春风沉醉的晚上
150字
高三
叙事
丝雨逝去了淅沥
留下水汽的氤氲
隔岸的灯火
映照在浅浅的水洼
独倚窗口
春风沉醉
一把淡紫色的油纸伞
一席淡紫的袍
只见绰约婀娜的轮廓
慢慢驱散着黑夜
低轻的脚步声
弥漫在春风沉醉
淡紫的纸伞掩着面庞
泻出一瀑黑发
手中粉红的丝帕
水洼波心荡漾
一低头最适的温柔
凝滞在春风沉醉
那抹淡紫渐渐消逝在
灯火阑珊处
青灰色的石板路
水洼依旧平静
淡紫色的缭绕
这个春风沉醉的晚上
我的爸爸
300字
三年级
写人
赵琳静
我有一个最关心我，最疼爱我的爸爸。
我爸爸的鼻梁高高的，一双大眼睛炯炯有神。
记得那是我上一年级的时候，有一次，我放学回到家，把语文作业都做完了。可是数学有一道题，我怎么也做不出来，我急得哭了起来。爸爸看见了说：“女儿，怎么了？”我说：“这道题我不会做。”爸爸说：“不着急，爸爸给你讲解一下。”说着，爸爸拿来了一张纸，一支笔。他开始给我讲解了。他和蔼可亲的说；“你看这道题多简单啊。你先数一数上面一共有几头牛哇？”我数了数，说：“一共有5头牛。”爸爸仔细的讲了一遍，我就明白了。我很快就完成了数学作业。
又有一次，早晨，我起得很晚，连早饭都没来得及吃，拿起书包就走了，来到学校一看，啊！铅笔盒忘记带了，爸爸在家看见了铅笔盒，连忙跑到学校给我来送来了，我连声谢谢都没来得及说，爸爸就忙着跑了。
这两件事，让我感受到了爸爸的爱。
指导教师 崔梅茹
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月亮沉醉的晚上月亮正坐在地上！轮廓鲜明，像咸蛋滴入水中的一滴橙黄的油；清晰逼真，像不远处商家立起的广告牌。她是那样的大，那样的圆，那样的亮啊，虽在路灯柱的后面，却从容不迫，似路灯出场的镭光灯。我是彻底被月亮吸引了！星期六放学时，天已经黑了，爸妈还没来接，我只好抱着单薄的校服站在校门口瑟瑟发抖。成堆的人从校门口涌出，又随着指示灯慢慢挪出我的视线。我缩了缩脖子，转脸便与月亮相遇，一下子惊艳了。在寒风中，我就这样呆呆地与她对视着。曾听说向下看很深的裂谷，会使人催眠，落入其中，月亮似乎也有这样的魔性吧，只不过是无比的温柔。又一阵寒风吹来，我回过神来，继续等爸妈，目光却又不由地转向月亮。啊，她变了！已与路灯等高，有一半的光辉被树叶遮住了，像司马青衫笔下的琵琶女，颜色也变了，现在就可以说是“肤若凝脂”的美女了吧。眼看着她慢慢地躲到树的后面，终于全部隐入树叶中。但是树叶毕竟藏不住她的光辉啊，竟被如水的月晕照得通透！爸妈来了，我移开眼光，踏上回家的车。吃完晚饭，登上天台，此刻月亮已经完全升起，上面的斑纹似乎也清晰可见。我找出了许久未用、落了一层灰的望远镜，擦拭一番，举起它遥望天空。“天哪！”我惊呼，她已占领了我的全部视野！这时的我似乎化身为正靠近月亮的宇航员，那里是我长途旅行的终点站。如此洁净无瑕的美丽的星球，可远观而不可亵玩焉。她周边有着强大的气场，压得我几乎喘不过气来。我是如此的渺小啊！多少年之前，多少年以后，有多少人像我一样静静地凝视着遥远而熟悉的她呢？她是真的吗？我是真的吗？她的月辉压着我，轻盈而又沉重。我站在小小的闪着月光的天台上，不知承受了多久。刚上床，又被窗外的亮光闪到。下床走到窗户前，拉开窗帘，我瞬间被月光包围，耳边的发丝闪耀着奇异的光芒。月亮啊！这么晚了，嫦娥姐姐还在荡秋千吗？吴刚还在傻傻砍树吗？月兔睡着了吗？你是仙女的眼吗？你与我如此亲近，但却是那么朦胧，那么神秘不可测，我永远看不懂。你温柔的注视中是不是还有其他？终于，月亮离我而去，我完全沉寂下来。虽然挥之难去，但我还是希望此生能永远被月光缠绕。800字 高三
