眼神
600字
初三
记叙文
时间过得是那样地快，在不知不觉中，已经到了放学时间，我按照惯例给你打电话，汇报成绩，本以为你会批评我，可你没有，反而是在电话里安慰我，鼓励我。
回到家之后，我情绪极度低落，目不转睛地盯着物理的81分的卷子，幻想着要是能再加上几分名次能前进几名，能超过XX同学。太过投入使我不知道你什么时候回家的。你走过来，拍拍我的肩膀，对我说：“没关系，在假期里把物理补上去不就行了吗？一次挫折就把你打倒，那你以后怎么办？以后是不是会被挫折打击地一蹶不振了？”这时，我终于鼓起勇气地把头抬起来，注视着你的眼睛。
我看到了那眼神，如秋水般清澈，如珍珠般明亮，那眼神，温和之中带点严厉的警醒，带有母性的慈祥与慈爱，带有母亲特有的对孩子的宽容与理解；那眼神还带着温柔，安慰与鼓励，让人看到了就会感觉身上发暖，一股暖流荡遍那冰冻的心灵；那眼神是美丽的，是晶莹剔透的宝石做成的，那眼神中有太多的暖流，暖变了我全身；而我寻找了半天的责备却毫无一分，真是令我毕生难忘的眼神啊！
你知道吗？你那一个令我毕生难忘的眼神，给了我向前看的力量，给了我战胜挫折的勇气和信心。我想：人生难免有挫折，我要挫而不败，积极进取，我要战胜困难，越挫越勇！我不能被一点困难所吓倒，困难像弹簧，你弱它就强。要鼓起勇气，克服困难取得成功！“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”我要在一次次磨炼之后，将翅膀练得坚固无比，作一只雄鹰在天空中翱翔，俯瞰群山。
你的眼神是我最难忘的，妈妈！它将永远成为我的指路明灯，为我照亮前行的路。最后，借此机会跟您说一声：“谢谢您，妈妈！我爱您，永远爱您！”
眼神在我心底划过一阵涟漪
600字
初二
记叙文
眼睛是心灵的窗户，目光便是从这个窗口射出心灵的光芒。它是一剂疗养伤痛的“百草药”当人处于情绪的低谷时，朋友再华丽，再温暖的话语也抵不过一个温馨的眼神，安慰的话，谁不会讲？它或许是虚伪的，而只有眼神，是最纯净的，真实的…
眼神的对视可以让朋友之间的心紧挨一起，换来最真挚的友谊。
炎热的暑假瞬即逝，迎来了初三的生活，还记得开学报名那天，清晨，我对着镜子里的我给了一个甜甜的微笑，眼神充满激动：“新学期到了，加油，你会成功的！”随即，便怀揣着美好的心情沿着学校的路线走去，在路上，吸允了一下带着丝丝甜味的空气，真好！到了熟悉的学校，见到熟悉的人，眼神示好，真温暖，又或遇见死党，如黄河泛滥，聊不完的话题，我双耳倾听着朋友激动的话语，眼睛却一刻不停地盯着她似黑宝石的眼球，这种真实的眼神，很美却不知怎么，她的脸，“唰”地一下红了，两颊泛起淡淡的红晕，这就是所谓的化学反应。
开学第一天，原班的同学都分散在初三年级的各个班级，有些许不舍是自然有的。来到了新的班级，认识新的老师，新的同学，一切都是新的开始，不免有些陌生害怕。幸运的是这个班很团结，才开学不久，我发觉就爱上了这个班，我的两位同桌，他们的性格截然不同的，左边一位名张铜，幽默风趣，眼睛圆鼓鼓的，一看就知道是个班级活跃分子，右手边则是曾洪浩，像块安静的石头，不闻不语，眼球貌似略凸显，是双可爱的眼睛，还有我前面那位“先森”，姓代，名廷阳，擅长写打油诗，每次扭过头来，吸引我的便是他那双澄澈的眼睛，一笑，眼睛就会眯成一条缝，那笑像午后四处流溢的阳光，满满的，直洒进我心灵深处。还有我最好的朋友，范琼瑶，她有一张像小圆饼的脸，清眸晶莹如水，嘴角一往上扬，眼睛就会弯成小月芽，是个可爱的女孩，其次便是黄丹，她是个热爱音乐的女孩，每当她唱起她最爱的歌，我便从她眼神中看到了幸福。
有一种爱，叫师生之间的融洽，有一种眼神，叫师生之间知识的传达。
新老师的每双眼睛都似水晶，澄澈透明。语文老师讲课时，透过眼镜片，似乎那双眼蕴含着无数股知识源泉，向我们喷出；化学老师那眼球似乎浮现出一个个做化学实验的场面，温柔中带着一丝严厉；数学老师上课眼神总是像一根根刺直射入我们的心脏；物理老师眼神最有趣，上课总是眉开眼笑，眼神总那么滑稽可笑；英语老师的眼神总是有一丝无奈，担忧又积极，班上有的人总是不尊重老师，不认真听课；政治老师的眼神总是带着一抹美丽的柔光，恍若一个温暖的梦
；历史老师的眼神不知为什么，总爱注视我们这一堆，然后又不知为什么，与他眼神对视，大家都会忍不住窃笑（认真听了课的哟）这些老师的眼神美丽而有趣，深深烙印在我的脑海里……
如果，我的眼睛是一片星空，那我朋友的眼神就是星空中最美的那几颗星星。
如果，我的大脑是一片沙漠，那么老师的眼神就是沙漠中唯一挺立的红柳。
我会记住那些目光，因为它们丰富了我的每一天，都曾使我心底划过一阵涟漪。
眼神，在我心底划过一阵涟漪。
展开阅读全文
相似题目
-
