站在詹天佑的铜像前
站在詹天佑的铜像前,我心潮起伏,思绪万千,敬佩之情油然而生。
詹天佑,你是一位爱国志士,你的爱国精神感动了千千万万的人们。当时的清政府政治腐败,经济落后,技术薄弱。面对帝国主义的阻挠,要挟,嘲笑,面对京张铁路这个艰巨的工程,面对重重的困难和压力,你没有退缩,没有害怕。为了维护祖国的尊严,您毅然接受了主持修筑京张铁路的任务,您是受命于危难之际啊。为了祖国,您临危受命,勇挑重担;为了祖国,攀山越岭;为了祖国,您逢山凿洞,遇壑架桥。您用京张铁路这项出色的工程向全世界宣布:中国人不但自己能修铁路,而且能修外国工程师都不敢轻易尝试的铁路,给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。让事实给了他们一个大嘴巴。长了中国人民的志气,灭了帝国主义的威风,为中国人争了一口气。
詹天佑,您是一位杰出的工程师。居庸关山势高,岩层厚,您就采用从两端同时向中间凿进的办法。八达岭隧道有居庸隧道的三倍长,您决定采用中部凿井法,把工期缩短了一半。您针对不同的情况采用不同的方法。充分展现了您灵活的创新思维。铁路经过青龙桥附近,坡度特别大,您顺着山势,设计了一种“人字形线路”这是您对铁路建设作出的杰出贡献,是您卓越创造才能的体现。京张铁路是您杰出智慧的结晶啊!
我和书的故事
作文400字
书一个多么简单而又平凡的字眼啊!但是,它却在我的心目中占着特高的地位。在我的记忆长河中,总有“书”在我的脑海里流连,也有“书”伴着我成长,为我开启一道道智慧的大门。我与书结下了不解之缘,每当捧起一本本新买的书时,心里不禁乐开了花,也不禁想起了往事……
那一天,爸爸给我买了一本书,叫《老天会爱笨小孩》。这本书让我爱不释手,不管是吃饭,还是干什么事,我的手依然捧着这本书。中午,吃过饭后,我坐在沙发上看着书,忽然,听见门铃响了,我连忙去开门。门开了,映入我眼帘的是姐姐和弟弟。姐姐说:“弟弟先在这儿玩一会儿,黄昏时我来接他。”我说:“嗯,好的!”说完,姐姐就走了。我还隐隐约约听见姐姐下楼时的脚步声……过了一会儿,我那三岁的弟弟爬到我旁边,拉扯着我的那本书。这时,妈妈刚好有事叫我过去,我便放下书,去妈妈那里了。当我回来时,弟弟已经逃得无影无踪了。我捧起书,泪水不禁夺眶而出:书面已经被撕坏了,翻开书面,眼见的是那破烂不堪的一片……我哭了,眼睛里充满了无限痛苦与忧愁,虽然对你们来说,为这本书不值得,但是对我来说,它比一切都重要。也许你会取笑我的行为,但是,如果你有了同感,那恐怕你也会情不自禁……
书,我一生的梦想就是拥有全世界的书。我是连做梦都想,但这也许是一个不可能实现的愿望。但是,我依然心存美好,因为,在度过每个春夏秋冬中,是书,它培养了我的情操,陪伴着我成长、生活,因此,我感到无比欣慰。但是提醒一点:那全是健康的、有意义的书!
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站在詹天佑的铜像前青龙桥火车站的附近矗立着一座铜像,这便是我国杰出的铁路工程师詹天佑的塑像。19XX年,詹天佑不怕帝国主义者的嘲笑和讥讽,毅然接受了修筑京张铁路的任务。19XX年,他凭着自己强烈的爱国心和杰出的才能,提前两年完成了任务,给了蔑视中国的帝国主义国家一个有力的回击,同时也长了中国人的志气。现在,我们乘火车路过青龙桥车站,都能看到詹天佑的铜像。这位出色的铁路工程师昂首挺胸,目视前方。当他看到自己修筑的铁路上有火车通行时,回多么高兴啊!虽然,詹天佑现在已经不在这个世界上了,但他留下的爱国主义精神会永远留在人间。250字 六年级 记叙文
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站在詹天佑的铜像前站在詹天佑的铜像前,我似乎看到了您那严肃的神情,听到了您鼓励人们的话语,感受到了你那深切爱国之心,一个永垂不朽的心。詹天佑爷爷,您还记得京张铁路的事吗?当年您不顾嘲笑,在众目睽睽之下接受了修筑京张铁路这个自豪而又艰巨的任务。当时您肯定知道,修筑京张铁路的路上要经过许多高山深涧,悬崖峭壁,这个连外国工程师看了也都望而生畏,可是您还是毅然地,义无反顾地接受了任务。我知道,在您修筑铁路的时候,一定吃了不少的苦。要抵抗自然灾害,还要克服高山修筑铁路的困难,除这两个之外,还有很多。您在这恶劣的条件下,仍坚持工作。哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把坡度改小,您都经过一丝不苟的精密计算,方可下结论,可见您对工作是多么认真和负责啊!果然不出所料,京张铁路在您的聪明修筑下,居然提前两年就全线竣工。您在中间运用聪明才智,克服了居庸关地势高,岩层厚的地方,克服了是居庸关三倍长的八达岭,还运用才智,设计了一种“人”字形线路,使火车行使更快速更方便。站在詹天佑的铜像前,我不禁思绪万千,此时此刻我觉得詹天佑爷爷是我们全中国的骄傲。我热血沸腾,决定长大之后要为祖国献一份力量,使祖国变得更加富强。450字 六年级
