陪伴,一三一四
那一种爱,无法形容,似藤蔓,剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头。
2001年11月29日冬夜,伴随着第一声啼哭降临到了这个世上,对着这美好的世界充满了无限的向往,潜意识中,一双温暖的手轻轻怀抱,哼着小曲,在下一秒,逐渐清晰的脸渐渐放大,巧笑倩兮,美目盼兮,形容的就是你把。
刚到这个家,对一切事物熟悉之后,记忆中的你永远都挂有灿烂的微笑,即使在暴晒的太阳底下弯腰干活,时不时擦一下额头低下晶莹的汗珠,你也始终保持着舒心的笑容,经过一天的劳累,面对我的时候丝毫不显疲惫,仍然笑着拉着我的手,笑道,猜妈妈给你带什么了、?幼时的我总会歪着头瞪着大大的双眼,好吃的小石头,真聪明,妈妈笑着夸我,其实是棒棒糖啦,小时候,一直以为那是好吃的石头,也就是那一直微笑的面庞与好吃的小石头陪伴我过了那幼时的时光,似梦幻。
俩岁半左右,拉着你的手,进了一所幼儿园,刚进校门,便被一大群正在哭闹得与我年龄差不多的孩子惊呆了,这是个什么情况?远处走来的老师拉住我的另一只手,与妈妈说了几句,便把我拉进了校园,与那些孩子不同,我没有哭闹,反而向妈妈挥了挥手,妈妈,再见,不用担心,我会乖乖的。我第一次的独立成了你心间最大的骄傲。
一年又一年,幼儿园的时光非常的短,这一天,你又把我领进了一所新的学校,这里的孩子更多,学校也较大,你说,这和原来的学校不一样,这是学知识的地方,不能任性,要听老师的话。我嘟着嘴反驳,我之前的学校也有教知识。那时1+1就像是黑洞一般,深奥的让我叹服。上了一天的学,就哭闹着要回家,原因:1.老师太坏2.课本上的知识好难3.老师好丑4.学校不好玩听我说完,你笑着拍了下我的脑袋,说,慢慢就习惯了,是啊,习惯。习惯了不说话,习惯了在角落哭泣,习惯了孤独,习惯了……总之,小学的六年并不像别人说的那样璀璨,对我来说,那是无尽的黑暗,噩梦的始端,开始依赖你,躲在你怀里诉说今天的不快,你总说,一切都会过去的,我也会变得坚强,变得开朗,这只是我人生的一个角。没错。
暑假过后,我迎来了新的开始,在陌生的环境里,陌生的老师,陌生的学生中穿梭,脑海里想着你给我的开导启发,试着与周围的人认识,不久,我的身边便聚集了许多的好朋友,性格也逐渐开朗,屏蔽的心也慢慢打开,你说,我会变得坚强。新的学校,新的开始,我忘却那灰暗的小学,迎来灿烂的中学,性格改变的我,做一切都有了莫名的快感,小学时最不拿手的作文在升入初中后,有了质的飞跃,每当老师在讲台上读我的作文时,我都会特别开心,第一时间与你分享,你说,我女儿本来就很棒。当然,不可能一直没有挫折,第二次月考因为暂时的放松,等待我的是惨不忍睹的成绩单,本以为会受到你的责骂,你却说,只要努力就行,妈妈相信,你下一次会做的更好,不会让妈妈失望,这次的失误也许是你今后前进的动力。妈妈,谢谢你,在我遇到挫折的时候,给予我的不是责骂,而是暖暖的鼓励,第三次月考,我没有让你失望,进了前十,你说,再接再厉,下一次,会更好。
妈妈,谢谢你,谢谢你一直以来的鼓励,谢谢你一直以来的陪伴。
妈妈,ILOVEYOU
妈妈,一生一世的爱,一生一世的守护,好吗?
