看见
在我可以看见的小部分时间里,自己却整日摇曳在梨花树下的摇篮里,看着漫天飞舞的梨花,感叹着竟有如此完美的梨花雨。——题记
我独自坐在这僻静的角落里,摸索着每一粒尘埃,它的温度,让我想起我可以在心中看到的童年——也只是那棵梨花树。忽然有一股热泪涌向心头,自己却又停止了伤心,因为自己已经看不见了。自己也只能通过手来摸自己的世界,也只能享受着上帝给予我的本不属于我的世界。多么想睁开眼睛看看自己的世界,看看妈妈说的白色,看看我自己永远也摸不出形状的雪花,真的想拥有一双自己的眼睛,看看这美好的世界。
每天都等待着一个人解开我的纱布,可一天天过去了,变化的只是只是我渐失的信心,我还是坐在角落里,无力的喘息着,心中的信念早已丢失,也只是窝在这里,写着别人看不见的自己心中那有形却又胜似无形的诗,说着谁也听不明白的作品,摸着自己看不到的一切,叹着自己悲惨的命运。
终于,脚步轻轻挪动,我感受着那刺鼻的香气。我明白,这个人也不怀好意。他想干什么就由着他去吧,留在我身边的,也只是一些没有价值的事物,我明白自己也摘不下这层纱布,抹不去心头的那片阴影,我面对的也只是一团不清楚的空间,在那一个人也没有,我只能嗅到淡淡的丁香花的气息和自己想象中的白马王子身上的香气。我也只能这么颓废下去了,整日在这无聊的坐着,感觉着太阳的余晖洒在自己的脸上,想象着自己的皮肤在太阳的照耀下如钻石般闪闪发亮,想象着大地见了太阳而摘下它虚假的面具,想象着自己在他身边甜甜地笑着……杯子落到地上的声音惊动了我,当然,也惊动了他,我只听见一声细小的声音“我也想救你,可我也无能为力”,然后什么也没有发生。也许只是场梦吧!
夜晚听着潺潺小溪的叮铃。在梦中,我看着我的梦中城堡盖上了奇怪的东西,不同于黑色,一种很纯洁的颜色,可能就是妈妈所说的白色吧!也许这些就是雪吧!自己伸手去摸它,却发现他们近似于泥浆,怎么也看不见。自己伤心极了,梦中雪还是没有形状。或许梦已到了,自己却没有用心去看。在小径上无聊的走着,又来到自己的摇篮,又是那棵梨树。转身摇曳在摇篮中,看着天上飞舞的梨花雨,好美!迎面拂来温柔的风,夹杂着梨花的香气。
又是长发公主与王子的婚礼。看着公主穿着漂亮的白裙,拂过散落的梨花瓣,与王子走到一起,渐渐地消失在梨花雨的尽头……
自己醒了,无力的苦笑着,笑着自己好傻,笑着自己整天做着白日梦,却被别人笑成是小小的不融合体,笑着自己做着自己的事却受非议,却用被别人嘲笑自己的模样——自己整天蒙着纱布,看不见一点尘世喧嚣。
又是一股刺鼻的味道,我捕捉到一阵细微的呼吸,是上一次的那个人,又一次将温暖的气体吹到我的脸上,里面却夹杂着梨花雨的味道。黑暗中,我与他同行,却看不到他的脸庞,却感觉他的身影离我越来越远,努力睁开眼睛,却又是一片黑暗。恍惚中,我冲出门外,却被门深深的挡在屋里,门打在脸上,然后就是一阵灼痛,然后是一片嘈杂声……
努力睁开眼睛,看到的是一个女人的脸,憔悴而又苍老,听到她的哭泣声,才明白她是我的母亲。我叫了声妈妈,她又惊又喜,看着母亲挂着泪水的笑脸,我看到了亲情。
终于,我看到了白色,看到了白色的雪花,看到了雪花的形状,我也看到了他,我们在梨花雨中玩耍,我摸着跳动的频率,慢慢的,很幸福……
黑夜中,一人行走,泪遮住了心,看不见一点光明。可总会有一个影子会帮你把泪擦干,让你看见黑夜中的那束光线是那么耀眼。——后记
看见
空气中的温暖不会很遥远,冬天也仿佛不再留恋,那个被风吹过的夏天。
——题记
一个蝉鸣稀薄的夏日,窗外阳光正好,从指缝间看去依旧灿烂如昔。远处街道上空飘来的细尘气息,记录着这个小镇特有的味道。
我随手关掉音响,刚才还飘荡在房内的歌声顿时消散。正准备出门,却遇上行色匆匆的父亲。让我诧异的是,他并没有系鞋带,显然是忘了。
母亲迎面走来,拦住了他。
俯身、弯腰,母亲开始为父亲系鞋带,纤细却不白皙的手在鞋带间飞快地穿梭。母亲唇角微抿,一缕长发调皮地从耳际落下。她眼神专注,仿佛在编制心爱的丝织品。蓦地,一阵微风吹来,空气中回旋着淡淡的香樟树的味道。我的心底也蓦然一动,仿佛有什么要破土而出。
平日里一向威严的父亲在此时微低着头,像一个犯错的孩子;午后的阳光扫过他的脸庞,在脸侧投映出一个光影明灭的圆圈。他的目光深邃,穿过空气中氤氲着的阳光和浮尘,温柔地凝望着母亲。四目相对的一刻,没有任何的文字和语言,只有灿若夏花的笑容。
我倚在门边,噙着泪水,笑望着眼前的一幕,一首熟悉的歌从心底唱起:爱不一定要轰轰烈烈,平平淡淡才是真。
父亲抬手,将母亲耳旁的一缕发丝归到耳后,那么随意自然,却又不乏温情浪漫。霎时,一缕红晕泛上母亲的脸庞,宛如初恋中的少女。
此时,夕阳如酡红微醉的芳颜,点点晕染,随之散开,两人并肩离去,逐渐消失在夕阳深处。
我仍伫立在原处,一支歌从心底泛起,越唱越响。在我心目中,一直以为父亲是个内敛的男人,不善表达。可刚才他的一举一动都显出对母亲炽热的爱意。是啊,爱不一定要说出来,不一定要轰轰烈烈,心底的爱最感人,平淡的生活更能给人安全感,来自心底的情感才最美。
