论漫画
500字
四年级
叙事
现在有许多漫画，各种各样的都有。今天我就来论一下漫画。
漫画的世界应为完全虚拟，抛弃那些不真实的漫画开来，我们不应该融入一些与现实相关的，因为现实和漫画中的世界不可能相同。
漫画里是有内容的，而这种内容不应该和故事中的内容相匹配，只有内容才能组成故事。
正所谓，故事有内容，而故事不是内容，我们知道关于条件，是正反都可以，我们可以说故事有内容，但不能说内容有故事，这是不成立的，没有内容即没有故事是正确的，故事代表了一个整体，而内容便是组成这个整体的物质，故事看上去很精彩，而不代表内容也很精彩，什么是内容？内容有两重意思，一是物件里面所包括的东西。二是事物内部所含的实质或意义，我们画的漫画绝大部分是虚构的，是不可能与现实相融合的，若将不符合现实一切，在未来是极不可能更完全不可能的事物与现实融合，其结果必将导致事物双向的不对称。这种不对称是漏洞，无法自圆其说的漏洞，所以，漫画属于一种虚构，而不是写实的，不能与现实融合，就算可以，也不应该加入一些将来绝不可能实现的事物。切入漫画来说，所谓的这种科学眼镜，将来不可能发掘出来，世界上没有魔法之类，没有可以无中生有的实际物体。因为虚拟毕竟为虚拟，不可融入与现实世界。按我之前所说，虚拟眼镜中的能量在现实世界中不可行。我们可以更改内容，无需将现实与虚拟相结合，虚构终虚构，无法乱真实。
四年级:你能读懂吗
论有与无
800字
六年级
议论文
这个上午，我和爸爸谈论起来世界上最厉害的武器。
爸爸先问我：“什么是最厉害的武器呢？”我口若悬河一般：“那可就枚不胜数了：比如召唤器，长虹剑，剑魂等都是上乘精品；还有哆啦a梦的口袋，里面的东西无所不能，甚至有一种中子导弹堪称终极武器，可以把地球摧毁……”
等我说了一大堆，爸爸哈哈大笑：“怎么说呢，你说的这些武器是挺厉害。但这未免太虚幻了，有的东西远在天边，其实就近在眼前。我给你出个谜语猜猜看——小圆球，指挥人，看不见，摸不着。”
“这不是脑袋嘛，有什么厉害的。”我很不服气的说。
爸爸给我讲道理：“武器，不都是人类的发明创造，不都是大脑想象出来吗，而这些都有赖于大脑无形的智慧呀！”
我不甘落后：“反正我就不信虚胜实，少胜多，小胜大的邪门道理。”
爸爸又说，就拿大小来说，强大者不必自鸣得意，弱小者何须暗自气馁？狮子老虎虽然是兽中之王，但对小小的苍蝇蚊子却无可奈何。蚂蚁虽然渺小，单个个体渺小的像粒沙子，但是他们有独到的生存智慧，靠着这种智慧，他们在地球上生存了上亿年，期间，多少动物灭绝，成了匆匆过客，蚂蚁却依然在这个星球上繁衍。
多少也是如此。象人百万，不可敌国。即使有一百万泥人也不可能打垮国家呀？样的道理，一帮数量很多的乌合之众也不可能对国家构成威胁。但如果像海豹突击队那样短小精悍的部队发起威来，那后果可就不堪设想了！
有与无更是这样。坚固的有形的磐石竟被无形的风与水雕刻的千姿百态。这不正是应证了虚胜实的道理吗？”
我被爸爸机关枪般的语言“打败”了。我又问：“那是不是可以不要‘有’了呢？”爸爸说：“那可不行，要是我们有形的生物消失了，那咱俩怎么办呢？作文也是，如果你不把它落实到纸上，，继续让它以一种无形的形式存在，你难道要让它随着饭消失吗？”我被爸爸生动的语言逗笑了：“哪有与无到底哪个重要？”
爸爸：“还记得上次你与我讨论杯子的那个部分重要的事吗？你一会儿说杯壁，一会儿说杯子的空心部分。其实这两点都不可或缺，没有杯壁就无法盛水，没有杯子的空心部分就没地儿接水。用老子的话来说那就是‘有之以为利，无之以为用。’”
