老屋里的童年
500字
六年级
记叙文
在那个记忆深处的屋子，渐渐清晰了。终于，屋子与屋子身后的山和逃走的记忆，回来了。
我回到了记忆深处的那个老屋，因为在那里埋藏这我的童年。
我进了老屋，发现老屋里仍然是那么美。看着那道从窗户上透过的光线，我禁不住把手伸了过去。只见我的手在光线的照射下变成了金灿灿的“金手掌”。
我又看了看早已退色的衣柜，手又摸了摸衣柜的身体，不由得笑了，因为我想起了童年时我对衣柜做过的傻事。
这天傍晚，我和老爷坐在沙发上看电视。突然，衣柜里传来了“吱吱吱……吱吱……吱”的声响，然后又传来了“嗒嗒……嗒嗒嗒……”的敲击声，随后就传来了“吭哧……吭哧……”的怪声。老爷听见声音，立即穿好鞋拿上扫帚来到衣柜前。只见老爷一瞬间就打开了衣柜。这时，只听“吱——”的一声啸叫一个黑影“嗖——”的一下就跑没影了！只见老爷好不容易缓过神来，又是 “嗖——”的一声，有一个黑影跑了出来，老爷吓的差点摔倒，我见状，忙跑去扶老爷。
说时迟，那时快。我们家的黑毛在黒影跑出衣柜的一瞬间，突然跳下，一下就扑倒了一个黑影，另一个黑影见状，想从旁边绕过。只见我家的黑猫一口咬住了黑影，这时我才发现那两个黑影是两只老鼠。于是，我找到了老爷的老鼠药，只见我的手一挥，一瓶老鼠药被倒进衣柜里。
想到这，我禁不住笑了，我笑的不只是我做的傻事，还是为老屋的完好无损而高兴。
指导教师：王彦德
看花展
800字
六年级
叙事
秋风送来了阵阵寒意，也无情地扫落了夏日曾给我们撑过绿伞的张张树叶，爱赶热闹的花姐姐们也偃旗息鼓，待来年春暖夏热时再现风华了。只有菊花不畏风霜、在这个花的“淡季”开放，我想去看看这独傲风霜的花君子。
到了花园里，五颜六色、神态各异的花让我映入眼帘，第一个我就看见了杜鹃花。杜鹃花种类繁多，分布广泛，生态环境复杂多样，体态风姿也是多种多样：有的枝叶扶疏，有的干枝百干；有的郁郁葱葱，俊秀挺拔，有的曲若虬龙，苍劲古雅。花色更是五光十色，多姿多彩：殷红似火金光灿灿晶蓝如宝，或带斑带点，或带条带块，粉红的洋红的橙黄色的淡紫色的黄中带红的红中带白的白中带绿的，真是千变万化，无奇不有。有的浓妆艳服，有的淡着缟素，有的丹唇皓齿，有的芬芳沁人，真的各具风姿，仪态万千。
咦，那是什么花？只见它仰着高昂的头，在众多盆花的正中间。我被它迷人的身姿所陶醉了，走进一看，原来这就是菊花呀！菊花的颜色可多着呢，有淡红色，橙色，黄色，大红色，白色和淡绿色。仔细的观察，只见菊花从一个一米多高的花架上喷涌而出，闪着一片辉煌的亮点儿，一直泻到地上，活像一扇艳丽动人的凤尾。有的菊花红的似火，白的像雪，黄的如玉，色彩绚丽。有的还好像外国小朋友的黄卷发，真不愧是姿态万千，招人喜爱。每盆菊花都有一个同样的特点：那就是华贵，婀娜的姿态。瞧，那朵洁白的菊花正随风慢慢飘动，它真像是一个专业的舞蹈演员，正在向人们展示它的身姿，他的迷人，甚至从它身上发出那淡淡的清香。整珠花就像在微风中亭亭玉立的少女；整个花展的主角似乎就是它。
在菊花旁放着几盆好像薄薄地抹了一层胭脂的红月季，将要开放的花蕾，显得那么饱满娇嫩。等到绽开花朵的时候，层层叠叠的花瓣中间，就会探出一缕金黄色的花蕊，好像在微笑招手。
“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”是啊，不是在众花之中偏爱菊花，而是菊花开完就没有别的花开放了。只有菊花在严寒的冬日里可以依然绽放，只有它可以不怕严寒，在冬日里依然迎风傲雪。后来，我还拍了一些照片，有时间的时候，就拿出来看看，在冬日里依然迎风傲雪的菊花！
虽然只在这菊花前停留了短短的几分钟，但那清雅的形象仍留在我心中，久久回荡。
六年级:王瑜