如果让这份爱有一个期限,我希望是永远,如果让它有一个特定的时间,我希望是一生一世,只为守护。
陪你去看星星
一颗星星,代替不了整个星空。
一滴眼泪,代替不了所有悲痛。
有一双明澈如水的眼睛,只是充满了渺然和痛苦。
有一种爱叫离别。
一颗星儿从天空滑落,“孩子你要坚强,你要勇敢的活下去,要记得微笑
快乐。”
声音从天际响起,可星空依旧灿烂,妈妈不在。
妈妈您要我怎麽快乐,您又不在我身边。
她落下了一滴眼泪。
可伤心总黯淡不了美丽,痛苦总占据不了纯洁。
记得那个星夜,叙写的美丽即使她看不见——
“孩子,你知道星星吗?它像你的眼睛一样美丽,一样灿烂!”
“妈妈,我也要看星星,我也要——”
“孩子,你要等,等到妈妈和爸爸相见的那一天,你才看得见星星,知道吗?”
“那还要多久呢
”
“会的!”
她期待,期待看见美丽的星星,当然还有爸爸,虽然他也不知道爸爸在哪里。
妈妈教她,教她学会做很多事,很多盲孩子都不会的她都学会了。
她能跳很好看的舞,她能做很多家务,她会照顾自己。
更重要的是,她始终挂着动人的微笑。妈妈开心的笑了!
每一个星夜,妈妈都给她讲星星和爸爸的故事。
妈妈说星星能温暖每个失意的人。
妈妈说星星给了她所有的希望,还有她。
妈妈说是爸爸给她了星星一样的闪亮,爸爸去远方寻造更多的爱。
妈妈说要她快快长大,然后带她去看星星,让他把永远留住。
妈妈从不放弃爱,从不放弃对女儿的承诺。
她用心在挽留幸福。
只有女儿在童话中沉浸。
直到有一天,妈妈再也无力挽留——
在充满浓浓药水味的医院里,病重的她紧紧拉着女儿的手,声音微弱得难以听见,“孩子,你一定要去做手术,你要坚强的活下去,那样你才可以看见星星,看见父母。乖,快去!”
于是,她被推进了手术室——
她复明了!
妈妈说的是真的!
我可以看见了,妈妈爸爸可以见面了!
步子开始沉重了,她轻轻推开门,屛着呼吸,她只看见白色的一切,妈妈就躺在床上,可她却感觉那么远——
妈妈为什么不睁开眼呢?妈妈,你醒醒啊,醒醒啊!
可是妈妈睡着了,不会醒了——
妈妈做到了,她把承诺变成了永恒,把光明留给了她!
依然是星空,“孩子,妈妈在天堂遇见了爸爸。你在看星星吗?妈妈永远陪着你!”
星星是很美呀,可是它充满了悲哀,它的眼里全是泪水。
沉默的星星不是不会说话,只是太多的眼泪覆没了华丽的语言,太多的悲哀沉默了甜美的声音——
你说过的,要陪我去看星星——
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《陪伴》入伏的天气里,酷热难耐,室外太阳直射下似火烤一般,气温也一直高居摄氏38℃的水平线上,即使是坐在屋子里不动,汗珠也莫名其妙的爬满了额头。(一)儿子明年就要参加中考,这个假期不敢马虎,各种补习班我们也不感兴趣,于是我就利用假期陪他学习。虽然,我不能帮他做题,解决疑难,可我觉得,就是我坐在他身旁看着他,默默地陪着,对他来说是鼓励,是监督,也是鞭策;对我而言,我曾驻足了他的青春,他也让我有了回忆的资本。(二)同事家的二孩刚刚一岁,正在蹒跚学步,走起路来一摇三晃犹如醉汉一样脚底没跟,煞是好看,尽管他走的歪歪斜斜,可他的身后总有爸妈弯腰伸手的等待着,生怕孩子会摔倒,他们的脸上却总绽放着满足的笑容,婴孩在父母的陪伴下也在慢慢长大。(三)今年的这个暑假,小区的健身广场上,每到早上五点,都会出现十多个穿一身黄色篮球装的小运动员,一人抱着一个篮球,或惺忪着眼睛迷迷糊糊的,或有趴在自行车后座上打着盹儿的,或极不情愿的被爸妈爷奶拖拉硬拽的往广场去的。场内,孩子们练得认真投入,场外,一个个提着水杯拿着衣服的大人驻足观看,他们都在陪孩子练球,或许他们其中有很多人都没有打过篮球。