(春之颂)
300字
三年级
写景
春,是一个多么有诗意的字眼;春,是一个多么浪漫的季节。春,是神圣的,伟大的。我喜爱春,我欣赏春,我赞美春。
春使者踏着轻快的脚步,翩然降临人间。
她,宛如画家,以大地为纸,风儿为笔,创作了一幅生机勃勃的《春之图》。她把翠绿寄于小草,把粉红带给百花,把淡绿洒入湖塘,把湛蓝赋予大海,使整个自然世界都充满活力。
有人说:“秋,是收获的季节,给人们带来喜悦。”我说:“春,是播种的季节,给人们带来希望。”
她四处飘泊,播下希望的种子,传播希望的讯息,给万物带来了生机。小草绿了,花儿开了,树发芽了。她将春的活力奉献出来,挂于每个人的脸庞。她的幸福寄于农民,她的纤柔寄于花朵,她的活力寄于山泉溪水。春风吹醒了所有生灵,春雨滋润了漫山遍野。
这一切一切使大地充满了生机。
春,像一个天真活泼的小女孩,是那样的真!
春,像一位浪漫成熟的小姑娘,是那样的纯!
巧克力
200字
三年级
记叙文
巧克力,我喜欢吃,朱古力,我也喜欢吃,哈哈!说来说去,我都喜欢同一种物品啦!
巧克力,又被人称为:朱古力。巧克力有甜的、苦的。我喜欢甜的,但我的牙齿不也许我吃那么多。我喜欢吃健达巧克力,最多能吃3条,这是我的极限,因为它太甜了,再吃一根,就会觉得太甜腻了。
朱古力,猪喊加油,哈哈!这是我在中秋节的时候,我弟弟给我谜语,当时我还猜不出来呢!现在,我彻底懂了,因为,我上网查了呀!
巧克力呀巧克力,嘻嘻,等我有钱了,我一定会去超市里买4盒巧克力!
展开阅读全文
相关推荐
三年级
写景
300字
-
春之颂可爱的春姑娘,迈着轻盈的步子来到人间,一片生机的景象便随之来到四面八方,整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来一样。小草从地里钻出来,嫩嫩的,绿绿的,它们真可爱呀!你看,它们的身体胖乎乎的,像刚出生的婴儿,它们的大眼睛“眨呀眨”的,仿佛一个好奇的宝宝,对这个世界怎么看也看不够。在这绿草如茵的春天,花儿们也来凑热闹了。它们“揉了揉”惺忪的睡眼,从睡梦中苏醒。花儿们可真爱美呀!它们精心打扮一番,伸伸腰,抬抬头,然后争先恐后地怒放,生怕迟到了。红的,黄的,蓝的,白的,紫的……虽然它们并不像牡丹、樱花那么名贵,但它们用自己的点点姿色点缀着大地。如果此时你从高处往下看,那绝对又是另一番美景,你所看到的,就是一幅色彩斑斓的七彩画卷。如果说花花草草带来的春天是万紫千红的,那么春雨带来的春天就是漫野的翠绿。听,淅沥沥、淅沥沥……春雨从很远的山谷里走来,从很高的山坡上飘来,由远及近,由近及远……那些花,那些草,那些树,仿佛都融化在了这水淋淋的嫩绿中。树叶绿得都要滴出水来,小草仿佛轻轻一掐就有嫩绿的汁液流出……春天的风不同于其它季节的风,它是温暖的,就像一位神奇的魔术师。它一吹,河道里的积雪融化了;它一吹,河边的柳枝吐了枝芽;它一吹,芦笋就出来放叶透青了……春天来了,大地上的每一个角落都充满着它的气息。指导老师:祁先利500字 三年级 写景
-
