读书感言
300字
六年级
议论文
“书籍是人类进步的阶梯”。
书是什么？书是太阳，带给我们温暖和光芒。书是什么？书是珍宝，有了书我们可能会比比尔·盖茨还要富有。书是什么？书是小船，载着我们越过无知这条河。书是什么？书是钥匙，可以打开知识的宝藏......
读书使人聪明，读书使人快乐，读书使人奋发。我们应该多读书，读好书，做一个书香少年.
书又是什么味道呢？
书是甜的。每当看完一本书，总是感觉自己又充实了一些，心里像吃了蜜一样。
书是咸的。每次当有一本好书在你眼前，可又读不到，泪水都流在了心中，能不咸吗？
刘向曾经说过：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。”颜真卿也曾说过：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”所以，读书要趁早，现在就应该养成爱读书的好习惯。
书可真是个好宝贝！
也曾想
150字
初三
议论文
褪去冷静的光
不想与旁人有任何异样
也曾想
撕下所有的妆
不想在孤独中承受着安详
也曾想
堕落中后的梦想
不愿让它沉淀在泥塘
也曾想
自己旧时的摸样
不愿让它在记忆中过场
也曾想
坚持的路途是多么漫长
但是又多么令人向往
曾经过往无非就是过场
曾经失望无非是要塑造希望
曾经的堕落只是外界的制造心伤
又如何能让梦倒下
代替自己的脊梁？
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读书感言我读了法国昆虫学家法布尔花费毕生精力完成的昆虫学巨着《昆虫记》这本书，这部书的内容让我很感兴趣。在这本书里，法布尔为我们精心描绘了各种昆虫的本能、习性、劳动、繁衍和死亡，记录了它们在昆虫王国的漫游历程。法布尔用简洁而优美的笔触，把每种昆虫的形象都描绘得栩栩如生，生动可爱，使我们可以透过文字看到它们的喜怒哀乐。每个故事情节既具科学性，又有趣味性，充分满足了我们对大自然的好奇心，并调动我们的阅读兴趣，同时培养我们亲近自然、热爱科学、尊重生命的探索精神。看完这套书，让我收获很多更详细的了解了一些昆虫，懂得更多的昆虫知识。四年级:张佳洁作文网专稿 未经允许不得转载250字 四年级 读后感
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读书感言对我来说，读书就像呼吸一样自然。读书，就是生活，像不能没有呼吸一样的生活；读书，就是一种最自然的生命状态，是一种须臾不可缺失的存在方式，也是一种高贵至美的人生境界。“风声、雨声、读书声、声声入耳。”我像饥饿的人扑在面包上一样不断的啃着各种书本，从地摊上、从书店里，从图书馆，我汲取了许多有益的东西。读书使我受益非浅，它用中华的千年文明渗透了我的灵魂，它用无上的精神力量感化着我的心田。它用丰富多彩的内容让我逐步成熟。畅游在书的海洋里，我感受到了它的博大精深，从唐传奇到四大名著，从《死魂灵》到《草叶集》，朱自青的散文杰作《荷塘月色》，金庸的武侠小说，艾青的抒情诗......那是一个迷人的世界，在那里精神得以慰籍，心灵得以净化。许多先贤圣哲，许多文人雅士，或头悬梁，或锥刺骨，或凿壁偷光，或红袖添香彻夜苦读，人们坚信“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”正是这种读书精神，中华民族几千年的文化才得以传承。生命的真谛不在于年轮的多少，而在于一种精神灌注长短。而读书则是洗涤灵魂、陶治性情的妙方，生命也因书而美丽。要抒写出生命的华丽篇章就请一定“热爱读书”吧！400字 初一 抒情散文
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读书感言从幼儿园起,我就跟书结下了不解之缘.下班我强求妈妈带我买幼儿画报,慢慢地大班来临了,我认识了许多字,就要求妈妈给我买带注音的书籍。上小学时，妈妈给我介绍了四大名著，他们是：《西游记》，《水浒传》，《红楼梦》，《三国演义》。过了几天，我要求妈妈带我买《西游记》和《三国演义》，其实我自己本身就喜欢《西游记》，我都可以把他熟背给你听。《三国演义》我先是很不喜欢看的，后来我喜欢看了，因为有一次妈妈出去散步，把我丢在婆婆家了，突然小姨把电视调到了《三国》给我看，我跟小姨说：“我不喜欢看。”没想到小姨说：“男孩应该都爱看呀!"我一听便认真地看了起来。最后我要说 ：书是人类进步的阶梯，只要认真地去看了，便能感受到书中那无穷的乐趣！250字 三年级 读后感