可一旦和其他家长聊起来自己孩子的球技,却又个个说的头头是道。因为有了他们的陪伴,孩子的球技也有了显著提高。(四)还记得多年前,在小区里总会看到一对老夫妻,老爷子双手推着自行车走在前面,老奶奶左手抓着车子的货架,走在外侧,岁月带走了他们强健的体魄,却又让他们的心紧紧靠在了一起。老爷子走的很稳,很慢,老奶奶的手抓得很紧,跟的很稳,他们走走停停,嘴里也咕哝着别人听不到也听不懂的话语。风风雨雨多少年,总有这永不放弃的陪伴支撑着他们一路前行。(五)回想与父亲一起的日子,儿时的记忆都已模糊,早年父亲忙于生计,早出晚归,平时我很难看到他的身影。等我大了,我又忙于工作,很少回家。直到2006年,他病重了,我请假到医院陪他,那才是我们爷俩真正在一起的一周,那一周就像钉子一样钉在了我的脑海里。父亲病重的半年时间我有空就回家陪他,可即使这样陪他散步的次数也屈指可数,而唯一让我一生留有遗憾的是,在他还能走动的时候他想去洗个澡,而我觉得天气不好,雪多路滑,没有陪他去,不曾想这却也成了我一生的愧疚,从此再也没有陪父亲洗澡的机会了。“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”。别让自己人生留下遗憾,也别让别人的人生因为缺少了你的陪伴而遗憾。好好陪陪你值得陪伴的人吧!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。感情浓烈,如火山喷发,汩汩而出,能深深打动读者。全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。1200字 高一 散文
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说“三”道“四”“三”和“四”,三岁孩童都知道它们的意思,为何要拿出来做文章呢,岂非废话连篇?其实不然。“三”是数目二加一后所得,是个基数,一二三的“三”,这是最基本的意思,不必举例了。古人创造汉字时,划上三道,就认识到它的意思了。“三”有时是序数,表示顺序第三。例如“三叔、三楼、三房”中的“三”就不是基数而是序数。基数与序数是两个不同概念,正常人是完全可以理解的,但是,要聋哑人理解“三叔”与“三个叔叔”这二者不同的概念,就很难了。为此聋哑人语言研究专家张宁曾作过专门研究和报道(见1980年《心理学报》)。“三”表示多数和多次。例如:三番五次、三令五申、三翻四复、三思而行、三推六问等等。这个义项是保留了古汉语中的意思。古人以三、九表示多数,而不表示定数,古语有“三军易得,一将难求”,这句古语又可以说成“千军易得,一将难求”,可见“三”可相当于“千”。“三”表示多数或多次,经常出现在成语中,例如,三人成虎、三头六臂、三缄其口、举一反三、三媒六证、三灾八难、三人行必有我师,等等。“三”也可表示不定的少数,例如:“三三两两”,形容零零落落,数目不多,《乐府诗集》中已有“行不独自去,三三两两俱”。“三男二女”,指少数几个子女,较早见于《后汉书方术传》,“三言两语”,指很简短的几句话,《水浒传》有“若在家时,三言两语,盘倒那先生。”“三年五载”,指不太长的时期。“三天打鱼,两天晒网”,指时间短而总是断断断续续,也有少的意思。“三”有时不指数目,例如:不三不四、低三下四、颠三倒四、丢三落四、朝三暮四、招三惹四、推三阻四、说三道四、三长两短等等,这些固定词组里的“三”,既不是基数,又不是序数,既不表示多,也不表示少,它是一个代号,是“这样”或“那样”的意思。