那一刻,这支歌从心底泛起,向远处飘去。
如果没有这次看见,我对父亲与母亲,也少了一份了解。
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看见5月29日的下午,放学的学长学姐们,看见了操场上700多张布满汗水的面孔,那是我们。烈日炎炎,汗流浃背——大团圆,最后一个游戏。已经筋疲力尽的我们,用双手拉起了一个圈,让同学在上面走过,这对在太阳下站了一个下午的我们来说无疑是巨大的考验,但看着所有人苦笑而又坚定的样子,又咬咬牙坚持。“十二班,加油!”“十二班,加油!”一声又一声的口号从我们嘴里发出,已经僵硬通红的手掌刺激着我们的神经,谁也不敢松手,生怕自己的一个不小心就让平日里朝夕暮处的同学摔倒。谁也不知道站上绳子的同学们心中有多忐忑,谁也不知道他们怎么会有勇气站上去,谁也不知道拉着绳子的大家有多害怕,但是这个时候,我们看见的是四十多双手支撑着重量。游戏结束了,大家似乎还并不相信自己真的做到了。当围圈坐下时还有些迷糊。教练的声音在操场上回荡着:“没有人是生来就为他人鼓掌的!你辛辛苦苦考到这个学校来,不是为了来鼓掌的!……从军训的辛苦到今天,是谁陪你走过这些困难?不是老师,不是教练!看着你面前的同学!是他们!他们陪你走过,未来的三年他们还会陪你继续走下去!”睁开眼,看见的是47张熟悉的面孔,是啊,是他们将会陪我走过三年。闭上眼,我看见了许多……过去一年里我们打打闹闹,未来两年我们互相扶持,走过困难,闯过难关,一幅幅画面就像电影一般放映……最后,我还看见了今天的团结和坚持,努力和拼搏。我还看见了渐行渐远的48个身影,以及,1412……看见600字 初三
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看见我看见拥挤的城市,也看见广阔的自然;我看见成人疲惫的皱纹,也看见孩子纯真的笑脸;我看见匆匆步履,也看见脉脉温情。我看见“生活不只是苟且,还有诗和远方”,“诗和远方”常驻人们心间,也映在人们的眸子里。“诗”是“诗意地栖居”,它立足于现实。“因雪想高士,因花想美人,因酒想侠客,因月想好友,因山水想得意诗文。”涨潮所言,是古人由景生情的自然联想。从“看见”到“想见”,折射出古人高雅的情致,还有生活中流动的诗意。所谓“诗意地栖居”,正是以丰富敏感的心灵体察生活,于质朴平凡中感受美好,创造美好。我在童真中常常看见诗的身影。泰戈尔说:“比起尊贵的客人,一个孩子可以朝母亲的寝室走得更近一些。”正是因为他“保鲜了儿童的天真”,才走近了自然,从自然中汲取了诗意。保有童心和“诗意地栖居”有什么关系?“心灵的感觉是珍贵的天资”,无论我们是否年轻,无论我们是否身处逆境,保持童真,意味着保持对于爱与美的感知力,是为自己保有“精神的明月清泉”。“远方”则代表人们对自由与理想的向往,饱含挣脱现实羁绊的激情与渴望。“世界那么大,我想出去看看”,一封“最有情怀”的辞职信,像一片石头,激起了人们心中向往远方的涟漪。时代的共鸣,源于新奇未知的远方世界的诱惑,源于现实生活的压力,也源于人类浪漫主义的本能。我看见每个人的想象:远方有一段故事等我去开启,远方有一片风景等我去惊识,远方有一座城市等我去“流浪”,远方有一缕月光会照着我重新读懂故乡。如果将对远方的向往,只解读为一场说走就走的旅行,多少有些狭隘片面,有点逃避现实的味道。大多数人停留在“身未动,心已远”的状态,并非缺少远行的勇气,而是出于对现实生活的责任心。我听见,心中的“远方”呼唤的是心灵的自由,而非“任性”地出走。“远方”不可能是地图上的一个目的地,应该说,梦想即远方,心灵的自由实现于忠于内心生活追求。“诗和远方”是不应丢失的信仰。美国新闻史上有一篇著名社论,回答了一个八岁小女孩的问题——“有圣诞老人吗”。编辑的回答十分肯定:“真的,圣诞老人是有的。”正如他所说,“没有圣诞老人,减轻我们生存痛苦的孩子般的信仰、诗、爱情故事,也许就全都没有了”。他的回答不仅保护了孩子的童心,也保护了成人所珍视的价值和传统,对如今信仰摇摆的社会仍有警示意义。不管是圣诞老人,还是“诗和远方”,它们所维系的信仰,都是眼睛看不到的,却又在心灵的视野之内。林语堂说:“中国人的信仰危机在于经常改变信仰。”然而我看见,人们心中的“诗和远方”从未寂灭,这种信仰维持着人们对于生活的热爱,使得我们的国家即使在危机中仍然保持着生命力。我看见人们诗意地栖居在大地上,心中闪耀着远方。1000字