春 颂春颂广西贺州市昭平中学1016班叶可可我爱吴牛喘月、骄阳似火的炎炎夏日,我爱寒蝉凄切、红衰翠减的金秋季节,我爱朔风凛冽、风号雪舞的冰雪世界……然而我更爱春天。看,春姑娘舞动着优美的舞姿,悄悄地来了。春光融融,白云悠悠,柔和的春风轻轻地抚摸着大地,太阳露出了红扑扑的脸,小草探出一个个小脑袋,欢快的燕子在田野里、小河边尽情地嬉戏。草长莺飞,万木竞秀,春天显露出无限生机。小鸟在枝头上兴奋地哼唱着,树木不时点点头,细细体味着美妙动听的交响曲;蝴蝶扇动着美丽的花翅膀,在花丛中翩翩起舞;勤劳的蜜蜂在花丛中采蜜,穿上一双双漂亮的金丝袜,醉倒在甜蜜中。啊,多么美好而充满希望的季节啊!是的,春天是万物苏醒的季节,是万事起头的季节,是充满希望的季节。一年之计在于春,让我们跟随春姑娘轻快的步伐,在新的一年里站在新的起点上,向新的目标拼搏奋进。点评:语言平滑晓畅,刻画细致,描写生动;句意含蓄委婉,暗含深意读毕如酒后余香,不绝于口。景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到作者的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。450字 三年级 写景
-
亡之颂因为有黑夜的绽放 ,所以光明才会被我们歌颂;因为死亡是一种必然,所以生命才绽放它迷人的色彩。----题记飞蛾很傻。明知道会化成灰烬,却硬是扑向火——这真是最蠢的事情。生命结束了,甚至连躯体也熔化为几粒灰烬。这样做有意义吗?我总是这样想,如果我是一只飞蛾,才不会傻到白白放弃自己的生命,活就要活的有意义,就算真要死,死也要死的有意义。而它只是白白送死,又没有为后代留下什么有价值的东西,对于人类来说,也只是少了一只令人厌烦的飞蛾,根本就微不足道,死也要死得其所,死得有价值、有意义。飞蛾——真的很傻。可对于飞蛾来说,火,是光明,是激情,也是死亡。飞蛾扑火,是飞蛾在生命的最后一刻感受光明;飞蛾扑火,是飞蛾葬身火海、直面死亡的勇敢;飞蛾扑火,是飞蛾死亡时所爆发的美丽。飞蛾翩翩飞向火海,划了一道优美的弧线——这是它在为生命起舞,迎接死亡的到来。火海中,只一瞬间,一个生命完结了。但,飞蛾的死亡是美丽的!他,站在风中,凝视着家乡的方向。他的嘴唇动了动,他回想起这四年来,身经百战,他,是落败的将军。他死了,在这山河破碎,身世如同浮萍一般飘摇的年华中,他离开了这个世界。而留给后人的,是深深的思考……文天祥赋予了死亡这个词以新的含义,在生与死之间,他选择了死亡,在忠与叛之间,他选择了忠。死亡之美,在他身上体现出来的是坚贞与不屈!如果说人一生下来就是为了死亡,那么死亡就一定是为了感受她的美丽。550字 三年级 叙事
-
