随风而起
立冬才过几天,冬天便伴着冷风悄悄来到,人们已经开始把脸深深的埋在衣帽里。争吵过后归于沉默,空气中弥漫的是沉重的压迫感,压抑的令人窒息,迫使人急于逃离,室外的冷风就变得能让人重新复活。争吵这事还是尽量避免的好,伤神,痛快了嘴巴,赔上加倍的心理煎熬,只是当事人往往为愤懑所蒙蔽。
近千米长的桥,横跨京杭运河,每个桥墩都被爬山虎环抱起来,因有了这份绿意,桥柱亦不再那么孤独。宫灯试的两排路灯,添了一份古雅气息,暮色将近,这里便会因它们亮堂起来。
桥头各对石狮安然伫立,尽显镇恶除邪的威武,尽职尽责的守住这方水土的安宁。桥面车流不息,桥下的船只亦穿梭不止,古有丝绸之路,这条河也默默地撑起了这座城市繁荣的一片天。成本低、承运量大是河海运的一大优势,站在桥上就能把过往的商业船只一览无余。
满载的船只,远远看着仅是船面悬浮在水面,足见货船的沉重负荷。偶见逆着船前进的方向行走在甲板上的人,看上去就像是踩在了水面上。船舱外绿意浓浓的绿色植物,养得并不比庭院里的差,这样的呵护会不会是船员们为数不多的寄托?
一只水鸟贴近水面,尾巴掠过扰乱了水的纹路,仅有的一只水鸟,桥上桥下那么闹腾,而它可以一意孤行的坚持一个人的旅行。河流上空的云端一只彩色的风筝孤独的随风而动,那么高依然可见得益于鲜明的色彩,迷失的风筝又是在谁的手中断了线。
一位女子独自一人站在桥上,摘下帽子,任寒风扰乱发丝,一心一意的望着远方,会引来路过的人驻足看上漫长的一眼,只是放心没有别的想法,只是想借着这个广阔的天地把所有的不快吹散在风中,思绪亦随风而起。没有所谓终点,前方没有任何人的等待,也没有人告诉我该怎么走,只是朝着一个方向不停的走着,待到累了的时候,我想我会停下来……
水流不息,我却看不出它的流向,只是东西方向无尽的延伸,岸的那头,高楼林立,这座城市的繁华和古河一同生生不息。此时此刻我把自己放在这座城市的一角,屹立风中,将所有的敬仰倾注在这一刻的瞻仰,下个冬天的今时今日又会奔波在何处……
我在清朗明媚的清晨苏醒,我在皎月当空的夜晚安睡,我不知道我会对你一片深情,更不曾预料,眷你眷成了依赖……人总要往前走,而在这座城市留下的故事,在这里相识的朋友在记忆里会是永远鲜明的,不因岁月的流逝而褪色……
挫折与成功
成功是每个人梦寐以求的那朵玫瑰,玫瑰虽美,但花下的针刺丛生。挫折正是那遍及周围的针刺,它们阻碍着我们获得成功,但要换一个角度去想,针刺上盛开着美丽的玫瑰。也就是说,是挫折哺育着成功。
成功要用理想去引路,要用创造力去开拓,要用汗水去浇灌。如果我们希望成功,就要以恒心为良友,以经验为参谋,以谨慎为伙伴,以挫折为动力。只有这样我们才会达到成功的彼岸。
有人认为挫折是我们的绊脚石,其实恰恰相反是挫折使我们变得坚强,是挫折使我们从一个无知孩童逐步走到富有生活阅历成熟的智者。我们要把绊脚石化为垫脚石,正确的对待挫折与成功。
通辽市余粮堡高级中学9年级 张莹
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那时的梦,随风而逝了那是一段很梦幻的日子,我每天都像是,漂浮在水中央,很幸福,很寂寞,也很冷,很刺骨。仿佛在那段日子,我把人间的悲欢离合都经历了一次,之后我才领悟到幸福、寂寞、心疼的真正含义。往事随风,落叶归根,夕阳西下,晚霞飞舞。斜阳铺在一片充满绿色的山坡上,使得整片山坡变成了,一片金黄,煞是好看。微风过处,带来了一场隆重的舞会,我置身于其中,感受着这一切,我闻着它们的快乐,我听着它们的欢笑,我触摸着它们的幸福。