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看见“意象原是心境从外物摄来的影子。”朱光潜如是说。人皆有目而“见”不同,此皆源于心境有异,所谓“看”与“见”存在本质区别,即是“看”由眼睛,“见”由灵魂。人总是从“看山是山看水是水”开始领略世界变化,拥有“看”的能力犹如打开世界之窗,可以借惊奇的目光抚摸细水长流的平凡庸常抑或繁灯初上的温和明亮,人努力在“认识”世界的途中弥补知识空白的灰暗罅隙,因而悟得“看”之妙谛。而人自然不满足于浅尝辄止,转而要求探索,追逐与细究——到这第二昧境便抵达了“看山不是山看水不是水”的彼岸,随着向世界存在意义核心的进发,人们的灵魂似乎从太初混沌终于得以复苏,揭开心灵帷幕意味着以己之思考领悟去丈量万物的开始:庄周梦蝶、鲲鹏展翅,无不伸出独指指向世界最深的根源;苏鲁支下山,甲虫变形,也在凭借自己的认识尝试诠释万物的走向——人咀嚼细品“见”的真味,绝云气负青天,独与天地精神相往来,在心灵的揣摩与浸润之下,使世界尽显其面目本色。更向深远处挖掘的人,却在幡然的意识回暖中,打开“看山还是山看水还是水”的三昧境。沈从文言:“绚烂之极归于平淡”。陶渊明也由衷的发出“归去来兮,田园将芜,胡不归?”的感慨;此二位先生可谓在时空流转交借中融汇了同一的感怀,那就是将“看”与“见”二者结合,回归蕴籍恬淡的生活品本味,在觅见真相后仍能携一颗平和心来静观云卷云舒花开花落。无物无我,山水与己融为和谐一体,浑然造化之功般将所作观世界炼成“最高境界的散文”,此可谓“荡气回肠是为了最美的平凡”。夏目漱石先生说:“粥味滴滴香,春入胃肠。”看“粥味”,见“春香”,更将“看”与“见”,有机结合为“月色入户欣然起行”的温馨与浅浅喜悦。看见,看为大用,见即大美。700字 初三
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看见看见,没看见。中间隔了一双眼睛。其实盲人也看的见,他们甚至比我们看的更加清楚。只是他们看的是精神世界。精神世界又和我们的世界有什么区别呢?其实没有区别。当你闭上眼,你依然能看见前方的东西,当你睁开眼,前面的东西也依然在。盲人其实是更加厉害的一种存在,他们闭上眼的时间比我们长。看到的东西是我们闭上眼睛所能看到的东西的十几倍甚至几十倍。他们或许不能看见固定在身边的东西,但某样物品飞过,跌落,他们一定是比不盲的人还要更加精准的找到。盲人的双眼里面是整个世界。看见与没看见都沦为了看见。200字 小学 记叙文
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看见对于错误的神论一派盲从,把石头从头顶往身后扔,对于它们掉在哪里连看也不看。——瓦尔登湖世间圆梦法门十万八千,每个人都有自己天上的北斗。不论是浮云万里迷人眼还是繁星漫天乱人目,要先看得见才能知道怎么走,否则惶之论或一呼。但要如何去看?定不能依赖眼睛的。诚然,我们每天用那两颗珠子去感受世界,可正如史书上那样——我们看到的是眼让我们看到的。而一切所谓真理在被证实错误之前总会有一大帮信徒群众,也许那不是真理!可惜,世人爱从众,世人懒,只是不停地随波逐流。坚持自己方向的就成了逆流,又要如何去找寻真相?历史,他像个沧桑的老人,沉默地注视这万千世界。可史书总是由胜利者编写的。历史他不会说话呀!看着自己身上拙劣的改动痕迹,他只有沉默。几百年,一棵树依旧葱郁如初,一轮木重复着圆缺,飞沙走石,飞禽走兽,都安然无恙……真相,何处可寻?我们有灵魂,在平凡的身体中刚烈不羁的灵魂,他在叫嚣着,挣脱这桎梏,他唾弃黑暗的虚假,他想要到达那光明,温暖的彼岸——鲜花、阳光,一切都是美好的样子。在众人沿着与彼岸相反的路狂奔时,他挣扎着向那里爬行……于是,他便成了异类!成了社会的垃圾!成了逆流!于是,终于下雨了……他暗自欢呼—下:把这一切肮脏都冲刷掉吧!于是,他走进了雨帘,洗涤自己。其实只是无人给他撑伞。身为逆流,自然无处寻找同类,能看得见真谛的人太少了,而他依然在追寻,尚不知自己在追寻什么,只是莫名地相信这是一条正确的路,孤独地逆流而上。有人说,强者的路总是孤独。其实不然,真理只在少数人手中,高贵的、孤独的少数人手中。他们只是拥有一双特别的眼睛,跟随自己的灵魂,做美好的自己。管它逆流还是顺流,闭上眼,黑暗中,有一抹光明,太阳尚远,但必有太阳!那些佛祖,那些神,端坐在高台上,只要有人捐香火钱,不管那些钱是偷来的还是抢来的,名字便可以刻在碑上,享受万年香火。这是真理吗?是神谕吗?坚持自己内心的真理,心有所属。只是专注做事,祝你孤独!在万千人海中的光,那种“任汝千圣观,我有天真佛”的孤独;那种“雨过天晴云破处,这般颜色做将来”的孤独,一种属于仁者的,高贵的孤独!愿你能找到自己的路,愿有自己的慧眼,而不是依靠罗盘;愿你能看见万里北斗,浩瀚星辰,山川大海;这个世界上负责毁灭的人太多了,愿你创造点什么;愿你跟随自己的灵魂,且被这个世界温柔以待。愿你明白:不是所有的鱼都会生活在同一片海里,愿你能看得见云山苍苍,江水泱泱。1000字 高一