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沉醉在远离喧嚣的城市的海边，有一座简朴而宁静的小镇，它叫桑德。桑德镇上的人们世代生活在这里，他们用镇边的林木制作精美的画框，用五公里外草原上的青草制作最好的画纸，当然，他们还有闻名于世的画师。桑德，是所有画家心中的圣地。十五岁的伊凡是桑德镇长的小儿子，他从小便想做一名优秀的画师，并且一直为此努力着。这一天，伊凡又拿起他的画笔开始画晨光下的森林了。他有一个标准的木质画板，是他的好友木木亲手做的。木木是镇上最有名的画框师鲁伯的徒弟，伊凡十三岁生日时，他好不容易才求得师傅同意教他做了一个漂亮的画板，给伊凡当做生日礼物。直到现在，伊凡也还用着这个有些粗糙的木画板。伊凡很认真的画着，额上渐渐渗出细密的汗珠。他不知道，木木此时却在湛蓝的大海里仔细寻找着他的宝藏。木木不停地游着，他还差一颗就完成了。终于，他看到了一个大蚌壳，他相信，那里面会有他想要的，他向它伸出了手。伊凡终于画完了最后一笔，这是他今年的作品－－将要接受画师审评的画。他的嘴角扬起了幸福的笑容。如果能得到达奇画师的肯定，那么他的梦想就能在不远的将来实现了。他确信，他已最大程度地将晨光下森林的样子留在了他的画上，所以，他一定会成功的。而且，木木还答应会为他的画配上最美的画框。木木的手触到了他看见的大蚌，他拿到它了！木木小心地打开了它，一颗圆润晶莹的大珍珠静静地躺在柔软的蚌肉上，如他料想的一样。巨大的喜悦充满了他的心，使得他根本没察觉到手指上一闪即逝的异样。伊凡背起画板向小镇走去，他可能要绕一点路，因为木木在海边等他，他说有惊喜要给他。伊凡到达海边时，木木还没有上岸，他便在沙滩上等，他从未担心过木木是否会失约，而木木也从未失约过，更何况，他急着想让木木分享他的喜悦。忽然，海面上“炸”开了一朵浪花，木木带着灿烂的笑脸出现了，他的眉尖还有不停滴落的水珠，身后是逐渐下沉的夕阳，海面亦被染成了金色，流动的金色。“伊凡伊凡，我找到了，你看，我终于找到了！”木木手中扬着的，就是他费尽力气才找到的珍珠。“木木，我的画也画完了，你要快点做画框哦，我等着你！”五年后。伊凡已是桑德镇最年轻的名画师了，可是他的画却全都是自己做的框，木木不在了。依旧是海边，五年前那个寻找珍珠的少年却已经去往天堂了。他找到了最美的珍珠，却中了最厉害的海蛇毒。他的框还没做完，因为伊凡的画并没有通过画师的审评。“伊凡，你画的只是你眼中的景，不是留在心中的画，它再逼真也只是景。而一幅画，是拥有让人沉醉的力量的，它是由你心中上百种情交汇而成的，它是有生命的。”伊凡脑海中又想起了达奇画师对他说的话，直到三年前，他才真正明白这段话的意义，也正是在那时，他画下了人生的第一幅“画”－－《少年》。