我的祖先陆秀夫
500字
初三
记叙文
五月三日的下午，爸爸带我去陆秀夫纪念馆缅怀伟大的先祖、民族英雄陆秀夫。
陆秀夫，字君实，淮安州（楚州）盐城长建里（今建湖县建阳镇）人。十九岁考中进士，官至左丞相，是一位享誉中外的民族精英。
陆秀夫纪念馆位于建湖县建阳镇老街河南，景中巷内。全馆占地面积5500平方米，气派宏伟，古朴典雅。
我们沿着景中巷向南走，远远就望见陆秀夫纪念馆大门，高大雄伟很有气势的门上绣刻着“陆秀夫纪念馆”六个大字。我们进入馆内，首先来到“忠烈堂”。
跨进“忠烈堂”大门，首先看到陆秀夫金像，金像旁有一副对联，上联是：海上孤臣担心不泯，下联是：人间忠烈正气长存，横批“光前裕后”。然后我们又到东侧殿了解陆秀夫的生平事迹，特别是他的英雄事迹年，元军侵入临安，陆秀夫没有投降，而是重新组织南宋小朝廷抗元年，元军大举南犯，陆秀夫辅助幼主驻军广东抗元，不幸战败，在驱赶儿妻入海后，即背着小皇帝投海，终年42岁。这真是“宋灭无降帝，陆沉有秀夫。”啊！看到这里，我不禁想起了一首诗：海上生明月，崖山长青松。秀夫忠魂在，波涛千古涌。”
出了忠烈堂，我们又来到景中书院，院内建有陆氏读书精舍，有明代刻石的“宋陆秀夫忠烈公读书处”碑亭，有陆秀夫青少年时读书的雕像。
看到这些古迹，想到先祖当年勤学苦读的情景，精忠报国的壮举，我不禁在心中暗下决心：我一定要好好学习，掌握科学文化知识，将来也像先祖一样，成为一个对祖国、对民族有用的人。
难忘的课间
500字
五年级
记叙文
今天像往常一样，下了早上第二节课后我们做完了课间操，就听见广播里传来了关于给学校前一阶段在湖滨区六年级调研考试中取得优异成绩的学生发奖的通知，我们学校会在全区取得什么样的名次呢？又会有谁在那次会考当中取得骄人的成绩呢？
全校以班为单位整齐的排列在学校的操场上，只见我们的张校长从舞台右侧健步走到了舞台中间手拿麦克微笑着对大家说：“告诉全体师生们一个好消息，这次的全区调研考试结果出来了，我们学校在本次调研考试中取得了骄人的好成绩，特别值得我们广大同学学习的是六。三班张承琳同学她以全科最高分取得了本次考试全区第一的好成绩，好成绩的取得是与老师的辛勤工作，承琳同学努力刻苦分不开的……”我不敢相信自己的眼睛这不就是我表舅家的姐姐吗？
记得过年的时候，我和爸爸妈妈还去了他们家呢？看到她走到台上向全体师生行了队礼，双手接过学校颁发给她的荣誉证书她激动了，我也激动啦……。姐姐你真棒是你给我们学校争得了荣誉，你今天优异成绩的取得是跟老师的辛勤教导，和你的刻苦努力是分不开的，同在一个校园里我怎么跟你会有那么大的差距呢？看到她从校长手里接过奖品和证书的那一刻，我想我一定要以你为榜样，找到自己的差距，我也能像你一样考出一个好成绩用成绩来回报老师的教导，用成绩来证明我的实力……。姐姐，你是好样的，我今后一定会向你努力的学习！
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作文：参观陆秀夫纪念馆今天早上，老师宣布我们下午要集体参观我们家乡古代民族英雄陆秀夫的纪念馆，听到这个消息，教室里立即像炸开了锅一样，同学们开心极了。老师宣布完以后，让我们中午放学回家后，通过各种途径了解一下陆秀夫的生平事迹，以便更好地参观学习。中午回家后，我迫不及待地打开电脑，通过查阅我了解到，陆秀夫（1236—1279），字君实，今江苏省建湖县建阳镇人。宋末政治家，民族英雄，和文天祥、张世杰并称为“宋末三杰”，在抗击元朝入侵失败，为避免受辱，保持民族节气，与皇帝一同投海自尽。下午到学校后，我们全体同学一起乘车，前往陆秀夫纪念馆，一路上大家有说有笑，非常开心。因为路途较近，不一会儿我们就到达了纪念馆，一到门前，“陆秀夫纪念馆”六个金色大字映入眼帘，令人肃然起敬。今天，学校组织了专门的纪念活动。先是由同学代表发言，缅怀这位伟大的英雄，接着老师代表也代表全体老师发言，然后是集体默哀一分钟。纪念仪式结束以后，老师让我们自由活动，亲身感受英雄的生平事迹。我进入大殿后，首先见到了陆秀夫的巨大塑像，旁边有许多介绍陆秀夫的事迹图画。突然，我被一幅陆秀夫小时候在佛堂前烛光下刻苦读书图画吸引住了，这让我感叹不已，我知道我们也要像陆秀夫一样认真学习，将来才能成为对国家有用的人才。转过身去，我又进入一个房间，我看到很多兵书，管理员介绍说，陆秀夫不仅是科举状元，更是一位伟大的政治家、军事家，是一个文武全才的民族英雄。我为我的家乡有这样一位民族英雄无比自豪，我立志刻苦学习，以陆秀夫为榜样，力争做一名对国家、对民族有用的人！名师点评：小作者这篇作文，并不是一篇简单的游记，而是写出了自己在这次活动中的感触和收获。作文的立意深刻，表现出小作者立志要“以陆秀夫为榜样，力争做一名对国家、对民族有用的人”的决心。作文首先描述的是同学们听到参观“古代民族英雄陆秀夫纪念馆”时的兴奋心情，以及“我”在参观前的资料准备工作，让读者对陆秀夫的事迹有了更多的了解，为下文描述自己的感慨和决心，做好事先的铺垫之笔。接着，小作者按照活动的顺序进行描述，重点写了“陆秀夫小时候在佛堂前烛光下刻苦读书”图画对“我”的吸引。描述有详有略，详略得当，突出了作文要表达的中心。作文的语言通顺流畅，条理清晰，表达的中心明确。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2010-4-8 17:49:00初三作文900字 初三 叙事
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