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看见自打我出生的那一天起,我就只见过黑色。仿佛置身于海底,黑色的浪潮把我淹没。我无法想像世界的颜色,双目失明一直是我的梦魇。我一度萎靡不振。直到那一天,那个星期四。我如同往常一样靠在树下昏昏欲睡,等待着熟悉的脚步声响起。每天我呆在这里时,总有一个人安静地坐在不远处,我们彼此互不干扰,而倾听那脚步声,已成了我的习惯。脚步声比往日出现得迟,也不如往日轻快。出乎意料地,停在了我的面前。“嘿。”她拍拍我的肩,“让我也在树下靠一会儿好吗?”我移动了一下身体。她坐了下来,与此同时,我感到被一个笨重的东西砸了一下,痛得倒吸一口气。“啊……对不起!”她惶恐地道歉,“这是我的画板……”“画板?”我终于产生了兴趣,“你难道是画家?”“画家?我还算不上……都是过去的事了……”我不明白她语气中淡淡的遗憾,在心中酝酿已久的问题沸腾起来,我按捺不住地问道:“那你能告诉我世界的颜色吗?”“世界?”她沉吟了片刻,“世界是由多种颜色组合在一起的,并不是单一的颜色哦。”她拉着我的手去抚摸头顶的树叶,“这是树叶,是绿色。”她又取出一样东西,放在我手心,“这是樱桃,是红色。”她滔滔不绝地说道:“天空是蓝色,有时也是灰色,夕阳的光芒是金色,就像现在这样……”我忽然看见了好口中的世界,清澈的溪流,绿意盎然的树林,娇艳的花朵……让我心神荡漾。原来生活是这么美好,世界是这么神奇!我们聊到很晚很晚。临别时,她在我手中放了一幅画,叫《树下的女孩》。我好奇地询问画的内容,她却没有正面回答我。后来,我再也没有遇到她。仿佛人间蒸发了般,从此销声匿迹。又是一个傍晚,我坐在树下,忽然周围来了一大群人,窃窃地谈着什么。我的听觉好得出奇,毫不费力地捕捉到了他们谈话的内容。“听说她就是那幅画的主角!”“可怜啊!星期一好孩子的画才获得特等奖,当天就出了车祸……”“真是天才啊!老天怎么就忍心……”“让一个画家失明,简直堪比贝多芬失聪的痛苦!”失明?我一个激灵。突然,脑海中的记忆一帧帧地回放起来——走来时缓慢的步伐,坐下时的不小心,语气中淡淡的遗憾……可我却从未发觉!“那幅《树下的女孩》画得真好,女孩的周围是灰色,唯独女孩身上闪耀着光,如同黑夜里的太阳……”人们渐行渐远。我悄悄湿了眼眶。她是何等的坚强,在那样的打击面前还若无其事地向我描述世界里的颜色。耳畔回响起她临别时那个回答:“既然你看不见它,那在你心中,你想让它是什么样,它就是什么样。正如我决的未来。我们无从知晓未来的模样,那我们就是未来的主宰。”我忽然看见了她心中的世界。看见了曾经看不见的一切,看见了我自己,在黑暗中,光芒万丈……1000字 初三 散文
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看见冬未央,阳光正好,落在眼前,伸出手去,却如隔天堑。指尖惟余一方刺骨的寒,抬起头来,却看见了一面镜子,镜子上镌刻着繁密的精致纹路。我扭头,四下张望,周围的一切都被笼在了雾中,看不清过往,亦望不见未来,一如我的青春里不知所向的迷茫无措。我颦眉低喃,微弱的话语才从口中吐出,便如泡沫般消散了:“……我……又做梦了么……”唇边浮起一丝晦涩的苦笑。眼角瞥到镜子,孰转过头来,镜子里那个和我生得一般模样的她也用指尖抵住我的指尖,很冷。她生了双如水般澄净的眼,很美,却也极空洞。那眸子,似毫无焦距,又似在注视着我;如死寂般的沉潭中,又仿佛藏着迫人的利刃。我望着她,不由自主地便张开了唇,声音却仿佛哽在了喉咙里,她却唱起了歌:“你为青春战斗过了吗?”我怔然,分不清耳边是她宛如天籁的歌声,还是我近乎疯狂的叫嚣。眼前浮现的,是一幕幕染尘的过往:那般努力复习了却仍然糟糕无比的数学大测成绩;学习得头昏脑胀却仍要亮灯奋战似乎永无尽头的作业;满心欢喜一腔热血地为朋友付出却仍被她误会……尽管这些过往那般让人难堪,却依旧带着在灵魂深处染上的,青春独有的印记。镜子里的她垂着眸子,歌声却愈加高亢。当她再次睁开双眼时,我却从里面看到一种名为战斗的信念,在那指尖所感受到的冰冷的深处,却似乎,有什么在脉脉流动着。我对上她的眸子,蓦地就懂了。我收手,利落地起身,抬脚,将面前的镜子,踢得粉碎,连带着一起粉碎的,还有她唇角缓缓绽放的一抹淡然清浅的笑。阳光应着碎片“哗啦”落下,折射出眼前的那一片未来。我凝望着那片未来,却忽地想起:在那张虽依旧糟糕的卷子上却写着老师留下的“有进步,加油!”;跟作业奋战到深夜时,还有母亲和宵夜在陪伴着我;当误会解开时,朋友真挚的“对不起”和温暖的拥抱……哦,原来,那些一度让我难堪的故事其实早已有了属于它们的,美好的结尾,却被我傻傻地遗忘了。哦,原来,春已至。在那一弯如圣光般的温暖里,我张开了双眼,起身,挽起窗帘的那一刻,我看见暮春的晨雾在逐渐散去,恍惚间,只觉得,落了满地的阳光。800字 初三 散文