从结构上看,绝大多数是与“四”结合组成的固定格式,从意思上看,大多含有贬义。“四”跟“三”有相同点,它既是基数,又是序数,是个“数目”,同时如前所述,它与“三”构成固定格式,就表示不定数。另外,它也可表示多的意思,例如:四通八达、四平八稳、四分五裂、四海为家、五湖四海等就是。“四海”泛指整个天下,夸其广阔博大的意思。但是“四”没有少的意思,这是与“三”不同的地方;另外,“四”可以做姓,而“三”却不可,这也是二者的区别。笔者认为,一般词典在解释“三”与“四”时,义项说得不够全,如很有权威性的《现代汉语词典》的解释:[三]1数目,二加一后所得。2表示多数或多次。[四]1数目,三加一后所得。2(si)姓。如果说,辞书由于读者对象不同,篇幅限制,释义只能择其要点,那么,对学习语词的人来说,就不能拘泥于辞书的解释了,要自己动一番脑筋才行。如此看来,笔者说“三”道“四”一番,也许还不算饶舌。1200字
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念(三十一)纪念我即将离去的小学时光……一转眼到了期末领成绩单的时候,同学们个个心情激动。可是,我就要离开这个学校了,离开这个学校的同学们了!转到其他学校去读书,如果没有了他们的日子,生活还有什么意思,在这里,我接收到了许许多多的欢乐,我的朋友们,都用一颗最纯真的心来交往,在哪里,没有算计和不信任,我想,那段时光是我最难以忘怀的时光,如果世界上有时光机,我一定要穿梭回那时,我要珍惜这些朋友,他们都是真心待人,我一辈子都忘不了他们,永远!“袁泉!你真的要走吗?你为什么要走!”吴朝燕拉着我的手,不肯放我走。“真的!我要搬家了,我的家在惠州,很远!因此我也不能在这里上学了,朋友们,我不会忘记你们的!”我给了吴朝燕一个大大的拥抱,久久都不曾放开。“袁泉还有我!我也舍不得你!”林静和李坪吴朝燕都眼泪汪汪的。“没事的,如果有时间!我会回来看你们的!”我拉着吴朝燕李坪林静她们的手。“袁泉!你说的时间,是在长大后吗?”吴朝燕看着我,紧握着我的手不肯放开。“有可能吧!再见了!朋友们!再见了!”我含泪送别了她们,或许下次再见,真的是在长得后吧!坐了地铁坐大巴,腿都坐酸了,终于到了惠州。看到这偌大的花园,不由得赞叹一番。被妈妈送到新学校的时候,小小的眼睛仔细打量着新学校的门口,突然让我想起了爱文学校的门口,一番苦笑,兴是再也不可能回去了吧!也罢!就让他们,作为我回忆的一部分吧!站在门口,一时间竟有些懵,不知该从何下脚。老师带领我们来到四年级一班的课室,这里的人,事物,景物,都使我觉得陌生,不同的人,不同的事,不同的物让我有些难以适应。小区里,妈妈正在和一个不认识的阿姨聊天,我想,我和杜若曦的友谊便从这开始的吧!杜若曦是我来大亚湾西区第三小学认识的第二个朋友,第一个是庄怡,我认识她时和认识吴朝燕是差不多,只不过是人物变了,地点变了。开始我和庄怡的关系还比较好,后来就渐渐的生疏了,最后就不在一起玩了。上四年级时我和杜若曦的关系时好时坏,总之就是相互不太信任,相比起吴朝燕,我更加怀念吴朝燕了,昔日的小燕子!五年级时认识了新朋友汤瑜婷,汤瑜婷性格有些怪,时常对人好又时常对人坏,但我和她还是相处的来的。记得那时上体育课的时候,我和汤瑜婷经常坐在双杠上聊天,老师吹哨子时才会一起回到队伍里。六年级时我和杜若曦的关系慢慢变好了,但也是时好时坏,每次我都不禁想起了吴朝燕。相比起一二三年级,我更怀念一二三年级,四五六年级轻描淡写就能将它写完,一二三年级是千言万语也说不完,或许是因为有着最纯真的友谊吧!小学,初中,高中,大学。我还是觉得小学最好,那是我们的童年,童年有着无尽的欢乐和囧事,我忘不了小学时光,那里有着我最最珍贵的友谊,但不论友谊有多浓,多长,也总有分离的时候,我多么希望时间能永远停止在小学一年级的时候,永远都不长大,永远都是个孩子,无忧无虑,自由自在!吴朝燕,林静,李慧,李珍,李坪,彭玉,杜若曦,章鹏菲……我的朋友们,我童年的欢乐与幸福,是你们创造的!吴朝燕,我与你约定,长大后,我们母校再见!——以此纪念我的小学时光。六年级:袁泉1200字 四年级