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站在詹天佑的铜像前站在詹天佑的铜像前,有说不出的感受。詹天佑的铜像屹立在八达岭,它背靠雄伟的万里长城,面对巍峨的崇山峻岭,目光严肃得望着来往的游客。今天,我来到了八达岭,看到严肃的詹天佑爷爷,就仿佛看到了……从鸦片战争开始,中国就成了被外国人宰割的鱼,毫无自主权利,从而进入了半封建半殖民社会,什么叫半封建呢?就是把自己的国家分成两半,将一半送给外国,自己只留一半,可见清政府的懦弱。当外国人民知道我们要修京张铁路时,他们就知道机会来了!可是詹天佑担任的建筑师却让他们嘲笑不已,面对外国人的嘲笑。讽刺,詹天佑没有退缩,而是临危不惧,经过建筑师们的不断努力,京张铁路在“质量高,花钱少”的标准下顺利建成了。京张铁路顺利建成的消息如一把利箭,直穿入帝国主义者的心中!他们再也不敢小瞧我们了!詹天佑爷爷,站在您的面前,我思绪万千,感慨万端,我想对您说:“中国已经屹立在世界东方,我们不会忘记您!我们这一代应该好好学习。把祖国建设得更加繁荣,富强!湖北十堰郧西县实验小学(高段)六年级:张浩楠400字 六年级 叙事
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站在詹天佑的铜像前站在詹天佑的铜像前,我顿时心潮腾涌,经过了多少的风风雨雨,才能成就我面前这位一代伟人。詹天佑爷爷我站在您的铜像前,我真切的看到了您那严肃的神情,聆听到了您激励我们的话语,感受到了您那深切爱国之心,一个永垂不朽的心。詹天佑爷爷,您还记得京张铁路的事吗?当年您不顾嘲笑,在众目睽睽之下接受了修筑京张铁路这个自豪而又艰巨的任务。当时您肯定知道,修筑京张铁路的路上要经过许多高山深涧,悬崖峭壁,这个连外国工程师看了也都望而生畏的艰巨任务,可是您还是毅然地,义无反顾地接受了任务。我知道,您修筑这条铁路的时候,一定是吃了不少的苦。要抵抗自然灾害,还要克服高山修筑铁路的困难。您在这恶劣的条件下,仍坚持工作。哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把坡度改小,您都经过一丝不苟的精密计算,方可下结论,可见您对工作是多么认真和负责啊!果然不出所料,京张铁路在您的智慧修筑下,居然提前两年就全线竣工。您在中间运用聪明才智,克服了居庸关地势高,岩层厚的地方,克服了是居庸关三倍长的八达岭,还运用才智,设计了一种“人”字形线路,使火车行使更快速更方便。詹天佑爷爷站在您的铜像前,我不禁思绪万千,您使中国人扬眉吐气了,您是我们中国人的骄傲。您不怕困难,勇于承担的精神,永远鞭策着我们。我想:我现在要好好学习,不能遇到困难就退缩,要有志气,长大之后也要为祖国做出大功献,使祖国变得更加富强。550字 六年级 记叙文
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站在詹天佑的铜像前站在詹天佑的铜像前,我的眼前浮现出詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受任务的画面,还浮现出詹天佑白天勘测线路,晚上在油灯下绘图、计算的画面。詹天佑亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号,黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险,不管条件怎样恶劣,詹天佑始终坚持在野外工作。詹天佑经常勉励工作人员,说:“我们的工作首先要精密,不能有一点马虎。‘大概’‘差不多’不应该出自工程人员之口。”为了寻找一条合适的道路,他常常请教当地的居民。遇到困难他总是想:这是中国人修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但惹那些外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。詹天佑,你不但给了帝国主义者一个有力的回击,还使帝国主义者不再藐视中国。300字 六年级 叙事