我觉得我是那么的幸运,可以将这一切收藏在我的人生背包中。我开心的在这里飞舞、跳跃、奔跑,这一切都来得那么突然,使我觉得这是我的梦,等到我醒了,梦也就随之而破灭了。我不要,我不要这一切就那样,破灭。那很残忍,一阵寒风吹了过来,我只感到一片一片的冰刀,划过我的皮肤,重重的,一下一下,划过,带走了我身体的温度。渐渐地,我的意识变得模糊了,在倒下的那一刻,我仿佛看到一个人,在朝着我奔来,他,是来救我的吗?渔歌唱晚,水波微弗,舟中抚琴,举杯赏月。小时候听别人说:十五的月亮十六圆,要想看到最圆的月亮还要等到十六去。然而,十五的月亮却更令我沉醉。薄薄的云挂在月亮身上,给人一种飘渺的、懵懵懂懂的感觉,又像是刚睡醒的小孩子,似睡非睡的躺在那儿。皎洁的月光从那乎圆的月亮上,射了下来,像极了那光着屁股的小爱神丘比特,在顽皮的嬉戏呢。我不喜欢太完美的事物,那样给我的感觉,很无奈,也会就得很困难。凡事总会留一点瑕疵,那是人们的遗憾和悲哀。我真的蛮幸运的,被救了,受了伤,便在他家住了下来。我们在一起生活,慢慢地就了解了对方。他的家很美,很梦,这儿我闻到了梦里才有的味道,很幸福的味道,感到很安心。久而久之的,我们便互相喜欢了,可是由于害怕,谁也没开口,可是我们依然很快乐,因为他在。每个人都有想要守护的东西。原来就算尽了力,有些东西仍无法守护。我病了,我害怕,我惊恐,我颤动。我意识到要醒了,梦要破了,我不要,我不要这样。我把它紧紧地抓在手中,我把它放进我的口袋里,我把它牢牢的抱在怀里,可是,它是那么的坚决,它从我的手指缝中跑了出来,它完全无视我的口袋,它挣脱开我的怀抱,就那样从我的面前飘走了。它,要走,想走,便走了,没有谁能阻挡它的步伐,它,要走。风还是照样的吹,雨还是照样的下,小草还是照样的绿,可是,我的心碎了,破了,空了。我找不到他了,我不知道路在哪里,没人给我指路,哦,或许算有一个吧。看到了吗,天上那一片灵动的彩虹,乎闪乎闪的,像极了梦的幻,那就像是梦的入口,可是,一谁能抵达那儿吗?没有,不,也许有,可是,有的也只是那虚无缥缈的“希望”吧。哭过了,恨过了,痛过了,想过了。天空不留下鸟的痕迹,但我已飞过;梦不留下我,但我已爱过。上帝也许给了我们很多机会,可是我只要了一次机会,梦破灭了,就都随风而逝了。有人告诉我,每个人第一次喝海水会觉得恨爽口,喝完后会觉得恨口渴,越喝就越口渴,我怕,我会比一般人更容易口渴。其实,我是怕机会太多,我会太容易口渴,那样我会千疮百孔,我的梦只要一个就好。幸福是灵魂的一种香味,我已体会过了。1200字以上 高一 叙事
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:随风而去当一天的光明即将化为黑暗,笼罩着夜空时,夕阳的生命真的就此逝去了吗?当所有的棱角都刺向了我,所有的矛头都指向了我,我真的无地自容了吗?真的愿就此罢休,化作一片落叶随风而过吗?是走?是留?是明?是暗?在摇摆不定中航行着,月亮升高了,乌云密布了,星星惧远了,船,摇摇晃晃停停泊泊——打翻了。后来,戏散了,曲终了,舞完了,歌尽了,还有哪一寸土地是歌舞升平,华灯璀璨?人去了,楼空了,灯灭了,火熄了,何处还有不快?何处还剩不欢?鸟儿归巢,乌鸦啼叫,天穹印锰,只有月儿依旧,一切无暇,只有一小片天空被戳得千疮百孔,这难道也呼做“格格不入”?再后来,灰姑娘的水晶鞋打破了,孙悟空的金箍棒掰断了,睡美人与白雪公主永别了,完美的丑化了,丑化的完美了。最后,守株待兔的人沉睡了,揠苗助长的人梦醒了,掩耳盗铃的人沉默了,命运还可以重复吗?