影作文“轰隆隆”，又打雷了，我无奈地摇了摇头，八月的天嘛，台风天，不下雨才怪呢！可是我并没有想到，这竞是一场暴风雨！才两分钟的功夫而，窗外的小雨已经发展成了滂沱大雨。我若无其事地打开了蔚蓝的英伦伞，走出了校门。隔得老远就看见了一个熟悉的身影。我叫了一声：“老松叔！”他缓缓地回过头来“哎哟，是阿琦呀！来帮我把这孩子送到对面那辆大众车里面喔。”我应着：“好嘞，老松叔，你怎么也没带伞来啊！“他只是笑，痴痴地傻笑，过了许久才回答：“我担心你们这帮孩子呀！”我看见远远的有一帮小朋友正在东张西望。我走过去，二话不说牵起他们的手，将他们送到了对岸。有一位家长急急忙忙地赶来，对我说：“谢谢啊！，我忘了把他们接走这一回事了。”说完还塞给我50元的纸币，我没收，却将两颗口袋里的水果糖放入了她两个儿子的手中。转过头，老松叔的背影令人惊叹，昔日的风华已风消云散，取而代之的苍老的皱纹和爆满青筋的手，那是岁月的痕迹，是无法抹去的伤。老松叔回过头，执意送我回家，在老松叔的背后，是人对人的一片真情。我赶上老松叔，对他说了一句：“老松叔，你真棒！”老松叔笑了，似一朵菊花美丽地绽放了。这就是老松叔，一个乐于助人，在背后默默付出的人，他那背影已经深深在留在我心中。500字 五年级
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在风雨的洗礼中拼搏每个人在成功的路上，不免要经过风雨的洗礼，如果你在风雨的洗礼中拼搏，在逆境中高歌，那么，风雨回赠给你的将是无比灿烂的彩虹。这次考试，我的数学成绩将我打入了地狱，我失魂落魄地回到家，泪水也止不住的落了下来。我在心中一遍遍问自己“为什么？”最后我笑了，你肯定很想问“为什么？”因为我想通了，这次成绩只是一次暴风雨，在它的洗礼下，我将会成长，我也从中找到自己的不足：没有多思多问；没有深刻的思考总结，认为只要自己会做就行。现在我终于明白了，学习是一种坚持的过程，要有积极的态度，遇到不懂的问题要勤问、勤钻研、善总结；不能对自己的现状感到满足。在这一点上，我应该学会永无止境的探索！我并不恨这次考试成绩，相反，我很感谢它。感谢它让我找到自己本身的不足；感谢它让我学会了坚强；感谢它让我知道了自己在学习上只是一知半解。我要认真起来，认真地对待学习，摆正自己的学习态度。我不仅要让自己喜欢学习，还要让学习成为我的一种乐趣！人们常说，不经历风雨，怎能见彩虹？是啊，一个人只有经历风雨，才能很快成长。风雨的洗礼，使我们蜕变得更加完美。只要有努力的汗水与勇气，在我的舞台，将会有一个美丽的身影：在逆境中高歌、努力、拼搏！坚强的笑着，为自己的目标而坚持，永不放弃！500字 初一
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有意义的运动会 五年级记叙文500字今天，艳阳高照，晴空万里，我们也迎来了一年一度的杭州市时代教育集团春季运动会。当我们到达天都城校区的操场上时，天上的太阳像个熊熊燃烧的大火球。开幕式结束后，要举行广播操和武术操的比赛了，我们只好硬着头皮、顶着烈日走上赛场。倪老师大声地鼓励我们说：“同学们，今天天气虽然很热，但是大家要坚持啊，为了班级付出一份力啊！”听到这句话后，同学们一改垂头丧气，个个抬头挺胸，伴随着雄壮的《运动员进行曲》，笔挺地站着，像一棵棵挺拔的松树，非常整齐。裁判员喊出一声声口令：“向右转！”“向左转！”“向后转！”我们许多同学也整齐划一地做着动作，不敢有一丝疏忽。广播操的口令终于响起了。我心中的紧张也油然而生：我动作会不会做得不标准？忽然，又一句话在我心中出现：只要我在做的时候，按照老师平时说的每一个需要注意的细节，就一定会做好。这句话使我增加了几倍的勇气，让我做好了每一个动作：过了一会儿，广播操结束了，我虽然已经大汗淋漓，脸红得像个熟透的红苹果，但是很高兴。我对自己的表现感到很满意，也为我们班而感到自豪。在接下来的武术操比赛中，我也怀着勇气，大胆并且认真的做好了每一个动作。在之后的田径比赛中我们班也屡获佳绩。最后，我们班获得了年级团体总分第二名的好成绩，大家都欢呼起来！这场运动会真是一次有意义的活动啊！500字 五年级 记叙文
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