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詹天佑在美国1881年,詹天佑从美国留学回来。归途中,他满怀希望,准备为祖国效劳。在轮船的甲板上,他提着一只小皮箱,陷入沉思。耶鲁大学的毕业晚会开始了,校园里到处是音乐、鲜花、美酒。可是詹天佑并没有去参加舞会,他来到老师罗索夫人的办公室,聆听老师的临别叮咛。罗索夫人说:“我衷心地祝贺你出色地完成了学业!”接着她拿起一只小皮箱,又说:“这箱子里装着修铁路的资料,是我多年来搜集的,现在就送给你吧。希望你能利用它,为自己的祖国做出贡献。”詹天佑紧紧握着老师的手,激动的连声道谢。想到这里,詹天佑的脸上露出了微笑,他轻轻地抚摸着这只珍贵的小皮箱,深深地怀念老师的崇高情谊。忽然,詹天佑怒目远望,屈辱的心事涌上心头。这是美国诺哈夫中学的一堂地理课,黑板上垂挂着屏幕,放着幻灯,詹天佑正在听课。屏幕上出现了铁路、火车、满载的货物、肥沃的土地。老师开始讲解:这是十九世纪七十年代最新式的火车。目前,美国和欧洲已把它作为重要的交通工具……幻灯片换了,出现的是另一幅景象:贫瘠的土地、枯瘦的农民、老牛破车在缓缓地前进。老师说:“这样的车子、这样的速度、国家落后,人民贫穷具有强烈民族自尊心的詹天佑痛心而惭愧地低下了头。下课以后,他依然坐在那里默默不语。一个美国学生走过来,对詹天佑说:“那老牛破车是哪个国家的?”詹天佑不予理睬,那个学生说:“高才生,怎么连这个也回答不出来?”詹天佑突然站起来说:“是我们国家,但,那是暂时的。”“哈哈哈……”在一阵哄笑中,另一个学生说:“听说大帝英国在中国修了一条铁路,可你们的皇帝却硬说那是怪物,把它拆了,扔到河里去了。”“哈哈哈……”又是一阵哄笑。詹天佑怒视着这一群傲慢的洋学生,强忍屈辱,愤然离开了教室。“呜……”汽笛声打断了詹天佑的沉思。轮船靠岸了,他望着岸上同胞的亲切笑容,兴奋地踏上祖国的土地。650字 初三 记叙文
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读《詹天佑》有感前天上午,老师将《詹天佑》这篇课文向我们认真的讲完了,讲完后,詹天佑那深深的爱国情怀,不得不令我敬佩。这篇课文讲的是:詹天佑是我国杰出的爱国工程师,他为了不使我国的北部被帝国主义者占领,也为了我们中国人不被帝国主义者嘲笑、轻蔑意志坚定的接受了从北京到张家口这一段铁路的修筑,他和工作人员历经千辛万苦后,终于修筑成功并且向帝国主义者发出了一个有力的回击的事情。我看完这篇文章后,詹天佑的爱国之情令我十分敬佩,而且,在他遇到难题时,还努力去思考方法,而不是去胆小的退缩、逃避。他这种敢于思考的精神非常值得我们大家学习。一直以来,每当我在学习上遇到困难时,总想着不如放弃算了,大不了在考试中拿低分,何必这么辛苦。但是,我又忍不住拿别人来比较,为什么同一道题目,自己绞尽脑汁都想不出解决的办法,而别人且能轻而易举的解出来?是的,在人有限的生命当中在自己有能力的时候,引进最大的努力去实现愿望就算是失败又何妨。因此,我想不应该轻言放弃。人只要放弃了对人生的希望,轻言失败,就注定了要被困难打败。只要我们尽自己最大的努力、那么即使失败了,我们也可以一笑置之。詹天佑的爱国情怀时刻激励着我前进。450字 初三 读后感
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站在镜子前【站在镜子前】朱林雄这周的这篇随笔叫站在“站在影子前”我就真的站在镜子前看了半天,渐渐地我开始想,什么都想。上一次站在镜子前很久还是在小学的时候,因为要去参加一个女孩的生日会,不断地换衣服,不知道怎么样才最帅,现在想来真是很搞笑。童年的事不断地在我脑海中闪现,有第一次坐飞机时的喜悦,有对幼儿园时所欺负过的同学的歉意和懊悔,有与父母被特大暴雨困在饭店时的恐惧,有与小学同学分离时的不舍……回望我的童年,最多的是快乐与无忧,其次就是后悔与失落。我望着镜子中的少年,已由儿时那圆圆的、嫩嫩的小脸,变成了又长又宽的粗糙的大脸。但是小时候最明显的那两颗痣依然不变!小时候那深沉而有光的眸子依然不变!小时候那被许多女孩所羡慕的长睫毛依然不变!星期五的青春仪式,意味着我真正地结束了我的童年,不会再过“六一”,不会再收到礼物,但也意味着我即将拥有更多儿时的梦寐以求。站在镜子前,我给了自己一个和幼儿园毕业照上一样的微笑,露出牙齿,眯上眼睛,不顾形象,以此来致敬已逝的童年和已至的青春。【站在镜子前】张浩洋最后一次队歌,大礼堂歌声嘹亮。824个人的声音融为一体,对青春宣誓。站在镜子前的我发现,那条陪伴了我7年的红领巾不见了。从5月15日起我便不是少先队员了,那红领巾不属于我了,成了永远的回忆了。那领口一抹熟悉得不能再熟悉的红色在镜子的一角溜走了,再也不回来了,高大的身躯也不复儿时稚嫩的模样,十五年来那镜子一直照着我,从未改变。“向着理想勇敢前进……”那一刻是幸福的。当那红领巾第一次温暖地贴着我的脖子时,注视着迎风飘扬的五星红旗和少先队队旗的我,神情庄重,目光坚定。