有与无这对小哥俩既相生相克又不可分离，可真古怪呀！
天津市塘沽区朝阳小学
杜澜泽六年级:杜澜泽
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论漫画现在有许多漫画，各种各样的都有。今天我就来论一下漫画。漫画的世界应为完全虚拟，抛弃那些不真实的漫画开来，我们不应该融入一些与现实相关的，因为现实和漫画中的世界不可能相同。漫画里是有内容的，而这种内容不应该和故事中的内容相匹配，只有内容才能组成故事。正所谓，故事有内容，而故事不是内容，我们知道关于条件，是正反都可以，我们可以说故事有内容，但不能说内容有故事，这是不成立的，没有内容即没有故事是正确的，故事代表了一个整体，而内容便是组成这个整体的物质，故事看上去很精彩，而不代表内容也很精彩，什么是内容？内容有两重意思，一是物件里面所包括的东西。二是事物内部所含的实质或意义，我们画的漫画绝大部分是虚构的，是不可能与现实相融合的，若将不符合现实一切，在未来是极不可能更完全不可能的事物与现实融合，其结果必将导致事物双向的不对称。这种不对称是漏洞，无法自圆其说的漏洞，所以，漫画属于一种虚构，而不是写实的，不能与现实融合，就算可以，也不应该加入一些将来绝不可能实现的事物。切入漫画来说，所谓的这种科学眼镜，将来不可能发掘出来，世界上没有魔法之类，没有可以无中生有的实际物体。因为虚拟毕竟为虚拟，不可融入与现实世界。按我之前所说，虚拟眼镜中的能量在现实世界中不可行。我们可以更改内容，无需将现实与虚拟相结合，虚构终虚构，无法乱真实。四年级:你能读懂吗550字 四年级 叙事
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漫画一天，王力同学和张雅同学一起放学准备回家，走着，他们突然发现了一个绿色的厨余垃圾桶，它前面居然有一大堆臭气冲天的垃圾呆在那。张雅发现了后，走了过去，一股臭气哄哄的味道扑面而来。她捂着鼻子，勉强的捡起了垃圾，边捡边对王力说：“王力，你怎么不过来帮忙呀？”王力说：“我在想办法呢！”只见她用手挠着后脑勺，看起来很认真的样子。过了一会儿，张雅把垃圾都捡好了。王力却从书包力拿出了一张空白的纸和一支钢笔。拿好后，便开始埋头写字，张雅好奇的走了过去问道：“咦？王力，你在写什么东西呀？写得这么认真。”王力捂住纸，笑嘻嘻地对张雅说：“这是个秘密，你等一会儿就知道了。”果然，没一会儿，王力抬起头，指着纸上的字念了出来：“文明只差一步”接着她对王力举起一个大拇指，对他说：“王力，你真的太有才了！我们一起把它贴上去吧！”王力点了点头。于是，这个垃圾桶上就多了一份标语：文明只差一步。文明是靠我们的双手创造出来的。也许就只是因为你的一个不文明的小举动，你就离文明就差了千万步。400字 四年级 叙事
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漫画早晨，太阳从东方升起，给整个城市披上了金黄色的轻纱。小小和明明匆匆忙忙地吃完早饭，背着书包就上学去！他们呼吸着新鲜的空气，高高兴兴地来到马路上时，小小忽然闻到一股扑鼻而来的臭味。她向四周看了看，发现路边的垃圾桶下全是垃圾，苍蝇蚊子满天飞。小小眉头紧皱地说：“这么清鲜的空气都被垃圾污染了，不能让这些可恶的垃圾在马路上横行霸道，我们一定要清除它们。”明明眉头一皱，连忙摆手捂住鼻子说：“我们还是别捡吧！反正也不光我们的事情！”“怎么不关我们的事，你难到忘了老师对我们说要做讲文明、讲卫生的好孩子吗？再说保护环境，人人有责呀！”小小批评了明明。“可是……可是再不上学就要迟到了呀！”明明仍很不情愿。小小着急了，不再理明明了。明明在一旁看着，他见小小的手变的黑糊糊的，但更清楚的看见了小小那颗纯洁的心！明明对刚才自己说的话惭愧，脸也发烧似的通红。小小看见马路干净了，他们开心的笑了……他们跑向学校，太阳公公为他们撒下温暖的阳光……400字 四年级