春之咏春天来了,春风像一支神奇的画笔,把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。春风便像一双柔和的手,拂着脸颊,使你感到舒畅,心心旷神怡。傍晚的天空总是那么湛蓝,透亮,好像是一匹无边无际、蔚蓝的丝绸。过了一会儿,皎洁的明月挂在天蓝色的天空中,像一条弯弯的小船,月亮边的云彩像一块块甜甜大的棉花糖,轻轻的漂浮在天空。星星像一个个调皮的小孩,忽闪着大眼睛,在夜空中闪耀。哦,多美好的春天呀,我爱春天,你爱吗?春天来了,在姹紫嫣红的花园里,五颜六色的花朵,像朵朵五彩缤纷的云彩,有富丽堂皇的牡丹花;有美丽妖娆红得像雄雄燃烧的火焰的玫瑰花;有端庄素雅的兰花,好像在招手欢迎春天的到来,繁花似锦啊!一朵朵花儿像亭亭玉立,羞答答的“凌波仙子”,在地上跳起“春之舞”,为春天打扮的更加美丽。公园里,一棵棵高耸如云的大树,像一个个勇敢的士兵挺立着。微风拂过,一片片嫩绿的叶子,“沙沙沙”像是在树枝上演奏起了一首首美妙的曲子。哦,美丽的春天呀,我爱春天,你爱吗?春天来了,在田野里,农民伯伯们忙碌极了,他们忙着松土,播种,田里碧绿的野草飞快地长着,转眼间变成绿色的地毯。种子们不再窝在土里睡觉了,像冬眠的小动物苏醒了,探出脑袋,伸了个懒腰,好似在向春天姑娘招手。哦,繁忙的春天呀,我爱春天,你爱吗?你瞧,多美好的春天呀,我爱春天!500字 三年级 叙事
-
春之声福建省漳州市芗城区 漳州市芗城实验小学三年2班 徐璐 三月的微风夹着湿润的芬芳,给大地带来了一丝春的信息----春天来了!冰雪溶化了,河水又发出了“叮咚叮咚”铃声般悦耳的声音,欢快的流淌着。树枝长出了嫩绿的新芽,在春风的吹拂下,发出了一阵阵“沙沙”的响声。“轰”一声响亮的春雷划破了天空,春雨“哗哗”地下了起来。在大森林里,沉睡了一冬的狗熊睁开眼睛,摇晃着胖乎乎的身体,懒洋洋地爬出树洞,大声地打着哈欠。南飞的燕子又随着春风飞回了大森林,“啾啾”地和久违的邻居们打着招,呼。青蛙钻出石缝,“呱呱”地叫着,在荷叶间快乐的嬉戏。在森林里孤独地呆了一冬的小松鼠,拖着蓬松的大尾巴,“吱溜”一声从树上滑了下来,焦急地说:“大家快来,告诉你们一个坏消息。”“什么消息?” 青蛙忙问。小松鼠告诉大家:“今年冬天,大森林里来了许多人,把对面山坡上的树都砍光了,现在我们活动的空间越来越小了。” 大家一看,果然,远处的山坡上变得光秃秃的。这可怎么办呢?动物们焦急不安地议论着,狗熊大声的说:“春天是种树的好季节,我们来种树吧,让我们把所有被砍掉的树全补种上。” 大家一听,都异口同声地赞同。于是,动物们七手八脚地忙开了,燕子从远处衔来了种子和树苗,狗熊用双爪使劲地刨坑,小松鼠和青蛙忙着提水浇灌。大家累得满头大汗,经过共同努力,树终于种好了。突然,树上传来了“叽叽喳喳”的歌唱声,大家抬头一看,原来是“林中歌唱家”黄鹂站在枝头,正为大家献上一首悦耳动听的“春之声”。动物们一起开心地歌唱,那欢乐的歌声响彻了整个大森林,它们用歌声赞美春天,祈祷小树苗在春风春雨的沐浴下快快长大,让大森林早日恢复往日的蓬勃生机!春之声700字 三年级
-