眼神篇一：那些被忽略的眼神你知道有一双眼睛，清澈见底，明眸如星；你可知道有些眼神，沉若古井，貌神离合，那是一种道不清楚的情愫，有的唤作悲伤，有的名为绝望。我想很多人都有这样一个经历：当你把某件个人很喜爱的物品或自己觉得很有趣的事展示给他人看时，你会感到总有几个人的恭维使你很受用，但可能你所忽略的有一种人，他们眼底的事不关己和几丝不易显露甚至自己都无感的不屑确是很真实的，远比那些所谓的讨喜话现实得多，只是碍于关系或虚假的人面而无法裸露在外面。一个人的眼睛是可以说话的，除非你拒绝跟它沟通。一些人从你的世界路过，反之，你也一样，那些被我们所忽略的眼神，在一次次的事故中生根、发芽。可能在第一次你发现不对劲时距离已经有了。人是很自我的生物，所以我们才会积善德、行善事，多与他人交流沟通，仿佛这样能凸显的你精神可嘉。你见过流浪汉的眼神吗？有些人一触上就会立马躲闪开来，好像看见某种晦气的东西，你的眼中有轻蔑、同情，但你知道有时给他一个鼓励的眼神就能改变很多。因为不难发现他们的眼神最多的是对人生的绝望和对将来生活的放弃，在他们的天空里所有事物都是虚无缥缈而又空洞的，没有绿草如茵，芳草萋萋，嘲笑看得太多自己都会忽视。我不太擅长与他人有良好的沟通关系，但至少我能从他们的眼神中去探索出一些有用的信息，就像忘记了为什么会发生争执，但是从对方的眼神中我捕捉到了极大的愤怒与失望，我心思慌乱的低下头，心里盘算着待会儿怎样不尴不尬得脱离这儿，不等我脑回路转回来，身体却在对方皮笑肉不笑的面部表情中诚实地逃离这个是非之地，却忘记了天公不作美的恶劣天气我被雨淋成了落汤鸡。狂风把我推得一人在风中凌乱，我觉得自己很可笑。一把抹去脸上的雨水，闷着头在马路牙子边上坐下，用手轻抚着纹路，抬头望望天，依旧毫无生机，死气沉沉，像蜘蛛结成的大网将我笼罩在其中，封得我喘不过气，大口大口喘着。呼地一个冷风刮得我一个激灵：嘶居然这么惨啊，按故事情节发展不是下面应该哭着撑着伞找我。时间任由我胡思乱想，但此时我却突然想到，我可能忽略了一个细节，在我任性时对方的眼神，中间似乎，似乎，还有一种情绪，叫同情。同情？我甩了甩头，伸手在一旁积成小水潭的坑里胡乱拍打，良久，忽的动作一滞就是同情。太没用了。自以为是实在是太难堪了，干嘛要死要面子活受罪。每一次的任性都会在你的回忆中结疤，抹之不去。我反应过来，拍拍手，灰溜溜但坚定地渡回家总有那么几秒钟，你愿意花一年的时间记起；总有那么几句话，你愿意在每个夜晚逐字逐句地复习；总有那么一个眼神，你不愿忽略。篇二：期待的眼神进入班级，我下意识地去找寻那双期待的眼神，因为我知道那双眼睛正在全神贯注地盯着老师看，他在想努力引起老师的注意。果然我的目光和他相遇了，他的眼中亮闪闪的，他坐得笔直，无论我走到班级的任何地方，他的目光总是在紧紧跟随。他在期待老师的肯定，他在期待老师的微笑，他在认真地期待着老师对他说：大家看，梁生同学听得多认真！来到这个班，我最先认识的就是这个同学。并不是因为他的成绩出色，更不是因为他上课听讲的认真，而是因为他上课的不守纪律，他坐好的时间只有一两分钟，之后不是在玩文具就是和其他学生在低低地说话。虽然我对他进行了严厉的批评，但是效果始终不太明显。他依然我行我素。直到有一天，在一次听讲中，他回答了一个问题，而且比较正确。这对他而言，非常难得，我抓住时机对他进行了赞赏：很正确，梁生同学今天这节课表现很好，老师要奖励他一个红色的小旗。红色的小旗很难得，按照班规，二十分才能加一面红旗。我对他的奖励收到了明显的效果，他的眼睛里放着光，显然，他没有意料到结果会是这么的好。这节课的后半节课他一改常态，身体挺得直直的，认真地在听课，没有做小动作，更没有和其他同学说话。我走到哪儿，他的目光跟随到哪里。是的，经常受批评的学生他们唯一不缺少的是老师对他们的批评。批评与不屑早已让他们漠然，他们触摸不到批评的温度，他们从早到晚都是在接受批评。他们缺少的是老师对他们的肯定，他们在每时每刻都在期待老师肯定，只有肯定才能让他们的心灵激起浪花，泛起涟漪。不由地想到另外一个班的马明同学，教师节马明同学非要送给我一张贺卡。班主任老师说：不知怎么回事，其他老师都没有贺卡，他为什么就单单想起你了呢？你给他灌了什么迷魂汤。马明说就喜欢你。我当时不知道谁是马明，我也不清楚他为什么就单单喜欢我。我向马明了解情况，马明说：老师，上课你夸奖了我，你说喜欢我，我也喜欢你。我明白了，他希望得到老师的夸奖，他太期待老师的肯定。由于他的各项表现并不好，老师们的夸奖一般不会轮到他，所以他的内心总是在热烈地渴望着老师的肯定，一次次的渴望被一次次的失望所代替。至于当时的情景我早已不记得了，甚至没有在我的记忆中有一点点的刻痕。我的一个不经意的肯定，竟然使学生幼小的心灵有这么大的触动。以后每次上课，他的眼睛总是亮闪闪的，我也对他进行了多次肯定。虽然有时候他还会调皮，但是我总是微笑着，轻轻地，爱抚地拍拍他：还不坐好？待会我要表扬了他也总是扮个鬼脸赶紧坐好。期待的心灵，期待的眼神，只需要我们对他们的一点关注，只需要我们从内而外对他们的一个小小的肯定。篇三：你的眼神，让我找到了方向上中学前，传说你的数学教得很好，一直渴望见到你的庐山真面目。上中学后，我们有缘成为了师生，可让我高兴了好一阵子。满怀着激动的心情打开崭新的课本，目光追随着你的脚步移动。第一节课，你提了不少小学的问题，尽管那答案一次次在喉咙跳动，但出于对新老师的恐惧，我硬是把它吞进肚里。下课的那一瞬间，你有意无意地瞟了我一眼，吓得我慌忙避开你的目光。以后的几节课也是如此，教室一片沉闷。两个星期后，我照例走出教室，正翻笔记本的你突然把我叫住：王经文，你课堂上怎么不发言了。我被你一句话塞得哑口无言：我这时，我撞见你的目光，没有愤怒，没有生气，但也不像同学回答问题时闪着光芒了。从你的目光中，我读出了一种期盼。以后上课，老师每提出问题，我总感觉那双期盼的眼睛在一个角落看我，迫使我一次次举起手。进入初中以来的几次考试，让我深切地感受到班级之间的竞争与差距。尽管你总笑吟吟地说我们班很棒，尽管同学们九班第一的喊声震耳欲聋。面对期中考试，我心里还是感到没底。监考的两天，我们请求政史地生四科老师轮流补课。同学们个个背书到深夜，希望考个好成绩让你高兴。考试那一天，大家来得特别早，去考场前又凑在一起，彼此鼓励加油。