阳光迎面打在脸上,却不觉得刺眼,那是对成长的多么强烈而天真的向往!第一次行队礼,那么生硬,却又怀着之后再未有过的崇敬。回家了,欣喜地捧着那被视为珍宝的红领巾,在镜子前不停地摆弄着,似乎得到了世上最有趣的玩具,一想到能与哥哥姐姐们一样成长为少先队员,就兴奋得笑起来,似乎有了红领巾就可以直气壮地说出自己的想法了,就再无人说自己“小屁孩”了。“向着理想勇敢前进……”那一刻却五味杂陈:幸福、快乐、留恋……“请摘下,红领巾。”主持人是一位同学,说这话时似有些犹豫,——也许只是紧张。手缓缓移至那个红色的结,那是一个结,而我要解开它,我们都要解开它!在这之前我要再看看,那个红色的结。最后一次啦!结被解开了。那原先鲜艳的红色变淡了,褪色了,甚至尖角处丝线的一端也扯出来了,甚至快要磨坏了,而我每天照镜子却并没有发现。整齐地叠好,小心地放进口袋,坐下。那以前嫌麻烦的红领巾,在口袋里了,却再不会嫌它麻烦了,想重新戴上,又没有了勇气,因为没有了理由。站在镜子前,看着那条不再属于我的红领巾,我把它默默地放入抽屉,锁上。那是过去,已经是过去了。我将不得不“向着理想勇敢前进”……青春,已站在镜子前。 【站在镜子前】朱林雄这周的这篇随笔叫站在“站在影子前”我就真的站在镜子前看了半天,渐渐地我开始想,什么都想。上一次站在镜子前很久还是在小学的时候,因为要去参加一个女孩的生日会,不断地换衣服,不知道怎么样才最帅,现在想来真是很搞笑。童年的事不断地在我脑海中闪现,有第一次坐飞机时的喜悦,有对幼儿园时所欺负过的同学的歉意和懊悔,有与父母被特大暴雨困在饭店时的恐惧,有与小学同学分离时的不舍……回望我的童年,最多的是快乐与无忧,其次就是后悔与失落。我望着镜子中的少年,已由儿时那圆圆的、嫩嫩的小脸,变成了又长又宽的粗糙的大脸。但是小时候最明显的那两颗痣依然不变!小时候那深沉而有光的眸子依然不变!小时候那被许多女孩所羡慕的长睫毛依然不变!星期五的青春仪式,意味着我真正地结束了我的童年,不会再过“六一”,不会再收到礼物,但也意味着我即将拥有更多儿时的梦寐以求。站在镜子前,我给了自己一个和幼儿园毕业照上一样的微笑,露出牙齿,眯上眼睛,不顾形象,以此来致敬已逝的童年和已至的青春。【站在镜子前】张浩洋最后一次队歌,大礼堂歌声嘹亮。824个人的声音融为一体,对青春宣誓。站在镜子前的我发现,那条陪伴了我7年的红领巾不见了。从5月15日起我便不是少先队员了,那红领巾不属于我了,成了永远的回忆了。那领口一抹熟悉得不能再熟悉的红色在镜子的一角溜走了,再也不回来了,高大的身躯也不复儿时稚嫩的模样,十五年来那镜子一直照着我,从未改变。“向着理想勇敢前进……”那一刻是幸福的。当那红领巾第一次温暖地贴着我的脖子时,注视着迎风飘扬的五星红旗和少先队队旗的我,神情庄重,目光坚定。阳光迎面打在脸上,却不觉得刺眼,那是对成长的多么强烈而天真的向往!第一次行队礼,那么生硬,却又怀着之后再未有过的崇敬。回家了,欣喜地捧着那被视为珍宝的红领巾,在镜子前不停地摆弄着,似乎得到了世上最有趣的玩具,一想到能与哥哥姐姐们一样成长为少先队员,就兴奋得笑起来,似乎有了红领巾就可以直气壮地说出自己的想法了,就再无人说自己“小屁孩”了。“向着理想勇敢前进……”那一刻却五味杂陈:幸福、快乐、留恋……“请摘下,红领巾。”主持人是一位同学,说这话时似有些犹豫,——也许只是紧张。手缓缓移至那个红色的结,那是一个结,而我要解开它,我们都要解开它!在这之前我要再看看,那个红色的结。最后一次啦!结被解开了。那原先鲜艳的红色变淡了,褪色了,甚至尖角处丝线的一端也扯出来了,甚至快要磨坏了,而我每天照镜子却并没有发现。整齐地叠好,小心地放进口袋,坐下。那以前嫌麻烦的红领巾,在口袋里了,却再不会嫌它麻烦了,想重新戴上,又没有了勇气,因为没有了理由。站在镜子前,看着那条不再属于我的红领巾,我把它默默地放入抽屉,锁上。那是过去,已经是过去了。我将不得不“向着理想勇敢前进”……青春,已站在镜子前。1200字以上 初三
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天佑“观众热烈,灯光灿烂。既然已经站在了舞台中央,只有拼力一搏,去等待最终属于我们的欢呼和掌声。”——题记不知不觉你们已经初三了!看着你们刻苦学习的样子,我竟有种似曾相识的感觉——那是因为我连续教了几届初三的缘故吧!毕竟,看着你们从一开始的下定决心到现在的做准备、打基础,我这个当老师的,心里好歹也是有些百感交集的。但我能做的只不过是带你们走完初中的最后一段路、在中考之际给你们带来一些微不足道的回忆罢了!周五,历史老师和我说,她最喜爱的学生,在最后一节历史课上时,在她想开口却欲言又止时,主动站起来,几乎是歇斯底里地喊道:“老师,最后一节课了,我们能讲一下我们在实验的历史吗?”