春之颂走过炎热的夏,萧瑟的秋,寒冷的冬,春天终于降临人间。春天来到了果园里。你看,桃花多红啊!漫山遍野都沉浸在红色的云雾里。桃花的颜色真是令人眼花缭乱,有粉红的,有玫瑰红的……桃花的形状各具风采,香味也不一样,或淡,或浓,清淡的令人心旷神怡,浓郁的更沁人心脾。花丛中,蜜蜂吟唱,彩蝶起舞,是在赞美桃花的色彩,还是陶醉于它的香味?千万朵花在你眼前身后缭绕,花枝擦着你的肩,花儿拂着你的脸,叫人看不厌,闻不够,如梦如幻,如痴如醉……尤其是那可爱的小燕子,配着“啾啾”的叫声,仿佛在唱着春天的赞歌。春天来到了广场里。你看,多么可爱的孩子们啊!他们手拿着风筝线,不停地奔跑,两只小手不停地拽,不一会儿,风筝便飞了起来。瞧,那个燕子形状的、金鱼形状的风筝,都能把刚被一场大雨洗涤得蔚蓝明净的天空点缀得格外美丽。春天来到了月影湖旁。月影湖旁的柳树整齐地排着队。那细细的柳丝,是春天的头发;那嫩嫩的柳叶,春天的头花。柳树的树干就是春天那纤细的腰,一阵微风吹过,柳树就翩然起舞,一直默不作声的小草这会儿正随风飘动,“沙沙”作响,它们仿佛在表演着春天的话剧。春天的确来了,是春姑娘为大地带来了蓬勃的生机,带来了美好的希冀。愿这明媚的春光永驻人间。四年级:竹韵450字 四年级 写景
-
春之颂在一个寒风或许还凌冽,冰雪还没消融,世界还没迎来温暖,人们还在厚厚的羽绒衣里,手套里,围巾里,搓着手取暖,哈出一片白气的时候。或许人们还没留意到,春,已经来了。第二天,寒风已经消失,冰雪变成流水,世界暖意融融,人们拖点了厚厚的羽绒衣,手套,围巾。而换成雨伞,迎接那细丝般的小雨。这是春送给大家的见面礼,也是春天给受了三个月寒冷的人们的解放。她唤醒了沉睡已久的绿意,是什么使得小草顽强的顶起石头,迎难而上?是什么使得竹笋不顾妈妈的劝阻,立志要在森林里开出属于自己的一片天地?在这样的时候是什么让他们钻出土地,开阔天地?是春天的伙伴春雨和春雷。淅淅沥沥的小雨,不紧不慢地跳着春的华尔兹,春雷为她欢快的伴奏,所到之处,小草抬起头了,竹笋抬起头了,就连百年老树也伸出枝叶来招手了,是他汇报了春的消息,是他给予植物丰富的营养,他在植物心中赋予了成长的萌芽。把春的恩惠洒满人间。雨过了,天晴了,大地变得充满绿色。看,柳树的叶子像碧玉一样组航班这柳树,如此鬼斧神工是谁做到的?是二月春风。看,竹篱外有两三枝桃花,旁边的江水上有几只鸭子在快活的嬉戏,如此快活的乡间场景是谁创造的,是春天。万物生长,柳绿花红,莺歌燕舞,良辰美景怎么也看不够。一年好景君须记,正是河豚欲上时。这一幅幅美丽的图片,构成了美丽的春天,犹如一首首动人的天籁,谱出了绝美的春之颂歌。500字 六年级 写景
-
春颂春之到,翠欲生,杜鹃鸣,杨柳风。一切都像梦境醒来一般,世间万物都揉着惺忪的睡眼,望着这一切。那游浮在水上的白鹅,曲项向天歌。林子里的桃花三三两两的绽开,春水的暖意鸭先知。莺歌燕舞,生机勃勃。山水朗润,绿意弥漫。晨风习习,清新盎然。一切都是新的,春天携带她特有的暖意,徐徐漫过,我的心已被感染。携带她独有的温柔,层层迭起,我的心已然泛起涟漪。春天的乐章响起,我侧耳倾听。新生的帷幕开启,我凝神瞻仰。150字 一年级 写景
-