对于考试，我们信心满满。然而，老天好像故意捉弄我们似的，三大主课成绩不尽人意，就连你教的数学，成绩也和十班相差甚远。大家垂头丧气地坐在教室里，盯着自己的卷子，却又看不进去。你在讲台上说着全年级的满分分布，我只感到头脑一阵发麻，好像有无数只苍蝇在乱飞。不比不知道，一比吓一跳，这就是差距。但咱们现在就从这个不高的起点开始努力。我抬头看你的脸，看见隐藏着的一道道皱纹。同学们私下里说你很年轻，但我不得不在心底说：你看上去真的不年轻。你一直对我们微笑，但不是真笑，好像装出来的、挤出来给我们看的，存在于外表的笑。我想你是在安慰我们不要太难过。你的眼神，那大大的眼球上布满着细细的、红红的血丝；你的眼神，深得像潭水，但不再闪光，看得出你的失望，但好像努力把这失望盖上一眼，让我更多地读到了你的鼓励。注视着你的眼神，我却只能不住地埋怨自己的粗心，埋怨自己上课没再认真些。过了一会儿，你再次走进教室，发出源自内心的笑：我没想到，这次咱们班数学平均分是年级第一呢。这一句话把大家从失望的泥潭中拯救出来，我们站起来拼命地鼓掌。我再看你时，你的眼神书写着喜悦与鼓励，透过它，我似乎还看到了你所期待的更美好的未来。掌声不断，男生在呐喊，看着你，我暗暗下定决心，我要用三年的时间，把你眼神中寄予的希望转变为现实。正是你的眼神，让我记住了你。也在那一刻，我终于找到了自己，而你的眼神，就是我的动力，让我爬起来，去追逐心中的梦想。1200字以上 高二 叙事
-
眼神那一人，教会我从容坚定；那一人，让我克服心中不安；是她，仅一个眼神，便让我难以忘怀。历史课有自主学习的展示是众所周知的，在下面看的人一定体会不到即将展示的人的那份揪心和紧张，原本我也是无法懂得这份心境的，但现在我懂得了，因为那天，自主学习的人是我，我到现在都记得那承载了各种猜想的复杂目光。我同小小交谈时，无意提及下午我就要面对历史课的窘境，试想一下，我独自一人站在讲台，所有人的目光都集中在我的身上，像是警察拷问犯人时而开启的灼热的照明灯，让人浑身不舒服，也许下个瞬间我就会因为这炙热的光线而攻破内心的最后一道心理防线。我很担心会有这样的情况发生。小小只是轻抿了下唇瓣，一副欲言又止的样子，我朝她投去不解的目光，她冲我微微一笑，原本圆圆的眼睛弯成了半个月牙，眼里投射出的那一道光，似乎是在安抚我忐忑的心神。她对我说了一番话语，拍了拍我的肩，就转身离去了。太阳拉长了小小修长的影子，斜映在大地，一步一步，正如方才她说话时的目光一般，那样坚决，毫不犹豫......下午来的很快，转眼间只剩一个课间就到我历史课的展示时间了，脑子里一次又一次的理着我一会要说的话，但都感觉无力应对，总觉得还有什么没准备好，心跳越来越快。我无意识的握紧双拳，指尖随着我的加力在掌心留下了几道弯弯的痕迹，这痛感使我清醒了些，好像没准备好的就是我自己，微风拂过耳边，好像小小的话语在耳边盘旋：“不要怕，你要知道还有我在！”......我站上讲台后，面对着所有人汇聚在我身上的目光，我找到了一种放松的方式，坐在第一排的小小，鼻梁上架着的眼镜在头顶上的日光灯的照射下，映出一团紫色的的光芒，她也一定在看着我吧！这机缘巧合映出的光芒，仿佛有魔力般引导着我，让我暂时忘记了那些担忧，投入到我这准备许久的历史故事当中去了。我相信在那般梦幻的光芒下，注视着我的定是小小多变的目光，让我琢磨不透。若要对她言谢，委实冠冕堂皇了些，只希望在时光的打磨里，唯一不变的是我们的友情！800字 初一 叙事
-
眼神我与奶奶不相见已有一年余了，心里十分挂念。然而，最不能忘记的是她的眼神。去年冬天，奶奶旧病复发，双腿几近瘫痪。我赶回家，奶奶无力地瞥了我一眼，长叹一声。奶奶年过花甲，且年岁逐增，她的身体每况愈下，苍苍白发，瘦骨嶙峋，眼窝深凹，连眼睛也失去了往日的光彩，黯淡无光。看到这一幕时，我心疼的厉害。我赶紧打电话给在外地工作的父亲，他心急如焚的赶回来，也不禁潸然泪下。于是家人商量，决定次日启程，带她去大城市广州治疗。那一晚，大家都守在奶奶床前，默默无言。我也久久无法入睡。奶奶陪伴了我十四个春秋，如今，要离我远去了，心中有千万个担心和不舍。第二日，我起的很早。家人都在忙着收拾行李，我却什么都帮不了，只能坐在门口。依旧是清风徐徐，山如罗黛，我凝望着，凝望着，往事历历在目。我的童年时代，那是无比快乐的。每到夏天，奶奶都会和我一起坐在门口，看我写作业，看我玩耍，她给我说邻里的趣事，给我讲好听的故事，她教我做人的道理……印象最深的是一次半夜，我突然发高烧，奶奶二话不说背着我往医院赶。夜里风大，山路又崎岖，奶奶一步一步走的艰难，我趴在她背上，迷迷糊糊的，听奶奶大口大口低喘着气，泪一颗颗地往下落。奶奶察觉了，她停下来，抚着我的头，用慈爱的眼神看着我，说“不要怕，不要怕……”那些珍贵的时光，已经深深地烙印在了我的心里，每一次想起，温暖的情愫就油然而生。吃过早饭，他们要出发了。上车的时候，奶奶哽咽着，虚弱得什么也说不出来。就在车门关上的那一刻，她突然回过头来看了我一眼。那眼神凄楚而又憔悴，有关爱，有不舍，还有期盼。我的眼里噙着泪，看着他们的车一点点走远，久久不愿离开，心中无限伤感，鼻子一酸，眼泪像决堤的水，一涌而出。前几次父亲打电话来说奶奶身体复于平稳，只是腿脚不麻利，走路多有不便，且十分挂念我。我听到此，眼泪不知不觉掉落下来。在晶莹的泪光中，仿佛又看见那慈祥的眼神。唉！不知何时才能与她相见！750字 初二 写人
-