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读书感言读书感言昨天在网上订购的《随想录》，心中不胜喜悦。不知为何？每次看到有一本新书时，我总有一种说不出的高兴，有时自己都不明白为什么那么高兴。翻开目录，呵，150篇文章收纳其中，一共有5集，厚厚一本书有662页，我不觉吓了一跳。看了一下，巴金老爷爷的“我在写作中不断探索，在探索中逐渐认识自己”令我颇有感触。写作如同是一面镜子，照出了我们人生道路。不断地写作，在写作中了解自己，解剖自己。写作的意义不一定是为了现在而是为了以后，俗话说“后车之覆，前车之鉴”。也是把每天的愉快和不愉快都记录下来，等到以后再翻来看看，或许会十分怀念。岁月荏苒，一过就是12年，拿出小学中的日记来看，总会一笑，那每天一行两行的短语，并没有因为简短而失了真性，我似乎仍能回忆起从前的往事。最近学的《往事依依》讲得是多么好，是啊，往事依依，可能你曾经难忘的事过了岁月的折磨，布满了灰尘，再也不记得了，可写过，便记录了下来，仿佛掸去灰尘，重见了天日。我也希望我的文章可以订成一本书，现在当然不太会实现，我只是希望，如果真能，就拿这篇文章作为总序好了。写作也是一种感情的发泄，好似哭一场，闹一场，疯一场。把心中所想所感一字不差地写下来，一次性，畅快，使人闷在肚中的情感宣泄出来。你会觉得心旷神怡。有时哭、闹、疯确实能发泄，但似乎不太合理，让周围的人觉得你有病一样，那就写出来吧。待到以后看，说不定会有另一种不同的感觉，不必在意表达的形式。因为那只是你的文章，虽然不仅仅属于你的，但那就是你，真实的你，内心深处的你。可能是一个你熟知的形象，也可能是一个你从未知晓的样子。生活中总会有人对你的成就、成绩指指点点的，但那又怎样，你就是你，为什么要为了别人而改变你自己，文章只是你的，你觉得好，就一定好。别人的指责请抛在脑后。你可以我行我素，因为那只是你的文章。巴金老爷爷的文章也曾被别人所指责过，可他并没有因为别人的评论而改变自己，改变自己的文章。江苏无锡滨湖区河埒中学初一:钱家昊800字 初一 演讲稿
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感言“我每天因为自己遇到的事情感谢上帝。如果一天之中实在没有什么值得感激的，那么我至少可以感谢上帝让我免于死亡！”许多名言成了过眼云烟，这句话去深深的刻在我的心里。懂得感谢的人，心中时时盈满鲜活的泉水，一直有快乐温暖相随。世界上有许多懂得感谢的人，他们不仅为“有”而感谢，也为“无”而感谢；为幸运而感谢，也为苦难而感谢。如果一个人把磨难当作锻炼能力、锤炼品格的机会，那么在困境里照样可以发出感激的声音。我们的祖先不也告诉我们“艰难困苦，玉汝于成”吗？这岂不是告诉我们应该对这“艰难困苦”预支一分感谢之情吗？古今中外有这样通达、坚韧的智者，我们为什么不向他们学习这种永远感谢、平和温柔的心态呢？一个生命的诞生，是一个奇迹，而一个生命的延续，却不是一件容易的事，也不是自己单独可以决定的事，既然如此，难道不该心存感激吗？感激那瞑瞑之中让你来到世界上的力量，感谢无条件深爱你的父母，感谢开车送你上班的人，感谢拥挤的马路上避让你的人，感谢让你有衣可穿的工人，感谢教你知识的老师，感谢接受你、给你责任感和荣誉感的岗位，感谢每天和你配合的同事，感谢给你治病的医生，感谢给你送信的邮递员，感谢清扫的工人，感谢所有对你讲信用、讲道理的人，感谢所有和平的拥护者和维护者，感谢所有科学、医学的研究者，感谢所有的艺术家和梦想家，感谢守时的昼夜。感谢适时的风雨，感谢美丽的风景感谢美妙的音乐，感谢美好的书籍……难道我们不值得我们不停的感谢吗？当你觉得没什么可以高兴的，没什么可以庆幸、珍惜的时候，有一篇小说就叫《你以为你是谁》，可以用它来对自己一个当头棒喝。是的，你以为你是谁啊？你天资过人与众不同吗？你豪门出身而富可敌国吗？你兢兢业业日日操劳吗？你为什么有资格向生活索取更多？为什么希望享有特权、幸运和侥幸？为什么天经地义必须过好日子？