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我们的四(一)班你知道,我在哪里上学吗?告诉你吧!我就在中国体操之乡---湖北仙桃的实验二小.你知道我们的学校在哪吗?她就在世界体操冠军---李小双、李大双家的隔壁---复州花园社区中心。(嘻嘻,羡慕吧!)我们班是四(一)班,我们班共有40人,其中男生24人(好像有点多哦!)女生16人,这学期转来了三位女同学---胡力凡、李春晖、刘佳娜,其他同学都是从一年级一起读上来的的“老战友”。下面,为大家隆重介绍几位“重量级”人物。最熟悉的老师---肖老师任职:班主任兼数学老师。任期:四年肖老师是从一年来开始一直把我们带上来的,她的数学课我很喜欢上,我们对肖老师的脾气很熟悉,光凭她脸上的表情就能猜出她的心情,她也对我们了如指掌,能光凭我们的字迹就能分出谁是谁来了。最严的老师---熊老师任职:语文老师兼全校语文课代表。任期:二个月熊老师上课时,总是一脸严肃的表情,只有当同学们把问题回答正确时,才能看到她脸上有一丝微笑。听说她是全校最棒的语文老师,因为一至三年级我们换了三个语文老师,这次校长给我们班换了实力最强的语文老师,看来对我们是很“照顾”的。正是熊老师的这种严厉,我的作文---《来福和来宝》发表在《创新作文》网上了。成绩最好的同学---刘雨睛任职:班长任期:四年刘雨睛是我们班成绩最好的,无论是考试还是测验,她都能考到前一、二名的好成绩。她一直稳坐着班长这个“宝座”,不光是因为她成绩好,还因她性格好、有魄力,大家都很喜欢她,还有点“怕”她,这不,她还被选上了校长助理。最勤奋的同学---唐依琳任职:语文学习委员。任期:二个月唐依琳是个很全面的同学,各门功课都很不错,歌也唱得很好、舞也跳得好、人也长得漂亮,还被选上了学校的“节目主持人”。在家里,她不仅能自觉的完成老师布置的作业,还要完成爸爸妈妈布置的特长:学英语、弹古筝、打乒乓球、学奥赛,她样样都能坚持下来,你们说她是不是很勤奋?最要好的朋友---张雪飞任职:数学学习委员任期:二个月张雪飞和我是好朋友也是合作伙伴,我们常在一起讨论问题。放学后,有时,她到我家去做作业;有时,我到她家去写作业。她的奥赛成绩特别好,即使老师不讲的题型,她也可以把题目做出来;她的作文写得很好,还获得过“楚天杯”二等奖,我觉得她是我们班的一匹“黑马”。当然,我们班还有许多有特色的同学。比如:调皮捣蛋鬼---彭瑞、书迷---李子泰。四大重量级人物(简称四座大山)---王壮(壮得像日本象扑运动员)王梓栓、唐浩冕、陈川、爱哭鼻子的杨佳慧."小书法"家---熬羽茜,还有个马虎鬼---就是我.我们的"战绩"不是很辉煌,但也还有一些战果,在第一届全国少儿体操节开幕式上,我们班的拉丁舞获得了第一名;在学校的每届运动会上,我们班都能获得团体前一、二名的好成绩。这就是咱们四(一)班,我喜欢我们四(一)班,我对我们班充满信心!1200字 四年级 叙事
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