当时,全班静默。“当时啊,我觉得王敏此学生名)是和其他人商量好要这么做的。但接下来的事情令我马上打消了那个念头。”历史老师如是道。全班一片死寂,只是那37双眼睛齐刷刷地注视着那个学生。随后,几个女生悄悄收回了目光,又悄悄地从书包里掏出一包纸巾。接下来,剩余的女生们,或脸上带着泪痕、或嘴角不停抽搐、或努力憋着哭声,都扭过头,把视线聚焦到历史老师身上。然后,男生们也不再起哄,却是一副无奈而又感伤的神情。是的,全班就这么沉寂着,连一阵细微的哭声都变得如雷贯耳。“我以为所有人都会说,老师,给我们讲讲吧。我也以为全班会成为一片哭的海洋。然而没有。所以我觉得这不是学生们的一出戏,那是他们发自内心的呐喊……”历史老师说完,却也不肯再说下去。我是很理解她的心情的——她把他们从初一带到初三,现在又要任他们高飞,换作是谁心里都很不舍吧!历史老师最后到底有没有给他们讲他们在实验的历史,我自然不再过问。但是,同学们,你们可知道!在学校,最舍不得你们的,不就是你们的老师吗!这么说着,我这位语文老师,忽然也想讲讲自己的感受了。模拟考将近,我知道这是你们初中生活中的一大坎坷。一是因为模拟考过后就是中考;二是因为模拟考过后我们就要道别。我有一次路过我们班,就发现你们深受模拟考影响:有的在慌张地借着笔记和错题簿、有的在翻看课本、还有的在疯狂地刷题。我本来有一种走进教室,让你们安静下来的冲动;我本来想说,现在再怎么拼命,模拟考过后一切总得恢复原状,你们总得接受中考。所以,你们还是做好心理准备为妙。但是我猛然想到一些什么。我最后应该是站在班级门口,注视着忙乱的你们吧!你们当中有几个“望远镜”,看到了我,但他们又猛地回过头,什么都没发生似的继续做事情。我知道,他们只是假装没看见我而已。我也会意般地回到了办公室。对于你们来说,没有“老班”监视着的自习课,才是最让你们放松的一节课吧。我可从来未见过像这届学生那样心思细腻的学生啊!我们的办公室里也有一位把孩子们从初一带到初三的“老班”。他和我这么说:“我们班,从初一开始就是个‘问题班级’。到初三的上半学期,学生们陆陆续续地出现了抽烟、喝酒、早恋等现象——是的,那些管不住的学生更甚。我发动学生处对那些误入歧途的学生进行开导和教育,却没有任何效果。我曾经在他们让事情愈演愈烈时,冲他们喊过:‘你们都已经初三了!’但还无济于事。”我忍不住地笑了。眼前这位温柔的老师,居然还冲过他一贯宠爱着的学生们吼过!“接下来呢?”“接下来啊……我给他们讲了一节人体构造,然后……好像是历史老师又给他们讲了一节历史,他们忽然就开窍了。呵呵,可能是因为历史老师教学能力强吧。”我笑。我们这边,历史课是第二节;而在他们那边,是第三节。历史老师能够拥有如此强大的感染力,应该也要归功于那位猛然唤醒她的同学吧!于是我也不再考虑到底要在作文课上给你们布置什么题目了。我让你们放开思路,想写什么写什么。只是没想到,平常嘻嘻哈哈的你们,交上来的作文纸,字里行间充满了一股沉闷伤感的气息。我当时竟然还笑着调侃,哟,你们这都是怎么了,平素写的作文还没那么有文采呢!现在想来,我竟开始担心你们会不会因为这句没头没脑的话而生我的气了!(说起作文,那几个初二的和那个初一的以后会不会也是这么写的呢?)接着,就是这周的晨会。我站在你们旁边,而你们也从容地排着队,有几个还特意与我交谈了几句。一个个班级上台,宣誓,下台。到我们了。宣誓有条不紊地进行着。每一个字眼,你们都是扯着嗓子喊出来的;每一句话,你们都是拼着命吼出来的。我知道全场都被你们的气势压倒了。年少轻狂的学生们,在这样的一种场面,纷纷屏住呼吸,严肃地见证这场仪式的进行。风驻足篮球场、树木不再摇动、太阳在我们身上定格。几个女生在喊完之后还狠狠地吸了几下鼻子。今天,我躺在床上,猛然想到了晨会上发生的事情,便一个鲤鱼打挺写下了这篇文章。我条件反射地看了一眼屏幕右下角的日历——喂!同学们!今天已经是星期三了!距离最后的日子,已经只剩下不到四十八个小时了!同学们!记住,所有的学生都在为你们喝彩、所有的老师都在为你们点灯。接下去的路,你们只能自己摸索。结局可能不同,然而一路走来,你我能够相聚,能是多大的缘分啊!最后,祝你们考试顺利,前途充满光辉。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。1200字以上 初三 记叙文