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老的有一种地方叫老地方。我妈简直就是一只大懒虫，连做饭都懒得做，害得我经常去外面吃。要是老妈请客我愿意，天天一家一家换着吃，吃了这家，吃那家。但是，如果是老爸请，我还不如在家里吃方便面呢！每当家里的电话铃响起，我就知道这一定是老爸打来的，我会二话不说，跑进老妈房间，请求她让我留在家里。可是她每次都不同意，还命令我去接电话呢！我一拿起电话，电话里就会“蹦”出这三个字——老地方。于是，我又不得不再一次的去了那吃腻了的地方——天天中餐。有一种规矩叫老规矩。每个班肯定都会有一些调皮的学生，他们经常惹出一些事情来。他们又和同学发生冲突了，我们这一只只“报喜鸟”就跑去向老师告状。老师知道了，就命令我们“请”他们去办公室“喝茶”。当他们低着头走进办公室里时，老师就吐出这三个字——老规矩：让他们每人写一份检讨。他们不敢反抗老师的命令，就乖乖地回去写检讨了。每次看着他们从办公室里出来时，我都会庆幸自己不是其中的一位。这个老规矩能制服一时的调皮鬼，但是到了第二天，他们又恢复原形。唉！真希望老师能改进老规矩来彻底制服这些调皮鬼。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章前后连贯，形成完整的形象。500字 四年级 记叙文
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老的有一种朋友叫老朋友。从入学开始，我就交了一个好朋友，她学习成绩特别好，而且她比我大，所以我就称她为悦悦姐。至今，我还和她是很好的朋友。我们经常在一起玩，每次我带了好吃的都会与她分享，就算只有一块饼干，我们也会分成两份，我们之间的友情是无人能超越的。最近，刚开学，我们排了新位置，以前我们总是坐在一个大组里，可这次我们离得很远，不仅不是一个大组，连相邻的大组都不是，但这却一点也影响我们做朋友。今天是我们班当扶助员，中午，我们要出去管理，她周围有许多与她关系不错的扶助员，而她却没有与她们一起出去管理。我觉得我们俩真是老朋友，她和我隔了这么远都还想着我。有一种毛病叫老毛病。我每次写作业或吃饭时都会拿出手机边看边干事，而这就是我的一个老毛病，这个老毛病对我影响很大。每次边看边写数学作业时，总会把算术题算错，害得我被妈妈大骂一顿。而且这个老毛病还会降低我写作业的速度和效率。还有呢？我和小洛同学一起写作业时，总喜欢一边玩电脑一边写作业，作业写得特别慢，回家还有许多作业没写完，结果就被妈妈说了一顿，还说周一到周四不能去同学家。小洛同学来我家，我就边写作业边用手机与同学聊天，结果她回家，作业全部写完了，而我还在痛苦地写作业。看来，有老毛病也会给自己带来困扰和麻烦。500字 五年级 记叙文
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老的有一种朋友叫老朋友。说起朋友，我可是不少，班里的，学校里的，小区里的……但老朋友只有一个。我的老朋友叫卢星羽。学习方面他可是名列前茅，班里的状元几乎非他莫属；体育也不差，他在一次次运动会上跑出了令人刮目相看的成绩。我不会做题时，他总是会神不知鬼不觉地出现在我面前，讲解给我听。听了他的做法，我茅塞顿开，势如破竹般解题。当我体育课跑得筋疲力尽时，他总是大声地为我呐喊，使我变得精神饱满……只要我遇到困难挫折，他的形象就会浮上我的心头。有一种规矩叫老规矩。我和卢星羽共同的爱好是打乒乓。俗话说得好，“有规矩自成方圆。”打乒乓也要有规矩，叫老规矩，我和卢星羽打乒乓时就会在规矩上做文章。午休铃声响起，我们要回教室了。这时，卢星羽会喊一句，“老规矩！”老规矩是什么呢？老规矩是如果卢星羽赢了，就接着打；如果我赢了，就回教室。乒乓可是我的强项，还没打几个回合，我就赢了。但卢星羽还是意犹未尽，“刚才是我一时失手，而且老规矩是昨天的规矩，昨天的规矩是……”这小子又在胡编乱造了！哪来的这么多规矩？扑哧一声，我笑了……但我永远遵守老规矩，没让他得逞。不论是老朋友还是老规矩，都给我带来快乐，我的童年就这样增添了许多乐趣。500字 五年级 叙事
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