可还是自作了,自受了,自怜了,自弃了。去的去了,留的留了。明的明了,暗的暗了,只有我,还是在摇摆不定中随风飘去了,于是——当流星划过天空的瞬间,天黑了,叶枯了,花谢了,雁绝了,什么都不存在了,在隐隐约约朦朦胧胧中化作了海市蜃楼。淹了,没了,只剩下点糖果的甜美,蔷薇的清香与巧克力的回味无穷。小小的火焰中,似乎没有了温度,只捉得到几丝叶尖上的点点星光与丝丝昏昏入睡的暖暖与洋洋。终于,天还是亮了,可我的悲剧也就这么算了吗?550字 散文
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随风而去时间的齿轮正在转动,我已经感觉到他的寒气,留下的是一丝丝忧伤与失落,风仍然在掠过,只是,这里早已物是人非了。咖啡的香味与苦涩混合在一起,缓缓地向上升。成长带来的,除了身体和精神上的成熟,还有那精神上那痛苦的离别。离别,或许那一天你不觉得什么,但慢慢,忧伤若有若无地折磨着你。真的很痛啊,结识,熟悉,成为朋友,离别,六年的友情,顷刻间,化作那岁月的流水。时间的王子无动于衷,披着那斗篷,高举着流逝之剑,我能听见他的脚步声,公正又坚决,决不因任何人而停下;偶尔冷笑地看着忧伤的我们,眼睛闪过一丝怜悯,那种眼光一瞬即过,又冷冷地走了。在QQ上遇到旧同学,寒暄几句,竟发现无话可说,或许,共同语言早已消失,没有了学校这一脆弱的联系,只有坚决的友情才能避免消逝无踪,可现在,真正的友情,少之又少,不对吗?我苦笑道。算了,让它们随风而去吧,再坚强的大堤也经受不住感情的浪潮一次次的冲击,就让记忆的浪花自由地翻腾,虽然同样痛苦,但,随风而去吧……350字 初一 抒情散文
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随风而飘随风而飘鸿雁外语六年级谢佳它的种子落地生根,田间、沟谷、山坡、草地等,到处都有它的影子。它还是一种中草药、调味佳品,风吹雨打容颜不改,腰杆依旧挺直。叶子上挂着晶莹的水珠,那并不是昨夜的露水,而是开放后喜极而泣的泪滴。微风轻吹,毛茸茸的花种随风而散,落地生根,四海为家……它,就是蒲公英。蒲公英,渺小得毫不起眼的草本植物,但却具有世间最顽强的力量,不用呵护,不用看管,也不供观赏,只求给它一点土地,甚至石缝,它就能在太阳升起的时候悄然开放。简简单单的三个字的名字,成就了虽其貌不扬却坚强无比的小花。金黄色的花朵,散发淡淡的幽香,却没有多少人为之驻足。棕黑色的种子,带着降落伞飞向远方,落到哪里哪里就是它的家,然后漫山遍野又弥漫着蒲公英的芳香!你轻轻一嗅,那迷人的芳香便顺着鼻腔进入肺部随血液流遍全身,令人感受一种丰收后流露出的满足……爽!由此想到,生活中的某些孩子,就像这可爱的蒲公英,他们无须精心呵护,却能自力更生,扎根于社会这片丰厚的土地。看过一个故事,一些大学毕业生去应聘,主考官最后留下的是大学期间自己赚钱吃饭的学生,其余的那些家庭条件和个人条件优越者反被淘汰!这些孩子穷苦却不失志向,不依赖父母,靠自己打拼天下,赢得了人生的第一次成功!就如那顽强耐苦在哪里都能茁壮成长的蒲公英!我心目中的蒲公英啊,随风而飘……500字 六年级 抒情散文