浅蓝的天空，深蓝的大海，火红的夕阳，金色的波浪，飞舞的浪花，以及高举珍珠，笑得无比灿烂的少年。少年的喜悦如此清晰，每个看画的人都忍不住沉醉其中，他们不由的猜测，少年的喜悦是为什么，少年高举的珍珠是送给谁的，少年眼中倒映的是谁的面容。沉醉，是情的吸引；画，是将长长的故事压成薄薄的一张纸。伊凡将那幅没有画框的《少年》平放在海滩上，一阵海浪涌来，便将它带入了大海，他的目光久久地落在海中的画上，起伏的浪潮中，他仿佛又看到了那个手举珍珠的少年，只是，或许是海风太过干涩，他的眼前变得十分模糊。“木木，其实这海，才是它最好的框，对吗？”没有人回答，只有海浪仍一波一波不知疲倦地拍打着岸边。夕阳西下，伊凡的影子被拉得长长的，终于，渐渐远离了海滩。1200字以上 高三
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春风春风轻轻地来，轻轻地去。春天的风，掠过那土地，留下满满的草绿。荡起湖面，丝丝涟漪。遥曳柳躯，纤纤诗趣。春天的风，是母亲的手，抚摸着你暖暖我们的心。春天的风，是舒适的摇篮，一经接触就只剩下快乐安逸。春天的风，是清新脱俗的乐曲，携着希望唤醒了沉睡的生命。我迎着春风的怀抱，在阳光下奔跑。泥土的气息，混着青草，花香，润湿了空气。流淌着，迷醉了我的心灵。好像见到了今夜梨花开景，我那颗日益疲惫，苍白的心，也仿佛有了，几分期冀，几分动力。有了和煦的春风，就有了一切美好的事情。高三:慕千风200字 高三 抒情散文
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春风1济南与青岛是多么不相同的地方呢！一个设若比作穿肥袖马褂的老先生，那一个便应当是摩登的少女。可是这两处不无相似之点。拿气候说吧，济南的夏天可以热死人，而青岛是有名的避暑所在；冬天，济南也比青岛冷。但是，两地的春秋颇有点相同。济南到春天多风，青岛也是这样；济南的秋天是长而晴美，青岛亦然。2对于秋天，我不知应爱哪里的：济南的秋是在山上，青岛的是在海边。济南是抱在小山里的，到了秋天，小山上那黄绿的草丛，苍翠的松树，褐色的石层，仿佛给小山穿上了一件色彩斑斓的衣衫，再配上那光暖的蓝空，我觉到一种舒适和安全，只想在山坡上似睡非睡地躺着，躺到永远。青岛的山——虽然怪秀美——不能与海相抗，秋海的波还是春样的绿，绿得晶莹剔透，远处的点点白帆在绿波上轻轻荡漾，平时看不见的小岛也清楚地点现在天边。这远到天边的绿水使我不愿思想而不得不思想。济南的秋给我安全之感，青岛的秋给我带来丝丝的甜美。我不知应当爱哪个。3所谓春风，似乎应当似乎应当温柔，轻吻着柳枝，微微吹皱了水面，偷偷的传送花香，同情的轻轻掀起禽鸟的羽毛。可是，济南与青岛的春风都太粗猛，把两地的春都给吹毁了。济南的风每每在丁香海棠开花的时候把天刮黄，什么也看不见，连花都埋在黄暗中；青岛的风少一些沙土，可是狡猾，在已很暖的时节忽然来一阵或一天的冷风，把一切都送回冬天去，棉衣不敢脱，花儿不敢开，海边翻着愁浪。4两地的风都有时候整天整夜地刮。春夜的微风送来雁叫，使人似乎多些希望。整夜的大风，门响窗户动，使人不英雄地把头埋在被子里；即使无害，也似乎不应该如此。对于我，特别觉得难堪。我生在北方，听惯了风，可也最怕风。