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漫画一天，我看到语文书上有一幅漫画，画的内容是：一个小男孩和一个小女孩在走路，看见一个垃圾箱外面有很多垃圾，小女孩用手把垃圾扔进了垃圾箱，叫小男孩来帮忙。小男孩写了一张纸条，上面写着：文明只差一步！意思是说那些人嫌垃圾箱臭而不愿意再往前走一步，只要走一步，那些垃圾就扔进垃圾箱里了。我们生活中这种事不是随处可见吗？先说班级：有的同学扔纸喜欢把它折成一个纸团玩“投篮”游戏，投不中就不管它了。害得我们值日生每天都弯腰在垃圾桶旁边捡纸团。再说我们家的院子：那里面有一个很大的垃圾箱。我看见那里的居民有少部分是提垃圾袋扔垃圾的；有一小半人居然从楼上把垃圾直接扔下来，自然是要扔偏的；还有一大半人都是坐在自行车、汽车、摩托车上等经过垃圾桶时就把垃圾“呼”一下扔进垃圾桶。这种方法使90%的人不平能准确的把垃圾扔进垃圾桶，不是太低，就是太高，不是太偏，就是太用力。这幅漫画给了我很大的启示：家园是我们的，环境也是我们的。如果我们不好好保护它的话，它就会报复我们。所以我们在好好保护环境！400字 四年级
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漫画老师在黑板上写个不停，我们的纸条飞来飞去。好比飞鸽传书，只是距离有点近。最原始的通信方式，我们竟还乐此不疲。好比当众说话，只是在老师眼皮底。课间下课铃缓缓响起，班里炸开锅底。走廊里，沙包飞来飞去，还有男生在“比武大会”。教室里，话语“雨”般降下，还有女生在“群英辩论”。竟还有象棋、围棋、五子棋，篮球、足球、羽毛球。难得有人安静看书，原来是漫画，怪不得如此痴迷。150字 四年级 诗歌
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漫画守护神漫画像磁铁一样吸引着我，那可真算达到了如痴如醉的程度，只要有一点时间，我就会看上几分钟，就算是看上一眼，我也会很开心。可是，总有一个人喜欢和我“作对”，那就是我的老爸，因为老爸说看漫画会耽搁学习的时间，经常在我看的正入神时给我收走，老爸的那双眼睛，就是传说中的“火眼金睛”，那双手就是江湖武林中的“九英白骨爪”，每当这时，我就不得不败下阵来了。但我这个“天才儿童”总会有几招保护漫画书的。第一招：老爸每次搜查漫画都是地毯式搜索，所以我把漫画放到了高高的架子上，当、当、当、当！这样就OK了。可是躲的了初一，躲不过十五。老爸见自己孤军奋战是远远打不败“敌人”的，于是又请来了世界上最最聪明的军师——妈妈。只要我放学回到家中，妈妈便会把目光全部集中在我身上，紧紧的监视着，最后经过老妈的反复推测，终于找到了我那本心爱的漫画书的藏身之处。第二招：虽然放在架子上好像是有些行不通，可是我决定再杀个回马枪，我决定试一试……第二天，经过我周密的计划部署，我又把漫画书悄悄地拿了回来又悄悄地把漫画放到了架子上。早上妈妈见漫画不见了，便四处寻找，但有一种“神力”把妈妈“推”到架子旁，惨！漫画又被发现了！第三招：屡战屡败，这对我的打击太大了！但是我是“天才儿童”，得屡败屡战啊，这能难得了我！趁着爸妈看电视休息得时候，我悄悄得走进爸妈得房间，把漫画放到了他们的衣柜里，结果爸妈在这以后得几天，战果不再那么显著啦，很久都找不到了！哈哈！一位哲人说过，最危险的地方就是最安全的地方，这句话一点也不错！漫画书你就在衣柜里“避难”吧！550字 五年级 叙事