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随风而走随风而走。寻找心中恒不磨灭的信念,寻求心灵的释放。我知道,大风把信念吹成种子飘在山峰上,扎根发芽。我且行且走,环顾着这片充满绿意的路草。抬望眼,夏日的阳光如五彩绚丽,轻轻地铺在郁葱的劲草上。我叹息,叹息自己竟从未感受过大自然的生命力,它就展现在你的眼前,任尔千万种理由,也抗拒不了那极具诱惑的朝气。阳光透过林间洒了过来,把整座山染成一片橘黄色,还泛起点点温馨的微光。我轻轻地穿着林,踏着偶然飘落的叶子,沙沙作响。似乎,这片叶子更是生命的点缀,它落了,便有新的生命来填充它的绿意,传递希冀。我微笑,原来大自然在永无止境地履行它的责任,那份永不间断的新生生命。山林很静,静得让你错觉这是一幅山水画,偶尔也有几只飞鸟拍翅而过,留下几声清脆的声音,然这种天籁给山林更添了几分静谧,犹如梦底深处的丝丝涟漪,微妙而不乏波澜,清淡空远。一阵微风迎面吹来,舒爽我整个的心田。我已然走到山顶了,俯瞰着眼下的大地旷野,心神俱放。我闭上眼,微昂着头,深深地呼吸着原始的大气,清爽掠过心底,感受山的稳重,水的灵动,大自然的内蕴。此时,地上的人们那忧郁的眼神,匆忙的神态,劳碌的身影尽收眼底。我笑了。我感到从未有过的轻松、惬意,心中的郁结顷刻如风而散。忽想起王维一袭素衫,悠然地吟出“行到水穷处,坐看云起时”,明白了那是融身于自然的悠闲自在;忽想起范仲淹一笔挥洒,豪气万千地写就“不以物喜,不以几悲”,明白了那是超然物外的洒脱情怀;忽想起苏轼被贬蛮荒之地仍好道是“晚来春睡美”,明白了那是源于对生活的眷念,源于尘世中大隐的旷世情怀。我笑了,笑自己从前的肤浅,笑自己从前的消沉。挫折何所惧?放大痛苦才是内心最大的隐患。“我只是一束没有思想的芦苇,飘荡在淋漓的池岸,摇晃在刺骨的风中,随时都可能散落在寂静的大地,然后慢慢沉浸泥土,走向消亡。”——我又何必做庸人之思,自甘沉沦!望着蓝天,挥一挥手,就让痛苦消失在这个世界吧。随风而走,领略一路风光。随风而走,不曾停留,只为头顶有一片灿烂的阳光。800字 高三 散文
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往事随风凄凉的秋风卷起四周凋零的黄叶,风中,一位白发老者手持一碗煮好的饭食,泪落沾衣。半空中,一句低沉而微弱的轻语,像是那千山之外的呼唤,若隐若现,模糊而又熟悉。是谁,在那里呼唤?是谁,在那里轻语?是谁,想抓住那流失的岁月?是谁,在那秋风中独自叹息?看着那满院坟冢,风无声,云无语,淡淡相思,尽付西风里,谁人取?往事随风,思绪渐渐回到从前。十五岁,一个多么令人振奋的年龄!当年气宇昂扬,豪气万丈,欲攀天揽月、下海弄蛟。少年凌云志,尽显心头。当征兵之令传来时,没有半丝犹豫,在家人依依不舍的目光中,背负行囊,策马扬鞭,消失在那天际之中。来到边疆,拿起武器,一股傲然于天地之情从心中升起:从今天起,我定要保家卫国,燕山未勒,归期无计!几十年,都在腥风血雨中度过;多少次,看着战友们含恨而别。少年的不屈之心,已在一次次伤痛中消逝;少年的壮志豪情,已被如水时光磨平。几十年了,虽然在一场场战争中侥幸逃生,可仍未成为将领,是学艺不精,还是老天的玩笑?铜镜中,发现满头青丝变白发;看见乌黑胡须已披霜;惊讶脸上皱纹道道起;明白心中信念累累伤。也许,是到了离去的时候了。一次次申请,一次次等待,连头上白丝也随着秋日边疆的枯叶一起凋零。终于,将军同意了自己的请求。一丝凄然苦笑浮现脸上,回乡时,才发觉自己已一无所有,少年心志已付之东流。到了家乡,已物是人非。昔日共同嬉戏的同伴皆已融身天地,村中一个个的生面孔令他感到胆寒:回来又有何用?家在哪儿?家中还剩余谁?问了位同乡,见他指了个房屋,心中最后一丝希望也破灭了。