眼神一个眼神让我震惊..那种力量,深深地触动我的心!一天,我迈着步子到书店买书。书目的繁杂令我只得耐着性子一本一本挑,层层筛选使我眼睛疲劳。我眺望着窗外的一棵常青树.这也许是除了绿色的书的封皮之外唯一的绿色之物了。但是,十分钟后的我告诉我看见了另一种绿色的东西,我诧异的笑着;什么绿色的东西?店员的工作服么?它可不是绿色的。我刚要转过头却真的发现了那“色的东西”——求知的一个微不足道的眼神：一个衣衫不整的民工孩子，正用他那只不怎么干净的手摸着书页,一目十行的看着。他贪书!他生怕店员嫌他脏,将他赶走。既是担心又是挡不住他求知的欲望.他的眼睛紧紧盯着这本厚厚的书。.他大概是十一岁内外,可是他抱的是一本同龄孩子看也不看一眼的巨著。我被他折服!我也同情他。我的眼睛一刻不停地注视着他,就像他的眼睛盯着书本一样。过了一会儿,他兴许注意到我了,他猛然抬起头,目光交错的一刹那,我的心里产生了一种说不出的激动。我在他眼里看到的是什么,是绿色,是希望,是对知识的渴求!目光虽然只是交错停留了几秒钟,但我认为周围的时间凝固了。他的眼神中有不屈,我默念着,“决不向生命的现实低头”我周围的时间又升华蒸发了。他的一个眼神给予我何等力量。我们也许不必去抗争命运,不必去渴求什么,可连不幸的人都不屈地抗争了,幸运的人应该去创造一个更幸运的世界让不幸的人早日放掉沉重的生活担子.十分钟后,我走出了店门,冬天虽然树叶基本落光了,没有绿意了,但在我的眼里望出来的却是满目苍翠。550字 小学 叙事
-
眼神那时人们出门都是“全副武装”，惟恐“SARS”跟自己有什么联系，所以出门后人和人都把握手改作揖，问候改一个眼神的暗示。在这非常时期千万不能有个头疼脑热的。只要一生病，免疫力下降，病毒便会“不请自来”。哎！冤家路窄！我偏偏在那个时候发起热来。而且症状似乎与“SARS”比较接近。怎么办？经过父母一夜提心吊胆的观察，我被送进了医院。那天我低着头很不情愿的走进发热门诊，一抬头，我看见一群白衣天使在我的身边“飘来飘去”，这个地方就像天堂一般，有一群可爱的、兢兢业业的、为人民真真切切服务的人。他们看见我走了进来，给了我一个眼神，这个眼神里藏着对我的疑问。我不安的坐了下来，观察起这群可爱的人。他们里三层外三层的穿着隔离服，被捂的厚厚实实的。嘴上戴着两层大口罩，鼻梁上架着一副又厚又大的眼罩，眼罩的镜片上还沾着水蒸气呢！看来他们已经奋战了24小时了。透过镜片，他们的眼睛里露出了疲态，可是却仍然精神抖擞。他们习惯性的互递一个眼神，一个似笑非笑的令人琢磨不透眼神。很快，我被医生带进了诊室，这位女医生，用微笑的眼神问我病情，我隔着十六层口罩开始讲，医生听后，带我去化验并用安慰的眼神望了我一下。这一眼看的我心惊胆颤。化验结果出来了，我的血项很低，听医生讲我是病毒性的，要我去做透视，马上，我的脑海里出现了一系列的联想，病毒=“SARS”？我越想越害怕，捧着透视单又望了望医生，医生这回的眼神里蕴藏着鼓励，她的眼神让人兴奋。于是，我转身迈着沉重的步伐走进透视科，心越发跳得快，我忐忑不安的度过了好象比一年还要长的几分钟，哈哈，真高兴！心肺功能完全正常。医生下了定论：病毒性上感。我乐滋滋的跑出医院，跑出这个令我毛骨悚然的不祥之地，但是我又不得不回头望望，我望见了医生传达给我的眼神，这时我看到的眼神里，饱含着祝福、问候、欣慰以及一切的一切……上篇文章：通往成功的路下篇文章：没有了本篇文章：眼神热门推荐·异种数据库集成的主要技术800字 五年级 记叙文
相关推荐
初三
记叙文
600字
-
眼神岁月交替着岁月，时间更叠着时间。回首远望，过去的路，时光长河的尽头，你的眼神如光，如焰，穿透重重迷雾，拨开丛丛荆棘，引领着我大步向前。驻足你住过的老宅门前，推开雕花木门，穿过葡萄架，卧在你最爱歇息的藤椅上，慢慢晃着，儿时的记忆便如潮水般涌入脑海。八岁前，我一直在你身边。你教我说话，教我吃饭，教我写字，最忘不了的是你教我学走路。你用你粗糙的大手轻轻地拎着我举过头顶的两只小胖手，嘴里念叨着：“丫头乖，学走路，学会了走路好上学。”眼神中满满的都是慈爱。当我心急摔倒时，他不会扶起我，只是站在我面前，双手轻轻拍着，坚定的眼神满满给我鼓励，这眼神中的相信让我慢慢地从地上爬起站稳，我一步一步走稳，还会冲他嘿嘿一笑，他就会一把抱起我，眼神中有多少欣喜！八岁那年。父母接我去城里上学，我走的那一次，你在廊檐下坐了一天，没有一句挽留。只是在我出门时为我整理好衣襟。摸摸我的头说：“到城里去，要好好学习，要听爸爸妈妈的话，知道么？”我的眼泪不听话地流淌下来，打湿了他的袖口。他最后把我抱起来，送到村口。看着我们上车离开。我在后座探出小脑袋，大声喊“外公再见！”我看见他的身影在夕阳下拉得很长很长。眼中满是不舍与期盼。小学毕业的那个暑假，我一直住在他家。每天和他一起去山上打核桃，去地里摘葡萄。他的脊背已经没有当年那般挺拔了，白发也越来越多，夜里的咳嗽声也越来越响。爸妈多次要接他去城里住，他却固执的守着他的这一片地，他的老房子。临走时，他给我把书包背好。没有多么深刻的人生哲理，只有八个字“好好学习，好好做人。”我点点头，在他慈爱的眼神中读出了期待与鼓励。可是我们仅过了一年，他就永远的离开了我们了。那天我刚考完试，爸妈就将我带到了医院。我还沉浸在巨大的不可思议当中，怎么会这样呢？我的眼泪像开了闸的洪水。我紧紧的抓住他的手哭着“你不是答应我，还要看看我考上大学的吗？你不是还要等我载你去北京玩吗？你怎么能言而无信呀？”来之前爸妈已经告诉我这就是最后一面了。他努力很努力地弯起眼角，微笑慈祥的眼神像是在对我说“丫头，别哭，要坚强。”我掌心中的他的手无力地垂落下去。外公走了。可他的眼神依旧伴随着我。陪伴我走过低潮，走过巅峰。回首远望，回忆依旧清晰可见，你坚定的眼神，在时光长河的尽头中，永驻我心里。900字 初三