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读《詹天佑》一文有感中国是刚强的国家,而中国人也是刚强的!以前中国腐败无能,所以受到了外国人无尽的欺压,但是清政府就像一个小孩,束手无策,眼睁睁的看着农民老百姓们被外国人,烧,杀,抢,夺!更可恶的是还有些是中国人的败类,不以为耻,引以为荣,故意帮助外国人对中国做出,引以为荣,故意帮助外国人对中国做出伤天害理的事,想得到外国人的一些利益,把老百姓的生命顾之于外,幸好也涌现出了许许多多为祖国光荣献身的爱国英雄!我们学了一篇课文,叫做《詹天佑》他就是爱国英雄的其中一位!也是一位着名的工程师。我学了这篇课文,十分深受感触,明白了很多道理也更近一步地认识了当时黑暗的社会。课文主要内容是:詹天佑不畏惧帝国主义的嘲笑和要挟,毅然地接受了修筑京张铁路的任务,他白天攀山越岭勘测路线,晚上绘图计算,创造性地开展了隧道,设计了人字形线路,成功地修筑京张铁路的故事。詹天佑修筑京张铁路的过程并不那么容易,这件事不仅受到了帝国主义的横行霸道,还有外国的一家报纸轻蔑地说道:“能在南口以北修筑京张电铁路的中国工程师还没有出世呢!难道詹天佑会怕这区区的挫折吗?是啊!他不管听到帝国主义讽刺什么,仍然依旧认真地计算出怎样修筑京张铁路的计划图,因为在他心中有一个信念:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则不但惹那些外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。就这样他不管遇到什么困难都毫不畏惧,想着一切办法解决。在詹天佑和工人们共同的辛苦建筑下京张铁路不满四年就全线竣工了,比计划提早两年。这件事给藐视中国的帝国主义一个有力的回击!啊!学习了这篇课文我受益匪浅,我也深入到了这篇课文的真正含义之中,中国之所以腐败是中华不振啊!周恩来总理曾说过:为中化之崛起而读书!所以我们要努力奋发地学习。詹天佑事十分认真遇到困难,毫不退缩,这也是我们所应该学习的。在今后做作业的时候也要一丝不苟,遇到难题时不要轻易放弃,一定要开动脑筋努力的把它完成,虽们然我们没有詹天佑辉煌的功绩,但只要我们学习他的品质,以后我们也将会是他这样的人,也会创造像他一样的功绩,让我们一起努力,成为新时代的主人,做像詹天佑一样的人吧!800字 初三 议论文
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当我站在詹天佑的铜像前詹天佑,你是我们民族的骄傲。 清政府刚提出了让中国自己修筑京张铁路的计划。听到了这个消息,帝国主义都想得到铁路的修筑权,就是在这个时候,一位让中国重新抬起头的人出现了他就是詹天佑。 他身上洋溢的爱国精神,令作 为中国人的我十分自豪。詹天佑坚守 “为国人争光的”信念,帝国主义者得不到修筑权,便公开把矛头指向了詹天佑,嘲笑他、威胁他。但是,这一切没有吓倒詹天佑,因为他是一位杰出的爱国的工程师。在他的眼中,祖国的利益高于一切,他接受了这个任务,开始勘测路线。他毫不摆架子,与工人们同吃同住,甚至请教当地的农民。 詹天佑为了给祖国争一口气,他不惜付出任何代价,他为了得出一个精确数字,冒着落入深谷危险;一路上困难重重,都被詹天佑一一化解。他创造的中部凿进法、两端凿进法、人字形轨道,让世界铁路业走向站在詹天佑的铜像前,我自豪、我骄傲,京张铁路建成的消息如一把利剑,直穿入了帝国主义者的心中,他们再也不敢小看中国人了。他将永远在人民的心里!350字 六年级 散文
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站在詹天佑塑像前读了《詹天佑》这篇课文,我思绪万千。望着课本上詹天佑塑像的插图,我仿佛来到了青龙桥车站,仰望着詹天佑金光闪闪的塑像……此刻,“激动”已无法形容我的心情,千言万语汇成了一句话:“詹天佑爷爷,您是一个斗士!”面对帝国主义者的刁难与耻笑,詹天佑爷爷毅然接受了任务,全心全意地投入到铁路的建设中,这是与帝国主义者的斗争;铁路要经过的地方,处处高山深涧,悬崖峭壁,是詹天佑爷爷一次次巧妙设计出了合理的路线,这是与自己技术水平极限的斗争;身为一个工程师,詹天佑爷爷却不辞辛苦地与工人们一同在野外勘测线路,即使自己身处险境,也再所不辞,这是与自己毅力的斗争。这一切,曾无数次让我惊叹,这不正说明,詹天佑爷爷是一位真正的斗士吗?想到这里,课文中的内容历历在目。我仿佛看见,詹天佑爷爷顶着塞外的风沙,和工人们一起测量、计算……更多的问题涌上心头:詹天佑爷爷是怎样设计出“人”字形线路的?两端凿进法,中部凿井法,这些根据山势想出的开凿隧道的方法灵感出于什么?我不禁抬起头,在渐渐模糊的视线中,詹天佑爷爷轻轻抚摸着他的心口,慈祥的声音在我耳边回荡:“是因为这里,有一颗爱国之心啊!”“詹天佑爷爷,我想修一条通往台湾的铁路,让海峡两岸的同胞团聚!”站在这高大的塑像前,我谈起了自己的梦想,“我们不用日本的‘新干线’,不用德国的‘磁悬浮’,就采用中国人自己的技术,修建一条高速的‘海底隧道’!您说,这个方案可行吗?”朦胧中,我仿佛看见,詹天佑爷爷露出了一抹微笑,这是对自己的子孙后代赞许的微笑啊!詹天佑爷爷,您放心吧,我的梦想一定会实现!550字 六年级 抒情散文