其实他早就看见了那间破败的房屋:屋顶残砖碎瓦,院墙已被推倒,正门仅剩半片门板,院中伸出一棵枯树,显得阴森恐怖。看着他走向那间屋子,周围的人都心生猜疑:那间屋子十几年前就已无人居住,他来干什么?走进屋,看见屋梁上有野鸡在哀啼,厅中、院中长出了各种植物,后院中的狗洞已变成了野兔洞,一股悲痛心情顿时将他的心填满,那一座座的坟包,都诉说着一个个他不知道的故事,幼年时的回忆,与之形成了鲜明的对比,两行热泪从他枯瘦的脸上滑落。往事随风,一切皆缘。缘起缘灭,由天注定。他采集好食材,回屋做饭,饭好后,看着那些坟冢,伤痛之情又一次浮现。谁人与我共餐呢?心中问道,无奈一叹,细细算来,自己已八十有余了,而那尘缘往事,皆随残风而去。远处,是谁在叹息?天际,是谁在哭泣?风中,有谁人远去?心里,有几许泪滴?丝丝异动,在无声中响起,缕缕回应,穿透了天地。当逝者归来,往者已去,怒问苍天,可有泪滴?福建省泉州第六中学初二:魏圣坤900字 初二 演讲稿
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随风远游作文初夏的夜晚总是那么清凉、寂静。坐在窗前,一丝 凉 风拂过,思绪也慢慢地随风远游…思绪随着初夏的风一直飘啊飘,变成了一个女孩手中的风筝。女孩牵着风筝线在碧如翡翠的草地上坐着。她渴望自由,就像一只轻快的兔子奔跑,奔跑时可以感觉到风流动的声音,“呼-呼-”,仿佛自己和风融为一体。可是…她看看自己的轮椅,医生说她不能再进行剧烈的运动,以后一切的行动只能靠轮椅辅助着。女孩手中的风筝还在空中摇曳着,她望着风筝,把自己自由的梦想寄托在风筝上。女孩微微地一笑,风筝线断了。她并不着急,因为她知道,只有去自由翱翔才是风筝最终的归宿。她不想风筝和她一样,被风筝线囚禁着,永远不得自由。风筝离开线后,挣脱了所有的束缚,一直随风远游着,它带着女孩的梦想飘落到了一条小溪边……风筝变成了纸船,一只在男孩手中的纸船。男孩在摸索着向前,向溪边。他首先用手轻轻在溪面拂动着,感觉到一股清凉的力量从手指尖直到全身。多么清凉啊!男孩想。“妈妈,溪水是什么样的啊?”他转过头问旁边一位阿姨。“溪水就是你感觉的那样啊!”她用温和的语气一字一句地回答,说完后早已泣不成声。男孩感觉不到周围美好的世界,他只能靠触觉去感受一切美好事物。男孩把手中的纸船放到溪面,手在纸船边不停地划动着。他知道自己看不见任何东西,但是他把“自己能看见”的这个愿望寄托在纸船上,去让纸船完成这个愿望,帮他感受这个世界的美好。纸船借助着风力一直随风远游着……纸船变成了一只气球,在另一个女孩手中的气球。女孩望着手中的气球,好久好久。她周围的一切都是寂静的,没有一丝来自外界的声音。气球是黑色的,代表着寂静、沉默。她摸着气球,就像抚摸着一个小婴儿的头。在她的世界里,除了景象还是景象,声音对她来说是一种奢望,一种遥不可及的奢望。突然,气球变了颜色,变成了富有活力的橘黄,代表着活泼、开朗、阳光。瞬间,女孩的心灵之屋接受了一丝阳光。点拨她心房的阳光。女孩在气球上看到了前两位孩子的梦想和愿望,她知道了自己的价值。他的心灵之窗不是关闭的,她的双腿不是被禁锢着的。虽然她的耳朵是关上的,至少她能去用眼睛观察周围一切的美好事物,去用双腿感受大自然的美好。她活泼起来,不再将自己一个人关闭在屋里。她跑到一片草地上,奔跑着,一刻不停地奔跑着,因为她知道,在这个世界的另一端,有同样两个孩子,想一起和她奔跑着。思绪继续飘啊飘啊,永远也不会停。就这样,一直随风远游着……900字 初中 叙事