-
眼神春色三分，两分尘土，一分流水。细看，不是杨花，点点是离人泪。——题记那一年，你闯进了我和我父亲的“封闭世界”里，成为了我的预备后妈。但不久，你又匆匆离去，而这一切，都是因为我……忆初见那时，父亲的亲朋好友拉着父亲，说要带他去相亲；那时，我也还小，不懂得相亲是什么意思，只是当成了父亲与漂亮阿姨见面；那时，我躲在父亲的椅子后面看他与你谈笑。你的脸上挂着灿烂的笑容，身上洋溢着一种说不出的亲切感。我忍不住从椅子后面探出头来，想要多看看你。这时，你也注意到了我，你一边问我父亲：“这是你的孩子？”一边用好奇宝宝般的目光打量着我。那一眨、一眨的眼睛里流露出几分怜爱。思流年当我从别人那里知道你将成为我的第二个母亲，将要与我争夺父亲的爱，将取代妈妈在我和父亲心中的位置后。我便变得十分仇视你了，每次父亲和你见面时，我总是跟在后面当一个“电灯泡”；吃饭的时候，我也坐在你和父亲的中间，想要隔开你们。我想尽一切办法阻止你和父亲的关系发展下去。为此，一直对我和蔼可亲的父亲也厉声呵斥过我，而这一切我都认为是你在夺走父亲对我的爱……之后我便对你越来越刻薄了，但是你依旧那么爱我，那么呵护我，只是带着慈爱的眸子里多了一点什么。时光在慢慢的流失，不过苍老了一段流年罢了。梦流沙我把你对我的爱当成了示弱的表现后，我便变的更加肆无忌惮了。那一天，我来到你的房间，你对我的突然造访很是意外。我瞪着你的眼睛，朝你怒喊：“你为什么要夺走我的父亲，为什么要来抢夺我妈妈的身份，为什么要来打搅我们一家平静的生活？”当你面对我一连串如“连珠箭”般的提问时，你眼睛里泛着泪水告诉我：“我爱你父亲，也爱你！”当天晚上，路过父亲的房间的时候。听到了你们的对话。你告诉父亲你要离开了，你受不了这样的生活了……爱未央第二天早上，父亲红着眼眶来到我的房间告诉我：你刚刚离开了这个家，离开了我们的生活。明明我心里是很希望你走的，但是这一刻，真真切切的听到了你离开的消息，我心里却怎么也高兴不起来，心里还夹杂某些不知名的感觉，像是不舍、像是惋惜……“送送她吧”我哑着喉咙对父亲说，父亲默默的点了点头。一路上，我回想起我们一起生活的点点滴滴，想起我考试考差了的时候你的鼓励、想起我不小心受伤的时候你的心疼、想起我比赛获奖的时候你的喜悦……这一切，都像一把利箭一般刺着我的心。我开始在心里面问自己：“为什么非要赶她走呢？”终于，在你准备上火车离开的时候我们赶到了，喊住了你。你转身，看见了我们、瞬间哭了出来，我也哭了、父亲的眼眶也红了。我们就这样默默的相互注视了几分钟，你还是选择了转身。我再也抑制不住内心的情感，大喊了出来：“妈”！这一声仿佛用光了我所有的力量，喊完之后我瘫坐在地、任凭泪水从脸上滑落。听见我的这一声喊，你停下了脚步，转过头、嘴巴张了张，却终究没有说出什么。但是我看见你的眼睛里分明有着不舍和怜别以及对我和父亲的爱……终于，你脸上挂着淋漓红泪，缓缓的转身、踏上了火车，我们就这样诀别了……你虽然离开了我，但是你那初见、生活中、离别时的眼神，无不深深的烙印在我的心中，让我时时刻刻都能想起你以及你的那份怜爱……1200字 初三 读后感
-
眼神虽然你没说一句话，从你眼神中早已洞察，地震给你的惊吓，甚至喊不出一声妈妈。狂风折断了小草，废墟将你重重地埋下，你从死神手里挣脱出来，哪里还有温暖的家！虽然你没说一句话，千万别再担惊受怕，小草到春天就会萌发，风雨后总是满天彩霞……英雄英雄的故事伴随你长大，梦中也会把那事迹记挂，孩子，你成了真正的英雄，人们流传着你说过的话……地震中，大楼轰然倒塌，大家都被深埋在废墟下，你鼓励着身边的同学，为脱险想尽了一切办法。难道你对死没有惧怕，豪迈地高喊：“先救他们吧！”英雄的誓言从你血管流淌，废墟上绽放出一朵英雄之花。200字 初三 散文
-
眼神那个眼神，我明白了。曾经有个不能看透的眼神，一种感觉很是普通的眼神，却又是那么的深奥，我能看透许多眼神，但是，这个眼神，我无法理解，随着时间的流逝，小学，初一，初二的时代已经过去，终于，在这个暑假。我，明白了。小的时候，我数学也不好，简单的方程也解不出，而哥哥，总是孜孜不倦的教我，一教就是3.4个小时，而他的眼神，带着丝丝的希望。初一的学习不是很好，仍然是哥哥，大概是高考的缘故，他不再耐心，不在慈祥，对着我的仿佛是来自巨兽的吼声，那似曾相识的眼神又出现了一丝严厉。初二的一年中，很少见哥哥，他给我订了许多目标，他那熟悉的眼神中忽闪出丝丝激励。初二的暑假，他的高考结束了，在接到录取通知书的那天，他好说了一番话，让我觉悟：“你是我的弟弟，我最疼的就是你，只要你考上高中，以后的路就好走些了，你不是要超越我吗？我等着你。”他那眼神中又闪过丝丝的肯定。刹那间，时间仿佛停止了，我脑海中回放着哥哥的那个眼神，终于，我明白了，哥哥的那个眼神，包含着对我的期待、严厉、肯定和希望，他是要我为今后的的路而奋斗，而他，这是帮我一起铺路的那个人。为了哥哥，为了自己，为了父母，为了今后的一切，高中，我的步伐无可阻挡。450字 初三 记叙文
-