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看见……我偶然在窗前看风景,猛然发现——昨夜的一场风雨已将窗外的一株高高的大树剥蚀得面目全非!立时,一种“繁华落尽”的悲凉掠过我的心头。我不由感慨:在人生的道路上磕磕绊绊,几经周折,几度轮回,又一次次地失落了许多东西,生命不正同这随风而逝的“絮花”吗?我久久地伫立窗前,深深感悟到:生命中没有四时不变的风景,只要心永远朝着阳光,你就会发现,每个早晨都会有清丽又蒙胧的憧憬在你的窗前旋、升腾,这个世界永远传送着希望的序曲。200字 初二 散文
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看见停下脚步,闭上双眼,放松心情,吸气,呼气,只感觉自己身处一片仙境中,一股清香直蹿入心田,睁开双眼,只感觉眼前一大片,一大片的绿,绿的令人心醉,绿的令人心碎,绿的令人神魂颠倒,绿的令人望我陶醉。总感觉有什么东西在触碰我的脚踝,于是,我蹲下身,低下头来,仔细搜寻着这个“罪魁祸手”,猛地发现,原来,你只是一颗小草。微风中,你不断的摇晃着本来就不稳的身姿,“双腿”紧紧的站立在泥土中,瘦弱的身躯一定经历了不少磨难吧!看着你,看着你,我仿佛看见狂风暴雨中你的坚持,你的忍耐,我仿佛看见烈日炎炎下,你的执着坚守,我不禁捧起你,猛然看见你的身上有一颗小小的水珠,我闭了眼,又仿佛看见了你的内心,你我是有心理感应的,这一定是你的泪珠吧,不,不是,你是强者,强者是会含着泪珠奔跑的,这一定是你的汗水,是吗?忽然,我又感觉有什么在拍打着我的肩膀,站起身来,寻找着你,原来你是一片小小的落叶,你是被“母亲”大树派来问候我的吧!我走向树,看着树,我看到了岁月的痕迹,岁月的沧桑将你变得坚实,稳重,你坚固的根,你粗壮的身,我看到了,看到了你的努力,,你的奋进。我再次走近你,抚摸你,闭上眼睛,去看看你的内心,我见到你内心最绚烂的部分,你的梦想,你的目标,你想成为一颗参天大树,你的目标是天,你的“座右铭”是:只有长得更高,才能看得更远。我感觉我仿佛在你的内心行走,看透了你的心。看着你的信念,我不禁落泪了,滚烫的泪水从我脸颊滑落,我的心不能平静。看草,见坚持。看树,见奋斗。看大自然,见生命的启示。同是生物,同在地球,同有生命,为什么不能像它们一样,让生命之花绚丽绽放呢?我再次看向草,看向树,心里默默刻下一个誓言:我会坚持不懈,执着奋斗,向目标奋斗!初二:温雅尔雅600字 初二 散文
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看见凉凉的街道,凉凉的雨,一如我凉凉的心。 有好多诗能说尽我的孤独寂寞。却没有一行字,道得尽我的心如死灰。我像一只没了魂魄的幽灵,独自在凄风凉雨中飘荡。 生活如眼前密密的雨帘,一幕幕地从我眼前闪过,曾几何时,操场上少了一个快乐地打着篮球的影子,教室里多了一抹顽强拼搏的身影。然而,付出的努力遭到一次又一次无情的否定,心中的火花被无情的现实一次又一次无情地浇灭,心中早已没了飞翔的勇气!我何时得以重见阳光,看见生活的彩虹呢? 忽然,一直蝶划过我的眼前,不经意吸引了我的视线。那只蝶的肩上,煽动着一双纤弱的翅膀,那只蝶,在风雨中踉踉跄跄地飞行着,像一架将要坠向地面又被极力拉起的飞机。雨,无情地下着,同时无情地砸在它薄如纱的翅膀上。终于,巨石般的雨点击倒了它,它一头栽在道旁的草地上,任凭雨水的冲刷! 我的心突然像被什么撞击了一下,快步上前,仔细观察,我看见,那只蝴蝶通身浅蓝,好像是只幼蝶啊。我叹了口气,多么像天空的颜色,小蝴蝶一定有着在天空下蹁跹的梦,不然它怎么还在做着徒劳的挣扎? 这天儿,雨来得快,去得也快。太阳从云头钻出来,把光辉撒在万物身上。我看见,那只受伤的蝴蝶,又开始拼命地扇动翅膀,随着身上水迹的减少,它翅膀振动的频率越来越快。终于,它飞了起来,飞向蓝天,没入云端。 我满怀敬意地看着蝴蝶远去的身影,眼中注满泪水,隐隐地,那个曾经的信念又涌上心头。是啊,乌云何不是一种风景,眼泪又何不是一种滋味?有时候,我们努力并不是为了博得喝彩。风吹过,花还在;浪埋过,石还在;失败了,梦想还应在。我们在失败中追求真理,在苦难中造就自己,何不快哉? 下雨天,一次遇见,让我看见了生活的希望,让我的世界风雨不再,让我的心思潮澎湃,让我 “自信三百年,会当击水三千里。” 人生路上,与梦想不离不弃,飞向蓝天。650字 初一 散文