为什么你不能对拥有的感到庆幸，对所有爱你的人表示感谢，对现在的生活无比珍惜、由衷感谢呢？平心静气的想想这些，然后由衷的说一声：“太谢谢了！”今后的人生不会缩短，但是在路的两边，风景已经改变。事事感谢，时时感谢，用“感谢”的柔光镜来看世界，世界会更美好。生活总会为我们留点什么，痛苦、疾病、快乐、幸福……无论生活留下什么，我们都不应该怨恨、嘲弄、冷漠，而应诚心诚意地感谢生活，感谢生活给我们这一切。看大仲马的书，读到过这样的文字：他终于从枪林弹雨中站了起来，抚摸着流血的身体，仰天大笑：“感谢上帝，让我能实实在在地感受痛苦。痛苦真好，它告诉我我还活着，还拥有生命和希望。”是啊，能体验到身心的痛苦，这是生活给予我们的最大的恩赐了。它告诉我们，活着，就有快乐，就有痛苦，就有希望。有一句话说得好：当上帝关上所有的门，他会留给你一扇窗。生活也是这样，在给了你失望、苦痛、坎坷之时，也给了你快乐和幸福，给了你丰富的体验及回味。它蕴含着无限的风光与期望，等着你去发现去探索，等着你去悲伤去享受。它不吝啬，不会关掉所有的门窗让你终生身处绝境；它不虚伪，不会用香甜的糖果迷醉你的身心，而使你迷茫了寻找的双眼；它不伪善，不欺骗，不做作也不世故，不论你是贫民还是高官一律一视同仁。一旦你学会以快乐、感恩之心对待生活，那你就会对生活中的一切心存感激，就会以一种乐观的方式欣赏生活，评价生活。记得那首情真意切的歌吗?“看时光飞逝，我祈祷明天，每个小小梦想能够慢慢地实现，我是如此平凡，却又如此幸运，我要说声谢谢你，在我生命中的每一天。”当著名主持人杨澜手持话筒、眼角含泪，用朦胧低回的方式演唱这首歌时，我听出了她对生活的敬意和感激!生活给予我们还远远不止这些。它还教给我们责任，教会我们怎样正确对待责任、运用道义；教会我们如何在实践的过程中、在生命的长河里，学会拼搏，学会挣扎，学会坚强，学会忍耐，学会以一颗平和的心去爱戴，去拥抱生活赐予我们的一切。感谢生活，它让我看到美，让我懂得生命的意义；它让我走近善，走进贫瘠的土地播种良知与善良；它让我认识爱，让我在长久的寻觅里听到爱的脚步向我飞奔而来。生活本身就如同脚下的路一样，一眼看不到边；它也许弯曲、狭窄、阴湿；也许笔直、宽阔、明朗。不管它有多少坎坷与障碍，生活总是会越来越好的，就像我们脚下的路一样，虽然坎坷不平，却总是一直向前的。感谢生活，让如此平凡的我拥有了那么多宝贵的情愫。感谢生活，让我在温长的岁月里学会了感谢!1200字以上 六年级 叙事
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临别感言在笔和纸的摩擦间，你度过了你神圣的一生。祝福你，老师！ 再也听不到你的教诲，对我来说，真是遗憾。对于你为我付出的辛劳，我无以为报，我说一声“老师，你好！” 我虽然不是你最好的学生，但你是我最好的老师。 祝您事事顺意，每天都有一份好的心情。聚也不是开始，散也不是结束，同窗数载凝的无数美好瞬间，将永远铭刻在我的记忆之中…… 那以往的同窗生活，是一串糖葫芦，那迷人的甜和酸，将永远回味不完。 无论是明天的明天，我们都是最好的朋友！毕业了，我们在这里壮健成长，我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记！敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水，我们的每一点进步都离不开你的帮助和教诲。是您在课堂上一丝不苟的向我们传授各种知识，是您和我们一起参加雏鹰假日小队活动，是您为了指导我们科技小组搞小发明，利用星期天跑图书馆查阅资料。日夜操劳，你的额头上已爬满了皱纹，粉笔的灰尘已把你的青丝染成了白发。然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情，无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老师，您以自己的言行，为我们树立了榜样。在我的心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。在这离别的时刻，敬爱的老师，我们要送给您一支歌，让您休息的时候听听我们的心声。我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。这一次的，毕业，就像一个大大的句号，从此，我们告别了一段纯真的青春，一段年少轻狂的岁月，一个充满幻想的时代…… 毕业前的这些日子，时间过的好像流沙，看起来漫长，却无时无刻不在逝去；想挽留，一伸手，有限的时光却在指间悄然溜走，毕业答辩，散伙席筵，举手话别，各奔东西……一切似乎都预想的到，一切又走的太过无奈。临别之际，我想对您说；老师。还有我最亲密的同学们，我会永远记住你们的，我爱你们。800字 六年级