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假如我站在詹天佑的塑像前假如我站在詹天佑的塑像前,我会说:“您真不愧为是一位杰出的爱国工程师,您不但冒着生命危险,修筑了京张铁路,还修建了栾河大桥,被称为“中国铁路之父”。您自幼酷爱学习,立志长大报效祖国年您考上了,第一批幼赴美留学班年,您又考入了耶鲁大学,以优异的成绩毕业,您拿着罗索夫人给你的小皮箱,满怀着为国效劳的壮志,从美国回来了。当时,我国非常落后,清政府刚提出要修筑京张铁路,一些帝国主义国家就出来阻挠。您为了祖国的尊严,不怕困难,勇敢的接受了任务。为中国修筑了第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线,还巧妙地运用了两种不同的开凿方法--从两端凿进,中部凿进法,创造性的设计了“人”字形线路。铁路不满四年就竣工了,比计划提早两年,还节约了五分之一的预算。您的杰出才干和崇高的爱国主义精神给藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。我非常敬佩您,要以您为榜样,从小刻苦学习,长大报效祖国!350字 五年级 散文
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詹天佑今天我学了一篇课文叫詹天佑,詹天佑是一位杰出的爱国工程师,当年,詹天佑为我们中国设计了一条人字形的路线,这是我们中国第一条自己修筑的铁路,还为了我们中国争光!给了之前藐视中国的帝国主义者一个回击,我们要好好学习这位伟大的人物,下课了,我幻想自己去了北京张家口铁路,我看到了詹天佑。我想跟詹天佑说:“詹天佑先生,你的行动让全世界的人感动!有很多工程师很敬佩你,现在我们的技术进步了,我们现在有汽车,火车,地铁……如果你在这里,我想带你去看中国技术的进展!外国人现在都不敢小看我们,如果有机会,我想跟你研究新的铁路线,詹天佑你真伟大!”六年级:龙王在世2250字 六年级 抒情散文
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致詹天佑是谁带领我们第一条铁路修筑完成?是谁使我们中国人抬起头?是谁设计了八达岭遂道?啊!是您,您畏帝国主义的讥笑,毅然接受了任务。是您带领我们修筑了第一条铁路!是您带领我们走上了成功之路。啊!您好伟大!您真是我们的骄傲!六年级:2602705355100字 六年级 散文
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站在詹天佑铜像前站在詹天佑铜象前,我浮想联翩。我仿佛看到了那胡子一动一动的洋人蔑视我们的丑恶的嘴脸;仿佛看到了您在昏暗的油灯下扛着强烈的睡意,伏案绘图的疲惫的身影;仿佛看到了在险峰的峭壁上你背着工具一步步小心翼翼攀沿留下的串串足迹;仿佛看到了满是泥土的您在工地上带头排水,与工人们同吃同住的热火朝天的场景;仿佛看到了京张铁路竣工通车后欢呼雀跃的人们那张张幸福激动的笑脸……站在詹天佑铜象前,我心潮澎湃。我想对您说:“是您,在我们那雄鸡般的版图上画出了第一条由我们中国人自己设计和修筑的铁路;是您,使全中国人民一起奋起而雀跃起来;是您,给了那胆敢轻视中国的外国人一记响亮的耳光;是您,暂时减慢了洋人践踏中国的铁蹄……”站在詹天佑铜象前,我思绪万千。当祖国面临帝国主义的要挟时,您不顾嘲笑,挺身而出,毅然而然地接受了修筑京张铁路这项自豪而艰巨的任务,用自己的智慧克服重重困难,创造了人类历史上一个看似不可能的神话,创造了一个不朽的奇迹……站在詹天佑铜象前,我踌躇满怀。我们一定要以您为榜样,不怕困难、勇于承担、好好学习、天天向上,努力成为祖国的栋梁之材。指导老师:王建勇六年级:汪宇轩450字 六年级 散文