春颂四月的风拂过大地是春的味道,绿色的风吹着绿色的大地为大地增添了无限生机,在春天不仅是一望无际的绿,还图着大片大片的粉色和白色,零零星星点缀着红色黄色……什么样的话都有,大的,小的,深的,浅的,聚的,散的,撒得满山遍野都是 院里长了一棵柳树它那随风摇摆枝条,那青翠欲滴的细叶,不仅为桃杏增添了不少春色彩,还给人们送来了春的气息。此时我不禁想起:“春色先以柳荫归”,“春风杨柳万千条”。一排排低垂的柔柳,好似美丽的姑娘伸展开的手臂 在水中轻轻地梳妆打扮。 哗啦啦,滂沱的大雨淅淅沥沥从天而降.只见天边一道闪电从天边像一道利刃将天幕分成两半,随后伴着一阵哄鸣。宛如天神听到信号撕开天幕将天河之水倾入人间。雨渐渐小了许多,风也没有那麽狂了,天边出现了一道彩虹成为了天边多增添了一道美丽的风景线绚丽缤纷的彩虹在蔚蓝的天空的印称下显得更加美丽缤纷。 春的魅力在于她是一个播种的季节,是万物生长的季节,在春的孕育下万物复苏呈现出他最美的一面。400字 四年级 写景
-
雨中颂春小雨淅淅沥沥的下着,春姑娘随着雨点落地的轻快节奏,悄然无声地踱来了……我从繁重的学习中逃出来,淋着小雨,目光散乱地走在校园小路上,一阵寒风吹来,身体不禁道了个寒战,裹紧身上的棉袄,皱眉想:这春天怎么还不来?看着脚下这些枯干的小草,被冷冽的东风吹去了鲜艳的外表,无精打采地歪立着。可是,冬天既然来了,那春天也不远了。的确,春天不远了。隐约听见有人在呼唤我的名字,回头寻觅声音的源头,空无一人,却猛然发现,嫩绿的小草已在枯草群中调皮的钻出了头,一眼望去,仿佛绿色的波浪。蹲下身,草的中夹杂着一些小花,这些花虽不名贵,但它们用自己的点点姿色点缀着着青春的草地。细细看去,树枝已抽出了嫩芽;花坛中含苞怒放的花苞;细雨中飞燕子带来的问候;飞轻纱似梦,流水似柔绸……雨停了,乌云相继散去,天空变得湛蓝,刺眼的阳光,从撕裂的缝隙中宣泄而出,照耀着晶莹剔透的万物。微风带着春天的气息扑面而来,她们温柔的俯视着树木葱郁花芬芳的人间,翅膀灵动飞扬着,一副跃跃欲试,想要落下来的欢欣和喜悦的模样。纵有千万的无奈和心酸,纵有无穷的痛苦和挫折,纵有无数的生离和死别,在阳光的照耀下,一切都会变得渺小起来。我的心中燃起了希望。希望是春,它在绿绿的草尖上,它是新生的。450字 初一 写景
-
春之颂当第一棵嫩芽破土而出当第一缕春风送来芳香金黄的迎春花告诉我们:“春天来了,春天来了!”花的馥郁,草的清香沁人心脾风的柔和,燕的轻盈心情舒畅那是春的气息那是春的启示芳草茵茵的土地上小朋友们在玩耍唱啊!蹦啊!玩出儿童的天真、可爱春啊!给大地带来生机春风啊!吹绿这个大地吧!四年级:吴千惠作文网专稿 未经允许不得转载点评:这是一篇感情充沛的“春之颂”。文章开头两个排比句起到了引人入胜的效果,接着拟人化的迎春花,带给人一种浓浓的春的气息。对春天景物的描写后面紧接着心情的表达,让读者充分体会到小作者对春天的喜爱。整个文章运用了很多感叹词“啊”、“吧”,使得基调明朗而欢快,朗朗上口,读完令人心情愉悦!点评老师:杨秋红300字 四年级 抒情
-