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看见“我们走了,你在家做作业,别乱跑。”爸爸叮嘱一番,便和“大队人马”走亲戚去了。摩托车声渐渐远去,直至消失。“总算都走了。”我趴在床上,软软的,真舒服!整座房子静悄悄、空荡荡的,但我并未感到孤独。我沉浸在题海里。秒针滴答滴答地转动,笔尖刷刷地划过纸面,墨汁缓缓流出。这,对于我来说,是一种享受。“终于做完了!”一阵欢呼打破平静。我闯进客厅,欣喜地打开“尘封已久”的电视。可天不尽人意,我错过了最喜欢的电视剧的大结局。瞬间,心头有一种中了头奖后发现彩票不见了的感觉……唉……靠在窗前,一把掀开米色窗帘,大把大把的阳光涌了进来。我低着头,看着房前空地上被扔弃了的小堂妹的玩具。忽然想起什么。悄悄地,我靠近幺爹幺妈的房间。“吱呀——”,门竟然没锁!我知道,幺爹幺妈今天不在家,我也知道父母很少和他们来往,我不该进去。可是,电脑太有吸引力了。我带着一点点兴奋和紧张,弓着身子,一步步走进书房。看见那台电脑,身子有些颤抖。算了吧,要是被发现怎么办?我试着阻止自己膨胀的欲望。但毫不夸张地说,如果我看不到大结局,我会睡不着觉的。这样一想,我的手伸向了电脑开关按钮。眼看着就要触到了……“李晓琳——”堂哥的声音。条件反射,我猛地回头。妈呀,窗帘竟然没关!书房的窗户正对着哥的卧室窗户!或许是做贼心虚,我立马蹲了下来,抱起了头,心中充满恐惧。“李晓琳——”声音还在回荡。我匍匐着身子,就像士兵躲炮火一样,一番折腾,终于脱险。我慌忙答应。“在这里!”哥哥从卧室窗户探出头来。“你在幺爹家上网吗?”“没……有。”我有些语无伦次。他一定看见了什么,我慌忙躲进自己房里。完了,哥哥一定以为我是那种坏女生。我该怎么办?我坐立难安,在房间里踱来踱去。不行,得想个法子——既合理又不失脸面的万全之策。我苦思冥想,想着怎样隐瞒事实,而不承认。我苦苦地编着谎。忽然,堂哥又在叫我。我赶紧抹了抹眼角的泪痕,跑到窗前。“你下来把门关严实!”我有些意外,难道只是门没关好吗?我刚才听错了?我的心更忐忑了。还是去说清楚吧,我告诫自己,要保持哥哥心目中那单纯的自己。“刚才我去幺爹家上网,被你看见了吧?我实在……”鼓着勇气,我一口气说了许多。哥哥似乎没有听懂,他一脸茫然,说:“呵呵,傻丫头,我什么都没看见啊!再说去幺爹家上网又不是坏事。”我终于松了一口气,心安稳下来。原来,这只是个大乌龙。忽然,我也发现,面对亲人,犯错误并不可怕,只要敢于承认和改过。点评:语言活泼,风趣幽默,令人忍俊不禁。叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。全文通俗易懂,趣味性强。1200字 记叙文
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看见你们是不能与星星玩耍了!我记得极真切,在同仁医院310弱视门诊前,一条木桌上鳞次栉比摆了几十本病历,几位医护人员歇斯底里地叫喊着病患的名字,被叫到了才许看医生。门前是一堵有孩童和家长组成的人墙,母亲们大多紧紧牵着自己的孩子的手,脚尖垫得老高,向门缝处张望;半天不见医护人员的踪影,便垂头丧气地从人墙处稍微离开,一位妈妈半蹲下来,她那几岁的儿子便疯了般拥着母亲的脸,小手紧紧护着她的后脑勺。他的眼珠却四处游走。“妈,什么时候才到我们呀…”孩子一脸茫然。“快了啊,再等会。”母亲说着,在儿子额头处轻轻一吻,儿子的小脸上满溢着幸福,之后母亲站起身来,儿子便拢住她的腰久久不放,母亲也将手搭在他肩上,细细摩挲着他的小脖子。我在旁边看得心动,却不知那儿子连极近的物体,都只得个模糊的印象。他母亲与旁人聊天时我听到一句“他从小都是一个人,太寂寞…”有一个三口之家,它是等了极久。那母亲已焦躁难忍,眉头细细的皱纹清晰可见地绷着,像是箭上的一根弦。那女儿只有三四岁,却戴着厚厚的眼镜。我试图透过她的眼镜窥其真容,却仅是一片混沌!他只敢紧紧跟随父亲。一个极漂亮的女孩,左眼乌黑的一点却只在右下角稍露一点;一个活泼的小男孩攥着母亲雀跃地蹦跳着,他的眼却像是凝在了一块,永不挪动;有孩子目光涣散,视轴光轴存在偏差;还有那眯缝着眼的孩子,拼尽全力只为看见前方的路。这叫我,如何忍下心来去教你们同星星一路玩耍?但也只有同星星在一起,你们迷蒙的双眼才能显得熠熠生辉啊!地球,也能发光否?让孩子们看到明亮的未来,而不是混沌的草丛,更不是已到头的归路。清华园是他们的归路,在蜿蜒的河边立着层层叠叠几栋小楼。楼外用铁丝网紧紧缠住,而铁丝网上堆满水桶,晾晒的衣服,生活用具,甚至还有玩具。居住在那里的人们把铁丝网内当做一个世界。我看见一个赤膊的男子抱了小孩到铁丝网边玩耍。孩子一挣脱父亲的怀抱便好奇地趴在铁丝网上,想把头伸出网外,看一看比他的“世界”大得多的“世界”。赤膊男子此时却往楼底下望去,看见邻家正站在下边,两家人开始扯着嗓子寒暄家常。那孩子见没人管他了,便兴奋地在屋外空间中跳跃地绕圈,手舞足蹈,好不快活!他看见了什么?无非是楼下错落的灌木和无人修剪的小树,一条极长的深绿带子和对岸与他们家并无二致的铁丝网。那真是孩子眼中的地球。你(们)在高声的吵闹中玩耍,在赤膊父亲的臂中成长,在满是网格的视野中欣赏着有限的风景。你们与父母成日挤在狭小的屋内,与乱草一同在风中哭闹,唯一的朋友便是阻挠他疯跑欲望的铁丝网。这样的孩子,如何看得见等待你的命运?如何知晓朋友和你之间的喜怒哀乐、悲欢离合?如何领略身边动人心魄的生活、感人至深的情怀?除了父母,你们只是一个人,茫然地行走在这偌大的地球上。如何将地球给你们?你们以至看不见地球,或业已丧失端详地球的能力的地步。但是,孩子,请不要忘记,星星可以为你无私地献上光明,将你们的双眼燃起明天的希望之火;人间之事原是如此美好,我们将毫不过问你的过去便拥你入怀。我们像是你的母亲,记着你,牵着你的手,让你那被星星点亮的慧眼能够看见世间。其实有时看见与看不见,不在于你。所以我们将努力,让你用澄澈的双眼遍览人间。1200字 初三 散文