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詹天佑在一节语文课上,我们学了《詹天佑》这一课。这篇文章清政府提出由本国工程人员独立修筑京张铁路。在帝国主义的要挟下,詹天佑毅然接受了修筑京张铁路的艰巨任务。然而提前两年完成任务。说明了詹天佑是个杰出的爱国工程师。“遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要修好;否则,不但惹外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。”他那强烈的爱国心是无法用文字表达出来的。在有困难时,他居然还想着国家,想着要为祖国争光。他对工作极端负责,要不,他怎么会提早两年京张铁路就全线竣工呢?詹天佑有对工作一丝不苟的态度。从他设计的一种“人”字形线路就可以看出。詹天佑的创新精神来源于实践、勤奋。詹天佑真伟大,我们要向他学习!在现实生活中,我们要以詹天佑为榜样!例如:有些人总以为自己很聪明,很了不起,整天顾着玩,不把心思放在学习上或工作上。那些勤奋的人即使没有聪明的人那样聪明,但只要有坚强的意志,不断地努力,一定会赶上聪明的人。我们要多实践,多留心观察周围的事物,做生活的有心人。到时候,我们就会像詹天佑一样,获得伟大的成功!詹天佑,我要以你为榜样。我要像你一样爱国,为祖国作出贡献,要有勇于实践,创新的精神,做事要一丝不苟。我为中国有詹天佑这样的工程师而感到骄傲!450字 六年级 叙事
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《詹天佑》读后感詹天佑——一个爱国工程师,我为他的勇气和智慧所佩服。课文所提及到的詹天佑,毅然接受了一项连外国工程师都不敢轻易尝试的艰巨任务——建一条搭在高山深涧上的京张铁路。他凭着惊人的毅力和智慧破解了一道道难关,出色地完成任务,为中国争了一口气。是什么力量驱使詹天佑不怕困难,出色的完成了这条铁路呢?我想,应该是那颗热切的爱国心吧。如果不是因为他的一颗爱国心,他不可能不怕困难,接受这个几乎不可能完成的任务;如果不是因为他的一颗爱国心,他可能会面对帝国主义者的讥讽中低下了头;如果不是因为他的爱国,这条铁路不可能这么出色地完成,直至用到现在,甚至以后……这一切成功的因素,全因为他的一颗爱国之心,一颗赤诚的中国心。爱国,每个人也许会说,也会懂。可是,有人会认为,我们还小,爱国要长大后才是我们的事。可我却认为,爱国,也可以从小事做起——捡起一张纸,为我们周围的环境添一份洁净;遵守交通法规,维护秩序安定,贡献自己的一份力; 珍惜每一滴水,保护水资源,节省资源;认真听好每一节课,多学知识、本领……我们从小就要爱自己,爱集体,爱社会,爱城市,其实都是爱我们自己的国家。450字 四年级
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詹天佑读后感读了《詹天佑》后,使我受益匪浅,使我受益匪浅的,不是詹天佑的爱国精神,也不是他那一丝不苟的态度,而是詹天佑勤学好问的态度让我受益浅。1905年时,詹天佑主持修筑京张铁路在修筑铁路时,一次又一次遇到困难。但困难被詹天佑劳任怨的精神打倒了,困难也,一次又一次地回到了原地。不过,詹天佑也经常请当地的农民帮忙。在五年级上册期末考时,我成绩优异,考到了好成绩。可到下册时,我就以为那些很简单,不需要学,同学来问我作业,我也不理不踩。果然到考试时,我的成绩一落千丈。我坐在教室里反省自己为什么会有考差的时候。我恍然大悟,原来是我五年级下册时不好好学习,总是自从为是地,“现在想起,唉,真是好后悔,可是现在后悔也没用了都怪当时太骄傲,就如妈妈经常对我说的话“骄傲的天鹅总会掉进粪塘里的。”现在,我总算明白了“骄傲使人退步,虚心使人进步。”这句话的含义了,原来说的就是我和詹天佑啊!詹天佑之所以成功,是因为他谦虚好学,而我之所以退步就是因为太骄傲了!所以,从现在开始,詹天佑就是我的榜样,我一定要做个谦虚好学的人!450字 读后感
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詹天佑读后感我们中华民族有着五千多年悠久的历史。历史的长河中有着不少的爱国才子。他们有的为自己的国家献出了自己的生命,有的为自己的国家抛头颅洒热血,还有的向自己的国家贡献了自己宝贵的一生。而詹天佑就是这些爱国才子中的一位。詹天佑曾在耶鲁大学深造,读完大学后回国。当时我国清政府昏庸无能,詹天佑在修筑京张铁路期间,还多次受到外界质疑,可詹天佑不怕困难,不屈服,最后我国第一条铁路——京张铁路面世了。在文中,詹天佑为了勘测线路,经常亲自带着学生和工人们,扛着标杆,背着经纬仪,在削壁上定点,测绘。读到这里,我不禁暗暗钦佩他,如果换作我或旁人可能早就放弃了。当我读时结尾文中说京张铁不满四年就全线竣工了时。那时我觉得詹天佑给帝国主义者一个有力的回击,为中国争了一口气!爱国,说大也不大,说小也不小。可能我们现在还不能像詹天佑那样对国家做出那么巨大的贡献,但有一句名言——少年强则国强,少年志则国志。同学们,从现在起,让我们认真的学习,长大向中国做出巨大的贡献。有一种不屈的精神叫梅花,有一种温暖的爱叫母爱,有一种为他人贡献的精神叫火柴。有一种爱国的精神叫詹天佑!450字 读后感