春之颂就像一个旅者,她漂泊四方,播下春的种子,传播春的讯息,唤醒冬眠的动物,踏破河床的厚冰,并用那焦热的情感,融化了大地的冬雪。春天是充满希望的。——她是一位唤醒大地的使者!犹如一位画者,以大地为纸,轻风为笔,涂满了蓬勃的色彩。她把绿绒带入田野、丛山之中;把色彩调染于花朵之上;把蔚蓝覆盖于大海;将淡绿洒入湖塘中。——她是最成功的画者!媲美圣灵的使者,她将春的福音播送给每一种生物,赋予新的活力,将春的信息挂于每个人的脸庞。她给了人们性灵的补剂,给了大地春雨滋润。她的歌声寄托给鸟语,她的纤柔化作花香,这一切使大地欣欣向荣。——她是最圣洁的天使。春!恰是花样年华的少女,鼓动着飘逸的罗裙一般的风情万种。春!有是贵妇的典雅脱俗,风姿绰约!春!是最富感情的季节!春!如诗般瑰丽!春!如梦般甜蜜,如酒般香醇!春!人们都把你看作金贵似的季节!春,就是一个千面女郎!300字 六年级 叙事
-
春之颂春天在哪里?春在枝头,柳树舒展着它那又长又细的辫儿,垂下柔软的枝条,轻轻地抚摩着我们的脸。桃花开了,开得那么红那么艳,似乎一个小姑娘,小姑娘穿着它那粉红的衣裙在展现她的美。春天在那里?春天在草地上,小草探出小脑袋,在春风的吹拂下,尽情地生长着。春天在哪里?春在水里,小溪淙淙地流着,激起的浪花宛如一朵朵迎春花欢笑着,翻滚着,追逐着,好像在跟春天捉迷藏。春天在哪里?春在天空中,风和气暖,燕子在天空中自由自在地飞翔。春风如透明的纱巾,蘸着滴滴的晨露,飘飘然地沐浴着万物……我独自漫步在春天的怀抱中,吮吸着春天的气息。不禁想起一首诗:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。啊!到处都是春天,到处都是春的气息。多美的春天呀!我爱你,春天!300字 六年级 状物
-
颂春春天是美丽的,春天是迷人的,春天是万物生长的季节,春天是园丁们修剪花枝的季节,春天是动物们从沉睡中苏醒的日子......春天是美好的象征,春天春暖花开,百花争艳绚丽夺目,纷纷舒展着自己的腰身。我爱春天,春天的一切都是柔和的。暖风徐徐,百花齐放,小雨沙沙。啊!歌颂你美丽的春天。啊!赞扬你美丽的春天。啊!喜欢你美丽的春天!春天,你在我心目中是最美的季节。你是婀娜多姿的美少女,你是爱情的象征,你是雨后的彩虹,你是温柔的母亲。你悄悄的到来,又悄悄地离开。啊,美丽的春天,我歌颂你,我赞美你,我羡慕你,我喜欢你!美丽的春天!你能比过夏季,夏季枯燥.炎热。而你柔和。你能比过秋季,秋季虽硕果累累,可终比不上你的繁华盛景。你更能比过冬季,冬季寒冷你却暖风徐徐。在我心中,没有谁能比过你,因为你是无懈可击的!啊!赞颂你,我美丽的春天。六年级:亦菲002300字 六年级 写景
-
春之雨春姑娘带着魔法棒悄无声息地来到了人间。俗话说:“好雨知时节,当春乃发生。”春姑娘好像在挥动魔法棒,招来一阵春雨滋润一下万物,再吹一口春风,那万物就醒了。果然,春雨悄悄地来了。刚开始下,小雨“淅淅沥沥”地从天上落下来。雨儿伴随着风儿倾斜着落下。雨,渐渐地大了起来,密了起来,如千万条银丝从天上飘下来。屋檐上掉下来一串接着一串的水珠,好似晶莹而透明的珠帘。我想用手伸出窗外去接雨娃娃,手还没伸出去,一个淘气的雨娃娃就“蹦”到了我的手中。顿时,我有一种透心凉的感觉。雨从湛蓝的天空上落到土地中,小草就奇迹般的从土地下探出了小脑袋。雨点就像一个个可爱的小兵,在辛勤地劳作着——滋润沉浸在冬天的大地。我爱春天的雨……300字 六年级 叙事