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看见扫把扫把是我们打扫教室的工具,它们给我们的地板打扫得干干净净的,是我们的好朋友,为我们创造了良好的学习环境。我们许多同学平时都不爱护扫把,经常乱扔扫把,没有把它们放在规定的卫生角,扫把们东歪西倒的。每次我看到它们时,它们总是愁眉苦脸的。有一天早上,我们做完早操,刚回到教室。我班的同学铭杰、志宁、进杰在打架,铭杰同学把扫把当成了打架的工具。碰到了志宁,也打伤了进杰,打得志宁受伤了、进杰的眼睛火冒金星。这时扫把哭着说:“呜……疼死我啦!是谁把我当成打架的工具啊,你们这些捣蛋鬼,把我撞伤了头,呜……。”扫把哭得更伤心了。“哈哈,扫把也能说话呀?在一旁观看的同学幸灾乐祸地笑着说。扫把们听了同学们的嘲笑,更生气了,说:“好呀!你们不爱护我们,以后我们也不会帮你们扫地啦!”我听了扫把的话后,赶快诚心诚意向它们道歉:“对不起,都是我们的错,以后我们要爱护你们,要把你们当成好朋友。你们给我们带来了洁净的学习环境,有了你们,我们才能安心学习,我们要感谢你们。”扫把们听了我说的话后,高兴地说:“这孩子有诚意,又有爱心,看在你的份上,我们以后会帮你们的。”我在心里暗暗下定决心,以后绝不再让扫把们哭泣了。每天到教室时,我都会先检查一下卫生角,每当看到扫把堆放得不够整齐,我就把它们弄得整整齐齐的。还劝同学们不要随便玩弄扫把,应把它们当成好朋友。每天我不经意间看到扫把时,它们好像都在向我微笑着、招手着,我心里美滋滋的。扫把的哭泣(考试版)扫把是我们打扫教室的工具,它们给我们的地板打扫得干干净净的,是我们的好朋友,为我们创造了良好的学习环境。我们许多同学平时都不爱护扫把,经常乱扔扫把,没有把它们放在规定的卫生角,扫把们东歪西倒的。每次我看到它们时,它们总是愁眉苦脸的。有一天早上,我们做完早操,刚回到教室。我班的同学小杰、小宁、小进在打架,小杰同学把扫把当成了打架的工具。碰到了小宁,也打伤了小进,打得小宁受伤了、小进的眼睛火冒金星。这时扫把哭着说:“呜……疼死我啦!是谁把我当成打架的工具啊,你们这些捣蛋鬼,把我撞伤了头,呜……。”扫把哭得更伤心了。“哈哈,扫把也能说话呀?在一旁观看的同学幸灾乐祸地笑着说。扫把们听了同学们的嘲笑,更生气了,说:“好呀!你们不爱护我们,以后我们也不会帮你们扫地啦!”我听了扫把的话后,赶快诚心诚意向它们道歉:“对不起,都是我们的错,以后我们要爱护你们,要把你们当成好朋友。你们给我们带来了洁净的学习环境,有了你们,我们才能安心学习,我们要感谢你们。”扫把们听了我说的话后,高兴地说:“这孩子有诚意,又有爱心,看在你的份上,我们以后会帮你们的。”我在心里暗暗下定决心,以后绝不再让扫把们哭泣了。每天到教室时,我都会先检查一下卫生角,每当看到扫把堆放得不够整齐,我就把它们弄得整整齐齐的。还劝同学们不要随便玩弄扫把,应把它们当成好朋友。每天我不经意间看到扫把时,它们好像都在向我微笑着、招手着,我心里美滋滋的。1200字 五年级
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看见中辨别江苏省姜堰中学高二五班王祝鹏指腹轻触书页,翻开的一瞬间,无疑我又开始了一段灵魂之旅。阅读于我,无异于旅行于我,所获得的愉悦之感,也全来自于灵魂游历四方的过程。这本书,是柴静所作的《看见》。柴静坐在一群老人之间,眉眼都带着笑地注视着一个孩子。简单自然的一幅照片便构成了这本书的封面,正印证了柴静对这本书的小评“在大量的新闻报道里,我只选择了留给我强烈生命印象的人。”她将重心由事件转向人,无疑是聪明的。人是构成社会,构成国家的主体,是感动漫流的源泉,通过人的视角,这涓涓溪流更易流入读者的心灵,使读者更愿意亲近作品,亲近作者。少时总会心怀理想,万花筒般的大千世界,到处是我想要探寻的地方。而当那个有野心的小孩渐渐长大,才发现现实不允许他一一实现多彩的梦,他不得不舍弃一些保留一份稳定的工作,甚而有些人一生都被迫做着自己不爱的工作。读完这本书,我才发现,遗憾缺失的一部分体验,可以通过阅读来获得。翻开封面,关于柴静职业生涯的简介,虽寥寥数字,也已令我神往。再往下读,我和她一起去非典救治一线报道,一起去调查双城连续服毒事件,一起去观察两会……我体验着她的成长历程,从一个青涩、紧张、文艺范儿的小女子,到语言犀利,咄咄逼人的温柔杀手,再到不轻易谴责的宽厚记者。由此,我也算是跟着柴静走了一遭,实现了自己的记者梦。