眼神岁月，把离别，摆在我眼前。噢，目光！炯炯眼神也有爱，流泪后我才发现……——题记凝望我一个人独倚窗边，望着宁静的夜空，心中茫然，似是柳絮又如寒烟的心在这样的夜空中飘荡着。今天，就是今天，我已经离开了相依八年的姥姥了。不！不是我，是她，是她不要我了。无限的思绪萦绕心头，撩拨着我的心扉。我望着天空，天空黑黑的，唯有那颗小星星，似烛火，在闪闪发光，凝望却又那么坚强。姥姥，那是你吗？渴望第二天，天虽已明了，可却又是死一般的寂静，让人不寒而栗。今天只能看姥姥最后一面了。棺缓缓地开了，阿姨们都情不自禁地留下滴滴泪，似天塌了一般。我不敢哭，怕泪水复得模糊，我要把那张脸刻在心里。首先映入眼帘的是一副慈祥的面容，然后是那双眼，虽然已经睁不开了，却仍然炯炯有神，像针一样透过我的眼睛刺痛了我的心。眼皮的皱纹见证着历史的沧桑。我瞪着眼，对视着那一丝外露的眼，她好像在告诉我：孩子，不要哭，我不能再陪你了，你要坚强，记住，你是一个大人，一个不能哭的大人。透过心灵的窗户，我读懂了，我要坚强。可我这次真做不到，姥姥，求你原谅我吧，原谅我这一次。渐渐地，我感觉一股热流涌出眼眶，湿润了我的眼球，划过了我的脸庞。连成了一个雨帘最后，棺材永远合上了，我哭的更厉害了，有些声嘶力竭。甚至我想砸了这可恶的棺材。是它，是它隔断了我与姥姥的谈话，那是眼神的交流，心的交流啊！“一叶障目，不见泰山”，我渴望出去那碍眼的“树叶”。但是我绝望了。姥姥再见！希望第三天，这是你真正离开我了。我肃立大坑旁边，亲眼望着，望着黄土一点一点埋没你。这次我真的没哭，我知道你披荆斩棘，栉冈沐雨，你毫无顾忌，带着追求与思想寻找自己的快乐。当最后一块土地盖上时，我笑了，含着泪水，将眼泪与黄土一起送上。这时时间静止，我看见了，你笑着，嘴里念叨着：坚强，孩子，要坚强。月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。透过那坦然的目光，我看见了希望。放心吧，姥姥，我不会再哭了，不会，永远都不会！姥姥，你走好…….我伫立着，思索着。帘外的月色愈显明晰了。远远望去，山川相缪，含着微笑，这似乎是快乐的眼神。而我呢，也从中明白了……在岁月的荡涤中，我将带着追求，藏着眼泪，放出光芒，点燃每一份快乐。那，只需我带着姥姥踏上征途！800字 初三 散文
-
眼神眼睛是传达一个人心灵之美的重要途径，而一个眼神可以让你根据它明白许多。每个人都会用眼神传递一份情：当亲人离去时，眼神是悲伤的；当考试非常理想是，眼神是喜悦的；当别人欺负时，眼神是愤怒的……这些都可以用眼神来传递，不要认为这只是我的片面之词哦!在实际中是存在的。小时侯的我特别的调皮，总是惹家人生气，逐渐我习惯了用眼神来辨别一个人。有一次，我在院子里玩皮筋，不小心把家人最喜爱的铁树弄坏了，我知道这是爷爷花了很多心思栽出来的，所以我第一个动作就是看爷爷的眼神，爷爷眼神中不仅有愤怒，还有不舍。哎，所以，我花了我所有的零花钱去买盆，找人重新种。等到我把铁树完好无损的交给爷爷时，爷爷的眼神中充满了喜悦还有不可思议。在同一年里，我失去两位亲人，非常的伤心，眼神如受伤的小鹿一般，老是魂不守舍的。于是，好朋友就想尽办法逗我高兴起来，忘记忧愁。她讲了许多笑话。她还像马戏团的小丑一样，逗我乐，虽然很搞笑。很快却使我就忘记了忧愁，重新振作起来，眼神从一只受伤的小鹿变成一个充满活力的小猴子，重新回到原来那个调皮的自己。如今的我喜欢探索一个人的眼神，也渐渐爱上了它的神奇。如果你用心去看、去探索，我相信你也会被眼神的神奇所吸引的。500字 五年级 叙事
-
眼神眼神充满着魔力，它在不同的时刻有着不同的含义—题记虽然父母的眼神，是多变的，但总是围绕着关心这一主题而变化。当你耍脾气他们用眼神默默的接受你的行为；当你生病时，他们又投来焦急，慈爱的目光；当你考试失利时，他们又用眼神鼓励着你前进……父母用眼神诠释着血浓于水的“亲情”。老师的眼神是严厉的，是慈爱的。在课堂上，老师对待任何人都一样严厉，那时的眼神是多么的尖锐，有着一种寒气逼人的感觉，但在课后，老师又变了，变得那么的慈爱，那么的亲切，她用眼神告诉我们学习的时候要认真学，娱乐的时候要尽情玩。老师的眼神表达了最友好的“师生情”。朋友的眼神是那么温柔，它给予你的不仅仅是支持与帮助，更多的是关爱。当你满受委屈却又无人倾诉时，你最需要的是朋友，是朋友那善解人意的眼神，当你孤独寂寞时，朋友是你唯一的依靠，朋友快乐的眼神消除了你一切的烦恼，当两束天真无邪的眼神聚在一起的那一刻，朋友用眼神诠注着世界上最纯洁，最珍贵的“友情”。眼神，你让我明白了太多太多，你用你的魔力使我的生活更加精彩。400字 四年级 叙事
-
眼神眼睛是心灵的窗户，眼神可以透过人们的心灵，只有明白眼神才可以达到心灵，才可以真正面对他人！时光流逝，转眼间我已度过了12个春秋。在这12年里，我哭过，我恼过，也曾无数次的感动过。可是，在我心中留下深深的烙印的，却是一个细微的眼神。那一双深邃的眼睛，又从记忆的海洋中浮现——数学刘老师鼻梁上架着一副金边眼镜，但镜片后头一双炯炯有神的眼睛，饱含知识，透出深邃又和蔼的眼神，并教导我们“最大的敌人莫过于战胜自己“。每次上课时，老师反复告诉我们仔细审题，当有同学题目不会做时，就会用关切的眼神，让同学努力破解这道题；当有同学自告奋勇来解题时，老师两眼放出欣喜的眼神，并表扬这位同学。老师的眼神使我拥有自信心。那一双友好的眼睛，又从记忆的海洋中浮现——我后座的同学，有大大的眼睛，从中流露出友善的气息。当我不小心将汤撒在她的铅笔盒上时，她看了看，用和顺的眼神看着我，笑了笑，说：“没事！”；当我没带修正带时，她毫不犹豫得将修正带递给我用；当我情绪低落时，她还会用小幽默来逗笑我，安慰我。她使我开心快乐。那一双充满爱的眼睛，又从记忆的海洋中浮现——米尔说过：“母爱是世界最伟大的力量。”我的妈妈在我学习之余，能够用细致的眼神发现我的小心思，与我一起做户外运动；在我学习注意力不集中时，会用慈祥的眼神看着我，并让我刻苦学习，取得好成绩；在我受伤时，妈妈会用焦虑的眼神看着我，急得像热锅上的蚂蚁——团团转，直到我安然无恙。生活在充满关怀的眼神中，我感到了爱与温暖，我们要将爱延续下去，传播给更多人，使世界充满爱。初一:陆云芳650字 初一 写人
