清婉抑或豪迈800字

清婉抑或豪迈

800字 高二 抒情散文

“少年不知愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁”。也许我们习惯了描写枯叶飞絮,漫天遍野的萧索,悲伤,凄凉;也许我们习惯了那种江南夜色下小桥屋檐的意境,淡雅,悠扬;也许我们习惯了吟任日月与流年轻轻飞逝的哀伤,唯美,悲壮。

但你可知,我们的心是跳动的,血液可有温度?不是心如止水,冷若冰山,更不是在心境中雾凇沆汤,雪飘万里。那么,请让你的血液沸腾起来,让你的激情燃烧起来,随古今名家一起游大漠,访名山,寄情山水;品“平沙莽莽黄入天”的沧桑;赏“大漠孤烟直”的壮观景象,看血色的残阳西下;鉴“长江一去不复还”的豪情。

携一份豪情上路,少一些徘徊惆怅。十六七岁的我们正是朝阳,正是希望,不是夕阳西下,人老珠黄。让我们捧起书,拿起笔,写飘逸汉字,作激扬文章。

李易安、柳三变的词句固然让人迷恋,那浅浅的语调,淡淡的哀伤勾起我们阵阵惆怅,“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”何等凄婉,“醉莫插花花莫笑,可怜春似人将老”则又是对人生无限的哀愁。年少的我们似乎喜欢这样细细的细细的雨,喜欢林中的雾影,喜欢这朦胧的意境,似乎它能带领我们在回首的刹那蓦然发现山岗上那轮静静的圆月。

而辛弃疾、苏轼的壮语难道不更符合我们青年的朝气吗?

“怒发冲冠,凭栏处,潇潇雨歇。抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈”。激情澎湃中斗志昂扬,豪迈奔放中情真意切,这才能抒发心中的豪情,这才是我们应该学习的对象。“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”,于孤寂中看红尘飞舞,在镇静中品世事沉浮。放眼远眺,血色的残阳,奔流不息的江水,几帆寂静的小舟,荒凉的沙漠,这才是君子抒发性情的环境。看乾坤旋转,关心民间疾苦,尽抒报国之志。

“缺月挂梧桐,漏断人出境”,“拣尽寒枝不肯栖,枫落吴江冷”凄清萧瑟的环境中坚定的是人的内心,我们少年更当有这种心志,古人尚能如此,我们更能在天地之间展现英雄本色!

清婉抑或豪迈都是我们心情忠实的写照,我只是希望少年们能多些豪迈少些沧桑,多些雄浑少些凄凉,能在这个物欲横流的世界里独立不移,写真实文章,做真正自我。

高二:小he

妈妈真好

650字 六年级 抒情散文

妈妈真好

洪田马洪小学六年级

廖永梅

“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝,投进妈妈的怀抱,幸福享不了……”每当听到或唱起这支歌,我对妈妈的敬仰之情就油然而生。因为我妈妈对我特别好。

我的妈妈今年三十多岁了,相貌平平,文凭不高,在家打理一份果林和几亩耕地,是一个地地道道的农村妇女。

在我的记忆中,妈妈对我好的事情数不胜数,其中在一件至今还刻骨铬心。那时我才读二年级。

记得那是一个太阳的光辉还残留一抹的傍晚,我垂头丧气地走回家。妈妈看到我一脸沮丧的样子,疑惑地问:“孩子,你怎么了?”我一听,泪水就像断了线的珠子似的流了下来。妈妈慌了,焦急地说:“谁欺负你了?别哭!别哭!妈妈爱!”我听了不仅没有止住哭,还一把鼻涕一把眼泪的。妈妈见了,连忙俯下身子,帮我擦拭眼泪,然后抱我。我抽噎着从妈妈身上滑下来,从书包里取出一张半期试卷,卷子上显目写着——60分。我走到妈妈身边,低声说:“妈,我考砸了。你打我吧。”妈妈看了看试卷,笑着说:“傻孩子,这次考不好没关系,下次再努力呀!”我听了,好奇地问:“妈,你不是要我门门考90分以上吗?”妈妈听了,脸色变得更和蔼了。她抚摸着我的头,意味深长地说:“孩子,妈妈希望你读好书,将来有出息,不要重蹈妈妈的覆辙。失败是成功之母,这次考不好,下次再努力。”我听了,满怀好奇地问:“妈妈,失败是成功之母是什么意思?”妈妈听了,笑着说:“就是这次考砸了,下次又考好,好像就是这意思,妈妈没读多少书,说不好。你现在要好好读书啊!”我点点头,爽快地答应了。

从那以后,我学习更努力、更勤奋了。当我捧回一张张奖状时,总忘不了昔日妈妈教导我的情景。我很庆幸,因为我有一个好妈妈。我要唱着“世上只有妈妈好”这支歌,我要带着对我妈妈的爱和期望,向我的人生走去……

指导老师

管仙兰

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