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临别感言走过林荫小道，漫步繁华街头，往日点滴重临心头。仰望空中飞鸟，一脸忧愁；直视前方道路，思绪满怀；俯视河水留过，悲伤缠绕。想起已被岁月抹杀的往事，记起过去的点滴，泪水不禁从脸庞滑落。那已被修改得＂满目疮痍＂的作业本，那一条条血色弯勾，都不约而同的印证了6年的回忆。启蒙老师，知心闺密，伴着我走过了多少个风风雨雨，多少次艰辛奋斗，多少个春夏秋冬。我们曾经欢笑，曾经挥泪，曾经度过。共享了几多旅程，然而不久，我们即将面临着人生的第一次离别----毕业。我坚强，我孤傲，自认为从不落泪。这次，我按捺不住了，失声痛哭，仰天长哮，为人生的第一次离别而愤愤不平……虽说时间可以放肆地把过去的时光泯灭，但决心坚定的我们置信：时光虽流逝，但我们的情谊长存，这是个永远无法使我们向他屈之底足！我们的友谊好比坚固的麻绳，一刀，两刀……切不断。就算永隔两地，但我们只要隔海相望。临别是留个影，时不时拿出回忆；相逢时唱首歌，离开时微笑面对，我们彼此之间心连心，永不遗忘！时间如水，我学会了面对，不在是在母亲襁褓里的小女孩，就算泪到眼狭边，也会忍住，证明自己长大了…`老师，我的母亲，我爱您。450字 六年级
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感言感悟生活真有趣，读书感慨在此记。追求知己不要急，须要之日自会来。强求只知己最不是，只得悲伤与愁楚，强求只得苦中苦，生活过得真辛苦，不仿自寻乐趣处，哲理古书拿来读，人生事情全说尽，只要你去认真读，周边旁人不忘记，也许朋友藏其中，达理之人去诉苦，不知不觉朋友来。青春你我有活力，面对事情要慎行。激情要有不能过，事情过头难回收，狂妄之心不可无，多了也让人痛苦；静以修身勿冲动，冲动之时要三思，免得错伤他人心，致使他人起恨心。诚实忠厚最聪明，兼为美德免窘境。谦虚谨慎是美德，常常有人玩笑取，这是别人考验你，心灵宽广不在意，若受委屈不计较，得饶人处且饶人，委屈留心很痛苦，唯独放弃心舒服。人生在世要奋进，安能无为过此生，理定计划在自己，高远目的不去寻，自己目标去奋进，由得自己的兴趣，心平气和慢慢来，踏踏实实步步升，取得成功不得意，总结经验再上进，福倚祸伏古人云，古人之言要借鉴，失败人人不可避，成功甜蜜在后面，八字无命可安慰，问心无愧就足矣。为人美德不可少，真诚待人得人际，直率用于日交际，委婉让人难意会，怎么想就怎么说，能得人心没疑心。辞让之心不可无，提防小人将此用，作为不损由他去，若及利害全线击，给他机会他不惜，这样的人怎能理；得理要让有道理，只适理性之人群，面对无理之恶徒，否认宽容为智矣，如果不加去治理，接二连三随后临，法律章程人皆从，证据确凿有凭据，罪大恶极用此行，谁让他为恶人也。生活细节要有心，只可留意别抛弃。勿用心思去探人，免遭尴尬自无趣；忌讳心眼坏处使，仅得最后苦来受，瑕疵你我他都有，宽容之心刻于己；生活之中要注意，不拿他人玩笑取；严于自己的言行，让人没有小疵寻；说话做事要严谨，前后照应勿错絮；表述道理切记清，你我理解不统一，轻言细语而言之，冲动阐述反怀疑。平日之中要注意，关心他人恰好处。问候有度要有数，勿将他人伤处提，免得他人更消极，助人为乐是可行，自己做到就足矣，自己走自己的路，何必将人苦寻觅，只因思想各不一，别人心中有真谛，岂由私心能摘取；遇人挑戏凭力行，实力不及不相争，免得嘲讽让人欺，实力能及要慎行，以免对方是权利，脸面大者最重此，若动触之则遭贬，实要谨慎而行之。真诚待人最是处，邪念起得用不得，只因人人难成真，切记心中自调节。待人处世要识趣，遇人建议要肯定，施行与否在己情，言出人口必有理，总有一处可施行，情非得以就除去，唯独实情说服人。一本正经固然好，常常招来诽言扰，常遇世人来逗趣，勿管思想怎么去，自己作好自己的，人间思想不同矣，安分守纪在自己，事不损己可挂起，燕雀安知鸿鹄矣，岂由浅薄能识取，临此尴尬不要急，无奈之时言清高，话说多了也晦气，在此只是谈谈矣。以上皆出生活也，做到此乃为智矣，此乃为人之道矣，苦思敏想是可行；人际交往忌多疑，切记切记勿犯忌，日常生活趣隐秘，寻去寻取真有趣。1000字 高三 议论文