-
眼神每个人心中都有一份自己认为最珍贵的礼物，这些礼物或许是一个可爱的玩具熊，或许是一本有趣的漫画书，而我认为最珍贵的礼物确是教我语文的效老师送给我的那一个眼神。那是仲夏的一天，太阳公公把大地变成了一个蒸笼，然而，作为学生的我们却还要去上学。由于天气太热，同学们都无法静听老师讲课，作为班长的我竟然也不由自主地走神了：不停地扇扇子，正当班里乱成一锅粥时，老师把目光投到我的身上，我们两个默默地相互注视着，此时无声胜有声，我仿佛从效老师的眼神里看到了失望，还仿佛听到了她在严厉地对我说：“赵群阳，作为班长，不但不起带头作用，怎么还和同学们一起犯错，走神啊！”我不敢在继续往下分析老师的眼神了，只是独自在那里自责，在自责的同时，自己就像坠入了万丈深渊，不知所措，感到十分惭愧。自从那次收到老师的眼神后，无论在什么情况下，我都十分投入地听讲，最终不但名列前茅，而且还给同学们起了个很好的带头作用。这个眼神虽然含着一定的批评，但是它却让我从一个不自觉的小屁孩变成了一个知道什么时候干什么的大男子汉。这是我觉得最珍贵的礼物。450字 四年级 叙事
-
眼神眼神是人传递感情的一种方式，有的眼神是幸福的，而有些眼神是气愤的。我最想看的眼神是老师的眼神，同时最不想看到的眼神也是老师的眼神。有些人一定会问，为什么呢？这不是自相矛盾吗？想看到老师的眼神是因为有时我的表现好或考试取得好成绩时，老师的眼神是对我的一种肯定。不想看到老师的眼神是因为我表现不好时，那么老实的眼神就是对我的不满了。说了这些原因，大家一定会想：我的思想也太眼神幼稚了吧！可这确实是我的真实想法，虽不想说出来，但也不想说谎。我喜欢老师的眼神，但也讨厌老师的眼神。最让我感到有幸福感的眼神，当然就非父母莫属了！每次看到他们高兴，我当然也有一丝幸福感了。因为他们是大人，高兴时也就不可能像我们小孩子似的表面表现出来。所以也就指那种喜悦寄存在他们的眼神里，通过眼神表现出来，高兴时眼总是眯着的，每当看到他们眼眯着时，我也很高兴。最让我值得信任的眼神当然就是同学的了。因为既然是同学，之间也就没有什么隐瞒，喜欢就是喜欢，不喜欢就是不喜欢。眼神是就是一个魔法棒，把别人的心情告诉你；像一盒水彩笔，让你的生活画卷更加缤纷。450字 四年级 叙事
-
眼神天阴沉沉的，压得人喘不过气来。我心事重重地走在回家的路上，因为那眼神……那天，是赶集的日子，街道上人声鼎沸，无所事事的我自然也去凑个热闹。走在摩肩接踵的街道上，我东张西望。这不，一群人紧紧围成一圈，看起来很是热闹。好奇心驱使我一个猛子挤进去，咦……嗯……额……又是爱心捐款。“一方有难，八方支援”，我还是尽点绵薄之力吧。正准备掏零花钱，“呵，看吧，又是道德绑架，肯定是骗人的玩意儿。”不远处一尖酸刻薄之音传来。举目一望，一个约莫四五十岁的瘦削女人映入眼帘，满脸的不屑，在一旁喋喋不休。我一愣，掏钱的手停住了。“万一是骗子呢？……万一是真的呢？……”万分纠结之下，我选择了善意。我做贼似的把钱偷偷放下，不自觉地又看了一眼那个女人，她怒目圆瞪，仿佛在说：“你这傻瓜，钱多了不是……”，我不敢与她直视，低下头，想找个地缝钻进去。“赶紧离开！”一个声音在呐喊。我朝那个泪眼婆娑的人看去，她也正看着我，很明显，她的眼里满是感激……钻出人群后，脑海中尽是那两个截然不同的眼神，“你是对的”“你真傻”两种不同的声音在脑海中不停的交错，争执……我想，这就是现实吧。一些游手好闲，好吃懒做的正常人，佯装可怜，利用人们善良的本性，欺骗别人的感情获得援助。而那些因病致贫，因残致贫，真正需要帮助的人却备受猜疑……现在这个网络社会，那些扮穷，扮残，甚至偷小孩，人为致残后，逼其到处要钱的行为接连被曝光，人们真的分不清哪个是真哪个是假，也难怪她会用那种眼神看我。我行我善，走自己的路，让别人去说吧。600字 六年级
-
眼神临沭县进修附小五年级一班 指导教师：陈言懂周末我和妈妈一起去临沂，在广场附近，有6、7个乞讨者，其中有一对母女，母亲衣衫破旧，女儿则端着小碗追着过路行人乞讨。寒冷的天，她冻得直打哆嗦。“妈妈，那个小女孩好可怜。”我说。其实，我和妈妈已经透过车玻璃观察她们好久了。小女孩不过5、6岁的样子，但她显然已经习惯了这种生活，每当有人经过，她就会跟随着，把小碗伸到行人面前，如果行人不肯掏钱，她就会一直追着跑出好远。行人的反应各异，有的熟视无睹，有的厌弃的绕道而行，也会有人在她的小碗里放一元钱。小女孩也早已适应行人的各种态度，眼睛里看不出情绪的变化。失落，或者感激，或者其他。“妈妈，我总是这么容易同情别人。”我盯着窗外难过地说。“有同情心是好的事情呀。”妈妈安慰我。那个女孩端着小碗跑回她妈妈身边，一元，两元，三元……她的妈妈一张张数着小碗里的钱，短短的十分钟时间内，她讨到了二十多元钱。我刚要为她的收获高兴，心里却忽然感到一阵不舒服，因为我看到那个暗示的眼神，在指使着她的孩子。一辆大车停下，一群人走了出来，小女孩该工作了。当乞讨变成一种职业，而且似乎还是收入不薄的一种职业。我们，该如何？是的，这个世界，不是单纯的黑与白，没有清晰的对与错，在太多的时候，我们总是无所适从。“妈妈，你看她的眼神。”那个乞讨的小女孩正盯着刚下车的两个吃棒棒糖的小女孩痴痴的看着，那两个小女孩穿着美丽的裙子和外套，正无忧无虑的笑着。那个眼神里有羡慕，有向往。那才是真正属于她的，一个孩子的天真的眼神。我不想再看了，主动跑过去给小女孩5元钱。妈妈问：“旁边还有啊，你为什么不每个人都给呢？”我回答：“因为他们应该自己动手去工作，而小女孩还没有长大呢。”600字 四年级 散文