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漫画书郭易龙 五（3）班昏暗的灯光下，一本漫画书躺在路中间。这本漫画书已经破旧得不成样子了，它身旁的东西都在嘲笑它：“你们看看它，封面已经掉了一半了！”“就是，就是!它里面的内容全都过时了。你们看，还是《三毛流浪记》呢！”在别人的嘲笑升中，漫画书把头贴到地面上，大声啼哭起来：“主……主人，为……为什么要丢弃我？我要回……回家！”这时，一个拾破烂的小男孩把它捡起。这个小男孩浑身上下穿得破破烂烂，光着脚在黑夜里独自走着。他忍不住坐在路边，把书打开，借着昏暗的路灯光，津津有味地看起来。一直到深夜，他的眼睛才依依不舍地离开漫画书，站起来，把它小心翼翼地夹在腋下，自言自语到：“这本书真好看！”。此后，小男孩便和漫画书成了亲密无间的好朋友。夜里，小男孩把漫画书放在他的枕头边，让它跟自己同床共睡。在枕头边，它看见了许多与自己有着同样遭遇的漫画书：《尼尔斯骑鹅旅行记》、《父与子》等。这些都是它的亲兄弟、亲姐妹啊！顿时，它热泪盈眶，不知该说什么才好。白天，小男孩出去捡破烂，还随身带着它。别的孩子都很瞧不起他，还经常举着零食问他有没。有时，好心肠的人也会送给他一些不看的书，他便会收集起来，以便抽空翻阅。有时，他也会把看完的漫画书送给比他更穷的人……随着年龄的增长，随着书量的增长，他的知识也在增长。就是他这种喜爱学习的精神，使他最终成为了一个某某公司的总经理。在一次大会上，身穿黑色燕尾礼服的他掏出了那本漫画书，深有感触地说：“就是这本漫画书使我走上了成功的道路，就是它使我成为了你们今天的总经理。”550字 五年级 叙事
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漫画希望那些人能早日认识到自己行为的错误，不做利益的傀儡！ 看了漫画，我心有余悸。有一天，一个人拿着斧子到林中砍树，一边砍树，一边乐悠悠地抽着烟。忽然，从远处飞来一只啄木鸟，落在这个人的肩上，愤怒地啄着他的脑袋，还说：“这段木头里一定有虫子……”漫画的作者用笔来讽刺这些破坏环境的人，人类不但破坏了树木，还使一些动物没了家，甚至死亡，地球只有一个，我们一定不能破坏地球。今天中午我看到了一则新闻，真是惨不忍睹！这是贵族穿的那种皮大衣的由来。我看见一个人，他身后有一车狐狸及其他毛质很好的动物，只见那个人从车上提出一只白狐狸，抓着它的尾巴，把脑袋使劲地往地上摔，直至摔晕。之后，就把小白狐狸的皮扒下来，注意，是活扒！任凭小狐狸怎样呻吟，他都是见怪不怪，等皮扒下来之后，就把没皮的动物往另一个车上一扔，就不管了。我看见那只没皮的狐狸血乎乎的趴在车上，还看见它眨着那双小眼睛，身子一抽一抽的……地球上的动物灭亡了，人类也会遭到同样的命运。希望看到这个漫画听了我的报道，您能有所改变。点评：小作者简要地描述了漫画的内容，接着从正反两方面详细写了自己从漫画中获得的启示，有理有据，条理清晰。另外，文中引用冰心的诗句非常恰当，也使“我”的感悟更深刻。500字 五年级
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