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感言现在.亚亚就是黑公主，黑公主就是亚亚咯聪明的亚亚很快适应了环境，不久放暑假了，第一天，由于天气是阴天，所以没有出去和她的新朋友玩，她趴在桌上，望着乌云遍布的天空，累了，居高临下的望着马路，无聊极了，第二天第三天依然如此，直到第四天，在她望着马路的时候，看见了一个人，（很熟悉很熟悉）终于她记起来那是邻国的王子，但是面前这位去不大像。望着望着，突然那个人走到咯她家门口，叮咚叮咚，她家门铃响了，亚亚很快跑去开门，门一开，一张帅气的脸浮现在面前笑容如春风，笑嘻嘻的，不知不觉这她有些呆了“请问亚亚在么”少年问咯问“我就是，请问你有什么事么？”亚亚毕竟不是亚亚了，{本人感叹.真有礼貌呀}本人时间有很大的限制sorryevery读者请让我下回分解300字 初一 抒情散文
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感言不知道为什么，我总不能和别的同龄的孩子一起开开心心、高高兴兴的一起玩耍、嬉戏，自由自在的“疯玩”。其实，并不是他们不愿意和我一起玩，而是我不愿意。在每当我快要融入其中的事后，我发现我并不适合，因为他们只要一玩起来什么事情都没了度，特别的“疯狂”，甚至有些“粗俗'，所以每到这个时候我都会主动退出，以致我只有一两个那种所谓的知心朋友，和别的孩子（其中也包括男孩子）都是不冷不热的样子，不过也能扯上些关系。我想像现在这个样子也许与我那种无论是对人还是对自己要求太苛刻的毛病有关系吧，看来是要改改了，呵呵。PS:大家看了以后可不要以为我没有朋友啊，其实也有少数和我志同道合的朋友哦。如果你觉得你和我有相同之处的话就叫个朋友吧！记住我的点子邮件！300字 四年级 散文
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获奖感言在上学期的期末奖项中，我拿到了二等奖，十分开心！被妈妈表扬了一通，心里暖洋洋的！这个奖项不是我随随便便拿到的，我是付出了努力的。从二年级参加作文班开始，我就好好听讲，从来没有漏掉老师说的每一个字，就算是在学校写作文。每一次写作时，我的心里都会想着老师的话：四要素，文章条理清楚、语句通顺。在这里，我要感谢我的老师、父母和同学。老师是我们取得知识的源泉，是老师教给我们知识，告诉我们写作的方法。父母是我们严厉的教官，是父母监督我们的学习。同学是我们的啄木鸟，他们可以告诉我们自己的毛病。这些人我要万分感谢，把他们永记心中！虽然这次拿到了奖项，但我也不能骄傲，今后我要加倍努力，取得特等奖，把姚蕾从宝座上挤下来，拿到我理想中的特等奖！不辜负父母和老师的希望！300字 小学
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获奖感言喜悦充满了我的内心，也让我想起第一次参加现场作文比赛的情景。那时的我刚刚学习写作文，拿到稿纸，写下了“小柳絮漫游记”，不分节，不分段，结果可想而知。此后我都在怀疑自己再也学不会写作文了。细心的妈妈发现了我的问题，“别灰心，婧婧，”她耐心地安慰我，“你要相信自己！”以后的日子里，妈妈和我一起阅读好句好段好文，每天写一篇作文，把见闻感受真实地写下来。每当我写出精彩的语句，妈妈爸爸总会说：“好棒啊！”就这样，从开始的流水帐到会分段，再到能用比较准确生动的语言表达自己的想法，我付出了数不清的泪水和努力……这次作文比赛，我选了参加大队委员竞选的故事，它是那么令我难忘，我和爸爸妈妈一起准备了很久，一次次地演练，成功来得不容易。那一幕幕仿佛就在眼前，顺着我的笔尖不停地流淌出来……300字 三年级 写景
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