-
眼神眼睛是心灵的窗户，眼神可以透过人们的心灵，只有明白眼神才可以达到心灵，才可以真正面对他人！时光流逝，转眼间我已度过了12个春秋。在这12年里，我哭过，我恼过，也曾无数次的感动过。可是，在我心中留下深深的烙印的，却是一个细微的眼神。那一双深邃的眼睛，又从记忆的海洋中浮现——数学刘老师鼻梁上架着一副金边眼镜，但镜片后头一双炯炯有神的眼睛，饱含知识，透出深邃又和蔼的眼神，并教导我们“最大的敌人莫过于战胜自己“。每次上课时，老师反复告诉我们仔细审题，当有同学题目不会做时，就会用关切的眼神，让同学努力破解这道题；当有同学自告奋勇来解题时，老师两眼放出欣喜的眼神，并表扬这位同学。老师的眼神使我拥有自信心。那一双友好的眼睛，又从记忆的海洋中浮现——我后座的同学，有大大的眼睛，从中流露出友善的气息。当我不小心将汤撒在她的铅笔盒上时，她看了看，用和顺的眼神看着我，笑了笑，说：“没事！”；当我没带修正带时，她毫不犹豫得将修正带递给我用；当我情绪低落时，她还会用小幽默来逗笑我，安慰我。她使我开心快乐。那一双充满爱的眼睛，又从记忆的海洋中浮现——米尔说过：“母爱是世界最伟大的力量。”我的妈妈在我学习之余，能够用细致的眼神发现我的小心思，与我一起做户外运动；在我学习注意力不集中时，会用慈祥的眼神看着我，并让我刻苦学习，取得好成绩；在我受伤时，妈妈会用焦虑的眼神看着我，急得像热锅上的蚂蚁——团团转，直到我安然无恙。生活在充满关怀的眼神中，我感到了爱与温暖，我们要将爱延续下去，传播给更多人，使世界充满爱。初一:陆云芳600字 初一 写人
-
感悟眼神有一种眼神，在顷刻间撞击着我自卑的心灵。有一种眼神，让我在茫茫人海中重拾信心。有一种眼神，在我孤单时给我温暖。考场上期中考试，考生们陆续坐到座位上去，迎接着一场场颇具挑战性的考试，这可是我初一以来第一次大考，可得考好点，想到这里，我不由得胆怯起来，看着远处正在发的试卷，我的眉头紧锁着，额头上冒着冷汗，手中的拳头也越攥越紧，卷子到手了，擦擦手中的汗，提起笔，大脑一片空白，怎么办！面对这题目，我毫无头绪，抬头，正好对上了一双信任的眼神，那眼神让我冲破困难，取得胜利。老师，谢谢您那双信任的眼神。人海中在马路上狂奔的我，殊不知前面走来一位老人，可想而知，我把老人撞在了地上，这是我才发现事情的严重性，赶紧把呻吟的老人扶起来，许多人围了上来，对我指指点点的，我的脸顿时红到了耳根，我的脸还在发烫，向四周寻寻觅，想得到一双可以找回信心的眼神，突然我看到了一双熟悉的眼神，那双眼神是那么坚定，让我无助时找回信心。爸爸，谢谢您那双坚定的眼神。病房里注视着墙上滴答作响的吊水瓶，我躺在病床上，身子舒服多了，但这时，我最想见的是家人，可父母都出差了，没人照顾我，没有人陪我，向窗外望去，也只能看见阴森的月亮，一阵凉飕飕的寒风吹过，好冷啊！我耸了耸肩。“咯吱”门响了，透出一丝柔和的灯光。以位护士轻声走进来，坐在床边，伸手扯了扯被子，有慢慢把手放在我的额头上，她的手好温暖，我偷偷瞟了她一眼，那是一双充满关爱的眼神，让我在孤独中感受到一丝温暖。阿姨，谢谢您那双关爱的眼神。老师的眼神，让我不再自卑；爸爸的眼神，让我在无助时重拾信心；阿姨的眼神，让我在孤单时得到温暖。600字 初一 抒情散文
-
眼神犹如明镜眼神是心灵的窗户，眼神是灵魂的照映。——题记坚强的眼神当5。12汶川地震“震惊”了世界，当断臂残垣的画面转播回来时，我深深感受到在灾难面前人类的渺小。曾经充满欢笑的游乐场，书声朗朗的校园，温馨自在的家园，转瞬化为了废墟，裸露的钢筋直指天空，犹如一双双在生命边缘苦苦挣扎的手，是那样的无助。当一个个幸还者，从废墟中被救出，满身脏乱，但是他们布满尘土的脸上却有着一双双坚强的眼神，让我震撼。透彻的眼神折射出他们对生命的渴望与珍惜。甚至可以看到他们对重建家园的信心与毅力。那眼神穿透黑暗、死亡、悲伤，直至美好的未来。那眼神犹如一盏明灯，照亮灾区死寂的天空。憧憬的眼神岁月的涟漪在时间的长河上荡漾，青春的雾霭从记忆的土壤中升起。有一种朦胧的香甜，这些让我憧憬未来的种种美好、经过的点点余香。我想，任凭时光荏苒，那些美定会永远温暖我的心灵，我将沐浴着青春永不衰老的阳光，静静地煮上一杯绿茶，在舒适温馨的氛围中，洗涤沾染了“尘土”的眼睛与心灵，用最清澈的眼睛去憧憬，去展望世界的美。“专注”的眼神我要把书读薄，把自己读厚。相信有一天，我的心也会散发淡淡的书香，如花朵般沁人心脾。因此，我经常出入图书馆。馆里一角一位老者的举动，吸引了好奇的我。老者眼睛灰白，然而他却在侧耳倾听，一旁的一位女孩正一字一句地为老者轻声读着《登泰山游记》。老者静静地听着，犹如书中的美景正一幕幕展现在他的眼前。他“看到了”，因为他的眼神散发着动人的光彩，和对知识的渴求。那“专注”的眼神令我动容。眼神犹如明镜，映照出人性的真善美。600字 初二 记叙文