阅读《看见》,对我人生的改变还远远不止这些。“对人的认识有多深,呈现才有多深。”“在这样的现实面前,不必有任何装饰。”“一个不关注真相的民族,是一个没有前途的民族,一个不追求真相的社会,必然是一个堕落的社会。”书中每一章无不透露着作者对事件真相的重视。柴静对真相www.99zuowen.com的拷问与挖掘,也一次次深入。药家鑫的故事曾传遍大街小巷。这个西安音乐学院大三的学生,在开车撞倒了一名骑电动车的女人后,拿随身携带的尖刀在她的胸腹部连刺六刀,致其死亡。网络上,各种关于药家鑫的评论,谩骂,指责,包括谣言甚嚣尘上,众说纷纭。围绕法院该不该判处药家鑫死刑亦是群情激昂,争骂声一片。淹没于唾沫横飞之中的药家鑫,其真实的身影变得模糊不清。人们所谓的个人观点,不过也是从新闻媒体的观点得来,从没去深入了解。而柴静坚持真相来自探寻的原则,去关注事件本身,竟是失败的教育酿成的悲剧。药家鑫式的家庭教育象征着一个更大的社会悲剧:重智力轻人格培养,缺少吃苦耐劳教育,对孩子要求高压迫大……尤其是药家鑫父亲过于苛刻的要求,使得药家鑫内心对父亲产生恐惧,长久以来就会形成过度自卑,害怕出错,恐怖扭曲的心态。所以他才会在犯错后没有及时的补救,反而选择更极端的处理方式。从某种角度看,药家鑫也是受害者。身处网络时代,面对形形色色的网络信息,我们应该学习柴静,去关注真相,关注事件本身,面对社会能多一份理智。书中讲到的许多新闻事件,像华南虎事件、虐猫事件,当时的人们在看到新闻报道后是热议纷纷,网友的批判声压过了新闻的本身,然而看过这本书后,有人会后悔曾经的妄下论断,也有人会因为刺痛的伤口而开始谩骂。而我学到的是在许多事情发生的面前,不必急于下结论,发表意见,很多时候眼见不一定为实,换一个角度或许你会发现缺口。1200字 高二 议论文
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柴静《看见》读后感之所以会买柴静的《看见》来看,还是因为之前看过柴进主持的节目才来看的,不过买来之后,却没看,直到这次端午节,我才趁着假日看了。阅读《看见》是在三天内断断续续完成的,期间鼻酸含泪无数次,有两次真真正正地哭了出来。一次是开始阅读的那个晚上,久未读书的我被真实的文字和事例拍打着内心,看到第二章节讲述非典时生命的脆弱,一个没忍住在深夜把眼睛哭得红肿。而当我以为我不会再如此动情的时候,就看到了临近书末的药家鑫事件。非典时期发生在我的小学,具体情形已经记不真切,模糊中印象尚存了非典的种种骇人之处、学校每日查好几次的体温和教室里浓郁的消毒水味道。柴静书中描写的场景与我记忆中能重叠并不多,几个耳熟能详的“英雄事迹”被我一次一次用在作文中,那天夜晚更触动我的不是文中的人和事,只是我忽然惊觉我离这想要接近的真实社会原来这样远。记得2012年11月26日,BBC中文网宣布推出包括中文在内的BBC新闻学院(BBC College of Journalism)四种新语言网页,里面包括英国广播公司的新闻价值观、报道原则,以及专业操守等,是一流媒体为行业人才制定的规则。这不仅属于BBC。全世界的新闻人都有克朗凯特口中的“独立的迫切性”,于是点进去仔细看了看。里面有一篇文章叫做《原创报道》。其实每一篇报道都是记者的原创,但是我还是一直在想原创中要夹带多少来自记者的主观思想。事实证明,当一个人所了解的真相越少,他就越容易对事件产生偏激情绪。“不偏不倚”是所有BBC新闻报道的标准之一,但是要完全做到,何其难。记者是以人出发去探求事件最真实的一面,所以就很难保证不会被当事人左右态度。柴静说看到贵溪翻坠水塘的校车中幸存的5岁的贝贝眼神中的创伤和委屈,不可能没有情绪,但想要认清现实,只能老老实实,从愤慨出发,向事实走去。无论如何,应当把对事件判断的权利移交给大众,所以报道的时候,记者和所属媒体应该对报道的准确性负责。因为追星,所以看过太多报纸和媒体为了噱头而做的不实报道以及只吸引目光的标题党,如果明星追究则告上法庭或者媒体出面道歉,而大部分人选择置之不理,也更加恶化了这一现象。有时候大众就成为被媒体愚弄的对象,同样一个事情兜兜转转却发现不过是游戏一场,这种感觉让人恼怒。很多人不把娱乐新闻当做新闻看,可是既然叫做“新闻”,就是属于这个行业的,一些小事能够折射更多现状。新闻本应该是件挺严肃的事儿。鲁迅先生曾经说:“我们从古至今,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人。”《看见》让我对CCTV改变了很多固有的成见,做新闻的人骨子里都有那么些执拗,作为观众我们看不到他们幕后的挣扎和探索。关注无数人真实的生活,用我们富有感情和敏锐的眼睛去捕捉、发现,将完整事件铺陈在大众面前,让他们自己做出判断。也许,这就是媒体最大程度上,能够做到的最好的。柴静的《看见》,让我看见,也让我对自己以前的观点有了很大的反思。1200字 高二 读后感