听是听惯了，因为听惯才知道那个难受劲儿。它老使我坐卧不安，心中游游摸摸的，干什么不好，不干什么也不好。它常常打断我的希望：听见风响，我记得出门，觉得寒冷，心中渺茫。春天仿佛应当有生气，应当有花草，这样的野风几乎是不可原谅的！我倒不是个弱不禁风的人，虽然身体不很足壮。我能受苦，只是受不住风。别种的苦处，多少是在一个地方，多少有个原因，多少可以设法减除；对风是千没办法。总不在一个地方，到处随时使我的脑子晃动，像怒海上的船。它使我说不出为什么苦痛，而且没法子避免。它自由地刮，我死受着苦。我不能和风去讲理或吵架。单单在春天刮这样的风！可是跟谁讲理去呢？苏杭的春天应当没有这不得人心的风吧？我不准知道，而希望如此。好有个地方去“避风”呀！29．请写出济南与青岛两地在气候上的相同点与不同点。相同点：不同点：30．本文是写春风的，可是为什么前文却用了大量的文字来写济南、青岛秋天的美丽呢？试谈谈自己的认识。31．请仔细阅读第4节，看看济南与青岛两地的春风给作者怎样的感受？32．作者在文中用了多种修辞手法，请举一个例子来说明其表达效果。1000字 高三 叙事
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春风风，轻轻地，柔柔地，在空中舞蹈。风儿不停地吹呀，吹呀，吹呀！“呼——呼——呼——”，终于吹响了春的号角。于是，其他各种各样的声音也加入了春的合奏：“啾——啾——”，百灵鸟唱着美妙的乐曲，声音那么清脆，那么悦耳。五彩的翅膀随着风儿舞动，为春天带来美丽的色彩。“呱——呱——”，青蛙在池塘中央的荷叶上声情并茂地朗诵着春天的诗，好像要让春天成为一个诗的世界。“啦啦——啦啦——”，春风给早已干涸了一个冬天的小溪带来了新的生命，小溪又唱着欢乐的歌奔向大海的方向。一路上，小溪被柔和的春风抚摸着，越流越快，越流越远。“哗——哗——哗”，听，那是风儿在田间散步。“丝——丝——丝”，听，那是风儿在花间赏月。“呼——呼——呼”，听，那是风儿在树枝舞蹈。“沙——沙——沙”，听，那是风儿在草丛中弹琴。我站在田野中，整个田野都碧绿碧绿的，温暖的风儿徐徐吹来，把绿油油的麦苗吹得更加舒展。在这片绿色的汪洋大海中，仿佛那风，那小溪，那空气都变成了绿色，清新而透明。我站在东湖边，轻柔的风儿向东湖吹来，湖面泛起层层涟漪。看，风儿又在湖面跳起了“草裙舞”，东湖姐姐的“裙子”被绣上了星星点点美丽的小白花。风儿忘情地在湖面上舞蹈着，不时变换着舞姿，湖面好像成了它展示自己的舞台。我站在小树林中，被清新的气息围绕。风妹妹又来了，听，树叶“沙、沙、沙”地唱着歌，那是风儿妹妹在轻轻抚摸树叶，跟它们玩耍吧？风儿妹妹吹醒了大树，摇醒了在树上居住的小鸟，唤醒了在树下冬眠的小熊……哈哈！风儿妹妹真调皮。我扬起头，让风儿抚摸我的脸；我闭上眼，张开双臂，把风儿揽入自己的怀抱；我张开嘴，让风儿钻进我的嘴巴里，凉凉的，冰冰的，沁人心脾，让我神清气爽。我喜欢春风，她让我知道春天是如此的美丽。在这美丽的春天里，我也会用自己的努力和汗水与春风一起合奏属于青春与活力的交响曲。600字 高三 写景
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